HEMSY DE GAINZA, V. - 70 Cánones de Aquí y de Allá PDF

70 cnones
De Aqu y de All
PARA LA ENSENANZA MUSICAL
RECOPILACION DE
Violeta Hemsy de Gainza
ilustraciones:Ayax Barnes
RICORDI
CoPYl'ilht
1967
by
RICORDI AMERICANA S. A. E. C.
Todm los derechOI de
edicin,
Queda hecho el depsito que
Buenos Airea.
transcrlpcln y arreglo eetin

establece la Ley 11.723.
revisin,
reaervadoe.
A mis hijos:
Ricardo, Cristi6n y Paulo
I NTRODUCCI ON
El canto en canon, prctica

que data de ms de cinco siglos,
ha perdurado sin perder frescura
ni inters, llegando intacto hasta
nuestros das. En t9das fas po
cas, los msicos -populares o
cultos-
compusieron cnones
que nios y mayores cantaban

en familia o en el seno de la co
munidad. Los grandes composi
tores, desde Polestrina y Praeto
rius hasta Kodaly y Hindemith,
sin
exceptuar
los
clsicos
-Haydn, Mozart, Beethoven

ni o los romnticos -Sc'hubert,
Mendelssohn- nos legaron pe
queos joyas dentro de este sim
ptico gnero. En la actualidad,
las corrientes modernas de edu
cocin musical han recogido esa
rica herencia y adoptado el ca
non, que se cuenta ya entre el
tipo de cancin ms popular del
repertorio infantil de los pases
occidentales.
Si bien enseamos cnones a
los nios para iniciarlos de ma
nera sencilla y amena en el can
to polifnico,
su empleo en la
escuela y en la clase de inicia

cin
no
se
encuentra
limitado
6
exclusivamente por ese fin. U n
buen nmero de estos canciones
Yo dijimos que el canon ha
ocupado un lugar de jerarqua en
se prestan tambin poro el canto
la cancin de los pueblos de nu.
a l unsono por la g racia de sus

letras y lo natura 1idod con que
merosos pases, pero es preciso
se encadenan sus frases en lo
de preferencia. E l ndice de nues
meloda.
Un hermoso canon
es
al mis
mo tiempo una bella cancin.

Los nios ms pequeos podrn
escucharlos y entonarlos mucho
tiempo antes de saber lo que es
un canon y de poseer lo madurez
musica l necesaria-como poro i n
tervenir en uno. ejecucin vocal
o
dos o ms voces de los mismos.
Depender, por supuesto ,
del
educador musica l la el e
. ccin del
momento apropiado poro intro
ducir el canto o varios voces. Por
lo
general,
y de acuerdo con
nuestro experiencia, creemos que

no conviene hacerlo antes de que
los nios tengan nueve o d i ez
aos de edad, por lo menos, ya
que slo entonces sus voces y su
capacidad de comprensin musi
reconocer que ha tabido zonas

tro pequeo libro reflejo en cier
to modo el arraigo del canon en
los distintos p<:Jses: A lemania,
I ng laterra y Fran cia estn a o
cabezo y, junto o stos, I srael,
joven estado heredero de tantos

t ra d i c i o n e s eu ropeos --en t r e
otras causas- por s u nutrida in
migracin.
Espaa no ha sido
p roductora activo de cnones

gnero que quiz no se adopt
o la increble libertad meldica
de su canto; en consecuencia ,
Latinoamrica se ho visto o igo
desval ido en ese aspecto. Se noto,
en cambio, entre nosotros, un
creciente inters por e l canon y
por su difusin; es por eso que
desde hace yo va rios aos vemos
surgir y propagarse con nuevos
letras en castel lano -traduccio
nes y adaptaciones- uno serie
ca l habrn alcanzado el nivel de
de a ntiguos y conocidos cnones
madurez necesario poro empren
europeos. Para l elamente, obser
der esta actividad con los mejores
vamos tambin en Amrico un
perspectiva. de xito.
nuevo auge de estos agradables
7
piezas, como resultado de la in
o rig ina l es; adems, l o s nio:.
quietud de compositores, maes.;
pronuncian y entienden sin in
tros-y hasta de los nios, que en
convenientes el texto original.
lo clase de
I niciacin Musical
aprenden j ugando cmo se "in

vento" un canon.
Ofrecemos aqu un puado de
cnones de distinta procedencia,
buena porte de el los yo p robados
y popularizados en los ambientes
pedaggico-musicales. La mayo
ra son traducciones o adl:lptacio
nes libres rea lizadas por nosotros
de cnones europeos; otros, de
facturo local, fueron c reados por
p rofesores y
nios de
nuestro
ambiente. Lo letra ele los cnones

que
figuran sin indicacin de
autor del texto nos pertenece. En

cuanto a aqullos cuyos letras
originales estn en idiomas muy
afines a l n uestro, como el italia
no o el portugus , hemos prefe
rido no usar t rad ucciones que
No figuran, en cambio, en esto

coleccin algunos de los cnones
ms conocidos que, por otra por
te, ya se encuentran registrados
en lo mayor parte de los recopi
laciones existentes.
Quiero expresar aqu mi reco
nocimiento o la profesora Sra.
Susana Alemony que ton gene
rosamente colaborara en la adap
tacin del texto de numerosos
canciones.
Esperamos contribuir con el
presente trabajo a
lograr
uno
mayor difusin en nuestro medio

del canto colectivo en lo escuelo,
en lo familia y en lo comunidad.
Violeto Hemsy de Gainza
raro z pueden a lcanzar l a be

lleza y la sencil lez de los textos
Buenos Aires, Setiembre de 1967.
PRESENTACION
DIDACTICA
ORDEN DE DIFICULTAD
PROGRESIVA: Comprende
la presentacin de valores
rtmicos, giros meldicos y
tonalidades.
La dif i cul t a d musical
-meloda, ritmo, fraseo-
de un canon puede ser muy
diversa y oscila desde el ms
simple acorde mayor desa
rrollado hor i z o n t a 1 m e n te
hasta aquellas melodas que
por la riqueza de sus ele
mentos constituyen ejempos
elocuentes de contrapunto.
Hemos pensado que, a cau
sa de la diversidad de pro
blemas m u s i c a l e s que es
posible reunir en estas pe
queas composiciones, una
serie e cnones ordena os
;; - "' '-::
"
_ u l t a d progresiva
p o r d1f1c
e; puede u s ar s e xitosamente
como libro o material de lec
tura musical para nios o
adultos.
FRASEO: Pa r a favorecer
la aprecaGiit 1 del d i s e o
meldicG' y ,tmico (lectura
globo'' y !,a comprensin de
la structura formal del ca-
nonI se ha colocado en todos

los casos una frase o, por lo
menos, un motivo completo
en cada rengln, haciendo
coincidir los compases de las
distintas frases que se super
ponen al cantor.
ARMONIZACION: Se
han indicado los acordes co
rrespondientes a cada com
ps de la frase inicial.
El esquema armnico se
mantiene invariable para las
frases s i g u i e n t e s , las que
aparecern colocadas, como
dijimos, debajo c;ie la prime
ra, siempre que se trate de
cnones a distancia de frase
(ver ms adelante) .
Esta referencia armnica
responde a dos finalidades
diferentes desde el punto de
vista didctico: I ) Se trata
. de proporcionar al maestro
los acordes bsicos para el
acompaamiento (en piano
o guitarra) de la cancin,
cuando sta es entonada a
una sola voz; 2) Queremos
promover adems una ma
yor comprensin det canon
desde el punto de vista ar
momeo: el maestro y, tan

temprano como sea posible,
el nio, podrn apreciar a
travs de la superposicin de
las voces, la variada riqueza
de la naturaleza armnica y
c o ntr apu nts t i c a de estas
canciones, que abarca desde
un marcado paralelismo rt
mico y meldico (por ejem
plo, las frecuentes f ro s e s
paralelas a distando de ter
ceras) hasta alcanzar en al
gunos casos una total auto
noma de las voces.
NUMERO DE VOCES: Es
habitual que un canon se
cante desde dos hasta ocho
voces. Con grupos poco nu
merosos de nios no ser po
sible, sin embargo, ni aun
en las circunstancias ms
felices, aventurarse ms all
de las cuatro voces. Por esa
razn, adems de las entra
das normales que, invaria
blemente han sido seala-
das, tambin f i g u r a n e n
algunos casos --al pie d e la
cancin- las entradas que
conviene adoptar '.ei::i caso de
reduccin del nmero de vo-
10
ces, para que la pieza no

pierda lo esencial de su en
canto y de su valor artstico.
TIPOS DE CANONES: Se
gn los lugares en que se
produzca lo entrado de los
voces, distinguiremos entre
cnones: 1 ) o distancio de
frase; 2) o distancio de com
ps; 3) o distancia de frag
mento de comps. De estos
tres tipos, que se encuentran
representados en nuestro 1 i
bro, resultan ms fciles pa
ra cantar o varios voces los
dos prime os, pudiendo los
nios llegar a entonarlos de
manera independiente, sin
necesidad de ser dirigidos
desde afuera del conjunto.
FORMAS DE CANTAR
EN CANON: Para que estas
sencillas piezas no pierdan
nada de su belleza, el maes
tro o director de coro deber
organizar la iniciacin y el
final del cnon. Por nuestra
parte, nos permitimos suge
rir algunos consejos:
l) Conviene que la com
posicin sea escuchada por
lo menos una vez al unsono
en su forma completa, antes

de que las voces se dividan
en las entradas sucesivas.
2) El canon se cantar,
a continuacin, dos o tres
veces seguidas a varias vo
ces. En este momento po
drn introducirse oportunas
variaciones en la dinmica.
3) El final puede reali
zarse: a) en cadena: al ter
minar su frase las voces van
saliendo en el mismo orden
en que entraron; b) en for
ma simultnea: despus de
que el canon ha sido ento
nado en forma completa dos
o tres veces por cada una
de las voces, y en el momen
to en que todas se encuen
tran cantando, el director
indica mediante un leve ra
llentando el final de la com
posicin. Si los nios cantan
solos, sin ser dirigidos, uno
de ellos --elegido p revia
mente- se encarga de le
vantar disimuladamente lo
mano en el momento de ini
ciar la frase con la que to
do el conjunto concluir el
canto.
70 CANONES
de Aqu y de Ali
12
1.
()"
AY. QUE LINDO DIA !
ALEMANIA
f r i :r-a 1 J
'a
que
i ,1\y
cun
'
2.
ta
Iin -
do
J J 1 J
a
le
- a!
d -
gri .
J. j 1 r
ll
na
me
lSol 7)
can
lo
d .
"
Dom!Las ho-ras di-cen tic
4jJIJ J'J JIJ J

e;
Los mi - nu tos di-cen tic - tic.
Los
se-
a.
-
J1
voy
11
tar.
DOM ! LA S HORA S DICEN TIC TAC
'r"D"
IJ
AL[MANIA
Do
- tac.
tic-
ji
tac.
J J iJ J J J I
tac - tac,
tic tic
tac-tac.
guu-dos di-cen ti-qui ta-ca ti-qui ta-ca, ti-qui la-ca tic.
JP, 12657
13
J.
'
'
Texto: Susana Alemany
Do
'01 - J - 1 w
4 f- J 1 J
(!)
gan
01
2.
cin !
ten
to - dos
Do
Meloda: por un grupo de nios

de 1r ao de lniciac16n musical.
ATENCION! ATENCION!
ten - cin !
(
r
)
y 11
can
Illl
11
- cin.
Sigue;__igual, Hiempri;;:jgual,
nunca llega a su final.
___,
:.
Si la quieren
eant,ar,
volvernmos ::__/empezar.
4.
PASA EL BATALLN
Nety Rosenfeld
Do
'-'
Pim
ba - ta - lln.
Pa-sa el
J 1J
J7J J J l l);
sol
el
Soy
OSTINATO
4!J
Pa -
Reduccin
-J
sa,
f JI J
'-'
da - di.- to que to- ca el
IJ
lr - IJ
11
Pim
tam
Pom.
bor.
J 111 JJ'i
11
pa
Do
sa,
dos voces: Entradas y@
B\2657
el ha- ta- lln.

pa-sa
.._,
11
14
Meloda: Maria L. Nanlelli
"Texto: Maria E. Walsh
5. EL CIELO E S DE CIELO
C)
'iflJ JJIJ
El
la
Do
Do
de ce - lo ,
ce - loes
.._.,
ca -
la
1111 1 1
ra del sa -
4 lu r
r Ir
iJa, ja, ja, ja. ja.
ja!
po
J
,1 J.
<Dno
U
4 5.
muy
' J.
'F'
lle -
blu -
( *)
de ti - za;
nu - bees
.._.,
< Sol
7J
mu-cha ri - sa.
, o 1 t:r EJ" 1 r
Ja,
Esther Schneider
Do
se - o -
J J
en - do - min
va
J e
sa
Adwinanza: La frutilla
BA12fl57
da,
ver - de,
r 1r
co - lo -
- ta
ri
1 J
- ga
J 1
go - rro
'
j a,j a, ja , ja, ja!
j 1 114 1
na
u u1 1
me da
6. UNA SE ORITA <>

.
Do
Do
ra
r 1
da.
11
15
7. VAMOS A REMAR
Do
Do
aJ.
l.
Do
ta J J. 1 J
J.
Va
INOLATERRA
mos
Do
en
remar
; J JI J. i. 1
Un
bo- te - ci to:
-
'rrrJJJIJJJJJJIU }J
JIJ.J.I
r- pi-do r-pi-do r pi-do r- pi-do, en un ho- te

-
2. Vq,mos
Reduccin a 2 \loces: entrada
to.
yolar en uu avioncito.
([) y 12)
o bien
CD Y
8. A BRAN LA S PUERTAS
Re
la i
bran
qu,!_el A
A
ci-
Vamos a pasear en un cochecito.
3.
41J
Meloda. V. H. de o.
la7
Re
FJ
J J
las puer tas

o Nue vo
-
BA12flT
Texto Susana Alem11ny

la 7
Re
Re
Jrt
1ffi
de par
en par,
ya quie rc...sn-trar.
-
'1
16
h'<:
9. CANTA MI BURRITO
CD
JNGL.\TERRA
Re
J IX O J. SIJ
41 ! J. o f. a 1 u
Can- ta mi bu-
rri - t0
) J,j:]
.._.,
sa -
...._,,
1 J ..
i -
o!
'
10.
ADONDE VAN PEPE

Q) Re
La 7 Re
,! 2 J
e A
!t
._
Van
lf
..,
1 j.
J J
dn - de
van
JU
u .
be
re -
p - o
JUAN?
Re
1J
Pe -
buz- nar:_
.._
'
o._
Mara L Nardelli
lai
Re
Juan:'
J ; 1 J. 1
pe
1 .
H
1 -
o!.
pasear
ruan - do va a
die co-mo el bu- rro
ua -
Re
Re
1 J 1 J. 3
gar
al
,.
to - bo - gau.
1J J
J 1 1 . 11
::Su - hcn
ha
jan
Pe - pl - to
Juan.
Puede cantari;e en dos orup os: el primero entona en forma consecutiva las
dos
frases inicia le, rnientras ;, s
eundo acompaa c on la tercera a modo de ostinato.
BA 12657
1 .,
. .
11. PEPE CHIQUITO
Q)Do
@Do
Do
4SJJJJJJUJJJJJl:l
INGLATERRA
(j)Do
Jq .;1 J.
Pe-pechi- qui-toviodospaja-rit
- o sy co- men-z
.._,,
can - tar:
(Sol 7)
- m ,
Ma -
__
Re
12. UNA BELLA ME LODIA
@'.
U el
J> IJ1
na
tra
yotam-Jinquierovo- lar.
Re(La7) e
Tclemann
( 1681-1767)
S;J) f)SJ J
be-llame -lo- d - a va-mus
O. P.
ha-jo con
el d - a ya va
BAl267
1 =I
a can . tar;
cij H1en
7:l.r.
l6
13. PRIMAVERA
()R,
v. H.de O.
i:)
R<
Re
Re
Pri - ma-ve -ra. pri - ma-Ye-ra,cun-totar-das en
lle - gar.
(La 7 )
Pri- ma-ve-ra.pri- rna-ve-ra,vuel-veprontovuel-ve
ya.
OSTJNATO
4 J J
J J IJJ f3 <J IJ J J J IJ J JJJ:I
Llu-via. llu-via.dejademjar.Bas-ta! Ve-1 e! cam-hiad<' lu.gar.
14. YA NOS VAMOS PARA EL CERRO

v. H.de o.
Fa
2 J J
l. )'a
uos
va
Fa
u J1r r
mos pa - ra.___.el
ce - rro,
r 1 r 1 J J
en
2.
un
Yu
bu - rro
no.,
con
cen - ce - rro.
vamos para el llano.
en un caballo serrano.
Este tipo de letra se pi:esta para ser continuada libremente por los nios:
"Ya no;; vamos para el ro ...

''Ya nos vamos para el monte
Bi\ 12G57
l!c.
11
19
15. CANTA EL ARROYO
Fa:
Do7
ISRAEL
Do7 Fa#
Fa
Can tl
/#f'#' 11= F.
'
!!
rro
J J 1 J.
15
J J IJ J
-:yo,
tt.JI pa jar.
-
1 r
1F r r
i Hei!
Hei!
i Hei!
i Hei !
can-La'-'el
r -
e....el..,.
l#J
- ..
rro
Q)
Fa
Mar-ga - ri - ta,
cun-tas
li
he- Uas
:11
yo ,
V. H.de G.
-J.
!
L1 1 a J J
Fa
.. ..
pa - jar
16. MARGARITA. LIRIO ...
(j)
11
(Do7)
lj J j
Fa
JJJ
rio, ro - sa jaz-mn;
flores
BA 12657
F11
en mi jar-dn!
21
17. LLE OA E L INVIE RNO
'
CD,.
<h
Michael Praetorins
U571 IG21l
"
"
Lle-ga..._,
el, in- vier-110. va
la nie-ve cu-bre los sen-de - ros;
.
' r
r r J.
iPJ131J1 fJ
(La 7)
n 1 J.
cru-jen los le- os y las chis)J&''uel-,ena bai- lar.
18. HA STA PRONTO
<D
4+J'.
Has
'
Fa
-
Erasmus Sartorius
J IJ
ta
Fa
1 J.
to
Fa
J.
pron - to,
( 1577f657)
re
re
ya
me
La 7
re
voy.
J j 1 j.
dos
di- go a
BA 12657
...._,.,
..
dis,
J1
re
a - dis.
22
19. CUATRO SALTOS E N BAJADA
So/1
Do
!,2 r
Cua
'
J
1?
1
y
sal - tos
tro
1u
J1
,..
ba
en
u 1J
su - bo
lue - go
11
ALEMANIA
Ja
1 1
da,
tzr Ir r
por
la
es -
ca
11
- la-
los ms pequeos
Otra letra, para
Mis gatitos j uguetones

corren y saltan,
cazan ratones.
20. LOS TAMBO RES
,1l
Los tam
'
'
ta
to
F F 1r
ri - ne - te
El
cla -
Pueie
repetirse la 2 vez
l.
J?l
el comps;
Jl:fJ J
trom - pe
JJ
mar - can
bo - res
i' i
la
l 1
ESTONIA
Do
Sol 7
can
.. .
ca ta
ta
-..
;J
Drum,drum,
BA126!57
. etc.
ta por no
con sonidos onomatopyicos.:
2. Ta, ta, tf ..
3. La, la, la ..
ta.
j 11
llo - rar.
21. A DORMIR
ALEMANIA
Mi7
gu
1 J.
,J
dur
A.
.lli7 Ja
la
El
mir.
r r r r1rrrr1r
Las
es
tre - llas en el cielo
' ! . )zL
M/7
ya
se ter-mi- u.
Percusin
'
'
u LJ r
11
ran.
bri - lla
/'
22. INTRODUCCION PARA UNA ZAMBA

,.(R)
Mii
la
Ja (la)
1 J..
Mi 7
1 J.
V.
H.de G.
la(la)
J.
\#J.
1 J.
1 .
1,J.
1=51
1
-; '1
Esta introduccin puede entonarse articulando sobre la slaba la, o bien con
la boca cerr ada.
Se adapta tanto a las zambas en la menor como en la m ayor (con las altera
ciones entre parntesis), tonalidades familiares a los aficio nados a\ folklore en gu tarra.
BAl2657
23. NO ALTO DAQUELA MON TANHA <*>
CD
'
.1
Si
BRASIL
Fa
'tu 1@u1u 133b u1t1f u191n

l. No
Str1
Fa
Si1
al to da.quefamon-ta-nhaa-vis-tei u-ma be.fa pas-to-ra,

-
2, Bel a pastora entrai na roda

e verei8 o que danc;ar.
l!na volta, meia volta,
e escolhei o vosso par.
< )
Trnduccin lite1al del porfug1ts.

l.
En lo alto de aquella montaa

divis a una bella pastora
que deca en su lenguaje
que se quera casar.
2.
Bella pastora, entrn en la ronda

y ver.' lo que es danzar.
Una v uelta, meclia vuelta,
y
eseoge
t u par<'ja.
BA l2657
25
24. DIN, DON. DAN

Si
Si
'Wnf f 1 j
don,
Din,
don.
J J
J J J J
, tJ
Re
i J1j
el o - to
ga
Lle-
ca
Se
en las
ye
la
Si
( 1756-1791}
uas:
11 J
a - le - gran la ma -
dan.
25. LLE GA E L OTO!QO
!}). Re
(Fa 7)
re - pi - can las cam- pa -
dan.
J IJ
din ,
W. A.Mozart
na.
Me loda y texto compuestos por un grupo

di: niftos d e 2'.' ao de lniciacin musical,
La7
Re
su man - to
tris - te;
f31J81J3 J
- o
con
ho - jas re - se
cas
mue - ren.
llu - via con su clip, clip, clap.

BA12657
26
FRANCIA
Texto: Susana Horo11itz
Re
J
En
can
'#
ra
la
Tra
la
tra
la
la
la
IJ
-
zor
un
na
tri
gal
no
del
J 1J
ta y
ma
zal.
J J J J J 1 J
la
la
14
la
11
Ja.
la
tra
la,
la,
IJ
la
la
la
la
La frase puede servir de acompaflamento ostinato cuando la cancin es en tonada al unisono.
'
27. PAJ1'RILLO
'
@do
Pa
So/7
Ja
do
IJ J
Ho
czr1
can - ta por
<D y @
BAl2657
. Sol;
pri
sio - n e - ro,
f:JIJJIJ
las tar- des triste
Reduccin a dos voces: entradas
INOLATERRA
su can - cin .
11
"' "'
_,
's
DINAMARCA
28. ROSAS DE MARZO
(i)Sol
,P J
J J IJ
Ro - sas
4'
Sol
Re7
de mar
Ir r J [ e
zo,
ro
r r Ir r r lj J J 1 e
ro - sas deo
- to- o ere- cen en
.._.,
, . (i)
l9. SIEMPRE CANTANDO VOY

Re7
Sol
Re7
r 1 J. v r
1J
Siem - p re can -tan - do voy
Lle -
vo
la
m - si - ca,
mi
vo
la
- -
ALEMANIA
Sol
u J 1 L
- na can -cin .
lle - vo
si ca
en el
.._.,
11
jar - du.
m - si - ca,
la
r r r 1J. p r 1 J J J 1 J.
lle
sas de
a - bril;
.._.,
Sol
Re7
co - ra
zn .
A pesar de que en este canon se in dican tres en tradas, ello n o significa que sea a
tres \loces . A causa de la superposicin constant e de dos frases cl)n idntica melo
da (CD Y ) resultarn slo dos \lo ces reales.
BAT2657
29
JO. SE OYEN LAS RONDAS
CD
Fa
Se
o - yen
Do7
Do7
J J
ron-das que cantan
las
J J
nios,
los
a - gua co-rriendo
..JYilllr.
ja-ros eu el bos-que,el
los p -
ALEMA NIA
Texto: Susana Horo\litz
Fa
4; f IE r cr r r 1 r r J 13 J3 J J J u
El vien-to q ue so-p1aen
las ra-mas tam-hin a co-rocan-ta - r.
_..
FRA NCIA
31. EL OALLO PINTO
,Y.,f"
El
Texto: Susana Horo\litz
J J
3 J 1J J
gallo
pin - to
se
no
ta ma - a - na
,f!# U Ir
To-doelmun-does
-pe .......
......,
LJ
ra
dur
IJ
- mi;
J r-
u a 1r u
es -y'-'
Mi
Si7
su
can
t.
A1J
co- co- ri - c;
1
el sol
no
sa - li por-quea11 no lo o
.......
BA l 2fl7
'-'
v.
3(
cfj
32. EL VERANO HA LLEOADO
ALEMANIA
l#'!j41JJ JJIJ JJiJJJfllr

Si 7
Mi
Mi
Si 7
Jtli
Mi
Si7
El ve - ra- no ha lle-ga-do va-mosto-dos a c e -le-brar,
1Pn1J jJJIJ J11r DiJIJ n

a ju-gar en la ri - be- ra.,a ba-ar-nos_en el mar .
lJ. POR LA S MA AA NA S
(D Ali
INGLATERRA
Jli
La
llH
Si 7
.lli
IA'r ;.u u 1J. Jf! u Ir J J Jlib
Por las ma-a-nassu e -nan lru. cam-pa-nasconsudul-cla-ro son_
Es - cu- cha-re-rnos y con-tes- ta-re-mmn seoi-rnuesb.-acan-cin.

-
'ih
le
Din.,
le
don,
BA126M
IJ
din
J IJ Jil
.._.....
din
don._
31
34. DE MI PUE BLO MUY TRISTE ME VOY
la
mi
la
mi
mi
<D
Si7
ISRAEL
Ice; 41J f[JJJJ 1 lGl'1Dl;J n r iJ l'

De mi puc-blomuytris-te me voy;
Y los
---
mi
lasmon-tar-asya le-jos de j
-
.-
r- bo-les altos me van di-cien-<b&<:lis;mm.cams los ve-r f lo-re-cer.

-
35. SEORES DUEOS DE CASA

BAGUALA
.
Sol
()
l.
Se - o
due os de
res
2.
su han-de
rn -:;; rJ
He venido desde Salta

levantando "polvadera ".
3.
Si todos somos de Salta

todos vamos
-t
hacer falta .
._,,
Soy de Salta y._9ago falta,

y
ago falta, yj)ago falta.

BA 12657
etc.
sa
r J J lJ
ten-gan fuer - te
Percusin:
ca
4m ID 1 EJ1
ARGENTINA
Sol
ra.
36. LA BELLA PRIMA VERA < *)
ALEMANIA
CD
Sol
" Dan - zad,
dan- zad,
que me so- fo- co yo;
Dan- zad,
dan- zad,
que me so-
fo- co yo.
(*)Texto con que se entona este canon en algunos paises latino americanos.
Para mantener la superposicin de las \loces de este canon hemos debido fraccio
nar en dos pentagramas cada t:na de las frases, a causa de su extensin,

to deber leerse primero la frese
Por lo tan
y por fin la tercera.
BAj26117
<D completa, a continuacin la
fra;-e
33
iJ, #.
37. SI CANTIAMO {*)
Q) Si
Antonio Caldara
( 1-670-1736)
fIJJ l4)JJilJ FlJi)IJ

Si
co
Si can-tia-mo tra le ra,
Si
sl l'o-:..e ne :>M-Se- ra.
, j414 nJIJ fJ@

''ffl T 1 Ee1
tra la la la,
tra la la,
tra
Si
Fa#7
la la la
JJ
ij
la la la la.
{)Traduccin literal
tra la la la la la.
tra la la_
Tralala,_
del italiano:
Si cantamos. tra 1 a la,

las horas pasarn.
38. EL NA RA NJITO DEL PA TIO
CD
,!J. J. J IJ
1.
El
na- ran-ji -
r- 1 r 1
@ ,;
fJ
pa
J lj
cuan - do te_.a-cer- cas a
tio,tan lin-da que sois,
l,
,,2J
Dom
Y te las echa los pies,

llo1ando me voy.
1 J. ajl
J
Dom Dom
Re ducin a dos \loces: Entradas
CD 'Y
BAJ261'.>7
J 1 J. JJ IJ ti
llo - ran
2. Abre sus ms lindas flores,

tan linda que sois.
OSTINATO
;3 IJ J J E
J J 1 J.
to del
''
Meloda: Adela O.de Larrocha

Texto: Copla tradicional
- do me voy.
34
39. ARDE LON ORES

Si
Mi
INGLATERRA
Si 7
Mi
Si 7
Si 7
Mi
IYtf 1 W W J ;IJ W 5 1 W
Mi
W J 1W W
Ar-de Lon-dres, ar-de Lon -dres;sein-cen

-dia,sein
-cen -dia.
-.._,
So -
Ir r r 1 r r J 1 J J J 1 J J-=i
las man- gueras.
co- r roi
! Bom - be-ros! t ra-ed
40. PAULA CUM PLE AOS

Mit
lif
La
r r r Ir
Pau- la cum-ple a -
@
vamos todos
Mi
ALEMANIA
<!Jli
La
.Mi
r IJ J J J J Jg
os,
en
un d
a tan fe- liz,
@
a can-tar: t ra la
la
la
la
la.
35
41. LOS NIOS A SARM,E NTO

Si'7
Mi>
Si 17
l. Los
ni
'b\ U 1 r
le de
os
di - can
(ID
ALEMANIA
Mi
JIU
Sar - m en - to
f1J
es - ta can
11
cin
2. _El maestro desde el cielo

les escucha con amor.
Reducin a 2 voces : Entradas
<D y
42. VE NID COMPAERO S
Q)
4t;IJ i];IW
Do
Do
Fa
fJJIJ]JJ
Sol 7
David Melvill
( 1612)
V e nid com-pa e - rosque va-rnos a can
Do
So -p ra-nos -y con-tral-tosrnuya - gu-dn-to-na -
' J'IJ. jJ JIJ

Ba- r - to-n os y
,J'lr
Pres-tad
11U1 J J
RA!2657
rn.
0ir 111
a - ten-cin queelcuar-te- tovaaempe

..__,,
ran
IJ '
ha - jos m s grav
- es se- gui -
E1fil
tar .
..._,
zar.
36
4w t
los
1 r
p
D r IJ J
ja ros
J 1 J.
drin, drin, drin,
sa - li.
ESPAA
vio
- ln ;_
el gui
ta - rrn;_
J IJ.
zum, zum, zum,
el con - tra - ha
J 13.
ta,
ta,
ta,
Ali
ha-ce...._,
el
}J
u lj
sol ya
s J.
Zim, zim, zim,
S1
to - ca...._,a-ten-cin;
S17
"' '
4)
ALEMANIA
1 J. J Ir
JIJ J
can-tan, el
44. ZIM. ZIM. ZIM
'r
qe
el clarn
Es-cu-chad
i'
Fa7
jo;
1
el cuer - no...._,a - ll.
A pesar de que en este canon se indican cuatro entradas, ello no significa que sea
a cuatro \loces. A causa de la superposicin constante de dos frases con idhtica me
!odia @ y resultarn slo tres \loces reales.
BA12657
!('
37
,.
45. SAN SERENI
so1I
oll
J
San Se-re-n del mon - te,
Soll
ARGENTINA
JJJD1r1
San Se-re-n cor -ts,

(Re7)
J 1J 1
yo co-mo soy chi- qui-to me le -van Yoco-mo soy chi-qui-t-qume sen Yocomo sov chi-qui-to me
a-r ro-di ...._,
l.
2.
3.
Reduccin
,.. iV
2 voces::. Entradas
CD Y @
46. TRES RATONES VAN

i/J.
F<>#7
ra - los
pa
ESTADOS UNIDOS
Fa# 7
Si
Si
Si
IJ Jl JIJ.
ra - to - nes van,
Tres
ta - r.
ta - r.
l la - r.
t res ra
to
- nes van.
IJ J J
m - ra- los
sar ,
"81 p J J J1r
J JJ J J J J. YIJ -, ;
pa- sar.
El u-noesblan.coype-la- do,s!, el o - tromuvco-lo-ra-doino!;
el l-ti-mo co-ra-pu-ra-do,mi-rad t
BAJ2657
JJ_J
cHa-cia d n -dv - rn?
38
ISRAEL
47. SI TODOS SOMOS HERMA NOS
()'e
re
sol
re
re
1 J. 1 u J. u 1 J
Fa
re
re
J 1 CJQJJ. 1
Si to-dos so-mos her-ma - nos, nos he-mos da- yu -dar. -
1 r r 1 J 1J u J 1 r r 1j ttJ 111
La
la,
la
la
la,
la la
la
la
la
48. QUISIERA S ER COMO EL PINO

re
Qui - sie -
Mi
1J J J J
.1 J J u
Si
Mi
la._
INOLATl'!RRA
SI
Ft1 7
Si
ra ser co-mo,sl pino,que flo - re-c n el pi - nar,
4rja J]IJ u u Ju u iJJJ1ur r Dlr

Y co-moel a - rro- y o cris-ta - li- no,mv>e-lea su canto
'-"
'1'-v
4rf
ha-ci..._,
ael, mar;
clr r r 01Jrr J 1 2r J Ir 1
co - mo
el pi-no
..._,,
el
..._..
a - rro-yo que mur - mu-ra sin ce. ser.

BAl26?17
39
Re7 ?:'"' p,, fu

e
fif' 1JR 7 mt J Rg
,
49. GOLONDRINA
Go Ion.
INGLATERRA
M
- dri - na, quhan-do-msnu10-gar,
con tus a - las
te des pi-des al
pa
- sar.
50. TONGO TONOO
AUSTRALIA
CD
41 J J j J J
Ton-goTon-go duer- me so-hr-ns-te . ra ,
JJ]
J JIJ
Ton-go Ton.go rey de la tri-bn - te . ra.
JJJJJ
Ton..go Ton-go,v
en!,
V
en!
1 1
re - yes
co
1 14
mo
BA 12637
t.
JJJJ
ya no que-dan
11
41
51. UNA TARDE EN EL PASEO
FRANCIA
Adap. Texto: Susana Alemany
l. U na tar-deen
el pa- se- o, co-no-caun
chi-co de mipue-blo.
..._..
..._..
-
que m- ma-ba en se-cre-tov

; er- gon-zo- so e - ra pa-m.._9t-hlar.
4&1 a'r J JJ Ir J111r r u ulr J
Pe-r<lYn d- a di-jo todo, di-jo to- di .. to, to- di- to, todo
pe-ro un d..._..
di-jo to -do.por-queya no pu- do ms ca-llar
Otra letra para los ms pequeiios.
En la torre de l a ilesia.
2. Hace tiempo no lo veo,

al muchacho qura de mi pueblo;
vive el frailecito campanero
sus. prnmesas
los domingos y las fiestas
pues
con
J'f'-:;
un
ya no
nreo,
otra me quiRC!_E}Dgaar.
da
muy alegre se pone a tocar.
Mantantiru liru
supe todo,
liru
Rupe. todito- todito, todo;
mantantirn liru liru lirn
pero_,un dia supe todo,
mant.antiru Jirn liru

ma.nmntiru lrn lirul.
BA 12657
42
52. EN LA MON TAJQA
ALSACIA
Sol
Re7
la
En
' r 1 (
mon -ta
r r 1 r
cr 1 r r J 1 r
a se..__,es cu- cha..__,al pas-tor.

-
.nu 1 J J u 1 J
a -mor;
las ca - as pa- la - bras de
.._.,
su - su- rran
u1u J
el vien -
en-to - na
to
..__,
u 1 J J J 1 J. 11
tam - bin
JSRAfl
53. LAS NUBES EN EL CIE.LO
(!)
&tta ; 1r vr
fa
fa
fa
su can - cin .
fa
D 1 r D J 1 r D r e 1 oth
Do 7
Las nubes en el cie -lo y las o- las en el mar,_
' jJ pJ
GIJ
ilJ PiJ J
lt:iP'>
el vien- to las a - gi- ta, no las de-ja des-can-sar._
Ah!_
Ah!_
Ah!
Ah!
h!A
43
54. DIANA
(l) MILITAR
ESTADOS UNIDOS
La
Ta - ta ta - ra ta ta ta,
La
ta ta
ta- ra ta ta ta .
(Ali 7)
Ta ta
ta,
ta ta
Reduccion a 2 \loce1 Entradas
([ do
ta
j Eat
do
IJ JJ J;
na - dievi-ve a qui;
Aun-quedi-ne-ro
ta
' 11
ta.
CD y .
55. EA! NADIE VIVE AQUI

fa
1J
noten - ga
@ do fa
ll1J J B 1 J 3
do
JU 1
INOLATERRA
car-ne no haynivi-no pa-ra m.

..._..
yo
me
IH J J11
sien-tomuyfe-Hi.
56. UAVIDAD1
,,u 1 r
' O IFQ
Fa
na - v1 - dad,
iNa -vi - dad,
Las cam
l.uigi Cherubini
( 1760-1842)
ffi
J IJ
Fa
na- vi - dad!
sej}an e - cha-da re - pi
pa - nas
l3JJ1u J
r
r
f
Jla laHla la ir
la la la la la la la la la la.
Z) J
Jjl
o
Ni'."
Ha na-ci-doel
.
-
en
car
Na-vi- dd.
y,
H.de O.
r;fi 1 J.
'#:#
# 'JJJl]J
J. lfi
'y j 4 ? J 1 f 1 t J J JI]
J1 #
, I t
' 1 J 4 4 3 ! Jl
Mi7
la
la
la
la la
la la
la
la
ra
La la la
la
La la la la
La
la la la
la
OSTINATo<>
la Ta la la la
( *>Este acolllJ>allamleflt osrinoro puede sel'\'ir de inttocl1Lecin(tepetir 2 fe.

cea) Y se presta para ser cntailo o bien pulsado sobre f fi'}cuerda(i>de l
guitarra,
BA 1!.lfJ51'
45
Josep Haydn
58. ALBORADA
4t&f
Al
(1752-1809)
l
bo
IJ J IJ
Fa7
Fa
ra
Si
Si
- da,
al
tJ
do
bo
Si
Fa 7
IJ
ra
da.
&r r j r U F 1 r o [t r 1 r td3" r 1 U fJ r * 1
Can-tan dOElpa-j'a-ros en la ta - ma, son la ca-lan- dria I!1 rui-se-or.
,1 u u r 1 u. J> EJ r 1 J J J i9 u 1 J J n 11
Lle-nande j- bi..}o la ma-a - na
'
denos-tal - gia mi co-ra-zn.
INOLATERRA
59. A DIOS DEBEMOS ORATITUD
=&
(j)F
l'a
Thomas
Do7
I'
ei J W 1 J J J J 1 J
ol
Do7
ol
A Dios de - be- mos gra
por
& *
r r 1= J u
to-do__Jl bien que El
u 1J
& j J
J 1J
a - le - gr
por la
.._,
por to - da
la
d;
u ; 1J
la
J J
fe - li
BA12657
J 1J
nos
a, por
ti - tud
ci
Talli1
( 1!!!051585)
luz,
1J 1
- dad.
46
60. BELLA S MELODI A S
( Li\
ORQUBST A)
Mi 7
La
Be - Has melo - d - as en - to -
El
cla- ri -ne - teduke-men-te
Latron1-pe - ta
Bim
Ta':1
La
na n_losvio-li
- nes;
to-ca du- a d u- a c la- ri - n;
re-sue - na papapa pa ra rapapapapapa ra rapa;
bom sue-naelcorno bim

._
8 -
ALEMANIA
Willy Oeislet
(n. 1886)
bom,
lo d os no -tas to - can
BA t96i7
bim
los
tim
bom;
ha
les
47
pn - me - ros, se - gun - dos pre - p-ran - se para to-car.
el
cla- ri- ne - te, dul-ce-men-te,
la trom-pe - ta
Bim
bom
Sol
do,
to- ca
du-a du-a du.
re - sue - na papa pa pa ra rapapa pa pa.
sue-na..._.,el cor - no bim
bom,
bim
hom
sol
do sol.
< * ) Las notas sol Y do representan en este caso a la dominante

pecti'lamente, de cualquier tonalidad .
(V)
y a la t-nica
( t ),
res
Para mantener la superposicin de las 'loces de este canon hemos debido fraccionar en dos
pentagramas cada una de las frases, a causa de su extensin.- Por lo tanto debern leerse pri mero la frase completa, a continuacin la frase completa, luego la @, e te.
,,..... !\ 1 r.r--
49
ISRAEl
Teicto: Esther Maiman
61. DIN DON. DIN DON
Fa
Do7
Do 7
Din
don.
din
Don (para terminar)
don.
Ir 3 Ir
din
don,
din
don.
' J J JJjJJJ1JJJJJJJJI] JJJJJJJIJ JJJJ JJ]I

Nue&trasvoces\.'ancanmdocmm.giancb -ie.gn..a, cual ri-sue1'klsqcre-pican
Don \para terminar )
lijJJJIJ. l J1J. Jij J J J1
J. v J. p J.
Don,
.tin don,
din doo dincbndin 00n,
din don
din don
din don
Re
Re
Sol
''#S ) lfJJ fJ1 1 ifJ 1.J P 1 tB
La7
.....
._
Re
Sa- lud!prima- ve-ra, flo - ri-daes-ta-cin;las a-ves teen-to-nan su
niftoscon-ten-toste van a e- le-\lar un can-to de glo-riayde
le -
.....
lu - ya,
le lu -ya,
_.
lle
Re
dul-ce can-cin.
los
din dondindoodin
F. Schubert
( 1797-1828)
62. SALUD! PRIMAVERA
(!)
d-a.
gd pri-ma-ve-ra a
fe-li- ti- dad.
ta
ciu-dad.
50
63. YO SOY UN CAMINANTE
ALEM.\!A
cuan-does-toy muy can-sa-do
.._,,
con-
fia
can-tar
do,
_
__
le gre
no pue-doms can-tar,
__
y con-fa-do ;
no puOO>nlscan-tar.
__
Para mantener la 1111perposicin de las \loces de este canon, hemos debido fraccionar en
dO.S pentagr amas cada una de las frases, a causa de su eensin. Por lo tant o deber leerse
primero la frase uno (!)completa, a continuacin la frase y por fin la tecera.
RA 12657
51
64 . EN QUE NOS PARECEMOS *)
()
Re
La
Re
ESPAA
Re
Re
l . Eu que n os p a - re
la
Re
la
Re
Sol
Re
vo
a p la
. ......_.,
nie
la
ve , ----
2. T
yo
ti,Y y la
en lo blanca y
en
Re
me
hermus;, ;
deshacerme .
3. A los rhles altos

los mueve e l vien.to,
4. A ios ena morados
el pensamiento .
*) El canto en
c a n o n se
ve -- tu
..._' ,."'.!
la
la
ce
Re
Re
, . m
mos t)
.J,:::.} 1 a m. e
-.
apl ica aqu s o l a mente a R p r mt:ra frase.
ve .
Re
_
_
__._
52
65 . DONA NOBIS PAC EM *)

no 7
na
no
Fa
pa -
bis
na
Do -
Annimo
na
Do
cern,
pa - cem,
no -
- bis
pa - c em,
no -
- bis _ pa - c em ,
Do 7
na _
no
no
do - na
*)Danos la paz.
no
- cem.
bis
pa -
- c em.
bis
pa -
- cem.
pa
fil
( del iatin )
Para mantener l a superposicin de 1 as v o ces de este canon hemos debido fracc i on a r en

dos pentagramas cad una de las frases, a causa de su eictensi n . P o r l o tanto deber leerse
la frase
<D completa, a
continuacin la frase
y p o r fin la terc era .
53
,.
66. LA VIRGEN MARIA ( VILL.\ .\ CI Cu )
41\2J
Si
1r
r r
1JJ J 1J J J1J'-J
Si
do ::
V ir -gen l\1a - r - a
l. La
Trndicional
(H-' - l o
su
se hi- zo u - na ca - d e - na queal ce - lo
--
2.
--
ten - di<J : _
lle - g .
Ah viene....el
Xiito por el cal lejn :
..
zap:i.ti to1; verde media de algodn.
67. SIO NOR AB BATE
fa
'
s 1 i'
& ij? ;iJJIr J

Sa n - t o_Pa dr" _v i e ni
4ir '
l 1 77J 1 827 )
fa
Sig-nor Ab bate
L. ' a t 1 Bed ho\ t l
i - o s ono,
Do 7
i o
s o- n o .
fiJ
s o -n o
Re
a m - ma
J J:l J IJ. J}J J IJ B ta
da te m1 la
be nedi
irr lrr'IGtrlr JdJJ J J
la
Seor Cura , estoy enfermo .

Santo Padre ven y dame la bendicin.
ne.
u 1rTrT i
Si_ t e de moras, ve-te.,!l infier-no, s i te de-Oto-ras, ve-tI in-f1erno , ve - t I infier Traduccin literal ( del ita liano) :
t o.
ilb-J:I;, 1
o-ne, la be-ned z i
an1n
fa
Do ;
no.
54
68 . BONA NOX
fa #
'i/$1
Bo -
not
Bue
Mi
IJ
pu
Ir
la
bonn tJ
\\: A . Mozart
( 1756 179 1 )
F r r Ir *
ay! Se - or
don Qui j o - te;
qu
tos ;
i r 1r
bo na
U r 01
fui; fui,goocLnigl.gooiL
nuil,
- ro no hay, g n- ltJ Nacht gn-ftl.Vacht, no fal-ta- ba ms g u.te Nncht
J
.
si
nox
na
te
night a .
'i#;J
*)
nas
IJ
no -
J
.
ches !
IJ l
ya
es
lo-
J J111
pe-rael co- che.

-
*) El texto en castellano alude en f o rma humorstica a la& visitas que
8A1 2657
no
se quieren ir.
11
'i
69 QUI ERO CANTA R
<1).to
Q uie
___
, j
Meloda: Sergio A scheru
do
ro can - tar
c uan- d o eu l a
.._,
Texto: Susana Alema n y
co
p ri - m a
o el zor - zal,
- m .._,
- r a.
ve -
3 J J j J 1 :t
flo
re
ce
mi
r o - sal.
70 . YA HEMOS TRABAJADO
Fa
Do 7
, 1 r, f ra 1 u u
Y a h e- mos tr a- h a
' tr 1g : -;:
Y$8 ta
es
Fa
n in
j a - do ,
ALEM ANIA
Do 7
se o-r es,
-
e: irtr
l a d es
pe
di - d a.
58
T E XTOS
O R I G I N A L E S
1 . H E UTE I ST GEBU RTSTAG, heute ist Gebu rtstag,

heute ist Geburtstog, und das ist schon.
2. GROSSE U H R E N gehen tick, tack, tick, tock,

K l eine U hren gehen tck tack, t ick tack . . .
Toschnuhren gehen ticke tacke . . . tick.
7 . ROW, ROW, ROW YOU R BOAT,

gently down the stream;
merrily, merri l y, merri ly, merrily,
l ife is but o dreom.
9. SWEETLY S I NGS THE DON KEY AS HE GOES TO GRASS;

if you con't s i ng better you w i l l be the oss.
io, io, io; io, io.
1 1 . L I TILE TOM T I N KER GOT B U RNED W I TH A CU N KER
ond he begon .to cry :
Mama, what g poor fel low am 1 !
f 2. FROH L I C H S ! NGE H ERZ U N D M U N D

z u d ieser Stund.:::fangt a n !
1 5. AMNON BAGOREM, Temar bagan.

Hei ! Hei ! Amnon bagorem,
Hei ! Hei ! Tomar bogan.
17. F LAMME EMPOR, leuchte uns,
fhr uns zum Hei l , in d i r !
1 8 . GUTE NACHT, wir mssen gehn,
so lebt denn wohl ! Auf Wiedersehn !
19. WERK DES GE I STES, Werk der Hande;
wol len wir schaffen treu bis on's Ende.
21 . GUTE NACHT ! Nun ruhet bis der Tag erwacht,
und die hel le Morgensonne euch anlacht.
24. FROH L I CH SEi bAS M I TIAGESSEN !

Die M us i k n icht vergessen !
26. E NTEl'IDEZ VOUS sur l 'hormeou

chanter le petit oiseau
Tra l a l o lo . . .
Tro l a lo, Tro lo la.
27. THOU POOR B I RD, rn'st the tree,
where sweetley thou d idit worble
in thy worid'ring free.
28. ROSEN FRA FYN ( ) , Rosen fra Fyn,

Rosen fro Fyn, Rosen fro Fyn
29. H I MMEL UNO E R DE MOSSEN VERGEHN ,

ober d ie Musici, ober die Musici,
. ober d re Musici bleiben besteh'o.
( ) Rosos de Fyn 1 1 slo de Dinomorco ) .
59
30. ES TON EN D I E L I EDER, der Frhl i ng kehrt wieder;
es spielet der H i rte auf seiner Scholmei :
Lo Jo lo lo . . .
3 1 . BONJOUR MAMAN, BONJOUR P I ERROT.

Tuez le cae, tuez le cae,
il ne d i ra p l us cocari, cocara,
il ne di ro plus cocori, cocara,
33. THE BELL OOTH TOLL, its echoes rol l ,

know the sound f u l l wel l ;
1 l ave its ring i ng , for i t colls to s i ng ing,
with its b im, bim, b im, bam, bel l .
B im, Bom, bim, bom, bel l .
34. V I HUDA L E OLAM teishev

Vihudo le olam teishev
Virushalaim ledar vodor
V irusho l a im ledor vador.
36. N I CHT LANGE MEHR I ST W I NTER,
schon glanzt der Sonne Sche ir.;

da kehrt m it neuen Liedern
der F r h l ing bei uns e i n .
l m Felde singt die Lerche,
der Kuckuck ruft im Hoin.
Kuckuck, Kuckuck do wol leh wir uns freun.
39. LONDON,-5 B U RN I NG, Londan's burn i ng;

fetch the eng i nes, fetch the eng ines.
F i re, F i re ! F i re, F i re !
Let's pour on more water.
40. PETER HAT GEBURTSTAG
kommt und singet a l le m it,

wnscht Gesundheit und viel Glck :
Peter hat Geburtstag,
4 1 . V I EL GLOCK HEUT ZUM GEBU RTSTAG

wnschen w i r van Herzensgrund.
42. TO PORTSMOUTH, to Partsmouth !
it is a ga l lant tawn :
And there w i l l hove a qua rt of wine
with o nutmeg brown, D idd le down !
The gal lant ship, the Mermaid,
the Lion hong ing stollt.
D id make us to spend there
our s ixteen pence a l i out, D iddle down !
43. WACH ET AUF, wachet auf,

es krahte der Hohn,
die Sonne beschreite
die go!dene Bahr..
60
46. THREE B U ND M I CE, three bl ind m ice;
see how they run, see how they run !
They o l l ron ofter the former's wife;

she cut off thei r to ils with o corving knife.
D id you ever see such o thing in your l ife,
as three b l ind m ice?
47. H I NE MA TOV uma noim

shevet a j im gam iajad.
48 . COME, FOLLOW, fol low, fol low,
fol low, fol low, fol low, me.

Whither sho l l 1 fol low, fol low, fol low
wh ither sha l l 1 .follow, fol low thee.
To the greenwood, to the g reenwood,
to the g reenwood, greenwood tree.
49: ROSE, ROSE, ROSE, ROSE,

Sha l l 1 ever see thee red?
Aye, morry, thot thou wilt,
if thou but stoy.
50. KOO KABURA sits on th old gum tree,

merry, merry king of the woods is he.
Lough, kookoburo, lough Kookoburo,
gciy your 1 ife must be .
5 1 . J ' A I CON N U DANS MON J E U N AGE
le p l us beau goron du v i l l oge,
mois il est devenu volage,
c'esl pour quoi je ne l'a ime plus;
il o tout dit, tout dit, tout d it,
il o tout dit, tout dit, tout d it, tout d it,
il o tout d it, tout d it, tout d it,
i l o tout d it c'que j 'y ovo is d it.
M a is il est devenu plus soge,
m'o demand en morioge;
dons l'g l ise du v i l loge
nous venons de nous morier;
il n'o plus d it, plus dit, plus dit,
il n'a plus d it, plus dit, p l us dit, p l us dit,
il n'a p l us d it, p l us d it, plus dit,
il n'o p l us d it ce que j 'y ovois d it.
55. H I , HO, NOBODY AT HOME;
Meat, nor drink, nor money hove 1 none,
Sti l l 1 wil l be merry onyhow.
H i , Ho, nobody ot home.
57. JAMESH SHAN I M ovru meoz itjol n u iom ejod,
l irkod losh i r vesimjo l ijvod iom hcshabat.
61
58. ALLES SCHW E IGET, NACHT I GALLEN

locken mit
Tronen ins
locken m it
Tronen ins
sssen
Auge,
sssen
Auge,
Melodien ,
Schwermut ins Herz;
Melodien,
Schwermut ins Herz.
59. FATHER WE THANK THEE FOR THE N I GHT
6.
ond for the pleasant morning l ight,

for rest ond food ond loving core,
ond ali that mokes the doy so foir .
D I E GE IGE, sie singet, sie jubelt und klnget; id.

Die K lorinett, die K larinett, machl duo duo -duo gor so nett; id.
Die Trompete, sie schmettert to, to, to . . . ; id.
D,as Horn, das Horn, das ruht sich aus; id.
Die Pauke hat's leicht denn sie pielt nur zwei Tone :
fnf eins, efns fnf, bum bum bum bum bum.
62. W I LLKOMMEN L I EBER, SCHONER MA i ,

dir tont der V0gel Lobgesang.
WH l kommen l ieber, schoner Mai,
d i r tol"'!t der V)gel Lobgesang.
W i l l kommen. l ieber, schoner Mai,
dir t>nt der V0gel Lobgesang.
63 . ICH ARMES WELSCHES TEUFEL
bin mde vom marschieren, marschieren,

bln mde vom marschieren.
kh hab verlorn mei Pfeifel
ous mein.em Mantelsock, sack,
ous me inem Mantelsock.
Schadt n ichts, ich hab's gefunden
was du verloren hast, hast,
was du verloren hast.
67. S I GNOR ABBATE,
io sono, io sono, io sono amma lato.

Santo PtJdre vieni,
date mi lo benedlz ione, la bened i.z ione.
Hol' Sie der Teuf(!J,
\venn Sie nicht kommen !
68. BONA NOX, bist a rechter Ochs.

Bona notte, 1 iebe Lotte.
Bonne nult, pfui , pfui.
Good n ight, good night,
Heut mass mo no weit.
Gute Nocht1 Gute Nacht,
s ' wird h&hste Zeit, gute Nocht !
Scnlaf fei gsund
und blef recht kugelrund !
70. W I R HABEN GROSSEN H U NGER,

g rossen Hunger, g rossen Hunger.
lih
I N D ICE ALFABET I CO
Pg .
lS
45
16
23
45
34
13
12
Abran las puertas.

A D ios debemos g ratitud.
Adnde .'>'an Pepe y J uan?
A dormir.
Alborada.
Arde Londres.
Atencin !, Atenc in !
Ay, qu l i ndo da !
4o Bel las melod as ( La orquesta ) .

S4 Bona nox.
1 9 Canta e l a rroyo. .
1 6 Canta m burrito.
22 Cuatro saltos en bajada.
De m pueblo m1,1y tr iste me voy.
31
43
2S
49
12
52
Diana m i l itar.
D in, don, dan.
Din don , d i n don.
Dom ! las horas dicen tic tac.
Dona nobis pacem,
43
14
29
33
3Q
42
26
51
36
Ea ! Nadie vive aqu.

E l c ielo es de c ielo.
El gallo pinto.
El naranj ito del patio.
El verano ha llegado.
En la montaa.
En la rama del . nogal .
E n qu nos pa recemos.
Escuchad el clarn.
39 Golondrina.
2 1 .Hasta pronto.
23 I ntroduccin para uno zamba.
32
42
S3
35
22
La be l l a primavera.
Las nubes en el cielo.
La Vi.rgen Mara.
Los n ios a Sarm iento.
Los tambores.
Pg .
2 1 Llega e l invierno.
25 Llega e l otoo.
44 Ma l ambo.
1 9 Margarita, l i rio . . .
44 j Navidad !
24 No alto daque la montanha.
26
13
34
17
30
18
Paj ari l lo.

Pasa e l batal ln.
Pau i a cumple aos.
Pepe chiqu ito.
Por las maanas.
Primavera.
55 Quiero cantar.
38 Quisiera ser como el p i no.
27 Rosas de marzo.
49
37
31
29
33
27
S3
38
Sa l ud ! P< imavera.
Son Seren .
Seores dueos de casa.
Se oyen los rondos.
Si cantiamo.
S iempre cantando voy.
S ig nar Abbate.
S i todos somos hermanos.
39 Tango tongo.
37 Tres ratones van.
1 7 Una bel la meloda.
1 4 Una seorita.
41 Una tarde en e l paseo.
1 5 Vamos a remar.
3S Ven id compaeros.
SS Ya hemos trabajado.
1 8 Ya nos vamos para el cerro.
50 Yo soy un caminunte.
36 Z im, z im, zim.
64
I N D I CE POR TEMAS
Lo amistad y el amor : 23, 47, 5 1 ,
64.
An imales : 9, 1 4, 1 9, 3 1 ; 46.
Barcos y botes : 7 .
Campanas : 24, 33, 6 1 .
El canto : ;1 , 3, 1 1 , 1 2, 29, 37, 42,
63, 69.
Cumpleor\os : 40.
Despedidas : 1 8, 34, 49, 70.
El d io : 1 ; 33, 43, 58.
Dios : 59, 65, 66.
La escuelo : 4 1 .
Estaciones del ao : 1 3, 1 7, 25,
32, 36, 62.
Festividades del ao : 8, 56.
flores y frutas : 6, 1 6, 28, 38.
Fol klore : 1 4, 22, 35, 38, 57.
El fuego : 1 7, 39.
I nstrumentos y lo orquesta : "4,
20, 43, 44, 60, 63.
El hombre : 50, 55, 63, 67.
El j uego : 1 0, 45.
La l l uvia : 1 3, 25.
La msica : 1 9, 29.
la natura leza : 5; 1 4, 1 5, 30, 4B,
52, 53, 64 . .
Lo noche y el sueo : 2 1 , 68.
jaros : 1 1 , 26, 27, 49, 58, 69.
astores : 23, 52.
Rondas : 23,,30.
Sarm iento : 4 1 .
Soldados y clorines :- 4, 43, 54.
El tiempo : l, 2.
El trabajo : 1 2, 70.

HEMSY DE GAINZA, V. - 70 Cánones de Aquí y de Allá PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

HEMSY DE GAINZA, V. - 70 Cánones de Aquí y de Allá PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

70 cnones

PARA LA ENSENANZA MUSICAL

Violeta Hemsy de Gainza

Todm los derechOI de

Queda hecho el depsito que

transcrlpcln y arreglo eetin

El canto en canon, prctica

que nios y mayores cantaban

-Haydn, Mozart, Beethoven

escuela y en la clase de inicia

Yo dijimos que el canon ha

ocupado un lugar de jerarqua en

se prestan tambin poro el canto

la cancin de los pueblos de nu.

a l unsono por la g racia de sus

merosos pases, pero es preciso

se encadenan sus frases en lo

de preferencia. E l ndice de nues

mo tiempo una bella cancin.

dos o ms voces de los mismos.

Depender, por supuesto ,

nuestro experiencia, creemos que

reconocer que ha tabido zonas

joven estado heredero de tantos

p roductora activo de cnones

ca l habrn alcanzado el nivel de

de a ntiguos y conocidos cnones

madurez necesario poro empren

europeos. Para l elamente, obser

der esta actividad con los mejores

vamos tambin en Amrico un

nuevo auge de estos agradables

o rig ina l es; adems, l o s nio:.

quietud de compositores, maes.;

pronuncian y entienden sin in

tros-y hasta de los nios, que en

convenientes el texto original.

aprenden j ugando cmo se "in

ambiente. Lo letra ele los cnones

figuran sin indicacin de

autor del texto nos pertenece. En

rido no usar t rad ucciones que

No figuran, en cambio, en esto

mayor difusin en nuestro medio

raro z pueden a lcanzar l a be

Buenos Aires, Setiembre de 1967.

nonI se ha colocado en todos

momeo: el maestro y, tan

ces, para que la pieza no

en su forma completa, antes

AY. QUE LINDO DIA !

Dom!Las ho-ras di-cen tic

4jJIJ J'J JIJ J

Los mi - nu tos di-cen tic - tic.

DOM ! LA S HORA S DICEN TIC TAC

guu-dos di-cen ti-qui ta-ca ti-qui ta-ca, ti-qui la-ca tic.

Texto: Susana Alemany

Meloda: por un grupo de nios

da - di.- to que to- ca el

dos voces: Entradas y@

el ha- ta- lln.

iJa, ja, ja, ja. ja.

j a,j a, ja , ja, ja!