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SESIN DE APRENDIZAJE

TEMA: EL PERDON Y LA RECONCILIACION


I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1.-GRADO: QUINTO.

1.2.-SECCIONES: A, B.

1.3.-DURACION: 2 HORAS.

1.4.- DOCENTE: MARISOL CORILLOCLLA CCENTE.

1.5.-FECHA

: 06-06-16

II.-ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS

CAPACIDAD

INDICADORES

Comprensin Doctrinal
Cristiana

Analiza el concepto y
efectos del perdn y la
reconciliacin.

Analiza el concepto y efectos


del perdn y la reconciliacin
en un esquema de llaves.

Discernimiento de Fe

Elabora
un
comentario
sobre la importancia del
perdn y la reconciliacin.

Elabora un comentario sobre


la importancia del perdn y la
reconciliacin en un trptico.

INST. DE EVAL.

VALOR

Ficha de trabajo en
equipo.

Fe.

III.-DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
MOMENTOS
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
(VER)

(JUZGAR)

(ACTUAR)

RECURSOS

Se inicia con la oracin de la Maana.


Se da a conocer las capacidades y valor que se trabajara.
A los estudiantes se les pregunta Qu es la Fe?
En tarjetas metaplan se escribe PERDN - RECONCILIACIN
Se realiza las siguientes preguntas.
Qu es el perdn? Qu es la reconciliacin? Cules son los pasos
para la reconciliacin? Los estudiantes responden mediante la tcnica
lluvia de ideas.
Se lee el texto bblico: Mateo 18,21-35 y lo reflexionan.
A cada estudiante se entrega el material cientfico, se les pide que
lean y resalten las ideas centrales, y elaboran un esquema de llaves con
el concepto, efectos y condiciones para reconciliarse. La docente
contrasta el saber inicial con el nuevo conocimiento, aclara dudas y
consolida la informacin en un esquema de llaves.

TIEMPO

5
-Pizarra.
-Biblia.

10

-Papelotes.
-Cuaderno.
-Material de
escritorio

65

Elabora un comentario sobre la importancia del perdn y la


reconciliacin en un trptico.
(REVISAR)

Se aplica la ficha de metacognicion.

(CELEBRAR)

Qu aprend sobre el perdn y la reconciliacin? Cmo lo aprend?


Para qu me sirve lo que aprend?

Se termina con una oracin espontanea.


OBSERVACIONES:
V B

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Coordinadora