Está en la página 1de 10

PR O G R A M A D E CA PA CITA CIÓ N

CO M PLEM EN TA R IA
PA R A D O CEN TES
M O D A LID A D A D ISTA N CIA
Participante : Técnico Segundo SAD.
NAVARRO Pardavé Luis Alberto
Tema:

LA DIDACTICA

La práctica resulta muy importante ya que se sabe que se aprende mediante la experiencia. la teoría y la práctica. También es normal enseñar a partir de la misma. es decir. Por eso resulta tan importante complementarlo con la teoría. Sin embargo es importante no recaer exclusivamente en las enseñanzas mediante esta técnica. Dentro de esta ciencia de la enseñanza y aprendizaje es necesaria la combinación del hacer y el saber didáctico. En primera instancia la didáctica puede ser definida como la ciencia del aprendizaje y la enseñanza.CONCEPTO DE DIDACTICA La palabra didáctica proviene del griego didasko. .

CONCEPTO DE DIDACTICA Es elemental recalcar que una buena teoría debe poder ser llevada a cabo. En cambio el objeto formal puede ser identificado con las diversas estrategias y métodos que se utilizan en el proceso. Al ser una ciencia. Este último hace referencia al proceso de aprendizaje y enseñanza. la didáctica posee un objeto formal y uno material. El primero puede ser definido como el enfoque con el cual se observa al objeto material. . que ambas deben ir de la mano. ya que la praxis en sí es tanto acción como reflexión. Hay autores que afirman que no es necesario recaer en la dicotomía de teoría y práctica. es decir que debe ser aplicable a la realidad.

LA DIDACTICA .

• Hacer el proceso de enseñanza – aprendizaje mas eficaz.OBJETIVOS DE LA DIDACTICA • Llevar a cabo los propósitos de la educación. y no como algo artificialmente dividido en fragmentos. la psicología. • Orientar la enseñanza de acuerdo con la edad evolutiva del alumno y alumna para ayudarles a desarrollarse y realizarse plenamente. • Aplicar los nuevos conocimientos provenientes de la biología. a las posibilidades y necesidades del alumnado. . en función de sus esfuerzos de aprendizaje. • Adecuar la enseñanza y el aprendizaje. • Inspirar las actividades escolares en la realidad y ayudar al alumno (a) a percibir el fenómeno del aprendizaje como un todo. la sociología y la filosofía que puedan hacer la enseñanza mas consecuente y coherente.

• Llevar a cabo un apropiado acompañamiento y un control consciente del aprendizaje . • Hacer que la enseñanza se adecue a la realidad y a las posibilidades del o la estudiante y de la sociedad. continuidad y unidad. con el fin de que pueda haber oportunas rectificaciones o recuperaciones del aprendizaje. • Guíar la organización de las tareas escolares para evitar pérdidas de tiempo y esfuerzos inútiles. . para que los objetivos de la educación sean suficientemente logrados.OBJETIVOS DE LA DIDACTICA • Orientar el planeamiento de actividades de aprendizaje de manera que haya progreso.

OBJETIVOS DE LA DIDACTICA .

había . que la ciencia ya desechado en su trabajo de fundamentación y ordenación. constituye un paso previo indispensable para avanzar rápidamente en la adquisición del arte. ordenados y fundamentados. Sin embargo. • Conocer esta ciencia didáctica no es suficiente para adquirir el arte de enseñar. tesis y procedimientos que componen el arte de enseñar. pues sin ella el educador o educadora se vería en la obligación de ensayar una serie de alternativas infructuosas. esto es lo que se llama la ciencia didáctica. lograr el aprendizaje de una serie de conceptos. que tratan de producir mentalmente las principales ideas.LA DIDACTICA ES UNA CIENCIA • Quien educa puede a su vez. valores o actitudes claros. procedimientos.