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Colegio Salesiano P.

José Fernández Pérez -Puerto Montt
Karen Ojeda Ed. Diferencial

Numeración
Nombre:
Curso:

Puntaje Ideal:

Objetivos de AprendizajesN°

38

Nota

puntos

de lista:

Indicadores
evaluación
Puntaje
notade
4.0

- Contar números del 0 al 1 000 de 5 en 5, __60- Cuentan
una secuencia de números a partir
%
de 10 en 10,› empezando por cualquier
de un número dado de 5 en 5, de 10 en 10
Fecha:del 2016
Puntaje Obtenido:
número menor que 1 000 › de 3 en 3, de 4
hacia adelante.
en 4, … , empezando por cualquier múltiplo
- Cuentan de2 en 2, 3 en 3, 4 en 4
del número correspondiente
comenzando desde cualquier múltiplo de 3,
Instrucciones
Generales:
- Identificar
y describir las unidades,
hacia adelante.
 No decenas
puede utilizar
y calculadora
centenas en números del 0 al 1
- Representan un número dado por medio de
 Lee,000,
piensarepresentando
y luego contesta. las cantidades de
los 3 niveles diferentes de abstracción; por
 Tienes
un mínimo
de 50
minutos
para responder y un máximo de 70 minutos.
acuerdo
a su
valor
posicional.
ejemplo: - 5 centenas, 4 decenas, 3
 Realiza
la prueba enque
silencio
y de forma individual,
de lo
la prueba será retirada y se aplicará la sanción
- Demostrar
comprenden
la adición
y contrario
la
unidades.
conforme
al
reglamento
de
Evaluación
vigente
en
la
Escuela.
sustracción de números del 0 al 1 000.
- Escriben con palabras números hasta 1
 Toda pregunta debe contener su desarrollo en la misma prueba, de lo contrario
000. no se considerará correcta
 Revisa bien tu prueba antes de entregar.
- Suman y restan números con resultados
hasta 1 000, aplicando el algoritmo de la
adición y el algoritmo de la sustracción.

1.Realiza los ejercicios de secuencia de números. (1ptos c/u)

                                           De 2 en 2
10
33
84
100

12
36
88
105

De 3 en 3
De 4 en 4
De 5 en 5

2.- Escriba con palabras los siguientes números: (1 pto c/u)

38

…………………….……………………………….

…………………………………….……………………………….……
81

…………………….……………………………….

…………………………………….……………………………….……
145

…………………….……………………………….

…………………………………….……………………………….…

Pinte las parejas con un mismo color según corresponda: (5 ptos) 30 setenta noventa sesenta 70 cincuenta 40 10 80 cuarenta 90 cien 60 treinta 100 veinte 50 ochenta 20 diez 5..Encierre en un círculo el número correspondiente: (1 pto c/u) a. (4 ptos) Antecesor N°   Sucesor 102 139 150 129 . Noventa y cinco 95 c..…………………………………….Escribe los antecesores y sucesores de cada número.. Quinientos ochenta y dos 576 4. ……………………………….………………………… 3. Treinta y seis 78 26 36 46 65 75 85 582 508 528 b.1000 …………………………………………………….

769 c) 5. 678 U C D U C UM UM D Buena suerte. .Completa con el nombre del valor posicional del número. 6 9 8 7...6. (4 ptos) 5.Escribe el número donde corresponda (14 ptos) a) 679 b) 785 U D D U C C c) 1.