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1.

Seleccione un mamfero, un ave, un reptil y un anfibio de las inmediaciones de su hogar, y haga para cada uno de
ellos un diagrama de su pirmide ecolgica.
La cadena trfica se inicia con un vegetal, productor u organismo auttrofo o sea un organismo que "fabrica su propio
alimento" sintetizando sustancias orgnicas a partir de sustancias inorgnicas que toma del aire y del suelo, y energa
solar (fotosntesis).
Los dems integrantes de la cadena se denominan consumidores. Aquel que se alimenta del productor, ser el
consumidor primario, el que se alimenta de este ltimo ser el consumidor secundario y as sucesivamente. Son
consumidores primarios, los herbvoros. Son consumidores secundarios, terciarios, etc. los carnvoros.

Diagrama ecolgico de un mamfero

Diagrama ecolgico de un Ave

Diagrama ecolgico de un Reptil


(lagartija)

(Perro)

(Perico)

Diagrama ecolgico de un Anfibio

(Sapo)

2. Defina los siguientes trminos y expresiones:


Ecologa: Es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribucin y abundancia, cmo esas propiedades
son afectadas por la interaccin entre los organismos y su ambiente. El ambiente incluye las propiedades fsicas que

pueden ser descritas como la suma de factores abiticos locales, como el clima y la geologa, y los dems organismos
que comparten ese hbitat (factores biticos).
Comunidad :Una comunidad es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales que comparten
elementos en comn, tales como un idioma, costumbres, valores, tareas, visin del mundo, edad, ubicacin geogrfica
(un barrio por ejemplo), estatus social, roles. Por lo general en una comunidad se crea una identidad comn, mediante
la diferenciacin de otros grupos o comunidades (generalmente por signos o acciones), que es compartida y elaborada
entre sus integrantes y socializada.
Cadena alimentaria: Cadena alimentaria o trfica es el proceso de transferencia de energa alimenticia a travs de una
serie de organismos, en el que cada uno se alimenta del precedente y es alimento del siguiente. Cada nivel de la cadena
se denomina eslabn.
Comensalismo: El comensalismo es una relacin por la cual una especie se beneficia de otra sin causarle

perjuicio ni beneficio alguno. El beneficio puede ser trfico como ejemplo las aves carroeras que se
alimentan de los restos que dejan los depredadores, o bien el beneficio es el desplazamiento como por
ejemplo los peces rmoras que se adhieren a la superficie de peces ms grandes para ser transportados sin
esfuerzo por su parte. Si el beneficio es cobijo o proteccin entonces hablamos de inquilinismo.
Sucesin ecolgica: Se llama sucesin ecolgica (tambin conocida como sucesin natural) a la evolucin que de
manera natural se produce en un ecosistema por su propia dinmica interna. El trmino alude a que su aspecto esencial
es la sustitucin a lo largo del tiempo de unas especies por otras.
Plancton: Se denomina plancton al conjunto de organismos, principalmente microscpicos, que flotan en aguas saladas
o dulces, ms abundantes hasta los 200 metros de profundidad aproximadamente.
Conservacin: Es una medida de la probabilidad de que una especie contine existiendo en el presente o en el futuro
cercano, en vista no slo del volumen de la poblacin actual, sino tambin de las tendencias que han mostrado a lo
largo del tiempo, de la existencia de predadores u otras amenazas, de las modificaciones previstas en su hbitat, etc.
Comunidad clmax o Apogeo de la comunidad: Una comunidad clmax es aquella comunidad que puede desarrollarse
estable y sosteniblemente bajo las condiciones climticas y edficas que prevalecen en un estado avanzado de sucesin
ecolgica.
Eutrofizacin: En ecologa el trmino eutrofizacin designa el enriquecimiento en nutrientes de un ecosistema. El uso
ms extendido se refiere especficamente al aporte ms o menos masivo de nutrientes inorgnicos en un ecosistema
acutico. Eutrofizado es aquel ecosistema o ambiente caracterizado por una abundancia anormalmente alta de
nutrientes.
Biometra: La biometra es la identificacin o verificacin de identidad en forma automatizada, de seres humanos
vivos, haciendo uso de caractersticas fisiolgicas o de comportamiento.
3. Practique una observacin detallada y haga en una biblioteca un trabajo de investigacin acerca del hbitat de
ciertos animales pequeos que se encuentren en las inmediaciones de su hogar. Escriba un informe basado en un
50% en sus observaciones personales y el otro 50% en sus investigaciones en libros. Este informe debera ser de unas
700 palabras.
Observacin personal: los periquitos son aves de pequeo tamao como de unos 8 a 10 cm, existen de varios colores
como verdes azules, blancos, les gusta mucho estar acompaados pero son muy territoriales cuando no les gusta su
compaa o cuando no le pones la pareja adecuada, emiten un sonido no muy agradable, y les gusta comer mucho
alpiste y tambin lechuga.
El periquito es un ave originaria de Australia, pertenece a la familia de los psitcidos. En su hbitat natural vive en
grandes bandadas, anida en los eucaliptos y va y viene segn la madurez de las semillas. En su estado salvaje, el
periquito slo presenta la coloracin verde, a partir de las cuales han ido surgiendo el resto de variedades.
La cucaracha o chiripas es un animal demasiado cochino habita mucho en las casas y se reproducen como arroz en un
tiempo muy corto les gusta habitar en cualquier orificio q encuentran y salen en la oscuridad y ms si se deja alimentos
en mal estado y les gusta estar en la basura.

Las cucarachas o chiripas son insectos aplanados, de forma ovalada, cuya longitud cuando son adultos vara desde 1
mm hasta ms de 9 cm. Tienen la cabeza pequea y triangular de la que parten unas antenas muy largas. Poseen piezas
bucales masticadoras muy desarrolladas. Pueden tener o no alas, pero incluso las especies aladas no siempre vuelan.
Son animales que corren con rapidez y tienen patas largas y espinosas.
Son sensibles a la luz, aunque muchas especies prefieren la oscuridad y durante el da permanecen ocultas. Sus antenas
y cerdas sensoriales les permiten detectar cantidades diminutas de alimento y humedad. Las estructuras sensoriales que
se proyectan hacia atrs desde el abdomen son capaces de detectar movimientos casi imperceptibles del aire; gracias a
ellas, las cucarachas pueden emprender la huida ante riesgos potenciales en menos de 0,05 segundos. Una cutcula
aceitosa las protege de la deshidratacin.
La mosca es tambin un animalito muy cochino q habita en todas partes les gusta el mal olor, es de aspecto
desagradable pequea, con ojos grandes, con el cuerpo peludo, de uno pocos milmetros de tamao, tiene alas y patas
con agarre, producen un sonido molesto y cuando hay una alrededor se paran en cualquier lado y molestan mucho, les
gusta estar mucho en los basureros y en los excrementos de animales y humanos dejados mal parado.
La mosca domstica o comn (Musca domestica) es un dptero braqucero de la familia Muscidae. Es la mosca ms
comn y habitual en la mayora de los climas de la tierra. Las moscas domsticas adultas pueden llegar a medir cerca
de 5-8 mm de longitud. Su trax es de color gris, con cuatro lneas longitudinales en la espalda. La parte baja del
abdomen es amarilla. El cuerpo de este insecto se encuentra cubierto de pelos. Posee ojos compuestos de color rojo.
Las moscas de gnero femenino son un poco ms grandes que las masculinas y poseen un espacio mayor entre sus ojos.
Como la mayor parte de las dpteras (que en latn significa "dos-alas"), las moscas caseras tienen slo un par de alas;
la parte trasera posee un par de pequeas pesas que ayudan a la aerodinmica de volar.
4. Definir lo que es un ecosistema y mencionar cules son los factores biolgicos bsicos y los factores fsicos que lo
mantienen como un sistema equilibrado.
Un ecosistema es un sistema natural que est formado por un conjunto de organismos vivos y el medio fsico en donde
se relacionan. Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo
hbitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los organismos
dentro del sistema.
Los factores biolgicos bsicos y los factores fsicos que lo mantienen como un sistema equilibrado. Son las relaciones
alimentarias, el flujo de energa, la recirculacin de nutrientes y la regulacin del tamao de la poblacin.
Los Factores que mantienen en equilibrio el Ecosistemas son los Factores biolgicos, representado por los vegetales,
animales y todos los seres vivos y los Factores fsicos representados por el Agua, Luz, Suelo, Aire, etc. Estos factores
deben estar equilibrados para que se realice el Proceso de la fotosntesis, proceso indispensable para la vida de los
animales y el hombre, porque los vegetales fabrican el Alimento y desprenden el O2 a la atmsfera. Otro Proceso
indispensable es la respiracin.
Para mantener el equilibrio en el Ecosistema se habla de ciclo de la materia y flujo de la energa: Los seres vivos
requieren materia para sustituir sus tejidos y energa para su funcionamiento. Se establece un flujo de materia y energa
en la que la materia y la energa pasa de un eslabn a otro en una cadena alimentaria. La materia pasa del suelo a las
plantas y de stas a los animales. Cuando la planta y el animal mueren vuelve al suelo y es nuevamente utilizada por las
plantas, previa a la desintegracin a cargo de los descomponedores. La materia realiza un Ciclo, es decir la misma
materia vuelve a ser utilizad muchsimas veces. La energa es captada por la planta (Productores) y pasa a los animales
(Consumidores). En la planta y en el animal la energa se disipa en forma de calor y cuando las plantas y animales son
desintegrados por los descomponedores (bacterias y hongos), esa energa contina disipndose y sale de la comunidad
pero no se recupera ms. La energa no realiza ciclos, como en la materia, y no puede volver a ser utilizada.
Adems son necesarias las cadenas alimentarios para regular el equilibrio en un Ecosistema. Toda cadena alimentaria
comienza con un productor (Vegetales) seguida por un consumidor 1, 2,3,etc (ANIMALES) y termina con un des
componedor (Bacterias y Hongos). El productor fabrica el alimento que ser digerido y consumido por los
Consumidores primarios, luego stos sern consumidos por los secundarios y as sucesivamente. Finalmente cuando
mueren sern devorados por los Descomponedores que transforman la sustancia orgnica en inorgnica formando el
Humus o tierra negra, volviendo a cumplirse el ciclo otra vez, regulndose y equilibrndose un Ecosistema.
5. Investigue que se hace con la basura de su comunidad. Qu cantidad de basura producen en promedio los
hogares por da, por semana y por ao? Cul es la mejor manera de aprovechar la basura?

Dentro de cualquier pas lo primero que sucede es un traslado d todos los materiales de desecho a travs de los
camiones a un vertedero, en estos pocas personas intervienen dentro de los procesos y son capaces de causar un
impacto ambiental enorme, dentro de los vertederos se selecciona aquel material que es posible reciclar y se lleva a
industrias especializadas q pueden ser de plstico, latas, papel en el mejor estado posible (sin ningn tipo de lquido
sobre el y evitando cirtos tipos de tinta), cada uno para hacer nuevos materiales luego del picado calentado y darle
forma nuevamente.
Todos los materiales que se quedan en el vertedero requieren de un tratamiento especial, puesto que dentro de todos y
cada uno de los materiales se encuentran bacterias y sustancias nocivas que poco a poco se van degradando dando
lugar a malos olores y otros problemas.
En nuestras ciudades se estima que el promedio ya ha alcanzado el kilo y medio, de basura diaria por habitante lo cual
representa miles de toneladas por ao. La basura, en resumen, es un grave problema que est creciendo. Un problema
que consume dinero de los municipios y del Ejecutivo Nacional (o sea, dinero de los ciudadanos); que requiere de un
gran consumo energtico para su manejo y transporte y, de inmensas extensiones de tierra para su disposicin.
Las miles de toneladas de basura que se recogen a diario en cualquier ciudad, son buena parte del total de residuos que
producen diariamente las diversas actividades de quienes habitan la ciudad, y es tambin la cantidad de basura que
centenares de trabajadores y camiones pueden a penas recoger en un arduo da de labor. Por ejemplo, recoger
desperdicios de Caracas requiere de alrededor de 4mil contenedores diseminados en la extensa ciudad.
Tres son las formas de gestionar los residuos slidos:
Disminucin en origen. Se trata de que todos, desde las personas hasta las grandes industrias, modifiquemos
comportamientos y tcnicas de produccin para generar menos. No derrochar y reaprovechar parte de los residuos,
recuperar la fraccin til en otras fbricas distintas y reciclarlos para su reutilizacin. La separacin de los diferentes
tipos de residuos en los propios domicilios es un factor clave.
Transformacin de las basuras para producir energa y otros productos tiles. Una de las tcnicas a usar es el
compostaje, degradacin de la materia orgnica (restos de alimentos, excrementos...) por medio de microorganismos.
Eliminacin de residuos no reutilizables o transformables, o bien almacenarlos en depsitos de seguridad.

Desechos slidos caseros clasificados:


envases de vidrio, plstico fino, plstico grueso, cartn, varios, latas compactadas, papel, poliestireno, pedacera de
vidrio, pilas, metales diversos, orgnicos, tetrapak, telas, sanitarios.
6. Describa los componentes involucrados en la contaminacin ambiental de la ciudad ms cercana a su domicilio y
elabore una tabla donde indique los efectos de la contaminacin del aire sobre la salud.
Cul es el problema?
El deterioro de la calidad del aire en la zona urbana de Caracas, al igual que en la mayora de la grandes urbes del
mundo, representa un serio problema ambiental para la poblacin. Durante muchos das del ao, el Caraqueo respira
niveles perjudiciales de sustancias como: partculas en suspensin (polvillo entre 2.5 y 10 microns), plomo, xidos de

nitrgeno (NOx), dixido de sulfuro (SO2), monxido de carbono (CO) y ozono (03, gran contribuyente al llamado
"smog"). La exposicin prolongada a niveles elevados de estas sustancias puede causar graves daos sobre la salud,
particularmente en el caso de nios, personas de avanzada edad y aquellas personas que sufren de algn tipo de
deficiencia respiratoria. Innumerables estudios comprueban que existe una relacin directa entre stos contaminantes y
diversas enfermedades. (Ver Tabla 1).
Tabla 1: Contaminacin del Aire y Efectos sobre la Salud
Sustancia Contaminante

Efectos sobre la Persona

Plomo
En nios: ocasiona trastorno neurolgicos y disminuye
el coeficiente de inteligencia (IQ)
En Adultos: produce hipertensin, aumenta el riesgo de
ataques del corazn.

Ozono (O3)
Aumenta la incidencia de ataques asmticos y de
enfermedades respiratorias.
Ocasiona irritaciones de la vista, y contribuye con la
bronquitis crnica.

Dixido de Sulfuro (SO2)


Produce trastornos respiratorios, dolores de pecho, y
posiblemente hasta contribuya con la muerte prematura.

Partculas en Suspensin
(PTS)

Ocasiona muerte prematura en personas que sufren de


enfermedades respiratorias y del corazn.
Causa obstruccin crnica pulmonar, bronquitis e
incremento en la incidencia de infecciones de las vas
respiratorias.

Monxido de Carbono
(CO)

Dificulta el transporte de oxgeno en la sangre,


ocasionando fatiga, dolores de cabeza.
En condiciones de alta concentracin, puede causar
intoxicacin y muerte.

xidos de Nitrgeno
Contribuyen a la formacin fotoqumica del ozono
Contribuyen a la descomposicin de la capa de ozono en
la estratsfera (efecto sobre la proteccin de los rayos
UV)
Ocasiona bronquitis, ardor en los ojos, dolores de pecho

y de cabeza.

Qu deteriora la calidad del aire?


No existen datos suficientes que permitan concluir con precisin la cuota de responsabilidad que tienen los distintos
sectores de la economa sobre el deterioro de la calidad del aire en Caracas. Sin embargo, se cree que la mayor parte
del problema provenga de las emisiones de automviles, autobuses y camiones. Los vehculos automotores al quemar
gasolina y disel generan gran cantidad de gases. Algunos de los factores que determinan las emisiones de gases del
sector transporte son: el congestionamiento del trfico urbano, el bajo rendimiento del parque automotor, el plomo en
la gasolina, las condiciones topogrficas de la ciudad, y el deterioro de las vas, entre otros.

7. Haga una lista de diez cosas que usted podra hacer para tratar de mejorar el ambiente en el lugar donde vive.
Ponga en prctica cuatro de ellas.
No arrojar basura en la calle para evitar la suciedad y la contaminacin ambiental.
Quizs no podamos dejar de producir residuos, pero s podemos disminuir su cantidad.
Realizar en la comunidad un plan de embellecimiento de los alrededores del mismo
Ensear a la comunidad por medio de comunicados y llamados de atencin a no arrojar basura ni contaminar el medio
ambiente.
Se puede denunciar a las autoridades competentes cuando se est haciendo uso de micro basurales o vertederos no
autorizados donde la gente tira basura indiscriminadamente.
Reutilizar las cosas que tenemos, como tarros, frascos, la ropa o juguetes... siempre habr alguien a quien le pueda
servir.
Reciclar las materiales susceptibles como papel, cartn, latas de aluminio, vidrio, algunos plsticos.
Realizar campaas en la comunidad para el reciclaje de los materiales
Podemos hacer abono orgnico para las plantas con los restos vegetales y de comida que producimos.
Rechazar o evitar comprar productos que daan el ambiente (aerosoles, empaques no reciclables, etc.)
Nota: los de esta vieta son los cuatro puestos en prctica.
8. Busque una cita del espritu de profeca y un texto bblico relacionado con la ecologa. Explique la importancia de
ambos y su aplicacin a la vida en la actualidad.
Dios le concede al ser humano el privilegio de cuidar de las riquezas de la tierra, cooperando con l al usar los
preciosos dones recibidos para hacer avanzar su causa en el mundo. Dios podra hacer su obra sin la ayuda humana,
pero ese no es su plan. En cambio le da a cada uno su obra y lo nombra mayordomo de sus tesoros y recursos
intelectuales. Su misericordia y generosidad le permite a cada ser humano tener medios para devolverle a l, y para ser
considerado un mayordomo fiel. Review and Herald, 24 de agosto, 1905). Elena G. White
Tom, pues, Jehov Dios al hombre y lo puso en el Huerto del Edn, para que lo labrara y lo cuidara Gnesis 2: 15
Explicacin:
Dios desde el principio concedi al hombre el deber de cuidar cada una de las cosas que haba creado, con la nica
funcin de cooperar con el mismo Seor. Debiera ser un privilegio para el ser humano realizar esta obra que Dios
mismo ordeno y que podra hacer sin nuestra ayuda. El mismo nos nombr sus mayordomos, con la nica finalidad de
demostrarle fidelidad.
Este es un llamado de reflexin para tener ms presente la conservacin de la ecologa. Nunca fue la intencin del
Seor que nosotros mismo destruyramos el grandioso y bello hbitat que el dispuso para nosotros, pero la maldad y el
pecado nos ha llevado a la lenta destruccin del planeta. Es pues el plan del creador que por medio de nuestro
testimonio y por medio de nuestras obras se pueda lograr la conservacin de la naturaleza que con tanto esmero y
dedicacin nos prepar desde la creacin para cada uno de sus hijos.