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INGRESAR A LA UNIVERSIDAD
PROBLEMATICA DE LOS ALUMNOS EN EL INGRESO  Y LAS EXIGENCIAS DEL NIVEL SUPERIOR
FAGDUT - UTN
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 ROSARIO 2016
PROF. DR. JORGE EDUARDO NORO
norojor@cablenet.com.ar www.jorgeduardonoro.com.ar
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INGRESAR A LA UNIVERSIDAD. JUNIO 2016. PROF. DR. JORGE EDUARDO NORO norojor@cablenet.com.ar
“Mas
 allá de los discursos generosos y bien-intencionados, es necesario entender que la universidad no es para todos.
 
“Se
 estacionan en los bancos de la universidad porque no pueden incorporarse al mercado
laboral”
.
“Creen
 que la universidad es la continuación del secundario y cuando descubren que es otra cosa, se
van”
.
“Vienen
 con conocimientos sueltos y desprovistos de hábitos. lo malo es que no se los ve haciendo esfuerzo por ponerse en
carrera”
.
“No
 importa que ingresen todos, el verdadero ingreso se produce en los primeros años, porque sólo permanecen los que realmente están preparados para el nivel
superior”
 
“Si
 la universidad se vuelve popular, deja de ser universidad
 
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LO QUE SE ESCUCHA EN PASILLOS Y GALERIAS
 
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INGRESAR A LA UNIVERSIDAD. JUNIO 2016. PROF. DR. JORGE EDUARDO NORO norojor@cablenet.com.ar
Poner en debate estas afirmaciones
Comprobar si son verdades, prejuicios, distorsiones ideológicas
Discutir, poner en cuestión lo obvio y naturalizado
No consagrar como criterio válido el peso de la historia y la tradición.
La universidad del presente no es la universidad del pasado.
Se han producido muchos cambios en torno a la universidad
Se han producido demasiados cambios en la misma universidad
 Es necesario hacer visibles los problemas.
 Es necesarios des-naturalizar costumbres y principios
ALGUNOS CRITERIOS DE INTERVENCIÓN
CUANDO SE PRODUCEN EN CONTEXTOS DE APRENDIZAJE Y SON PROMOTORES DE CAMBIOS NECESARIOS, LOS HECHOS NO OCURREN TAN SÓLO NOMBRÁNDOLOS, PERO SI NO SE LOS NOMBRA NO OCURREN.
 
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DERECHO UNIVERSAL A LA EDUCACION TODOS EN LA ESCUELA 1993 = LEY 24195 = ARTICULO 8
. El sistema educativo asegurará a TODOS LOS HABITANTES del país el ejercicio efectivo de su DERECHO A APRENDER, mediante la igualdad de oportunidades y posibilidades, sin discriminación alguna.
INGRESO A LA UNIVERSIDAD 1995 = LEY 24521 = ARTICULO 7.
 
Todas las personas que aprueben la educación secundaria pueden ingresar de manera LIBRE E IRRESTRICTA A LA ENSEÑANZA DE GRADO en el nivel de educación superior. (
) ESTE INGRESO debe ser complementado mediante los procesos de NIVELACIÓN Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL Y VOCACIONAL que cada institución de educación superior debe constituir, pero que en ningún caso debe tener un carácter SELECTIVO, EXCLUYENTE O DISCRIMINADOR.
 
CONDICIONES DE INGRESO 1995 = LEY 24521 = ARTICULO 35.
 
Para ingresar como alumno a las instituciones universitarias, sean estatales o privadas, deberá reunirse como mínimo la condición prevista en el artículo 7º y cumplir con los demás requisitos del SISTEMA DE ADMISIÓN que cada institución establezca. (¿Se mantiene?)
CAMBIOS EN EL MARCO LEGAL: LOS 90
 
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2006 = SECUNDARIO OBLIGATORIO LEY 26206/06 = ARTICULO 29.
La Educación Secundaria es OBLIGATORIA y constituye una unidad pedagógica y organizativa destinada a los/as adolescentes y jóvenes que hayan cumplido con el nivel de Educación Primaria.
2006 = DERECHO A LA EDUCACION SUPERIOR LEY 26206/06 = ARTÍCULO 30
.
La
 
Educación Secundaria en todas sus modalidades y orientaciones tiene la finalidad de habilitar a los adolescentes y jóvenes para el ejercicio pleno de la ciudadanía, para el trabajo y para la CONTINUACIÓN DE ESTUDIOS.
2015 = LIBRE ACCESO A LA UNIVERSIDAD MODIFICACIONES A LA LEY 24521
 (octubre 2015. aprobada en diputados: 2013)
ARTICULO 7º.
Todas las personas que APRUEBEN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA pueden ingresar de manera libre e irrestricta a la enseñanza de grado en el Nivel de Educación Superior. Este ingreso debe ser complementado mediante los PROCESOS DE NIVELACIÓN Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL Y VOCACIONAL que cada Institución de Educación Superior debe constituir pero que en ningún caso debe tener un carácter selectivo excluyente o discriminador.
 
MARCO LEGAL = VOCES DE LOS NUEVOS TIEMPOS
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2015 = IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ARTÍCULO 2:
La responsabilidad principal e indelegable del Estado sobre la Educación Superior, implica garantizar la igualdad de oportunidades y condiciones en el acceso, la permanencia, la graduación y el egreso en las distintas alternativas y trayectorias educativas del Nivel para todos quienes lo requieran y reúnan las condiciones legales establecidas en esta ley.
2015 = GRATUIDAD ARTICULO 2º bis
.- Los estudios de grado en las Instituciones de Educación Superior de gestión estatal son gratuitos e implican la prohibición de establecer sobre ellos cualquier tipo de gravamen, tasa, impuesto, arancel, o tarifa directos o indirectos.
 
2015 = PUIGGROS
“Se
 establece la responsabilidad indelegable y principal del Estado respecto a la Educación Superior considerando a la educación y al conocimiento como bienes públicos y derechos humanos. Esto significa explicitar de manera taxativa que ningún ciudadano puede ser privado del acceso a la educación de este Nivel por razones personales o de acuerdo a su origen
social”
.
“En
 particular y con EL INGRESO se sostiene la necesidad de establecer como ÚNICO REQUISITO para acceder a la educación superior la acreditación del nivel secundario, pero que las instituciones del Nivel Superior deben establecer mecanismos para asegurar la igualdad de oportunidades para el cursado de las carreras mediante estrategias de nivelación de conocimientos y la orientación para la elección de la formación superior, pero en ningún caso debe estar al servicio de impedir el acceso a estos estudios sino, por el contrario, a efectivizarlos con mayor
precisión”
.
CAMBIOS EN LA LEY / OCTUBRE 2015

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