Curso-Taller

Metodología de la investigación para las
Ciencias de la Salud
Dirigido a: Profesores que imparten metodología de la investigación y/o revisan proyectos
en los diferentes módulos de las carreras de ciencias de la salud.
Ponente: Dra. Martha Asunción Sánchez Rodríguez
Profa. de carrera titular B, tiempo completo de la carrera de QFB, FES Zaragoza, UNAM.
Miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel I.
Total de horas: 30 h
Justificación académica:
La metodología de la investigación es una herramienta importante en el quehacer y la
formación de los profesionales de las ciencias de la salud. Para algunas carreras de esta área
forman parte del currículo, ya sea explícitamente en uno o varios módulos o asignaturas, o
tácitamente dentro de los contenidos de otras; además, una de las opciones de titulación
en todas las carreras es la tesis, por lo que es de suma importancia homologar los conceptos
y homogenizar los criterios de elaboración y evaluación de proyectos de investigación y
tesis. El curso se enfocará tanto al quehacer docente como asesor o director de un proyecto
como a la actividad de revisión.
Objetivo general:
Proporcionar al participante las herramientas metodológicas para la elaboración y revisión
de proyectos de investigación y tesis.
Objetivos particulares:
- Conocer los aspectos importantes para la búsqueda de información bibliográfica en
internet.
- Discutir los conceptos que definen cada uno de los apartados de un protocolo de
investigación.
- Conocer y aplicar los elementos fundamentales para la propuesta de un análisis
estadístico adecuado al proyecto planteado.
- Análisis de anteproyectos de investigación o tesis, revisando cada uno de sus apartados.
Contenido o temario:
1. Introducción a la metodología científica.
2. Búsqueda de información bibliográfica en internet.
3. Planeación de la investigación científica.

4. Protocolo de investigación, revisión de los diferentes apartados que conforman un
proyecto de investigación.
5. Diseño estadístico y elección de pruebas estadísticas.
6. Recursos, cronograma, aspectos éticos y legales.
7. Referencias, diferentes formatos para la escritura de referencias: Vancouver, APA,
Harvard.
8. Discusión de ejemplos de anteproyectos de investigación o tesis.
Estrategias de enseñanza:
Exposición oral con proyector.
Discusión sobre los temas a revisar.
Realización de ejercicios de identificación de errores y aciertos en cada uno de los
apartados del protocolo de investigación.
Revisión y discusión de anteproyectos de investigación o tesis.
Nota: Para la sesión de búsqueda de información bibliográfica en internet se requiere de
computadoras con acceso a internet.
Criterios de evaluación
– 80% de asistencia.
– Realización de ejercicios.
– Propuesta de al menos un proyecto de investigación para revisión.
Bibliografía:
- Mendoza-Núñez VM, Romo-Pinales R, Sánchez-Rodríguez MA, Hernández-Zavala MS.
Investigación. Introducción a la metodología. México: FES Zaragoza; 1997.
- Mendoza-Núñez VM, Sánchez-Rodríguez MA. Análisis y difusión de resultados
científicos. México: FES Zaragoza; 2001.
- Ávila-Baray HL. Introducción a la metodología de la investigación Edición electrónica.
España; 2006. Disponible en: www.eumed.net/libros/2006c/203/
- Castilla SL. Metodología de la investigación en ciencias de la salud. México: Facultad de
Medicina, UNAM-Manual Moderno; 2001.
- Cortés-Cortés M, Iglesias-León M. Generalidades de metodología de la investigación.
Campeche: Universidad Autónoma del Carmen; 2004.
- Hernández-Sampieri R, Fernández-Collado C, Baptista-Lucio MP. Metodología de la
investigación. 5ª ed. México: McGrawHill; 2010. Disponible en: www.FreeLibros.com
- Rojas CM. Manual de investigación y redacción científica. Lima: Book Xxpress 2002.

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