Oia o 34 TECNICOen ELECTRONICA CONCEPTOS FUNDAMENTALES Y PRACTICA PROFESIONAL Proyectos: microfono FM y luces audiorritmicas Transmisor de radio y sus aplicaciones , TT TT y amplificacion ily 4 bla de las Sistema (TereCas TECNICOen ELECTRONICA CONCEPTOS FUNDAMENTALES Y PRACTICA PROFESIONAL PARA ACCEDER AL eBOOK Coordinacién editorial Nuostras expertos Paula Bus ‘ego Aranda Esteban aede2 Asesores técnicos ‘ejano Fernénder Federico Pacheco Lucas Lucyk Luis Francisco Macias Mauricio Mendoza Novberto Morel David Pacheco Federico Pacheco Gerardo Pedraza Mariano Raboglio Luciano Reet ‘redo Rivamar Federico Salguero ‘Tecnico en electronica es una pubicacion de Fx Andina en cosicén co Dalag SA. Esta publcacon no puede ser eprodcia en to i en pare, pr ringin medio actual futuro sin el permis previo y pr esco de Fox Anna S.A istbuidoresen Argentina: Cap: Vaccaro chez Cla. S.C, Moreno 794 piso 9 (1091), Cudaé de Buenos Aires, Tl ‘5411-4942-4081/4032; nero: DistibidoraIterplazas S.A. 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VL, MOA REGISTRATE.EN PTR LSA Y CANJEA EL SIGUIENTE CODIGO TELE-OBYN-EB03 ‘ania ‘Teerco en eeetéicaAndrimo; coordina pr Paula Bus, ‘ated, - Buenos Aes Fox a Dlg, 2013. 576 p.; 27x19 om. - (sas: 23) Isa 978967-1049:14.4 1. fori. | Bus, Pala, coord I. Te 0 0055En esta clase veremos LA CONSTRUCCION DE DOS PROYECTOS ESPECIFICOS, PARA PONER EN PRACTICA MUCHOS DE LOS CONCEPTOS ANALIZADOS HASTA EL MOMENTO. oO Esta clase corresponde a dos proyectos que detallare- ‘mos con profundidad; se trata de un circuito de luces audiorritmicas y otro de un micréfono inalambrico por FM. La seleccién de estos circuitos corresponde a la alineacion con el nivel de complejidad estandar que podemos construir con los conocimientos adquiridos en las clases anteriores, tanto desde el punto de vista te6rico como del practice. Las luces audiortitmicas se utiizan en distintos en- tornos, donde se quiere hacer que un conjunto de lu- ces, blancas o de distintos colores, se enciendan y se apaguen produciendo una especie de parpadeo, pero no aleatoriamente, sino al ritmo de un sonido determi- nado. Por su parte, el micréfono inalambrico pademos utilizarlo para monitoreo de cunas, para adicionar a los sistemas de alarmas, 0 bien para cualquier uso que requiera la audicién remota, SUMARIO PROYECTO: LUCES AUDIORRITMICAS Procesaremos seals de audio para generar ces micas. PROYECTO: MICROFONO FM ‘Nos iniciaremos en fas tareas relacionadas con radiotrecuencia,2 Clase 08 17 aba, Fle C10: AUDIORRITMICAS UN PROYECTO DE ELECTRONICA ANALOGICA, CAPAZ DE PROCESAR UNA SENAL DE AUDIO PARA REALIZAR UNA SECUENCIA DE PRENDIDO Y APAGADO DE LUCES, DE ACUERDO CON LA FRECUENCIA DE ENTRADA.Introducci6n al proyecto ‘A continuacion, se presentara un proyecto de elec- ‘rénica analdgica, lamado Luces auciorrtmicas de tues canales. La funcion principal de este proyecto es accionar unas luces (en nuestro caso leds) al rium de la misica Eltermino de tres canales hace referencia a que este proyecto tiene la capacidad de accinar las luces de- pendiando de a safal de audio, y divide ast en tres tonos: uno paras tonos graves, oto para los tonos ‘medi y uno més para los tonos agudos.. Para entender un poco mas sobre la sata de auclo que circutoelacténico manej,revsaremos algu- ‘os conceptos importantes eferentes al audio: 1 Tono: se refere a una sensacién audltva que va ‘elacionada con una propiedad fsica lamada tre- ‘euencia. Se puede calalogar como aguéo o grave. YY Frecuencia: es una magntud que mide el nime- ro de repticiones de un suceso por unidad de em po de alin suceso periodico, Su unidad de medida Clase 08 17 y Un micréfono es un transductor eléctrico que convierte una sefial de audio en el ambiente para obtener una sefal analégica. Hablendorevisado los conceptos reerentes ala acistia, aho- ra hablaromos de una manera general sobre el proceso que si- ‘gue el circuit electrénico para levara cabo su funcidn; ego, ‘analizaremos de una manera més detallada el funcionamiento {écnico de! circuit. Elcircuito electrnico cuenta con varias etapas, las cuales so: Ja enirada del ciruito, la etapa de preamplficacion, la etapa de acondicionamianta y taco dela serial, y la etapa de acciona- mienio de las luces. Parala entrada del crcuito, nuestro cruito contra con un dspo- sitvo lamado micréfono electret. Este tipo de micrétono es una vasante de un micréfeno de condensacor, ol cua utiliza una timi- na de plistico polazada, esto quiere decir que no necesita ali ‘menarse, ya que dha paca asta cargada desde su fabioacin, Debio @ que el peso del diaraoma es menar en comparacién ‘con ots tipas de microfonas, la respuesta en frecuencia del ‘micréfonoelectret se asemeja mds ala respuesta de un micrd- {ono de bobina movil que a uno de condensadoc En cuanto @ la diectvad dl mirofono elect, estos pue- den ser éreccionaes (captan el sonido de una Sola direccion) 1 omnidieccionales (pueden captar sonidos provenientes de orenies direccines, Cabe menionr que ester dos tipos de fits: fitras pasivos (constan de componentes como resistencias, inuctores y ca- pacitores) yfitros actvos (se utiizan, adem, tansistores| yy amplticadores operacionales). Los tlspostves uizados en la etna de preampiicaién, acon- dcionamientoy fitredo de a seal son conocs como ampli ‘cadres operacionales 0 como OpAmp u OPAM. Consisten en un circuit integrado, el cual consta de dos enradas y una sae a; Ia salda es ef resultado de la dterencia de las dos entradas ‘mulipicadas por un factor conocido como G (gain) o gananeia, Los ampiticadores operacionaes brindan varias ventajas en Proyectos como el nuestro ya que, en sus distintas configura ciones, pueden actuar como ampificadores de seas y como fitos, io cut es e tema que nos interesa. A contiacién, se menciona el comportamiento de fs ampli ccadores en coriente continua "Y Lazo abierto: en este caso, ano existr una coniguracion e realmentacgn, la sala resutante ene circuto sara la esta {elas dos enradas matipicadas por un factor de ganancia, Y Lazo cerrado: existe el comportamiento de laz0 cerrado © reaimentado cuando hay ura reaimentacion negaiva; en este caso, se tendré una impedancia mayor a la entrada del circuit y una impedancia menor a la salida, ademés de que la dreccién de la sefial de salia es opuesta a la de entrada, bid ala reaimentacion negativa. Algunas configuraciones que se pueden realizar con ampli- ticadores. operacionales: comparador, seguir, no inversor, ‘sumador iversor,restadorinversor,integrador y drvador. EN LAACTUALIDAD, LOS LEDS CON LAINTENSIDAD SUFICIENTE PARA ILUMINAR INTERIORES: SE ENCUENTRAN EN PRECIOS. RELATIVAMENTE CAROS.Aplicacion de las luces audiorritmicas En este apartado, se mencionaran algu- ras aplicaciones que se le pueden dar al proyecto de luces eudiortimicas. de tres canales; debido a la gran cantidad de aplicaciones posibes, nos liitamos a describ las mis importantes: Bares y lugares para bala: en est tipo de lugares, os comin encontarse con lermentosatnes, los cuales enen como rmisién brinday, al asistente, un buen ambiente y diversion, para oWvidarse un poco del estés de la vida cocina o de a monotonia del dia aoa. Por este mai- vo, cada vez mas bares y lugares de baile estan ivirtenda en elementos naveco- ‘03 que ayuden a las personas a obte- ner una experiencia Unica y que hagan ‘que regresen a ese mismo lugar en una ‘ocasion posterior En muesto caso, un ‘elemento Hamativo seran unas Wuces que prendan y apaguen alrtmo dela misica, ‘dependiendo de a frecuencia del sonido: si el tono es mas agudo 0 més grave, ciertasluces se acvionan, intando asta las personas a escuchary, tambien, a ver ‘su misica favorita, al comps del bale Fiestas: dela misma manera, pueden vsarse en una fiesta, dependiendo del ‘motivo de esta; lo que se busca es crear ‘una experiencia dhica para un evento memorable, una ocasion especial, por Jo que se hace uso de cstntos tpos de elementos para lograr este cometido En el caso de la misica, un elemento que ayuda a evar mas ala de una exporin- cia comvencional en lista de baile o en algun otro acto planeado para presentar ls invitados son as luces que prenden ¥ apagan segin la cancidn que se escu- ‘chaen ese momento, Ho necestan de un usuario encargado de accionaras, sino ‘que estas mismas tienen la capacidad de actvarse de acuerdo con las tonos de la LOS AMPLIFICADORES OPERACIONALES BRINDAN VARIAS VENTAJAS EN PROYECTOS 5 COMO EL NUESTRO, YA QUE PUEDEN u Clase ACTUAR COMO AMPLIFICADORES DE SENALES Y COMO FILTROS. melodia que se esté tocando o repradu= endo en ese instant, YY Proyectos escolares: este pro- yecto tiene la ventaja de ser también tun modelo para estudiantes ya que, al utllzar elomontos do electrénica ana- logica, resulta ideal para ser armado yy analzado en un curso escolar 0 en un taller téenico, para comprender e! funcionamiento de los elementos que lo componen. De asta manera, los es- tuciantes pueden observar claramente las configuraciones que se realizan ‘con los ampliicadores operacionales; @l proyecto de las luces audiorntmi- ‘caS_ 68 un ejemplo claro de como se pueden realizar procesos de filrado ‘do sefiales para su posterior uso, que, ‘en nuestro caso, es el accionar unas luces dependiendo de las sefiales que sean detectadss. Asimismo, se puede ‘combinar este proyecto con olro para Un sistema mas complejo, que utiice la sefal de salida del circuit electro- — nico para que sea tomada como seal de entrada en otro circuto electronic, Y Medicién de audio: una aplcacion mds del proyecto sera la de medion de audio, pero no medicién de aud profe- sional, sino una manera mas sencila y més visual de medi los tonos de una se- fal de auto y su intensidad ya que, con te proyecto, se puede ver teralmente, la itensidad de las ondas sonoras de tuna cancién, asi camo también su tono rave, madio o aud. Y lluminacién para habitaciones: a habitacion de una persona es un lugar totalmente personaizado, que cuenta con elementos que fo hacen distinto de los demas, y rela la personalidad de ‘ada indviduo, Por este motivo, es po- sible personalzar también este espacio {nico con un elemento no muy carn, ‘como lo son las luces audiortmicas, ya El circuito electrénico no utiliza mucho espacio, por lo que ‘se puede reducir para montajes en aplicaciones en espacios pequefios.6 Clase 08 17 y Una de las aplicaciones del circuito se da en lugares de baile, en donde las luces se muevan al ritmo de la masica en forma automatica. Componentes electrénicos necesarios para armar el circuito. Como se puede observar, los componentes no son muchos y resultan féciles de conseguir; ademas, su precio es accesible. ‘qe se puede realizar desde un montaje sencilo hasta otro que abarque toda fa habitacin, para erear un ambiente es- pecial, apaz de convertr este espacio dela casa en un sitio abn mas personal Yy que haga sentir a su dueto confor- table; esto se logra dandole un toque ‘ecnologico a la habitacion. ¥ Lentes: en Intrnet, existen varie~ dad de articulos que las parsonas han ‘creado como dversn este es ef caso de unos lentes cursos, que se pueden ute zat cuando se sale de ist. Estos lentes ‘cuentan con unas rela ene sor, ens ‘que se alojzn algunos focos leds de pe- ‘quero tamafo, fs cuales tienen a funcion Clase 08 17 Sefal de audio — Rys=4 vy ww vou y v . my ¥ Ww wow Sistema de canales La proxima etapa le correspond al sistema de canals: aqui, a sefal de sada entregada por a etapa de ampliicacén va a ser ‘dstibuita ent ios tres candles de nuestro circuit. Dependen- do dea recuencia dea sai el sistema de canals la istrbu- ‘alos canals de recuencias bajas, medias y alas Este sistema de cerales estaré conformado por una serie de firos actvos selectores que, como ya hemos mencionado, ‘pueden ser de dos tipos: activo y pasivos. En nuestro caso, ui lizaemos ls fitos activ. diseados para dejar pasar la serial correspondiente a cada canal ‘A continuacién, veremas el disefo de los fitros activas se- lectores, para entender cémo funcionan y cémo se aplican a vostro circuit. Los titres son circutos que seleccionan un grupo de seiles, segun su frecuencia En nuestro caso, cada grupo se lama pasa ‘bandas, y est formado por un ampliicador operacional, capa- cores, resistencias y potenciometas, encargados de austar a sensiblidad del crcuito La sefial de erivada lega alos tes fitros activos y, segun la posicion de cada uno de ellos, pasa mas 0 menos sefal a cada ‘uno dels canals, ‘Cada uno de ls flrs seleccionaré un grupo de frecuencias d- vidido de acuerdo con el espectro de audio del que ya hablamos anies, que se vr on tres bandas: sonidos balos, sonidos me- los y sonidos ats. LM324 El esquema del filtro activo pasa bandas se muestra en esta imagen; se observan las partes electrénicas que lo componen, y su configuracién. ‘cada canal toma a sefalproveninte del ampiticador operacona, ‘mas especticamente del pn 1 del cruitointegrado LM324. La ‘sefal viene con una dferete frecuencia y, mediante el disefo dal filo coresponcient, cue dea pasar la sei al siguiente crcuito, ‘queen nuasto caso son unos foc0s led. Dentro de nuesto ciculo electronica de la etapa de sistema de ccanales,existen dos tpos de firs: itr con retroaimentacion multiple y ito pasa as. Paral seri dl iro con retrolimentacin mtip, se tene en ‘cuenta que es un ito pasa bandas, senciloy de buen funciona- ‘miento,e eal trabaia bien para las trecuencas bias y medias, De acuerdo con el esquema dal circuita, se puede observar ‘que la retroalimentacién viene del capacitor C y de la resis- tencia R; por este motivo, ol fitro toma el nombre de retroa- limentacién maltiple ‘A continuacion, conaceremos el procedimiento de céiculo para los canales 1 y 2, 1. SaleccionarfLy 1H 2. Calculartey Q apicando: fe = VFD(FA) meee ~Fa-fi Q 4. Elegr C1=C2=C y encontrar Q Rl = J fcCAD Q 2 = TaFeCegE= Av) Q 0 = a afetbanda es estrecha ‘Aves la ganancia del ampiicador opera- ional evoalimentado. Ces valor del capacitor, som is resistencias, ‘Ahora, encontraremos los valores nece- sarios para el filtro de cada uno de los canales. Fitro pasa bandas para frecuancias Balas Seleccionar C1 Con el potenciémetro = 0 Rt = 3900, R2 = 1KQ, RB = 10k, Ave 13 Fito pasa bandas para fracuencias me- has (canal 2}: Seleccionar C1 = C2 Con el potenciémetro Rt 14 KO, FS = 22K, Disefio del ito pasa alas La frecuencia de corte We esté dada por la siguiente expresion: Para el eiseno del fitro pasa alas, debe- ‘mas respetar los siguientes pasos: Escoger le frecuencia de corte We o (C. Elegir un valor convenient dC, en gene- raleize 0,001 y O,t me Calcular&. Fito pasa atas (canal 3) f= 7200 He We = 45k rad/seg, 10 = 7200 He Seleccionar C1 = 0,01 mF Gon el potenciometro = RI = 2.2 KO, R2 = 10 KO, RS = 220 KO, av=84 yy, x yo wo, LR Rae 7 RN RT ¥ ¥ ¥ y ¥ TINY vy wy % WIN ww ¥ Sefial de audio — En donde: Rg 9 06s: frecuencia do crt {Ly iso: frecuencia balay fecwercla ata (es ef valor de a banda: en este caso, a 11 Clase LM324 a En esta imagen observamos el esquema de filtro activo pasa altas. UNA HERRAMIENTA UTIL PARA EL ANALISIS. DE SENALES ES UN OSCILOSCOPIO, CON EL QUE SE PUEDE OBSERVAR LA SALIDA DEL CIRCUITO EN UNA GRAFICA QUE SE MUESTRA EN LA PANTALLA. Montaje y TT) ensamblado : Ahora veremos el montaje correspon Aisnte al circuit electrénica, ensambla- do on una placa para soldar, parecida a un protoboard o tableta de prototinos. Este tpo de placas se utliza para ealizar cambios en ol cicuito electrnica y, en general, es ullizada por estudiantes de slectrnica, En nest caso, Se utara est po da ‘abet, pero con a derecia de que tipo de tableta mostrada contend slda- doslos componente. De esta manera, se ora realizar el monte enna tabla de protopns, para realizar algunos cambios si es necesario 0 para corroborar que al creuto funcone en forma adecuada, para lvego pasar ecru tal cul como¥ ¥ v y ¥ v vey ¥. x ¥ ¥ WRENN ¥ v ¥ 10 2 construyé a est tipo de tabletas, con Antes de entrar de llano en el montaje componente y no onl pista, también se la misma dsposicion de orficos y con- del citcuito eectonico, es necesario dabe a que este so calento demasiado, y ‘timuidades que fa tableta de protaipas. comentar la manera correcta en que se la pista, no; si queda una esfera de esta- Clase 08/7 Deesta manera. so asequao coecto debe soldarun component eecténico. fo, que dec quel pista yo compo- —_— funconamierto el ckeutopreiamente Es neces ealentrtato a pista en note an estaba es. S proba, donde evan a scdr el components y = alambe, coma apart del componente En el aso que a sldadura quee inco- — Si se requir el culo eectérico en por soda, par no por mucho tempo, esa, se puade rear con aya de un una tableta para soldardisenada especi- solo el necesario para que, al acercar la succionador de estrio 0 por medio de ficamente para aste proyecto, se pod —soldadura de estaio, se forme una espe- una malla que absarbe el estaio. Para realzar o| modolad del cicuto electo- cia de piramide enrelapistay ol compo- evar a cabo estas dos manaras de retro nico con ayuda del software espentico nent soldado. de soldadura, es necesaro calentar de (que el estuciante prefera: este colabora- ‘nuevo ol esto proyecto seréaimen- para reaizar un modelado de la ds- Si el esti queda en la pista y no en el ‘ado con una baera de 9 vot, la cual es posicion de los elementos, e imprimir componente, quiere deci que la pista se _suficiente para alimentar todos los com para confeccionar cha placa, calento de mis; sie! estaio queda en el ponentes de! crcuito electronic. MONTAJE Y ENSAMBLADO PASO A PASO « ‘dentiicamas los componente que se utlizaran: os aco- El crcuito seré armado en la tableta para pruebas. Armare- ‘modamos por valores y por tipo, para facilitar a tarea de mos el circuito elecrénico correspondiente al microfono, que seleccion en el momento de montar el circuit. la primera etapa para la obtencién de la sefal actstica. ‘mados por los firos actos, pasa bandas y pasa alias; pparamos los materiales para soldar; 6s necesario preparar ‘armamos los canales 1 y 2, después, el canal 3. ‘el cautin ipo lapiz, la soldadura y la pasta para soldar. ‘ Ensamblamos la etapa dol sistema de canales, confor- ‘Ya 000 al circuito completa en la tabla de protatipes, pro-vy EI material necesaria para ol montaje y ensamblado es el que ‘enumeramos a continuacin: = Cant, + Soldadura de esto 60/40. - Pinzas de punta = Pinzas de corte ~ Pelador de cables (en caso de no contar con uno de estos clemenios se pueden pela os exremos del cable con tieras 0 cn un cortador retract). = Mulimetro (@s necesario para probar contnuidades, vote, cortente y resistencias). = Dos metros de alamibre (aproximado). Debemos tener en cuenta que se puede utlzr el alambre que wene en el cable telefonico, por lo que conseguiro sera sencilo - Tableta de prottpos. —________________eecses ‘Ahora debemas ensambiar el cicuito ralacionado ‘con la segunda etapa, que consiste en la ampitica- ‘cién de la sefal obtenida por el micréfono. ramos pasando los componentes electnicas ‘la placa de cobre, como se posicionaron en la tabla, para soldar cada uno con culdado, 1 te Clase O8< a En esta imagen observamos el esquema de filtro activo pasa altas. ait) EI multimetro es itl en la tarea de identificacion de posibles fallos en el circuito eléctrico, ya que mide voltaje, corriente y resistencias, asi como también la continuidad de la corriente eléctrics El muttimetro es una herramienta indis- pensable para cualquier persona que se dadique a la electronica, ya que permite la deteccién de fallas dentro del circuito. Permite también que podamos realizar la identificacion de valores de resistencia fen el circuito que estamos midiendo. Hay algunos modelos de este dispositive que ofrecen mas funciones especificas, por Jo que es recomendable conseguir un multimetro de acuerdo a las necesidades del proyecto planeado. »2 Clase 06 17 PROYECTO: MICROE ONG FM UN PROYECTO COMPRENSIBLE Y DE REDUCIDO VALOR ECONOMICO PARA CONSTRUIR EN CASA E INICIARSE EN EL MUNDO DE LA ELECTRONICA, EN PARTICULAR EN LA RAMA DE LA RADIOFRECUENCIA.5 Usos del transmisor y sus aplicaciones ‘Aunque probablemente el lector estéfamiiatzado con e uso de micréfonas, daremos una definicon bisica de estos y los conceptos fundamentals ete- ‘dos a ellos para irentranda en dtale a medida que se avanza en lecura Un micréfono se ubica en la categoria de los trans dductores electroacislicos. Un transductor es un ispositvo que transforma una seal de un tipo de eneruia en otro Como hablarnos de un transductor lectroacistco, debemos destacar que su funcion s “vansormar" las sefaes de auc en seals de energiaeléctrica. Para aclarar, ctamos como ejem- plo un altavaz0 pavlante, que también forma parte de los transductores electroacisticos, pra realza un camino en sentido inverso al anterior, transforma una seta eléctica en una serial de audio. Estos das transductores son un par complementa- ro, ya que se utizan los cos juntos en la mayoria de los casos: el micréfono “escucha’ el sonido y lo transforma en ditintos riveles de tensién, y el par lante *reproduce" sonidos a parr de variaciones de tension que reibe. La madulacion consiste en hacer vai algun paré- metro de una sefal portadora, que tpicamente os una onda senoidal haciendo que cambie de acuerdo alas variaciones de alguna sera *moduladora", que la que se desea transmit, Cuando nos referimas ‘2 FAM 0 modulaién de frecuencia, dramas que es una modulacién que permite la transmision de infor ‘marin de una onda portadora o carter y varia su frecuencia dejando la ampltud constant. Esta se ‘pone 2 la modulacién d ampltud AM, en la que la frecuencia permanece constante y lo que se hace varare fa ampltud. Un ejemplo muy bl que muestra dénde puede wtli- 2zatse un microfono que emite por FM as el caso dela ‘comunicacion entre dos lugares aljados porlos que no es posible pasar un cable o hacerlo resuta muy Costoso; también para uitar que o cableado se vea alectado por fa corrsién climatic, ya que no seria una solucion duradera,Utizando un par de emisores de FM y dos receptores da Fl de banda comercial, puede crearse un enlace de comunicacion sin pro- “ Aplicacién muy itil de los micréfo- nos FM. Un monitor de audio para bebés, que nos permite estar alertas cuando nos encontramos alejados de donde é! duerme. blemas entre estos dos lugares, con un valor muy ‘ecandmica y evtando el deteriora posterior en el ‘caso de la corrosion ‘Alser este un crcuito con pocos componertes, pue- ‘do sor construdo en reducidas dimensiones para o- ‘rar que result cil de camuftar evando se utitza ‘come micrfono espa (Otro uso practico para aprovechar en un hogar con bobs es colocaro en lacuna para escuchar si se espeta ora, Con un simple ecepor FM de radio ‘ue hoy se corora ena mayoria de fos cares ‘moderos, se puede escuckaresasefal de audi a estar ato a nuesto bebe mens dare. ‘Otro claro ejemplo de apicacicn es como micréfono inalambrico para conferencias, ya que este evita mo- vila ls cables s tenemos que despazarros por distintos lugares para explicar 0 sefialar diferentes LOS MICROFONOS TIENEN MUCHAS APLICACIONES, YESTE, AUNQUE SERAUN MICROFONO QUE EMITIRA POR FM, TIENE EN'SILAS MISMAS. APLICACIONES QUE LAS DE UN MICROFONO COMUN a J 1 Clase O8< »5 pClase 06/7 a Con una simple modificacién, veremos que es posible usar el circuito para transmitir desde un MP3 0 un celular, como se usan en estos transmisores FM comerciales. bjelos, hecho que puede resultarfastidioso. Esta solucion inalambrica es muy comoda y, como se puede armar en tuna careasa pequefa y de peso reducido, es posible usarlo como colgante para que ni siquira sea necesario sostener- lo-con las manos. Este ransmisor FM pusde ser muy ii para quienes ls gustaescu- char msicaen el auto, pero no ten ectora de CD o una entrada aur, aunque si poseen un estreo con radio Fit icomporad Deberia uilarse una vaiacon circuit que emite una seta de au- io cualquiera toma desc a sai de un MP3 od un colar. Este tno de modticacin del cicuto crginal nas permite agre- (2 us0s y aplicaciones al cispostvo, ya que se puede ransmi- tirpor FM cualquier soil de audio en general y Neva el audio a TECNICO en rd rec Area ri Or aes Pe Lace TRONICA QoTECNICOen =) PROFESORES EN LINEA - rofesor@redusers.com { SERVICIOS PARA LECTORES CONCEPTOS FUNDAMENTALES ¥ PRACTICA PROFESIONAL usershop@reduses.com ‘CURSO VISUAL Y PRACTICO QUE BRINDA CONCEPTOS: Y CONSEJOS NECESARIOS PARA CONVERTIRSE EN UN A INTRODUCCION A LAS REDES INFORMATICAS ‘TECNICO EXPERTO EN ELECTRONICA. LA OBRA INCLUYE e ‘a PRINCIPIOS DE ELECTRONICA. ARECURSOS DDACTICOS COMO INFOGRAFIAS, GUIAS ‘VISUALES Y PROCEDIMIENTOS REALIZADOS PASO A © «ELLABORATORIO DE ELECTRONICA PASO PARA MEJORAR EL APRENOIZALE 7 © «conniente conTINUA 7 6 a CORRIENTE ALTERNA 1 © aoisrosinivos evectRONICOS Qe a CONSTRUCCION DE CIRCUITOS: © PROVECTOS: LUCES AUDIORITMICAS Y MICROFONO FM y DISENO DE CIRCUITOS IMPRESOS © y SIMULACION DE CIRCUITOS EN LA PC ® ‘v ELECTRONICA DIGITAL Y COMPUERTAS LOGICAS ® ‘y TECNICAS DIGITALES APLICADAS ® ‘y MICROPROCESADORES Y MICROCONTROLADORES ® ‘y MICROCONTROLADORES PIC PROYECTO: ANALIZADOR DE ESPECTRO CON PIC © vconectivivan por CABLE Con fa mejor metodolgi, esta es una coleecén oO perfecta para los aficionados a la electrénica que deseen profesionalizarse y darle un marco teérico a su acti y pra ods equals tions qu quran €)_y setisoRES V TRANSDUCTORES actualizar y profundizar sus conocimientos. 1 @) PROYECTO: MoDIFICADOR DE voz CONECTIVIDAD INALAMBRICA. 7 ® voispiays r @) v FUENTES DE ALIMENTACION ELECTRONICA]! 3.9.0.0. @ ~PLATAFORMAS ABIERTAS z y PLATAFORMA ARDUINO 9789871194914 @) PROYECTO: SISTEMA DE TELEMETRIA CON ARDUINO |