TUTORIAL - ESQUECENDO - SE DE UM NMERO DE 1 A 5 .

[Antes de prosseguir, importante que voc j tenha estabelecido o rapport

com o sujeito. Alm disso, o ideal que ele j tenha participado de alguma
rotina mais simples, como dos dedos magnticos ou das mos coladas.]
Voc j se esqueceu de algo muito importante?
[Essa pergunta j vai instalando, aos poucos, a ideia de se esquecer de alguma
coisa. Independentemente do que ele responda, simplesmente repita o que ele
disser, assentindo com a cabea. Suponha que o sujeito tenha respondido:
Minha memria muito fraca!]
Ah! Sua memria muito fraca!
Voc canhoto ou destro?
[Suponha que ele diga que destro]
Voc destro. Por favor, levante sua mo direita, com a palma voltada para
voc, a uma altura acima dos seus olhos e com os dedos levemente abertos.
[Instrua o sujeito a colocar a palma da mo conforme a foto acima. Essa foto foi
gentilmente cedida pelo grande mentalista Tom New, do RJ. Crditos: Fotografo,
Victor Sebastien Pecsen. Modelo: Annie Alves]
Fixe seu olhar na ponta do seu dedo indicador. Concentre toda sua ateno no
seu dedo indicador. Enquanto voc se concentra nesse dedo, imagine que
existe um im muito poderoso nesse dedo. . . Concentre-se apenas em seu
dedo indicador. . . e imagine que uma placa de metal em sua testa. . . Quanto
mais voc se concentra em seu dedo, maior a atrao que o im faz. . . Quando
mais voc se concentra, mais a sua mo atrada pela placa de metal da sua
testa. . . Essa uma fora poderosa, muito poderosa. . . Quanto mais voc se
concentra, mais ela se aproxima.
[Repita os comandos anteriores, at que a mo do sujeito comece a mover em
direo a sua testa. No momento em que ela comear a se mover, lembre-se de
acompanhar e continuar a conduo]
Isso. . . Sua mo comea a se mover em direo a sua testa. . . Continue
olhando fixamente apenas para a ponta do seu dedo indicador. . . E quanto
mais voc se concentra, mais a sua mo atrada para a direo da sua testa. .
.
[Quando a mo j tiver percorrido metade do caminho em direo testa, diga]
Enquanto sua mo atrada pela testa, um nmero entre um e cinco
desaparecer de sua mente. . . Sua memria muito fraca. . .
[Repita a mesma frase que o sujeito utilizou para descrever a prpria memria
no incio da rotina. Se preferir que o sujeito se esquea de um nmero
especfico, basta diminuir o intervalo dos nmeros. Por exemplo, se voc quiser
que o sujeito se esquea do nmero quatro, voc poderia dizer: Um nmero
entre o nmero trs e o nmero cinco desaparecer da sua mente. . .]
Esse nmero desaparece. . . Cada vez mais. . . como se ele nunca estivesse
l. . . Ele desaparece. . . Quando mais voc se esfora, mais voc se esquece. . .
Cada vez mais difcil de se lembrar. . . Cada vez mais fcil de esquecer. . . e
voc se esquece de um nmero entre um e cinco. . . Sua memria muito
fraca. . . E quanto mais a sua mo se aproxima da sua testa, mais a sua
memria enfraquece. . . E fica muito difcil de se lembrar. . . e quando sua mo
tocar sua testa, voc no se lembrar desse nmero. . . Quanto mais voc
tentar se lembrar, mais fcil ser esquecer. . . Mais e mais. . . Ele simplesmente
ter desaparecido. . .
[Quando a mo do sujeito tocar sua testa, estale os dedos e diga]

SUMIU.
Ok. Voc poderia contar os dedos de sua mo?
[Provavelmente, o sujeito ir contar os dedos, saltando um dos nmeros e
contabilizar seis dedos. . . Alguns sujeitos simplesmente travam na contagem
e comeam a dar risada. Lembre-se: s vezes, essas rotinas podem falhar. . .
Caso isso acontea, simplesmente ignore e j engate alguma rotina mais fcil e
com mais elementos fisiolgicos]