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Recoleccion de Datos

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Trabajos de Introduccion a la metodologia de la Investigacion
Trabajos de Introduccion a la metodologia de la Investigacion

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Published by: Jose Rigoberto Rivera Castellon on May 29, 2008
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1

Recolección de los datos cuantitativos

Módulo: Investigación

Metodología de la

Maestría: Recursos Humanos

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

2

Etapa de Recolección de datos
¿Qué

implica la etapa de recolección de los datos?
Recolectar los datos implica elaborar un plan detallado de procedimientos que nos conduzcan a reunir datos con un propósito específico.

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

3

Plan para la obtención de datos
¿Dónde se localizan? En las ciudades de Vilecha y León.

¿Cuáles son las fuentes? Trabajadores de laboratorios farmacéuticos de la provincia de León. ¿A través de que método vamos a recolectar los datos? Entrevistas, utilizando un cuestionario que será aplicado por entrevistadores calificados.

¿De qué forma vamos a preparar los datos para que puedan analizarse? Matriz de datos.

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

4

El plan se nutre de diversos elementos

El plan se implementa para obtener los datos requeridos.

Los  Recursos  disponibles

Las  Variables

La  Muestra

Plan

Las  definiciones  operacionales

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

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¿Qué significa medir?

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

6

Confiabilidad

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

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Validez

La validez en términos generales, se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir

Evidencia de contenido

Evidencia de criterio

Tipos de Evidencia

Evidencia de constructo

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

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Evidencia de contenido
Dominio de la variable
L E R Ñ A N A Z U G M

Instrumento con validez de contenido
L R Ñ E A N MA Z U G

Instrumento sin validez de contenido

L E

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

9

Evidencia de criterio

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

10

Evidencia de constructo

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

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Validez Total

Cuanto mayor evidencia de validez de contenido, de validez de criterio y de validez de constructo tenga un instrumento de medición, éste se acercará más a representar la (s) variable (s) que pretende medir.

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

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Objetividad

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

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¿Como se sabe si un instrumento es confiable y valido?

X=t+e
Donde: X = representa los valores observados t = los valores verdaderos e = el grado de error en la medición.

X=t+0 X=t

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

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Procedimientos para construir un instrumento de medición
Existen diversos tipos de instrumentos de medición, cada uno con características diferentes. Sin embargo, el procedimiento general para construirlos es semejante.

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

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Procedimientos para construir un instrumento de medición

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

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Codificación

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

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Ejemplo de Codificación

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

Prueba Piloto

Prueba piloto
•Consiste en administrar el instrumento a un pequeño grupo de personas •Este segmento , tiene que tener las mismas características homogéneas y representativas del universo
Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

Recomendaciones para la prueba piloto en instrumentos escritos

Hay que disponer de espacios para comentarios de los participantes Que los participantes señalen ambigüedades, opciones o categorías no incluidas Este atento a que no se presenten patrones tendenciosos ejemplo (que siempre estén de acuerdo o en contra de todo
Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

Entrenamiento del personal

La importancia de su participación y su papel en el estudio El propósito del estudio La confidencialidad de la investigación El respeto y la sensibilidad hacia los participantes Establecimiento de confianza Uso de gafetes e identificación

• •

• •

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

Autorizaciones

Antes de recolectar los datos es necesario gestionar varias autorizaciones : Primero a las organizaciones a las cuales pertenecen los participantes (lideres sindicales, religiosos, empresas etc.) conviene producir una breve presentación del material

Segundo: obtener el consentimiento de los participantes, particularmente por escrito (especialmente cuando se trata de menores de edad, o personas con capacidades especiales Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

Administración del instrumento
Este es el momento de la verdad Todo nuestro trabajo conceptual y de planeación se confronta con los hechos La administración depende del tipo de instrumento que hallamos escogido y la experiencia del equipo de trabajo

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

Tipos de preguntas

Preguntas cerradas

Preguntas abiertas

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

Preguntas cerradas
Son aquellas que contienen opciones de respuestas previamente delimitadas Ejemplo ¿ estudia usted actualmente ?

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

Preguntas abiertas

Este tipo de pregunta, delimita de antemano alternativas de respuesta, lo cual el número categorías de respuesta muy elevado, en teoría infinito, y puede variar población en población

no las por de es es de

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

Conviene usar preguntas cerradas o abiertas

Un cuestionario obedece a diferentes necesidades y a un problema de investigación, lo cual origina que en cada estudio el tipo de preguntas sea distinto

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

Que preguntas son obligatorias

Las preguntas llamadas demográficas o de ubicación del sujeto genero ,edad, nivel socioeconómico, estado civil, sexo, escolaridad, barrio o colonia etc.

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

Que característica debe tener una pregunta

Las preguntas debe ser claras, precisas y comprensibles por los encuestados Es aconsejable que las preguntas sean lo mas breve posible Deben formularse con vocabulario, simple, directo y familiar No deben incomodar al sujeto encuestado, ni ser percibidas como amenazas
Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

De que esta formado un cuestionario

Además de preguntas y categorías de respuestas, un cuestionario esta conformado por:

Portada Introducción Instrucciones Agradecimien to final

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

De que tamaño debe ser un cuestionario

Si es corto, se pierde información, y si es largo llega a se tedioso

El tamaño dependerá , de las variables y dimension es a medir

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

En que contextos puede administrarse un cuestionario

auto administrado

Por envió

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

Grac ia s po r su at en ció n

Equipo # 2: Karina Romero, Carlos García

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