PRIMER ESCRITO EJE PROBLMICO # 3

implicaciones de las polticas pblicas en la identidad pedaggica y la labor docente en las

instituciones educativas.?

HOMBRE: ALDAIR ANDRS CUADRADO HIDALGO

Actualmente en nuestro pas colombiano el estado social de derecho quiere garantizar una
educacin de calidad y de gran cobertura, con la ayuda de los profesores.

Ellos no

solamente estn encargados de impartir un currculo, pues de ellos se espera que

transformen la sociedad, capaciten a otros para el uso de nuevas tecnologas y resuelvan
ciertos problemas que, en muchos casos, se encuentran fuera de su alcance. Pero lo ms
triste de este cuento, es que estas nuevas dramticas de la educacin, calidad de la
educacin es hacer mucho con lo poco sea que en verdad no se est haciendo nada por
cambiar esta sociedad, dejndole todo el peso a los profesores, Las instituciones educativas
tienen la necesidad de hacer uso de tres herramientas bsicas que son: la planeacin, el
seguimiento y la evaluacin quien es el encargado de hacer todo esto, Eso es lo que ocurre
actualmente en las instituciones de nuestro pas.
El acercamiento a la poltica educativa es imprtate por que permite explicar el contexto y
condiciones donde los docentes desempean su actividad profesional. Esta representacin
social no implica solamente una repeticin de prcticas: constituye el reconocimiento del
espacio histrico donde los maestros reproducen y trascienden las oportunidades y
obstculos para realizar su labor. Las prcticas educativas garantizan una identidad del
maestro que quiere transformar al sujeto, para que este refleje en la sociedad participacin y
democracia. Que es lo algo que todo ciudadano debemos tener claro todo por tener una
mejor educacin, esta nueva dramtica de la educacin nos toca adatarnos para ver si se
cumple el cambio propuesto por el gobierno.