FACULTAD MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE

LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE
PSICOLOGIA HUMANA
TEMA

CURSO

ASOCIACIONISMO
:

COGNITIVISMO

DOCENTE

BENITA HUILLCA SANCHEZ

CICLO

III

INTEGRANTE

MARILYN ALARCN CONDORI

ANDAHUAYLAS APURIMAC - PERU

DEDICATORIA
Quiero dedicarle este trabajo
A Dios que me da la vida y fortaleza.
A mis Padres por estar ah cuando ms los necesito.

INDICE
INTRODUCCIN................................................................................................ 4
EL ASOCIACIONISMO......................................................................................... 5
1.1.

DEFINICIN........................................................................................ 5

1.2.

HISTORIA............................................................................................. 5

1.3.

LA ASOCIACIN DE ESTMULO Y RESPUESTA...........................................7

1.4.

LEYES QUE DEFENDIO EL ASOCIACIONISMO.........................................9

1.5.

PIONEROS DEL ASOCIACIONISMO..........................................................9

1.6.

QU PROPONE LA ESCUELA?.............................................................10

1.7.

CRITICAS........................................................................................... 10

1.8.

POSTULADOS..................................................................................... 11

CONCLUSIN................................................................................................. 12
BIBLIOGRAFIA................................................................................................ 13

INTRODUCCIN
En este presente trabajo de investigacin dar a conocer de dnde inicia la
teora asociacionista, sus races, sus generalidades, los principales exponentes,
sobre la escuela conductista y cul es la importancia de esta teora en el rea
educacional.
El asociacionismo es una corriente de la psicologa que surgi en Gran Bretaa
y que pretende dar explicacin a las cuestiones psquicas a partir de los
principios que rigen la asociacin de ideas. Esta teora, en definitiva, reflexiona
sobre cmo los pensamientos establecen diferentes clases de combinaciones en
la mente.
En la actualidad el asociacionismo como herramienta metodolgica ya que no
como posicin sistemtica, se ha incorporado al cuerpo de la psicologa; la
asociacin de variables es reconocida generalmente como una tarea
fundamental de la ciencia

EL ASOCIACIONISMO
1.1.

DEFINICIN

Es una corriente de la psicologa que surgi en Gran Bretaa y que pretende dar
explicacin a las cuestiones psquicas a partir de los principios que rigen la
asociacin de ideas. Esta teora reflexiona sobre cmo los pensamientos
establecen diferentes clases de combinaciones en la mente.
Esta doctrina radica en sostener que todo hecho mental complejo est
constituido por mltiples elementos irreductibles de origen sensorial,
combinados entre s en virtud de leyes asociativas; el nmero y la naturaleza
de stas se definen de forma diferente en las diversas orientaciones
asociacionistas.
1.2.

HISTORIA

A. ARISTOTELES
Estableci las bases del juicio, raciocinio y lgica comn como sistema de
conocimientos.
Proporcion una definicin de la mente o alma al considerarla como un proceso
que se le conoce en funcin de lo que hace y sus operaciones dependen de
asociaciones establecidas en la experiencia, en virtud de su contigidad,
similitud y contraste.
La adopcin de la prctica cotidiana de describir e interpretar la experiencia y
la conducta del hombre en trminos concretos.
B. THOMAS HOBBES. (1588-1679)
La corriente tradicional filosfica ms importante para comprender la
psicologa experimental del siglo XVIII, y principios del XIX, es el empirismo
ingls iniciado por Thomas Hobbes.
Se le considera el primer psiclogo social, pues describi algunas actividades
humanas como adquiridas, y los motivos humanos no como fuerzas puramente

impulsivas, sino como afanes basados en la expectativa del placer y el dolor, lo

que constituye las fuentes de la conducta social y la base de la organizacin de
la sociedad.
Sostuvo que la sucesin de ideas, sujeta a leyes, era responsable de todo el
pensamiento y de toda accin; explicndola en trminos de asociacin por
contigidad; si una idea ha sido previamente seguida por otra, tender
nuevamente a llevara a la idea contigua.
C. JONH LOCKE (1632-1704)
Considerado el fundador del empirismo ingls debido a que su posicin era ms
clara y completa.
Afirmaba que todo conocimiento proviene de la experiencia, sea a travs de los
sentidos o a travs de la reflexin sobre los datos sensoriales.
Las ideas de Locke sobre la asociacin eran similares a las de Aristteles.
D. DAVID HUME (1711-1776)
Insisti en la importancia de investigar el origen de las ideas, que l entenda
como copias o imgenes de las impresiones (sensaciones, pasiones, emociones).
Concibi el razonamiento como la actividad de descubrir relaciones entre ideas,
que podan ser de dos tipos: las existentes entre hechos (objeto del razonamiento
probable, fundado en la experiencia) y relaciones entre ideas (objeto del
razonamiento demostrativo, basado en el principio de no contradiccin).
Descubri el principio de causa y efecto: La causalidad es una relacin entre un
evento (la causa) y un segundo evento (el efecto), en la cual el segundo evento se
entiende como una consecuencia del primero. Determin que este principio
estaba ntimamente vinculado con el principio de contigidad.
E. DAVID HARTLEY (1705-1757)
Retom de Locke "La asociacin de ideas", convirtiendo as el asociacionismo
en una doctrina formal.

Hartley postulaba la existencia de acciones vibratorias en el sistema nervioso,

que correspondera a las ideas e imgenes. Las vibraciones, ms intensas seran
las sensaciones, y las menos intensas las ideas.
Reduce toda realidad psicolgica a sensacin, resultado del contacto con los
objetos externos mediante los nervios sensoriales. Esta teora atribuye a
procesos mecnicos todo conocimiento humano, de acuerdo con un modelo
newtoniano.
F. JAMES MILL (1773-1836)
Sostena que la ley de asociacin poda dar razn de la experiencia mental ms
compleja.
Las ideas simples se unan para formar las ms complejas.
Mecnica mental
G. ALEXANDER BAIN (1818- 1903)
Prosigui la tradicin filosfica de Hartley y Stuart Mill, y fue positivista y
asociacionista. El mundo fsico y el psquico son para l dos aspectos de la
misma realidad, y no dos verdades distintas de orden diverso. Cree que todos los
fenmenos de la psiquis, incluso los ms elevados, como la inteligencia y la
voluntad, se ven necesariamente determinados por las sensaciones primarias
(musculares y orgnicas) situadas en la base de la conciencia.
En 1876 fund la primera publicacin peridica de psicologa.
Leyes de asociacin. Principios para la formacin de asociaciones: la
contigidad y la similitud.
Principio de creatividad: por medio de la asociacin, la mente tiene el poder de
formar nuevas combinaciones o agregados, diferentes de cuantos se le hayan
presentado en el curso de la experiencia.
1.3.

LA ASOCIACIN DE ESTMULO Y RESPUESTA

El pensamiento y la experimentacin en trminos de estmulo y respuesta

surgieron, de una manera ms o menos directa.
A. HERMANN EBBINGHAUS
Estudi la formacin de las asociaciones.
Demostr la posibilidad de obtener resultados ordenados por medio de
procedimientos objetivos cuidadosamente controlados, aun tratndose de una
funcin tan compleja y variable como el aprendizaje y la memoria humana.
Intent formular leyes fundamentales de la memoria.
*La slaba sin sentido.
B. IVAN P. PAVLOD
Estudi la asociacin ya no en trminos de ideas sino en trminos de conexiones
E-R (estmulo-respuesta).
Dedic todo su programa de investigacin a un anlisis exhaustivo de los
factores comprendidos en el condicionamiento.
Su investigacin representa la culminacin del cambio en el concepto de
asociacin, cuya aplicacin se traslad de las ideas a las relaciones entre
secreciones glandulares y movimientos musculares, relaciones cuantificables que
pronto interesaran al conductista.
C. E. L. THORNDIKE
Dice que un enfoque experimental es la nica manera de entender el aprendizaje
y que este se mejora cuando se logra un resultado satisfactorio.
Experimento de Thorndike
Edward Lee Thorndike Psiclogo Americano, quin postul 3 leyes donde
pretenda desvalorizar la absurda creencia de que los animales razonan. Para
ello hizo experimento con un gato, donde este ltimo era metido en una caja (La
caja problema) con hambre, y dentro de la caja existan una palanca y una
cadena que al accionarlas, disparaban los dispositivos que abran la caja.
8

Thorndike demostr con sus experimentos que la inteligencia de los animales,

era inteligencia de la especie, y que estos aprendan de tres formas:
Ley del efecto: Un estmulo negativo o positivo sirve para propiciar, como
para erradicar conductas.
Ley del ejercicio: Una conducta es aprendida s se repite constantemente.
Ley de la disposicin: No siempre se encuentran las condiciones necesarias
para que un organismo aprenda.
1.4.

LEYES QUE DEFENDIO EL ASOCIACIONISMO

Las leyes que defendi el asociacionismo son:

La ley de contigidad: dos procesos psquicos que ocurren a la vez o

sucesivamente se asocian entre s.
La ley de frecuencia: las asociaciones que se hacen con mayor
frecuencia son las que ms duran.
La ley de recencia: las asociaciones que se realizan recientemente son
tambin las que ms duran.
1.5.

PIONEROS DEL ASOCIACIONISMO

DAVID HARTLEY (1705 - 1757)

Todos los fenmenos mentales, incluso los ms complejos, se forman a partir de
sensaciones simples.
Los acontecimientos que son semejantes o repetidas veces aparecen juntos en el
tiempo o en el espacio, llegarn a relacionarse estrechamente en la mente.
Las observaciones del hombre hacen referencia a una doctrina de asociacin de
ideas.
La asociacin de ideas lleva al desarrollo de un sentido moral a travs de la
asociacin progresiva de placeres y displaceres.

1.6.

QU PROPONE LA ESCUELA?
9

Las teoras asociacionistas consideran que un fenmeno puede ser explicado a

partir de la asociacin entre elementos ms bsicos que el propio fenmeno,
asociacin que el sujeto ha vivido con anterioridad.
El empirismo filosfico, mantendr que los procesos mentales son simple
expresin de la asociacin de vivencias (ideas); en el mundo de la mente
encontramos fuerzas semejantes a las presentes en el mundo fsico (las leyes o
principios de la asociacin).
En psicologa encontramos explicaciones de este tipo en muchas escuelas: las
leyes de la asociacin de ideas en la psicologa mentalista de corte empirista,
como las primeras psicologas cientficas (Wundt y elestructuralismo de
Titchener); el psicoanlisis y su referencia a la libre asociacin de ideas como
mtodo teraputico; el conductismo en su defensa del condicionamiento como
asociacin entre estmulos y estmulos y respuestas; e incluso en la ltima
psicologa cognitiva, el conexionismo, en donde la asociacin de los distintos
elementos (o neuronas) en redes neurales permite explicar los procesos mentales
y la conducta.
1.7.

CRITICAS

No es licito hablar de asociacin mecnica, porque estas siempre tienen una

direccin.

Esta

lnea

retoma

la

nocin

de

Brentano

sobre

la

intencionalidad; concepto que influy particularmente a Freud y que

puede reencontrarse en la conceptualizacin que ste hace del sentido.
Las asociaciones, en el mbito humano, pertenecen a un contexto estructural
que las determina: el sistema psquico. Esta lnea es la que parece haber
seguido fundamentalmente la Psicologa de la Forma y la Psicologa
Gentica, entre otras.

10

Hay que decir que el asociacionismo, pese a estas crticas, continu

desarrollndose en diversas perspectivas conductistas, reflexolgicas y
cognitivistas que llegan hasta la actualidad.
1.8.

POSTULADOS

John Locke (1632-1704), de acuerdo a los postulados de Aristteles,

aseguraba que los seres humanos nacen en blanco, sin ningn clase de
habilidad innata o de aptitud natural. Slo las experiencias que las personas
viven

con

el

paso

del

tiempo

les

permiten

desarrollar

ciertas

representaciones.
David Hartley (1705) y James Mill (1773) tambin postularon que la
conciencia es la consecuencia de la ley de asociacin, que supone una
vinculacin de los elementos que se captan mediante los sentidos

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CONCLUSIN

Esta corriente psicolgica subraya el papel de la asociacin en la vida psquica

y reduce todas las elaboraciones de experiencia a la accin de la asociacin.
Los partidarios de este punto de vista suponen que la sensacin, la reproduccin
(memoria) y la asociacin son los nicos procesos psquicos, y reducen a ellos
todos los datos (simples y complejos) de la experiencia.
El asociacionismo como principio psicolgico nos responde a la pregunta:
Cmo conocemos?, por medio de los sentidos, de aqu surge la pregunta
siguiente. Entonces, de dnde vienen las ideas complejas que no son
directamente sentidas? La respuesta a esta segunda pregunta nos proporciona el
primer principio de la asociacin: "Las ideas complejas provienen de la
asociacin de otras ms simples".

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BIBLIOGRAFIA

http://www.ecured.cu/David_Hartley
http://teoriadesistemas.blogspot.pe/2006/09/asociacionismo-pavlovthorndike.html
https://filosofiamusical.wordpress.com/2012/06/21/thorndike-y-sus-gatos/
https://sites.google.com/site/psicologiaudomazatlan/segundotrimestre/sistemas-y-teorias-psicologicos-contemporaneos/asociacionismo
https://sites.google.com/site/psicologiaudomazatlan/segundotrimestre/sistemas-y-teorias-psicologicos-contemporaneos/asociacionismo

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