FILOSOFIA PARA NIOS

Matthew Lipman, filosofo, educador, lgico e investigador de la

pedagoga estadounidense. Fue el iniciador y lder en la filosofa
para nios que fue basada en el trabajo de John Dewey que
tena como objetivo promover la enseanza generalizada de la
filosofa y adaptacin del concepto la capacidad de pensar por s
mismo, con esta filosofa la persona es capaz de crear su propio
pensamiento racional y talleres creativos a travs de una
discusin filosfica.
El descubrimiento de Harry fue la primera novela filosfica de
Lipman y una de las ms importantes escritas por l, esta
novela trata de estudios realizados a nios de 10 aos
mostrando sus etapas y como llegan a la lgica formal.
Lipman se plante la siguiente pregunta porque no atender la
capacidad innata de los nios y nias ? y ese afn de preguntar
constantemente acerca de lo que les rodea, Lipman estaba
preocupado porque sus alumnos aprendan las reglas de la
lgica que l le enseaba pero no eran capaces de relacionarlas
con su vida cotidiana, entonces l pens como poder acercar
ese conocimiento terico a la vida y se dedic a buscar mtodos
y estrategias para que pudieran acercar contenidos propios de
la filosofa a las inquietudes actuales de los estudiantes.
La filosofa para nios ha servido para desarrollar mltiples
investigaciones sobre diferentes problemas de la educacin
como el lenguaje, la escritura, la argumentacin, el clima del
aula entre otros. El mismo programa se ha puesto a prueba para
ver sus alcances y limitaciones, como se evidencia la propuesta
educativa de Lipman ha tenido importantes repercusiones en
las experiencias anteriormente relacionadas. Un artculo sobre el
modelo habla de los conceptos claves en el programa de la
filosofa para nios de Lipman como aprender por s mismos,
comunidad de investigacin, pensamiento crtico y reflexivo,
solo tienen sentido dentro de la concepcin educativa que
aspira a formar ciudadanos racionales.