UNIVERSIDAD

UNIVERSIDAD PERUANA
PERUANA LOS
LOS ANDES
ANDES
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS
POLITICAS

UNIDAD DE EJECUCIN CURRICULAR

Metodologa de
investigacin
DOCENTE:
Dr. ISAAC W. MONTERO YARANGA

CICLO: VI
CICLO ACADEMICO: 2016 I

HUANCAYO-PERU
2016

Fac./Der./UPLA

Docente: Dr. Isaac Montero Y.

CAPITULO
CAPITULO II

EL CONOCIMIENTO
TEMA 1

Fac./Der./UPLA

Docente: Dr. Isaac Montero Y.

1.1. EL CONOCER.
Es un proceso que consiste en la recoleccin de
informacin sobre objetos y el procesamiento
de sus contenidos, hechos por la conciencia, de
modo que sean significativos al hombre en la
satisfaccin de sus necesidades.

Fac./Der./UPLA

Docente: Dr. Isaac Montero Y.

En el proceso intervienen dos factores:

FACTORES
OBJETO
REALIDAD

SUJETO

el

ABSTRAE LA
INFORMACIN

INTERRELACIONADOS

CONOCIMIENTO

Fac./Der./UPLA

Docente: Dr. Isaac Montero Y.

1.2. EL CONOCIMIENTO

Es un proceso mental una actividad

humana, orientada a reflejar la realidad
objetiva en la conciencia del hombre.
Es el resultado de la relacin que existe
entre el sujeto y el objeto, donde el sujeto
realiza un trabajo activo para poder
conocer el mundo.
Conciencia
Del
Hombre
Fac./Der./UPLA

Docente: Dr. Isaac Montero Y.

Realidad
objetiva

1.3. ORIGEN DEL CONOCIMIENTO

a) El racionalismo filosfico
El fundador del racionalismo fue Renato Descartes,
clebre autor del principio pienso luego existo
Los racionalistas afirman que el pensamiento, la
razn, es fuente verdadera y base fundamental del
conocimiento. Es decir que el conocimiento tiene
por origen la razn que crea las ideas, los principios
y hace posible todo tipo de conocimiento.

Fac./Der./UPLA

Docente: Dr. Isaac Montero Y.

b) El empirismo filosfico
considera la experiencia sensorial como nica
fuente del saber; afirma que todo conocimiento se
fundamental en la experiencia y se adquiere a
travs de la experiencia.
El fundador de esta doctrina filosofa fue el ingls
Jhon Locke. Esta doctrina sostiene que el
conocimiento tiene origen en la experiencia
sensible e intuitiva. El precursor del empirismo es
Francis Bacn.
Fac./Der./UPLA

Docente: Dr. Isaac Montero Y.

c) El criticismo filosfico
Doctrina filosfica fundada por Emmanuel Kant
admite la validez y concurrencia del racionalismo y el
empirismo como origen del conocimiento.
Segn el criticismo es posible el conocimiento para el
hombre, acepta que puede llegar a poseer la verdad,
puede tener conocimientos que dan certeza, pero que
hace indispensable justificar racionalmente la forma
como llegamos al conocimiento, es decir, cmo
llegamos al conocimiento y en que forma se nos da la
realidad, por lo tanto su conducta es reflexiva y crtica.
Fac./Der./UPLA

Docente: Dr. Isaac Montero Y.

d) El intelectualismo filosfico
El intelectualismo, sostiene que la razn y la
experiencia son fuentes del conocimiento en
forma conjunta, pero la construccin del
pensamiento es todo un proceso donde
inicialmente se reciben imgenes sensibles del
mundo objetivo y la razn es lo que supera el
complejo percibido como un determinado
conocimiento.

Fac./Der./UPLA

Docente: Dr. Isaac Montero Y.

e. El materialismo dialctico
Es una concepcin filosfica cientfica del
mundo, la dialctica significa movimiento,
cambio desarrollo producto de contradicciones
internas en los objetos y fenmenos de la
naturaleza y la sociedad.
El materialismo dialctico en el mundo no existe
nada al margen de la materia y las leyes de su
nacimiento y cambio.

Fac./Der./UPLA

Docente: Dr. Isaac Montero Y.

10

CLASES DE CONOCIMIENTO

Fac./Der./UPLA

Docente: Dr. Isaac Montero Y.

11

CONOCIMIENTO CIENTFICO
a. Concepto. Es aquel conocimiento obtenidos como
resultado de la investigacin.
El conocimiento cientfico va ms all del
conocimiento emprico. Llega hasta las
causas que origina los fenmenos,
explicndolos.

Fac./Der./UPLA

Docente: Dr. Isaac Montero Y.

12

b. Elementos del conocimiento cientfico

LAS
HIPTESIS

LOS
HECHOS

ELEMENTOS
DEL CONOC.
CIENTFICO

Datos objetivos
y reales

LAS
TEORAS
Fac./Der./UPLA

Docente: Dr. Isaac Montero Y.

Dirigidas a explicar
anticipadamente
un problema

LAS
LEYES

Son hiptesis
comprobadas y
ratificadas por
los hechos

Conjunto de conocimientos
Lgicamente estructurados
-Explican los hechos.
-Amplia conocimientos
-Orienta las investigaciones
13