El Rosario con la Verdad y la Luz de Cristo camina a la Excelencia para la Acreditacin de la Calidad

Educativa

Hacemos uso de la TIC para AMPLIAR/VERIFICAR el tema de LIPIDOS

GUA DE INTERACTIVIDAD 1
Te invito a interactuar y analizar el contenido delos siguientes enlaces:
DIRECCIN WEB
CONTENIDO/ACTIVIDAD
http://www.lourdesClases lpidos y funciones:
luengo.es/animaciones/u
-Arrastra cada recuadro segn
nidad2/lipidos.swf
corresponda en la casilla: lpido
tipo- funcin.
http://www.canoil.com.mx
/2c30.swf

Qu son los lpidos, clases

- Arrastra el cursor y lee la
informacin sobre los tipos de
lpidos, funcin, carencia y
exceso en la salud.

http://recursostic.educaci
on.es/primaria/ludos/web/
c/01/animaciones/pantall
a10.swf

El consumo de las reservas de

energa en el organismo

http://www.juntadeandalu
cia.es/averroes/~cepco3/
escuelatic2.0/MATERIAL/F
LASH/Ed.%20F
%C3%ADsica/2/El
%20colesterol.swf
http://estaticos.elmundo.
es/elmundosalud/docume
ntos/2009/08/colesterol/c
olesterol.swf

Colesterol malo y bueno

diferencias.
Avanza la animacin en el icono
contina.

IMAGEN

Colesterol: origen, funciones,

tipos, ateroesclerosis

En estas pginas encontrars informacin que te ayudar a afianzar tus conocimientos sobre
la importancia y cuidado del consumo de los lpidos. Y sus consecuencias en la salud por el
exceso de los mismos en el organismo.
Despus de interactuar, responde las siguientes preguntas:
Es lo mismo ateroesclerosis que arterioesclerosis?
Los lpidos cumplen funciones vitales en el organismo? Explica con un ejemplo
Cmo se forma el colesterol?
En nuestro cuerpo cmo se produce el consumo de energa?
Qu alimentos contienen lpidos buenos que debemos consumir y que sean necesarios para el
organismo?
Recuerda lo siguiente:
Considera que la interaccin por s misma de un simulador no garantiza la obtencin de los
resultados pedaggicos esperados, por ello es necesario que mantengas un rol activo durante
su visionado.
Te sugerimos las siguientes actividades a realizar durante su visionado y as optimizar los
procesos de esta actividad:
1.
Tomar apuntes de los procesos que se explican a medida que va avanzando el video.
2.
Volver a realizar la simulacin si fuera necesario.
3.
Elaborar una seleccin de apuntes de ideas relevantes sin olvidar los aspectos a
considerar y que son motivo de la actividad, esto garantizar la calidad de la produccin.
4.
Elaborar preguntas sobre los aspectos no claros de la informacin presentada.
Docente
Shirley Sadiht Crdova
Garca
rea de CTA