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EVALUACIN DE ENTRADA DE MATEMTICA

Nombres y Apellidos:

Grado: .

Fecha: ..

1. Encierra donde hay ms.

2. Tacha la ficha donde hay menos.

3. Encierra donde hay una decena.

4. Colorea la gallina que tenga ms pollitos.

_________________________________________I MARZO - 1______________________________________

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_

_________________________________________I MARZO - 2______________________________________

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5. Dibuja los huesos que hacen falta para que cada perro tenga el suyo.

6. Escribe los nmeros que le faltan a los vagones de los trenes.

7. Completa hasta 10.

_________________________________________I MARZO - 3______________________________________

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8. Tacha lo que est cerca de la nia y rodea lo que est lejos de la nia.

9. Colorea de rojo lo que est dentro del frutero y de amarillo lo que est fuera.

10. Rodea de rojo la pintura ms larga.

11. Dibuja.
a la izquierda del gato.

a la derecha del gato.

_________________________________________I MARZO - 4______________________________________

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12. Colorea igual las figuras que tienen la misma forma.

13. Lee la tabla y responde. Cuntas nias usan polo?

polo

nias
a

falda

2
c

14. Ordena de menor a mayor.

15. Ordena de mayor a menor.

_________________________________________I MARZO - 5______________________________________

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16. Calcula cuntos hay en total.

17. Cunto miden? Completa.

10

centmetros

11 12

13

14

centmetros

18. Observa.

a
Qu figura sigue en la serie?

b
c

_________________________________________I MARZO - 6______________________________________

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19. En qu grupo se han ordenado las botellas de mayor a menor? Marca con una (X) tu
respuesta.

20. Quin va en tercer lugar en la carrera?

21. Luisa tiene 5 chapitas. Si se le pierden 3 chapitas. Cuntas chapitas le quedarn?

_________________________________________I MARZO - 7______________________________________

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_
22. Rosa tiene 3 caramelos y su mam le da 2 ms. Cuntos caramelos tiene ahora?

Rosa
Mam

23. Lupe tiene 2 lpices y un tajador. Cuntos tiles escolares tiene en total?

24. Marca un nmero menor que:

4
a .

b.

c.

_________________________________________I MARZO - 8______________________________________

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_
25. Cuntos caramelos hay en el pomo?

a.

b.

c.

26. Observa el grfico. Marca con una (X). Quin tiene menos caramelos?
9

a.

8
7
6
5

b.

4
3
2

c.

27. Traza en el plano el recorrido del Ccorito hacia la flor siguiendo las flechas.

_________________________________________I MARZO - 9______________________________________

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28. Observa la cuadricula: Traza el recorrido, para que el gato atrape al ratn. Ahora, escribe con
flechas el recorrido que us el gato:

29. Cuenta los tiles y escribe la cantidad en la tabla.

tiles

Conteo
con
palotes

En nmeros

_________________________________________I MARZO - 10______________________________________

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_
30. Observa la cantidad de tiles en la tabla y completa el grfico de barras.
tiles En nmeros

8
NMERO DE TILES

9
7
5

Hay ms tajadores que borradores?

SI

NO

Cuntos lpices hay?

_________________________________________I MARZO - 11______________________________________

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_

EVALUACIN DE ENTRADA DE COMUNICACIN

Nombres y Apellidos:

Grado: .

Fecha: ..

1.- Escucha la lectura del siguiente texto.

Mi mam se fue a
la playa. Llev su
sombrilla y su
maletn.
Compr helados y
dulces. Ella regres
feliz.

2.- Marca las respuestas correctas

Quin
fue a la
playa?

Qu
llevo a la
playa?

Qu
compr?

_________________________________________I MARZO - 12______________________________________

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_

3.- Observa las letras y rodea con rojo la que es igual al modelo:

4.- Lee la siguiente palabra y marca la respuesta correcta.

mariposa
Ahora marca el dibujo que indica la palabra.

_________________________________________I MARZO - 13______________________________________

____________________________________________________________________________________________
_

_________________________________________I MARZO - 14______________________________________

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_
5.- Completa la palabra con la vocal que falta:

Ahora marca la vocal.

6.- Marca la letra que empieza con el mismo sonido inicial del dibujo.

Ahora marca tu respuesta

a. O
b. P
c. T
7.- Lee con atencin la siguiente oracin y marca la respuesta que le corresponde:

Ahora marca la respuesta:

_________________________________________I MARZO - 15______________________________________

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_
8.- Colorea tantos casilleros como golpes de voz tenga la palabra.

9.-

Identifica y pinta con:

rojo el paracadas que trae la vocal

amarillo el paracadas que trae la vocal

azul el paracadas que trae la vocal

anaranjado el paracadas que trae la vocal

verde el paracadas que trae la vocal

A
U

_________________________________________I MARZO - 16______________________________________

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_
10.- Une las figuras que tienen el mismo sonido inicial, colorea.

_________________________________________I MARZO - 17______________________________________

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_
11.- Traza el camino:

_________________________________________I MARZO - 18______________________________________

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_
12.- Escribe como puedas lo que sucede en la imagen:

.
13. - Dibjate y escribe tu nombre

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_________________________________________I MARZO - 19______________________________________