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Actividad obligatoria 3.

a
Alumno : Goi Tadeo Yain
40
A) Sintetice el contenido del apartado 7 en no ms de
media carilla.
B) Qu valor dara a los coeficientes a , b y c de modo
tal de construir ecuaciones cuadrticas con ninguna,
una, dos soluciones distintas? Constryalas. (Ayuda:
Quvalor debe asumir b2 4ac ?)

A) En el apartado 7, Se explica la manera de llevar a cabo la bsqueda

de la incgnita de una ecuacin de segundo grado que se caracteriza


por tener llevar esta forma:
a x 2+ bx+ c=0
Mediante la Identidad, ley de anulacin de producto y la ecuacin de
segundo grado
Ejemplo uso de identidades:
X - 16 vale la identidad (X+4)*(X-4)
(X+5) vale la identidad X+10X+25
(2 - 4X) vale la identidad 16 - 16X + 4
Por otro lado la ley de anulacin de producto:
Permite construir dos ecuaciones lineales de manera sencilla como por
ejemplo,
( X + 4 )(X 4 )=0 ;
0=( X + 4) 0=( X4);

0=4 0=(4)

( X +5 )( X +5 ) =0 ;
0=( X +5 ) ;
X =5

Cuando NO tenemos un trinomio cuadrado perfecto se usa la ecuacin


de segundo grado
Hoja N1

Actividad obligatoria 3.a


Alumno : Goi Tadeo Yain
x=

b b24 ac
2a

B)
Ecuacin Sin Solucin
x 2+2 x +3=0
Ecuacin sin Solucin entre los reales ya que (b- 4ac = Negativo) y raz
de numero negativo no existe en los reales
Ecuacin con 1 Solucin
4 x +8 x +4=0
Dado que
b 4 ac=0 82444=0
8 0
x=
24
8
x=
1
8
Ecuacin con una solucin ya que (b- 4ac =0)
Ecuacin con 2 Soluciones
2

x + 4 x5=0
Dado que
b 4 ac> 0 4 2415=36
x=

4 36
21

x=

4+6
=1
2

x=

46
=5
2

Ecuacin con dos soluciones ya que (b- 4ac >0)

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