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Examen Integrador

LEP/2014
Sede Rio Tercero
Educacin de Adultos

Trabajo Individual

Criterios de Evaluacin:
-

Lectura analtica de los textos

Uso de vocabulario especfico

Sntesis integradora de relaciones conceptuales

Fundamentacin terica del propio discurso

Reflexin crtica entre los planteos tericos trabajados y la prctica


docente referida.

Actividades:
Se le sugiere, a partir de lo trabajado en la clase presencial y en el Parcial
domiciliario:

1. Conceptualizar la Educacin de Adultos.


2. A partir de esta conceptualizacin, realizar una entrevista a por lo
menos un/a docente que se desempee en esa modalidad.
Tratando de indagar los siguientes planteos:
En aula cuales de estas caracterstica que mayor se presenta:
en los acuden al proceso formal de Educacin de Adultos
Tener experiencias anteriores de educacin formal y
estar motivados a mejorar sus proyectos personales
ante un mercado laboral con nuevas exigencias.
Poseer una diversidad de conocimientos y saberes y
estar incluidos en un mbito laboral, teniendo como
asignatura pendiente y necesidad personal obtener

3.

una certificacin de estudios, en algunos casos para


proseguir estudios de nivel superior.
Ser padres y/o madres que quieren acompaar mejor
a sus hijos en lo escolar y en su desarrollo personal y
social.
Ser alfabetizados o aspirar a serlo.

Cules son las caractersticas propias del proceso de


enseanza aprendizaje de esta modalidad?

Qu cuestiones se deberan mejorar en esta modalidad?

Pedir que relate una experiencia significativa de su labor


docente en esta modalidad.

Elaborar un informe, que no supere las 4 (cuatro) hojas, en los


cuales describa la situacin de la educacin de adultos en el lugar
donde reside, haciendo una sntesis personal de las consignas
anteriores en relacin a lo trabajado tericamente.

El trabajo deber ser presentado el da del examen integrador. Las hojas deben
ir abrochadas y en un folio. Con una caratula identificatoria.