Propsito: Presentar varias estrategias mnemotcnicas (para

ejercitar la memoria) y morfosintcticas (categoras gramticas,

estructura de la oracin, organizadores textuales, entre otros) para
desarrollar fluidez verbal y escritura creativa.
Accin didctica: CAJA MGICA
Descripcin de la accin didctica: En una caja, decorada segn el gusto de cada docente y que sea llamativa
para los estudiantes, se colocan juegos de palabras con las siguientes categoras:
Fichas azules

Fichas amarillas
Fichas verdes
Fichas naranjas

Adquisicin de nuevo vocabulario: escribir palabras y campos semnticos que inicien

por diferentes letras.
Preguntas de tipo inferencial: son preguntas que se hacen para que los participantes
den sus respuestas de forma oral.
Anagramas: escribir palabras con una reorganizacin de letras para formar una palabra.
Escritura creativa: escribir textos narrativos o poticos a partir de una propuesta
absurda.

Para cada ejercicio solo se cuenta con un tiempo de 30 a 180 segundos. En cada ficha est el tiempo y el nmero de
palabras que deben escribir. La mayora de las acciones se solicitan se hagan por escrito, a excepcin de transicin.

Estrategia de regularidad: Se propone que el docente haga un solo ejercicio diario, es decir, que los estudiantes
saquen una sola ficha por clase y al inicio de la misma.
Todo ello ayudar a enfocar la atencin, desarrollar la fluidez verbal y evocar la informacin multisensorial.
Con los ejercicios de escritura creativa que se encuentran en Gramtica de la Fantasa de Gianni Rodari busca que la
imaginacin ocupe un lugar propio en la educacin; a quien confa en la creatividad infantil; a los que saben cul es
el valor de la liberacin que puede tener la palabra (1999, pg. 17)

ESTANDARES

Grado Primero a Tercero:

Produccin textual:
Utilizo, de acuerdo con el contexto, un vocabulario adecuado para expresar mis ideas.
Literatura:
Recreo relatos y cuentos cambiando personajes, ambientes, hechos y pocas.
Medios de Comunicacin y otros sistemas simblicos:
Expongo oralmente lo que me dicen mensajes cifrados en pictogramas, jeroglficos, etc.

Grado Cuarto a Quinto:

Produccin textual:
Organizo mis ideas para producir un texto oral, teniendo en cuenta mi realidad y mis
propias experiencias.
Selecciono el lxico apropiado y acomodo mi estilo al plan de exposicin as como al
contexto comunicativo.
Comprensin e interpretacin textual:
Identifico la intencin comunicativa de cada uno de los textos ledos.
Literatura:
Relaciono las hiptesis predictivas que surgen de los textos que leo, con su contexto y con
otros textos, sean literarios o no.
COMPETENCIA
Competencia Gramatical:
DEL LENGUAJE
Dado que los juegos de palabras ayudan a que los participantes utilicen reglas sintcticas,
morfolgicas, fonolgicas y fonticas que rigen la produccin de enunciados lingsticos.
Competencia Potica:
Los ejercicios de escritura creativa ayudan a generar la capacidad para que un sujeto para
inventar mundos posibles a travs de los lenguajes, e innovar en el uso de los mismos.
Esta competencia tiene que ver con la bsqueda de un estilo personal.
DBA: DERECHOS Grado primero:
BASICOS
DE Combina fonemas para formar palabras con y sin sentido.
APRENDIZAJE
Grado segundo:
Planea sus escritos a partir de dos elementos: Qu quiero decir? Y Para qu lo quiero
decir?
Grado tercero:
Sabe qu son los sustantivos y los adjetivos y los utiliza en sus producciones orales o
escritas.
Grado cuarto:
Identifica el significado del lenguaje figurado.
Grado quinto:
Reconoce las clases de palabras y comprende que cada una tiene un uso en las oraciones
de un texto determinado.
REFERENTES TERICOS
Ministerio de Educacin Nacional, 1998. Lineamientos Curriculares de lenguaje. Bogot: Cooperativa
Editorial Magisterio.
Ministerio de Educacin Nacional. (2015). Derechos Bsicos de Aprendizaje DBA. Bogot.
Plan Nacional de Lectura y Escritura. Serie Ro de letras Manuales y Cartillas. (2014). Catlogo Coleccin
Semilla. Bogot.
Rodari, G. (1999). Gramtica de la fantasa. Santaf de Bogot: Panamericana Editorial. Ministerio de
Educacin Nacional. (2006). Estndares Bsicos de Competencias. Bogot.

Escribe aqu tus respuestas

FICHAS PARA IMPRIMIR Y UBICAR EN LA CAJA MGICA

AZUL: Palabras con letra inicial o campos semnticos

Escribe

Escribe nombre de

Escribe nombres de

Escribe nombres de

nombres de barrios

animales terrestres.

partes del cuerpo

municipios o

localizados en la

(40 palabras en 120

humano.

ciudades.

ciudad.

segundos)

(30 palabras en 120

(40 palabras en 180

segundos)

segundos)

(50 palabras en 180

segundos)

Escribe el nombre

Escribe el nombre

Escribe el nombre

Escribe nombres de

de profesiones u

de cosas o

de huesos del

mujeres u hombres

oficios.

elementos que

cuerpo humano (30

que comiencen por

(50 palabras en 180

usted ve en la calle.

palabras en 120

la letra a

segundos)

(70 palaras en 180

segundos)

(60 palabras en 180

segundos)

segundos)

Escribe el nombre

Escribe nombres de

Escribe nombres de

Escribe el nombre

de deportes.

familiares, amigos o

animales acuticos.

de elementos de

(40 palabras en 180

conocidos.

(40 palabras 120

una vivienda.

segundos)

(30 palabras en 180

segundos)

(70 palabras en 180

segundos)

Escribe el nombre
de cosas o
elementos que
estn en el saln
(70 palabras en 180
segundos)

segundos)

Escribe nombres de

Escribe palabras

Escribe palabras

mujeres u hombres

que inicien por la

que inicien por la

que comiencen por

letra p

letra r

la letra c

(30 palabras en 180

(30 palabras en 180

(30 palabras en 180

segundos)

segundos)

segundos)

Escribe palabras de

Escribe palabras

Escribe palabras

Escribe palabras

tu profesin que

que inicien por la

que inicien por la

que inicien por la

inicien por la letra

letra s

letra m

letra o

30 palabras en 180

(30 palabras en 180

(30 palabras en 180

(30 palabras en 180

segundos)

segundos)

segundos)

Escribe los

Escribe verbos

Escribe nombres de

Escribe nombres de

nombres de pases

(70 verbos en 180

colores

aves.

(50 palabras en 180

segundos)

(20 palabras en 120

(30 palabras en 120

segundos)

segundos)

segundos)

segundos)

Escribe nombres de

Escribe palabras

Escribe palabras

Escribe nombres de

mujeres u hombres

que inicien por la

que inicien por la

animales.

que comiencen por

letra c

letra b

(70 palabras en 120

la letra e

(30 palabras en 180

(30 palabras en 180

segundos)

(30 palabras en 180

segundos)

segundos)

Escribe palabras o

Escribe nombres de

Escribe nombres de

Escribe nombres de

trminos de su

mujeres u hombres

prendas de vestir

frutas.

campo de estudio.

que comiencen por

(40 palabras en 120

(50 palabras en 180

(60 palabras en 180

la letra m

segundos)

segundos)

segundos)

(20 palabras en 120

segundos)

segundos)

Escribe nombres de

Escribe nombres de

Escribe palabras

Escribe nombres de

apellidos.

ciudades capitales

que inicien por la

alimentos.

(40 palabras en 180

del mundo.

letra a

(50 palabras en 180

segundos)

(40 palabras en 180

(30 palabras en 180

segundos)

segundos)

segundos)

AMARILLAS: Preguntas inferenciales:

Repita varias veces la

Constestar:

Responde: La mam

Responde: voy en

palabra yemo.

De qu color es el

de Juanito tiene 5

una competencia

gorro del cheff? De

hijos, sali de paseo,

ciclistica, me paso al

De qu color es la

qu color son los

mira y ve a chacho,

segundo, En qu

clara del huevo?

zapatos de la

checho, chicho,

puesto quedo?

enfermera? Qu

chucho Quin hace

toma la vaca?

falta?

Verdes: Anagramas

Escribe en 120

Escribe en 180

Escribe en 180

Escribe en 300

segundos, 40

segundos, 50

segundos, 40

segundos, 100

palabras con el

palabras con el

palabras con el

palabras con el

siguiente anagrama: siguiente anagrama: siguiente anagrama: siguiente anagrama:

TIORCDES

LAEBTRO

EAOTMNLS

MRLCULGAEO

Escribe en 180

Escribe en 120

Escribe en 120

Escribe en 120

segundos, 40

segundos, 40

segundos, 40

segundos, 40

palabras con el

palabras con el

palabras con el

palabras con el

siguiente anagrama: siguiente anagrama: siguiente anagrama: siguiente anagrama:

CLRAOSE

TMOISANA

PTEORRINA

NOBLEMONITA

Escribe en 60

Escribe en 90

Escribe en 60

Escribe en 90

segundos, 10

segundos, 15

segundos, 8

segundos, 8

palabras con el

palabras con el

palabras con el

palabras con el

siguiente anagrama: siguiente anagrama: siguiente anagrama: siguiente anagrama:

OATRS

AEAPRS

OAPTR

OAEMRS

Escribe en 30

Escribe en 30

Escribe en 60

Escribe en 60

segundos, 8

segundos, 12

segundos, 7

segundos, 8

palabras con el

palabras con el

palabras con el

palabras con el

siguiente anagrama: siguiente anagrama: siguiente anagrama: siguiente anagrama:

OALS

OACRL

EAITNS

IAOLS

Escribe en 90

Escribe en 30

Escribe en 90

Escribe en 30

segundos, 10

segundos, 6

segundos, 7

segundos, 6

palabras con el

palabras con el

palabras con el

palabras con el

siguiente anagrama: siguiente anagrama: siguiente anagrama: siguiente anagrama:

OAELRS

OACT

LBAETRO

OAMS

Escribe en 30

Escribe en 60

Escribe en 90

Escribe en 90

segundos, 6

segundos,82

segundos, 10

segundos, 20

palabras con el

palabras con el

palabras con el

palabras con el

siguiente anagrama: siguiente anagrama: siguiente anagrama: siguiente anagrama:

OACR

EATRNS

MEANTLS

TLRASAE

Escribe en 60

Escribe en 90

Escribe en 30

Escribe en 90

segundos, 12

segundos, 8

segundos, 6

segundos, 10

palabras con el

palabras con el

palabras con el

palabras con el

siguiente anagrama: siguiente anagrama: siguiente anagrama: siguiente anagrama:

OARSC

EAOTMNLS

OARM

ABLORSE

Escribe en 30

Escribe en 90

Escribe en 30

Escribe en 30

segundos, 6

segundos, 7

segundos, 6

segundos, 5

palabras con el

palabras con el

palabras con el

palabras con el

siguiente anagrama: siguiente anagrama: siguiente anagrama: siguiente anagrama:

IARM

EODCNAS

OAPT

EATS

Escribe en 120

Escribe en 180

Escribe en 30

Escribe en 30

segundos, 40

segundos 30

segundos, 6

segundos, 8

palabras con el

palabras con el

palabras con el

palabras con el

siguiente anagrama: siguiente anagrama: siguiente anagrama: siguiente anagrama:

MNERASA

OARTLE

IALD

OASC

Escribe en 60

Escribe en 30

Escribe en 60

Escribe en 90

segundos, 8

segundos, 7

segundos, 10

segundos, 10

palabras con el

palabras con el

palabras con el

palabras con el

siguiente anagrama: siguiente anagrama: siguiente anagrama: siguiente anagrama:

OACRNT

OARS

ATRSAE

CAOELRS

Naranjas: Escritura Creativa

Dibuje el mapa de
su pas y ubique
con puntos 10
principales
ciudades (tiempo
180 segundos)

Inventar una historia

con la palabra piedra.

Con dos palabras al

azar combinar con
diferentes
preposiciones
(escribirlas en el
tablero)

Crear algo con luz y

zapatos.

Inventar una historia

Al extremo del
con los cubiertos de
tablero dos
la casa
estudiantes salen y
Componer.
escriben una palabra
y con las dos deben
crear una historia.

Qu pasara si un
Decir categoras
cocodrilo golpeara a gramaticales al azar,
tu puerta pidiendo un por filas y escribir
poco de romero?
algo.

Qu pasara si el
colegio pudiera
volar?

el cuento al revs

Inventar una historia

A equivocar
a partir de la palabra
historias
hola.
ensalada de cuentos.

Error ortogrfico:
seleccionar una
palabra resaltada y
darle un nuevo
significado
(fantstico)

Qu pasara si
tu ascensor bajara
hasta el centro de la
tierra o aterrizara en
la luna?

Anotar en dos
columnas prefijos y
sustantivos,
escogidos al azar y
unirlos por sorteo.

Un dibujo a cuatro
manos: por filas
pasan la hoja y van
dibujando.

Elabora un viaje
alrededor de tu casa