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SIMCE LENGUAJE NB3 - NB6

INSTRUCCIONESGENERALES
Lesugerimosleerenvozaltalassiguientesinstruccionesantesdecadaensayo.

Instrucciones

Esteensayoconstadeunaseriedepreguntasytienecomoobjetivoaveriguarloque
thasaprendidoenLenguajeyComunicacin.

Todaslaspreguntastienencuatroposiblesrespuestas,identificadasconlasletrasA,
B,CyD.Solamenteunadeellaseslacorrecta,porloquedebesleerlasatentamente
antesderesponder.
LapruebaserespondeenunaHOJADERESPUESTAS,delasiguienteforma:

En la hoja de respuestas
debes escribir tu nombre y
tucurso.

Las preguntas se contesta


enegreciendoenelcuadrado
de la alternativa que
considerescorrecta.

Usasololpizgrafitoparacontestarysiteequivocasusagomadeborrar.

Noutilicesdiccionariouotrotipodeapoyo.

Disponesde80minutosparacontestar.

DERECHOS RESERVADOS BIBLIOGRFICA INTERNACIONAL LTDA.

8aobsico

ENSAYOSIMCEN1
TEM:Comprensinlectora(1puntoc/u).
Leeelsiguientetextoycontestalaspreguntas1a
14.EL
CALEUCHE
Repentinamente se escucha el ruido de cadenas, y aparece, magnficamente iluminado, el
Caleucheenmediodelasbrumas.EselBuqueFantasmadeloschilotes.Tienevelasrojas,ysobresu
cubiertabailanvertiginosamentelosinvunches,aquellosseresraptadoscuandoniosporloscalcus
(brujosmapuches)ydesfigurados,volvindoleslacarahaciaatrsyfijandounadesuspiernasenel
cuello,demodoqueusanunasolaparaandarybailar.Estohavalidotambinsunombrealbuque,
queprovienedeca,otro;leun,transformar;yche,gente:gentetransformadaenotroser,esdecir,en
uninvunche.

MuchoschiloteshandivisadoelCaleuche.Siempreocurreenesasprofundsimasnochesya
sealadas,jamsenelda.Alexaminaralamaanasiguienteelsitioqueocupabaelbuque,se
darconuntroncoseco,unarrecifeuotroobjeto,aorillasdelmar,perojamsconelnavo.Esto
hadadolugaralacreenciadequeeneldanavegacomosubmarino.
ElCaleuchenosemantieneaisladodeloshombresdeaquellatierra.Muchasvecessustripu
lantesseapoderandealgunaembarcacinysellevanabordoasusmarinerosypasajeros,donde
losmantienenrecluidos,paraabusardeellos.
Losbrujosdelaisla,organizadosenlaCasaGrandeoCuevadeQuicav,visitanelCaleuche
dirigindosealaespaldasdeunCaballoMarino.Comolosinvunchessoncriaturasqueestna
suservicio,lasaprovechanpararealizarsusmalasartes.
Asseexplicaqueciertoscomerciantesempiecena enriquecerse repentinamente:esque
estnenrelacinconalgnbrujo,quienlesconsiguelasmercaderasdequesehaapoderadoel
Caleuche.Bastaconobservarbienloqueocurreensusalmacenesotiendas:seescucharde
nochearriarcadenasenlaplaya,yunruidoquerevelasindudaalgunalapresenciadeunbuque.
LospuertosfrecuentadospreferentementeporellossonlosdeOuicav,LlicaldadyTrenTren.
Elbuqueesconsideradoenciertamaneracomounapersona,puestieneunaesposa,quees
unalobamarina.PescadoresdelaislaTenglo,dePuertoMontt,mataronaestaenunaocasin,y
elCaleucheanunciquesevengararaptandoalamuchachamshermosadeaquellaciudady
haciendodaosasuspobladores.Efectivamente,pocodespusdesaparecideellalaniams
agraciadayhubotresgrandesincendios:elCaleuchehabahechoefectivasuamenaza.

1
1

Loscalcusson:

a) NiosraptadosporelCaleuche.
b) Brujosmapuches.
c) Personasqueobservanelbarco.
d) Alternativasayb.

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8aobsico

ENSAYOSIMCE

Lascaractersticasdelosinvuncheseran:

a) Susrostrosestndesfigurados.
b) Tienenlacarahaciaatrs.
c) Unadesuspiernasestfijadaenelcuello.
d) Todaslasanteriores.

ElsignificadodeCaleuche,segneltextoes:

a) Gentetransformadaenotroser.
b) Personasquebailanenlanocheenunbarco.
c) Barcofantasma.
d) Ningunadelasanteriores.

Losbrujosseorganizabanen:

a) LaCasaGrandeoCuevadeQuicav.
b) Elbosque.
c) Suscasas.
d) Elbarcofantasma.

ParavisitarelCaleuche,losbrujosviajabanmontadossobre:

a) Laespaldadeotrosbrujos.
b) Laespaldadecaballosmarinos.

c) Caballos.
d) Unaescoba.

ElCaleucheanuncivenganzaporque:
a) Habandestruidoelbarco.
b) Habanmatadoaunalobamarina.
c) Habanobservadoelbarcosinpermiso.
d) Alternativasayb.

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Laisladondemataronalalobamarinasellama:

a) IslaTenglo.
b) IslaNegra.
c) IslaGrande.
d) IsladePascua.

Lospuertosquevisitaelbuquefantasmasonporlogeneral:

a) PuertoNatalesyPuertoWilliams.
b) Ouicav,LlicaldadyTrenTren.
c) PuertoMonttyPuertoChacabuco.
d) Todaslasanteriores.

Porquserelacionaalbuqueconunapersona?

a) Porquesedicequetieneunaesposayqueestaesunalobamarina.
b) Porqueselehaobservadocaminandoenlaplaya.
c) Porquerespondecuandolaspersonaslehablan.
d) Ningunadelasanteriores.

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10Losquemataronalalobamarinafueron:
a) LospescadoresdePuertoMontt.
b) Laspersonasquevisitabanellugar.
c) Losinvunches.
d) Losfantasmas.

11Eltextoledoes:
a) Uncuento.
b) Unanovela.
c) Unaleyenda.
d) Unafbula,porquedejaunamoraleja.

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8aobsico

ENSAYOSIMCE

12Eltextopertenecealgnero:
a) Narrativo.
b) Lrico.
c) Dramtico.
d) Noliterario.

13Laestructuradeltextoledoes:
a) Inicio,desarrolloyfinal.
b) Presentacindelconflictoytrminodelconflicto.
c) Personajesprincipales,secundariosyantagonistas.

d) Ningunadelasanteriores.

14ElCaleuchesiempreseaparecede:
a) Da.

b) Noche.
c) Alternativasayb.
d) Tarde.

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Leeelsiguientetextoycontestalaspreguntas15a23.
ELCONDENADO
Lodejaronatadoaunpaloparaquelospjaroslearrancaranlacarnedelos
huesosy,sinmirarhaciaatrs,sealejaronhastaperderseenelhorizonte.
Eneso,elcondenadovolviensytomconcienciadelatristesituacinenque
seencontraba.
Quhabrhecho,sepregunt,paramerecertalsuplicio.
Ybuscandoyrebuscandonoencontrunsolomotivo.Asquese
durmi.Alotrodaescuchllegarlospjarosyrevolotearsobresu
cabeza.

Entonces sinti miedo y volvi a preguntarse: pero qu habr hecho para


merecerunsuplicioas?

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Amediodalospjarosselanzaronalataque,ycomenzaronapicarlacarnedel
desgraciadoatadoalpaloysinningunaesperanza.
Cuandoyacasidesmayabadeldoloracausadelospicotazos,seacord,se
acordmuybiendeesoquehabahecho,yentoncesasintiendoconlacabeza,
lanzunltimosuspiroycerrsusojosparasiempre.
ErnestoLangerMoreno.

15

Culfueelcastigoquesufrilapersonacondenada?
a) Fueatadoaunpalo.
b) Muri.
c) Fuecomidoporlospjaros.
d) Todaslasanteriores.

16

Elcuentolopodemosclasificarcomo:
a) Realista.
b) Fantstico.
c) Decienciaficcin.
d) Maravilloso.

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8aobsico

ENSAYOSIMCE

17Laexpresin:Quhabrhecho,sepregunt,paramerecertalsuplicio,significa:
a) Laquejadelcondenado.
b) Lapreguntaquesehacaporquenorecordabanada.
c) Alternativasayb.
d) Unapeticindelcondenado.

18Lamuertedelcondenadofue:

a) Cruelydolorosa.
b) Lenta.
c) Sercomidoporlospjaros.
d) Todaslasanteriores.

19Elcondenado:
a) Nuncarecordloquehabahecho.
b) Enelltimominutodesuvidaseacorddetodoloquehabahecho.

c) Murisinsaberporquhabasidocondenado.
d) Todaslasanteriores.

20Elcondenado:
a) Tratmuchasvecesdeescapar.
b) Tenamiedodeloqueleibaasuceder.
c) Estabasegurodesurescate.
d) Nuncatuvomiedo.

21Eltextopresentalasituacindeunapersonaque:
a) Fuecondenadaamorir.
b) Fueatadaaunpalo.
c) Fueliberadaporsusamigosdespusdehabersidocondenada.
d) Alternativasayb.

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Loquesucedeinmediatamentedespusdelasiguienteexpresin:Quhabr
hecho,sepregunt,paramerecertalsuplicio,es:

a) Ybuscandoyrebuscandonoencontrunsolomotivo.Asquesedurmi.

8aobsico

b) Enesoelcondenadovolviensytomconcienciadelatristesituacinenquese
encontraba.
c) Asintiendoconlacabeza,lanzunltimosuspiroycerrsusojosparasiempre.
d) Ningunadelasanteriores.

23Eltextoestescritoen:
a) Prosa.
b) Versos.
c) Entrelneas.
d) Alternativasayb.

Leeelsiguientetextoycontestalaspreguntas24a25.
ELSUICIDIODEL
POETA
Elpobrepoeta,pobrecomounarata,peroenamoradodesuoficio,nosabayasiviviro
suicidarse.
Tenahambreyestabacansadodetantaincomprensinydelossordosdesiempre.
Nohabanadaclaroenelhorizonte.Adems,comotodoelmundosabe,estostiemposno
sonnadapropiciosparaunartista.
Asesquemirelrodesdeelpuenteydejqueporsucabezapasaranmuchascosas.
Pasaron unos asados exquisitos, pasaronunos viajes increbles ypasaron tambin unas
mujeresdeliciosas.
Nolosoportoms,sedijotemblando,nolosoporto.Yomesuicidoahoramismo.Estoy
harto.Maanaaceptarelofrecimientodemisamigosymeconvertirenunempleadodeuna
tiendadelcomercio.
Actoseguido,arrojsuspoemasalasoscurasaguasturbulentas.
ErnestoLangerMoreno.

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ENSAYOSIMCE

24Elcuentosugiere:
a) Lamuertedeunpoeta.
b) Larenunciadeunpoetaasuoficiocomoescritor.

c) Elcambiodetrabajodelpoeta.
d) Alternativasbyc.

25Elpoetaestaba:
a) Conmuchahambre.
b) Cansadodequenadieloconsiderara.
c) Enamoradodesuoficio.
d) Todaslasanteriores.

Produccindetexto
ContextoN1
Te invitan a participar del diario de tu colegio, para que escribas la columna de crtica
cinematogrfica. Escoge una pelcula que creas que debe ser vista por el resto de tus
compaerosyescribeennomsde10lneaseltexto.Dejaenclarolasrazonesquetehan
llevadoalaeleccindelfilme.Utilizaunlenguajeformal,escribiendoclaramenteycuidandotu
ortografa.Nohagaslistasnipunteosdeideas.

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