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BLOQUE TEMTICO: DESARROLLO DE LA

IDENTIDAD Y DEL COMPROMISO TICO


SOCIAL IV
NOMBRE: SUSY RUTH QUISPE CORDERO
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Diagrama concntrico sobre orientaciones de las acciones que
permitirn tener un buen clima institucional desde el rol del
PARA
Acompaante Pedaggico, considerando la interculturalidad de
Que Implica el pensar sobre la
organizacin
de
los
tiempos
y
espacios
escolares,
de
la
Puno.
ec
e
s
ari
os

ALLIN RURAY
HACER BIEN

ALLIN KAWSAY
VIVIR BIEN

ALLIN MUNAY
QUERER BIEN

ALLIN YACHAY
SABER BIEN

BIBLIOGRFIA:
Coronado, M. (2008) Competencias sociales y convivencia. Herramientas de anlisis y
proyectos de intervencin. Noveduc. Buenos Aires. Pag. 140

Proyecto Curricular Regional (2005) Principios de la


Racionalidad Andina Puno