CALCULO DIFERENCIAL

MOMENTO 4

TRABAJO COLABORATIVO 2

ENTREGADO POR:
JENNY PATRICIA SIERRA PAEZ
DIANA CARINE RAMIREZ
LINDA LILI CASTIBLANCO
LUZ ADRIANA RODRGUEZ BRAVO

GRUPO: 59

ENTREGADO A: MAURICIO ALBERTO GARCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BASICASTECNOLOGIA E INGENIERIA
INGENIERIA INDUSTRIAL
BOGOTA D.C.
2016

INTRODUCCIN
Mediante el desarrollo de esta actividad podemos observar que los lmites tienden a acercar a haca
que parte se dirige una funcin en un punto finito o infinito y tomando valores cercanos hacia la
derecha e izquierda del valor X podemos verificar el valor del lmite.
A travs de la herramienta Geogebra podemos determinar en qu punto una funcin es continua.

Fase N 1
Ejercicios de sustitucin A
1)
3 2 2 +
1
1
lim

Evaluamos el lmite
13 2 1 + 1
lim
1
11
El lmite es indeterminado porque no es posible la divisin entre cero.
Factorizamos
( 2 2 + 1)
1
1
lim

( 1)2
1 1

lim

lim ( 1) = lim 1(1 1) = 0

R: El Valor del lmite cuando x tiende a 1 es 0

2)
2 1
lim
4 1
Evaluamos el lmite
42 1
lim
= 2.23
4 4 1
R: El valor del lmite cuando tiende a 4 es de 2.23

3)
( 2 9)( 3 + 2 2 3)
3
2 3
lim

Evaluamos el lmite
(32 9)(33 + 2 32 3 3)
lim
=
3
32 3 3

( 1)2
1 1

lim

El lmite es indeterminado porque no es posible dividir por cero.

Factorizamos
( 3)( + 3)( 3 + 2 2 3)
( 3)( + 3)( 3 + 2 2 3)
lim

3
3
( 3)
( 3)
lim

( + 3)( 3 + 2 2 3)
(3 + 3)(33 + 2 32 3 3)
lim
= 72
3
3

3
lim

R: el valor del lmite cuando tiende a 3 es 72

Ejercicios de indeterminacin A
4)
3 1

lim 2 1 =

(1)( 2 ++1
(1) (+1)

12 ++1
2

3
2

R: el valor del lmite cuando tiende a 1 es 3/2

5)
lim

3 +64

4 +4

= lim

43 +64

4 4+4

0
0

( + 4) ( 2 4 + 16 (42 ) 4(4) + 16 16 + 16 + 16
3 + 64
=
=
=
= 48
4 + 4
( + 4) (1)
1
1
lim

R: el valor del lmite cuando tiende a -4 es 48

6)
4 6
24 6
16 16
0
lim 3
= lim 3
=
=
2 8
2 2 8
88
0
Factorizamos:
= 4 16 = ( 2 + 4)( 2 4) = ( 2 + 4)( + 2)( 2)
: 3 8 = ( 2)( 2 + 2 + 4)
( 2 + 4)( + 2)( 2)
lim
2
( 2)( 2 + 2 + 4)

lim
2

lim
2

( 2 + 4)( + 2)
( 2 + 2 + 4)

(22 + 4)( 2 + 2)
84 8
=
=
2
2 + 2 + 4
12
3

R: El valor del lmite cuando tiende a 2 es 8/3

Ejercicios de lmites al infinito A

7)
2 + 3 2
=
3 + 1
3
lim

2 3
3
+
2+

lim
= lim
1
1
3
+
3+

Entonces aplicamos la funcin

lim

=0

2+0 2
=
3 + 0
3
lim

R: El valor del lmite cuando tiende a infinito es 2/3

8)
2
=0
3 +
lim

lim

2
3

3
+
3 3

1
1
0

lim
=
= =0
2
1 +
1+
1
R: El valor del lmite cuando tiende a infinito es 0
9)
+

1+
2

= Indeterminado

Entonces

lim

+
2 2
2
2

+
0+0
0
2+
= lim 1 = 1 = 1 = 1 = 0 = 0

R: El valor del lmite cuando tiende a infinito es 0

Ejercicios de funciones trigonomtricas A

10)

2 (0)
0

0
0

0
0

indeterminacin

Entonces
2

lim

2 2
2
0

= lim

2 2
2
0

= 2 lim

= 2*1 = 2

R: El valor del lmite cuando tiende a 0 es 2

11)

=

lim

= lim

3 3
3
5

31
5

R: El valor del lmite cuando tiende a 0 es 3/5

12)

R: En este caso la Respuesta es = 1

= lim

3
5

Fase N 2
Haciendo uso de la Aplicacin Geogebra y siguiendo las indicaciones del video Fase 2 Trabajo
Colaborativo 2, para cada ejercicio, encontrar los valores de (a) que hace que la funcin a trozos
sea continua.
Punto 1
2 4
() = { 2 ,
,

> 3
< 3

R/: Cuando a valga 0.1 habr una continuidad

Punto 2
3 2 4
() = { 4 7 ,
4,

R/: Cuando a valga 1 habr una continuidad

> 2
< 2

Punto 3
5 2 3,
() = {
5,

> 1
< 1

R/: Cuando a valga 1.6 habr una continuidad

Fase N 3
Aporte Linda Lili Castiblanco
Como lo mencione en el primer trabajo colaborativo, mi trabajo actual rige entorno al sector
financiero y como en toda entidad financiera definir limites es importantes para el tema del
otorgamiento de crditos y evaluacin de perfiles de riesgo crediticio, para la asignacin de
nmeros de veces en el otorgamiento y lmites mximos de aprobacin.
Aporte Jenny Patricia Sierra
En el control de calidad de los productos, comparando mensualmente los errores percibidos los
cuales no deben superar al mes anterior, esto me permitir asegurarme de la minimizacin de los
errores sern cada vez mejor y por ende se podr medir cada proceso.
Aporte Luz Adriana Rodrguez

Los lmites en mi carrera son muy tiles ya que gracias a ellos podemos establecer por ejemplo
un rango de temperatura en una planta de produccin y establecer hasta cuando puedo dejar que
esta se suba o baje sin afectar los productos que estoy fabricando, que tanto se pueden afectar las
materias primas, como estn pueden perder propiedades lo que me causara un proceso ineficiente.
Diana Carine Ramirez
No envo aporte

CONCLUSIONES

Durante el desarrollo del presente trabajo logramos identificar los diferentes usos que
podemos darle a los lmites.

De igual manera logramos reconocer las diferentes frmulas que se usan para establecer
los lmites.

Logramos identificar los comportamientos de discontinuidad que pueden aparecer.

BIBLIOGRAFA

Rondn, J., Carrillo, O. & Cepeda, W. (2011). Modulo Calculo Diferencial. Bogot, Colombia:
Unad.
CIBERGRAFIA
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de
continuidad.html

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Cabrea, J. (2016, febrero 27). Primer Encuentro Web 22 de Febrero 2016 [Archivo de video].
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