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Euclides
Euclides
Ciencia
David Caldera
Pablo Navarrete
Francisca Pino
Mario Toro
Elizabeth Villanueva
Contexto Histtico
Los primeros y ms antiguos textos
de matemticas provienen
principalmente de Mesopotamia y
zonas cercanas a este lugar. Sin
embargo la historia de la matemtica
no se aposenta en esta zona, si no
en Grecia.
Matemticos de la Antiguedad
Matemticos
Siglo
XVIII a. C.
Ahms
VI
Tales y Pitgoras
Zenn, Hipcrates
IV
Platn, Eudoxo
III
II
Hiparco
I d.C.
Menelao
II
Ptolomeo
III
Diofanto
VII
Pappus, Brahmagupta
VIII
Al-Jwarizmi
XIII
Leonardo de Pisa
Libros I-IV
Teora Elemental de la Geometra Plana
Los primeros cuatro libros de los Elementos, de probable
origen pitagrico, comprenden las proposiciones ms
importantes de geometra plana elemental, referentes a
tringulos, paralelogramos, equivalencias, teorema de
Pitgoras, circunferencias e inscripcin y circunscripcin de
polgonos regulares.
Libro I
No hay ninguna introduccin o prembulo a la obra, y el
primer libro comienza abruptamente con una lista de 23
definiciones. Seguidamente se aaden, tal y como se ha
dicho, las 13 proposiciones bsicas: postulados y nociones
comunes
Nociones comunes
Las cosas iguales a una misma cosa, son tambin iguales
entre s.
Si se aaden cosas iguales a cosas iguales, los totales son
iguales.
Si de cosas iguales se quitan cosas iguales, los restos son
iguales.
Si a cosas desiguales se aaden cosas iguales los totales
son desiguales.
Los dobles de una misma cosa son iguales entre s.
Las mitades de una misma cosa son iguales entre s.
Las cosas que coinciden entre s son iguales entre s.
El todo es mayor que la parte.
El libro II de los
elementos es uno
de los ms cortos,
y su contenido no
tiene mayor
importancia en la
matemtica
moderna.
El libro utiliza el
concepto de
gnomon para la
mayora de las
proposiciones
DIFICULTAD Y PROBLEMA:
Segn Euclides una lnea es una longitud sin anchura. Una lnea
recta es aquella que yace por igual al respecto de los puntos
que estn en ellas.
Importancia y Trasendencia de
Euclides
Recopilacin y resumen de obras previas.
Geometra como instrumento de
razonamiento deductivo.
Influencia sobre el pensamiento cientfico.
Motivacin al posterior desarrollo de
nuevas geometras.
Utilidad en distintas disciplinas cientficas.
Vigencia de la geometra plana como
contenido visto en la educacin primaria y
secundaria.