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Bloque 1 Integracin de herramientas ofimticas para incrementar mi productividad escolar.

Criterio
Evidencia
Ponderacin (%)
Integrar las herramientas ofimticas
(editor
de
textos,
editor
de
presentaciones y hoja de clculo) en la Mis temas favoritos del segundo
100
resolucin de problemas escolares
semestre
relacionados con la produccin de
materiales de estudio.
Indicador
Preformal
Receptivo
Resolutivo
Autnomo
Estratgico.
Utiliza las
herramientas
utilizadas.

Presenta un
documento de
texto que tiene
hasta tres
secciones
(slo elaboro
tres
asignaturas),
que pueden
visualizarse en
vista esquema
o mediante la
tabla de
contenido;
cada seccin
contiene:
contenido
terico y
actividades de
aprendizaje;
no
complementa
las secciones
ni contiene:
portada, tabla
de contenido,
presentacin,
tabla de
grficos, tabla
de imgenes,
ndice y
bibliografa.

Presenta un
documento de
texto que tiene
hasta cinco
secciones (una
por cada
asignatura),
que pueden
visualizarse en
vista esquema
o mediante la
tabla de
contenido; cada
seccin
contiene:
contenido
terico,
actividades de
aprendizaje y
reflexiones de
porque es un
tema favorito,
slo utiliz
imgenes o
ilustraciones
para
complementarl
o tambin
contiene:
portada, tabla
de contenido,
presentacin y
bibliografa.

Presenta un
documento de
texto que tiene
hasta seis
secciones (una
por cada
asignatura),
que pueden
visualizarse en
vista esquema
o mediante la
tabla de
contenido; cada
seccin
contiene:
contenido
terico,
actividades de
aprendizaje y
reflexiones de
porque es un
tema favorito,
todo ser
complementad
o con grficos,
ilustraciones,
tablas, etc.,
tambin
contiene:
portada, tabla
de contenido,
presentacin,
ndice y
bibliografa.

Presenta un
documento de
texto que tiene
hasta siete
secciones (una
por cada
asignatura),
que pueden
visualizarse en
vista esquema
o mediante la
tabla de
contenido; cada
seccin
contiene:
contenido
terico,
actividades de
aprendizaje y
reflexiones de
porque es un
tema favorito,
todo ser
complementad
o con grficos,
ilustraciones,
tablas, etc.,
tambin
contiene:
portada, tabla
de contenido,
presentacin,
tabla de
imgenes o
ilustraciones,

Presenta un
documento de
texto que tiene
hasta siete
secciones (una
por cada
asignatura),
que pueden
visualizarse en
vista esquema
o mediante la
tabla de
contenido; cada
seccin
contiene:
contenido
terico,
actividades de
aprendizaje y
reflexiones de
porque es un
tema favorito,
todo ser
complementad
o con
hipervnculos a
presentaciones,
objetos
multimedia,
grficos, etc.,
tambin
contiene:
portada, tabla
de contenido,
presentacin,

ndice y
bibliografa.

Anlisis meta
cognitivo de cada
asignatura.

No elabora
sus
reflexiones.

Elabora
reflexiones que
no reflejan sus
estrategias
para aprender
a aprender.

En las
reflexiones el
alumno
describe las
estrategias que
desarroll para
aprender a
aprender los
temas elegidos,
siendo
diferentes
segn la
asignatura
estudiada.
Denota
Entrega en la
Entrega en la
Entrega en la
Entrega en la
Entrega su
responsabilidad con
fecha
fecha acordada fecha
fecha acordada documento
su aprendizaje.
acordada pero hasta con dos
acordada, pero y cumpli con
integrado en la
incompleto
das de atraso. n o cumpli con las entregas
fecha acordada
las entregas
previas.
y con todos los
previas.
requisitos y
cumpliendo con
todas las
entregas
previas.
Ponderacin
Menos de 59%
60-69%
70-79%
80-89%
90-100%
Para conservar la calificacin asignada por el docente es indispensable haber elaborado y corregido al menos
80% de las actividades de aprendizaje y experimentales ( si aplica, en caso contrario el profesor podr asignara
nivel del desempeo a uno inferior.
Logros
Aspectos a mejorar

Indicaciones respecto al formato de entrega.

Elaborare
reflexiones que
describen una
estrategia para
aprender a
aprender, pero
en todos los
casos es la
misma.

Elaborare
reflexiones que
describen
varias
estrategias
para aprender
a aprender,
pero en todos
los casos son
las mismas

tabla de
grficos, tabla
de imgenes o
ilustraciones,
ndice y
bibliografa.