PREGUNTAS GENERADORAS

2ER ENCUENTRO

PRESENTADO A:
SEGUNDO JESUS OCHOA BAUTISTA

PRESENTADO POR:
ANGIE XIMENA HERNANDEZ

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA
IDEAD
PRACTICA X
IBAGUE
2016

Qu discursos se manejan sobre el uso de las TIC en la educacin infantil

y que prcticas se desarrollan en el contexto nacional?
Los discursos que se llevan a cabo cada vez son ms comunes los centros que
han integrado las TIC a las aulas de Educacin Infantil: ordenadores, pizarras
digitales, cmaras fotogrficas digitales, videocmaras En algunos centros, hay
un uso del Tablet PC acompaado del vdeo proyector en las aulas de infantil,
siguiendo el modelo que prima en esta Comunidad Autnoma de introducir un
Tablet PC para el alumnado del tercer ciclo de Educacin Primaria.
Por todo ello, ha llegado el momento de reflexionar sobre la situacin en la que
nos encontramos y analizar si esta incorporacin de las TIC se est realizando de
la manera ms adecuada; la inversin que se est llevando a cabo es ingente, el
esfuerzo por parte de los centros y los docentes es muy importante y nuestros
alumnos, estn mejor o peor preparados que antes? Ha mejorado la calidad de
su formacin? Estn ms motivados? Realizan avances importantes en su
formacin?... Estas y otras preguntas tienen una fcil respuesta: segn el uso que
de ellas se realice. (Alejandre, 2009)
Prcticas que se desarrollan el en contexto nacional
El programa de uso de nuevas tecnologas para el desarrollo de competencias es
uno de los proyectos estratgicos para la competitividad que lidera el Ministerio de
Educacin Nacional. La estrategia del programa est fundamentada en esquemas
colaborativos, de redes y alianzas estratgicas que se deben dar en diferentes
niveles, y cada uno de estos son cruciales en el proceso de apropiacin social del
conocimiento.
El Programa establece las lneas de accin que ayudan en la construccin de
una 1. Infraestructura tecnolgica de calidad, en el 2. Desarrollo de contenidos de
calidad, en la definicin de 3. uso y apropiacin de las tecnologas en la
educacin, y en la consolidacin de las comunidades educativas que apropien y
pongan en marcha nuevos paradigmas apoyados con tecnologa, para dar solidez
a las polticas de cobertura, calidad y eficiencia de la Revolucin Educativa a nivel
de la educacin preescolar, bsica, media y superior. (Aprende)