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  • Bases para El Estudio Del Lenguaje

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    Alejandra Francesca Rubilar Navea
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    Lenguaje y su desarrollo

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    Bases Para El Estudio Del Lenguaje

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    Le lugs se ert en nna ici Fiadementa de jmeres planes fa har inclu come n leva ohlgatria en el pri mer cco de todas las ve ead se debe ene | nec sicplina? Pro Wemeteno sea necesaro, ino hay tempo para el olor inset en Ta fo- rologi, la morfologa, lt ahuing ls bases que Te “petite inirodciae en EUGENIO MARTINEZ CELDRAN BASES PARA EL ESTUDIO DEL LENGUAJE a0 ca tinea wt enguide 1 omes us ta, amo eo eke fs a tn, Dag in zis ctaoso spetosgb sora ema enone 2 Explquese por qut lest el den stort en as nergpvas {in pronamrecs cn ings un eo de stems jon cope tae Bows don Jena speck gl? “aba gla don Soars? 3. Las ainonmericanos pronuncan la [con ples dea eng lr ie ers micas i ates io evan hast sv 20 4, Sistema norma y habla poseen una lac Snclaaia en el acto de abla. {ule ncuge me? cor gust {Fa ave se nde cna tort, nee dei lconerpo de 6. Ene poder dose frases como Ext lelcabaila ese una prea. a iia lac ctorné tes pata doa ma ‘a plea stab con sens J porque Io implde nuestra competes onsen sete? 2 Sigil a vent as ones ee ta tne oe ena ta ae me ; the es un problem de na ompefencla ode su actuncon? a 8. Con los concepts de fe Sauanure oe 8, Gn los conepor dengue lengua de Ss S.Esrecirico nex sex HUMANO emo visto que la teoria generativa hace mucho hineaplé 1 hecho de que ef lengua es una facultad expeation de la expe hhumana $y por tao, ea la caracteraten mas destacada que isting Reate a otras especies anlmales. neste captulo queremos establecer una comparacon con sistemas de comunicacin de tres grupos de animales: abe), aves algunos primates. A conlimuacién. expondremos los fonstitutivos que definen el leniguaje husano.y, por dt examinaremos loa interrogates que plantes el origen y a evolu del lenguajeen el ser human, 1, La comunicacién animal (akmajian, Demers y Harv 1984) 9.1.1, Za comunieaetin de as abi Las abejas se comunican y las iavestigacones de Karl Tish y- sus colegas han identiieade las -caracterislleas destacades de sus sistemas de comnicacion ve dlrectony a atiad y aunt del alimento, Porota pare, no eae le menor cidade ue ete oi lara funeton comunicatva ya que ninguna abela exploradara ‘wansmite mensajes en panales vacos, como se ha Gentoutade 1a danza de i cola conse OR MH Begmento roca y central ‘que separa dos semicrenios unt a Iw denecha.y otro hacia la lEquierda. Mlontas va por el segment recto abla oles vivamente, Como siempre, Ia danza la desarolla en i pares vertiales del pana El mensaje de la bef exploradora se comunica a través de Pauias de movimiento, denominadas dane en las pares trea ‘el panal, Fundamentatmente pasoen dos pststaes de conducts Al La danza en exeulo la dans en cireulo consiste en un movimiento ctrcuie altemativo, Se detiene en algunas ccasiones momentaneamente 7 ‘muestra a las compaferas el tipo de alimento, ‘Figura L2 Danes de a ola (Adaptado de Akmjian et al, 1984) La sltuacdn dal gl es el punto que sieve para orentar a las ‘compaieras. Sse ha de volar en la misma dieecin del sol entances fl segiento central y recto sera totalmente vertical ya abeja tr de fabao'@ arriba. Sila dieccin es opuesta a la airccion del sot Ia ‘nbe r4 de arvba a abajo. St ha de volar 80° grads ala dereca det Sel, Ia danza ee orlentard 80° a la isquiecda do In vertical, ote ‘Ademés, las veces que ejecute la danza ext relcionads {nversamente con la distancia a la que se encuentra e alimentar por femplo, 10 veees unas 100 m; 6 veces, 500 mi: 4 veces, 1500 mE Movimiento de la cola mas o menos vivax indica a abundanea del almento. Figura t1 Danza en circulo(Adaptado de Akmajian et al, 1984) sta danza indica que la fuente de slimento se encuentra & ‘unas diee metros la redonda del panal, La veloced ya duraion con que se jecuta Ia danza Indio lt tbundancta, Bi) La danza deta cola 5 la danza en ereulo las abejas buscan al azar porque la ‘ereania de la alimentacion es sulldente indlcio para empezar st Dusqueda, Pero cuando la distancia supers los 100 metros (pede Tegar hasia once ilometros), no sera efias que buscacen al az os ara comprobar que todas estas observaciones eran caret, 4K von Frish y sus colegas prepararon un experimento cloesndo und fuente de alinento a une distancia de 2 kim. Urin vee lltado pot I 1 tnpcistien yo ene an wuelo de retomo para comnicarlo a jw colecuron fuentes de aient sternatinas & ras listanelas, Se Dustaba comprobiar = las abel trian a In hace ‘camuimigda a pesar de que eaitienen fuentes alterativas ela ‘nism ditescon y mas proximas. resultado del expetimento se ve ‘laramente en el graieo adjuntos Figura if) Bxperimento (Adaptado de Akmajian ets 2084) oe mista I gre terior es nimero de bes que viata Into de alimentacin spn ital a ae eta Seto, ‘Obmérene ue M2 abode un total ‘de 100" van sirctamehte et fenteeomaniada a2 kay toc representa e 550 del ta debs «2,08 km alo 0 met deren ‘a 28 mg to que implen que enre'2000 y 2090 metros van el 72,3 del Cal de bejas. Por tanto, sitema de comanicaden <3 tamente eg, Hay que tener en xen que ats 400 metros de ‘istanaln anterior poster ha oun 8,0, gue stad to Snteror nasa un 840% Soon 3% neha pers Fsinent. Es interesante destacar que existen dialects. La danzas ‘xpuosias perteneeen a la especie de abeja negra austriaca. La abejs ‘negra itallana posee eertasdferencias; por ejemplo, el tempo con gue ‘cute la danza de cola es mds lento, Pero ia dilerenia mayor existe pe 45 ‘an unm nueva danza en formn de hoz que sire para comunicut flstancias entre 103° 100 metros. El centro dela cuvatere taken Me tdreecon, Figura {4 Danza en hos (Adaptado do Akmajian etal. 1984) En cuanto a la adqulsion, hay que deel que la apitud para la danza es innata en las abejas, singue la experiencia les ensefia 1s fletalles mas eflnads, sobre todo en la precision de ls movimiento, 5.1.2. Ln comunieacn en tas aves las aves (ramos 9 comentar a comunleacin funament mente deus grones) se comunican”praipalmentemedlante minfones vocalanproduciias por in svinge La singe e8 un Grgano Sttuado ens parte Inferior dei raquen que pera sta aves emir Sos, Los mamaferos eniten la vos mediante lvtgestuada ena parte superior dela tiquea. Se dviden en doo clases: nmadas ¥ ints. Las lanmndas eta encamindns a geen dertas funciones de fardcler sell como mantener go al ropo mientras wlan ¥ (oordnar as acridades de ia bandads: por elemo, eprender el fio, gu una diecson. y tera Olas, lamas stn Seainadas ala proteccon dél grupo conta un depredador. Amu! eden esr tambien sarios pn’ de lamada, pues existe una {Ejorada Harada de acon eh opel en i que un gran cantidad de tres de todas ts espects se laa eorta'un depredador a que Pen hace ent van sci econ una ad Compara por muchas exposes y @sfelmente dtectada por 80 pmciploy"fnal trucos, Exley tr, lamadas de warn Epecliadas encaminadas altar sobre la presencia dun Gepredador aereo. que les hace qucdrse inmdvles para que Su prevenca no se notada, ademas llamada de aco en opel se Toctzafamente para que todas las ves pcan dvgese aun ugar dcterminado mientras que la det depredaor treo es localzable ftcimente pu que el deprodador no sepa de de ale 0 ‘merece la pena destacar. epi ‘desarrolla inversion “eserotian una version and estructuras innatas del exnto ‘social para perfeccionato, aden Perfecionn ese canto, despise ya no ser pos necesita también el ent Aislimiento no es ‘capae. de ‘También entre los luna misma especie no i a tints etlenounie felaciones sexusies eit peo ‘std tambien ln delttado al Hay alguns concomltanca enive tan aves ye de su mis existe tna edad fantos segin ta zona geogriica donde se har cilago ‘Siguiente se pueden ter las variant Dizon segindistintas zones et es en fa lamada de la ropeas. Tos machos y seven pare las fe apareralent, Gon eae fae rorn perteneiente a es che ome umanos que mer lugar en vaante a ependonge Se cir el eanto de lw adultes tos arse correcta dl canto, En sleet ala. Es dec, 8 psa de poser tog cepece, nee et contacts lea cls que se ie EY ser umano acto soda para destroy una lengua a Pilar se puede hablar de datects, pues woe exactamente igual las Hamas’ ¢ ioe ‘gura wade “a speci del ser humane in todas Jas tamadas se puede deteetar un omens grave de Jas frecuenclas de nitecedor de S000 He y Una sulla tipi hasta tgs 5000 Tl como seve en loa expedtnagrai en Tos qe la frecuencia se expres en el ee de ln ordenada th Rte el crpo et 4 abscist. Los gifics e, a, c,h, ¢ Henen aélo lige dlfcrenian lente sfy poseen mas ciferencia con by fl gle Yee Se percoen 3.1.8, La eomaniencin en tas primates s aifell para un humano investiga y llegar a saber hasta qué ‘punto utlizan un sistema complejo de comunicadon los primates Es ffl porque viven en comunidades eerradas elas ening et Ihumano ha entrado y vido. De todas formas, arese que posee una san rqueea de rlaclones sociales, Xo ulin un solo canal para ta comunicacon, Parece que {oman parte importante de ella Ia vitae a pstras'y en lon geaton, el olfato y tambien el ofdo en ciertas emisiones wacsles, En Tag Posturas es muy important la sefalacion de la jraruta dentro del ‘srupo. Jerarquia tasada fundamentalmente en ia fuetea ica Uist frstos 'y expresiones facialescumplen funlones de amenasa, ‘Suis, et a comunleacién vocal de algunas especies es también bastante sca, Hl cereopiteco de Etopia liza une guma emplla de ‘sonidos Ssicamente datntos para emir mensajes que se adecuan & unas ventana situaciones diferentes. Posce tres lamas de alarme: J primera, et denominado siseo de la serpente, pareidn al ldo femitido por la cobra egipcis y Ia vitor. Esta llamada hace que los, Jnlembeos del grupo se reonan y miten todos Rjamente a le seypente fmlendo un sido. Lo cual acaba por ahuyentarta, Foscen tombien una Hlamada del depredadoratreo que hace que bajen de os boles ¢ usquen refugio en tierra junto a los matorrales, ¥ poseen, unt amada del depredaor teriola cuyoefeto el contrari: que todos ‘tos érboles, Como hemos vis, as aves tena distin tps Hamada on Tunciones semejantes, trent ttre 3.2, Los Intentos de ensefar e longue a chimpancés 3.2.1. Viky ye lengua or ‘os chimpancés se comunican en su estado natural ya que seen uns organizacin socal muy elaborads. Para ellos, igual que para otros prietes, la comunicaclon se eatabece através dela vista, 1 olfato ye oldo. Las ‘chimpancés han demostrado. set muy Intelgentes, ‘Son capaces inciso de fabricar utenslos, como Dastones para extrae las termilas de los hormigueros, ett, Por otf parte, como son muy socables y amistawos con los eres humarios han sido objeto de miplesexpertmentes de Inborntori. Algunos de ses experimentos buscaban sverguar hasta qué punto podria aprender e hablar’ una lengua natural ‘humana, El primer fxperimento (1951) lev a dos. psleaogos de Mori, Keith y Catherine Hayes, a adoptar a un ehimpanct Joven, que Lamaron ‘ky 9 que traron como a sa propia hija. Al cabo de cinco aos, et Js que habian probado varias teens de enserienza, Viky slo habia fconseguido “utilizar tres. palabras que. se aproximaben a. ia Pronunciacion de “mama, "paps" y "taza". Esta time In utlizaba Dera. pedlcuslquler vaso, pero con las eta doa indisintamente pedis cuslguier ‘cosa que deseaba. La chimpeneé, no olstante, ‘ostré signos de inteligencia superior a To que se pensabs hasta tntonces. 9.2.2, Washoe y el lenguaje gestuat Hs Glerio que la estructura det aparata. fonadar de los chimpancts no es demasiado adecuada para emir los sons de las Jenguas humans, 2pero era realmente esto lo que le imped a Viky Uutlizar el lenguje humane? Allen y Beatrice Gardner, peleslogos de Nevada, Io intentaron de nuewo (1968) ulligand in sistema aiferente: tos gesios del sistema de los sordomudes americanos, denominado ASL © AMESLAN (American Sign Language. Los Gardner tomaron también a wna chimpaneé joven que Hatnaron, Winshoe. Los avances de Washoe fueron enorme sl se compara con Jos de Viky. los cuatro afos de edad peda tconocerperfectamente 00 sion dierent y em can de tlzr de forma Table 80 de siRepecmepaeisee mlimane "sag Ader se vl qi tenia In posta de eaatiocer generar | teas, Ape So par porn fe eu era ro lg genealizato para otto pervon de Tazag frees, Par ‘funde ola lava de tin pero a oljosy comndo ei sun Paro Imagnéien, lo cus! permiia estudiar el orden de ealeaclon de tos ‘Snes, Las flchas eran de diversos coloes,tamafios y figures ye le ‘ese asooiar cada ficha con un significado diferente, Adem 5 fenpez) a hacer combinaciones, que Sura preffid. representar ‘vericalmente, se vio que tambien era posible una estructuracion y ‘compostlon dei frase, De dos frases cme: ‘are enoca manzana en cub ‘ara coloea banana en plata. ‘La chlmpanet log camponecias on Is orate ‘Sara coaca manzana en cub y ben en plato No obstante, todavia cabe una pregunta: puede culqsier ‘himpenct construlr oralones ompletamente nucres, sin la ayuda fe elgan estimuio externa? Figura 1.6 Fase de Sara (Adaptado de Miler 1981) 3.2.4 Conctustones ‘Batos experimentos han demostrado que 10s chimpancés son ‘mucho ms inelgentes de lo que se pensaba antes delevarlos a abo. Bsté claro que tienen grandes capacidades latent, pero por qué no las uilizan de forma natural? Los estudios de ean en ‘medio ambiente no han proporcionado mingin indiclo de que los shimpances utlicen algan sistema de comuticacion minimamente Darecide al uli por el ser hmano. Frente a esta situacin cabe destacar la gran diferencie de capacidad que muestra el ser humano. En 1974, Susaa Cutis y sus ‘olaboradores cleron a conocer un caso muy lnmativa, Se tai del caso de Genie, una nia de unos rece aos'y medio que habia sd fencontreda en condiciones muy lamentabes. Resulta que desde los veinte meses aproximadamente la nina habie estado reciulda en una hnabitacion de que nunca habla salido. Et contacto con sus pads fra absolutamente esporddico y nunca de tipo afectivo. No le hheblaban en absoluto ella era obligada a mantenerse en allele, ‘Porgue al padre le molesaban los ruldos, Cuando la encontraron nifia no sabia hablar absolutamente nada y su desarrollo fsico perecia de unos ses 0 slte afns. La levaron al hospital y empezaron 4 cuidarla ya enseharle a hablar, Loe progresos fueron muy ‘sorprendentes: a los cinco meses ya pronunclaba palabras sucias ‘spontaneamente y.con Intencién comunieatva, Poros meses desis sSipspecincu cc uaa — ya lngraba hacer orectones; primero, con estructuras muy simples, Tue lego. foe complicands. Ademnss no se limltatm 3 tne. mers fintaciin de lo que le declan sus ensenants, sino que ya hacia Ut tis werdacemmente eretivo de Ia lengua dietendo cosas nuevas que mo habia podide cr con antelaten Este caso pone de manifesto la dstinia capacidad del ser pamano respect de lade ls cimpancés. Elser humaro capone de fmecanismos de eprendasje ngilsteo y estcturas innate que le fermifen un répido dominio ee tna’ lengua. ‘Mientras que ios Enimpascts por muy intelgentes que sean no. poseenclehos SSocuniamoa 1 estrucuras lo calles implde la adqusicion de tina Teng. 2.3. Los rasges constitutivos dol lenguaje humano CC. Hockett (1958) expuso quince rasgos 0 caracersticas cxenciales (€ as lama "aesignTeatures' del lenguafe humano que no Se encuentran juntas en ningan sistema de comunicacion que no sea ‘numano, aungue algunas de ellas se puedan encontrer por separado fn los alstintos sistemas de comunicacin animal. No tos los linghistas estén actualmente de acuerdo con este eantnto. Muchos ‘quitan o ahaden rasgns (8, Serrano, 1861), pero ereemos interesante ttteceros porque es peobabiemente Ia mer caracterizacn y ta mas onocida y etada, Ademaa uiliea muchos coneepton y tetinoa gus ‘Se han generalised en a tcrminclogie lngiistiee y deben ct conoeldos. ‘canal voeal-auditivo. Es un hecho fundamental para todas laa tenguas exteriorizar los mensajes meiante la wee y los gestos articulaorios que ejereen perturbaciones en las ondas Sonoras que lipgan a odo de otros hablantes y permite la recepciin. del mensaje, Muchas lenguas carecen de esenitura. Las que. poseen sistemas ‘scrtes no tienen allabelizados a todos sus hablantes; mientras que todos utilizar lava woeal-auditiva: Ios hablantes de ln lengua ge no poseen sistemas de eseritura y los analfabetos. Solos individu ‘on patologias voealeso audiivas tenen diicultades en la uilzacion de este canal, or lo que se les ensefa @utllaar canals alternativos ‘como e! de Tes gests para los sordos profundos, pero las tendencias fctuales que busean la integracion del sordo en Ia socledad dean mecanismos de ensenanza del habla & los mismos sordos, ya que los a LaLiunguistica U el engi atstos salo son entendios por eloe miamis, 1 cu Postblldades soeales, Es importante fener en cuenta que no todos tos sonidos 0 ridos que ce pueden hacer eon In boca aon suseepbes de formar parte de los inventarlas fnioos de las lengua tel mondo, Con fectencia las clases de sonidos se repten en las lenguas, lo cual ‘mplca un condidonamiento.anatomo-fatlégeo. (ano desde al Punto de vista ardeulatorio como peroeptivo, pues se sabe qe Imuestra percepelon es categrall que restringe Ins posibiidades de utlizacion de ls sonidos eon fines comuniativos. Tanto la emision ome la recepcion implica encerar los sonidos en categories, dentro de las cuales no existe la posiiidad de diferencia dos sonidos, fungue exisian. diferencias’ fisioas entre ellos Sélo ce” puede diferencia entze dos sonides que pertencacan a eategorias tistinias, cual permite un alto. grado de varinlén Intracategral, no Intercategorial.Y por otra pare, las categoria son las que impiden gue cusiqcier sonido fisicamente distinto pueda formar parte de los lnventarios lingistics. No existe, puss, tin nimero initado de sis, Todo to anterior demuestra que este rasgo de Hackett, espreciado por algunos lngUlsta, sigue endo un utibuto béste entre ls rasgos que earactrizan el lenguaje humano. Aunque ol especies animales utlioen el eanal vocdl-atiiva, no lo emplean del tmismo modo, Bl cardcter voelimplen ademis wo de los rasges que Saussure puso como earacteristicn fundamental de los sgnfieantes de sus slghos: el cardcer lineal, Puesto que ulzamos sonidos en el lHempo ‘unos han de ir forzdsamente detris de otras Lo cual fundementa le articulacon lngoistea como mas adelante veremos. Hoockett sefiala, ademas, que es muy durloso que et sistema voeal-euditivo de_ningin animal excepto el hombre hagh uso Aistintivo del timbre woetlic, ‘Los animales pueden utilizar otfos muchos canales: tos Ansectos, el quimicn; las abejas el tic: los ez, et visual. Hay animales, como los grills, que utizan ia via audlive, pero no la vocal. Les primates ullzan la via audiiva socal, pero tambien Gqulzds mucho més la visual en gestos ypostras, Para el ser hhumano, la via principal y muchas veces dnica es In vocal atdiiva (bor ej. cuando se habla por telefono o entre dos habitaciones 0. @ ‘ravés de una puerta, aunque esta claro que es eomplementaria la via visual cuando esiamos en presencia de la olre persona. Por Sllspecio cel ser humana Sa et Sd supuesto, también pueden piriipar del acto comuniestivo otros sents, 4H. Transmisién irvadiada y recepetin direceionsl. Fl sonido se expande en todas direcelanes una ver que es emiido por tuna fuente cualquiera y disminuye en intensidad conforme se alla, Sortea obsticulas, per Jo que no importan muebles, paredes ‘ml fualguies objeto que se Interpongn en su camino. Bi. receptor Ia Feotich y ademia podeé.locaisar on faclidad in direclén oe procedenclay, por tanto, el punto de orgen de la sei acta. Es {tna consecuencia del ea vocal-audtio TL, Desvanceimiento répldo. Este caractesstica es ambi ‘una conseeuencia del anal utllzado, pues el sonldo plerde intensiad {e forma gradual y nforme, por lo que en unas décimes de segundo ‘desaparece por completo, Esto tna venta en el sentido de que el fanal queda bee para’ la transmision de mievos. mensajes, Las hormiga que siguen el astro quimio dejad por otras em Fata Inala a foente de allmento y sit regreso lisa un canal daraderd perceptible por vis oft Bl ser humano, no obstante, ha inventado otros recursos para mantener por tiempo indefnide los mensajes, En epocas pretetas, ‘antes del dso de Ia cacitura, se desarcllnban téonions memories ‘que los indlviduos aprendian y mantenfan para transmitir a Tas Iuevas generaciones las wadiciones tabales, que se legaban de una eneracon a otra con ligeras variants, La Mada y Ia Odisea ponen de Inlet muchas de esas técnicas, ya que’ fueron poems ‘ranemitdes oraimente durante mucho lempo hasta que queda Dlasinadas en los texts eseritos que nos han llegdo « nosoios. Por ft contrario, la Bneida no responde ya a un texto oral sino escrito y fon téenicas propas de la Iteratura esrita, hecha para ser lela La fesertura ha Sido of modo general wiz por los seres humanos, para evtar ef dasvancaimlento rapido de loe mensajes orale, Uxto luna de las cosas que he dado preatigioy poder a in exriturs, por lo fque muchas personas siguen pensando que es Ia forma prime de exteririzacion del lenguae, en vez de verla eam lo que és un mezo Susilo del habla, aunque ese sustlfuto sea realmente extreor- dinar 1, Intereamblabllidad, Cualquer ser humano_ puede ser femisor y receptor de mensajes, cuando ha sdquirdo br made SR ay ‘ngstea. La comunicacion animal frecuentemente est gaa a ie ‘placonessesules ode aba solos muchos dens aie en {anio: en miichte ayes a6lo los machon canteen ie aogier las obras danza las rena y los singans cota cau es ‘er humano no existen Hnitaciones para la comunieacoe V Retrostimentacién (Yeedbeck") total, £1 habanteperibe ensiantemente to que va diendor ev a la misma wee eke Tesoro ue fmt core sore lara cota oluten de vor que tte: es dc fa retrontimentacie ene a dloninio absolut sobre su propia habla, Las perona fash han perdo'un poco su capacdad audiva aulen gear pee alae . La conden cot en la parte lqulerday la acién en a dereca Se utlizan unos elementos auaiiares; en esta gramdtica es silo la letra C themos adoptad la C de cadena), que representa un fxioma; es decir, un elemento no definda y que consttuye orien dela generacidn “de cualquier cadena, 15s el anico slemento que Duede aparecer en amos ldos de Ia reg. También exsten tos ementosterminales: a, b, que son los que componen fnalmente ia Faden. ‘Veamos como se generale cadens anterior: abubbeabs ‘nlicacon dels sega Resultado 3 aca 4 cba 3 abaCabe a babbata a C de las reqlas 3 y 4 permite Ir inerustando los dos flementos muctos fen negrta) que aparecen cadaver entre los fantiguos que han ido apareclend) en i aplicaciones enterires, La regia 2 alo poseer la C en el centro ya no permite continuar in 0 J. nots yetlenguate cedena, Esta llega @ st fn cuando todos sus elementos son terminates, Les sels que poscen el mlamo ciemento la Saquorda y ala ‘derecha "aon teplas reeuraias yao las responsbles dela ‘ecarsiidad en el lenge. Esas reas son las que permiten generar lun nmero fimitado de cadenas diferentes. Ene eleplo propuesto lng regins recursivas son las reglas 9 y 4, Obsérvese que mientras hhemoy aplicado esas regis la cadena continsaba porque le aparicién fle © aba pie para seguir plleando de nuevo coalgulera de las 4 fedlas: La ctdena se ha terminado al apllcar una rega no recursiva 2 1 generacion dela frase anterior se puede ver en un dlagrama ‘om la forma de dbo! donde se pane de manifesto mejor Ia estractara Gea cadena ELlenguaje poste todas estas posibilidaces: bebo agua bebo agua fesea ‘bebo agua fesea del pantano ‘hebo aqua ftesea del panto del Tabla © frases comor Mt gate de ta prona de wna prima deta ta de una da det amigo de un amigo ce mt pare seh perdida. Los ‘lementos eomplementaras gon de podrian seguir encadendndose de forma ilimitadh, mungue estas frases no serfan aceplables por 9. eneemnce det see suman pee limitaciones de le memoria humana, Pero no hay por qué acuaie a faves tan compleas. henso no exoten Eases completamente nuevas ‘cuanda leemos cusiguler obra Iteraria, Sésafeao cents? ‘Todo esto no Hene nada que ver oon ta anslogfa de 1a que hhablabaHoecett, sino con mecansmos interas de las gramatcas de tas Tengu. Ill, Transmisién cultural y tradicional. Hay des maneras de que los Hechos cominiendves se establecan en ua ser" por vis fenctica © por vie do la transmision tradicional. Lavin geneticn [plica que se nace con los genes prevstos para desarroiar una feterminads actividad, Las abe no aprenden a danzar, ya el hacer tienen provistes de Ine pautas de a danza. Hstdn programadas para hscer la danza de su especie. Une abejaialana trasiadada a Aust lanza como las Salinas, no como las austigeas. El ser human m0 ‘iene programado genéicamente para aprender na lengua concreta EX nifo puode aprender eualgulr lengua: aprender la de su entorno inmedlato. Un min hijo bioligleo de padres eapaioles trasladado a Rusia a una familia nase ablararso como cualquier hablante natvo tela eeray no sar naa de expafil. Hato a lo que qulere deat Ia transmisn tradicional Las lenguss se renamlten de padres a hijos ide deneracion en generacion. (Esto qulere decir que la genética no intervene para nada en el aprendaaje inglstin? No exactament: Hocketeya deca que "lo més probable parece ser ue al enos en los rmamiferas terrestres ¥ Tas aves, la genééice y Ia tradiein obren en. ‘onstante complementacién dialetes, ia que en ningin case sea tna sola de ella el meeansmo enteramente responsable Esta posien es la que adopia la lngbistica generativa. Chomsky (1988:56) deiende que el nino cmprende la tarea de ‘adguir wna lengua provisto Ja de un rico mareo concepteal, También de tn reo sistema de supuestos acerca de la estructura de sonido y Ia estructura de enuncindos mis eomplees™. Y afade que “eonstituyen ina parte de la herencia bioldgea humana, que la ‘experiencia despertard, afinaré y enriquecera en el curso de Ia Inleracion del nino eon el munda humano y materia’, Nuevamente Jenéticay tadiidn en complementacién dlaléetica. Hockett ‘Chomsky ‘son das lngblstas con posturas elferenciadas ante é fenémeno linguistic, pero en este caso conciden, Bienes cette que fen Hockett po est nada claro qué es lo que apora I. gents Drobablements muy poco: "un fuerle imptlso poslve hecla Dartcipacion en el intercamblo comunieato", mientras que para 62 = 1. Letingdistca y et lenguase “Chomsky ta genéten aporta Is gramética universal: condilon ‘necossia pa desorraat nd lngus,cunlquiem que sv Hodkett considera que la tranamision de habits tradicinales bbasada en el uso de stmbolos es cultura; por ello la transmis de Jas lenguas hurmanas es uns (ransmistn etal XIV, Falsedad, La define el cicionario (DRAE) como Ia “alta de conformided entre las palabras, las ideas ya cosas’ Eset Inumano como tal es el nico que puede emit enunciados flsos 0 ccarentes de sentido leo. Por tanto, se halla on ia base do la Talsedad como peopieiad del lenge: Ia mentira, In felén, el eto, Ja superstieon, inclaso la formolaciin de hipétesia Estas formulaciones hipotéicas pueden reaullar fsadas (echaradns) 0 (confrmadas. Durante mucho temp las seres humanos erejeton ve Sal Sol gimba alrededor de la Tiers. Copernic, Kepler Galileo demostraron que esa hipotesis era Tala. La Bila expen que el see Ihumano fue creado por Dios a partir del erro. Darwin denost que el ser humano es una etapa en la evolucin de ins especies. Todo esto hha sido expresado mediante el lenguaje. La cieneia continuamente ‘mite hipotesis que iuego descarta porque se demuestan falsas, La literatura crea mundos Imaginayios que no denen existencin sino en Ja mente de los lectores. Las religones inventan dioses que 260 exisen en el corazén de los creentes... todo esto se manifesta a ‘raves da lenge Ningtin otto sistema de comuniesciin animal puede tener = ta propiedad que implica filta de conformidad entre et stmbolo emi do\y las cosas que simbellza. Un mano no pede da un grito de slarma falaz, ni una abe danizad para enganar alas companer, std claro que esta propiedad depende de otras muchas ‘expuesias: semanticidad, desplazamient, productvidad, ete, sin ellas seria Impostble adulteraofalser as cosas, XV. Reflexividad, Esta propiedad expres la capacidad del lenguaje para hablar sobre sf mismo. Se trata de la funcién iefalingtistica que usan los bres de lngofstes en general, las gramacas, Ios diccionarios, et. Ningtin sistema ce comunicacén fnlmal pasee este caratersticn: ninguna aca dara sobre In danza Sexpliog su danza alas demds, ANZA PEZESFINDSO _GavloTs ciROW “tENOUAIE “iso loop we St a ecpamiens ar ae ate oduct 0 ee slgo de oteropon snes que ape dns, no se snce 9 Sten ea pola en Shes pra tay in ur e's oa eae rt mwa een for Sen u ene ‘Comptracin de los sistemas de comunicacion (Hocket, 1058) 3.4, Origenes det lenguaje Sie lenguaje s especii de ia especte humans, conociendo ‘5 origen se conocerd mejor eh orgen de i eapecie, Bato es lo que ht ‘suscltado siempre un gran inetés por ee tema, a pesar de que Ia Fespuesia no ha sido nie aetualmente pada segura, ia despertad ie. eS A tactinguistiec yeep palslones que iin condieldo a disputas generaimente con poco Kindaments siento, fi et siglo pasado, en 1886, la Sociedad [ingistiea de Paris leg ano formar en consideracion niegon eseito ‘Sobre este tema; no obstante la dscusén sig. Actvalmente no es ‘sunio al que se le preste gran atenesin, aunque muchos autores sedan alga apartado alas distintas posciones, 3.4.1. Etmonogenetsno sta posi manene que todas las lenguas actales proceden ce vs sla primer lenge picn mantena po a Bibtn y. de acuerdo con ella, por muchos autores del pasado, St todos Ios secs humanos proceden de ine pare Inca fo Ko es que ‘ann blera un soi lengua. De neo, en el Genesis Dios da ‘dt el pode de poner nombre ade ls cosas cas li tee pre encom Be fem dada oneren ga: (Gene. Pero en realidad el lengusje tlone mayor importancia en 1a Biblia que el solo hecho de nombrar todas las costs. EL Ienguaje es luno de los atrbutos de Ia potenca de Dios, pues crea todas las cosas ‘con la fuerza de St palabra: “Dijo Dios: "Haya luz y hbo tue. Dijo Dist Haye frmemento.. y ast fue" (Genesis 1) ¥ Dion habia con ‘Adan. Bn el bo de los Proverbos 18,80] se dice que “Dios todo lo (reo por su sabidura, que es su Verbo (Logos, por tanto, se puede ‘decir que hay una identicacion entre la sabiduria, es deci la mente, yal lengugje. La identiieacion va mas alla en el Bvangello de san Suan

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