Primer Mdulo: Mdulo Inicial

Sumilla

El mdulo inicial est diseado con el fin que los participantes logren un conocimiento profundo
del modelo de la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) creada por Albert Ellis.

Se abarca sus orgenes, fundamentos, principios, caractersticas, as como el modelo del ABC
de la TREC que se utiliza en la conceptualizacin de las dificultades emocionales y
conductuales. Se presentan los conceptos de racionalidad e irracionalidad como se definen por
la TREC y se prepara al alumno para el reconocimiento de los pensamientos o creencias
irracionales, su anlisis, cuestionamiento y reemplazo por pensamientos o creencias
racionales. Toda esta informacin terica se ve complementada por numerosos ejercicios
prcticos llevados a cabo en clase tanto en forma individual como en pequeos grupos.

Se expone asimismo la estructura de la terapia TREC, la agenda de las sesiones teraputicas,

el proceso de evaluacin y los pasos o etapas que deben considerarse durante el proceso
teraputico; todo ello con la finalidad de dar inicio a la aplicacin terica de los conocimientos
adquiridos, utilizando el juego de roles terapeuta-paciente o prctica supervisada.

Se presenta asimismo los criterios y caractersticas necesarias para el desarrollo de una

adecuada alianza teraputica con los pacientes y las competencias teraputicas necesarias de
un terapeuta eficaz.

Se presenta el modelo de la Terapia Cognitiva (TC) de Aaron T. Beck, comprendiendo su

origen, principios, caractersticas y conceptualizacin respecto a las dificultades emocionales y
de conducta. Se analiza el rol de los esquemas y creencias; as como se expone y ejemplifica
los principales recursos o herramientas de intervencin teraputica.

Durante este mdulo, los alumnos tienen la oportunidad de observar videos de demostracin
de terapeutas lderes en el modelo de la Terapia Cognitiva y en el modelo de la TREC,
reforzando de esta manera su comprensin de ambos modelos.

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