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SIGNOS VITALES

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SIGNOS VITALES

MLAM

Qué son los signos vitales?
Son mediciones de las funciones más básicas del cuerpo, son los que nos informan si un individuo esta vivo y por tanto se pierden al morir.

La temperatura corporal normal, de acuerdo a la
Asociación Médica Americana, es de 36,5°C a 37,2°C. La temperatura corporal se puede medir: vORAL:

La temperatura se puede tomar en la boca utilizando el termómetro clásico o los termómetros digitales más modernos, que usan una sonda electrónica para medir la temperatura. 36- 37 °C vRectal Las temperaturas que se toman en el recto (utilizando un termómetro de vidrio o digital) puede ser hasta 0.5°C mayores la oral.

es inexacta •Axilar: Se puede tomar debajo del brazo utilizando un termómetro de vidrio . Las temperaturas que se toman en esta zona suelen ser de 0 , 3 a 0 , 4 ° más bajas que las que se toman en la boca . 35 . 5 - 37 ° C •En el oído Un termómetro especial puede medir rápidamente la temperatura del tímpano , que refleja la temperatura central del cuerpo ( la temperatura de los órganos internos ).

SE MIDE ASI :
Bajar la columna de mercurio sacudiéndolo varias veces.  Observar que la columna descienda como mínimo hasta 34 C.  Colocarlo dentro del recto( en los niños principalmente) o en la boca debajo de la lengua( en adultos)  Esperar 1 minuto antes de proceder a la lectura.

T normal: 36-37.5 C

Causas de error
Ingesta previa de alimentos frios o calientes.  Respirar por la boca mientras se toma la temperatura.  No bajar adecuadamente el termómetro.  No dejar el termómetro suficiente tiempo

PULSO ARTERIAL

Latidos percibidos por los dedos del examinador al palpar una arteria temporal, carótida, humeral, cubital, radial, femoral, poplíteo, pedial.

Adultos(15 y mas): 60-100 X´ Recién nacidos: 120-140 X´ Niños de 1 año: 110 X’ Niños de 2-5 años: 100-115 X´ Niños de 5-10 años: 90-100 X´

El pulso arterial y su técnica
 Utilizar

los pulpejos de los dedos índice, medio y anular.  Colocarlos juntos formando una línea.  Orientarlos en la dirección del eje longitudinal de la arteria a examinar.  Variar la presión de palpación alternativamente.

En condiciones normales puede haber

variaciones en los siguientes casos:

Ø Menos de 60 (braquicardia): § atletas § Constitucional Ø Mas de 100 (taquicardia): § ejercicios § estrés

P re sió n a rte ria l
Es la fuerza ejercida por la sangre por unidad de área de la pared arterial, durante cada ciclo cardiaco. También se llama tensión arterial. Sistólica: la presión máxima ejercida por la sangre contra las paredes arteriales a medida que se contare en el ventrículo izquierdo e impulsa la sangre desde el corazón hacia la aorta. 120 mmHg

presión mínima o el punto en que la presión aminora cuando el corazón se encuentre en fase de reposo, inmediatamente antes de la contracción del ventrículo izquierdo. 80mmHg.

 Diastólica:

NORMAL: menor 130- menor 85 mmHg NORMAL ALTA: 130 a 139 – 85 a 89 mmHg
 

    

 

Paciente en decúbito dorsal Reposo mínimo de 3 minutos Tomar la presión arterial en ambas extremidades superiores Tomarla también sentada y de pie, si hay alteraciones en la posición decúbito. El manguito debe cubrir aproximadamente los 2/3 de la longitud del brazo, quedar bien ajustado y el borde inferior unos 2 traveses de dedo por encima del pliegue del codo. Insufle aire con la pera elevando la presión en el nanómetro unos 20 mmHg por encima del punto. Abrir cuidadosamente la perilla para que la aguja descienda.

R e sp ira ció n .
 Es

el medio por el cual un organismo cambia gases con la atmosfera. 1. 16 a 20 por minuto es el numero de respiraciones en el adulto. 2. Menor de 60 por minuto niños menores de 2 meses. 3. Menor de 50 menores de 1 año. 4. De 1 a 5 años menor de 40 por minuto.

Observar …
 Que

la inspiración dura aproximadamente la mitad de la expiración.  Que la respiración es regular, tranquila, con expansión simétrica de ambos hemitorax.  Que la frecuencia respiratoria en reposo varia entre 12 a 16 respiraciones por minuto.

Procedimiento
1. Relaje los dedos después de contar el pulso, pero sin quitarlos del lugar y proceda a medir la respiración. 2. Considere la elevación y el descenso del tórax o de la parte superior del abdomen( una inspiración y una expiración) como una respiración. 3. Cuente las respiraciones durante un minuto completo y anótelo. 4. Observe la frecuencia respiratoria, sus características y anótelas.

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