Actividad de aprendizaje 3

I.

EN EQUIPOS DE TRES A CINCO INTEGRANTES PROFUNDICEN

EN LOS DIVERSOS BLOQUES ECONOMICOS QUE EXISTEN EN
CUANTO A SU CARACTERISTICA SOCIAL, POLITICAS Y
SOCIOCULTURALES. UTILICEN LA INFORMACION PARA
COMPLETAR EL CUADRO QUE APARECE A CONTINUACIN:

NOMBRE DEL
BLOQUE

UNION
EUROPEA
(UE)

BELGICA,
ALEMANIA,
GRECIA,FRANCIA,
ITALIA,
ECT.

TIC DE
AMERICA DEL
NORTE

CANADA, EUM,
MEXICO

CUENTA
ASIATICA DEL
PACIFICO

JAPON, COREA DEL

SUR.

APC

II.

PAISES QUE LO
INTEGRAN

JAPON, MALASIA,
AUSTRIA, CANADA
EUN.

DESCRIPCIN
CREAR UN AREA
COMERCIAL EN UN
CONTEXTO DE
INTEGRACIN
MULTINACIONAL
ESTABLCIENDO
COMERCIO LIBRE.
ELIMINAR
OBSTCULOS AL
COMERCIO Y
FAVORECER LA
CIRCULACIN
TRANSFERENCIAL.
COOPERACIN
ECONOMICA MUTUA
DE MANERA MS
FORMAL.
INCREMENTAR LAS
INVERSIONES EN
INTEGRACIN
PACIFICA

ANALICEN LA SITUACION ECONOMICA MUNDIAL Y

COMENTEN BREBEMENTE QUE BLOQUES HAN LOGRADO UN
MEJOR DESARROLLO.ESCRIBANLO A CONTINUACION:

La cuenta asitica del pacifico por tener una economa ms estable y

con menos inflacin. Esto ya lo hemos visto en los bloques anteriores
ms en el 2 y conforme va pasando el tiempo todo va mejorando.