COMUNICACIN Y LENGUAJE.

EL PROCESO DE COMUNICACIN
HUMANA.

MAPA CONCEPTUAL DEL TEMA

EXPRESION - COMUNICACION - LENGUAJE
Emisor
ELEMENTOS

Receptor

LENGUAJE
DIMENSIONES

CARACTERISTICAS

ESTRUCTURA

FUNCIONES

Mensaje
Canal
CONTEXTO
COMINICATIVO
Estructura o formal

Arbitrariedad
Transmision por
tradicion
Canal auditivo-vocal
Creatividad
Dependencia
estructura
semanticidad

Comunicativa
COMPETENCIA
Lingstica
funcionales

Funcin simblica
Reflexibilidad
S. Analitico
Retroalimentacion

F. Comunicativa

Comportamentales

Libertad de uso

Fonolgica
Semntica
Morfosintaxis
Pragmtica

Comunicativa
Simblica

1. COMUNICACIN, EXPRESIN Y LENGUAJE

Conceptos que forman parte de un mismo

proceso dentro de cualquier situacin
comunicativa.
Estn interrelacionados: No se puede
explicar la naturaleza de uno de ellos sin
hacer referencia a los otros.
Comunicacin

Expresin

Lenguaje

1.1.- Comunicacin, expresin y lenguaje

Situacin comunicativa: necesaria la existencia de
algn lenguaje o forma de expresin.
Estos conceptos, sin embargo, no tienen un significado
idntico.

Lenguaje: diversos aspectos del mismo (comprensin y

expresin verbal, expresin escrita).
Expresin: producto del lenguaje en cada situacin
comunicativa (lo que decimos y cmo lo decimos es un proceso
lingstico interno )
No es sencillo saber qu es expresin y qu es lenguaje.
Segn la situacin comunicativa pueden ser lo mismo o
diferenciarse con ms claridad. Ambos conceptos, en cualquier
caso, forman parte de la comunicacin humana, y se
interrelacionan entre ellos.

Podemos intentar dar una primera definicin diferenciada.

Concepto

Definicin

La
comunicacin

Es un acto de relacin humana en el que dos o ms

participantes intercambian un mensaje mediante un
lenguaje o forma de expresin. El mensaje puede hacer
referencia a informaciones, ideas, conocimientos,
sentimientos, necesidades

La expresin

Es la manifestacin concreta de uno o varios lenguajes

en cada situacin comunicativa. Puede tratarse de
expresin verbal, gestual, artstica, matemtica

El lenguaje

Puede ser cualquier forma de expresin al servicio de

la comunicacin. En sentido estricto, se trata de un
sistema de expresin, representacin y comunicacin que
se apoya en un sistema de signos y reglas formalmente
definido.

1.2.- El concepto de la comunicacin

Fuente

Destino
Comparte un

EMISOR

CODIGO

Produce,
estructura o
elabora

MENSAJE

Estructura,
organiza y
comprende

Que se
transmite a
travs de un

DECODIFICA

CODIFICA

CANAL

RECEPTOR

1.2.- El concepto de la comunicacin

1.2.- El concepto de la comunicacin

La comunicacin es un proceso de
intercambio en el cual un emisor elabora y
estructura un cdigo (proceso de
codificacin), una serie de pensamientos,
ideas (mensaje) que transmite a travs
de un determinado canal o medio de
transmisin (lenguaje oral, escrito, de
signos) a un receptor que organiza,
comprende y reestructura ese mensaje
(proceso de descodificacin).

Casos en los que se rompe la comunicacin

Cuando alguno de los elementos de la comunicacin
falta, sta se rompe. No hay comunicacin cuando:
Hay emisor, que acta de fuente, pero no hay receptor
destinatario.
Hay emisor y receptor, pero no hay mensaje.
Hay emisor, receptor y mensaje, pero no hay canal por donde
pueda circular el mensaje.
Hay emisor, receptor, mensaje y canal, pero el cdigo no es
comn.
Hay emisor, receptor, mensaje, canal y cdigo comn, pero
existen interferencias en la codificacin.
Hay emisor, receptor, mensaje, canal, cdigo comn,
codificacin vlida, pero no hay descodificacin posible.
Hay emisor, receptor, mensaje, canal, cdigo comn,
codificacin vlida, descodificacin adecuada, pero no hay
respuesta. Hay informacin pero no hay comunicacin.

 El contexto comunicativo

Conjunto de elementos, factores y circunstancias por las

que un acto comunicativo se desarrolla de una manera
determinada: factores ambientales, sociales, personales,
afectivos, y a todos aquellos que dibujan el medio en el que se
est desarrollando la comunicacin (espacio, tiempo ).
A partir de este concepto, podemos matizar an ms la
definicin de comunicacin:
Es un proceso bsico de desarrollo humano que encuentra
sus bases en la interaccin social, siendo el lenguaje el
instrumento y producto, a la vez que permite realizar los
actos de comunicacin.
As, el lenguaje est incluido en la comunicacin, un fenmeno
ms amplio entendido como proceso social y de competencia
personal.

Dos conceptos importantes:

Competencia lingstica: es el grado de
desarrollo del lenguaje del que dispone
una persona.
Competencia
comunicativa:
capacidad para comunicarse
persona.

Es
la
de una

1.3.- Comunicacin y lenguaje

El lenguaje es un sistema de expresin que sirve

para comunicarse. Su finalidad es la comunicacin.

Si bien el lenguaje verbal es el lenguaje humano

por excelencia, tambin utilizamos otros lenguajes

y otras formas de expresin con distintas
finalidades comunicativas.

Definicin del lenguaje

Punto de vista formal

el lenguaje es un sistema de
expresin, representacin y
comunicacin que se apoya en un
sistema de signos y reglas

formalmente bien definido.

Definicin del lenguaje

Tres dimensiones propias del lenguaje:
Dimensin estructural o formal

Definicin:
Cmo es el sistema lingstico?

Sita al lenguaje como un sistema de signos cuya

organizacin interna puede ser descrita. Constituye el
sistema lingstico mismo.
A qu remite?:

Sistema de signos (seales, signos o smbolos) que

remiten a objetos o aspectos de la realidad a los que
representan.
Cmo se identifican?:

Lenguaje oral: Pequeas unidades que se perciben

acsticamente.
Lenguaje escrito o basado en signos manuales: Visualmente.

Definicin del lenguaje

Dimensin funcional
Definicin:
Para qu sirve el lenguaje?
A travs de la adquisicin y el uso del lenguaje se
desarrollan formas especficas de relacin y de accin
con el medio.
A qu remite?:
Comunicacin e interaccin social, expresin emocional,
conocimiento de la realidad.

Cmo se identifican?:
Regulacin de la conducta. Pensamiento racional.

Definicin del lenguaje

Dimensin comportamental
Definicin:
Cmo se comportan los agentes de la comunicacin?
El lenguaje como forma de comportamiento. Implica un tipo
de conducta o actividad que realizan el emisor y el receptor
cuando se encuentran en una situacin comunicativa.
A qu remite?:
Emisor y receptor, respectivamente, codifican y producen,

o reciben, descodifican o interpretan en el caso del

receptor, mensajes lingsticos, utilizando un cdigo de
signos o smbolos comn y compartido por ambos.
Cmo se identifican?:
Produccin y comprensin del lenguaje.

2. CARACTERSTICAS DEL LENGUAJE HUMANO

Caractersticas comunes a todas las

lenguas humanas:
Orales y existen mtodos generales por
los que pueden ponerse por escrito.
Tienen palabras o segmentos anlogos a
palabras
Se emplean oraciones y hay mtodos
generales mediante los que pueden
formularse sus reglas gramaticales.

2. CARACTERSTICAS DEL LENGUAJE HUMANO

El lenguaje est compuesto por signos

lingsticos, por lo que el lenguaje tambin
es:
Arbitrario: no existe ninguna razn objetiva para
vincular el significante con el significado.
Convencional: la unin entre significado y
significante es fruto de un acuerdo de la
comunidad lingstica.
Estable: dicha unin no cambia ni en el tiempo ni
en contexto.

2. CARACTERSTICAS DEL LENGUAJE HUMANO

Transmisin por tradicin: Los hablantes

aprenden las lenguas en el marco de las
relaciones sociales que mantienen con otros
hablantes de su comunidad lingstica.
Canal auditivo-vocal: Los sonidos se
producen con los rganos vocales y se
reciben a travs del odo.

2.1 Caractersticas estructurales o formales del

lenguaje humano
Doble articulacin: Organizacin del lenguaje en
dos niveles:
Fonemas: Unidades sonoras elementales del
habla que carecen de significado por s solas.
Morfemas: Combinacin de fonemas en unidades
que adquieren significado (palabras).
Creatividad y apertura: El lenguaje humano es un
sistema abierto. Este rasgo est relacionado con la
capacidad de comprender y producir un nmero
ilimitado de enunciados nuevos.

2.1 Caractersticas estructurales o formales del

lenguaje humano

Dependencia de la estructura: Los seres

humanos reconocen automticamente la
naturaleza del lenguaje y manejan
'fragmentos estructurados' de habla
conforme a unas reglas muy precisas.
Semanticidad: Empleo de smbolos para
referirse a objetos y acciones.

2.2 Caractersticas funcionales del lenguaje

El objetivo del lenguaje es la

comunicacin, en su sentido ms
amplio. El lenguaje es el instrumento
del pensamiento. Tenemos la
capacidad de representacin mental
mediante el lenguaje.

2.2 Caractersticas funcionales del lenguaje

Funcin Comunicativa:
Caractersticas de la funcin comunicativa:

1. Retroinformacin: el emisor puede actuar

como productor y receptor de su propio
lenguaje.
2. Intercambio de roles: en la conversacin
se hace de receptor y de emisor
continuamente.
3. Significado literal: El ser humano va ms
all de la descodificacin del significado literal
del mensaje y descifra la intencin que hay
detrs, haciendo atribuciones e inferencias
sobre lo que el otro dice.

2.3 Caractersticas comportamentales del lenguaje

a. Libertad de uso: la conducta

lingstica puede demorar la respuesta
verbal a un estmulo, al momento que le
parezca ms apropiado.
b. Conducta instrumental: asocia el uso
del lenguaje a ciertas condiciones previas
o antecedentes del emisor o del
ambiente y a ciertas consecuencias o
efectos sobre el entorno.

3. ESTRUCTURA DEL LENGUAJE Y NIVELES DE

ESTUDIO

En el habla, manifestacin concreta del lenguaje verbal, nos

encontramos con tres niveles de organizacin de las unidades del
lenguaje:
NIVELES
DEL
LENGUAJE

COMPONENTES DEL LENGUAJE

QU RAMA SE ENCARGA DE SU
ESTUDIO

1r. NIVEL

Sonidos o fonemas

Fonologa: estudia los sonidos y su

estructura.

2. NIVEL

Palabras o morfemas: unidades lingsticas

con significado propio formadas por
combinaciones significativas de fonemas.

Semntica: estudia el significado de las

palabras.

3r. NIVEL

Oraciones: Combinaciones de palabras con

significado completo.

Sintaxis: estudia las diferentes categoras

gramaticales y las reglas por las que se
forman oraciones.

-Existe un cuarto nivel donde ya no se estudia la estructura

del lenguaje, sino el uso que se hace de ste. La rama que se
encarga de su estudio es la Pragmtica, que estudia la
funcionalidad del lenguaje.

3.1 Fonologa
Estudio de los sonidos y su estructura.

La fonologa es un subcampo de la lingstica

que describe el modo en que los sonidos

funcionan (en una lengua en particular o en

las lenguas en general).

3.1 Fonologa
se tratara de analizar la emisin de los
fonemas y su estructura o secuencia para
formar palabras, entendiendo stas como
un conjunto organizado de fonemas con
significacin propia.
los primeros balbuceos podran
considerarse como primeras formas
transicionales hacia las palabras porque el
nio empieza a organizar conscientemente
los fonemas para variar el sentido de sus
producciones voclicas con una clara
intencionalidad comunicativa.

3.2 Semntica

Se refiere a los aspectos del significado,

sentido o interpretacin del significado de
un determinado elemento, smbolo, palabra,
expresin o representacin formal.

3.2 Semntica
Al memorizar una palabra, no slo memorizamos
informacin relacionada con su pronunciacin

(informacin fontica), sino tambin informacin

relativa a la categora sintctica (funcin que
realiza en la oracin), y su significado. En
definitiva, aprender una palabra supone la
capacidad de nombrar, y ello significa la capacidad

de representar.

3.3 Sintaxis
Es la parte de la lengua que estudia de qu
forma se relacionan las palabras que
aparecen en una misma frase o prrafo, y a
las distintas formas en que se relacionan
esas palabras se le llama funcin sintctica.

3.3 Sintaxis
En el nivel sintctico se estudian:
Las categoras de palabras utilizadas en la
oracin: Morfosintaxis e identificacin de las
secuencias de categoras dentro de la oracin
(estructuras sintcticas de la oracin).
La estructura de los mensajes y el tipo de
oraciones empleadas.

El sistema sintctico, a su vez, se apoya en

un sistema de procesamiento semntico o
lxico que proporcione informacin sobre
las palabras concretas a utilizar.

3.3 Sintaxis
Reglas que se aplican para analizar y
construir oraciones:
1.-Oracin: Sintagma nominal + sintagma
verbal.
2.-Sintagma verbal: verbo + sintagma
nominal (o complemento).
3.-Sintagma nominal: artculo (o
determinante) + nombre.

3.4 Pragmtica
Se refiere a cmo las circunstancias y el
contexto ayudan a decidir entre
alternativas de uso o interpretacin.

Gracias a la pragmtica el lenguaje puede

ser usado con fines humorsticos o
irnicos. Adems la pragmtica reduce la
ambigedad de las expresiones,
seleccionando slo un conjunto adecuado
de interpretaciones en un determinado
contexto.

3.4 Pragmtica
El aspecto pragmtico del lenguaje est
presente desde el mismo momento en el
que se produce la comunicacin, analizando
la funcionalidad del lenguaje a travs las
funciones que desempean los mensajes
verbales en la interaccin verbal.
El hablante elabora el mensaje a travs de
las leyes sintcticas y semnticas, pero
hay que situarse en la comunicacin para
poder interpretar dicho mensaje de
forma adecuada.

3.4 Pragmtica
A medida que el nio va adquiriendo mayor
dominio del lenguaje, en comunicaciones
interactivas a travs del lenguaje verbal o no
verbal, se van desarrollando las funciones
pragmticas. El lenguaje se configura as
como una construccin compartida entre el
nio y los adultos que interactan con l.