CHARLA TALLER TRABAJAR EN EQUIPO PARA LA RESOLUCIN DE CONFLICTOS

OBJETIVO

TEMARIO

Crear acercamiento y
generar contexto para
sensibilizar al equipo Trabajo en equipo
acerca del tema a
tratar.
Realidad organizacional
Coordinar ejecucin
del ejercicio.
A travs de la
proyeccin de vdeos,
mostrar
los
elementos presentes
en
el trabajo en
equipo, y el manejo y
resolucin
de
conflictos.
Generar la reflexin
del equipo ante la
manera como estn
trabajando
actualmente y lo que
pueden modificar.

a. Los roles de los miembros

del equipo.
b. Tolerancia.
c. La cooperacin en el
equipo.
d. Perder perspectiva.
e. Actitud frente a los
conflictos.

Principios y valores para

Reforzar los valores y trabajar
en
equipo:
principios
para Complementariedad,
trabajar en equipo.
Coordinacin, Comunicacin,
Confianza y Compromiso.

ACTIVIDAD

RECURSOS
TIEMPO
REQUERIDOS ESTIMADO

1. Bienvenida
y
presentacin
e
introduccin a la actividad.
2. Mostrar el beneficio personal que
recibimos al trabajar en equipo con
metfora del Burro.
3. Introducir al equipo en la reflexin
acerca de la realidad organizacional.

4. Entregar las indicaciones para el trabajo Presentacin

a realizar durante el taller.
VideoBeam

20

5. Proyeccin de los vdeos:

a. La Carreta
b. Los Pjaros
c. El Puente
d. El conejo y las zanahorias
e. Los Marcianitos
6. Aplicar preguntas del taller.

Cuestionarios
impresos
para
cada equipo.

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7. Conclusiones del anlisis reflexivo de

cada vdeo por equipo.

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8. Conclusiones generales abordando los

principios y valores para trabajar en Presentacin
equipo. Proyeccin de vdeo Los Video Beam
Gansos 214

9. Cierre y agradecimiento.

Tiempo total

60

Descripcin de las actividades:

1. Bienvenida y presentacin: El facilitador se presentar ante el equipo como miembro de Motivarte indicando su nombre y dando la bienvenida
a participar en esta charla taller acerca del Trabajo en equipo y Resolucin de conflictos. (Lminas 1 y 2)
2. El facilitador contar la historia del Burro a travs de las imgenes, mencionando que este animal siempre ha sido asociado con la poca inteligencia
y la terquedad. En los colegios por ejemplo cuando un estudiante no se comportaba de manera adecuada, se le colocaban las orejas y se mandaba a
una esquina del saln. En la imagen 1 vemos como el burro quiere comer pero su compaero decide ir hacia el lado contrario, en la imagen 2 y 3
ambos siguen insistiendo por su lado pero se dan cuenta que la cuerda los une lo que les genera un conflicto cada vez que intentan comer. En la
imagen 4 ellos conversan y se ponen de acuerdo. Las imgenes 5 y 6 muestran como al llegar a un acuerdo es ms fcil que coman de ambos lados.
(lminas 3 y 4)
3. El facilitador lee el mensaje proyectado en la lmina 5 y enfatiza en las situaciones que se observan en la imagen: Descoordinacin, conflicto, poca
colaboracin de algunos para resolver la situacin.
4. El facilitador lee las instrucciones proyectadas en la lmina 6 y coordina la distribucin de los participantes en 5 grupos de 4 personas. Asigna
nombre a cada grupo de acuerdo a cada vdeo, y le pide que presten especial atencin al que le corresponde para luego poder responder las
preguntas que les sern entregadas al final de las proyecciones. Y les pide adems que nombren un vocero por equipo. Y valida que las
instrucciones hayan quedado claras.
5. El facilitador va proyectando los vdeos y presta especial atencin a que cada persona est atenta.
6. EL facilitador pasa a cada equipo las preguntas que les corresponde y les indica que tienen 10 minutos para responderlas. Hace nfasis en que todos
deben participar.
7. El facilitador lee lmina 14 y pide al primer equipo que comparta las respuestas de las preguntas en no ms de 3 minutos, a travs del vocero del
equipo, una vez que ha finalizado pide al siguiente vocero y as sucesivamente hasta terminar las reflexiones.
8. El facilitador muestra la lmina 15 y explica los valores y principios para trabajar en equipo y va asociando con las respuestas de los participantes,
para de este modo ir resumiendo la actividad. Para ello toma como gua la hoja descriptiva en donde se encuentran los 5 principios. Luego
proyecta el video de Los gansos para cerrar.
9. El facilitador agradece a los equipos por la participacin en la actividad, deseando que lo aprendido les permita mejorar su gestin de trabajo en la
organizacin.