Estadoinfancia2012 PDF

ESTADO MUNDIAL DE LA INFANCIA 2012
Nias y nios en
un mundo urbano
ESTADO MUNDIAL
DE LA INFANCIA
2012
Fondo de las Naciones Unidas para

la Infancia (UNICEF)
Febrero de 2012
Para reproducir cualquier seccin de esta publicacin
es necesario solicitar permiso. Se garantizar el
permiso de reproduccin gratuito a las organizaciones
educativas o sin fines de lucro. A otro tipo de entidades se les solicitar que paguen una pequea cantidad
de dinero. Srvase dirigirse a:
Divisin de Comunicaciones, UNICEF
3 Naciones Unidas Plaza, Nueva York, NY 10017, EEUU
Tel: +1 (212) 326-7434
Correo electrnico: nyhqdoc.permit@unicef.org
Este informe y otros materiales en lnea estn
disponibles en <www.unicef.org/sowc2012>. Los
ensayos que aparecen en las secciones Perspectivas
yEnfoque representan los puntos de vista de los
autores y no reflejan forzosamente las posiciones
del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia.
Para cualquier error que se descubra despus
de la impresin, visite nuestra pgina web en
<www.unicef.org/sowc2012>.
Para obtener los ltimos datos, visite
<www.childinfo.org>.
ISBN: 978-92-806-4599-6
No. de venta de las Naciones Unidas: S.12.XX.1
Fotografas
Portada
Unos nios bailan en un asentamiento precario
enunacolina de Caracas, Repblica Bolivariana
deVenezuela (2007).
Jonas Bendiksen/Magnum Photos
Captulo 1, pgina x
Unos nios juegan en Tarlabasi, un barrio donde
vivennumerosos inmigrantes en Estambul, Turqua.
UNICEF/NYHQ2005-1185/Roger LeMoyne
Captulo 2, pgina 12
Unas personas esperan en fila para obtener agua en el
campamento de Luka, un barrio pobre en las afueras
de Kinshasa, Repblica Democrtica del Congo.
UNICEF/NYHQ2008-1027/Christine Nesbitt
Captulo 3, pgina 34
Una nia en Kirkuk, Iraq, arrastra chatarra que su
familia va a utilizar para reforzar su hogar, un pequeo
espacio con cortinas en lugar de paredes en el piso
superior de un antiguo estadio de ftbol.
UNICEF/NYHQ2007-2316/Michael Kamber
Captulo 4, pgina 48
Unos nios juegan al ftbol en el patio del Centro
Sauvetage BICE, que ofrece servicios residenciales y familiares para nios vulnerables en Abidjn,
CtedIvoire.
UNICEF/NYHQ2011-0549/Olivier Asselin
Captulo 5, pgina 66
Nias y nios trabajan en un proyecto en grupo
en una escuela primaria en Tarawa, Kiribati.
UNICEF/NYHQ2006-2457/Giacomo Pirozzi
AGRADECIMIENTOS
Este informe ha sido el fruto de un proceso de colaboracin entre numerosos individuos e instituciones. El equipo editorial y de
investigacin agradece a todos aquellos que generosamente ofrecieron sus conocimientos tcnicos y su energa, especialmente a:
Sheridan Bartlett (City University de Nueva York); Jean Christophe Fotso (APHRC); Nancy Guerra (Universidad de California);
EvaJesperson (PNUD); Jacob Kumaresan (OMS Urban HEART); Gora Mboup (ONU-Hbitat); Sheela Patel (SDI); Mary Racelis
(Universidad Ateneo de Manila); Eliana Riggio; David Satterthwaite (IIED); Ita Sheehy (ACNUR); Nicola Shepherd (DAES);
Mats Utas (Academia de las Letras de Suecia); y Malak Zaalouk (Universidad Americana de El Cairo), por participar en la Junta
Asesora Externa.
Sheridan Bartlett; Roger Hart y Pamela Wridt (City University de Nueva York); Carolyn Stephens (Londres School of Hygiene and
Tropical Medicine y Universidad Nacional de Tucumn, Argentina); y Laura Tedesco (Universidad Autnoma de Madrid), por
escribir los documentos de antecedentes.
Fred Arnold (ICF Macro); Ricky Burdett (Londres School of Economics and Political Science); Elise Caves y Cristina Diez (ATD
Movimiento Tercer Mundo); Michael Cohen (New School); Malgorzata Danilczuk-Danilewicz; Celine dCruz (SDI); Robert Downs
(Universidad de Columbia); Sara Elder (OIT); Kimberly Gamble-Payne; Patrick Gerland (DAES); Friedrich Huebler (UNESCO);
Richard Kollodge (UNFPA); Maristela Monteiro (PAHO); Anushay Said (Instituto del Banco Mundial); Helen Shaw (South East
Public Health Observatory); Mark Sommers (Universidad de Tufts); Tim Stonor (Space Syntax Ltd.); Emi Suzuki (Banco Mundial);
Laura Turquet (ONU-Mujeres); Henrik Urdal (Harvard Kennedy School); y Hania Zlotnik (DAES), por ofrecer informacin
yasesoramiento.
Un agradecimiento especial a Sheridan Bartlett, Gora Mboup y Amit Prasad (OMS) por su generosa colaboracin.
Las oficinas de pas y regionales de UNICEF y las divisiones de la sede contribuyeron a este informe mediante la presentacin de
conclusiones y fotografas, participando en las revisiones o comentando sobre los borradores. Muchas oficinas sobre el terreno y
Comits Nacionales de UNICEF colaboraron en el proceso de traducir o adaptar el informe para su uso local.
Las siguientes personas ofrecieron su asesoramiento y apoyo en materia de programas, polticas, comunicacin e investigacin:
Geeta Rao Gupta, Directora Ejecutiva Adjunta; Rima Salah, Directora Ejecutiva Adjunta; Gordon Alexander, Director, Oficina de
Investigacin; Nicholas Alipui, Director, Divisin de Programas; Louis-Georges Arsenault, Director, Oficina de Programas de
Emergencia; Colin Kirk, Director, Oficina de Evaluacin; Khaled Mansour, Director, Divisin of Comunicaciones; Richard Morgan,
Director, Divisin de Poltcas y Prcticas; Lisa Adelson-Bhalla; Christine De Agostini; Stephen Antonelli; Maritza Ascencios;
Lakshmi Narasimhan Balaji; Gerrit Beger; Wivina Belmonte; Rosangela Berman-Bieler; Aparna Bhasin; Nancy Binkin; Susan Bissell;
Clarissa Brocklehurst; Marissa Buckanoff; Sally Burnheim; Jingqing Chai; Kerry Constabile; Howard Dale; Tobias Dierks;
KathrynDonovan; Paul Edwards; Solrun Engilbertsdottir; Rina Gill; Bjorn Gillsater; Dora Giusti; Judy Grayson; Attila Hancioglu;
Peter Harvey; Saad Houry; Priscillia Kounkou Hoveyda; Robert Jenkins; Malene Jensen; Theresa Kilbane; Jimmy Kolker;
JuneKunugi; Boris De Luca; Susanne Mikhail Eldhagen; Sam Mort; Isabel Ortiz; Shannon OShea; Kent Page; Nicholas Rees;
MariaRubi; Rhea Saab; Urmila Sarkar; Teghvir Singh Sethi; Fran Silverberg; Peter Smerdon; Antony Spalton; Manuela Stanculescu;
David Stewart; Jordan Tamagni; Susu Thatun; Renee Van de Weerdt; y Natalia Elena Winder-Rossi.
Un agradecimiento especial a Catherine Langevin-Falcon, Jefa, Seccin de Publicaciones, que supervis la edicin y produccin de las
tablas estadsticas y aport un conocimiento, orientacin y continuidad esenciales en medio de un proceso de cambios en el personal.
Por ltimo, es necesario expresar un agradecimiento especial a David Anthony, Jefe, Polticas de Promocin, que fue editor de este
informe durante sus ltimas siete ediciones, por su visin, apoyo y aliento.
EQUIPO DEL INFORME

EDITORIAL E INVESTIGACIN
Abid Aslam, Julia Szczuka, Editores
Nikola Balvin, Sue Le-Ba, Meedan Mekonnen,
Oficiales de investigacin
Chris Brazier, Redactor
Marc Chalamet, Editor del francs
Carlos Perellon, Editor del espaol
Hirut Gebre-Egziabher, Responsable, Yasmine Hage, Lisa Kenney,
Anne Ytreland, Jin Zhang, Asistentes de investigacin
Charlotte Maitre, Responsable, Anna Grojec,
Carol Holmes, Correctores
Celine Little, Dean Malabanan, Anne Santiago,
Judith Yemane, Apoyo editorial y administrativo
PRODUCCIN Y DISTRIBUCIN
Jaclyn Tierney, Jefa de Impresin y Traduccin; Germain Ake;
Fanuel Endalew; Jorge Peralta-Rodrguez; Elias Salem;
Nogel S. Viyar; Edward Ying Jr.
TABLAS ESTADSTICAS
Tessa Wardlaw, Directora Asociada, Seccin de Informacin
Estadstica, Divisin de Polticas y Prcticas; Priscilla Akwara;
David Brown; Danielle Burke; Xiaodong Cai; Claudia Cappa;
Liliana Carvajal; Archana Dwivedi; Anne Genereux;
Elizabeth Horn-Phatanothai; Claes Johansson;
Rouslan Karimov; Mengjia Liang; Rolf Luyendijk;
Nyein Nyein Lwin; Colleen Murray; Holly Newby;
Khin Wityee Oo; Nicole Petrowski; Chiho Suzuki;
Danzhen You
PRODUCCIN E IMGENES EN LNEA
Stephen Cassidy, Jefe, Seccin de Internet, Emisoras e Imagen;
Matthew Cortellesi; Susan Markisz; Keith Musselman;
Ellen Tolmie; Tanya Turkovich
Diseo de Green Communication Design Inc.
Impreso por Brodock Press, Inc.
Agradecimientos
iii
ACCIN
DAR PRIORIDAD A LOS NIOS Y LAS NIAS EN UN MUNDO URBANO
La experiencia de la infancia ocurre en el medio urbano cada vez con mayor frecuencia. Ms de la mitad de la poblacin
mundial incluidos ms de 1.000 millones de nios y nias vive actualmente en grandes y pequeas ciudades. Muchos
nios disfrutan de las ventajas que ofrece la vida urbana, como la educacin, los servicios mdicos y las instalaciones
recreativas. Sin embargo, son innumerables los que carecen de servicios esenciales como electricidad, agua salubre y
atencin de la salud, a pesar de tenerlos cerca. En lugar de asistir a la escuela, un inmenso nmero de nios y nias se
ven obligados a trabajar en condiciones de peligro y explotacin. Y muchsimos afrontan constantemente la amenaza
del desalojo, pese a vivir en condiciones verdaderamente deplorables: en viviendas destartaladas y en asentamientos
superpoblados altamente vulnerables a los desastres.
Las penurias que sufren los nios en las comunidades pobres suelen quedar ocultas por los promedios estadsticos en los
cuales se basan las decisiones sobre asignacin de recursos, lo que perpeta esta situacin. Debido a que los promedios
no hacen distinciones, la riqueza de algunas personas oculta la pobreza de otras, y esto lleva a que nios y nias que ya
padecen carencias graves sigan privados de acceso a servicios esenciales.
Hay cada vez ms nios y nias que crecen en las zonas urbanas. Es imprescindible proporcionarles los servicios y
las oportunidades que necesitan para ejercer sus derechos y desarrollar sus capacidades. Se deben tomar medidas
urgentes para:
Comprender mejor la magnitud y la naturaleza de la pobreza y la exclusin que afectan a los nios y las
nias en las zonas urbanas.
Definir y eliminar los obstculos que atentan contra la inclusin de las personas menos favorecidas.
Garantizar que la planificacin urbana, el desarrollo de la infraestructura, la prestacin de los servicios y
las iniciativas de amplio alcance tendientes a reducir la pobreza y las desigualdades satisfagan las necesidades particulares y las prioridades de la niez.
Promover la creacin de asociaciones entre todos los niveles del gobierno y los habitantes pobres de las
zonas urbanas, especialmente los nios y los jvenes.
Aunar los recursos y las energas de los actores internacionales, nacionales, municipales y comunitarios en
procura de que los nios pobres y marginados puedan disfrutar plenamente de sus derechos.
Estos no son objetivos, sino medios para llegar a un fin: hacer que las ciudades y las sociedades sean ms justas y
acogedoras para todos, empezando por los nios y las nias.
iv
PREFACIO
Cuando pensamos en los nios ms pobres del mundo, la imagen que viene a nuestras mentes suele ser la de un nio
o una nia hambriento que vive en una remota comunidad rural de frica subsahariana, como hay tantas hoy en da.
Sin embargo, como muestra claramente El Estado Mundial de la Infancia 2012, millones de nios y nias tambin
estn en riesgo de quedar marginados en las grandes y pequeas ciudades del mundo entero.
De hecho, cientos de millones de nios y nias viven actualmente en barrios urbanos marginales, y muchos carecen de
acceso a los servicios bsicos. Esos nios son vulnerables a peligros que van desde la violencia y la explotacin hasta
las lesiones, las enfermedades y la muerte como consecuencia de vivir en condiciones de hacinamiento en asentamientos construidos sobre basureros o al lado de lneas ferroviarias. Y su situacin, al igual que sus necesidades, est
reflejada a menudo en cifras generales que indican que las condiciones de vida de los nios en las zonas urbanas son
mejores que las de los nios en las zonas rurales, lo que encubre las diferencias existentes entre los nios que residen
en las ciudades.
Este informe se suma a los anlisis y las pruebas cada vez ms abundantes, tanto de UNICEF como de nuestros
asociados, de que la escasez y la desposesin afectan de una manera desproporcionada a los nios y las familias ms
pobres y marginados. Y demuestra que este problema es tan frecuente en los centros urbanos como en las zonas
rurales aisladas que generalmente relacionamos con la pobreza y la vulnerabilidad.
Los datos son alarmantes. En 2050, el 70% de todos los seres humanos vivirn en las zonas urbanas. Hoy, uno de cada
tres habitantes de las ciudades vive en un barrio de tugurios. En frica, esta proporcin es aterradora: 6 de cada
10personas viven en estas condiciones. El impacto sobre los nios es inmenso. Desde Ghana y Kenya hasta Bangladesh
y la India, los nios y las nias que viven en tugurios son quienes menos probabilidades tienen de asistir a la escuela.
Y las desigualdades en materia de nutricin entre los nios ricos y los nios pobres de las ciudades y los pueblos de
frica subsahariana suelen ser ms acusadas que entre los nios de las zonas urbanas y los de las zonas rurales.
Todos los nios desfavorecidos son el testimonio de una afrenta moral; a saber, la incapacidad de asegurar su derecho
a sobrevivir, a prosperar y a tener un lugar en la sociedad. Y cada nio excluido representa una oportunidad perdida,
pues cuando una sociedad no presta a los nios de las ciudades los servicios y la proteccin que les permitiran llegar
a ser individuos productivos y creativos, deja de beneficiarse de los aportes sociales, culturales y econmicos que
habran podido hacer.
Debemos trabajar con ms ahnco para llegar a todos los nios y nias necesitados, dondequiera que vivan y que sean
vctimas de la exclusin y la marginacin. Algunos se preguntarn si estamos en capacidad de hacerlo, especialmente
en esta poca de austeridad presupuestaria y reduccin en la asignacin de la asistencia. Pero si logramos superar los
obstculos que no han permitido a estos nios acceder a los servicios que requieren y a los cuales tienen derecho,
millones ms crecern saludables, asistirn a la escuela y tendrn vidas ms productivas.
Acaso podemos darnos el lujo de no hacerlo?
Anthony Lake
Director Ejecutivo, UNICEF
Prefacio
UN MUNDO URBANO
Este grfico representa pases y territorios cuyas poblaciones urbanas
superan los 100.000 habitantes. La escala de cada crculo es proporcional
al tamao de la poblacin urbana. Si el espacio lo permite, dentro de los
crculos hay una cifra que indica la poblacin urbana del pas (en millones),
as como tambin el porcentaje de la poblacin al cual equivale esta cifra.
Suecia
7,9
Noruega
Finlandia
Estonia
Islandia
Irlanda
Canad
27,4
81%
Letonia
Dinamarca
Pases Bajos
13,8
83%
Reino Unido
49,4
80%
Blgica
10,4
97%
Alemania
60,8
74%
Suiza
Austria Hungra Rumania Repblica

12,3 de Moldova
57%
Serbia
Croacia
Bulgaria
Bosnia y
Herzegovina ex Repblica
Yugoslava de
Montenegro Macedonia
Grecia
Malta
Chipre
Marruecos
18,6
58%
Mxico
Bahamas
78%
Cuba
8.5
Costa Rica
Panam
Colombia
34,8
75%
Cabo Verde
Chad
Burkina
Faso
Brasil
168,7
87%
Ecuador
9,7
Per
22,4
77%
Bolivia (Estado
Plurinacional de)
Guinea
Sierra Leona
Cte
Liberia dIvoire
10,0
51%
Ghana
12,6
51%
Togo Benin
Sudn
17,5
40%
Nigeria
78,9
50%
Chile
15,2
89%
Uruguay
Armenia
Jordania
Iraq
21,0
66%
Kuwait
Bahrein
Qatar
Arabia
Saudita
22,5
82%
Yemen Omn
7,6
Eritrea
Etiopa
13,8
17%
Emiratos
rabes Unidos
Djibouti
Somalia
Repblica
Centroafricana
Uganda
Kenya
Camern
9,0
11,4
Rwanda
58%
Burundi
Guinea Ecuatorial
Gabn
Santo Tom y Prncipe
Congo
Repblica Unida
de Tanzana
Repblica
11,8
Democrtica
26%
del Congo
23,2
Malawi
Comoras
35%
Angola
11,2
59%
Botswana
Paraguay
Georgia
Azerbaiyn
Repblica
rabe Siria
11,4
56%
Israel
Mal
Senegal
Guinea-Bissau
Egipto
35,2
43%
Libia
Nger
Gambia
Barbados
Trinidad y Tabago
Venezuela
(Repblica
Bolivariana de) Guyana
27,1
Surinam
93%
Lbano
Territorio
Palestino Ocupado
Tnez
7,1
Argelia
23,6
66%
Mauritania
Guatemala Belice
Hait Repblica
7,1
Dominicana
Honduras
Jamaica
El Salvador
Nicaragua
Turqua
50,7
70%
Albania
Portugal
88,3
Ucrania
31,3
69%
Repblica
Checa
Eslovaquia
7,7
Eslovenia
Italia
41,4
68%
Espaa
35,7
77%
Belars
7.2
Polonia
23,3
61%
Luxemburgo
Francia
53,5
85%
Estados Unidos
255,4
82%
Lituania
Mauricio
Mozambique
Zambia
9,0
Madagascar
Zimbabwe
Namibia
Swazilandia
Sudfrica
30,9
62%
Lesotho
Argentina
37,3
92%
Fuente: Departamento de Asuntos Econmicos y Sociales de las Naciones Unidas (DAES), Divisin de Poblacin, estimaciones especiales actualizadas en octubre de 2011 sobre las
poblaciones urbanas, coherentes con Perspectivas de la poblacin mundial: revisin de 2010 y Perspectivas de la urbanizacin mundial: revisin de 2009. La presentacin grfica de
los datos se basa en The Guardian, 27 de julio de 2007.
Este mapa est estilizado y se basa en una escala aproximada. No entraa juicio alguno por parte de UNICEF sobre la condicin jurdica de ningn pas o territorio, ni sobre la
delimitacin de ninguna frontera.
vi
Poblacin urbana superior al 75%

Poblacin urbana entre el 50% y el 75%
Poblacin urbana entre el 25% y el 50%
Federacin
de Rusia
104,6
Mongolia
Poblacin urbana inferior al 25%
73%
China
629,8
Kazajstn
9,4
Turkmenistn
47%
Repblica
de Corea
40,0
83%
Porcentaje de la poblacin urbana
Afganistn
7,1
Irn
(Repblica
Islmica de)
52,3
71%
Repblica Popular
Democrtica de Corea
14,7
60%
Poblacin urbana en millones
Kirguistn
Uzbekistn
10,0
36%
Tayikistn
Pakistn
62,3
36%
Nepal
Bhutn
Bangladesh
41,7
28%
India
367,5
30%
Myanmar
16,1
34%
Repblica
Democrtica
Popular Lao
Tailandia
23,5
34%
Viet Nam
26,7
30%
Sri Lanka
Filipinas
45,6
49%
Camboya
Malasia
20,5
72%
Maldivas
Japn
84,6
Canton
14.567%
Brunei Darussalam
Singapur
Indonesia
106,2
44%
Papa Nueva Guinea

Timor-Leste
Islas Salomn
Fiji
Australia
19,8
89%
Nueva Zelandia
Notas: Debido a la cesin de la Repblica de Sudn del Sur, realizada en julio de 2011 por la Repblica del Sudn, y su admisin posterior a las Naciones Unidas el 14 de julio de 2011,
no se dispone an de datos desagregados para el Sudn y Sudn del Sur correspondientes a la mayora de los indicadores. Los datos agregados presentados aqu son para el Sudn
antes de la cesin.
Los datos sobre China no incluyen a las regiones administrativas especiales de Hong Kong y Macao. Hong Kong se convirti en Regin Administrativa Especial de China el 1 de julio
de 1997 y Macao, el 20 de diciembre de 1999.
Los datos sobre Francia no incluyen a Guadalupe, Guayana Francesa, Martinica, Mayotte ni Reunin.
Los datos sobre los Pases Bajos no incluyen a las Antillas Neerlandesas.
Los datos sobre los Estados Unidos de Amrica no incluyen a Puerto Rico ni a las Islas Vrgenes estadounidenses.
Un mundo urbano
vii
CONTENIDO
AGRADECIMIENTOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii
Nutricin y hambre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
ACCIN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iv
Salud. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
VIH y sida.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
PREFACIO
Anthony Lake, Director Ejecutivo, UNICEF . . . . . . . . . . . . . . . . . . v
Agua, saneamiento e higiene. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

Educacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
CAPTULO 1
Los nios y las nias en un mundo cada vez ms urbano . . . . 1
El futuro en el medio urbano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Pobreza y exclusin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Responder a las dificultades que plantea un futuro urbano. . . . 8
CAPTULO 2
Los derechos de la infancia en el medio urbano . . . . . . . . . . . 13
Un entorno propicio para la realizacin
de los derechos de la infancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Salud. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Supervivencia infantil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Inmunizacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Atencin de la salud materna y neonatal . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Lactancia materna. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Nutricin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Enfermedades respiratorias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Lesiones debidas a accidentes de trfico . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
VIH y sida.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Salud mental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Agua, saneamiento e higiene. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Educacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Desarrollo en la primera infancia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Educacin primaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Proteccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Trata de nios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Trabajo infantil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Los nios que viven y trabajan en las calles. . . . . . . . . . . . . . . . 32
CAPTULO 3
Problemas urbanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Nios y nias migrantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Crisis econmicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Violencia y delincuencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Riesgos de desastres. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
CAPTULO 4
Hacia unas ciudades apropiadas para la infancia . . . . . . . . . . 49
Poltica y colaboracin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Proteccin de la infancia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Vivienda e infraestructura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Planificacin urbana para proteger a la infancia. . . . . . . . . . . . . 61
Ciudades seguras para las nias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Espacios seguros para jugar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Capital social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Inclusin cultural. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Artes y cultura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Tecnologa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
CAPTULO 5
Unidos por la infancia en un mundo urbano . . . . . . . . . . . . . . 67
Comprender la pobreza y la exclusin en las zonas urbanas. . 68
Suprimir los obstculos que dificultan la inclusin. . . . . . . . . . 70
Situar a la infancia en primer plano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Promover alianzas con los pobres de las zonas urbanas. . . . . . 73
Trabajar unidos a fin de lograr mejoras que
beneficien a la infancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Hacia unas ciudades ms justas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
RECUADROS
Factores sociales determinantes de la salud
de la poblacin urbana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Los tugurios urbanos: Las cinco privaciones . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Definiciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
La Convencin sobre los Derechos del Nio. . . . . . . . . . . . . . . . 16
Los Objetivos de Desarrollo del Milenio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Agentes, no vctimas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Los conflictos armados y los nios y nias
en las zonas urbanas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
ENFOQUE
Desigualdades urbanas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Servicios de salud materna e infantil para
los pobres de las zonas urbanas: Estudio
de un caso prctico en Nairobi, Kenya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Planificacin y gestin participativa de las zonas urbanas. . . . 50
Cartografa de las disparidades urbanas

para garantizar los derechos de la infancia. . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Ciudades amigas de la infancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Estrategias tiles en emergencias urbanas . . . . . . . . . . . . . . . . 39
No discriminacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
viii
Las mujeres, los nios y nias, los desastres y la resistencia. . 41

Corazn urbano: medir y resolver
las desigualdades de salud. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
La iniciativa de las ciudades amigas de la infancia:
Quince aos de trabajo innovador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Mejorar los asentamientos precarios en Jeddah. . . . . . . . . . . . 64
La escasez de datos intra urbanos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
PERSPECTIVA
S.M. la Reina Rania Al Abdullah de Jordania
Invisibles e inaccesibles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Amitabh Bachchan
Llegar a todos los nios:
Erradicar la poliomielitis en Mumbai. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2.2. Los nios de las familias urbanas pobres tienen

ms probabilidades de sufrir de desnutricin. . . . . . . . . . . 19
2.3. Prevalencia de retraso en el crecimiento entre
los nios y nias menores de 3 aos: Comparacin
entre los barrios marginales de Nairobi y el
conjunto de las zonas urbanas de Kenya. . . . . . . . . . . . . . . 21
2.4. El VIH es ms comn en las zonas urbanas
y ms prevalente entre las mujeres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
2.5. En las zonas urbanas, el acceso a servicios
mejorados de agua y saneamiento no est avanzando
al mismo ritmo que el aumento de la poblacin. . . . . . . . . 24
2.6. Mapa de la pobreza en Lilongwe y Blantyre, Malawi. . . . . 26
2.7. Seguimiento de los resultados sobre salud
en Londres, Reino Unido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Eugen Crai
Un mundo aparte:
El aislamiento de los nios y las nias romanes. . . . . . . . . . . . 37
2.8. Las desigualdades en los ingresos urbanos

tambin implican diferencias en el acceso al agua. . . . . . . 28
Grupo de Jvenes del Movimiento ATD

Cuarto Mundo, Nueva York
Hablar por nosotros mismos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.1. Ciclo de planificacin e implantacin de Urban HEART. . . 52
Tuiloma Neroni Slade

Desafos pacficos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Jos Clodoveu de Arruda Coelho Neto
Potenciar a los nios para potenciar una ciudad . . . . . . . . . . . . 51
2.9. La asistencia escolar es menor en los barrios marginales. . 30

4.2. Doce indicadores clave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
4.3. Hiptesis de diseo para un asentamiento provisional,
que muestra la escala de los cambios desde la
intervencin mxima (alto grado de financiacin)
hasta la mnima (bajo grado de financiacin). . . . . . . . . . . 65
Ricky Martin
Los nios y la trata en nuestras ciudades:
Proteger a los explotados en las Amricas. . . . . . . . . . . . . . . . . 54
REFERENCIAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Celine dCruz y Sheela Patel

Soluciones locales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Posicin de los pases y territorios segn su TMM5. . . . . . . . . . 87
GRFICOS

Un mundo urbano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vi
1.1. Casi la mitad de todos los nios y las nias del
mundo viven en las zonas urbanas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Tablas estadsticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Tabla 1: Indicadores bsicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Tabla 2: Nutricin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Tabla 3: Salud. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Tabla 4: VIH/sida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Tabla 5: Educacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
1.2. El crecimiento de la poblacin urbana es mayor

en las regiones menos desarrolladas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Tabla 6: Indicadores demogrficos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
1.3. El nivel educativo es ms desigual en las zonas urbanas . . 6
Tabla 8: Situacin de las mujeres. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
1.4. Las poblaciones urbanas estn aumentando

con mayor rapidez en Asia y frica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Tabla 9: Proteccin infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
1.5. La mitad de la poblacin urbana mundial vive en

ciudades de menos de 500.000habitantes . . . . . . . . . . . . . . 11
Tabla 11: Adolescentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
2.1. En las zonas urbanas, tener mayores ingresos

aumenta la probabilidad de supervivencia de
los nios menores de 5 aos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Tabla 7: Indicadores econmicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Tabla 10: Ritmo de progreso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126

Tabla 12: Equidad residencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
Tabla 13: Equidad riqueza familiar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
Glosario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
Contenido
ix
CAPTULO
Los nios y las nias

en un mundo cada
vez ms urbano
Llegar un da en el cual la mayora de los nios y las nias
crecern en grandes y pequeas ciudades. Actualmente, la
mitad de la poblacin mundial vive en las zonas urbanas;
no obstante, para mediados del siglo, esta proporcin se
habr elevado a ms de dos tercios. El presente informe se
centra en los nios ms de 1.000 millones que viven en
ciudades de todo el mundo.
Las zonas urbanas ofrecen grandes posibilidades para
garantizar el respeto a los derechos de la infancia y acelerar
los avances hacia el logro de los Objetivos de Desarrollo
del Milenio (ODM). Las ciudades atraen y generan
riqueza, empleo e inversin y, por lo tanto, se relacionan
con el desarrollo econmico. Cuanto ms urbano es un
pas, tanto ms probable es que sus ingresos sean mayores
y sus instituciones ms slidas1. Los nios de las ciudades viven mejor que los nios de las zonas rurales, gracias
a una mejor calidad de la salud, la proteccin, la educacin y el saneamiento. Pero el progreso urbano ha sido
desigual y, todos los das, millones de nios de vecindarios
urbanos marginados hacen frente a grandes dificultades y
a la vulneracin de sus derechos.
Cuando se evala el bienestar de la infancia, generalmente

se comparan los indicadores para los nios de las zonas
rurales con los indicadores de los nios de las zonas
urbanas. Como es de esperar, los resultados del sector
urbano tienden a ser mejores, ya sea porque se refieren a
la proporcin de los nios que llegan a su primer o a su
quinto cumpleaos, o a la proporcin de los que asisten a
la escuela o acceden a servicios mejorados de saneamiento.
Pero como estas comparaciones se basan en cifras globales, las penurias que padecen los nios ms pobres de las
zonas urbanas quedan encubiertas por la riqueza de las
comunidades que residen en otros lugares de las ciudades.
Cuando se dispone de datos urbanos pormenorizados,
se observan grandes disparidades en la supervivencia, la
nutricin y la educacin, que son el producto de un acceso
a los servicios que no es equitativo. Dado que no es fcil
encontrar esos datos desglosados, la mayora de las veces
se asignan los recursos y se trabaja en favor del desarrollo sobre la base de los promedios estadsticos. Una
consecuencia es que los nios que viven en asentamientos
improvisados y en vecindarios pobres quedan excluidos
Los nios y las nias en un mundo cada vez ms urbano
Grfico 1.1. Casi la mitad de todos los nios y las nias del mundo viven en las zonas urbanas
Poblacin mundial (019 aos de edad)
27%
1955
de los servicios esenciales y de la proteccin social a los

cuales tienen derecho. Esto sucede porque el crecimiento
de la poblacin supera la capacidad de la infraestructura
y los servicios existentes, y porque el proceso de urbanizacin es prcticamente un sinnimo de la formacin de
barrios de tugurios. Segn el Programa de las Naciones
Unidas para los Asentamientos Humanos (ONU-Hbitat),
uno de cada tres residentes de las ciudades vive en condiciones marginales, sin seguridad de la tenencia y en
lugares sobrepoblados y antihiginicos caracterizados
por el desempleo, la contaminacin, el trfico vehicular,
la delincuencia, el alto costo de vida, la baja cobertura de
los servicios y la competencia por losrecursos.
Este informe se centra fundamentalmente en los nios
y nias de los entornos urbanos de todo el mundo que
afrontan una serie de problemas complejos que ponen en
riesgo su desarrollo y la plena realizacin de sus derechos.
Luego de un panorama general de la situacin urbana, en
el captulo 2 se analiza la condicin de la infancia en las
ciudades a travs del lente de los instrumentos internacionales de derechos humanos y los objetivos de desarrollo.
En el captulo 3 se examinan algunos de los fenmenos
que moldean las vidas de los nios en las zonas urbanas,
desde los motivos por los cuales llegan a las ciudades y sus
experiencias con la migracin, hasta los problemas que
afrontan debido a las crisis econmicas, la violencia y los
riesgos de desastres.
Evidentemente, la vida en la ciudad puede ser dura. Pero
no tiene que ser as. Muchas ciudades han logrado contener o desterrar enfermedades que eran muy comunes
hace apenas una generacin. En el captulo 4 se presentan
ejemplos de iniciativas que buscan mejorar las condiciones de vida de los nios en las ciudades. Estos ejemplos
30%
1965
33%
1975
demuestran que es posible cumplir los compromisos con

los nios, siempre y cuando se invierta en ellos, se vele por
que todos reciban una atencin apropiada, y se impida que
los privilegios de algunos oculten las desventajas de otros.
En consecuencia, en el ltimo captulo de este informe se
describen algunas acciones de poltica que deberan incorporarse en cualquier estrategia que pretenda beneficiar a
los nios y nias marginados, y propiciar la equidad en
entornos urbanos divididos por las desigualdades.
El futuro en el medio urbano

Para 2050, 7 de cada 10 personas vivirn en las zonas
urbanas. Todos los aos, la poblacin urbana mundial
aumenta en aproximadamente 60 millones de personas. La mayor parte de este crecimiento tiene lugar en
los pases de bajos y medianos ingresos. La mitad de la
poblacin urbana del mundo vive en Asia. Adems, en
este continente se encuentran 66 de las 100 zonas urbanas
de ms rpido crecimiento, de las cuales 33 pertenecen
nicamente a China. La poblacin de ciudades como
Shenzhen, con una tasa anual de crecimiento del 10% en
2008, se duplica cada siete aos2. A pesar de que la tasa
global de urbanizacin en frica es baja, su poblacin
urbana es ms grande que la de Amrica del Norte y la de
Europa Occidental, y ms de 6 de cada 10 africanos de las
zonas urbanas residen en barrios de tugurios.
A medida que surgen nuevas ciudades y que las ciudades
actuales se expanden, aparecen nuevas modalidades urbanas. Casi el 10% de la poblacin urbana se concentra en
las megalpolis cada una con ms de 10 millones de habitantes, que se han multiplicado alrededor del mundo. A
Nueva York y Tokio, que forman parte de la lista desde
1950, se han sumado 19, de las cuales todas, excepto tres,
36%
40%
43%
Zonas
rurales
1985
1995
2005
Zonas
urbanas
Fuente: Departamento de Asuntos Econmicos y Sociales de las Naciones Unidas (DAES), Divisin de Poblacin.
pertenecen a Asia, Amrica Latina y frica. Sin embargo,

la mayor parte del crecimiento urbano no tiene lugar
en las magalpolis, sino en ciudades ms pequeas y en
pueblos, donde vive la mayora de los nios y los jvenes
de las zonas urbanas3.
En comparacin con el rpido crecimiento urbano en el
mundo en desarrollo, se prev que la poblacin de ms
Grfico 1.2. El crecimiento de la poblacin urbana

es mayor en las regiones menos desarrolladas
Poblacin urbana mundial (019 aos de edad)
(millones)
de la mitad de las ciudades de Europa se reducir durante

las dos prximas dcadas4. De acuerdo con las proyecciones, los tamaos de las poblaciones urbanas en los pases
de altos ingresos no registrarn mayores cambios hasta
2025, y el equilibrio se lograr gracias a la migracin
internacional5.
Desde hace mucho tiempo, la migracin del campo ha
impulsado el crecimiento de las ciudades y contina
siendo un factor de suma importancia en algunas regiones. Con todo, la ltima estimacin completa, efectuada
en 1998, sugiere que los nios nacidos en las poblaciones
urbanas actuales representan aproximadamente el 60%
del crecimiento urbano6.
1.200
Pobreza y exclusin
1.000
800
600
400
200
0
1950
1955
1960
1965
1970
1975
1980
1985
1990
1995
2000
Regiones menos desarrolladas

ases menos adelantados (un subconjunto de las regiones
P
menos desarrolladas)
2005
Para miles de millones de personas, vivir un una ciudad

equivale a padecer pobreza y exclusin. Sin embargo,
los anlisis y la recopilacin estndar de datos no reflejan la verdadera magnitud de estos dos problemas. Los
estudios suelen pasar por alto a los residentes urbanos
con viviendas no legalizadas o trabajos no registrados,
que son, precisamente, quienes ms probabilidades tienen
de sufrir a causa de la pobreza y la discriminacin. Ms
an, las definiciones oficiales de pobreza pocas veces
toman debidamente en cuenta el costo de las necesidades no alimentarias. Por lo tanto, los umbrales de pobreza
aplicados a las poblaciones urbanas no contemplan
adecuadamente los costos de transporte, alquiler, agua,
saneamiento, educacin y servicios de salud7.
Regiones ms desarrolladas
Fuente: Departamento de Asuntos Econmicos y Sociales de las
Naciones Unidas (DAES), Divisin de Poblacin.
Las duras condiciones de vida en las ciudades estn

agravadas por factores como la ilegalidad, la escasa participacin en la toma de decisiones, la inseguridad respecto
de la tenencia, y la falta de recursos y proteccin legal,

que a su vez son un reflejo de la situacin. Con frecuencia,
la discriminacin basada en el gnero, el origen tnico, la
raza o las discapacidades agrava an ms la exclusin.
Adicionalmente, las ciudades casi siempre desbordan la
capacidad de las autoridades para ofrecer la infraestructura y los servicios necesarios para asegurar la salud y
el bienestar de la gente. Una proporcin significativa del
crecimiento de la poblacin urbana corresponde a las
zonas ms pobres y menos planificadas. Al combinarse,
estos factores impiden que los servicios esenciales estn al
alcance de los nios y las familias que viven en los vecindarios pobres de las ciudades.
La cercana fsica a un servicio no garantiza el acceso
al mismo. En efecto, muchos habitantes urbanos tienen
escuelas u hospitales cerca de sus hogares, pero no siempre

utilizan esos servicios. Incluso cuando el costo o los encargados de la vigilancia no constituyen un obstculo, los
pobres muchas veces no se sienten con derecho para solicitar servicios de instituciones que perciben como exclusivas
de personas con un nivel social o econmico ms alto.
La insuficiencia de los servicios de agua potable y saneamiento aumenta el riesgo de enfermedades, desnutricin
y muerte entre los nios. Al desglosar las estadsticas
sobre salud infantil se observa que, a pesar de tener cerca
los servicios, los nios que crecen en entornos urbanos
pobres enfrentan considerables riesgos para su salud. En
algunos casos, esos riesgos son mayores que los que encaran los nios en las zonas rurales8. Diversos estudios han
revelado que, en muchos pases, los nios pobres de las
Factores sociales determinantes de la salud de la poblacin urbana

Las marcadas disparidades de salud entre pobres y ricos han
dado lugar a un aumento del inters en los factores sociales
determinantes de la salud, as como en la manera en que lapoblacin sufre no slo los efectos de los sistemas de atencin y apoyo
mdicos de los que dispone para evitar y tratar las enfermedades,
sino tambin de las circunstancias econmicas, sociales y
polticas en que viven sus integrantes desde que nacen.
El propio medio ambiente urbano constituye un factor social
determinante de la salud. El crecimiento urbano impuls
el desarrollo de la disciplina de la salud pblica porque la
concentracin de personas en pueblos y ciudades facilit
la propagacin de las enfermedades contagiosas, especialmente de los vecindarios ms pobres a los ms ricos.
El creciente proceso de urbanizacin que tiene lugar en
el mundo es tambin uno de los factores que contribuye
al aumento de las enfermedades no contagiosas, como la
obesidad, el alcoholismo, el consumo de drogas ilcitas, las
enfermedades mentales y las lesiones y heridas.
Muchos integrantes de los sectores pobres y marginados
de la poblacin viven en tugurios y asentamientos precarios,
donde sufren una multitud de amenazas a su salud. Los nios
y nias de esas comunidades son especialmente vulnerables
debido a diversos factores determinados por las condiciones
en que viven. A medida que aumenta la existencia de mbitos
fsicos y sociales caracterizados por las privaciones extremas,
crece tambin el peligro de que se produzca un retroceso con
respecto a los logros generales obtenidos hasta ahora en la
prevencin y la lucha contra lasenfermedades.
No hay ninguna razn por la que el medio ambiente urbano deba
ser perjudicial para la salud de la poblacin. Adems de modificar
el comportamiento individual, se pueden reducir los factores de

riesgo para la salud mediante la aplicacin de polticas sociales ms amplias que den prioridad a la vivienda adecuada,
a mejorar el suministro de agua y saneamiento, al establecimiento de sistemas eficaces de eliminacin de los desperdicios
y de lugares ms seguros de vivienda, trabajo y esparcimiento.
La buena gobernanza que hace posible que las familias de todos
los estratos urbanos disfruten de acceso a servicios de buena
calidad educacin, salud, transporte y cuidado de los nios
puede cumplir un papel fundamental en la proteccin de la
salud de los nios y nias en los mbitos urbanos.
El grado creciente de conciencia de que las circunstancias
sociales pueden beneficiar o perjudicar la salud de los individuos ha dado lugar a iniciativas tales como la Comisin sobre
los Determinantes Sociales de la Salud de la Organizacin
Mundial de la Salud. Las recomendaciones de esa Comisin
hacen hincapi en que para combatir con xito las causas
de una salud deficiente en las zonas urbanas se requiere una
amplia gama de soluciones que van desde mejores condiciones de vida y un aumento de las inversiones en los sistemas
sanitarios y la tributacin progresiva, hasta el mejoramiento
de la gobernanza, la planificacin y la obligacin de rendir
cuentas en el plano local, nacional e internacional. Los retos
ms importantes se registran en los pases de ingresos
bajos y medios, donde el rpido crecimiento de la poblacin
urbana rara vez va acompaado de inversiones adecuadas en infraestructura y servicios. La Comisin tambin ha
puesto de relieve la necesidad de abordar el problema de las
desigualdades que impiden que los sectores marginados de
la poblacin, entre los que figuran las mujeres, los pueblos
indgenas y las minoras tnicas, obtengan poder y recursos.
Fuente: Organizacin Mundial de la Salud; Red Mundial de Investigacin sobre Equidad en Salud Urbana.
zonas urbanas estn en condiciones similares, o peores,

que los nios pobres de las zonas rurales, desde los puntos
de vista de la proporcin entre estatura y peso y la mortalidad entre los menores de 5 aos9.
La salud de los nios depende fundamentalmente de las
condiciones socioeconmicas en las cuales nacen, crecen
y viven; a su vez, estas condiciones dependen de la distribucin del poder y los recursos. Las consecuencias de la
falta de poder y recursos se hacen patentes en los asentamientos provisionales y en los barrios de tugurios, donde,
en el ao 2020, vivirn aproximadamente 1.400 millones
de personas10.
Desde luego, no todos los pobres de las zonas urbanas
viven en barrios de tugurios, y no todos los habitantes
de los barrios de tugurios son pobres. No obstante, los
barrios marginales son una manifestacin y una respuesta
prctica a las privaciones y a la exclusin.
Las personas pobres, sin viviendas adecuadas ni seguridad de la tenencia debido a las polticas y las regulaciones
econmicas y sociales inequitativas que rigen el uso y la
gestin de la tierra, recurren al alquiler o a la construccin de viviendas ilegales y tremendamente precarias.
Muchos lotes o edificaciones vacos son ocupados ilegalmente por personas que no son sus propietarias, no pagan
alquiler y no tienen permiso para ocuparlos. Tambin se
hacen subdivisiones ilegales, como cuando se construye
una vivienda precaria en el patio de otra vivienda. Desde
la dcada de 1950, en las ciudades de rpido crecimiento
se ha vuelto comn ocupar ilegalmente construcciones y
lotes vacos, debido a la escasez de viviendas de bajocosto.
Las viviendas ilegales son de baja calidad, relativamente
baratas aun cuando normalmente consumen alrededor
de la cuarta parte de los ingresos familiares y conocidas
por los riesgos que implican para la salud. El hacinamiento
y las condiciones insalubres favorecen la transmisin de
enfermedades, entre ellas neumona y diarrea, las dos
causas principales de muerte de nios menores de 5 aos
en el mundo entero. Los brotes de sarampin, tuberculosis y otras enfermedades prevenibles por medio de la
vacunacin tambin son ms comunes en estas zonas,
donde la densidad demogrfica es alta y los niveles de
inmunizacin, bajos.
Aparte de otros riesgos, no es inusual que los habitantes de

los barrios de tugurios enfrenten la amenaza del desalojo
y el maltrato, no solo de los propietarios de las viviendas, sino tambin de las autoridades municipales con
sus intentos de limpiar esos vecindarios. Los desalojos
pueden obedecer al deseo de fomentar el turismo, a que
en el pas se celebrar algn evento deportivo importante
o, simplemente, a que existe un proyecto para renovar
la zona. Pueden llegar sin advertencia y, obviamente, sin
consulta previa. A menudo se llevan a cabo sin compensacin alguna para los afectados, que se ven forzados
a mudarse a otros lugares igualmente inadecuados, o
incluso peores. Los desalojos provocan serios trastornos
y pueden destruir redes de apoyo y sistemas econmicos y sociales establecidos tiempo atrs, cuya existencia
no debe sorprender si se tiene en cuenta lo que significa
sobrevivir y salir adelante en entornos tan problemticos.
Incluso quienes no son desalojados pueden sufrir de estrs
e inseguridad ante la amenaza de serlo. Adems, el abuso
y el desplazamiento a que son sometidas constantemente
las poblaciones marginadas pueden obstaculizar todava
ms el acceso a los servicios esenciales.
Los tugurios urbanos:

Las cinco privaciones
El Programa de las Naciones Unidas para los
Asentamientos Humanos (ONU-Hbitat) establece que
una vivienda en un tugurio urbano es una vivienda que
carece de uno o ms de los siguientes atributos:
Acceso al suministro mejorado de agua
Es decir, acceso a una cantidad de agua adecuada a
un costo accesible de la que se pueda disponer sin
tener que realizar esfuerzos fsicos extraordinarios o
inversiones excesivas de tiempo.
Acceso al saneamiento mejorado
Acceso a un sistema de eliminacin de los excrementos, ya se trate de un retrete privado o de una instalacin
pblica compartida con un nmero razonable de personas.
Seguridad con respecto a la tenencia de la vivienda
Pruebas o documentos que se puedan emplear para
demostrar tenencia indisputable de la vivienda o
para protegerse de posibles desalojos forzados.
Carcter permanente de la vivienda
Debe tratarse de una estructura permanente y
adecuada en un sitio seguro, que proteja a sus
ocupantes de las condiciones climticas extremas,
como la lluvia, el calor, el fro y la humedad en exceso.
Espacio suficiente de vivienda
Ninguna habitacin debera ser compartida por ms
de tres personas.
ENFOQUE
DESIGUALDADES URBANAS
Como promedio, los nios de las zonas

urbanas suelen vivir ms all de la primera
infancia, gozar de un mejor estado de salud
y contar con ms oportunidades educativas
que los nios y nias de las zonas rurales.
Se trata de un efecto que se suele denominar la ventaja urbana.
Sin embargo, la escala de las desigualdades que se registran en las zonas urbanas
es preocupante. Las diferencias entre los
pobladores ricos y pobres de los pueblos y
ciudades suelen igualar y a veces superar
las de las regiones rurales. Cuando se desagregan los promedios nacionales queda
en claro que muchos nios y nias que
En Benin, el Pakistn y la Repblica

Bolivariana de Venezuela, las disparidades
en materia de educacin entre el 20% ms
rico de la poblacin y el 20% ms pobre son
mayores en las zonas urbanas que en las
rurales. La mayor disparidad a nivel nacional se registra en Venezuela, donde los
nios y nias de las familias urbanas ms
ricas cursan, como promedio, ocho aos
ms de estudios escolares que los de los
sectores ms pobres. En las zonas rurales venezolanas, los nios ms ricos tienen,
como promedio, cinco aos ms de estudios estructurados que los ms pobres. En
Benin, Tayikistn y Venezuela, los nios de
las familias urbanas ms pobres no slo
viven en la pobreza en las zonas urbanas

se encuentran en desventaja y carecen de
acceso a la educacin superior, los servicios de salud y otros beneficios de los que
disfrutan los nios ynias msricos.
Las representaciones grficas de datos
estadsticos que aparecen a continuacin,
llamadas rboles de la equidad, demuestran que a pesar de que en las zonas
rurales existen profundas desigualdades,
la pobreza tambin puede limitar las posibilidades de educacin de los nios de las
zonas urbanas. Y a veces, en mayor medida
que las de los nios de las regiones rurales.
Grfico 1.3. El nivel educativo es ms desigual en las zonas urbanas

Promedio de aos de escolarizacin entre la poblacin de 17 a 22 aos, por ubicacin, recursos econmicos y gnero
Benin
14
12
12
10
Tayikistn
Venezuela (Repblica
Bolivariana de)
hombres
el 20% ms rico
del medio urbano
el 20% ms rico
del medio rural
hombres
mujeres
zonas urbanas
6
Pakistn
mujeres
Benin
el 20% ms rico
del medio urbano
el 20% ms rico
del medio rural
zonas urbanas
Pobreza educativa
el 20% ms pobre
del medio rural
Pobreza educativa extrema
hombres
Pakistn
Benin
zonas rurales
hombres
el 20% ms pobre
del medio urbano
hombres
2
el 20% ms pobre
del medio urbano
mujeres
hombres
mujeres
hombres
zonas rurales
Tayikistn
Venezuela (Repblica
Bolivariana de)
Promedio de aos de escolarizacin
10
Pakistn
14
Pobreza educativa
mujeres
mujeres
el 20% ms pobre
del medio rural
hombres
mujeres
mujeres
Fuentes: Anlisis de UNICEF basados en el banco de datos sobre pobreza y marginacin en la educacin de la UNESCO (2009), utilizando resultados de encuestas domiciliarias:
Benin (DHS, 2006); Pakistn (DHS, 2007); Tayikistn (MICS, 2005); Venezuela (Repblica Bolivariana de) (MICS, 2000).
ESTADO MUNDIAL DE LA INFANCIA

INFANCIA 2012
2012
tienden a cursar menos aos de estudios

que los de las familias urbanas ms ricas
sino tambin que los hijos de las familias
rurales ms pobres.
Algunas disparidades transcienden los
lmites geogrficos. Las nias que forman
parte de familias pobres se encuentran en
una situacin de gran desventaja independientemente de que vivan en zonas urbanas
o rurales. En Benin, las nias que pertenecen al 20% ms pobre de la poblacin
tanto urbana como rural reciben menos de
dos aos de educacin escolar, mientras
que los varones de su misma condicin y
edad completan tres o cuatro aos de esa
instruccin y los nios de las familias ms

ricas tanto rurales como urbanas cursan,
como promedio, nueve aos de estudio.
En el Pakistn, los varones ms pobres de
las zonas rurales reciben tres aos ms de
educacin escolar que las nias, mientras
que en las zonas urbanas los hijos varones de las familias ms necesitadas tienen
un ao ms de estudios que las nias en la
misma situacin econmica.
La disparidad de gnero es ms pronunciada en el caso de las nias pobres en las
zonas urbanas de Tayikistn. Como promedio, esas nias cursan menos de seis aos
de estudios escolares, aunque las nias
Tayikistn
14
el 20% ms rico
del medio rural
el 20% ms pobre
del medio rural
10
hombres
mujeres
mujeres
el 20% ms pobre
del medio urbano
Benin
mujeres
mujeres
hombres
hombres
mujeres
hombres
Pakistn
el 20% ms rico
del medio rural
mujeres
zonas urbanas
Tayikistn
zonas rurales
Venezuela (Repblica
Bolivariana de)
hombres
hombres
el 20% ms rico
del medio urbano
12
el 20% ms rico
del medio urbano
10
Venezuela (Repblica Bolivariana de)
14
12
pobres de las zonas rurales completan casi

nueve aos de estudios. En Venezuela,
en cambio, se invierten los trminos de la
disparidad de gnero, ya que los varones
pobres de las zonas urbanas constituyen el
sector que recibe menos educacin. Como
promedio, cursan menos de tres aos de
estudios escolares, lo que contrasta con
los cuatro aos y medio de instruccin
escolar que reciben las nias ms pobres
de las zonas urbanas y los casi seis aos y
medio de instruccin escolar que terminan
tanto las nias como los varones de
las zonasrurales.
Tayikistn
Venezuela
(Repblica
Bolivariana de)
zonas rurales
zonas urbanas
8
el 20% ms pobre
del medio rural
6
hombres
mujeres
Pakistn
Benin
4
el 20% ms pobre
del medio urbano
mujeres
hombres
2
Pobreza educativa
Pobreza educativa
Los
Losnios
nios yy las
las nias
nias en un mundo cada vez ms urbano
UNICEF/NYHQ2006-1335/Claudio Versiani
Un nio haciendo juegos malabares para ganar algn dinero, en las calles de Salvador, capital del estado oriental de Baha, Brasil.
A pesar de sus mltiples carencias, los residentes de los

barrios marginales prestan, al menos, un servicio esencial
a las mismas sociedades de las cuales estn marginados:
disponibilidad de mano de obra. Parte del trabajo que
realizan es oficial y parte indocumentado, pero casi siempre est mal pagado; por ejemplo, en fbricas y tiendas,
en ventas callejeras y en el trabajo domstico.
Responder a las dificultades

que plantea un futuro urbano
Es indudable que los nios, las nias y los adolescentes se
cuentan entre los miembros ms vulnerables de cualquier
comunidad, y que sufren de una manera desproporcionada los efectos de la pobreza y la inequidad. A pesar
de esto, no se ha prestado la debida atencin a los nios
que viven en condiciones de pobreza en el medio urbano.
Esta situacin se debe abordar con carcter urgente, e
instrumentos internacionales como la Convencin sobre
los Derechos del Nio y compromisos como los ODM
pueden proporcionar un marco para la accin.
El rpido proceso de urbanizacin, sobre todo en frica
y Asia, es reflejo de un mundo que cambia vertiginosamente. Expertos en desarrollo reconocen que el enfoque
programtico corriente, que se basa en ampliar la cobertura de los servicios a comunidades de fcil acceso, no
siempre beneficia a quienes mayores necesidades tienen.
Datos desglosados sealan que muchas de esas personas
estn quedando excluidas.
Las ciudades no son homogneas. Especialmente en las

de rpido crecimiento de los pases de bajos y medianos
ingresos residen millones de nios y nias que enfrentan
niveles de exclusin y privacin iguales, o mayores, que
los que padecen los nios en el mbito rural.
En principio, los programas de desarrollo basados en los
derechos humanos deberan abordar, con carcter prioritario, las carencias que sufren los nios que residen en las
zonas urbanas. En la prctica y, sobre todo, ante la creencia equivocada de que los servicios estn al alcance de
todos los residentes de las ciudades, se ha invertido menos
en los habitantes de los barrios de tugurios y de los asentamientos urbanos provisionales.
Para que esta situacin cambie, es crucial prestar especial
atencin a la equidad; en otras palabras, dar prioridad
a los nios y las nias menos favorecidos, dondequiera
quevivan.
La primera condicin es comprender mejor la magnitud
y la naturaleza de la pobreza y la exclusin que padecen los nios y nias que viven en las ciudades. Esto
no solo exigir un riguroso trabajo estadstico uno de
cuyos sellos distintivos debe ser un mayor desglose de los
datos urbanos, sino tambin examinar y evaluar detenidamente las intervenciones orientadas a promover los
derechos de los nios a la supervivencia, la salud, el desarrollo, el saneamiento, la educacin y la proteccin en los
entornos urbanos.
En segundo lugar, las soluciones deben determinar y

eliminar los obstculos que se oponen a la inclusin y que
impiden que las familias y los nios marginados utilicen
los servicios, les exponen a la violencia y la explotacin
y les deniega la oportunidad de participar en la toma de
decisiones. Otras medidas necesarias son promover la
inscripcin de los nacimientos, otorgar seguridad jurdica
y asegurar la tenencia de la vivienda.
En tercer lugar, las necesidades y las prioridades de los
nios se deben mantener como un elemento central en
los procesos de planificacin urbana, de desarrollo de la
infraestructura, de prestacin de servicios y en los esfuerzos ms amplios destinados a reducir la pobreza y las
desigualdades. La iniciativa internacional de las ciudades
amigas de la infancia es un ejemplo de la importancia que se debe otorgar a la niez en todas las fases de la
gestin de los asuntos urbanos.
En cuarto lugar, las polticas y la prctica deben promover la asociacin entre las personas pobres de las ciudades
y todos los niveles del gobierno. Las iniciativas urbanas
que propician esta participacin y, sobre todo, las que

involucran a los nios, las nias y los jvenes producen mejores resultados tanto para los nios como para
suscomunidades.
En quinto y ltimo lugar, todos deben trabajar estrechamente para obtener resultados en favor de la infancia. Las
partes interesadas internacionales, nacionales, municipales y comunitarias debern aunar recursos y esfuerzos en
apoyo de los derechos de los nios pobres y marginados
que crecen en los entornos urbanos. Reducir las diferencias para honrar los compromisos internacionales hacia
todos los nios y nias exigir intervenciones adicionales
tanto en las zonas rurales como en las ciudades.
Evidentemente, no es posible hacer realidad y proteger
los derechos de la niez a menos que los gobiernos, los
donantes y las organizaciones internacionales miren
ms all de los promedios que arrojan las estadsticas
sobre desarrollo, y aborden la pobreza y las desigualdades que caracterizan las vidas de tantos nios y nias en
lasciudades.
Grfico 1.4. Las poblaciones urbanas estn aumentando con mayor rapidez en Asia y frica
Poblacin urbana mundial 1950, 2010, 2050 (prevista)
1%
frica
Asia
Europa
1%
mrica Latina
A
y el Caribe
6%
10%
Amrica del Norte

Pacfico
8%
20%
12%
9%
14%
1% 5%
15%
15%
10%
50%
54%
31%
38%
1950
700 millones
2050 (prevista)
6.300 millones
2010
3.500 millones
Fuente: Departamento de Asuntos Econmicos y Sociales de las Naciones Unidas (DAES), Divisin de Poblacin.
DEFINICIONES
ZONA URBANA
La definicin de urbano cambia de un pas a otro y, con
las reclasificaciones peridicas, tambin puede variar a lo
largo del tiempo dentro de un mismo pas, lo que dificulta las
comparaciones directas. Una zona urbana se puede definir
por medio de uno o ms de los siguientes factores: criterios
administrativos o fronteras polticas (como formar parte de la
jurisdiccin de un municipio o comit de la ciudad); el tamao
de la poblacin (cuando el nmero mnimo de habitantes en
los asentamientos urbanos de la regin es de 2.000, aunque
puede oscilar entre 200 y 50.000); la densidad demogrfica; la funcin econmica (por ejemplo, cuando la actividad
primordial de una gran mayora de los habitantes no es la
agricultura, o cuando existe empleo de sobra); y la existencia de caractersticas urbanas (como calles pavimentadas,
alumbrado pblico o alcantarillado). En 2010 vivan en zonas
clasificadas como urbanas 3.500 millones de personas.
CRECIMIENTO URBANO
El aumento (relativo o absoluto) en el nmero de personas que
viven en los pueblos y las ciudades. El ritmo de crecimiento
de la poblacin urbana depende del aumento natural de dicha
poblacin y de los nuevos habitantes que adquieren estas
zonas debido, por una parte, a la migracin neta del campo
a las ciudades y, por otra parte, a la reclasificacin de los
asentamientos rurales en ciudades y pueblos.
URBANIZACIN
La proporcin de un pas que corresponde al medio urbano.
TASA DE URBANIZACIN
El aumento en la proporcin de la poblacin urbana a travs
del tiempo, calculado como la tasa de crecimiento de la
poblacin urbana menos la de la poblacin total. Cuando la
poblacin urbana crece a una tasa ms rpida que la poblacin total se obtienen tasas positivas de urbanizacin.
CIUDAD PROPIAMENTE DICHA
La poblacin que reside dentro de las fronteras administrativas de una ciudad; por ejemplo, Washington, D.C.
Debido a que las fronteras de las ciudades no siempre
responden al crecimiento de la poblacin, los conceptos de
aglomeracin urbana y zona metropolitana ayudan a comparar los tamaos de las poblaciones urbanas de distintos
pases y a travs del tiempo.
AGLOMERACIN URBANA
La poblacin de una zona totalmente construida o densamente
habitada, en la cual se encuentran la ciudad propiamente
dicha, suburbios y zonas donde vive gente que todos los das
viaja desde sus hogares hasta sus trabajos, o un territorio adyacente con una densidad residencial propia del medio urbano.
10
Las grandes aglomeraciones urbanas casi siempre incluyen

varias ciudades independientes desde el punto de vista administrativo, pero vinculadas desde el punto de vista funcional.
Por ejemplo, la aglomeracin urbana de Tokio incluye varias
ciudades, entre ellas, Chiba, Kawasaki yYokohama.
ZONA/REGIN METROPOLITANA
Una zona del gobierno local que comprende el conjunto de
la zona urbana y los principales sectores donde viven personas que todos los das viajan desde sus hogares hasta sus
trabajos. Habitualmente se forman alrededor de ciudades con una alta concentracin demogrfica (por ejemplo,
100.000habitantes como mnimo).
Adems de la ciudad propiamente dicha, una zona
metropolitana incluye tanto el territorio circundante con un
nivel urbano de densidad residencial, como algunas zonas
adicionales de menor densidad adyacentes a la ciudad y
unidas a ella (por ejemplo, mediante sistemas de transporte
frecuente, enlaces por carretera o instalaciones para el
desplazamiento diario al lugar de trabajo). Algunos ejemplos
de zonas metropolitanas son el Gran Londres y Metro Manila.
CRECIMIENTO URBANO INCONTROLADO
La expansin desproporcionada y sin control de una zona
urbana hacia la zona rural circundante, lo que desemboca
en esquemas de desarrollo mal planificados y de baja densidad. Este tipo de crecimiento urbano tambin conocido
como extensin horizontal o urbanizacin dispersa
escomn tanto en los pases de altos ingresos como en los de
bajos ingresos. Se caracteriza por la dispersin de la poblacin en zonas residenciales separadas, con manzanas largas
y acceso deficiente, una excesiva dependencia del transporte motorizado y la ausencia de ejes bien definidos de
actividadcomercial.
ZONA PERIURBANA
Una zona ubicada entre una regin urbana y una regin rural,
ambas ya consolidadas.
MEGACIUDAD
Una aglomeracin urbana con una poblacin de 10 millones
de personas, o ms.
En 2009 haba 21 aglomeraciones urbanas que reunan las
condiciones para ser consideradas megaciudades, y representaban el 9,4% de toda la poblacin urbana mundial. En
1975, las nicas megaciudades eran Ciudad de Mxico,
NuevaYork y Tokio. En la actualidad hay 11 megaciudades en Asia, 4en Amrica Latina, 2 en frica, 2 en Europa
y 2 en Amrica del Norte. De estas, 11 son las capitales de
suspases.
Megaciudades, 2009 (poblacin en millones)

1
2
3
4
5
Tokio, Japn (36,5)

Nueva Delhi, India (21,7)
Sao Paulo, Brasil (20,0)
Mumbai, India (19,7)
Ciudad de Mxico,
Mxico (19,3)
6 Nueva York-Newark,
Estados Unidos (19,3)
7 Shanghai, China (16,3)
8 Kolkata, India (15,3)
9 Dhaka, Bangladesh (14,3)
10 Buenos Aires,
Argentina (13,0)
11 Karachi, Pakistn (12,8)
12 Los ngeles-Long
Beach-Santa Ana,
Estados Unidos (12,7)
13 Beijing, China (12,2)
14 Ro de Janeiro,
Brasil (11,8)
15 Manila, Filipinas (11,4)
16 Osaka-Kobe, Japn (11,3)
17 El Cairo, Egipto (10,9)
18 Mosc, Federacin
de Rusia (10,5)
19 Pars, Francia (10,4)
20 Estambul, Turqua (10,4)
21 Lagos, Nigeria (10,2)
Fuentes: Departamento de Asuntos Econmicos y Sociales de

las Naciones Unidas (DAES), Divisin de Poblacin; ONU-Hbitat.
METACIUDAD
Una gran conurbacin; esto es, una megaciudad de ms de
20millones de habitantes.
A medida que las ciudades crecen y se fusionan, surgen
nuevas configuraciones urbanas. Entre ellas estn las
megarregiones, los corredores urbanos y las ciudades-regin.
MEGARREGIN
Un conglomerado de ciudades de rpido crecimiento, rodeado
de zonas de baja densidad y formado como resultado de
la expansin, el crecimiento y la convergencia geogrfica
de ms de una zona metropolitana y otras aglomeraciones.
Comunes en Amrica del Norte y Europa, actualmente se
estn formando en otras partes del mundo. Se caracterizan
por el rpido crecimiento de las ciudades, las altas concentraciones humanas (incluyendo trabajadores calificados), los
grandes mercados y su importante potencial econmico.
Entre los ejemplos que cabe mencionar estn la megarregin
de Hong Kong-Shenzen-Guangzhou, en China, con 120millones de personas; y la megarregin de Tokio-Nagoya-OsakaKyoto-Kobe, en el Japn, que, segn proyecciones, llegar a
los 60 millones de personas en 2015.
CORREDOR URBANO
Un sistema lineal de organizacin urbana compuesto por
ciudades de diversos tamaos vinculadas mediante sistemas de transporte y ejes econmicos. Generalmente esos
sistemas unen ciudades principales. Los corredores urbanos impulsan los negocios y modifican la naturaleza y la
funcin de las ciudades y los pueblos individuales. Si bien
estimulan elcrecimiento econmico regional, tambin
refuerzan la primaca de las ciudades y el desequilibrio en el

desarrolloregional.
Algunos ejemplos son el corredor industrial que se est
desarrollando entre Mumbai y Delhi, en la India; el corredor manufacturero y de la industria de los servicios que va
desde Kuala Lumpur, en Malasia, hasta la ciudad portuaria de
Klang; y el eje econmico regional que forma el gran corredor
urbano Ibadan-Lagos-Accra, en frica occidental.
CIUDAD-REGIN
Un desarrollo urbano a gran escala; es decir, una ciudad
importante que sobrepasa las fronteras administrativas hasta
que absorbe ciudades pequeas, pueblos y zonas semiurbanas y rurales, en ocasiones expandindose lo suficiente como
para fusionarse con otras ciudades y formar conurbaciones
que terminan convirtindose en ciudades-regiones.
Por ejemplo, la ciudad-regin de Ciudad del Cabo, en
Sudfrica, se extiende 100 kilmetros, lo que incluye las
distancias que la gente recorre todos los das desde sus
hogares hasta sus trabajos. Se prev que, para 2020, la
extensa regin de Bangkok, en Tailandia, habr crecido
otros 200 kilmetros desde su centro, y que su poblacin, de
17millones actualmente, registrar un notable aumento para
esapoca.
Grfico 1.5. La mitad de la poblacin urbana

mundial vive en ciudades de menos de
500.000habitantes
Distribucin de la poblacin urbana mundial, por tamaos de las
ciudades, 2009
10 millones +
9%
5 a 10
millones
7%
Menos de 500.000
52%
1 a 5 millones
22%
500.000 a
1 milln
10%
Fuente: Clculos basados en DAES, Naciones Unidas, Perspectivas de la

urbanizacin mundial: revisin de 2009.
11
CAPTULO
UNICEF/NYHQ2008-1027/Christine Nesbitt
Los derechos de
la infancia en
el medio urbano
Los nios y nias con las mayores necesidades son
tambin los que afrontan las mayores violaciones de sus
derechos. Los nios ms pobres y vulnerables usualmente
quedan excluidos del progreso, y adems resulta muy difcil llegar a ellos. Requieren atencin especial tanto para
garantizar el respeto de sus derechos como para hacer
realidad los derechos de todas las personas.
Los nios que viven en condiciones de pobreza en las ciudades tienen todos los derechos civiles, polticos, sociales,
culturales y econmicos que reconocen los instrumentos
internacionales de derechos humanos. De ellos, el que ha
sido ratificado ms rpida y ampliamente es la Convencin
sobre los Derechos del Nio. Todos los nios y las nias
tienen derecho a sobrevivir; a desarrollarse plenamente; a
estar protegidos contra el abuso, la explotacin y la discriminacin; y a participar plenamente en la vida familiar,
cultural y social. La Convencin protege estos derechos al
referirse a los compromisos en materia de atencin de la
salud; educacin; y proteccin jurdica, civil y social.
No todos los derechos de los nios y las nias se cumplen
de igual manera. Ms de un tercio de los nacimientos
que tienen lugar en las zonas urbanas del mundo entero

dejan de inscribirse, y aproximadamente la mitad de los
nios de las zonas urbanas de frica subsahariana y Asia
meridional carecen de un certificado de nacimiento. Esto
constituye una violacin al Artculo 7 de la Convencin
sobre los Derechos del Nio. La invisibilidad que se
deriva de la falta de certificado de nacimiento o de una
identidad oficial acenta enormemente la posibilidad de
que los nios sean vctimas de diversas modalidades de
explotacin: desde ser reclutados por grupos armados,
hasta verse forzados a contraer matrimonio a temprana
edad o a trabajar en condiciones peligrosas. Un nio que
tiene problemas con la justicia y que carece de registro de
nacimiento puede ser tratado y castigado por el sistema
judicial como si fuera un adulto1. E incluso para los
nios que no tienen esta clase de problemas puede resultar imposible acceder a servicios vitales y a otro tipo de
oportunidades, como la educacin.
Obviamente, contar con un certificado de nacimiento no
garantiza el acceso a los servicios ni a la proteccin contra
los abusos. Pero las obligaciones que se desprenden de la
Convencin sobre los Derechos del Nio pueden pasarse
Los derechos de la infancia en el medio urbano
13
fcilmente por alto cuando asentamientos enteros parecen

no existir, y la gente puede ser despojada de los derechos
que otorga la ciudadana cuando carece de documentos
de identificacin.
Un entorno propicio para la

realizacin de los derechos
de la infancia
Entre las violaciones ms generalizadas a los derechos
de la infancia estn las condiciones de vida inadecuadas. Carecer de una vivienda decente y segura, as como
de sistemas de abastecimiento de agua y saneamiento, se
suma a las ya difciles circunstancias que los nios encaran para sobrevivir y avanzar en la vida. Sin embargo, los
esfuerzos realizados para mejorar las condiciones de vida
no se han correspondido con la magnitud y la gravedad
del problema.
Hay pruebas de que ms nios carecen de vivienda y
servicios de saneamiento que de alimento, educacin y
atencin de la salud; y de que el saneamiento deficiente, la
falta de ventilacin, el hacinamiento y la poca luz natural
que es comn en los hogares de los pobres que residen en
las ciudades son responsables de las enfermedades infantiles crnicas2. La verdad es que muchos nios y familias
que viven en barrios marginales urbanos de pases de
bajos ingresos estn lejos de ver cumplidos sus derechos
a una vivienda adecuada para todos y al desarrollo
de asentamientos humanos sostenibles en un mundo en
proceso de urbanizacin, consagrados en la Declaracin
de Estambul sobre los Asentamientos Humanos, o el
Programa de Hbitat, de 19963.
Dado que los nios tienen derecho a sobrevivir, a recibir
una atencin sanitaria apropiada y a gozar de un nivel de
vida que contribuya a su pleno desarrollo, se requieren
condiciones ambientales que favorezcan la realizacin de
esos derechos. No es posible hacer efectivo el derecho al
juego sin un lugar seguro para jugar, y es imposible disfrutar de una buena salud en un entorno contaminado. Este
punto de vista ha recibido apoyo de tratados y declaraciones como el Pacto Internacional de Derechos Econmicos,
Sociales y Culturales; la Convencin sobre la eliminacin
de todas las formas de discriminacin contra la mujer; el
Programa de Hbitat; el Programa 21 y el plan de accin
adoptado en el marco de la Conferencia de las Naciones
Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo de 1992.
14
Entre otras entidades, el Centro por el Derecho a la

Vivienda y Contra los Desalojos documenta el conjunto
de derechos relativos a la vivienda y la desproporcionada vulnerabilidad de los nios a la violacin de estos
derechos. En los ltimos aos, la programacin prctica
destinada a hacer efectivos los derechos de la infancia
se centr en lograr los ODM, pues todos tienen importantes implicaciones para los nios pobres que viven en
las ciudades. Una de las metas del ODM 7 garantizar
la sostenibilidad del medio ambiente se enfoca concretamente en mejorar, para 2020, las condiciones de vida
de al menos 100 millones de habitantes de los tugurios
de todo el mundo, lo que representa apenas un pequeo
porcentaje de las personas que viven en barrios marginales a nivel mundial. La meta no contempla el permanente
aumento en el nmero de tugurios y de habitantes en
estos barrios marginales.
En este captulo se examina la situacin de los nios que
viven en entornos urbanos, con particular atencin a sus
derechos a la salud; al agua, el saneamiento y la higiene; a
la educacin; y a la proteccin.
Salud
De conformidad con el Artculo 6 de la Convencin sobre
los Derechos del Nio, los Estados partes se comprometen a garantizar en la mxima medida posible la
supervivencia y el desarrollo del nio. El Artculo 24
trata sobre el derecho que asiste a todos los nios y nias
a disfrutar del ms alto nivel posible de salud y a acceder a servicios para el tratamiento de las enfermedades y
la rehabilitacin de la salud. La Convencin insta a los
Estados partes a asegurar que ningn nio sea privado
de su derecho al disfrute de esos servicios sanitarios.
Supervivencia infantil
En 2010 murieron casi 8 millones de nios que no haban
llegado a su quinto cumpleaos, sobre todo a causa de
la neumona, la diarrea y las complicaciones durante el
parto. Algunos estudios revelan que los nios que viven
en asentamientos urbanos improvisados son especialmente vulnerables4. En los lugares donde la concentracin
de pobreza extrema se combina con servicios inadecuados, como ocurre en los barrios de tugurios, las tasas de
mortalidad infantil tienden a ser altas.
PERSPECTIVA
INVISIBLES E
INACCESIBLES
por S.M. la Reina Rania Al Abdullah de Jordania,
Promotora Eminente de UNICEF
La mitad de la poblacin del mundo vive

ahora en ciudades. A lo largo de la historia,
la vida urbana, en la que tanta humanidad
se concentra, ha sido un catalizador del
comercio, las ideas y las oportunidades,
que han hecho de las ciudades un motor del
crecimiento econmico. En la actualidad,
vivir en una ciudad es, segn una opinin
muy extendida, la mejor manera de lograr la
prosperidad y de escapar de la pobreza. Sin
embargo, ocultos en el interior de las ciudades, envueltos en un manto de estadsticas,
hay millones de nios que luchan para
sobrevivir. No se encuentran ni en las zonas
rurales ni en barrios genuinamente urbanos. Viven en la miseria, en terrenos donde
la ciudad se ha desbordado, aumentando la
poblacin pero no la infraestructura ni los
servicios fundamentales. Estos son nios
que habitan en tugurios y que carecen de
vecindarios, nios que soportan las numerosas cargas que conlleva vivir en esa zona
gris entre el campo y la ciudad, invisibles a
los ojos de las autoridades, perdidos en un
mundo confuso de promedios estadsticos
que ocultan la desigualdad.
El contraste no podra ser ms irnico. Las
ciudades, donde la niez disfruta de buenas
escuelas y de atencin sanitaria accesible, es donde tambin est expuesta a
mayores sufrimientos, privada de sus derechos humanos bsicos a la educacin y a
una vida de oportunidades. Una al lado de
la otra, con la riqueza y la pobreza yuxtapuestas, en ninguna otra parte la iniquidad
que supone la falta de equidad es tan obvia
como en una ciudad.
En el transcurso de una dcada, el estado
de la niez urbana ha empeorado en el
mundo. El nmero de personas que vive
en barrios marginales ha aumentado en
ms de 60 millones. Se trata de madres y
padres, abuelas y abuelos, hijos e hijas,
que tratan de ganarse difcilmente la vida
en las villas miserias de todo el mundo.
Con las desventajas directas de la pobreza
urbana enfermedades, delincuencia,
violencia vienen las indirectas, las

barreras sociales y culturales, como el
gnero y la etnia, que niegan a los nios
y nias de los barrios marginales la oportunidad de terminar la escuela primaria
o incluso de llegar a matricularse en ella.
La educacin queda fuera de su alcance
porque no hay suficientes escuelas pblicas
o los costos son demasiado altos. Las agrupaciones religiosas, las organizaciones no
gubernamentales y los empresarios intentan
salvar la brecha, pero luchan sin apoyo o
regulaciones del gobierno. Debido a que la
mejor probabilidad de escapar al destino de
sus padres y madres elude a estos nios, el
ciclo de la indigencia seprolonga.
regional, debemos deponer nuestra clera

y nuestra angustia y darles la infancia que
merecen, la infancia que esperamos para
nuestros propios hijos, llena de recuerdos
felices y de igualdad de oportunidades.
En el mundo rabe los hechos son claros:

ms de un tercio de la poblacin urbana
vive en asentamientos no estructurados
y en barrios marginales. Estos ambientes son peligrosos para los nios; la falta
de saneamiento adecuado y de agua
potable constituye una grave amenaza a
su bienestar. En algunos pases rabes
menos adelantados, el hacinamiento en
casas improvisadas agrava las precarias condiciones de salud de estas
familiasvulnerables.
En unos pocos pases rabes se est

reescribiendo el destino de la infancia urbana desfavorecida. En Marruecos,
el programa del gobierno Ciudades sin
barrios marginales espera mejorar el
nivel de vida de aproximadamente 300.000
hogares. Al captar a los bancos y a los
constructores de viviendas, se hace posible la obtencin de una triple victoria para
los pobres, el gobierno y el sector privado.
En Jordania tambin se hacen grandes
progresos. Ammn se encuentra entre las
primeras ciudades de la regin que tienen
en cuenta a los nios, con ms de 28.000
estudiantes que participan en concejos
municipales de nios a fin de dar prioridad
a sus necesidades, derechos e intereses.
Los resultados han sido impresionantes:
parques, bibliotecas, espacios comunitarios,
apoyo docente para nios que abandonan la
escuela, campaas contra la violencia y el
abuso y centros de tecnologa de la informacin y la comunicacin para los sordos.
Para los nios palestinos, la vida en la

ciudad puede ser deprimente. Con demasiada frecuencia supone la presencia de
armas y puntos de control, inseguridad y
temor. No obstante, su mayor esperanza es
su orgullo nacional: una creencia profundamente arraigada en la educacin, la cual
saben que es esencial para edificar una
vida y reconstruir su pas. Sin embargo,
desde 1999, a lo largo de los territorios
palestinos ocupados, el nmero de nios
de edad escolar de primaria que estn
fuera de la escuela ha saltado de 4.000 a
110.000, un asombroso aumento del 2.650%.
En Gaza, uno de las zonas ms densamente pobladas del mundo, el acceso a
la educacin y su calidad se han deteriorado rpidamente. En inters de esos nios
y de la importantsima bsqueda de la paz
Sin embargo, para que los nios y nias

rabes y todos los nios prosperen, las
naciones tienen que trabajar mancomunadamente. Tenemos que compartir recursos,
adoptar y adaptar iniciativas exitosas de
todas partes del mundo y alentar a nuestros sectores privados a interrelacionarse
con familias desfavorecidas, de manera
que podamos rescatar a los rezagados. En
las ciudades de todo el mundo, los nios
que son inaccesibles con frecuencia son
tambin invisibles. Si hemos de acrecentar
sus esperanzas y sus perspectivas, tenemos que ahondar en los datos, deshacer
prejuicios muy arraigados y darle a cada
nio una oportunidad igual en la vida. Slo
de este modo podemos promover realmente
la situacin de todos los nios y nias
delmundo.
Los
Losderechos
derechosde
dela
lainfancia
infancia en
en el
el medio urbano
15
La Convencin sobre los Derechos del Nio

La Convencin sobre los Derechos del Nio, adoptada en 1989,
fue el primer tratado internacional que explicita la amplia gama
de derechos civiles, polticos, econmicos, sociales y culturales que pertenecen a los nios. Las realidades que confronta la
infancia pueden evaluarse en contraste con los compromisos a
los cuales obliga a los Estados Partes.
La Convencin, que es legalmente vinculante para los Estados
Partes, detalla las normas y principios concernientes a la proteccin y promocin de los derechos de nios y nias, en todas
partes y en todo momento. La Convencin hace hincapi en la
complementariedad e interdependencia de los derechos humanos de los nios. A lo largo de sus 54 artculos y sus 2Protocolos
Facultativos, se establece una nueva visin del nioque combina
el derecho a la proteccin del Estado, de lospadres y madres y
de las instituciones pertinentes con el reconocimiento de que
el nio es poseedor de derechos y libertades de participacin.
Todas las naciones del mundo, con excepcin de tres Somalia,
Sudn del Sur y los Estados Unidos de Amrica han ratificado el
documento. Esta amplia adopcin demuestra una voluntad poltica comn de proteger y garantizar los derechos de los nios,
as como el reconocimiento, dicho en palabras de la Convencin,
de que en todos los pases del mundo hay nios que viven en
condiciones excepcionalmente difciles, y que esos nios necesitan especial consideracin.
Los valores de la Convencin se derivan de la Declaracin de los
Derechos del Nio de 1924 de Ginebra, la Declaracin Universal
de Derechos Humanos de 1948 y la Declaracin de los Derechos
del Nio de 1959. La Convencin se aplica a todos los nios y
nias, definidos como toda persona menor de 18 aos o de la
edad en que alcanza la mayora, si sta es menor (Artculo 1).
LaConvencin exige tambin que en todas las acciones que
conciernen a los nios, los mejores intereses del nio sern una
consideracin fundamental y que los Estados Partes le garantizan al nio la proteccin y cuidado que sean necesarios para su
bienestar (Artculo 3).
Todos los nios tienen el derecho a ser inscritos inmediatamente
despus de nacer y de tener un nombre, el derecho a adquirir
una nacionalidad y a preservar su identidad y, en la medida de lo
posible, el derecho a conocer a sus padres y a ser cuidados por
ellos (Artculos 7 y 8).
No discriminacin
Los Estados Partes tambin asumen la responsabilidad de
proteger a los nios contra la discriminacin. La Convencin los
compromete a respetarles y garantizarles derechos a cada nio
sujeto a su jurisdiccin, sin distincin alguna, independientemente de la raza, el color, el sexo, el idioma, la religin, la opinin
poltica o de otra ndole, el origen nacional, tnico o social, la
posicin econmica, los impedimentos fsicos, el nacimiento o
cualquier otra condicin del nio, de sus padres o de sus representantes legales (Artculo 2). Los nios pertenecientes a
16
minoras tnicas, religiosas o lingsticas y aquellos de origen

indgena tienen el derecho a practicar su propia cultura, religin e idioma en la comunidad (Artculo 30). Adems, el nio
mental o fsicamente impedido deber disfrutar de una vida plena
y decente en condiciones que aseguren su dignidad, le permitan
llegar a bastarse a s mismo y faciliten la participacin activa del
nio en la comunidad (Artculo 23). Esto se extiende al derecho
a una atencin especial, proporcionada gratuitamente siempre
que sea posible, y a un acceso efectivo a la educacin, el adiestramiento, la atencin sanitaria, los servicios de rehabilitacin,
las oportunidades de recreacin y la preparacin para el empleo.
Participacin
Uno de los principios fundamentales de la Convencin es el
respeto y la consideracin por las opiniones de los nios. El
documento reconoce el derecho de nios y nias a expresar
libremente sus opiniones en todos los asuntos que les conciernen, e insiste en que a esas opiniones se les d el debido peso en
conformidad con la edad y la madurez de los nios que las expresen (Artculo 12). Proclama adems el derecho de los nios a la
libertad de todas las formas de expresin (Artculo 13). Los nios
tienen derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de
religin (Artculo 14), a la privacidad y a la proteccin de ataques
o injerencias ilegales (Artculo 16) y a la libertad de asociacin y
de celebrar reuniones pacficas (Artculo 15).
Proteccin social
La Convencin reconoce el papel fundamental de los padres
o representantes legales en la crianza y desarrollo del nio
(Artculo18) pero afirma la obligacin del Estado de apoyar a
las familias mediante asistencia apropiada, el desarrollo de
instituciones, instalaciones y servicios para el cuidado de los
nios y todas las medidas apropiadas para que los nios cuyos
padres trabajan tengan derecho a beneficiarse de los servicios
e instalaciones de guarda de nios para los que renan las
condicionesrequeridas.
De particular pertinencia en el contexto urbano es el reconocimiento de el derecho de todo nio a un nivel de vida adecuado
para su desarrollo fsico, mental, espiritual, moral y social
(Artculo 27). La responsabilidad de garantizar estas condiciones
depende fundamentalmente de los padres y representantes legales, pero los Estados Partes estn en la obligacin de ayudar y
en caso necesario, proporcionarn asistencia material y programas de apoyo, particularmente con respecto a la nutricin, el
vestuario y la vivienda. Los nios tienen el derecho a beneficiarse de la seguridad social con arreglo a sus circunstancias
(Artculo 26).
Salud y medio ambiente
Los Estados Partes garantizarn en la mxima medida posible
lasupervivencia y el desarrollo del nio (Artculo 6). Todo nio
tiene derecho al disfrute del ms alto nivel posible de salud
y a servicios para el tratamiento de las enfermedades y la
rehabilitacin de la salud (Artculo 24). Esto incluye el cuidado

infantil, prenatal, posnatal y preventivo; la planificacin familiar
y la educacin sobre la salud; la nutricin y la higiene infantiles; elsaneamiento ambiental, la prevencin de accidentes y las
ventajas de la lactancia materna. Adems de garantizar la atencin primaria de la salud, los Estados Partes se comprometen a
combatir las enfermedades y la desnutricin mediante el suministro de alimentos nutritivos adecuados y agua potable salubre,
teniendo en cuenta los peligros y riesgos de contaminacin del
medio ambiente.
Educacin, juego y esparcimiento
La Convencin establece el derecho a la educacin a partir de
laigualdad de oportunidades. Obliga a los Estados Partes a hacer
posible que todos los nios dispongan y tengan acceso a la
educacin primaria obligatoria y gratuita y a poder optar por la enseanza secundaria, incluida la formacin profesional (Artculo28).
Tambin obliga a los Estados Partes a propiciar [a los nios] oportunidades apropiadas, en condiciones de igualdad, de participar en
la vida cultural, artstica, recreativa y deesparcimiento.
Proteccin
Los Estados Partes reconocen su obligacin de proporcionar la
proteccin del nio en mltiples aspectos. Resuelven tomar todas
las medidas legislativas, administrativas, sociales y educativas apropiadas para proteger a los nios de todas las formas de violencia
fsica o mental, de perjuicio o abuso, de descuido o trato negligente,
malos tratos o explotacin, mientras los nios seencuentren bajo el
cuidado de los padres, los representantes legales o de cualesquiera
otras personas (Artculo 19). Esta proteccin, as como la asistencia humanitaria, se extiende a los nios que son refugiados o que
buscan obtener el estatuto de refugiados (Artculo 22).
Segn lo estipulado por la Convencin, los Estados estn obligados
a proteger a los nios de explotacin econmica y de cualquier
trabajo que pueda interferir con su educacin o pueda ser nocivo
para su salud o su desarrollo fsico, mental espiritual, moral o
social. Tales protecciones incluyen la adopcin y aplicacin de
regulaciones sobre la edad mnima [para trabajar] y de normas que
rijan las horas y condiciones de empleo (Artculo 32). Las autoridades nacionales tambin deben tomar medidas para proteger a los
nios del uso ilcito de estupefacientes y sustancias psicotrpicas
(Artculo 33) y de todas las formas de explotacin que sean perjudiciales para cualquier aspecto de su bienestar (Artculo 36), tales
como secuestro, la venta o trata de nios (Artculo 35) y todas las
formas de explotacin y abuso sexuales (Artculo 34).
Los cuatro principios fundamentales de la Convencin la no
discriminacin; el inters superior del nio; el derecho a la vida, a
la supervivencia y al desarrollo; y el respeto por las opiniones del
nio se aplican a todas las medidas que tengan alguna relacin
con los nios y nias. Todas las decisiones que afecten a los nios
y nias en la esfera urbana debern tomar en cuenta la obligacin
de promover el desarrollo armonioso de todo nio.
Investigaciones efectuadas recientemente en Nigeria han

indicado que vivir en zonas urbanas desfavorecidas desde
el punto de vista socioeconmico incrementa la tasa de
mortalidad entre los nios menores de 5 aos, incluso
despus de ajustar los datos a factores como los ingresos
y la educacin de las madres5. Segn datos de encuestas
a hogares realizadas en Bangladesh, en 2009, la mortalidad de nios menores de 5 aos en los barrios de tugurios
es un 79% ms alta que la tasa urbana global, y un 44%
ms alta que la tasa rural6. Aproximadamente dos tercios
de los habitantes de Nairobi, Kenya, viven hacinados en
asentamientos improvisados, y la tasa de mortalidad entre
los menores de 5 aos es alarmante: 151 por cada 1.000
nacidos vivos. La neumona y las enfermedades diarreicas se cuentan entre las principales causas de muerte7. Los
servicios deficientes de agua y saneamiento, cocinar con
combustibles peligrosos en espacios mal ventilados, vivir
en condiciones de hacinamiento y tener que pagar por
los servicios de salud lo que indudablemente los pone
fuera del alcance de los pobres son algunas de las causas
profundas de las defunciones de nios menores de 5 aos8.
En pases de altos ingresos tambin se observan disparidades con respecto a la supervivencia infantil. En ciudades
grandes de los Estados Unidos, el nivel de ingresos y el
origen tnico inciden considerablemente en esteaspecto9.
Inmunizacin
Todos los aos se evitan alrededor de 2,5 millones de
muertes de nios menores de 5 aos gracias a la vacunacin contra el sarampin y contra la difteria, el ttanos
y la pertusis o tos ferina (vacuna DTP). La cobertura
mundial de vacunacin est mejorando; de hecho, en 130
pases se ha logrado administrar las tres dosis bsicas de
la vacuna DTP al 90% de los nios menores de 1 ao.
Pero falta mucho por hacer. En 2010, ms de 19 millones
de nios dejaron de beneficiarse de estas dosis bsicas de
la vacuna DTP10.
Los niveles bajos de inmunizacin contribuyen a que se
presenten con mayor frecuencia brotes de enfermedades
que se pueden prevenir por medio de la vacunacin, en
comunidades que ya son vulnerables a causa de su alta
densidad demogrfica y de la constante irrupcin de
nuevos agentes infecciosos.
La insuficiencia de servicios, los bajos niveles educativos
de los progenitores, y la falta de informacin sobre las
ventajas de la vacunacin figuran entre las principales
causas de la baja cobertura entre los nios y las nias
17
de tugurios tan diversos como los de la zona occidental

de Uttar Pradesh, en la India, y los de Nairobi, en Kenya.
Atencin de la salud materna y neonatal

En 2008, ms de 350.000 madres perdieron la vida
durante el embarazo y el parto11, y todos los aos un
nmero mucho mayor de mujeres sufren lesiones como
la fstula obsttrica, que puede llegar a afectar a las mujeres durante toda la vida y condenarlas al ostracismo. La
mayora de las mujeres que mueren o que resultan gravemente lesionadas durante el embarazo o el parto viven
en frica subsahariana y Asia, y la mayor parte de esas
muertes son resultado de hemorragias, presin arterial alta, abortos practicados en condiciones de riesgo
o sepsis. Sin embargo, muchas de estas lesiones y muertes se pueden evitar si las madres gestantes son atendidas
por trabajadores sanitarios capacitados, si se dispone de
equipos y suministros apropiados, y si las madres tienen
acceso a servicios obsttricos deurgencia12.
Nutricin
La pobreza y la desnutricin infantil parecen estar
trasladndose gradualmente de las zonas rurales a las
zonas urbanas, pues el nmero de personas pobres y
desnutridas aumenta con ms rapidez en el medio urbano
que en el rural16. El hambre, una clara manifestacin del
fracaso de la proteccin social, es difcil de aceptar, sobre
todo cuando se ensaa con los nios. Pero incluso las
personas mejor alimentadas las que ingieren suficientes caloras para poder desempear eficientemente sus
actividades diarias pueden sufrir de hambre oculta, o
malnutricin por carencia de micronutrientes. Esto puede
Grfico 2.1. En las zonas urbanas, tener mayores

ingresos aumenta la probabilidad de supervivencia
de los nios menores de 5 aos
Tasas de mortalidad de nios menores de 5 aos (por cada 1.000
nacidos vivos) en las zonas urbanas de determinados pases (el lado
derecho del grfico muestra la mortalidad promedio entre los nios
menores de 5 aos que pertenecen al quintil ms pobre de la poblacin; el lado izquierdo, la mortalidad promedio entre los nios menores
de 5 aos del quintil ms rico)
En los entornos urbanos es relativamente fcil encontrar

clnicas de maternidad y servicios obsttricos de urgencia.
No obstante, la utilizacin de esos servicios es menor en
los barrios ms pobres, aparte de que no cuentan con suficientes centros de salud ni personal calificado para atender
los partos13. Los servicios de salud para los pobres que
viven en las ciudades suelen ser de inferior calidad, lo que
frecuentemente obliga a la gente a recurrir a personal sanitario sin la debida capacitacin, o a pagar un sobrecosto
para recibir la atencin, como comprobaron estudios efectuados en Bangladesh, la India, Kenya y otros pases14.
El 20% ms rico
El 20% ms pobre
Camboya
Nepal
Honduras
Egipto
India
Repblica Dominicana
Indonesia
Bangladesh
Lactancia materna
La lactancia materna se recomienda durante los primeros
seis meses de vida para satisfacer las necesidades nutricionales de los bebs y reducir la mortalidad neonatal hasta un
20%. Las madres del medio urbano tienen menos probabilidades de amamantar a sus hijos que las madres del
medio rural, y ms probabilidades de destetarlos prematuramente, si es que los alimentan con leche materna. Un
anlisis de los resultados de las Encuestas Demogrficas
y de Salud que se realizaron en 35 pases mostr que el
porcentaje de nios alimentados con leche materna era
menor en las zonas urbanas15. Las bajas tasas de lactancia
natural se pueden atribuir, en parte, al desconocimiento
de la importancia de esta prctica, y al hecho de que a las
mujeres pobres que viven en las ciudades y trabajan fuera
del hogar se les dificulta amamantar a sushijos.
18
Pakistn
Hait
Senegal
Rwanda
Guinea
Uganda
Nger
Benin
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
Tasa de mortalidad de nios menores de 5 aos

Fuentes: Estimaciones de la OMS y Encuestas Demogrficas y de Salud,
20052007. Los pases se seleccionaron con base en la disponibilidad de datos.
deberse a insuficiencia de vitamina A, hierro y zinc provenientes de las frutas, las legumbres, el pescado y la carne.
Sin estos micronutrientes, los nios corren ms peligro de
muerte, ceguera y retraso en el crecimiento, adems de
que su coeficiente intelectual puede verse afectado17.
La brecha nutricional entre los medios rural y urbano se
ha reducido en las ltimas dcadas, esencialmente porque
la situacin ha empeorado en las zonas urbanas18. De
acuerdo con un estudio realizado en frica subsahariana,
en 2006, las diferencias en nutricin infantil entre las
comunidades urbanas ricas y pobres eran ms acentuadas
que entre las zonas urbanas y las zonas rurales19.
A nivel mundial, la desnutricin contribuye a ms de un
tercio de las defunciones de nios y nias menores de
5aos. Adems, tiene mltiples consecuencias a corto y
largo plazo, como retraso en el desarrollo mental, mayor
riesgo de enfermedades infecciosas, y susceptibilidad a
sufrir enfermedades crnicas en la edad adulta20. En los
pases de bajos ingresos, la desnutricin infantil casi invariablemente es producto de la pobreza, que se caracteriza
por la baja condicin social y econmica de la familia, la
precariedad de la vivienda y de las condiciones ambientales, y el limitado acceso a los alimentos, el agua salubre
y la atencin de la salud. En varios pases, la prevalencia
de retraso en el crecimiento es igual, o mayor, entre los
nios ms pobres de las zonas urbanas que entre los nios
pobres del campo21.
sencilla comparacin entre los medios urbano y rural, la

prevalencia de retraso en el crecimiento era significativamente ms alta en las zonas rurales. Sin embargo, cuando
las poblaciones urbana y rural se estratificaron utilizando
una medida de la riqueza, desaparecieron las diferencias
en la prevalencia de retraso en el crecimiento y de peso
inferior al normal entre las zonas urbanas y las rurales24.
Un estudio de 10 pases de frica subsahariana, realizado
en 2004, concluy que la proporcin de la poblacin
urbana con deficiencia proteico-calrica superaba el 40%
en casi todos los pases, y que era superior al 70% en tres;
a saber, Etiopa, Malawi y Zambia25.
En el extremo opuesto del espectro nutricional, la
obesidad afecta a nios de las zonas urbanas de pases de
altos ingresos, y cada vez ms, de pases de bajos y medianos ingresos26. El sedentarismo, combinado con una dieta
rica en grasas saturadas, azcares refinados y sal, aumenta
el riesgo de que los nios sufran de obesidad y de enfermedades crnicas como diabetes, cncer y cardiopatas27.
Grfico 2.2. Los nios de las familias urbanas pobres

tienen ms probabilidades de sufrir de desnutricin
Proporcin de nios menores de 5 aos que presentan retraso en el
crecimiento (el lado derecho del grfico muestra la prevalencia de retraso en el crecimiento en el quintil ms pobre de la poblacin urbana;
el lado izquierdo, en el quintil ms rico)
El 20% ms rico El 20% ms pobre
Per
Los resultados de la Encuesta Nacional sobre Salud

Familiar que se llev a cabo en ocho ciudades de la India,
entre 2005 y 2006, revelaron que los niveles de desnutricin en las zonas urbanas seguan siendo sumamente altos.
Al menos un 25% de los nios y nias menores de 5 aos
presentaban retraso en el crecimiento, lo que indicaba
que haban sufrido de desnutricin durante algn tiempo.
Se encontr que los bajos ingresos incidan de manera
significativa en este problema. Entre la cuarta parte de
los residentes urbanos ms pobres, un 54% de los nios
acusaban retraso en el crecimiento y un 47%, peso inferior al normal, en comparacin con un 33% y un 26%,
respectivamente, entre el resto de la poblacin urbana22.
Las mayores diferencias se observaron en la proporcin
de nios con peso inferior al normal que vivan en barrios
marginales y no marginales de IndoreyNagpur23.
En 2006, un estudio sobre las desigualdades en la condicin nutricional de los nios en Angola, la Repblica
Centroafricana y el Senegal determin que, al hacer una
Camboya
Bolivia (Estado Plurinacional de)
Ghana
Bangladesh
Kenya
Sierra Leona
India
Nigeria
Madagascar
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Prevalencia de retraso en el crecimiento

Nota: Las estimaciones se calculan de conformidad con los patrones de
crecimiento infantil de la OMS. Los pases se seleccionaron con base en la
disponibilidad de datos.
Fuente: Encuestas Demogrficas y de Salud, 20062010.
19
ENFOQUE
SERVICIOS DE SALUD MATERNA

E INFANTIL PARA LOS POBRES
DE LAS ZONAS URBANAS
Estudio de un caso prctico en Nairobi, Kenya
La rpida urbanizacin que ha tenido

lugar en Kenya como en gran parte del
frica subsahariana se produce en gran
medida en un contexto de un dbil desarrollo econmico y una deficiente gestin
gubernativa. Como resultado, las autoridades locales y nacionales no han sido
capaces de proporcionar condiciones de
vida decentes y servicios sociales bsicos que basten para cubrir las necesidades
de una creciente poblacin urbana. Entre
1980 y 2009, el nmero de personas que vive
en Nairobi, la capital, aument de 862.000
a aproximadamente 3,4 millones. Algunos
clculos estimativos (2007) indican que
alrededor del 60% vive en barrios marginales que ocupan slo el 5% de los terrenos
residenciales de la ciudad. Adems, las
pruebas que han ido apareciendo arrojan que la explosin urbana en la regin se
ha visto acompaada por ndices crecientes de pobreza y consecuentes deficiencias
de salud. La incidencia de la desnutricin,
la morbilidad y la mortalidad infantiles se
muestra ms elevada en los barrios pobres
y en las zonas periurbanas que en los
enclaves urbanos privilegiados o incluso,
aveces, en las zonas rurales.
Acceso a los servicios de salud
En los barrios marginales de Nairobi,
las prestaciones de servicios de salud
son limitadas. Un estudio que se llev a
cabo en 2009 muestra que de un total de
503instalaciones sanitarias utilizadas por
los residentes de tres comunidades marginales (Korogocho, Viwandani y Kibera),
slo 6 (el 1%) eran pblicas; 79 (el 16%)
eran privadas sin fines de lucro; y 418 (el
83%) eran privadas de carcter lucrativo. Esta ltima categora consiste en
clnicas y hogares de maternidad ilegales y destartalados, que carecen de reglas
de trabajo o directrices normativas para
los servicios que prestan. Sin embargo,
a estas instalaciones de inferior calidad son precisamente a las que acude
la mayora de las mujeres de la localidad
20

INFANCIA 2012
2012
en busca de atencin sanitaria materna

e infantil quienes procuran opciones
de mejor calidad slo cuando se presentan complicaciones. En contraste con los
servicios pblicos, que rara vez se extienden a asentamientos informales, estas
instalaciones privadas se perciben como
amigables, accesibles y confiables, tal
vez porque dedican ms tiempo a establecer relaciones con los pacientes. Slo una
pequea proporcin de los pobres de las
zonas urbanas tiene acceso a servicios
de atencin sanitaria de maternidad ms
confiables, incluidos los que se brindan en
clnicas y hospitales dirigidos por misioneros y organizaciones no gubernamentales.
Desnutricin infantil en zonas urbanas
En los pases en desarrollo, la desnutricin infantil sigue siendo una importante
preocupacin de salud pblica. Tanto
sntoma como causa de la pobreza, se cree
que contribuye a ms de un tercio de todas
las muertes de menores de cinco aos. La
nutricin insuficiente es uno de los numerosos factores interrelacionados del llamado
sndrome de la pobreza: bajos ingresos,
familia numerosa, educacin deficiente y
acceso limitado a los alimentos, al agua,
al saneamiento y a los servicios de salud
maternos e infantiles.
Retraso en el crecimiento, falta de peso
y emaciacin medidos por la altura por
edad, peso por edad y peso por altura
respectivamente son los tres indicadores
antropomtricos ms frecuentes del estatus
nutricional. El retraso en el crecimiento se
considera el criterio ms fiable de la desnutricin, ya que indica episodios recurrentes
o perodos prolongados de una ingesta
alimentaria inadecuada, deficiencia calrica o de protenas o ambas o mala salud
persistente o recurrente. Los nios sufren
retraso en el crecimiento si el ndice de su
altura por su edad es menos de dos desviaciones estndar por debajo de la media
de la poblacin que le sirve de referencia;
sufren grave retraso en el crecimiento si

el ndice est ms de tres desviaciones
estndar por debajo de la media. La prevalencia del retraso en el crecimiento es una
herramienta til para hacer comparaciones
dentro de pases y grupos socioeconmicos, y de estos entre s.
El grfico 2.3 muestra la magnitud de las
desigualdades en la desnutricin infantil al
comparar los niveles promedio de retraso
en el crecimiento de la poblacin urbana
de Kenya con los datos recogidos entre
2006 y 2010 en los asentamientos marginales de Korogocho y Viwandani. El estudio
incluye a todas las mujeres que dieron a
luz en la zona. Las mediciones de los nios
se tomaron peridicamente cada 4 meses
hasta los 35mesesdeedad.
Como demuestra el grfico, la prevalencia
del retraso en el crecimiento entre
los nios que viven en zonas marginales aumenta bruscamente de menos del
10% durante los primeros meses de vida
a cerca del 60% en el grupo comprendido entre los 15y los 17meses de edad, y
luego permanece en ese nivel. En la Kenya
urbana en su conjunto, la prevalencia de la
desnutricin alcanza un mximo de un 35%
entre los nios de 15 a 17 meses de edad, y
luego declina hasta alrededor del 25%. La
brecha entre los pobres (en este caso los
residentes de los barrios marginales) y los
que no lo son se ensancha a partir de este
punto. Por ejemplo, entre los nios mayores de 15 meses, la prevalencia del retraso
en el crecimiento asciende a aproximadamente el 57% en los barrios marginales
y hasta alrededor del 28% en la Kenya
urbana como un todo. Un anlisis separado
(que no aparece en el grfico 2,3) revela
que la prevalencia del retraso en el crecimiento entre los ricos urbanos est cerca
del 21%, lo cual sugiere que los nios
pobres de las ciudades tienen 2,7veces
ms probabilidades de sufrir retraso en
elcrecimiento.
de alimentacin adecuados), en este

contexto se reconoce la importancia de la
salud reproductiva, al tiempo que la planificacin de la familia puede constituir
un enfoque rentable y altamente provechoso para mejorar la salud de madres e
hijos. La Iniciativa Urbana para la Salud
Reproductiva, auspiciada por la Fundacin
de Bill y Melinda Gates y puesta en prctica
actualmente en zonas urbanas escogidas
de la India, Kenya, Nigeria y Senegal, constituye un buen ejemplo. El programa busca
aumentar significativamente los ndices
de uso de anticonceptivos modernos en
especial entre los pobres de las ciudades y
las zonas periurbanas mediante la integracin y el mejoramiento de la calidad de los
servicios de planificacin familiar, particularmente en entornos de mucho volumen;
incrementar los suministros, incluso a
travs de las alianzas entre los sectores pblicos y privados; y desmantelar las
barreras de la demanda al acceso.
Grfico 2.3. Prevalencia de retraso en el crecimiento entre los nios y

nias menores de 3 aos: Comparacin entre los barrios marginales
de Nairobi y el conjunto de las zonas urbanas de Kenya
70%
Barrios marginales de Nairobi

Zonas urbanas de Kenya
60%
50%
40%
30%
20%
Por Jean Christophe Fotso
Jefe de Dinmica Poblacional y Salud Reproductiva
delCentro Africano de Investigacin sobre Poblacin
ySalud, Nairobi, Kenya.
10%
El Centro Africano de Investigacin sobre Poblacin

ySalud (APHRC) es una organizacin internacional
sinfines de lucro cuya misin es promover el
bienestarde los africanos a travs de una investigacin
sobre problemas fundamentales de poblacin y
saludpertinentes para las polticas. El APHRC, que
originalmente se estableci como un programa del
Consejo de Poblacin en 1995, ha sido una entidad
autnoma desde 2001 y en la actualidad tiene oficinas
en Kenya, Nigeria y Senegal. El centro se dedica a la
investigacin, tarea en la cual fortalece la capacidad
investigativa y la participacin poltica en el frica
subsahariana.
0%
13 35 68 911 1214 1517 1820 2123 2429 3035
Edad (meses)
Fuentes: Urbanization, Poverty and Health Dynamics Maternal and Child Health data (20062009); African
Population and Health Research Center; y Encuestas Demogrficas y de Salud, Kenya (20082009).
Las intervenciones efectivas para

reducir la desnutricin infantil pueden
incluir el suplemento de micronutrientes
(yodo, hierro y vitamina A); suplementos
alimentarios (para la deficiencia de micronutrientes); prevencin y tratamiento de
infecciones; supervisin y promocin del
crecimiento; educacin acerca de las prcticas de la alimentacin de bebs (lactancia
materna y alimentacin complementaria) y
programas de alimentacin escolar.
Si no se atienden las necesidades de los

pobres de las ciudades, el progreso para
alcanzar los Objetivos de Desarrollo del
Milenio puede estar en peligro, especialmente los objetivos 1 (erradicar la pobreza
extrema y el hambre), 4 (reducir la mortalidad infantil) y 5 (mejorar la salud materna).
Adems de concentrarse enrgicamente en
las intervenciones sanitarias y nutricionales
(por ejemplo, el cuidado prenatal, materno
y neonatal, la inmunizacin, los hbitos
Los
Losderechos
derechosde
dela
lainfancia
infancia en
en el
el medio urbano
21
Enfermedades respiratorias
Los nios de las comunidades urbanas de bajos ingresos
tambin padecen los efectos de la contaminacin del aire,
incluyendo infecciones respiratorias, asma y saturnismo.
Todos los aos, la contaminacin del aire en recintos cerrados produce cerca de 2 millones de muertes entre los nios
menores de 5 aos, y casi la mitad se debe a la neumona28. La contaminacin del aire en espacios abiertos causa
todos los aos 1,3 millones de muertes de nios y adultos.
En Nairobi, Kenya, un estudio de 2005 descubri que la
exposicin crnica a agentes contaminantes en las zonas
urbanas haba contribuido a ms del 60% de todos los
casos de enfermedades respiratorias que se registraron entre
los nios que vivan en dichas zonas29. Estudios efectuados
en los Estados Unidos han demostrado que los habitantes de las comunidades urbanas pobres, que usualmente
pertenecen a minoras raciales, estn expuestos crnica y
desproporcionadamente a altos niveles de toxinas del aire30.
Lesiones debidas a accidentes de trfico

El trfico vehicular tambin constituye una amenaza para
los nios, que se intensifica cuando no existen lugares
seguros para jugar ni infraestructura para los peatones, como aceras y cruces adecuados. La Organizacin
Mundial de la Salud calcula que 1,3 millones de muertes
anuales se pueden atribuir a lesiones derivadas de accidentes de trfico31, la principal causa de muerte a nivel
mundial entre las personas de 15 a 29 aos de edad, y la

segunda entre las personas de 5 a 14 aos32.
VIH y sida
Datos recientes sealan que ha disminuido el nmero de
nuevos casos de infeccin por el virus de inmunodeficiencia
humana (VIH) entre los nios, gracias a que ha mejorado
el acceso a los servicios de prevencin de la transmisin del
virus de la madre al nio durante el embarazo, el trabajo
de parto, el alumbramiento y la lactancia. Se estima que,
en 2010, el nmero de nuevos casos de infeccin por el
VIH entre los nios equivali a una cuarta parte de los
casos registrados en 200533. Pero a pesar de estos avances,
en 2010 resultaron infectados, todos los das, alrededor de
1.000 bebs, a causa de la transmisin de madre a hijo34.
Adicionalmente, en 2010 se infectaron diariamente casi
2.600 personas entre los 15 y los 24 aos. Las principales
causas fueron las relaciones sexuales sin proteccin y el
uso de drogas inyectadas en condiciones poco seguras. A
nivel mundial, en 2010 vivan con el VIH unos 2,2 millones de jvenes de 10 a 19 aos, la mayora ignorantes de
su situacin con respecto al virus. Durante el perodo de
transicin a la adolescencia, muchos de ellos carecieron de
informacin, tratamiento, atencin y apoyo, incluyendo
servicios de prevencin y de salud sexual y reproductiva
apropiados para su edad.
Grfico 2.4. El VIH es ms comn en las zonas urbanas y ms prevalente entre las mujeres
Prevalencia del VIH entre las mujeres y los hombres de 15 a 24 aos de edad, en las zonas urbanas y rurales de determinados pases de frica subsahariana
30%
25%
Zonas rurales
Zonas urbanas
20%
15%
10%
5%
0%
mujeres hombres
mujeres hombres
mujeres hombres
mujeres hombres
mujeres hombres
mujeres hombres
Lesotho
Malawi
Mozambique
Swazilandia
Zambia
Zimbabwe
Fuentes: Lesotho, DHS 2009; Malawi, DHS 2004; Mozambique, EIS 2009; Swazilandia, DHS 20062007; Zambia, DHS 2007; Zimbabwe, DHS 20052006. Los pases se
seleccionaron con base en la disponibilidad de datos.
22
PERSPECTIVA
LLEGAR A TODOS LOS NIOS

Erradicar la poliomielitis en Mumbai
por Amitabh Bachchan, Embajador de Buena Voluntad de UNICEF
Durante 10 aos, he venido repitiendo en la

India el mensaje salvador de que todos los
nios y nias deben tomar dos gotas de la
vacuna oral contra la poliomielitis cada vez
que sta se les ofrezca. Y funciona.
En la actualidad, la India est a punto
de erradicar la poliomielitis, algo que se
podra considerar como el mayor logro [en
el terreno] de la salud pblica en toda su
historia. Cuando comenz la erradicacin
de la poliomielitis, en la India se registraban alrededor de 500 casos por da. Desde
entonces, ms de 4 millones de nios se
han salvado de la parlisis o de la muerte.
Todo nuestro arduo trabajo est dando
frutos. Pero la pura verdad es que mientras
la poliomielitis exista en cualquier otro lugar
del mundo, la amenaza persistir.
Me enorgullece muchsimo que algunos
estudios independientes hayan revelado
que el lema Todos los nios, todas las
veces es uno de los mensajes ms reconocibles de la India. Me enorgullece an
ms que los padres indios hayan respondido a ese llamado. Durante los dos Das de
Inmunizacin Nacional al ao, que normalmente tienen lugar en enero y febrero,
aproximadamente 170 millones de nios
menores de 5 aos son vacunados por equipos de inmunizacin que van de puerta en
puerta por todas las casas del pas. Luego,
todos los meses, de marzo a diciembre,
casi todos los nios menores de 5 aos en
dos estados de la India donde la poliomielitis ha sido tradicionalmente endmica
y en zonas de alto riesgo son vacunados durante campaas de inmunizacin
contra la polio: son campaas que alcanzan de 40 a 80 millones de nios cada ao.
Detnganse por un segundo a examinar
esas cifras. Consideren luego lo que caracteriza las zonas de ms alto riesgo para
la transmisin del virus de la poliomielitis:
alta densidad poblacional, saneamiento

deficiente, acceso limitado al agua potable
y a las letrinas, bajos ndices de lactancia
materna y deficiente nutricin.
La poliomielitis es en la actualidad un virus
que afecta a los ms pobres, que libra su
ltima batalla en los sitios ms ignorados, entre la gente ms olvidada. Llegar a
esas personas los que viven en las villas
miserias, los nmadas, los migrantes, los
obreros de los hornos de cocer ladrillos,
las familias de los trabajadores de la construccin que viven debajo de una plancha
de plstico junto a los lujosos rascacielos que ellos construyen (por un dlar al
da) es uno de los grandes retos de la
salud pblica. El programa para la erradicacin de la poliomielitis sigue activamente
una estrategia para los que carecen de
servicios que tiene por objetivo a las
personas de la India a las que resulta ms
difcil llegar, incluidas las que viven en los
barrios marginales urbanos, a fin de aumentar la inmunidad entre esas poblaciones
que corren el mayor riesgo [de contraer
la enfermedad]. No es tarea fcil: millones de familias migrantes se mudan de un
lado a otro del pas cada semana, y en los
estados de Uttar Pradesh y Bihar, donde la
poliomielitis es tradicionalmente endmica,
alrededor de 750.000 nios nacen todos los
meses. Para erradicar la poliomielitis en la
India es esencial alcanzar hasta el ltimo
nio e inmunizarlo. Y en los superpoblados barrios marginales de las tumultuosas
ciudades de la India es difcil de llegar
hasta el ltimo nio.
Piensen en Dharavi uno de los mayores
barrios marginales de Mumbai, mi ciudad
natal donde vive ms de un milln de
personas en slo 3 kilmetros cuadrados.
Aqu, los equipos de inmunizacin contra el
virus de la poliomielitis deben seguir planos
micromtricos cuidadosamente trazados,

caminar en fila india a lo largo de angostas
callejuelas, y subir desvencijadas escaleras
para llegar a los nios que viven en casas
de metal corrugado, amontonadas una
sobra otra, de tres o cuatro pisos de alto.
Los equipos de inmunizacin marcan con
tiza esas paredes de metal corrugado para
que los supervisores que les sigan en los
prximos das puedan identificar las casas
visitadas donde los nios han sido inmunizados. Otros equipos adicionales regresan
para vacunar a cualquier nio que se haya
quedado rezagado.
Mumbai, la capital financiera de la India y
sede de su industria cinematogrfica, se
cuenta entre las ciudades ms ricas del
mundo. Tambin se cree que contiene la
ms alta proporcin y el mayor nmero
absoluto de habitantes de barrios marginales. Segn algunos clculos, entre
100y300nuevas familias llegan cada da en
busca de trabajo. Con muchsima frecuencia, las familias migrantes de condicin
socioeconmica baja terminan en un barrio
marginal. Con muchsima frecuencia, a
estos recin llegados nunca se les sigue la
pista, nunca se les documenta, nunca se les
da nombre. Con muchsima frecuencia los
nios a quienes cuesta ms trabajo llegar
estn viviendo justo bajo nuestras narices.
El programa para la erradicacin de la
poliomielitis en la India demuestra que es
posible garantizar la equidad en la disponibilidad de los servicios de salud, incluso
en los ambientes ms pobres y ms densamente poblados. Ello prueba que uno puede
encontrar hasta el ltimo nio de la ciudad.
Y significa que en Mumbai, si bien los nios
de los barrios marginales siguen haciendo
frente a muchas amenazas, la poliomielitis
no ha de ser una de ellas.
Amitabh Bachchan es una de las figuras ms prominentes en la historia del cine indio. Ha ganado 4 Premios Nacionales de Cine tres en la categora de
mejor actor y 14 premios Filmfare. Ha trabajado tambin como cantante de doblajes flmicos, productor de cine y presentador de televisin y fue miembro
electo del parlamento de la India (1984-1987). Ha sido embajador para la erradicacin de la poliomielitis en la India desde 2002.
Los
Losderechos
derechosde
dela
lainfancia
infancia en
en el
el medio urbano
23
sexual antes de los 15 aos; que cerca del 17% de los

nios adolescentes y del 57% de las adolescentes haban
recibido pago por tener relaciones sexuales; y que ms del
10% de los nios y ms del 50% de las nias se haban
visto forzados a tener relaciones sexuales39. A pesar de
estas indiscutibles vulnerabilidades, los adolescentes que
estn ms expuestos a infectarse con el VIH casi siempre
son los que ms probabilidades tienen de quedar excluidos de los servicios. El estigma social o los obstculos
derivados de las polticas y las leyes les impiden muchas
veces acceder a los servicios de prevencin.
Por lo general, la prevalencia del VIH sigue siendo ms

alta en las zonas urbanas35. Al parecer, las nias adolescentes y las mujeres corren ms riesgo de infectarse
debido a la pobreza, que impulsa a muchas a dedicarse
a las relaciones sexuales comerciales y las expone a una
mayor incidencia de explotacin sexual y relaciones
sexualesforzadas36.
En 2010, un examen de las estimaciones de ms de
60 pases revel que la tasa de infeccin por el VIH se
haba estabilizado o haba disminuido en la mayora de
esos pases, incluyendo a los ms afectados, pero que se
haba incrementado en ms de un 25% en siete: Armenia,
Bangladesh, Filipinas, Georgia, Kazajstn, Kirguistn y
Tayikistn. En estos pases, la epidemia se concentra en las
personas que usan drogas inyectadas, en las que se involucran en relaciones sexuales comerciales y en los hombres
que tienen relaciones sexuales con hombres37. Los jvenes
constituyen una proporcin significativa de las poblaciones afectadas. En Filipinas y Kazajstn representan el
26% y el 29%, respectivamente, de todas las personas
mayores de 15 aos que viven con el VIH38. En la mayora de estos casos, la infeccin por el VIH es consecuencia
de una cadena de factores adversos que se remontan a
la infancia: violencia, explotacin, abuso y abandono; en
otras palabras, fallas en la proteccin y la atencin.
Salud mental
Vivir en las ciudades tambin puede tener un costo sobre
la salud mental de los nios y los adolescentes, sobre todo
los que residen en los barrios pobres y estn expuestos a
la violencia y el uso indebido de drogas40. Los nios y las
nias que viven en condiciones de pobreza en las ciudades
experimentan niveles de depresin y angustia ms altos
que el promedio de la poblacin urbana. Segn un anlisis de los determinantes sociales de la salud en los Estados
Unidos, los nios de los vecindarios ms pobres presentan ms problemas emocionales y de comportamiento41.
Varios estudios han sealado que los problemas de salud
mental durante la infancia y la adolescencia pueden
afectar seriamente el crecimiento y el desarrollo, el rendimiento escolar y las relaciones familiares y entre pares,
adems de incrementar el riesgo de suicidio42. Un factor
al cual los nios y los observadores a menudo atribuyen
la causa de la afliccin mental es el estigma de ser vistos
como hijos de los ms pobres y marginados.
Un estudio de 2009 sobre los adolescentes que vivan en

las calles de cuatro ciudades de Ucrania determin que
ms del 15% utilizaban drogas inyectadas y casi la mitad
compartan las jeringas; que ms o menos un 75% eran
activos sexualmente y la mayora haba iniciado su vida
Grfico 2.5. En las zonas urbanas, el acceso a servicios mejorados de agua y saneamiento no est avanzando al mismo
ritmo que el aumento de la poblacin
Poblacin mundial que obtuvo acceso a fuentes de agua potable y servicios de saneamiento mejorados, en relacin con el aumento de la poblacin, 1990-2008
Zonas
rurales
P
oblacin que
obtuvo acceso
a fuentes
mejoradas de
agua potable
723
450
370
Zonas
urbanas
P
oblacin que
obtuvo acceso
a servicios
mejorados de
saneamiento
1,052
813
umento de la
A
poblacin
1,089
0
200
400
600
800
Poblacin (millones)
Fuente: Programa Conjunto OMS/UNICEF de Vigilancia del Abastecimiento de Agua y del Saneamiento, 2010.
24
1,000
1,200
UNICEF/NYHQ2009-1892/Josh Estey
Varios nios y nias se lavan las manos con jabn y agua, en una escuela primaria del distrito de Aceh Besar, provincia de Aceh, Indonesia.
Los nios, las nias y los adolescentes que residen en

las ciudades tienen ms fcil acceso al alcohol y las
drogas ilcitas que los que viven en el campo. Muchas
veces recurren a estas sustancias para poder afrontar el
estrs, o para escapar del ocio y la frustracin de no tener
empleo ni oportunidades recreativas, como deportes y
clubesjuveniles.
Agua, saneamiento e higiene

El Artculo 24 de la Convencin sobre los Derechos del
Nio compromete a los Estados partes a velar por que
todos los nios y las nias disfruten del nivel ms alto
posible de salud. Esto incluye el suministro de agua potable salubre y la eliminacin de los peligros que conlleva la
contaminacin ambiental.
El agua no apta para el consumo, las malas condiciones
de saneamiento y la higiene inadecuada cobran numerosas vidas todos los aos. Se calcula que 1,2 millones de
nios y nias mueren antes de cumplir 5 aos a causa de
la diarrea. En las zonas urbanas pobres, el hacinamiento,
el insuficiente abastecimiento de agua y la limitada
cobertura de saneamiento aumentan la probabilidad de
contaminacin fecal43.
Alrededor del mundo, los residentes de las ciudades gozan
de mayor acceso a fuentes mejoradas de agua potable (un
96%) que los residentes de las zonas rurales (un 78%).

Sin embargo, la cobertura de agua potable mejorada
apenas logra mantenerse a la par del aumento de la poblacin urbana44. Y el acceso a fuentes mejoradas de agua
no siempre garantiza un abastecimiento adecuado. En los
distritos ms pobres de las ciudades, mucha gente se ve
obligada a caminar para recoger agua en otros vecindarios o a comprarla a vendedores privados45. No es inusual
que los pobres de las ciudades paguen hasta 50 veces ms
por un litro de agua que sus vecinos ms prsperos, que s
tienen acceso a la tubera central46. Sin acceso suficiente a
agua potable segura ni a un suministro de agua apropiado
para la higiene bsica, la salud de los nios se deteriora.
Mejorar el acceso sigue siendo definitivo para reducir la
mortalidad y la morbilidad infantil.
La poblacin urbana, en su conjunto, tiene mejor acceso
a servicios de saneamiento que la poblacin rural, aun
cuando la cobertura no se corresponde con el ritmo de
crecimiento de la poblacin urbana. La consecuencia es
que el nmero de residentes urbanos que defecan al aire
libre pas de 140 millones en 1990 a 169 millones en
200847. Las repercusiones de esta prctica son sumamente
graves para la salud de los habitantes de asentamientos
urbanos densamente poblados. El hacinamiento y las
condiciones insalubres convierten a los barrios marginales del medio urbano en zonas de alto riesgo para las
enfermedades contagiosas, incluyendo el clera.
25
ENFOQUE
CARTOGRAFA DE LAS DISPARIDADES

URBANAS PARA GARANTIZAR
LOS DERECHOS DE LA INFANCIA
El reunir datos accesibles, precisos y

desglosados es un paso esencial en el
proceso de reconocer y mejorar la situacin de nios y nias en zonas urbanas.
Algunas innovadoras representaciones
visuales informativas pueden ayudar a
identificar brechas que llevan a actuar a las
personas encargadas de tomar decisiones
a nivel local.
El concepto de cartografiar la pobreza se

origin en Londres hace ms de un siglo
como una forma de resaltar las diferencias
en los niveles de vida segn la clase social.
La tecnologa computarizada de la actualidad hace posible compilar simples mapas y
correlaciones interactivas para reflejar una
informacin compleja que tradicionalmente
se mostraba en columnas y tablas.
Grfico 2.6. Mapa de la pobreza en Lilongwe y Blantyre, Malawi
Donde no pueden obtenerse los datos de

una provincia, distrito o municipalidad, el
enfoque de estimacin de zona reducida
crea clculos estimativos subnacionales basados en cifras del censo nacional
y en informacin de sondeos domsticos.
La integracin de estos clculos estimativos con los Sistemas de Informacin
Geogrfica (GIS) produce mapas que
pueden mostrar diferencias entre
zonas urbanas y rurales y dentro de las
zonasurbanas.
La Red de Informacin del Centro
Internacional de Ciencias de la Tierra de la
Universidad de Columbia se vali de este
mtodo para resaltar las disparidades del
ingreso urbano en Malawi (vase el grfico
2,6). El mapa muestra gradientes de pobreza
que hacen posible un anlisis urbano-rural
simple e intuitivo, as como una comparacin entre las dos principales ciudades del
pas: Lilonge, la capital, y Blantyre, una
ciudad de tamao semejante. En este ejemplo, donde los tonos ms oscuros denotan
una mayor pobreza, Lilonge parece tener
menores niveles de pobreza que Blantyre.
Sin embargo, los patrones de privaciones
difieren. Mientras que Blantyre muestra
mayores niveles de pobreza que las zonas
adyacentes, Lilonge es un centro urbano
relativamente prspero rodeado de regiones ms pobres, aunque tambin presenta
bolsones de pobreza (zonas aisladas ms
oscuras) dentro de sus lmites. Este estudio
monogrfico demuestra la variabilidad de
los patrones urbanos.
Las zonas en sombra del mapa indican diferentes niveles de pobreza; las ms oscuras denotan mayor pobreza.
(La pobreza se mide aqu por la diferencia promedio entre el nivel real de bienestar de los hogares y la lnea de
pobreza.) Las lneas negras muestran las zonas urbanas ms grandes.
Fuente: Centro para una Red Internacional de Informacin Cientfica, Universidad de Columbia, Where the Poor
Are: An atlas of poverty, Columbia University Press, Palisades, N.Y., 2006, pg. 37, grfico 5.5, basado en datos
de 19971998. Ver <www.ciesin.columbia.edu>. Reproducido con autorizacin.
26

INFANCIA 2012
2012
Otro ejemplo proviene de los Observatorios

de Salud Pblica del Reino Unido.
Profesionales, polticos y el pblico en
general pueden usar este instrumento
virtual alternativo para ilustrar y analizar
32 indicadores de perfiles de salud a nivel
de distrito y de autoridad local. Entre los
ejemplos de indicadores que se concentran especficamente en nios y jvenes se
incluyen la obesidad infantil y la actividad
fsica, el embarazo de adolescentes, la

lactancia materna, el deterioro dental,
la pobreza infantil, la falta de vivienda,
el rendimiento educacional, la comisin
de delitos y el uso de drogas (vase el
grfico2,7).
Las ciudades ms grandes con frecuencia
abarcan mltiples distritos gubernamentales locales, lo cual permite una
comparacin de distintos distritos administrativos dentro del rea metropolitana.
El Gran Londres se divide en 32 barrios.
Las disparidades urbanas son claras y
marcadas: el 57% de los nios en el barrio
londinense de Tower Hamlets vive en la
pobreza, una proporcin mayor que en
cualquier otro barrio de Inglaterra. La City
de Westminster tiene el mayor nivel de
obesidad infantil de la nacin, mientras
Southwark presenta uno de los ndices ms
elevados de embarazo de adolescentes de
todo el pas. En contraste, el barrio suburbano de Richmond upon Thames muestra
buenos niveles de salud y bienestar infantiles y, en general, los nios y nias de
Londres parecen tener una salud dental por
encima del promedio.
La herramienta tambin permite a los
usuarios obtener variables correlativas,
tales como penuria urbana, con varios
resultados de salud infantil. Los gobiernos y
los servicios de salud locales pueden utilizar esta informacin para trabajar en favor
de reducir las desigualdades en el terreno
de la salud al concentrarse en las causas
tanto como en los resultados. El destacar en un mapa los indicadores urbanos
de la salud y el bienestar infantiles revela
que un objetivo concentrado en las disparidades no debera limitarse a los pases
en desarrollo, puesto que los derechos y
perspectivas de desarrollo de los nios son
desiguales en algunas de las ciudades ms
prsperas del mundo.
Grfico 2.7. Seguimiento de los resultados sobre salud en Londres,

Reino Unido
En el mapa de la izquierda, las zonas en sombra indican diferentes niveles de pobreza. Los municipios
seleccionados para la comparacin aparecen en color naranja. En la tabla de la derecha, los colores tipo
semforo indican el desempeo comparativo en cada zona.
La herramienta se utiliza para mostrar las correlaciones entre los indicadores. Abajo, el diagrama
de dispersin indica la relacin entre la proporcin de nios que viven en condiciones de pobreza
y el desempeo acadmico en la ciudad de Londres. En el mapa superior, las zonas ms oscuras
representan una proporcin mayor de nios que viven en la pobreza y en el mapa inferior, mejores
resultadosacadmicos.
Fuente: Trabajo colaborativo de los observatorios de salud pblica de Inglaterra. Pantallas de muestra de
<www.healthprofiles.info>. Crown Copyright 2011. Reproducido con autorizacin.
Los
Losderechos
derechosde
dela
lainfancia
infancia en
en el
el medio urbano
27
Grfico 2.8. Las desigualdades en los ingresos urbanos

tambin implican diferencias en el acceso al agua
Utilizacin de fuentes mejoradas de agua potable en las zonas urbanas de
determinados pases de frica (el lado izquierdo del grfico muestra el acceso a servicios mejorados de agua entre los hogares urbanos del quintil
ms pobre; el lado derecho, entre los hogares urbanos del quintil ms rico)
El 20% ms pobre
El 20% ms rico
Sierra Leona
Madagascar
Somalia
Chad
Rwanda
Burundi
Incluso en las zonas urbanas donde hay instalaciones mejoradas de saneamiento, un gran nmero de personas tienen
que compartirlas. Entre los factores que limitan la construccin de letrinas individuales en los barrios marginales
figuran el espacio, la propiedad y el costo. La congestin
en las instalaciones pblicas es muy frecuente; adems,
estn contaminadas y su mantenimiento es deficiente.
Como casi nunca se tienen en cuenta las necesidades de
los nios, los que esperan a utilizar las letrinas comunales no siempre pueden hacerlo debido a la gran cantidad
de personas que ingresan a determinadas horas. Por su
parte, las nias no solo carecen de privacidad cuando ya
han empezado a menstruar, sino que corren el riesgo de
ser vctimas de acoso o abuso sexual.
Mal
Educacin
Repblica Democrtica del Congo
En el Artculo 28 de la Convencin sobre los Derechos

del Nio, los Estados partes reconocen el derecho de
los nios y las nias a la educacin, y se comprometen
a ejercer este derecho de manera progresiva y sobre la
base de la igualdad de oportunidades.
Benin
Guinea-Bissau
Zambia
Nigeria
Repblica Unida de Tanzana
Generalmente se considera que los nios y las nias del

medio urbano tienen ventajas en materia de educacin.
Diversos indicadores estadsticos sealan que las condiciones de estos nios son mejores; de hecho, tienen ms
probabilidades de beneficiarse de los programas para la
primera infancia, y de matricularse y completar tanto la
enseanza primaria como la secundaria48. Pero al igual
que en otras esferas de los servicios sociales, las estadsticas pueden ser engaosas. La verdad es que las
desigualdades urbanas socavan profundamente el derecho de los nios a la educacin49. En las zonas urbanas
sumidas en la pobreza, los programas para la primera
infancia brillan por su ausencia. Esto es lamentable
porque los primeros aos tienen efectos profundos en el
resto de la vida de la persona y, por extensin, en las vidas
de quieneslarodean.
Camern
Guinea
Senegal
Cte dIvoire
Swazilandia
Togo
Malawi
Etiopa
Uganda
Nger
Congo
Lesotho
Gambia
Desarrollo en la primera infancia
Liberia
Namibia
Burkina Faso
Zimbabwe
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Utilizacin de fuentes mejoradas de agua potable

Fuentes: MICS y DHS realizadas en pases de frica, 20042006. Los pases se
seleccionaron con base en la disponibilidad de datos.
28
Los nios empiezan a aprender mucho antes de entrar a

la escuela. El aprendizaje se produce desde el nacimiento,
a medida que el beb interacta con sus familiares y
cuidadores, y las bases de todo el aprendizaje posterior
se establecen en los primeros aos. La pobreza, la mala
salud, la nutricin deficiente y la falta de estmulos durante
este perodo crucial pueden debilitar los fundamentos
A boy works in a mechanics workshop in Herat, Afghanistan.
Algunos de los 4.000 nios que asisten a la escuela de enseanza obligatoria y secundaria Halit Coka, que fue construida para 1.000 estudiantes en Bathore, un
lugar que en otro tiempo fue un asentamiento ocupado ilegalmente y hoy en da es el suburbio ms grande de Tirana, Albania.
de la educacin, limitando las capacidades de los nios.

Segn una estimacin, el desarrollo cognitivo de ms de
200millones de nios y nias menores de 5 aos en los
pases en desarrollo no alcanza todo su potencial50.
Ejecutar programas de buena calidad para la primera
infancia en las comunidades urbanas desfavorecidas es
definitivo para la supervivencia, el crecimiento y el aprendizaje de los nios. Esta clase de programas contribuyen
al desarrollo cognitivo, social y emocional de los nios
pequeos, y promueven la salud, la nutricin y las buenas
prcticas de higiene. As mismo, pueden liberar de sus
roles tradicionales a las madres y otras mujeres encargadas del cuidado de los nios, permitindoles participar en
el mbito pblico. Sin embargo, la existencia de programas de esta naturaleza no garantiza que todos los nios
se beneficien. En 2005-2006, el 25% de los nios y nias
de las zonas urbanas de Egipto asistieron a centros de
enseanza preescolar, en comparacin con el 12% de los
nios de las zonas rurales; no obstante, apenas el 4% de
los nios de las familias urbanas pertenecientes al quintil
ms pobre pudieron acceder a este servicio51. Esta desventaja educativa tambin se ha visto entre los nios pobres
de los entornos urbanos de otros pases.
Educacin primaria
A pesar de los avances de muchos pases hacia el logro
de la educacin primaria universal, diferencias similares
persisten en la escuela primaria, lo que refleja las desigualdades existentes en cuestiones como el ingreso familiar, el
gnero y el origen tnico. En 2008, 67 millones de nios
en edad de asistir a la escuela primaria seguan sin escolarizar y el 53% era nias52.
Si bien es mucho ms fcil acceder a la educacin primaria en las ciudades que en las zonas rurales, la enseanza
sigue estando fuera del alcance de muchos nios que
crecen en medio de la pobreza, especialmente en los
barrios de tugurios, donde hay pocas escuelas pblicas o
son inexistentes. No es raro que las familias tengan que
decidir entre pagar para que sus hijos asistan a escuelas
privadas sobrepobladas y de mala calidad, o retirarlos
definitivamente de la escuela.
Incluso en pases donde la educacin primaria es gratuita,
los costos adicionales como tener que comprar uniformes y materiales escolares, o tener que pagar por
presentar los exmenes muchas veces impiden que los
nios estudien. En Dhaka, Bangladesh, los progenitores
29
Grfico 2.9. La asistencia escolar es menor en los barrios marginales

Tasas netas de asistencia a la escuela primaria y secundaria en las zonas urbanas de Bangladesh, Ghana, la India y Kenya
100%
Primaria, zona urbana no marginal

P
rimaria, zona urbana marginal
80%
Secundaria, zona urbana no marginal

S
ecundaria, zona urbana marginal
60%
40%
20%
0%
Kenya (22% urbana)
Bangladesh (28% urbana)
India (30% urbana)
Ghana (51% urbana)
Fuentes: Kenya, DHS 2003; Bangladesh, DHS 2007; India, DHS 20052006; y Ghana, DHS 2003. Los pases se seleccionaron con fines ilustrativos.
invierten, como promedio, el 10% del ingreso familiar

por cada hijo que asiste a la escuela, pero las familias ms
pobres invierten el 20%. Una encuesta efectuada recientemente en Sao Paulo (Brasil), Casablanca (Marruecos),
y Lagos (Nigeria), revel que las familias del quintil de
menores ingresos gastaron ms del 25% del ingreso familiar en el estudio de sus hijos53.
Los grupos marginados, como los nios que viven o trabajan en las calles, los nios migrantes y los hijos de personas
refugiadas o desplazadas dentro del pas, deben hacer
frente a problemas particulares. Por ejemplo, hasta hace
poco tiempo, en algunas ciudades de China era muy difcil que los hijos de migrantes no registrados oficialmente
pudieran ingresar a la escuela54. Y no es raro que los nios
considerados diferentes por ejemplo, debido a la pobreza,
el idioma o el gnero sean objeto dediscriminacin.
Las personas refugiadas y desplazadas internas habitualmente viven en asentamientos improvisados en las zonas
urbanas. Por este motivo, las escuelas, cuya situacin ya es
precaria, pueden verse en serias dificultades para acomodar
a los nios desplazados. Hay evidencias de que el desplazamiento altera gravemente la educacin de los nios y, de
nuevo, los ms afectados son los ya marginados a causa
de la pobreza, el gnero, el origen tnico u otros factores55.
Los nios de los barrios pobres de las ciudades se encuentran entre los que menos probabilidades tienen de
asistir a la escuela. Una encuesta realizada en Delhi, India,
30
encontr que la tasa de asistencia a la escuela primaria,

en 2004-2005, era del 54,5% entre los nios que vivan
en los barrios de tugurios, en comparacin con una tasa
de asistencia del 90% entre los nios de la ciudad, en
su conjunto56. Segn datos de 2009, las diferencias en
Bangladesh eran an ms pronunciadas en la secundaria.
En efecto, el 18% de los nios de los barrios de tugurios
asistan a la escuela secundaria, en comparacin con el
53% de los nios de las zonas urbanas en su conjunto y el
48% de los nios de las zonas rurales57. El progreso no se
debe dar por sentado. Mientras que, a finales de la dcada
de 1990, la matriculacin mejor en las zonas rurales y en
las zonas urbanas sin tugurios de la Repblica Unida de
Tanzana, Zambia y Zimbabwe, empeor en los barrios
marginales de las zonas urbanas58.
Otra cuestin que conviene examinar es la calidad de las
opciones de escolarizacin en las zonas urbanas pobres.
Los datos tienden a centrarse en el acceso, la matriculacin y la permanencia, que son aspectos relacionados con
la calidad y los beneficios percibidos de las alternativas
disponibles. Entre los factores que atentan contra la calidad de la educacin estn el hacinamiento en las aulas y la
falta de instalaciones apropiadas; por ejemplo, retretes59.
Tambin es vital crear oportunidades de empleo para los
jvenes. Muy pocos jvenes de las zonas urbanas ven
recompensados con trabajos satisfactorios sus esfuerzos
por educarse. Y demasiados jvenes del mundo entero se
hallan ociosos: sin estudio ni trabajo.
Proteccin
En virtud del Artculo 19 de la Convencin sobre los
Derechos del Nio, los Estados partes se comprometen
a tomar todas las medidas legislativas, administrativas,
sociales y educativas apropiadas para proteger al nio
contra todas las formas de violencia fsica o mental, lesiones o abuso, descuido o trato negligente, malos tratos o
explotacin, incluyendo abuso sexual, perpetrados por
los progenitores, los tutores legales o cualesquiera otras
personas encargadas de su cuidado. El Artculo 32
reconoce el derecho del nio a estar protegido contra
la explotacin econmica y los trabajos peligrosos. El
Artculo 34 se refiere a la explotacin sexual y el Artculo
35, a la trata.
Trata de nios
nias, y de que los que se encuentran desescolarizados,

en las calles o internos en instituciones tambin estn en
alto riesgo64.
Los nios y nias que carecen de certificado de nacimiento o de registro oficial, incluyendo a los refugiados
y a los desplazados internos, corren grave peligro de ser
objeto de trata. Igualmente, se cuentan entre los ms
difciles de rastrear por parte de las autoridades, por lo
cual es casi imposible brindarles proteccin. En muchos
pases se han adoptado planes nacionales de accin para
combatir la trata infantil, pero la falta de informacin
estadstica confiable sigue constituyendo un grave obstculo, y la mayor parte de los datos se refieren nicamente
a la trata transfronteriza de nias y mujeres con fines de
explotacin sexual.
UNICEF/NYHQ2011-0219/Sebastian Rich
En cualquier momento, casi 2,5 millones de personas

estn sometidas a trabajos forzosos como resultado de la
trata, y entre el 22% y el 50% son nios y nias60. La
trata de nios a menudo se oculta, se niega o se ignora,
lo que dificulta la obtencin de datos confiables. Algunas
formas tienen lugar primordialmente en las zonas urbanas; por ejemplo, la trata con fines de trabajo sexual y la
que se enfoca en los nios y nias que viven o trabajan en
las calles de las ciudades.
Muchos nios de las zonas rurales son vctimas de tratantes que los trasladan a las zonas urbanas. Un estudio de
2001 sobre las nias de 9 a 17 aos vctimas de explotacin sexual en las principales ciudades de la Repblica
Unida de Tanzana constat que muchas haban sido
objeto de la trata desde el interior del pas. Algunas haban
sido contratadas como trabajadoras domsticas y sufrido
abusos en los hogares de sus empleadores; otras haban
sido objeto de trata directamente con fines de prostitucin, o contratadas para este fin por muchachas en su
misma situacin61. Un estudio indica que la mayora de
las nias vctimas de la trata son obligadas a ejercer como
trabajadoras sexuales en las ciudades ms importantes de
la India, como Mumbai, Delhi y Kolkata. En las ciudades
de Bangladesh, muchsimos nios y nias son explotados
en burdeles y mercados sexuales callejeros62.
En Europa del Este, los nios y las nias con edades
comprendidas entre los 13 y los 18 aos estn especialmente expuestos a la trata63. Hay pruebas de que la
pobreza, el alcoholismo, la disfuncionalidad familiar, el
uso indebido de drogas, el abuso sexual y la violencia
domstica intensifican la vulnerabilidad de los nios y las
Una nia de 5 aos vende horquillas y otros artculos a los pasajeros de un

tren, en Buenos Aires, Argentina. Esta pequea empez a trabajar en el
sistema de transporte de la ciudad a los 3 aos.
31
UNICEF/NYHQ2007-1166/Shehzad Noorani
En Herat, Afganistn, un nio trabaja en un taller de mecnica.
Trabajo infantil
Aun cuando no sean vctimas de la trata, muchos nios
tienen que trabajar para sobrevivir. Se estima que, en todo
el mundo, 215 millones de nios y nias entre los 5 y los
17 aos trabajaban en 2008, y que 115 millones lo hacan
en condiciones peligrosas65.
Los nios y las nias que trabajan usualmente venden
pequeos artculos, como trapos de toda clase; sacan
brillo a los zapatos a los transentes; sirven en puestos
callejeros de comida; venden cigarrillos en las calles; o
trabajan en hogares o fbricas. Sin embargo, son muchos
los que se dedican a las peores formas de trabajo infantil, como oficios serviles, actividades ilcitas, lucha armada
y trabajo domstico. Debido a que suelen ser invisibles,
estas modalidades de trabajo infantil son las ms difciles de combatir.
El trabajo infantil en el servicio domstico es un fenmeno
predominantemente urbano, puesto que los nios de las
zonas rurales que trabajan normalmente desempean
labores agrcolas, como parte de su unidad familiar y, por
lo tanto, no reciben pago. Los trabajadores domsticos,
32
en su mayora nias, viven aislados y sujetos a los caprichos y a la disciplina arbitraria de sus empleadores, que
pueden cometer abusos contra ellos. El abuso sexual es
frecuente, pero pocas veces se enjuicia a los responsables.
Los nios y las nias que trabajan en el servicio domstico
tambin pueden presentar trastornos psicolgicos. Por
ejemplo, una investigacin realizada en Kenya mostr que
tienen ms probabilidades que los dems nios de sufrir
de insomnio, enuresis nocturna y depresin66.
Los nios que viven y trabajan en las calles

Las estimaciones sugieren que decenas de millones de
nios y nias viven o trabajan en las calles de los pueblos
y las ciudades del mundo, y el nmero va en aumento
debido al crecimiento demogrfico mundial, la migracin
y el creciente proceso de urbanizacin.
Son muchas las razones que llevan a los nios a vivir y a
trabajar en las calles. La violencia o el abuso en el hogar
o el vecindario es la motivacin de muchos, como han
demostrado estudios efectuados en ciudades tan diversas
como Dhaka, en Bangladesh; y Mosc, en la Federacin
de Rusia67. La pobreza tambin es un factor de peso.

Mientras que el abuso, los conflictos o el descuido pueden
presentarse en cualquier familia, los nios y nias cuya
pobreza y marginacin les deja pocas opciones a menudo
consideran las calles como la mejor alternativa para escapar de su situacin68.
Aun cuando vivir en las calles expone a los nios y nias a
la violencia, raras veces se investigan esos delitos y pocas
personas estn preparadas para defender a los que sufren
por esta causa. Por el contrario, en los numerosos pases y
ciudades donde es ilegal vagar y huir del hogar, los nios
que viven o trabajan en las calles suelen ser las principales
vctimas de la criminalizacin. Investigadores, organismos
nacionales y grupos internacionales de derechos humanos
han informado que miembros de la polica y de las fuerzas de seguridad han abusado de nios y nias que viven
o trabajan en las calles de ciudades de todo el mundo.
Los actos de violencia a los cuales estn expuestos los
nios, as como los mecanismos que desarrollan para
defenderse, dependen del gnero, la edad, el origen tnico

y la presencia o no de discapacidad. En 2000, un estudio
sobre los nios de las calles de las ciudades del Brasil puso
de manifiesto que los nios tenan ms probabilidades que
las nias de pasar hambre y de ser vctimas de actos de
violencia cometidos por miembros de la polica. Tambin
determin que las nias tenan menos probabilidades
que los nios de pedir limosna, y ms probabilidades de
dormir en instituciones, en lugar de pasar las noches en
las calles69. Otro estudio del mismo ao estableci que las
nias tienden ms que los nios a internalizar la violencia,
y que estn en mayor riesgo de sufrir continuos abusos70.
Los problemas que se expusieron brevemente en este
captulo constituyen una agresin escandalosa contra
los derechos de la infancia. En los siguientes captulos
se examinarn ms detenidamente algunas de las dificultades y las oportunidades que tienen los nios en las
ciudades, y se discutirn algunas iniciativas que pretenden
mejorar las condiciones de vida de los nios y las nias en
un mundo cada vez ms urbano.
Los Objetivos de Desarrollo del Milenio

Los ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) abarcan
un espectro temtico, desde la pobreza y el hambre hasta
la educacin, la supervivencia infantil y la salud materna, la
igualdad de gnero, la lucha contra el VIH/sida y la formacin de una alianza mundial para alcanzar el desarrollo. El
progreso hacia el logro de los objetivos se mide en comparacin con 21 metas especficas.
El ODM 7 contiene el compromiso de garantizar la estabilidad
ambiental. Una de sus facetas urbanas, la Meta 11, aspira
a lograr una mejora significativa en las vidas de al menos
100millones de habitantes de barrios marginales para 2020.
Esto se conoce como la iniciativa de Ciudades sin barrios
marginales. Adems de sus intereses ambientales y de un
objetivo especfico en los barrios marginales urbanos, el ODM
7 tambin contiene un compromiso de reducir a la mitad, para
2015, la proporcin de personas sin acceso sostenible al agua
potable y al saneamiento bsico.
Aunque una de las metas del ODM 7 est dedicada especficamente a los habitantes de barrios marginales, los objetivos
deben verse como un todo continuo de prioridades de desarrollo. La vida de las personas en los barrios marginales del
mundo no puede mejorar substancialmente sin una accin
concertada para erradicar la pobreza y el hambre (ODM 1);

lograr la educacin primaria universal (ODM 2); promover
la igualdad de gnero y la autonoma de la mujer (ODM 3);
reducir la mortalidad infantil (ODM 4); mejorar la salud
materna (ODM 5); combatir el VIH/sida (ODM 6) o fomentar
una asociacin mundial para el desarrollo (ODM 8).
Las pruebas sugieren que la manera de enfocar el problema
de los barrios marginales mejora en la medida en que los
pases se distancian de las polticas negativas, tales como
negligencia, el desalojo obligatorio o el reasentamiento
involuntario, y adoptan tcticas ms positivas tales como
participacin comunitaria, el mejoramiento de los barrios
marginales y las polticas basadas en derechos. Sin embargo,
el nmero de habitantes de barrios marginales aument en
60millones desde que se fij la Meta 11 en 2000.
Los barrios marginales son manifestaciones fsicas de la
urbanizacin de la pobreza. Un nmero creciente de habitantes de las ciudades son pobres, y la desigualdad en la esfera
urbana no da seales de disminuir. Las futuras metas internacionales tendrn que tomar en cuenta la escala en expansin
del problema.
33
CAPTULO
Problemas
urbanos
En este captulo se examinan algunos de los fenmenos
que moldean las vidas de los nios y las nias en las zonas
urbanas, desde sus motivos para trasladarse a las ciudades y sus experiencias en materia de migracin, hasta las
dificultades para hacer frente a las crisis econmicas, la
violencia y los desastres.
Nios y nias migrantes

Desde hace muchsimo tiempo, las ciudades ejercen una
atraccin mgica con sus luces y la promesa de un futuro
mejor. La imaginacin colectiva est plagada de imgenes
de personas que se trasladan de los campos a las ciudades,
y la migracin sigue desempeando un papel importante
en muchas regiones. As, por ejemplo, la migracin del
campo a las ciudades es muy marcada en frica occidental1, y la migracin internacional sigue siendo un factor de
peso en Europa, Asia y Amrica del Norte2.
Desde el punto de vista histrico, el acceso a los recursos
en las zonas urbanas no ha sido equitativo. Cada lugar
tiene su propio patrn de vulnerabilidad derivado de
prejuicios acumulados y presentes tanto de orden poltico
como social3. La gente recin llegada puede ser relegada a
los mrgenes de la sociedad urbana, posiblemente como
respuesta deliberada para desalentar futuras migraciones.
Los migrantes, especialmente los que carecen de documentos, pueden quedar privados de servicios pblicos,
proteccin social e, incluso, atencin mdica de urgencia. La exclusin institucionalizada puede manifestarse
por medio de la exigencia de un registro a los trabajadores migratorios, una manera de ofrecer servicios que,
en la prctica, busca el objetivo contrario. En lugar de
facilitar a las familias migrantes el acceso a los servicios
esenciales como estudio para los nios, esos requisitos
normalmente impiden disfrutar de dichos servicios a quienes carecen de un registro4, sobre todo cuando el proceso
es muy complicado o el costo del registro, demasiado alto.
La mayora de los nios migrantes se trasladan con sus
familias5, acompaando a sus progenitores o cuidadores que buscan empleo o alguna oportunidad. En 2008,
casi la dcima parte de la poblacin infantil de China
27,3 millones de nios y nias migr con sus progenitores dentro del pas6. Pero un nmero considerable
de nios y jvenes se trasladan dentro del pas por s
solos7. Un anlisis reciente de datos obtenidos por medio
de censos y encuestas a hogares de 12 pases lleg a la
conclusin de que uno de cada cinco nios migrantes de
12 a 14 aos, y la mitad de los nios de 15 a 17 aos, se
haban trasladado sin uno de sus progenitores8.
Problemas urbanos
35
UNICEF/NYHQ2008-0453/Adam Dean
Varias personas hacen fila para obtener alimentos en un campamento para desplazados a causa del terremoto de 2008, en la ciudad de Mianyang, provincia de
Sichuan, China.
Por lo general, los nios y los jvenes siguen patrones

de migracin establecidos. En frica occidental y Asia
meridional, donde las tasas de migracin infantil independiente son particularmente altas9, la mayora de los
nios y nias migrantes dejan sus hogares entre los 13y
los 17 aos de edad. Muchos de ellos crecen en zonas
rurales pobres, donde se acostumbra viajar para buscar
trabajo y poder contribuir al ingreso familiar, bien sea
durante un corto perodo del ao, durante pocas difciles
o por perodos mucho ms prolongados10. Se considera
que al menos 4 millones de nios migran con las estaciones, solos o con sus familiares, nicamente en la India11.
Al igual que en el caso de los adultos, los nios y las
nias migran por una combinacin de factores de atraccin y expulsin. Mientras que muchos lo hacen con la
esperanza de conseguir mejores condiciones econmicas
o educativas, otros sencillamente desean escapar de la
pobreza. Algunos migran debido a circunstancias familiares, como la muerte de uno de los progenitores, o para
huir de los conflictos o los desastres naturales y los innumerables problemas que comportan, como la escasez de
alimentos. Un entorno familiar inestable o problemtico es otro factor importante. El descuido o el abuso
por parte de quienes deben cuidarlos tambin hacen que
los nios dejen sus hogares. Y, en algunos casos, alejarse
es una manera de establecer una identidad propia; es
36
decir, una declaracin de independencia12. Sea forzada o

voluntaria, en compaa de adultos o solos, la migracin
conlleva riesgos que exigen medidas apropiadas para las
distintas edades, a fin de proteger a los nios que recurren
a estasolucin.
Ya en las ciudades, los nios que han llegado con el objeto
de ayudar a sus familias pueden descubrir que participar en la economa urbana debilita los vnculos entre
ellos y sus progenitores13. En efecto, el hecho de dejar
el hogar puede considerarse como un abandono de los
deberes familiares y, por lo tanto, producir conflictos con
los progenitores. Y a menudo ocurre que los jvenes que
llegan a los centros urbanos con la esperanza de progresar
a nivel acadmico encuentran que su meta es inalcanzable
por los compromisos laborales que han adquirido, como
lo han comprobado estudios independientes realizados en
Bangladesh y Ghana14.
Otro motivo de preocupacin es la calidad de la enseanza. En Turqua y otros pases, las escuelas de los
barrios pobres y de la periferia urbana donde la mayora de los migrantes se establecen tienen que abordar el
hacinamiento en las aulas y la falta de recursos. A estos
problemas se suma la llegada de altos nmeros de alumnos con culturas e idiomas diferentes15.
PERSPECTIVA
UN MUNDO APARTE
El aislamiento de los nios

y las nias romanes
por Eugen Crai, Director Nacional del Fondo
para la Educacin Roman, Rumana
En 2005, los gobiernos de la Europa central

y oriental declararon el Decenio de la
inclusin roman y se comprometieron a
eliminar la discriminacin y a cerrar las
imperdonables lagunas existentes entre
el pueblo roman y el resto de la sociedad. Con el plazo del final del Decenio a
punto de agotarse en 2015, el esfuerzo por
corregir dichas desigualdades sociales
en esferas tan importantes como educacin, la salud y los problemas de gnero ha
dado resultados muy modestos. La cobertura de la vacunacin entre los nios y
nias romanes sigue siendo muy baja, con
terribles consecuencias. Cuando Bulgaria
sufri un brote de sarampin en 2009, el
90% de todos los casos ocurrieron en la
comunidadroman.
Rumania, que alberga a ms de medio
milln de romanes segn los ltimos datos
oficiales (otros clculos elevan la cifra
hasta 2,8 millones), ilustra las dificultades
y circunstancias requeridas en los intentos
por eliminar desigualdades y promover la
inclusin social. En 2001, el gobierno adopt
una estrategia nacional con el fin de mejorar la situacin del pueblo roman en todo el
pas. Han pasado diez aos y solo el 13% de
los gobiernos locales han puesto en marcha
medidas especficas para las comunidades romanes. El progreso hacia la inclusin
social ha sido lento desde el comienzo y
se vio ms entorpecido an por la crisis
econmica mundial que afect a la regin
en 2008. Muchos municipios han recortado gastos sociales a raz del aumento
deldesempleo.
Las comunidades romanes se ven
afectadas por la pobreza tanto en los
medios urbanos como en los rurales; los
ms pobres viven agrupados principalmente en ciudades medianas y pueblos
grandes. Lo que singulariza la situacin,

tanto en los asentamientos urbanos como
en los pueblos, es la separacin de la
poblacin roman del resto de los habitantes de la municipalidad, que viven
literalmente en guetos. El problema
que presentan los guetos es una clara
manifestacin fsica de la exclusin. Sus
races se remontan hasta mediados de
1800, cuando se promulgaron las leyes
que liberaban a los romanes tras siglos
de esclavismo. Sin polticas que promovieran y facilitaran la integracin, los romanes
liberados se asentaron en los lmites de las
zonas urbanas, esencialmente en tierra de
nadie. A lo largo de mi trabajo he visto que
las comunidades romanes siguen estando
excluidas de los planes de desarrollo de
las ciudades que han ampliado y cercado
sus vecindarios. Los romanes continan
aislados, y muchos no tienen acceso a los
servicios pblicos. La ausencia de viviendas permanentes, combinada con la falta
de partidas de nacimiento o documentos
de identidad, limitan considerablemente
el acceso a asistencia de la salud, educacin y empleo. Los desahucios suelen
producirse sin previo aviso, acrecentando
estasegregacin.
Cmo es la vida de un nio en un gueto
de Bucarest? Consideremos el caso de
Laurentiu, un joven de 16 aos de Ferentari,
distrito conocido por su extensa poblacin roman, sus edificios abandonados,
su pobreza y por el gran nmero de nias
y nios sin escolarizar. Cuando el padre de
Laurentiu muri, su madre lo abandon y el
nio fue puesto en una institucin pblica.
Ahora vive con su abuela de 70 aos y
sus cinco hermanos en un apartamento al
que le han desconectado el agua y el gas
porque la familia no puede hacer frente al
pago de las facturas. Crecer en un lugar
hmedo, sin gas para poder cocinar o agua

para lavar, a escasos metros de las rutilantes avenidas comerciales de Bucarest, es la
cruda realidad de dos mundos tan cercanos
como dispares.
La pobreza urbana es especialmente difcil
para los nios y las nias, con escaso
control sobre su entorno o su nivel de bienestar. Para muchos resulta imposible asistir
a la escuela, y a los que van les cuesta
trabajo hacerlo en buenas condiciones sin
recibir apenas ayuda. Las nias y nios
romanes de Rumania tienen tasas de matriculacin escolar mucho ms bajas en todos
los niveles de la educacin, empezando
por el grado preescolar; a muchos de estos
nios se les pone innecesariamente en
clases de educacin especial. En 2005, solo
el 46% de la poblacin roman de 12aos,
o mayor, haba asistido a la escuela ms
de cuatro aos (en contraste con el 83%
del conjunto de los habitantes), y de ellos,
nicamente el 13% adquiri educacin
secundaria (una cifra que es de un 63%
entre la poblacin general).
Los nios ms afortunados encuentran
organizaciones no gubernamentales que
les ofrecen asesoramiento, servicio de
tutora, ayuda en las tareas escolares y
un espacio en el que poder hablar de sus
problemas, adquirir seguridad en s mismos
y mejorar sus notas acadmicas, casi siempre encaminadas hacia el decisivo examen
final del grado 8, un paso esencial hacia
los estudios secundarios o la formacin
profesional. El Fondo para la Educacin
Roman es una organizacin que trabaja
para cambiar las vidas de unos 5.000 nios
y jvenes romanes de Rumania. Pero hay
muchos ms como Laurentiu. Todava
queda mucho por hacer.
Eugen Crai es director del Fondo para la Educacin Roman en Bucarest, Rumania. Tiene una maestra en Derecho por la Universidad McGill de Canad, y
est especializado en leyes relacionadas con los derechos humanos y la legislacin antidiscriminatoria, as como en la defensa de los derechos de minoras
y polticas de educacin. Su carrera profesional est centrada en las comunidades romanes; en los ltimos 14 aos ha trabajado en el primer Proyecto
PHARE de la Unin Europea para mejorar la situacin del pueblo roman, adems de ejercer como funcionario de educacin y de especialista en polticas
sociales de la oficina de UNICEF en Rumania.
Problemas urbanos
37
Agentes, no vctimas
A los nios no se les da la posibilidad de participar en la
creacin de jerarquas, clases o castas sociales. Nacen
en sociedades profundamente desiguales y pasan sus
vidas maniatados (y, a veces, ayudados) por percepciones,
convenciones y estereotipos sociales. Por lo tanto, es fcil
considerarlos simplemente como vctimas de una fuerza que
se escapa a su control. Pero si analizamos sus motivos y
acciones como emigrantes, es evidente que los nios actan
tambin como agentes de su propio destino.
La decisin de un adolescente de emigrar o buscar trabajo
puede ser una experiencia enriquecedora, un intento de
alcanzar objetivos o de hacer valer su independencia. De
hecho, a pesar de todos los peligros y dificultades que afrontan los nios, los estudios sugieren que la mayora percibe
sus experiencias migratorias de forma positiva, incluso en
Los nios y nias que migran sin la compaa de adultos

son sumamente vulnerables a la explotacin, el abuso
y la trata16. Sin apoyo ni redes de proteccin, afrontar esa situacin puede tener un alto costo emocional.
Dificultades similares esperan a los nios que son o se
trasladan con personas refugiadas o desplazadas internas
que huyen de conflictos u otras situaciones agobiantes.
UNICEF/NYHQ2011-0015/Frederic Sautereau
Ms de la mitad de los refugiados registrados a nivel

mundial viven en las zonas urbanas17. Algunos tienen
condicin oficial, pero muchos ms carecen del derecho a vivir en las ciudades, motivo por el cual pueden
ser excluidos de la asistencia. En las ciudades, las mujeres, los nios y las nias refugiados y solicitantes de asilo
Una nia no acompaada de 6 aos, en el pueblo de Loguatuo, condado de

Nimba, Liberia, donde est viviendo con una familia liberiana. La nia huy de
su hogar, en Cte dIvoire, tras la ola de violencia que se vivi a consecuencia
de las elecciones presidenciales de2010.
38
casos cuyas experiencias reales han sido negativas. Muchos

ven la migracin como un paso hacia adelante a la hora de
asumir por ellos mismos responsabilidades materiales y como
una oportunidad para alcanzar una educacinsuperior.
El trabajo tambin puede tener un efecto de empoderamiento,
sobre todo si ofrece recursos vitales para la supervivencia. Aunque el trabajo infantil es con frecuencia prematuro,
explotador, peligroso y abusivo, es importante admitir que,
sobre todo en el caso de nios y nias mayores, un trabajo
adecuado puede ayudar a contribuir de manera significativa
a su desarrollo, aumentando su autoestima, ensendoles destrezas y ayudndoles a enfrentarse a la pobreza. La
Convencin sobre los Derechos del Nio reconoce que las
nias y nios deben tener una mayor autonoma en funcin
dela evolucin de su desarrollo.
estn expuestos al hostigamiento, la explotacin, la trata

y la violencia por razn de gnero18. Por su parte, los
nios, las nias y los adolescentes, sobre todo los que no
estn acompaados por adultos, son especialmente vulnerables durante la fase de reasentamiento19. Los hijos de
padres migrantes pueden llegar a ser aptridas y a no
poder disfrutar de los derechos que otorga la ciudadana. Los desplazados internos pueden encontrarse sin
recursos econmicos, y la comunidad puede considerar
que compiten con los pobres del medio urbano por los
servicios sociales. Para las comunidades de acogida, los
gobiernos nacionales y la comunidad internacional, prestar una asistencia efectiva en esta clase de contextos es
una labor tremendamentecompleja.
La migracin a las ciudades afecta a los nios aunque
ellos no se trasladen. Muchos deben permanecer en el
campo al cuidado de uno de los progenitores, de parientes
o de miembros de la comunidad. En 2008, este fue el caso
de 55 millones de nios en China. Estar separados de sus
familias genera trastornos fsicos, educativos y psicosociales a los nios20. Pero el dao no es inevitable. Segn un
estudio sobre la situacin de los hijos de migrantes filipinos en edad de asistir a la escuela primaria, que se realiz
en 1998, si se cuenta con un verdadero respaldo de la
familia ampliada, la migracin de los progenitores no es
necesariamente perjudicial para el desarrollo de los nios,
sobre todo si los encargados de su cuidado reciben capacitacin, orientacin psicolgica y otras formas de apoyo21.
ENFOQUE
ESTRATEGIAS TILES EN
EMERGENCIAS URBANAS
Todos los nios son vulnerables en una

situacin de emergencia, pero ciertas realidades ponen en mayor riesgo a
quienes viven en zonas urbanas pobres.
En primer lugar, las epidemias se propagan
con ms rapidez en lugares donde viven
muchas personas que no disponen de
servicios y de instalaciones de la salud. En
segundo lugar, la violencia procedente de
grupos armados, bandas, sindicatos del
crimen, o fuerzas rebeldes o gubernamentales ocasiona inestabilidad e inseguridad.
Esta situacin la sufren de manera ms
intensa los nios, las nias y las mujeres, quienes tambin corren el riesgo de
ser vctimas de la violencia de gnero. En
tercer lugar, los conflictos o desastres naturales en las zonas rurales pueden originar
un flujo masivo de personas internamente
desplazadas a zonas urbanas, con grandes grupos buscando dnde guarecerse, no
en los campamentos de refugiados, sino en
las comunidades de acogida donde tanto
la infraestructura como los servicios ya
son de por s poco slidos. Esta situacin
crea una profunda tensin en las familias
de acogida y en las personas desplazadas
y las hace ms vulnerables ante las epidemias y la violencia urbana. Y en cuarto
lugar, las privaciones ya existentes, como
no disponer de un alojamiento adecuado, el
limitado acceso al agua potable, el saneamiento, la educacin y la atencin de la
salud, revelan la necesidad de establecer sistemas para poder prestar la ayuda
humanitaria y que llegue a las personas
necesitadas. Cuando se producen situaciones de emergencia en zonas urbanas
marginadas, los organismos nacionales e
internacionales se enfrentan a situaciones
que ponen en peligro la salud, la seguridad
y el bienestar de nias y nios. Pero las

innovadoras respuestas llevadas a cabo
en Puerto Prncipe (Hait), Nairobi, (Kenya)
y Manila (Filipinas), han dado buen resultado y podran aplicarse en cualquier lugar.
La informacin sobre barriadas marginales
es con frecuencia inadecuada, obsoleta o
inexistente, y hace difcil la localizacin de
los ms vulnerables y necesitados. Pero las
soluciones estn a nuestro alcance.
En Nairobi, las comunidades empobrecidas
identifican a las familias en situaciones de
riesgo y pasan la informacin a los organismos humanitarios de forma que puedan
localizar con precisin a quienes tienen
ms probabilidades de necesitar una asistencia inminente.
Asimismo, el sistema de vigilancia y
alerta precoz presentado en mayo de
2010 en Manila implica la capacitacin
de trabajadores de la salud para que
informen sobre la incidencia de enfermedades mediante mensajes de texto a los
centrosinformticos.
La identificacin de los beneficiarios es
ms difcil en las ciudades donde los ricos
y los pobres se codean, que en aquellas donde los ms necesitados viven
en grandes asentamientos de un carcter concreto. Algunos grupos, como por
ejemplo los inmigrantes indocumentados,
pueden preferir no ser identificados por
temor a que esto genere actos de violencia
por motivos polticos, o su arresto o expulsin del pas. Una prestacin generalizada
puede superar estas restricciones pero solo
resulta oportuna inmediatamente despus
de que la crisis ha estallado, cuando la totalidad de la poblacin necesita asistencia.
Los centros comunitarios de acogida que

proporcionan informacin, servicios y
proteccin tambin han resultado tiles.
La escasez de agua y de infraestructura de
saneamiento supone uno de los mayores
retos en los entornos urbanos pobres, todava ms acuciante cuando las catstrofes
empujan a un gran nmero de personas a
estas zonas. Entre los resultados negativos
de este aumento de personas se encuentra la contaminacin del agua potable. En
los barrios marginales de Nairobi se estn
instalando unos inodoros que consisten en
una silla con orinal que puede vaciarse en
puntos sealados de vertido de residuos.
Otra innovacin es una bolsa biodegradable
para hacer las necesidades que se puede
utilizar como abono una vez usada, de
forma que no aumenten las presiones sobre
la infraestructura local de aguas residuales. En Manila, se han construido inodoros
elevados que resisten inundaciones. La
clave del xito en cada uno de estos casos
ha sido la participacin de la comunidad en
el diseo y aplicacin de las iniciativas.
En Puerto Prncipe, y en otros lugares, tras
el terremoto de 2010 se crearon espacios
acogedores para los nios con el fin de
atender sus necesidades psicolgicas y
sociales, y para protegerlos del riesgo cada
vez mayor de la violencia, los abusos y la
explotacin que acompaa las situaciones
de emergencia. Se hizo un hincapi especial en atender a los supervivientes de la
violencia de gnero.
Fuente: Oficina de Programas de Emergencia
deUNICEF.
Problemas urbanos
39
Crisis econmicas
Los efectos de la crisis econmica que se desat en las
capitales financieras de los pases de altos ingresos en
2007 continan sintindose alrededor del mundo en las
altas tasas de desempleo, el deterioro de las condiciones laborales, la reduccin de los ingresos reales, y las
alzas e imprevisibilidad de los precios de los alimentos y
loscombustibles.
evidencia estadstica sobre el desempleo entre los jvenes

tiende a ser dbil, lo que obedece, en parte, a que una
proporcin significativa de estas personas no trabaja en
el sector estructurado. Con todo, estas son indicaciones
de que la crisis ha producido un incremento en el nmero
de trabajadores pobres una categora en la cual los jvenes estn sobrerrepresentados26 y retrasado el progreso
en materia de reduccin de la pobreza, educacin y atencin de la salud27.
A nivel mundial haba 30 millones ms de personas

desempleadas a finales de 2010 que antes del estallido de
la crisis y el nmero sigui aumentando en 201122. La
peor parte la llevan los trabajadores con edades comprendidas entre los 15 y los 24 aos, entre quienes la tasa de
desempleo pas del 11,8% en 2007 al 12,6% en 201023.
Algunos estudios sobre perodos anteriores de contraccin econmica indican que una crisis como la que se ha
vivido puede llevar a los jvenes de esta generacin a la
apata y la desilusin, con repercusiones a largo plazo
para su bienestar personal y colectivo24.
En casos extremos, el desempleo persistente puede dar

lugar a disturbios civiles. Las zonas urbanas tienden a ser
el eje de esos desrdenes por su alta concentracin demogrfica. Los disturbios civiles posibles o reales son motivo
de preocupacin en muchas ciudades de frica occidental, donde la migracin de jvenes del mbito rural a las
ciudades ha alcanzado niveles extremadamente altos28,
haciendo que el aumento de los puestos de trabajo sea
insuficiente para responder a la demanda29.
En frica del Norte y Oriente Medio, jvenes frustrados
por la falta de oportunidades econmicas representaron una alta proporcin de los participantes en la ola de
protestas que sacudi a la regin en la primavera de 2011,
luego de la autoinmolacin de un joven licenciado en
diciembre de 2010, en Tnez.
UNICEF/NYHQ2009-1449/Peter Wurzel
No es fcil obtener cifras sobre desempleo entre los

jvenes del medio urbano, pero las que estn disponibles
muestran un panorama preocupante. En Sierra Leona, los
jvenes de las zonas urbanas tienen ms probabilidades de
estar desempleados que los del medio rural y que los adultos del medio urbano25. En los pases de bajos ingresos, la
Residentes de un barrio de Manila, Filipinas, en medio del barro y el agua estancada que dejaron las inundaciones provocadas por la tormenta tropical Ketsana.
40
ENFOQUE
LAS MUJERES, LOS NIOS

Y NIAS, LOS DESASTRES
Y LA RESISTENCIA
Filipinas es uno de los 12 pases del

mundo ms vulnerable a los desastres y
al cambio climtico. Desde 1980 a 2009,
unas 33.000personas murieron y otros
109millones se vieron afectadas por catstrofes naturales. La vulnerabilidad de la
nacin es en gran medida el resultado de
sus 1.500municipios y 120 ciudades que
se sitan a lo largo de sus costas. Muchas
de ellas, como la zona metropolitana de
Manila, con una poblacin de 11 millones
de habitantes, incluyen zonas situadas por
debajo del nivel del mar. Los desastres se
ciernen de manera ms amenazadora sobre
el futuro del pas conforme el clima se
vuelve ms extremo eimpredecible.
A primera hora de la maana del 26 de
septiembre de 2009, la tormenta tropical
Ketsana (en Filipinas se la llam Ondoy)
alcanz Manila causando las peores inundaciones de los ltimos 50 aos. A sta
le sigui una semana despus el tifn
Parma (localmente llamado Pepeng). Unas
220.000familias sufrieron especialmente
sus efectos en los vecindarios urbanos
ms pobres, donde, ubicadas a lo largo de
vas fluviales y zonas bajas, se encontraban sus endebles viviendas. Dichas familias
estn acostumbradas a reaccionar ante
los tifones. A las primeras alertas suben
los enseres a las vigas de sus viviendas y
llevan a sus nios a casas de familiares o
amigos que vivan en lugares ms elevados.
Sin embargo, Ondoy pill a todo el mundo
por sorpresa.
La valoracin de prdidas y daos tras el
desastre revel que Ondoy y Pepeng haban
afectado directamente a unos 9,3 millones de personas. Se registraron cerca de
1.000 muertes. Se desconoce el nmero de
mujeres, nias y nios que perecieron o
resultaron heridos porque los datos no se
desglosaron por edad o sexo. Sin embargo,
un equipo especial sobre el terreno que
se encarg de la bsqueda de nias y
nios perdidos, o que se encontraban
solos en Manila y sus alrededores, registr
que 47 haban muerto y 257, con edades

comprendidas entre los 6 y los 18 aos,
haban quedado separados de sus familias,
estaban perdidos o necesitados de otro tipo
de asistencia. Varios nios y nias haban
perecido ahogados. Otros, haban sucumbido al hambre, la diarrea, el dengue y las
enfermedades respiratorias.
Los jvenes dieron muestras de resistencia
y creatividad. A no ser que sus telfonos
mviles dejaran de funcionar, la red de
SMS poda seguir el rastro de los lugares
donde se encontraban en los vecindarios
ms desamparados y guiar a los equipos de
rescate. Improvisando botes con cualquier
cosa que flotara, incluido un frigorfico sin
puerta, transportaban a la gente a un lugar
seguro. Ayudaron a limpiar las montaas de
lodo y retiraron los residuos acumulados,
vendiendo parte de ellos como chatarra. Muchos de estos jvenes tuvieron que
abandonar la escuela para poder trabajar y
mantener a sus familias.
La interrupcin de los ingresos familiares
en una poblacin ya de por s pobre afect
gravemente la salud y el bienestar de los
nios. Las madres y los padres que ya
sufran dificultades econmicas incluso
antes de la inundacin, tuvieron que racionar la comida y aprovechar la poca que
tenan para repartirla lo mejor posible. Las
mujeres que se encontraban en mejor situacin compartieron sus alimentos con los
menos afortunados y se ofrecieron a cuidar
a los nios mientras sus madres buscaban trabajo, dinero o artculos de socorro.
Algunas madres contaban historias de sus
hijos que partan el corazn, como que
durante meses, tras el desastre, los nios
se aferraban a ellas histricamente cuando
trataban de salir de la casa.
Las mujeres mostraron una firme capacidad
de liderazgo, especialmente en las fases
de recuperacin y reconstruccin. Con su
enorme voluntad de ayudar a los dems,
organizando respuestas comunitarias,
encontrando formas de ganarse la vida

y exigiendo que los funcionarios locales mejorasen los programas de gestin
de desastres, poco a poco las mujeres restablecieron entre la poblacin las
costumbres habituales antes de que hiciera
su aparicin la tormenta Ondoy. Junto a
los hombres, las mujeres protestaron o
se resistieron a que se les reubicara en
lugares distantes, alegando que las escasas oportunidades de conseguir ingresos
podran llevar a que sus hijos murieran
dehambre.
En 2011 se aprob una nueva legislacin
para estar preparados ante futuras calamidades relacionadas con el cambio climtico
y se fortalecieron los programas de gestin
de desastres. De manera que cuando el
tifn Falcon produjo unas inundaciones
similares a las de la regin metropolitana,
la ciudad de Marikina orden la evacuacin y dirigi los rescates y ayudas de
emergencia a su debido tiempo. La ciudad
de Muntinlupa City se benefici de la
prohibicin sobre el uso de las bolsas de
plstico. Sus vas de agua, ya claras ahora,
facilitaron el drenaje.
Los beneficios completos de estos
empeos se materializarn demasiado
tarde para aquellos nios y nias desaparecidos o traumatizados por la tormenta
Ondoy. Pero unos datos comunitarios ms
completos sobre su identidad y el lugar
donde se encuentran, unido a la capacitacin de funcionarios locales y miembros
de la comunidad para que se realice una
distribucin de ayuda ms eficiente y una
reconstruccin basada en los puntos fuertes de las comunidades, ofrecen una
esperanza a la prxima generacin.
por Mary Racelis
Investigadora cientfica del Instituto de Cultura Filipina,
y catedrtica en el Departamento de Sociologa y
Antropologa de la Universidad del Ateneo de
Manila,Filipinas.
Disparities affecting children

Problemas
in urban
urbanos
areas
41
41
UNICEF/NYHQ2010-1241/Cliff Volpe
En la regin, el desempleo es especialmente alto entre los

jvenes mejor educados, sobre todo del medio urbano. La
oferta de mano de obra cualificada sencillamente no se ha
correspondido con la demanda. Lo contrario sucede en
los pases miembros de la Organizacin de Cooperacin
y Desarrollo Econmico, donde el desempleo es ms alto
entre los jvenes con niveles educativos ms bajos30.
Los pobres tambin son sumamente vulnerables al alza
en los precios de los alimentos y los combustibles, pues
ya gastan entre el 50% y el 80% de su dinero en comida,
lo que les deja poco para medicamentos, educacin,
transporte y combustible de cocina. Aparte de que estas
familias no pueden darse el lujo de pagar ms, su poder
adquisitivo se ha visto an ms afectado por la merma en
los ingresos, el recorte en el gasto pblico y la disminucin en las remesas de los familiares que trabajan en otros
pases31. Los gobiernos tienen la obligacin de proteger
a los nios ms pobres y vulnerables contra los efectos
adversos de las crisis econmicas.
Violencia y delincuencia
La violencia y la delincuencia afectan a cientos de
millones de nios y nias que viven en las zonas urbanas. Algunos son vctimas, mientras que otros participan
Cuatro hermanos, entre los 3 y los 9 aos, junto a las ruinas quemadas de su
hogar, donde han seguido viviendo con sus progenitores luego de la violencia
tnica que azot a la ciudad de Jalal-Abad, Kirguistn, junio de 2010.
o presencian agresiones, atracos, asesinatos y conflictos

en sus comunidades.
Aparte del dao que indudablemente ocasionan a los
nios, el crimen y la violencia menoscaban su fe en los
adultos y en el orden social. La exposicin crnica a
hechos de esta ndole puede obstaculizar el desarrollo de
los nios y se ha relacionado con un rendimiento acadmico deficiente y mayores tasas de desercin escolar,
ansiedad, depresin, agresividad y falta de autocontrol32.
Los conflictos armados y los nios y nias en las zonas urbanas

Desde que Graa Machel publicara en 1996 la importante
publicacin Repercusiones de los conflictos armados sobre
los nios, la comunidad internacional dedica cada vez ms
atencin a este tema, que es motivo de grave preocupacin.
Millones de nias y nios han perdido la vida, han resultado heridos, se han quedado hurfanos o estn separados
de sus familias. A otros millones ms se les ha privado de
la posibilidad de asistir a la escuela en el Iraq, el Pakistn y
otros pases envueltos en conflictos armados. A menudo, las
privaciones han sido peores en las ciudades. Por ejemplo,
en Tayikistn, los investigadores han descubierto que, tras
el conflicto armado de 19921998, las tasas de matriculacin
en la escuela primaria siguen siendo ms bajas en las zonas
urbanas que en el campo.
Aunque existe una clara diferencia entre los conflictos armados y la violencia cotidiana de las bandas y la delincuencia
organizada, ambos fenmenos estn cada vez ms vinculados. Con el fin de asegurar sus recursos, los grupos armados
pueden llegar a involucrarse con redes criminales de trfico
ilegal, como ocurre con el trfico de drogas en Colombia
42
y el Afganistn, y el de minerales raros en la Repblica

Democrtica del Congo. Las bandas urbanas, en su mayora
compuestas por hombres jvenes, se pueden metamorfosear
en milicias, como fue el caso de los West Side Boys, estratgicamente utilizados por combatientes de Sierra Leona para
que participaran en su guerra civil de 19912002.
Aunque los conflictos armados no son exclusivos de las
zonas urbanas, est claro que el ataque a un barrio densamente poblado de una ciudad, proceda ste de fuerzas
gubernamentales, de milicias rebeldes o de terroristas,
aumenta los riesgos de que se produzcan vctimas, nios
incluidos. En algunos casos se fija deliberadamente como
objetivo a los civiles para crear un mayor impacto poltico,
como cuando se hacen detonar artefactos explosivos en
zonas urbanas, por ejemplo en los mercados. En otros casos,
los combatientes reivindican que los objetivos ms amplios
de una guerra justifican la muerte o herida de cualquier
civil. Sin embargo, todos los asaltos a civiles, y en especial a
nios, suponen una violacin de las leyes internacionales de
los derechos humanos.
PERSPECTIVA
Gente de todo el mundo oye historias, ve
pelculas y mira postales de Nueva York.
Reconocen los edificios y lugares emblemticos de la ciudad (el Empire State,
la Estatua de la Libertad o el Puente de
Brooklyn) slo con verlos. Pero la ciudad
de Nueva York no es slo las luces rutilantes y los grandes edificios. Tambin son las
calles y las personas que caminan por ellas,
y cuando vives aqu aprendes que Nueva
York es una ciudad como cualquier otra,
llena de gente que se las tiene que arreglar
para llegar a fin de mes.
En los barrios donde estamos creciendo
vemos el lado ms oscuro de esta famosa
ciudad. La pobreza forma parte de la vida
de nuestras comunidades superpobladas
y de escasos recursos. La presin ejercida por otros pares influye en los nios a
la hora de abandonar la escuela, y muchos
acaban en la crcel o muertos. La cara de
la pobreza puede que cambie de un lugar a
otro, pero la experimentamos de igual modo
y hace que nos vinculemos con los jvenes
de otras ciudades.
Vivimos en diferentes partes de la ciudad
pero hemos tenido la experiencia comn de
compartir las bibliotecas ambulantes, unas
bibliotecas al aire libre, dispuestas sobre
mantas por voluntarios que traen libros
y arte a nuestras barriadas. Las bibliotecas son lugares pacficos donde jvenes
y nios pueden trabajar juntos y ayudarse
mutuamente. Y eso es importante porque
la violencia forma buena parte de nuestras vidas. A veces hemos tenido que salir
corriendo de una barbacoa en nuestras
casa porque empezaba un tiroteo, y hay
profesores que ya han renunciado a intervenir en las peleas dentro del aula porque
se han convertido en algo habitual.
Las bandas son uno de los peores problemas
a los que tienen que enfrentarse nuestras
HABLAR POR
NOSOTROS MISMOS
por el Grupo de Jvenes del Movimiento
ATD Cuarto Mundo, Nueva York
comunidades. Las bandas perjudican a todo

el barrio, provocando estallidos de violencia y represalias en nuestros parques e
influyendo sobre nosotros en cualquier
decisin que tomemos, incluida la de dnde
y cundo ir a comprar comestibles, de
manera que tengamos mayores posibilidades de evitar enfrentamientos. Hemos
vivido lo suficiente para saber que una vez
que te metes en una banda, ests perdido.
Lo ms probable es que si quieres salirte de
ella mueras en elintento.
Los jvenes sienten una misma presin a la
hora de hacerse respetar y sentirse integrados socialmente, pero el hacinamiento en
las viviendas y los cambios constantes de
nuestras vidas pueden imposibilitar nuestros propsitos. Las bandas ofrecen un tipo
de poder y proteccin, y esto influye para
que muchos se unan a ellas. Es verdad que
uno puede ganarse el respeto de los dems
haciendo algo para lo que se vale, pero si
vives en un barrio con recursos insuficientes,
las oportunidades y el respaldo que necesitas para llegar a ser realmente bueno en algo
no llegan con tanta facilidad. El hecho de que
la gente crea que unirse a una banda es la
mejor opcin, pone de manifiesto la gravedad de los problemas que tenemos por aqu.
La violencia es un asunto serio en las
comunidades pobres, y genera un ciclo que
mantiene a la gente en situacin de pobreza.
Pero la pobreza extrema es una forma de
violencia en s misma porque fuerza a los
nios y a las familias a usar buena parte
de sus energas en defender sus derechos contra amenazas como desahucios
y desplazamientos forzados por el aburguesamiento de la zona, lo que provoca
aumentos de alquiler y fuerza a las familias ms pobres a mudarse asiduamente de
domicilio. Por ese motivo, muchos de nosotros tenemos que mudarnos a barrios y a
escuelas totalmente ajenos a los anteriores.
Estos cambios siempre suponen un reto y

producen inquietud, pero en la ciudad son
habituales y pueden ser realmente peligrosos para nosotros. Cuando eres nuevo en
un vecindario o en la escuela, la gente suele
ponerte a prueba y, si fallas, te conviertes en
su objetivo. Los jvenes que no se amoldan
tienen que sufrir bromas, acoso e incluso
ataques fsicos, como el que padeci nuestra compaera Crystal de 17 aos. Tal y como
cont en 2011 ante un grupo de expertos de
las Naciones Unidas, cuando se diriga hacia
la parada del autobs fue atacada por siete
chicas porque vesta ropa que resultaba
popular en su anterior escuela pero que se
rechazaba en la actual.
Todos hemos pasado por este tipo de
experiencias, pero hemos aprendido a
manejarlas y a seguir adelante.
Los jvenes como nosotros tenemos una
funcin que realizar. Incluso en los barrios
difciles existen familias slidas y gente
estimulante, y en nuestras manos est
buscar esos modelos positivos y llegar a
ser como ellos. Todos queremos ser esas
personas, y deseamos tener la oportunidad
de hacer cambios para mejorar las comunidades en las que crecimos. Al vivir tantas
de las injusticias relacionadas con el hecho
de crecer en un barrio de insuficientes
recursos econmicos, hemos adquirido el
conocimiento necesario para comenzar un
proceso de cambio, un cambio que crear
espacios en los que todas las familias sean
tratadas con respeto y dignidad.
Hablar con claridad sobre nuestras vidas
forma parte de cmo iniciar dicho cambio.
La gente que no ha vivido las vidas que
describimos no puede hablar por nosotros.
Pero cuando nosotros logramos hablar en
nombre de nuestras propias experiencias
y de nosotros mismos, eso es libertad de
expresin y representa un paso positivo.
En este ensayo colaboraron Crystal Dantzler (17 aos), Najayah Foote (13 aos), Tatyana Foote (13 aos), Jammie Hatcher (11 aos), Brianna Jeanniton
(15 aos), Jadora Lindsey (18 aos), Malcom Smith (14 aos), Shakora Townsend (15 aos) y los jvenes del Movimiento Actuar todos por la dignidad (ATD)
Cuarto Mundo, ciudad de Nueva York.
Problemas urbanos
43
UNICEF/NYHQ2011-1402/Warrick Page
Un nio empuja una carretilla en la inundada cuidad de Hyderabad, provincia de Sindh, el Pakistn.
Las causas de la violencia que afecta a los nios y las

nias en las ciudades son numerosas y complejas, pero
sobresalen la pobreza y las desigualdades. La falta de
servicios pblicos adecuados y suficientes, y de infraestructura comunitaria como escuelas y zonas recreativas,
es frecuente tanto en las ciudades de los pases de bajos
ingresos, como en ciudades de pases de altos ingresos
cuyos gobiernos son dados a la austeridad social. Las
tasas de criminalidad y violencia suelen ser altas en esos
lugares. Una persona privada de algo a lo cual cree tener
derecho experimenta una sensacin de exclusin que
puede llevar a la frustracin y la violencia. Un estudio
de 24 de los 50 pases ms ricos del mundo confirm que
en las sociedades con mayores desigualdades se presentan
ms problemas relacionados con este tipo de privacin
relativa. De hecho, sus tasas de criminalidad, violencia y privacin de la libertad son altas33. La prisin, en
s misma, es problemtica, pues la violencia es bastante
frecuente en las crceles y los centros de detencin.
En muchas partes del mundo, las bandas urbanas conformadas total o parcialmente por jvenes son conocidas por
cometer delitos como extorsiones, robos menores, venta y
trfico de drogas, robo a mano armada, robo violento de
vehculos y asesinatos.
44
Los nios se unen a las bandas a los 13 aos, como

promedio, pero se sabe que actualmente se estn vinculando a edades ms tempranas34. En los entornos urbanos
marginales, los nios encuentran en las bandas un sentido
de identidad, pertenencia y proteccin, as como tambin
recompensas econmicas. Los que han vivido y crecido
en condiciones de pobreza y con pocas oportunidades
para salir del desempleo llegan a la conclusin de que les
ser casi imposible asegurarse un futuro o mantener a sus
familias. Abandonan la escuela, desilusionados porque no
les brinda herramientas para mejorar su situacin. En las
zonas urbanas donde el Estado no presta servicios esenciales como agua salubre, electricidad o gas, atencin
sanitaria, vivienda, educacin o proteccin jurdica, las
bandas muchas veces llenan ese vaco35.
A pesar de que no es fcil medir el impacto de estrategias
institucionales especficas para abordar el problema de la
violencia, hay pruebas de que los programas de vigilancia
policial en las comunidades que incluyen participacin
de la comunidad y capacitacin especial para el personal de polica han tenido xito en ciudades del Brasil,
Colombia, Costa Rica y Guatemala36.
Las estrategias eficaces de prevencin de la violencia
involucran a todos los niveles de la comunidad, crean
Riesgos de desastres
La exposicin a situaciones que ponen en peligro la vida
como ciclones, inundaciones, aludes de lodo y terremotos complican y agravan an ms la pobreza de millones
de nios y nias que viven en las ciudades. Al combinarse
con una vulnerabilidad particular, estos peligros pueden
convertirse en desastres. Hay algunos acontecimientos
que por su magnitud merecen este calificativo. Pero hay
otros bastante ms frecuentes y que afectan a muchas ms
familias y nios y, sin embargo, no se consideran desastres porque se desarrollan lentamente y su escala no es
tan impactante39. Sin embargo, son tan devastadores que
trastornan las vidas de la gente; por ejemplo, las lluvias
torrenciales que inundan las viviendas y destruyen los
enseres y las pertenencias, las sequas prolongadas que
agotan el ya precario suministro de agua, o las olas de
calor que convierten las chozas en verdaderos hornos.
Desde mediados del siglo XX, los desastres se han multiplicado por diez y la mayora guardan relacin con
condiciones climticas peligrosas40. Incluso los modelos ms conservadores prevn una intensificacin de los
problemas por ejemplo, lluvias ms intensas, vendavales
ms destructivos y olas de calor ms agobiantes, con las
dramticas consecuencias que son de esperar41. Los lugares vulnerables y las grandes y crecientes concentraciones
de personas y empresas pueden incrementar la peligrosidad de las ciudades. Entre los factores con la capacidad
de acentuar el riesgo de desastres figuran la cercana de las
zonas residenciales e industriales, la falta de espacios de
evacuacin, los sistemas de drenaje deficientes, y la posibilidad de que las enfermedades contagiosas se propaguen
con rapidez debido a la alta densidad demogrfica42.
Cuando ocurre un desastre, los nios se cuentan entre
las personas ms susceptibles a sufrir lesiones y a morir.
Ms del 75% de las vctimas de desastres ocurridos en
las ltimas dcadas fueron nios de frica subsahariana

y Asia meridional43. Las sequas, las inundaciones y las
condiciones posteriores a los desastres aumentan los riesgos; por ejemplo, de contraer enfermedades asociadas con
el saneamiento y de abandonar el estudio, especialmente
en las zonas urbanas congestionadas y, particularmente,
entre los nios pequeos. El aumento de la temperatura
est expandiendo las zonas endmicas para el paludismo,
la fiebre del dengue y otras enfermedades transmitidas
por vectores. Este fenmeno ya se est observando en las
tierras altas de frica oriental44. Los nios y los ancianos
tambin corren un alto riesgo a causa del estrs calrico,
sobre todo en las islas de calor de las zonas urbanas.
Un estudio realizado en Sao Paulo, en 2003, concluy que
por cada grado de temperatura por encima de 20 C, la
mortalidad entre los nios menores de 15 aos aumentaba un 2,6%45.
Los desastres cobran muchas ms vctimas entre los residentes pobres de las ciudades debido a los lugares donde
viven y a que no disponen de servicios ni mecanismos
de preparacin o recuperacin para casos extremos. Los
habitantes urbanos ms pobres y sus nios levantan sus
viviendas dondequiera que encuentran un terreno, o viven
en alquiler en barrios de tugurios sobrepoblados, en asentamientos improvisados situados en llanuras aluviales o
en pendientes pronunciadas, debajo de puentes o cerca de
desechos industriales. Los nios corren un alto riesgo en
esos lugares, pues pocas veces tienen acceso a una informacin o a una infraestructura que soporte situaciones
extremas, como desages, sistemas de alcantarillado,
escolleras o carreteras pavimentadas. Por lo regular, las
viviendas estn hechas de materiales ligeros que no resisten vientos huracanados, aludes de lodo, torrentes de
agua, ni, mucho menos, terremotos.
UNICEF/NYHQ2011-0140/Graeme Williams
confianza entre ellos y forjan vnculos entre los nios, los

adultos, las escuelas, las instituciones, la sociedad civil
y los gobiernos local y nacional37. La proteccin ideal,
aunque inalcanzable para muchsimos nios y nias,
consiste en una unidad familiar estable, caracterizada
por la solidez de los lazos afectivos entre los hijos y los
progenitores, y por el uso de mtodos de disciplina no
violentos. Un contexto de esta naturaleza ayuda a aislar a
los nios de la dura realidad urbana, permitindoles recuperarse mejor de los traumas psicolgicos cuando han
sido vctimas de la violencia38.
Un nio se halla frente a un barranco convertido en basurero en las afueras

de Luanda, Angola. La zona carece de agua corriente, saneamiento bsico y
viviendas adecuadas. El barranco se inunda durante la estacin de lluvias.
Problemas urbanos
45
PERSPECTIVA
DESAFOS PACFICOS
por Tuiloma Neroni Slade, Secretario General de la Secretara
del Foro de las Islas del Pacfico
Hay pocos lugares en el mundo donde el

crecimiento de la poblacin y la urbanizacin
choquen de forma ms estrepitosa con la
vulnerabilidad al cambio climtico y los riesgos de desastres naturales, que en la regin
del Pacfico. Esta confluencia de elementos es primordial para encaminar el Plan del
Pacfico, la estrategia principal para el desarrollo regional respaldado por los dirigentes
del Foro de las Islas del Pacfico en 2005 con
el fin de estimular el crecimiento econmico,
el desarrollo sostenible, una buena gobernanza y la seguridad. Conforme un nmero
cada vez mayor de isleos del Pacfico se
muda a pueblos grandes y a ciudades, el
tradicional bienestar de subsistencia rural
se est deteriorando, y las sociedades tienen
que abordar nuevos aspectos de pobreza
urbana, como la desnutricin, el desempleo
de los jvenes y la delincuencia.
Casi una cuarta parte de los isleos del
Pacfico viven en centros urbanos (una
cifra que era de slo un 8,5% en 1950), y la
mitad de los pases de la regin ya tiene
una mayora de poblacin urbana. Aunque
las islas Vanuatu y Salomn siguen siendo
predominantemente rurales (el 74% y 81%
respectivamente), sus tasas de crecimiento urbano se encuentran entre la ms
elevadas del mundo. En Fiji, la finalizacin
de los contratos de arrendamiento de las
tierras en algunas zonas rurales ha impulsado el crecimiento urbano, al empujar a
sus arrendatarios a buscar empleo y cobijo
en pueblos ms grandes y en las ciudades.
En algunas partes de Polinesia la migracin, tanto desde el medio rural al urbano
como internacional, ha dado como resultado el descenso de poblaciones estables.
El rpido crecimiento urbano es especialmente significativo en el contexto de
la geografa de los pases insulares del
Pacfico. Por ejemplo, el atoln de Tarawa,
en el archipilago Kiribati, incluye algunas
de las islas ms pobladas del mundo,

con zonas que alcanzan una densidad de
7.000personas por kilmetro cuadrado.
Aunque la urbanizacin afecta a todos los
miembros de nuestras comunidades, est
claro que sus diversas consecuencias sociales, medioambientales y econmicas afectan
de manera significativa las vidas de nias,
nios y jvenes. Un reciente estudio dirigido por la Secretara del Foro de las Islas de
Pacfico y por el Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo del centro
del Pacfico, Urban Youth in the Pacific:
Increasing resilience and reducing risk for
involvement in crime and violence, document una amplia gama de vnculos entre
la urbanizacin y los problemas sociales,
haciendo especial hincapi en la creciente
exposicin de los jvenes a la delincuencia
y la violencia. Otro estudio de investigacin
descubri que una tercera parte de los nios
de Port Vila, Vanuatu, viven en condiciones de pobreza, una tasa que es un 20% ms
elevada que la de la media nacional.
Tradicionalmente, la tierra y el mar han
proporcionado cobijo y sustento a muchas
generaciones. La relacin entre las comunidades urbanas y el entorno es cada vez
ms frgil. Las personas recurren cada
vez ms a los comercios para adquirir
los productos primarios y, en consecuencia, son vulnerables a los caprichos de las
fluctuaciones econmicas globales. Los
efectos derivados se hacen sentir cuando
se saca a los nios de las escuelas, las
familias recortan su presupuesto alimentario y las preocupaciones financieras
conducen a un aumento domstico de la
violencia y de la delincuencia juvenil.
A pesar de los inconvenientes, las posibilidades que ofrece el ambiente urbano
atraen especialmente a los jvenes. Estas
posibilidades incluyen una mayor oportunidad para expresarse artsticamente,

establecer una nueva identidad, un mayor
acceso a la tecnologa, unas redes sociales
ms amplias y nuevas formas de entretenimiento. Al mismo tiempo, la combinacin de
la elevada tasa de absentismo escolar, el
desempleo y la ausencia de unas estructuras tradicionales consolidadas de respaldo
social, deja a muchos jvenes en estado de
indefensin ante influenciasdestructivas.
Abordar expeditivamente los desafos que
presenta el entorno urbano afectar de
forma positiva al bienestar de los nios y
jvenes, principales protagonistas a la hora
de colocar los cimientos del futuro xito
de nuestras comunidades y de asegurar
la viabilidad de nuestro entorno. La situacin requiere una aproximacin holstica y
equitativa, empezando por asuntos de vital
importancia como el acceso al agua segura,
la vivienda o la escolaridad. Asimismo es
de vital importancia atenuar los desastres
y disear estrategias en las zonas con gran
densidad de poblacin. Al mismo tiempo, un
entendimiento ms profundo de los factores
que disuaden y animan a cambiar el entorno
rural por el urbano quizs nos permita establecer polticas sostenibles, con objetivos
precisos, y prcticas para aprovechar mejor
el potencial de los jvenes tanto en sectores
estructurados como no estructurados.
Los dirigentes del Pacfico necesitan
realizar un enrgico esfuerzo para enfrentarse a los desafos de la urbanizacin
porque, de no afrontar lo que es una de
las mayores fuerzas de presin de nuestro tiempo, la visin del Pacfico como una
regin de paz, armona, seguridad y prosperidad econmica, donde todo el mundo
pueda llevar una vida libre y valiosa,
seguir siendo un espejismo. El futuro de
laprxima generacin est en juego.
Tuiloma Neroni Slade es Secretario General de la Secretara del Foro de las Islas del Pacfico. Anteriormente desempe el cargo de juez en el Tribunal
Penal Internacional de La Haya, Pases Bajos; el de Embajador y Representante oficial de Samoa ante las Naciones Unidas en Nueva York; y en la actualidad
es Embajador en los Estados Unidos, as como Alto Comisionado en el Canad. Slade tambin ejerci como asesor jurdico superior de la Secretara del
Fiscal General de Samoa y como asesor jurdico superior de la Comunidad Britnica de Naciones (Commonwealth) de Londres.
46

INFANCIA 2012
2012
En las zonas urbanas pobres, las fallas en el desarrollo

contribuyen a los desastres y, a su vez, los desastres socavan o anulan los logros relacionados con el desarrollo,
profundizando la pobreza y ampliando an ms las
brechas sociales y sanitarias que separan a los pobres de
los ricos48. Las deficiencias en la gobernanza, la planificacin y la gestin provocan frecuentes calamidades
a pequea escala en muchos asentamientos, y suelen
poner de manifiesto la vulnerabilidad a los desastres de
mayormagnitud.
Las deficiencias nutricionales y de salud pueden incrementar el riesgo de desastre para los nios, entorpecer la
recuperacin y, de no abordarse en la respuesta de emergencia, dejar a los nios incluso ms vulnerables frente a
las crisis futuras.
Cuando el desastre golpea, los sistemas de apoyo vitales
para el bienestar de la infancia pueden desarticularse.
Las familias a menudo deben permanecer en los campamentos humanitarios durante largos perodos, y estos
entornos disfuncionales pueden convertirse en el nico
hogar que los nios y las nias conocen durante sus aos
de formacin.
En este contexto, especialmente las nias estn expuestas
a una serie de peligros. El solo hecho de tener que utilizar bloques de letrinas distantes, o tener que baarse
sin privacidad alguna, las expone al hostigamiento y a
otras situaciones de riesgo. Los informes sobre hechos de
violencia por razn de gnero son comunes en las etapas
posteriores a las situaciones de emergencia49.
En los ltimos aos han surgido iniciativas tendientes a

reducir los riesgos de desastres.
El Marco de Accin de Hyogo, aprobado en 2005 por
168 gobiernos, insta a reforzar la capacidad de reaccin
de las comunidades y los pases. Tambin hay un creciente
reconocimiento del papel que desempean los nios y las
nias en su propia seguridad y en la seguridad de sus
comunidades. Por ejemplo, estudiantes de Filipinas elaboraron un vdeo sobre los riesgos en sus comunidades y
lo presentaron a las autoridades locales. Esto condujo a
la celebracin de dilogos entre los adultos y los nios,
la siembra de rboles para reducir el riesgo de deslizamientos de tierra, y la reubicacin de una escuela en una
edificacin cuyas especificaciones minimizan la vulnerabilidad a los efectos de las inundaciones50.
Estudios monogrficos realizados en la regin del Caribe
indican que los esfuerzos destinados a mitigar los riesgos
locales por ejemplo, apoyando la construccin de escaleras de emergencia, puentes y desages por parte de la
comunidad han logrado convertir el mejoramiento de la
gobernanza local y el fortalecimiento de las medidas para
disminuir los riesgos de desastre en una parte integral del
desarrollo de las ciudades51. En Tailandia, por ejemplo,
permitir que los sobrevivientes de desastres gestionen el
proceso de rehabilitacin por medio de fondos comunitarios compartidos no solo ha redundado en una utilizacin
ms eficiente de los recursos, sino que ha mejorado la
organizacin colectiva52.
En efecto, a menudo se constata que los enfoques inclusivos son altamente efectivos para resolver toda clase de
problemas. En el siguiente captulo se ofrecen ejemplos de
diversas partes el mundo, sobre una amplia gama de cuestiones que ataen a la vida en las ciudades.
Segn se ha calculado, el terremoto de Hait, en enero

de 2010, destruy 250.000 viviendas y 25.000 edificios pblicos y comerciales, y cobr aproximadamente
250.000 vidas humanas46. Las causas profundas de esa
tragedia fueron mltiples. La deforestacin a gran escala
ha degradado los suelos, llevando a la prdida de medios
de subsistencia en las zonas rurales y obligando a mucha
gente a trasladarse a las ciudades. Las normas sobre construccin, inadecuadas y mal aplicadas, se han traducido
en que pocas casas tenan la capacidad de resistir terremotos47. (Sigue habiendo dudas sobre si la gente habra
podido sufragar los costos de cumplir normas ms estrictas.) Los barrios marginales de Puerto Prncipe estaban
sobrepoblados y los pocos sistemas de saneamiento que
existan llevaban mucho tiempo en mal estado. Esta
combinacin desemboc en la propagacin de enfermedades despus de la tragedia.
El campamento Pinchinat, ubicado en un campo de ftbol, en la ciudad de

Jacmel, alberg a cerca de 5.000 nios y adultos desplazados por el
terremoto que asol a Hait, en 2010.
Problemas urbanos
47
CAPTULO
UNICEF/NYHQ2011-0549/Olivier Asselin
Hacia unas ciudades

apropiadas para
la infancia
En numerosas ciudades se han adoptado iniciativas que
fomentan el bienestar de la infancia. En este captulo se
exponen algunos ejemplos de prcticas ptimas relacionadas con la prestacin de servicios, la proteccin social
y la creacin de entornos urbanos seguros y adecuados
para la infancia. Estos ejemplos ofrecen una idea de la
mirada de posibilidades y beneficios que pueden derivarse de incluir a la infancia y sus intereses en el diseo y
la gestin de las zonas urbanas.
Poltica y colaboracin
A travs de las polticas nacionales en especial las que
promueven la descentralizacin es posible capacitar
a los municipios para que favorezcan a la infancia. Por
ejemplo, en 1991 se promulg en Filipinas el Cdigo de
gobierno local, por el que se confera a las dependencias
locales del gobierno autonoma fiscal y administrativa, as
como autoridad en materia de planificacin. Esto dio paso
a que una serie de municipios en especial Pasay City, una
subdivisin de Metro Manila instauraran mtodos de
gestin urbana beneficiosos para la infancia. Adems de
formular planes y evaluar proyectos, el Consejo para el

bienestar de la infancia de Pasay City, rgano regulador
de todas las iniciativas referidas a los menores de edad,
promueve normativas y presupuestos en los que se toman
en cuenta las necesidades de nios y nias, provee asistencia tcnica a trabajadores de mbito comunitario y
prepara medidas de emergencia para proteger a la infancia y sus familias en situaciones de crisis1.
La colaboracin entre las autoridades y los organismos
dedicados a los derechos de la infancia puede facilitar
estos esfuerzos. En 1999, el estado brasileo de Cear
se ali con UNICEF a fin de poner en marcha la iniciativa conocida como Sello de aprobacin municipal, con
la que se alienta a los alcaldes a que promuevan el bienestar de la infancia en sus municipios por va de cauces
culturales, polticos y administrativos. Reconociendo y
recompensando el mrito, este programa aporta poderosos incentivos para que las autoridades municipales
consideren prioritario el bienestar de la infancia y de
los jvenes en sus jurisdicciones. Esta iniciativa se ha
ampliado en la actualidad a ms de 1.000 municipios de
Hacia unas ciudades apropiadas para la infancia
49
todo el Brasil, y ha sido adoptada por otros pases de la

regin como El Salvador, que lo implant en 2009. En el
Brasil, este programa inspir la creacin de la Plataforma
de los Centros Urbanos, iniciativa cuyo objetivo es reducir
las disparidades que afectan a los nios, nias y adolescentes que habitan en las grandes ciudades.
El estmulo para colaborar puede provenir tambin de
las propias comunidades, como ilustra el ejemplo de la
iniciativa Shack/Slum Dwellers International, una alianza
mundial de 34 federaciones nacionales integradas por
organizaciones de mbito comunitario de pases en desarrollo. Esta alianza representa a asociaciones de personas
pobres de las zonas urbanas, que se han congregado con
la intencin de reivindicar unos hbitats estables, unos
servicios bsicos y unos vecindarios ms seguros por
medio del dilogo con los gobiernos a escala local y nacional. La base de esta iniciativa es fomentar la autonoma
de las mujeres, y los intereses de los nios y nias ocupan
una posicin destacada en el programa.
En muchas ciudades predominan los enfoques de abajo
arriba. Las organizaciones de la sociedad civil y las instituciones comunitarias como, por ejemplo, los lugares
de culto son con frecuencia las que mejor conocen las
cuestiones de mayor importancia para las comunidades
ms excluidas, por ejemplo, el agua y el saneamiento,
la vivienda, la salud, la educacin y la atencin de la
infancia. En los entornos urbanos que carecen de cauces
oficiales para una toma de decisiones participativa, las
organizaciones comunitarias constituyen un medio para
que los ciudadanos, en particular los jvenes, expresen
sus inquietudes. El desafo reside en combinar los esfuerzos de esos grupos cuyo cometido es aliviar los problemas
que afectan a los pobres de las zonas urbanas, con los de
aqullos cuya misin es proteger los derechos de los nios
y nias ms vulnerables.
Planificacin y gestin
participativa de las zonas urbanas
El derecho de los nios y nias a que se tengan en cuenta
sus opiniones en todas las cuestiones que les afectan se
consagra en la Convencin sobre los Derechos del Nio.
No obstante, rara vez se invita a la infancia a participar en las decisiones que influyen en la planificacin y el
diseo de las zonas urbanas. La toma de decisiones y la
gestin urbana en relacin a cuestiones como la seguridad
50
vial, la utilizacin del suelo y la calidad del aire pueden

tener efectos directos y adversos en las vidas de generaciones actuales y futuras de nios y nias.
La elaboracin participativa de los presupuestos, que se
emplea en algunas ciudades para implicar a los ciudadanos jvenes en las decisiones relativas a la inversin de
partes del presupuesto municipal, puede propiciar mejores resultados para la infancia2. En Ventanilla, Per, un
programa piloto iniciado en 2008 ha permitido que nios,
nias y adolescentes que representan una proporcin
considerable de la poblacin de esta ciudad presentaran
propuestas referidas a la obtencin de fondos para proyectos que desean implantar. Las pioneras en la aplicacin de
estos mecanismos fueron varias ciudades brasileas, hace
ms de una dcada; y aunque muchas de ellas an practican la elaboracin participativa de presupuestos, son
pocas las que continan incluyendo a los adolescentes en
el proceso.
En algunas ciudades, los jvenes habitantes de los barrios
de tugurios participan en procesos de supervisin,
documentacin y cartografa de sus entornos urbanos, generando as informacin fundamental tanto para
sus comunidades como para las autoridades municipales. Este tipo de iniciativas han propiciado la formacin
de alianzas con los organismos oficiales, a travs de las
cuales la juventud tiene ocasin de participar e influir en
la planificacin, la financiacin y la gestin de la infraestructura urbana. El alzado de mapas de las comunidades
por parte de los nios ha permitido poner de manifiesto
las necesidades y recursos locales de lugares tan alejados
como Calcuta, en India; Nairobi, en Kenya; Karachi, en
Pakistn; y Ciudad del Cabo, en Sudfrica.
Pero las estrategias participativas no estn exentas de dificultades. Puede resultar difcil asegurar que los nios y
nias ms marginados cuenten con una representacin
adecuada, y se precisa una planificacin minuciosa para
garantizar que la participacin no se convierta en una
mera cuestin de formas. La coordinacin se complica
an ms con la fragmentacin que afecta a la prestacin
de los servicios. Puede que los organismos responsables
del agua, el saneamiento, la gestin de desechos, la polucin o el transporte pblico no consideren explcitamente
a los nios y nias como usuarios y, por ende, carezcan de
experiencia respecto a los enfoques adecuados.
PERSPECTIVA
POTENCIAR A LOS NIOS

PARA POTENCIAR UNA CIUDAD
por Jos Clodoveu de Arruda Coelho Neto,
Alcalde del Municipio de Sobral, Brasil
El crecimiento urbano complica an ms el

reto de garantizar que la poblacin disfrute
de niveles de vida adecuados.
En Sobral, un municipio del noroeste
del Estado de Cear con ms de 188.000
habitantes, se han realizado denodados
esfuerzos para que la creciente poblacin obtenga viviendas y se integre en el
mercado laboral, el sistema escolar y todos
los dems aspectos sociales y econmicos
de la vida cotidiana.
Casi 70.000 habitantes de Sobral, poco ms
de un tercio de la poblacin, son menores de
19aos. Si en el municipio logramos aplicar polticas correctas y prestar servicios adecuados
contribuiremos a crear para esos jvenes un
medio ambiente en el que desarrollarse, prosperar y construir vidas saludables y satisfactorias.
Pese a que parte de nuestro mandato es
hacer posible que los nios del mundo disfruten de sus derechos, los logros que se
alcancen pueden rendir tambin recompensas a ms largo plazo. Los beneficiados de
hoy pueden convertirse en los benefactores de maana y colaborar en la creacin de
comunidades ms firmes y unidas.
Pero queda tanto por hacer! Una poblacin
en crecimiento impone mayores demandas
sobre los recursos existentes. La pobreza y
ladesigualdad generan sensaciones de impotencia y frustracin que, a su vez, suelen dar
lugar a la delincuencia y la violencia, problemas
que se han convertido en realidades cotidianas en los centros urbanos de toda la regin y
que complican an ms el complejo proceso de
crear mbitos donde los nios y nias puedan
crecer a salvo. Resulta difcil pasar por alto
los factores que determinan que los jvenes
sean especialmente susceptibles a la violencia,
como la calidad de vida deficiente, la falta
de posibilidades para el desarrollo y la recreacin y la ausencia de perspectivas viables.
Por supuesto, no se puede crear un medio
ambiente que propicie el bienestar de los
nios con acciones aisladas y espordicas.

Debemos aplicar un enfoque integral y
concertado tanto en materia de polticas
como de prestacin integral de servicios.
Debido a los logros para mejorar las vidas de
los nios, nias y jvenes hemos obtenido el
Sello de Aprobacin Municipal de UNICEF en
2000, 2002, 2004, 2006 y 2008, que fueron los
aos en que se otorg se reconocimiento.
Sobral pone en prctica una serie de iniciativas interrelacionadas que estn orientadas a
que los nios y nias, independientemente de
su origen y condicin, cuenten con acceso a
los conocimientos y herramientas que necesitan para desarrollar plenamente su potencial.
Nos hemos concentrado constantemente
en mejorar la educacin, principalmente por
medio de la renovacin de las instalaciones escolares y la capacitacin constante de
los maestros. El xito de esos esfuerzos se
ha reflejado en los mejores resultados que
obtienen los estudiantes en los exmenes
nacionales. Tambin trabajamos para ampliar
el acceso a otras formas de capacitacin. Por
ejemplo, mediante una alianza con el Palacio
de las Ciencias y Lenguas Extranjeras que
posibilitar la difusin y aplicacin de diversos programas de enseanza de idiomas y
tecnologa de la informacin. Para ello se
aprovecharn las bases sentadas por varias
iniciativas exitosas ya existentes. El Colegio
de Msica ofrece cursos gratuitos de varios
instrumentos musicales a casi 650 estudiantes, en su mayora provenientes de escuelas
pblicas. El Taller Escuela de Artes y Oficios
brinda capacitacin en diversas disciplinas profesionales, como la preservacin del
legado histrico de la ciudad. Adems, ms
de 10.000 estudiantes participan en actividades deportivas y cursos de recuperacin
despus de clases en el marco de Segunda
Ronda, un programa del gobierno federal.
Reconocemos los beneficios educativos y
sociales de las actividades deportivas, en
especial los que se refieren a los conocimientos y aptitudes para la toma de decisiones,
al respeto por la diversidad y al aumento de
la autoconfianza de los jvenes. Nuestro

programa Ncleo Social de Iniciacin
Deportiva hace posible que los nios, nias
y adolescentes practiquen deportes, ya
que pone a su disposicin las instalaciones
deportivas existentes en todos los vecindarios de la ciudad. Tambin mantenemos una
alianza con varias agrupaciones de promocin de los derechos de la infancia y con una
empresa comercial para fomentar la participacin de los jvenes marginados en diversos
cursillos prcticos sobre cultura y varios
programas de capacitacin. Muchos de esos
jvenes son adolescentes excluidos debido al
consumo de drogas ilcitas o jvenes que han
quedado embarazadas o han sido vctimas de
abusossexuales.
Independientemente de las estadsticas y
las iniciativas oficiales, los casos y las historias personales nos confirman que nuestras
labores ayudan a los adolescentes a tomar
decisiones constructivas en beneficio de sus
comunidades. Recuerdo el caso de un joven
que particip recientemente en una reunin
de evaluacin de los efectos de un proyecto,
que nos cont que haba perdido muchos de
sus amigos porque estos haban cado bajo
las garras de la delincuencia y las drogas. A
pesar de que el joven pareca tener todo en su
contra, haba logrado encontrar la motivacin
necesaria para triunfar. A los 26 aos de edad,
una dcada despus de haber ingresado en
el programa de capacitacin laboral del Taller
Escuela de Artes y Oficios, ahora se desempea como instructor de restauracin histrica.
Yo soy slo uno de los innumerables alcaldes
que tienen frente a s retos y oportunidades similares. Cada uno de nosotros tiene
su propio bagaje de experiencias y sus
puntos de vista. Sin embargo, hay motivaciones universales, como la satisfaccin de
ver que los nios y nias al borde del abismo
pueden cambiar sus vidas y convertirse en
ejemplos para otros. Por eso creo que los
gobiernos locales, tanto el de Sobral como
los del resto del mundo, desempean un
papelirremplazable.
Jos Clodoveu de Arruda Coelho Neto es un abogado y profesor que participa en la vida poltica de su comunidad desde su juventud. Tras desempearse
como Vicealcalde de Sobral desde 2005 hasta 2010, desde enero de 2011 es Alcalde de esa ciudad.
Hacia
Haciaunas
unasciudades
ciudadesapropiadas
apropiadas para
para la
la infancia
infancia
51
ENFOQUE
CORAZN URBANO
Medir y resolver las desigualdades de salud
El estado de salud de los habitantes de una

ciudad suele ser reflejo del amplio abanico
de las condiciones de vida urbana. Pese a
la vasta gama de desigualdades en diversos aspectos de la esfera de la salud que
son resultado de la diversidad de circunstancias, en pocos pases se analizan
sistemticamente esas disparidades entre
ciudades y en el contexto de cada ciudad.
La reduccin de las disparidades sanitarias

y sociales es una tarea compleja. Los
responsables del empleo de Urban HEART
se concentran en las soluciones locales
que buscan la participacin de todos los
interesados y tienen en cuenta otras intervenciones que se puedan estar poniendo
en prctica y son eficaces y sostenibles
alargo plazo.
Mediante la Herramienta de evaluacin y

respuesta a las desigualdades en materia
de salud urbana, conocida en ingls como
Urban HEART, se ayuda a los responsables
de las polticas urbanas, las comunidades
y otras partes interesadas a comprender
mejor los factores locales socioeconmicos
que afectan los resultados referidos a la
salud. Urban HEART, que fue elaborada por
la Organizacin Mundial de la Salud (OMS),
tiene como objetivo abordar las disparidades en materia de salud urbana, las
inequidades que no estn determinadas por
cuestiones biolgicas sino que se deben a
factores sociales y que se pueden evitar.
La herramienta posibilita la deteccin y
correccin de las polticas que perpetan
las disparidades, como las profundas diferencias entre las tasas de morbilidad y
mortalidad de los nios y nias de las familias urbanas ms pobres y de los hogares
relativamente ricos.
La herramienta se fundamenta en tres

elementos esenciales:
Pruebas slidas: datos fidedignos,
representativos y comparables desagregados por gnero, edad, condicin
socioeconmica, carcter regional
geogrfico o administrativo y origen
tnico, si correspondiera.
Accin intersectorial en pro de la
salud: establecimiento de relaciones que no se limiten a la esfera de
la salud con el propsito de ejercer
influencia sobre una amplia gama de
factores sanitarios determinantes, especialmente la colaboracin con otros
Urban HEART suministra a las autoridades

locales y nacionales las pruebas que
necesitan para fijar prioridades, asignar
recursos y movilizar a las comunidades
urbanas en pro de la equidad sanitaria.
Cuando se trata de decidir cules son las
intervenciones ms idneas para mejorar la
salud y reducir las disparidades, esas pruebas sirven para establecer no slo cules
son las causas inmediatas de las enfermedades sino tambin para descubrir las
causas de las causas, las jerarquas
sociales subyacentes y las condiciones en que crece, vive, trabaja y envejece
lapoblacin.

INFANCIA 2012
2012
Urban HEART se desarroll en torno a

un ciclo de planificacin y ejecucin que
comprende cuatro fases: evaluacin,
respuesta, poltica y programacin. En
cada fase se llevan a cabo labores de
seguimiento y evaluacin.
En la fase de evaluacin se determinan las
disparidades en materia de salud urbana.
Las pruebas obtenidas en esa etapa
sirven para sentar las bases a fin de crear
Grfico 4.1. Ciclo de planificacin y aplicacin de Urban HEART
Definicin del
problema
Diseo del
programa
Valoracin
Supervisin
y evaluacin
Respuesta
URBAN HEART
Programa
Aplicacin
del programa
Source: WHO Urban HEART.
52
sectores gubernamentales, como los

de educacin, transporte y obras pblicas, agrupaciones comunitarias y
organizaciones no gubernamentales.
Participacin comunitaria: la participacin de los integrantes de la comunidad
en todos los aspectos del proceso, desde
la planificacin, el diseo y la implementacin de las intervenciones hasta
la ayuda destinada a garantizar que se
obtengan lecciones de esos esfuerzos y
que los mismos tengan carcter sostenible una vez superada la fase inicial.
Poltica
Creacin de
la poltica
conciencia, elaborar soluciones y fomentar

la adopcin de medidas prcticas.
La etapa de respuesta comprende la
individualizacin de respuestas adecuadas, la designacin de los principales
protagonistas, la definicin de los objetivos y el establecimiento de metas. Se trata
de una oportunidad propicia para lograr la
participacin de todos los sectores y comunidades pertinentes en la elaboracin del
programa. Es decir, de determinar cules
son los programas, proyectos y polticas
que sera preciso incorporar, mantener,
ampliar, mejorar, modificar o interrumpir
para lograr los objetivos referidos a la equidad que se hayan fijado.
Durante la fase de polticas, se otorga
prioridad y se fija el presupuesto de las
intervenciones ms pertinentes para garantizar que pasen a formar parte del proceso
de elaboracin de polticas por parte de los
gobiernos locales. En este caso, el xito
puede medirse con relacin a las normas
jurdicas, los programas y las intervenciones que se hayan puesto enprctica.
La ejecucin de los programas guarda
relacin directa con los recursos y los
plazos que hayan establecido las autoridades locales. Los programas de la esfera de
la salud que ejecutan polticas sanitarias
tendientes a la equidad se complementan con las actividades que realizan otros
sectores con el objetivo de conquistar la
equidad en la esfera de la salud. Las labores de vigilancia y evaluacin abarcan tanto
el proceso como los resultados.
12 indicadores bsicos se complementan con otros opcionales y firmemente

recomendados para lograr un anlisis
que responda a las prioridades locales y
a las preocupaciones especficas acerca
de la equidad en materia de salud. Se
recomienda que cada indicador sea desagregado an ms por gnero, ubicacin,
edad y condicin socioeconmica.
Indicadores bsicos
Los indicadores que miden resultados y
factores sociales determinantes sobre la
salud para diversos grupos de la poblacin
urbana forman la base del componente de
evaluacin de Urban HEART. Esos indicadores se dividen en dos categoras principales,
los resultados en materia de salud (en azul
en la Tabla 4.2) y los factores sociales determinantes de la salud (que aparecen en gris).
En todos los planes de Urban HEART se
emplean 12 indicadores bsicos que posibilitan las comparaciones entre ciudades y
pases. Ese conjunto de indicadores bsicos fue escogido a fin de poder obtener un
panorama general de la situacin en materia de salud urbana en cualquier mbito
urbano sobre la base de datos generalmente
disponibles, su carcter universal y las posibilidades de descubrir desigualdades. Los
La integracin de Urban HEART

Urban HEART es una herramienta para
mejorar las intervenciones en el marco de
la planificacin sanitaria local y los marcos
programticos. Las soluciones en materia de equidad sanitaria que se escojan
deberan concentrarse en los resultados,
ser eficaces con relacin a sus costos, ser
oportunas, emplear recursos disponibles
en el mbito local cuando fuera posible, garantizar un amplio apoyo por parte
de las comunidades interesadas y ajustarse a las prioridades nacionales. Entre
las estrategias de intervencin figuran la
incorporacin de la salud en las labores de
planificacin y desarrollo urbano, el fortalecimiento de la funcin de la atencin
primaria de la salud en las zonas urbanas y
la prioridad de la equidad en materia
de salud.
Grfico 4.2. Doce indicadores clave

Salud
Entorno fsico e
infraestructura
Desarrollo social
y humano
Economa
Desempleo
Mortalidad infantil
Acceso a agua potable
Finalizacin de la
educacin primaria
Diabetes
Acceso a un
saneamiento mejorado
Asistencia profesional
en el parto
Tuberculosis
Inmunizacin completa
de nios y nias
Lesiones relacionadas
con el trfico vial
Prevalencia del
consumo de tabaco
Gobernanza
Inversin del
gobierno en salud
El programa Urban HEART fue creado por el Centro de promocin de la salud de la OMS de Kobe, Japn (Centro OMS Kobe) en colaboracin con oficinas
regionales de la OMS y funcionarios de mbito municipal y nacional de todo el mundo. En total participaron en el programa piloto 16 municipios y un estado
de 10 pases: Brasil, Filipinas, Indonesia, Irn (Repblica Islmica de), Kenya, Malasia, Mxico, Mongolia, Sri Lanka y Viet Nam.
Hacia
Haciaunas
unasciudades
ciudadesapropiadas
apropiadas para
para la
la infancia
infancia
53
PERSPECTIVA
LOS NIOS Y LA TRATA

EN NUESTRAS CIUDADES
Proteger a los explotados en las Amricas

por Ricky Martin, Embajador de Buena Voluntad de UNICEF
En el mundo hay unos 2,5 millones de seres

humanos a los que los tratantes de personas han empujado al trabajo forzado. Entre
el 22% y el 50% de esas personas son
nios. Resulta difcil precisar la magnitud
del problema debido a que las definiciones varan y a que la trata de personas es
una actividad clandestina. Lo que sabemos
es que por lo general los nios son transportados por los tratantes de las zonas
rurales a las zonas urbanas y que los tipos
de explotacin a los que se les somete
como la servidumbre domstica y la explotacin sexual en el marco de la industria
turstica, por nombrar slo algunos son
ms frecuentes en las calles y los sitios
densamente poblados.
En general, se suele negar o ignorar la
existencia de la trata de menores a pesar
de que, segn algunos clculos, es una
actividad que solamente en concepto de
trabajo forzado produce ganancias anuales
superiores a los 32.000 millones de dlares. Los nios y nias afectados trabajan en
situacin de servidumbre tras los muros de
hogares privados, en las habitaciones de
los hoteles y en talleres donde sufren explotacin extrema, sitios de los que la mayora
de ellos nunca escapa por temor a que se
les inicie proceso judicial o, en el caso de
los que fueron transportados desde otros
pases, a que se les deporte.
Yo decid sumarme a la lucha contra la trata
de nios tras visitar la India en 2002. En
2006, inaugur Llama y Vive, una campaa
de establecimiento y fomento de lneas
telefnicas de emergencia dedicadas a la
prevencin y proteccin de las vctimas de
los tratantes. La campaa, que hasta entonces no tena precedentes en la regin, se
lleva a cabo ahora en Costa Rica, el Ecuador,
Mxico, Nicaragua y el Per, as como en la
comunidad hispana de Washington, D.C.
En mi patria, Puerto Rico, he colaborado

con la Universidad de Puerto Rico y el
Proyecto Proteccin de la Universidad
Johns Hopkins en el primer estudio
sobre la trata de menores en ese territorio. Aprendimos, entre otras cosas, que
aunque el gobierno de los Estados Unidos
aprob en 2000 el Acta de Proteccin de las
Vctimas de la Trata de Personas, en Puerto
Rico no existe un conjunto integral de
normas jurdicas para combatir ese delito.
tiempo que se mejora la labor de los

organismos locales de proteccin de los
menores. A tal fin, es necesario que los
gobiernos, las organizaciones no gubernamentales y los organismos multilaterales
trabajen de manera concertada para
crear conciencia, ofrecer programas de
capacitacin holstica y orientacin a los
organismos policiales y establecer sistemas eficaces para proteger a los nios y
procesar y castigar a los delincuentes.
Los testimonios que obtuvimos fueron

desoladores, aunque en definitiva nos
permitieron hacer recomendaciones sobre
las maneras en que se puede eliminar esta
grave amenaza a nuestros nios y comunidades. Uno de los resultados de esas
recomendaciones fue la construccin de un
refugio para los nios, nias y jvenes afectados en la ciudad de Loiza, que tiene una
alta incidencia de trata de personas.
Finalmente, tenemos la responsabilidad

de brindar apoyo a los sobrevivientes de
esa actividad criminal. Debemos esforzarnos por crear un medio ambiente seguro,
que haga posible que los sobrevivientes
se den a conocer a pesar de las dificultades inherentes. Es necesario examinar y
modificar las normas existentes para que
las vctimas de los tratantes de personas
queden exentas de un proceso judicial o de
la deportacin, y se les debe brindar ayuda
con respecto a su reintegracin, incluso
mediante la localizacin de sus familias
cuando correspondiera. Se trata de medidas que ya han comenzado a ponerse en
prctica a nivel nacional e internacional.
A fin de combatir eficazmente este flagelo,

debemos comenzar estableciendo una definicin universal de la trata de personas.
Es necesario hacer una distincin entre
la trata de menores y el contrabando de
personas y las actividades de la delincuencia organizada. De esa manera se ayudar
a generar datos ms especficos sobre los
cuales puedan elaborarse polticas diseadas especficamente para proteger a
los nios. Contar con mejor informacin
ayudar tambin a garantizar que la poblacin en general y los dirigentes polticos
en particular perciban todos los aspectos
del grave problema, lo que resulta particularmente importante cuando se trata de
movilizar apoyo poltico a la aprobacin
y aplicacin de normas jurdicas y leyes
adecuadas contra la trata de nios.
Resulta fcil olvidar a los silenciosos e

invisibles, especialmente cuando estn
perdidos en las multitudes de las ciudades
congestionadas. Por eso mismo, debemos
reforzar y elaborar soluciones eficaces que den prioridad a la lucha contra la
trata de menores. Si tomamos ahora medidas adecuadas podremos combatir las
causas profundas de la trata de menores de edad, salvaguardar a los nios y
defender su derecho a la proteccin y el
desarrollosocial.
Es necesario que se aprueben leyes

eficaces contra la trata de nios al mismo
Ricky Martin, ganador de varios premios Grammy, artista de fama internacional y Embajador de Buena Voluntad de UNICEF desde 2003, cre la Fundacin
Ricky Martin, que aboga por el bienestar de los nios y nias de todo el mundo.
54

INFANCIA 2012
2012
No obstante, la masa crtica y el intercambio social dinmico que son caractersticos de los entornos urbanos
pueden aportar oportunidades nicas para la infancia. Las
ciudades saludables y vibrantes abren avenidas a opciones educativas diversas, a ofertas sociales y culturales, a la
implicacin de sus ciudadanos, al fomento de la autonoma de sus mujeres y al empleo de sus jvenes, entre otros
beneficios y oportunidades. La juventud puede intervenir en
la microplanificacin de modelos comunitarios de agua y
saneamiento, o participar en redes sociales que protejan a la
infancia frente a la explotacin. La participacin de la infancia puede contribuir a salvaguardar los derechos de nios y
nias a la proteccin y a los servicios bsicos, e impulsar su
desarrollo como miembros activos de la sociedad.
nias en la gobernanza. Este concepto se ha llevado ms

lejos en Repblica Dominicana, donde, en los municipios
amigos de la infancia, todos los nios y nias en edad
escolar participan en las elecciones de los consejos para la
infancia, ocasin que se aprovecha para formarles acerca
de los derechos de la ciudadana. Nios y nias tambin
pueden participar directamente en decisiones que afectan
a sus vidas interviniendo en la gestin de las instalaciones
escolares y preescolares, en la planificacin y el diseo de
zonas recreativas comunitarias, en la valoracin y supervisin del entorno fsico de sus vecindarios, y en la gestin
de organizaciones para la infancia4.
Ciudades amigas de la infancia
El derecho a no ser discriminados es uno de los derechos

fundamentales de la Convencin sobre los Derechos del
Nio. Es primordial velar por que todos los nios y nias
reciban el mismo trato, con independencia de su raza,
origen tnico, idioma, religin, gnero o cualquier otra
condicin. Para algunos nios y nias, por ejemplo los
discapacitados, quizs se precisen medidas adicionales a
fin de asegurar que disfruten de las mismas oportunidades.
La iniciativa Ciudades amigas de la infancia ha generado

algunos de los modelos ms tiles para implicar a los nios
y nias en la gestin y el desarrollo de sus comunidades.
En esencia, las urbes que aspiren a ser ciudades amigas
de la infancia se comprometen a aplicar los principios de
la Convencin sobre los Derechos del Nio, en especial
mediante un slido enfoque participativo y la incorporacin
de los derechos de la infancia a sus presupuestos y polticas.
Una parte importante de esta iniciativa es el seguimiento
de las mejoras en el bienestar de la infancia a lo largo del
tiempo. Segn parece, los mtodos de valoracin tradicionales no siempre bastan para poner de manifiesto las
diferencias en materia de bienestar existentes entre los
nios y nias de distintos vecindarios de una ciudad.
Para asegurar un progreso equitativo se precisan unos
mecanismos de supervisin y evaluacin ms rigurosos,
en los que nios, nias y comunidades ocupen un lugar
ms destacado en lo que concierne a la recogida de datos
y la apropiacin de stos. Para abordar estas necesidades, por medio de las iniciativas Ciudades amigas de la
infancia y Communities Research Initiative se lleg a la
creacin de una serie de indicadores y herramientas que
permiten reunir una variedad mayor de datos desglosados, favoreciendo un grado ms amplio de participacin
de la comunidad en los procesos de planificacin local. La
metodologa se basa en la experiencia de nueve pases, que
representan distintos contextos geogrficos, socioeconmicos y culturales: Brasil, Espaa, Filipinas, Francia, Italia,
Jordania, Marruecos, Repblica Dominicana ySudn3.
En numerosos pueblos y ciudades se constituyen consejos
para la infancia como un medio de implicar a los nios y
No discriminacin
Es posible crear entornos inclusivos en las zonas urbanas

centrando el inters en dos cuestiones fundamentales: el
espacio y los transportes. Las ciudades deben disearse con
miras a minimizar los obstculos sociales y estructurales a
los que puedan hacer frente los nios y nias discapacitados. Mejorar el acceso fsico a los servicios, por ejemplo
construyendo rampas para sillas de ruedas, no es ms que
el punto de partida de una estrategia cuya meta debe ser
lograr el acceso igualitario para todos los nios y nias
con discapacidades al tiempo que se abordan las causas
de la marginacin social. Las iniciativas ms eficaces casi
siempre suelen ser aqullas que permiten a los nios y
nias discapacitados interactuar con los nios y nias que
no lo son, tanto en las aulas como en los lugares de recreo.
En Bangalore, India, progenitores de nios y nias discapacitados advirtieron que ninguno de los parques o zonas
de recreo que haba en su ciudad-jardn eran accesibles
para los nios y nias que padecan discapacidades fsicas. As fue como se cre Kilikili, una organizacin no
gubernamental cuyo propsito es crear espacios para
jugar en los vecindarios que acojan a todos los nios y
nias con independencia de sus capacidades, implicando a
la infancia en su proceso de diseo. El xito de esta iniciativa condujo a establecer una alianza con la Corporacin
Municipal de Bangalore5.
55
ENFOQUE
LA INICIATIVA DE LAS CIUDADES

AMIGAS DE LA INFANCIA
Quince aos de trabajo innovador
Dado que casi la mitad de los nios y nias

del mundo vive actualmente en ciudades
grandes y pequeas, los planificadores
urbanos y las personas a cargo de las decisiones polticas pertinentes deben prestar
atencin a los derechos e intereses de
ese sector de la poblacin. La Iniciativa de
las Ciudades Amigas de la Infancia, que
pusieron en marcha en 1996 UNICEF y el
Programa de las Naciones Unidas para los
Asentamientos Humanos (ONU-Hbitat),
es la primera alianza entre diversas partes
interesadas que otorga a las cuestiones
relacionadas con los nios un lugar de
privilegio en el temario urbano.
Los gobiernos de las ciudades han
enfrentado importantes retos al tratar de
satisfacer las necesidades de la creciente
poblacin urbana. De manera paralela a
una descentralizacin cada vez mayor, y
como parte de los esfuerzos por fortalecer
la gobernanza, la Iniciativa de las Ciudades
Amigas de la Infancia aprovecha la mayor
aceptacin de la participacin comunitaria
en los procesos de toma de decisiones para
fomentar una mayor obligacin de rendir
cuentas sobre los derechos infantiles.
La Secretara Internacional de la Iniciativa
de las Ciudades Amigas de la Infancia ha
establecido nueve componentes constitutivos que los gobiernos locales interesados
en que sus ciudades sean Amigas de la
Infancia deben tener en cuenta:
1. La participacin de todos los nios en
todas las fases y etapas de planificacin
y ejecucin.
2. Leyes que contemplen los derechos y
necesidades de los nios.
3. Una estrategia de promocin y defensa
de los derechos de la infancia.
4. Un organismo que cuente con mecanismos de coordinacin de las cuestiones
relacionadas con la infancia.
5. La evaluacin de los efectos de las
polticas y programas en los nios.
6. Un presupuesto adecuado y recursos
para los nios.
7. Informes peridicos sobre el estado de la
infancia en la ciudad.
56

INFANCIA 2012
2012
8. Concienciacin y creacin de capacidad

en materia de derechos de la infancia.
9. Promocin de los derechos de la infancia
por parte de los organismos y las
organizaciones independientes.
integrantes de las comunidades evalan

las condiciones de vida de los menores y
elaboran planes de accin que contienen
indicadores del desempeo de las comunidades y los municipios.
Aunque esos sean los componentes

necesarios de las actividades eficaces de
programacin y promocin en pro de los
nios, las ciudades slo pueden ser realmente amigas de la infancia si adquieren
un compromiso a largo plazo con la vigencia de los derechos de la infancia.
En Filipinas, el Movimiento de ciudades

Amigas de la Infancia ha establecido un
mecanismo de certificacin de las comunidades y los municipios urbanos mediante
el cual se miden los avances logrados
con respecto a 24 indicadores prioritarios
sobre el bienestar de los nios en materia
de proteccin de la infancia, atencin de la
salud, nutricin, educacin, suministro de
agua y saneamiento y participacin.
El enfoque de las ciudades Amigas de la

Infancia puede adaptarse a contextos
diversos. En los pases con altos niveles de
ingresos, por lo general se ha prestado atencin especial a la planificacin urbana, a los
mbitos seguros donde se proteja al medio
ambiente y a la participacin de los nios y
nias. En los pases de bajos recursos, en
cambio, se ha tendido a dar prioridad a la
prestacin de servicios de salud y de nutricin, a la educacin y a la proteccin de
la infancia. Las iniciativas de las ciudades
Amigas de la Infancia tienen diversos alcances y dimensiones, ya que puede tratarse
desde iniciativas referidas a una sola ciudad,
como en Amman, la capital de Jordania,
hasta redes de carcter nacional, como las
que funcionan en Francia. La posibilidad
que ofrecen los enfoques de las ciudades
Amigas de la Infancia de fomentar formas de
gobierno centradas en la niez a nivel local
da lugar a que su adopcin no se limite a
las grandes ciudades sino que se extienda
an a los mbitos rurales, como ocurre, por
ejemplo, en Marruecos y el Sudn.
Los enfoques integrados de varios niveles
constituyen un aspecto importante del
movimiento de las ciudades Amigas de la
Infancia. En el Brasil, el proyecto de las
Plataformas de Centros Urbanos fomenta
la sinergia entre las autoridades municipales y estatales, as como con otras partes
interesadas, a fin de reducir las disparidades socioeconmicas que afectan
a los nios y nias de las ciudades ms
grandes del pas. Los nios y los dems
Cuando no existen mecanismos

estructurados de evaluacin, se puede
apelar a los ejemplos concretos para
demostrar los beneficios de la Iniciativa
de las Ciudades Amigas de la Infancia. En
2005, las autoridades locales brasileas
que haban obtenido el Sello de Aprobacin
Municipal de UNICEF haban logrado reducir
la tasa de mortalidad infantil en 16,4%, cifra
superior al 12,1% de reduccin obtenido
en el resto del pas, y la tasa de mortalidad neonatal en 8,5%, muy por encima del
1,6% nacional, al mismo tiempo que haban
aumentado la tasa de acceso a la educacin en la primera infancia del 56% al 63,5%.
La planificacin y programacin urbana
amiga de la infancia se sustenta en un
modelo de gobernanza basado en los derechos humanos que incorpora los principios
de no discriminacin, supervivencia y desarrollo y participacin consagrados por la
Convencin sobre los Derechos del Nio.
Se reconoce que los nios son titulares de
derechos que deberan participar tanto en
la planificacin como en la ejecucin de
las medidas que les afecten. Al otorgar ms
visibilidad a los sectores desatendidos y al
garantizar que los nios dispongan de una
plataforma que les permita satisfacer sus
necesidades y disfrutar de sus derechos,
el enfoque de las Ciudades Amigas de la
Infancia contribuye al logro con equidad de
los objetivos del desarrollo.
Tal como se explicaba en los captulos precedentes, aunque

tal vez los entornos urbanos ofrezcan una variedad ms
amplia de servicios que las zonas rurales, los nios y nias
de las familias ms pobres o de comunidades marginadas
no siempre disfrutan de un acceso equitativo a estos servicios. Los nios y nias que habitan en entornos urbanos
en especial los discapacitados, las nias, los que viven
en la calle o los que pertenecen a minoras pueden tener
necesidades especficas en lo que a proteccin se refiere.
Nutricin y hambre
En el asentamiento improvisado de Korogocho, en
Nairobi, la capital de Kenya, donde cerca de 200.000
personas viven en condiciones de hacinamiento, la mezcla
de pobreza extrema y carencia de servicios bsicos son
una amenaza a la salud y el crecimiento de la infancia.
El programa de nutricin de Korogocho comprende una
serie de intervenciones rentables como, por ejemplo,
el tratamiento de la desnutricin, la administracin de
suplementos de vitamina A y la desparasitacin, adems
de promover la lactancia materna y unas mejores prcticas higinicas.
La horticultura dentro de las zonas urbanas y en sus
alrededores en terrenos abandonados, zonas comunes
o azoteas comunitarias, o en sacos y contenedores, por
ejemplo cobra cada vez ms importancia como medio
para mejorar la seguridad alimentaria y generar ingresos.
Cerca de la mitad de los alimentos consumidos en 2001
en Hanoi, Viet Nam, se haban cultivado en la ciudad6.
Cabe adems aadir otros beneficios, ya que la presencia de rboles y plantas de cultivo ayuda a mejorar la
calidad del aire en las ciudades y a crear unos entornos
ms verdes y saludables para la infancia7.
Un compaero educador habla sobre prevencin del VIH/sida y otras

enfermedades de transmisin sexual en Barangay Don Carlos, un barrio
pobre de PasayCity, Metro Manila, Filipinas.
el proyecto Voces ms fuertes en favor de la salud

reproductiva, cuya finalidad es mejorar la calidad y la
accesibilidad de los servicios de salud reproductiva dirigidos a las nias adolescentes y otros jvenes, muchos de
ellos inmigrantes indgenas, para lo cual se les consulta
acerca de la mejor forma de prestar estos servicios9.
Salud
La Alianza Global para el Monitoreo de la Equidad
(GEGA) es una iniciativa internacional diseada para
abordar las desigualdades concernientes a la salud en
las zonas urbanas. Por ejemplo, en Ciudad del Cabo,
Sudfrica, las comunidades y los trabajadores de la salud
intervenan en todas las etapas del proyecto, reasignando
personal sanitario, dirigiendo programas de promocin
de la salud en las escuelas y promoviendo el uso de letrinas sin agua en asentamientos provisionales8.
En el barrio de San Juan de Lurigancho, situado en el
rea metropolitana de Lima, el Per, se ha implantado
VIH y sida
La implicacin de los jvenes es una parte fundamental
de cualquier esfuerzo fructfero para prevenir el VIH. Un
buen ejemplo es el caso de Shuga, un drama televisivo
realizado y producido en Nairobi, Kenya. Este programa
se sirve de una trama en la que intervienen jvenes de
zonas urbanas para explorar cuestiones como el alcoholismo, las conductas sexuales de riesgo, la estigmatizacin
y el VIH. Un sondeo practicado entre el pblico adolescentes y jvenes revel que unos medios de comunicacin
popular de calidad pueden ser una va eficaz para transmitir conocimiento y promover prcticas ms seguras10.
57
El proyecto Brasil activo tiene como meta proteger a los

nios y nias que viven o trabajan en las calles y que,
en consecuencia, padecen un riesgo mayor de contraer el
VIH y otras enfermedades de transmisin sexual. Estos
nios y nias son especialmente vulnerables a ser vctimas de violaciones, explotacin sexual y a caer en la
drogadiccin. Para poner fin a un legado de abusos, este
proyecto implica a organizaciones no gubernamentales
de la esfera local en la creacin de espacios seguros y de
oportunidades para el esparcimiento, y en la formulacin
de medidas para prevenir el VIH y las enfermedades de
transmisin sexual, en beneficio de estos nios, nias y
adolescentes marginados de las ciudades de Recife, Ro de
Janeiro y Salvador. Estas organizaciones no gubernamentales intercambian tambin ejemplos de prcticas ptimas
y reivindican la introduccin de cambios en las polticas
pblicas a fin de abordar la prevencin del VIH entre los
nios y nias que viven y trabajan en las calles.
Agua, saneamiento e higiene

Segn la Organizacin Mundial de la Salud, cada dlar
invertido en mejorar los suministros de agua y saneamiento revierte en unos beneficios econmicos de al menos
5 dlares y puede que hasta 28, dependiendo de las circunstancias del lugar. Invertir en promocin de la higiene y en
servicios de agua y saneamiento es asimismo uno de los
medios ms eficaces de reducir la mortalidad infantil11.
UNICEF/NYHQ2006-2402/Susan Markisz
No cabe duda de que existe la necesidad urgente de incrementar las inversiones en materia de agua, saneamiento
e higiene, tanto en zonas rurales como urbanas. Aunque,
comparativamente hablando, la situacin del abastecimiento de agua y saneamiento es mejor en las zonas
urbanas, lo cierto es que est empeorando a medida que el
Una mujer indgena de los Wayuu con su hija recin nacida en brazos, en la
ciudad de Maracaibo, estado de Zlia, Repblica Bolivariana de Venezuela.
La familia participa en el programa puesto en marcha por el Ministerio de
Sanidad, Tro por la vida, que promueve la inscripcin del nacimiento, la
lactancia materna y la inmunizacin.
58
suministro resulta insuficiente para satisfacer las demandas crecientes de una poblacin urbana en aumento.
Debera otorgarse especial atencin a ampliar los
servicios a los barrios de tugurios y asentamientos provisionales. Los costes para el consumidor, si los hubiere,
debern mantenerse lo suficientemente bajos para evitar
la exclusin de los ms pobres. Tambin deberan implantarse estrategias de adaptacin al cambio climtico, en
especial planes para la reduccin del riesgo de desastres, as como medidas para incrementar la resistencia de
lasinfraestructuras.
Educacin
El acceso a la educacin por parte de los nios y nias
pobres y marginados es de importancia vital, e incluye
la provisin de una enseanza escolar de calidad en los
asentamientos provisionales. Otros cauces de instruccin, como por ejemplo la formacin profesional, pueden
ser especialmente tiles para los adolescentes que buscan
procurarse un medio futuro de subsistencia en el contexto
urbano. En cualquier caso, ya sea mediante la instruccin
escolar, la formacin en el empleo, prcticas profesionales
o cursos sobre habilidades concretas como los idiomas o
la informtica, las iniciativas relacionadas con la formacin profesional deberan orientarse a incrementar la
capacidad de los jvenes para encontrar un empleo.
Los programas de formacin acelerada constituyen una
solucin prctica para aquellos nios y nias que han
tenido que interrumpir su formacin escolar, sea debido
a una situacin de emergencia o por otras circunstancias. Este tipo de programas ofrecen a los estudiantes la
oportunidad de seguir cursos de educacin oficial basados en las competencias, y no en la edad o en el ltimo
cursocompletado.
En Bangladesh se implant el proyecto Educacin bsica
para nios y nias de difcil acceso que trabajan en las
zonas urbanas, con el fin de proveer una formacin
no acadmica de calidad en materia de alfabetizacin,
habilidades numricas bsicas y tcnicas de vida. Las valoraciones revelaron que este proyecto haba hecho posible
generar un plan de estudios adecuado y unos materiales adaptados a las necesidades de los nios y nias, lo
que les permiti superar las limitaciones impuestas por su
entorno y recibir una educacin de calidad. Este proyecto
aporta lecciones tiles para la ejecucin de esfuerzos similares en otros lugares.
UNICEF/NEPA2011/Karki
Nias que asisten al programa para nios y nias desescolarizados de las zonas urbanas, en Biratnagar, Nepal. Este programa ofrece a los nios y nias
desvalidos o que trabajan una oportunidad de ponerse al da en su educacin.
El club de nios y nias trabajadores de Biratnagar, Nepal,

constituye un ejemplo de cmo nios, nias y jvenes
crean redes sociales de apoyo para compartir sus experiencias educativas. Esta red la crearon jvenes que haban
finalizado un programa local de educacin complementaria de dos aos de duracin dirigido a nios y nias que
trabajan, para mantener el contacto entre los compaeros
tras finalizar el curso. Desde la fundacin del primer club
en 2001, esta red ha crecido hasta abarcar a ms 2.000
miembros de toda la ciudad, de los cuales la mitad son
nias. El cometido de estos clubes es concienciar sobre
los derechos humanos, realizar campaas referidas a cuestiones importantes como la explotacin, el matrimonio
infantil y la trata de menores de edad, y defender una
mayor participacin de la infancia en las escuelas, en la
comunidad y en la gobernanza, lo cual hacen en especial colaborando con las autoridades municipales a fin de
convertir Biratnagar en una ciudad amiga de la infancia.
Muchos antiguos alumnos que a continuacin procedieron a cursar estudios universitarios o que tienen ya una
profesin, regresan al club para orientar a sus compaeros ms jvenes.
Las bibliotecas mviles constituyen un modo eficaz de
asegurar que todos los nios y nias puedan leer libros.
En Manila, Filipinas, por ejemplo, los carros-biblioteca
reparten libros a los nios y nias que trabajan12.
El programa Forsa (que significa oportunidad), implantado en El Marg, un extenso barrio de tugurios situado
a las afueras de El Cairo, Egipto, imparte una formacin de tres meses a los jvenes y les ayuda a encontrar
un empleo. La seleccin de los instructores se realiza por
medio de anuncios en carteles, campaas y redes sociales.
Este proyecto, que dirige Plan International, es obra de la
Fundacin CAP, una alianza entre los sectores pblico y
privado cuyo objeto es mitigar la pobreza vinculando las
necesidades de aprendizaje y de subsistencia de los nios
y nias trabajadores y de los jvenes desfavorecidos. La
India fue el primer pas en implantarlo con xito13.
Con motivo de la afluencia de refugiados del Iraq a la
Repblica rabe Siria ms de 200.000 personas segn
datos de 2009, de las cuales la mayora se asentaron en
Damasco, el Gobierno sirio decidi abrir las puertas
de sus escuelas pblicas a los nios y nias iraques. Se
dispusieron mecanismos que facilitaban la matriculacin
tarda y la prctica transfronteriza de exmenes. Entre las
dificultades figuraban la falta de expedientes escolares, la
necesidad de los nios y nias de trabajar para contribuir a los ingresos de sus familias, y las diferencias entre
los planes de estudios de ambos pases. Se aplicaron una
serie de medidas innovadoras; una de ellas consista en la
intervencin de voluntarios de la educacin, profesionales escogidos en la comunidad de refugiados iraques
59
cuya funcin consista en localizar a los nios y nias

desescolarizados y en encontrar profesores que pudieran
impartir clases de recuperacin en materias como ingls,
rabe y matemticas. Estos voluntarios servan tambin
como nexo de unin entre el Alto Comisionado de las
Naciones Unidas para los Refugiados y la comunidad
derefugiados14.
de trabajadores sociales y trabajadores sanitarios profesionales facilita el acceso de los participantes a servicios
de atencin sanitaria, alimentacin, suministro de ropa
limpia, asesoramiento, remisin para tratamiento farmacolgico y formacin, entre otros. Esta iniciativa opera
tambin a travs de un centro ambulatorio y de un
programa de educacin entre compaeros.
Proteccin de la infancia
Tambin las comunidades pueden contribuir a transformar

los hbitos, las actitudes y las prcticas sociales. Gracias
a campaas sencillas pero directas ha sido posible transformar ciudades tan violentas como Bogot, en Colombia.
En esta ciudad, con la implantacin de tres iniciativas
las campaas ventana rota y tolerancia cero, y la ley
zanahoria se lograron reducir los ndices de delincuencia mediante la mejora de las infraestructuras y el recorte
de los horarios en que se permite el consumo de alcohol.
El programa de ONU-Hbitat denominado Ciudades

seguras tiene por objeto dar solucin a la violencia que
afecta a las ciudades de todo el mundo, y en especial de
frica, formulando estrategias municipales de prevencin.
Se emplean procesos participativos para establecer planes
regionales orientados a aminorar los niveles generales de
violencia urbana. En el marco de este programa se celebran conferencias regionales en las que los jvenes tienen la
oportunidad de dialogar con organismos gubernamentales,
organizaciones de la ciudadana, la polica y magistrados al
objeto de determinar las causas de la violencia en los grupos
de jvenes y proponer posibles formas de abordarla15.
El propsito del programa CEIBA, implantado en
Guatemala, es crear un entorno de proteccin que contrarreste la influencia perniciosa de las drogas y las bandas
sobre los jvenes de las zonas pobres de la ciudad de
Guatemala y otros nueve municipios. Este programa
pone de relieve la importancia de ofrecer una educacin
de calidad a los nios y nias ms jvenes, imparte formacin en aptitudes adaptadas al mercado de trabajo local,
y ofrece asesoramiento en la comunidad a los progenitores para ayudarles a hallar alternativas a la cultura de
violenciacallejera.
El consumo de drogas entre los adolescentes y los jvenes
es un problema creciente en el distrito de Sunsari (Nepal),
que est en proceso de rpida urbanizacin. La organizacin Kirat Yakthung Chumlung, de mbito comunitario, se
sirve de compaeros en circunstancias similares para llegar
a los jvenes que consumen drogas y colabora estrechamente con otros organismos en la prestacin de servicios
bsicos como la rehabilitacin, el reparto de agujas y jeringuillas y la prctica de pruebas de deteccin del VIH.
El proyecto Sonrisa, implantado en la provincia de
Punjab, Pakistn, ofrece una amplia variedad de servicios
a los nios y nias que viven o trabajan en las calles, que
podran sufrir exclusin por asocirseles con el consumo
de drogas y otras conductas de riesgo. Un equipo mvil
60
Vivienda e infraestructura
Las familias no pueden mantener adecuadamente a sus
nios y nias cuando viven en circunstancias precarias o
bajo amenaza de desahucio. Los indicios revelan que unas
viviendas adecuadas pueden proteger a los nios, nias y
familias que viven en zonas urbanas superpobladas contra
enfermedades crnicas y contagiosas, as como prevenir
lesiones y accidentes. Los entornos ptimos promueven
la interaccin social, mitigan el estrs psicolgico y benefician a la salud.
Las mejores polticas de mbito nacional y municipal son
las que reconocen que los pobres de las zonas urbanas
necesitan no slo viviendas sino tambin unos servicios
bsicos. Un buen ejemplo es el programa Minha Casa,
Minha Vida, una iniciativa del Gobierno federal del Brasil
concebida para combatir el legado de desigualdad y exclusin mediante la inversin en viviendas e infraestructuras
urbanas, cuya meta es construir 3 millones de viviendas
en cinco aos al tiempo que se priorizan las prestaciones
sociales para los pobres a travs de la educacin, las transferencias en efectivo y la creacin de empleo. Esta iniciativa
es una de las muchas que aspiran a consolidar el derecho
a la vivienda y el derecho a la ciudad, consagrados en
la Constitucin del Brasil y en el Estatuto de laCiudad.
Planificacin urbana para

proteger a la infancia
En la planificacin urbana debe velarse por que los nios
y nias puedan interactuar con su entorno de un modo
seguro. Como se indica en el captulo 2, las lesiones

relacionadas con el trfico vial se cobran una cantidad
desproporcionada de vidas jvenes en los pases de ingresos medianos y bajos. Es habitual que las carreteras de
alta velocidad estn situadas prximas a las escuelas o
atraviesen zonas residenciales. Las ciudades deben disearse con miras a reducir los riesgos para la infancia. La
segregacin del trfico y la reduccin de los lmites de
velocidad pueden contribuir a salvar vidas.
Visin Zero, la poltica de seguridad vial adoptada en
Suecia a finales de la dcada de 1990, se sirve de zonas de
esparcimiento libres de vehculos, de carriles para bicicletas y viandantes, y de tneles para proteger a los usuarios
de las vas vulnerables. Cuando no es posible separar los
vehculos motorizados de otros vehculos en las carreteras, se aplican medidas como los lmites de velocidad para
salvaguardar a los peatones16.
En la ciudad de Bogot, Colombia, se han instaurado
estrategias orientadas a abordar las necesidades de los
usuarios de vehculos no motorizados, con la consiguiente
mejora del transporte pblico y una notable reduccin de
los tiempos de trnsito. Entre 1995 y 2002 se inauguraron en esta ciudad carriles exclusivos para ciclistas y
peatones, se elimin el trfico de automviles en el centro
de la ciudad y se cre una red de tranvas con capacidad
para transportar 700.000 viajeros al da. Gracias a estas
medidas se ha logrado reducir el nmero de muertes por
accidente de trfico en un 50%17.
Ciudades seguras para las nias
con cinco ciudades de todo el mundo, se centra en hallar

las mejores estrategias integrales para prevenir y reducir
la violencia contra las mujeres y las nias en los espacios pblicos18. Esta iniciativa, que se basa en proyectos
piloto implantados con xito en Amrica Latina y en
evaluaciones rigurosas, est fructificando en la creacin
de un modelo que emplearn las autoridades locales y los
responsables de la toma de decisiones, y que engloban la
gobernanza ptima, la planificacin urbana y la participacin poltica. La recogida de datos es fundamental para
el xito de esta iniciativa. La falta de informacin fiable
y especfica referida a situaciones concretas oscurece los
problemas, e impide por tanto generar las soluciones.
Entre las iniciativas concretas adoptadas cabe destacar la
organizacin Espacios Seguros, creada en Kenya en 2008
por Peninah Nthenya Musyimi, la primera nia del barrio
de tugurios de Nairobi de Mathare que se gradu en la
universidad, y que actualmente es una defensora de los
derechos de la mujer. El cometido de esta organizacin
es crear unos entornos seguros para las nias adolescentes que habitan en los barrios de tugurios, proveyndoles
de espacios para el ocio, de servicios de tutora y de un
foro para el debate19. Biruh Tesfa (futuro brillante) es
un programa estatal dirigido a las nias de los barrios
de tugurios de Addis Ababa, Etiopa, que corren riesgo
de sufrir explotacin y maltrato. Este proyecto beneficia
a nias de entre 10 y 19 aos, en su mayora inmigrantes que viven lejos de sus familias y que no asisten a la
escuela. Gracias a este programa pueden disponer de un
espacio para construir redes de apoyo entre compaeros,
y reciben formacin sobre tcnicas de vida, alfabetizacin, salud reproductiva y medios de subsistencia.
El Programa Global Ciudades Seguras Libres de Violencia

hacia las Mujeres y las Nias, que acta en colaboracin
El acoso y la violencia sexual son una realidad cotidiana

que acecha a las mujeres y las nias en los espacios pblicos urbanos, y que en general se ha desatendido. Tanto
la amenaza de la violencia como su realidad limitan la
libertad de las mujeres para ejercer sus derechos a la
educacin, al trabajo, al esparcimiento, a la expresin
poltica y como ciudadanas de igual condicin. Aqullas
que viven en situacin de pobreza podran exponerse a
un riesgo mayor si tienen que transitar por zonas inseguras para llegar a la escuela o al trabajo. Aunque cada vez
es ms patente que las ciudades que son seguras para las
mujeres y las nias lo son para todos, los planes municipales de desarrollo y seguridad a menudo obvian riesgos
que amenazan en concreto a las mujeres y las nias.
Sesin de grupo en un centro de nios, nias y adolescentes de
Kaliningrado, Federacin de Rusia. En este centro se ofrece asesoramiento sobre la drogadiccin, el consumo de alcohol, el VIH/sida,
el maltrato y otrascuestiones.
61
Slo podremos gozar de unas ciudades ms accesibles si

las nias participan en su creacin. Expertas en la realidad
de sus ciudades, las nias pueden contribuir activamente
al diseo de las zonas urbanas y a la toma de decisiones a escala municipal; un proceso que a su vez puede
capacitarlas para convertirse en las dirigentes municipales delfuturo.
Espacios seguros para jugar

Los juegos, tanto espontneos como organizados, son
parte esencial de un crecimiento saludable. Cuando los
nios y nias juegan se benefician de practicar ejercicio
fsico, adquieren aptitudes motoras avanzadas y se liberan de la ansiedad y el estrs. Adems, jugando, los nios
y nias aumentan sus capacidades cognitivas, creativas
y sociales. En los entornos urbanos, los espacios pblicos para jugar podran contribuir a mitigar los efectos del
hacinamiento y la falta de intimidad en el hogar, y fomentar la capacidad de los nios y nias de relacionarse con
compaeros de distintas edades y circunstancias, sentando
las bases de una sociedad ms equitativa.
Facilitar el esparcimiento puede, adems, contrarrestar los
ndices crecientes de obesidad y sobrepeso en la infancia,
que dimanan no slo de los cambios en el rgimen alimentario sino tambin de la adopcin de un estilo de vida
sedentario relacionado a su vez con la prdida de oportunidades recreativas20. Los nios y nias discapacitados
corren un riesgo mayor de padecer obesidad; uno de los
principales motivos de ello es que tienen ms dificultades
para llegar a practicar el ejercicio fsico necesario21.
La OMS recomienda al menos una hora de ejercicio fsico
al da para los nios y nias de entre 5 y 17 aos. Los
responsables de la planificacin urbana y otras autoridades pueden favorecer la participacin de la infancia en
actividades fsicas creando espacios seguros y accesibles
para el esparcimiento y diseando vecindarios, calles y
espacios exteriores que alienten el transporte activo, por
ejemplo, a pie o en bicicleta. En este sentido se han instaurado en algunas ciudades de Estados Unidos, Europa y
Sudfrica programas que consisten en cerrar calles bien
de forma permanente o en horarios concretos para que
los nios y nias tengan un lugar seguro donde jugar al
aire libre22. Un buen ejemplo son los woonerf de los Pases
Bajos, unos espacios que se habilitan especialmente para
los nios y nias cerrando uno de los extremos de una
calle al trfico, y que contribuyen a generar un clima de
comunidad y seguridad23.
62
Es posible crear espacios para jugar en los vecindarios con

una ayuda material modesta por parte de los gobiernos
locales. Con esta ayuda, los miembros de las comunidades pueden, por ejemplo, alzar mapas de su zona que
permitan idear soluciones entre todos para la creacin de
pequeos espacios de juego entre las viviendas24.
Los nios y nias precisan tambin del contacto con la
naturaleza. Numerosos indicios apuntan que la cercana
con los rboles, el agua y otros aspectos del paisaje natural influye de forma positiva en la salud fsica, mental,
social y espiritual de nios y nias25. Se ha constatado
que el contacto con la naturaleza puede restablecer la
capacidad de concentracin de los ms pequeos, que es
la base para mejorar la cognicin y el bienestar psicolgico26. Algunas de las medidas que sirven para acercar la
naturaleza y sus beneficios a la infancia son las campaas
de sembrado de rboles en los vecindarios de las zonas
urbanas, la inclusin de zonas verdes en los planes de
viviendas municipales y el uso de plantas, arena y agua
en los lugares de recreo destinados a los ms pequeos.
Capital social
El capital social es fundamental para el desarrollo de la
infancia y los jvenes. La confianza, la reciprocidad y
el sentimiento de pertenencia a la familia, la escuela, el
grupo de compaeros y la comunidad determinan en muy
gran medida las oportunidades, opciones y el tipo de vida
que habrn de disfrutar.
Al igual que la toxicidad fsica amenaza la supervivencia y
el bienestar de los seres humanos, un entorno txico por
ejemplo, un entorno en el que la violencia, la privacin y
el maltrato sean habituales puede dificultar el desarrollo
de los nios, nias y adolescentes. En general, los nios y
nias tienen menos movilidad que los adultos y, por tanto,
una capacidad limitada para controlar sus circunstancias
externas. Cuando crecen rodeados de problemas sociales
suelen interiorizar conductas problemticas como la agresividad y la drogadiccin27. Entre los factores que pueden
mitigar los efectos de este tipo de entorno figuran el apoyo
social, la pertenencia al grupo, las relaciones emocionales
estables con los progenitores y parientes, el sentimiento
de ser til y el acceso a la educacin y al apoyo acadmico. Adems, el hecho de crear espacios pblicos para la
infancia puede contribuir a estimular la interaccin entre
los adultos, favoreciendo la cohesin social.
Inclusin cultural
Tecnologa
Al acoger a personas de procedencias variadas, las ciudades estimulan el intercambio cultural y ofrecen a los nios
y nias oportunidades de experimentar la diversidad.
Los inmigrantes constituyen una gran parte de la poblacin de algunas ciudades del mundo: ms de la mitad de
los residentes de Miami (Estados Unidos), nacieron en
el extranjero, al igual que cerca de la mitad de los que
viven en Toronto (Canad), y una tercera parte de los que
viven en Sydney (Australia), en Abidjn (Cte dIvoire),
en Singapur, en Londres (Reino Unido), y en Nueva York
(Estados Unidos28). Pero, por desgracia, las experiencias
urbanas pueden resultar alienantes, sobre todo cuando
aqullos que acaban de llegar, o las poblaciones indgenas, no estn en posicin de moldear los espacios urbanos
con arreglo a sus necesidades. Las decisiones relativas a la
planificacin debern tener en cuenta la diversidad cultural y dar respuesta a las preferencias de cada grupo en lo
que concierne a la vivienda, la utilizacin del suelo, las
instalaciones, los servicios y los transportes29.
Pese a no ser accesible a todos por igual, la tecnologa de

la informacin y las comunicaciones tiene una importancia especial en las vidas de quienes han nacido despus de
1980. Con frecuencia llamados nativos digitales31, estos
jvenes emplean la tecnologa en la mayora de los mbitos de su vida: en el aula, en la calle y en el hogar32.
Artes y cultura
El artculo 31 de la Convencin sobre los Derechos del
Nio establece que los nios y nias deberan participar libremente en la vida cultural y en las artes. Las
zonas urbanas, en tanto que escenarios heterogneos de
contraste, pluralidad e interaccin, en general presentan
oportunidades para el intercambio cultural y el entretenimiento de nios, nias y adultos. Si bien las escuelas
son casi siempre la puerta de entrada a las artes, la comunidad es tambin una plataforma para acceder a la vida
cultural. All donde nios y nias de distintas culturas
conviven en proximidad, se generan oportunidades para
los gobiernos municipales y las ciudadanas de abrazar y
promover la diversidad, lo que puede hacerse, por ejemplo, creando divisiones relacionadas con cada uno de los
grupos culturales en las bibliotecas locales, u organizando
la utilizacin de espacios pblicos en celebraciones, festivales y procesiones.
Con el fin de promover la integracin, la iniciativa
OnePeople, implantada en Singapur, asiste a los estudiantes de familias de bajos ingresos que registran un
rendimiento deficiente, y promueve los vnculos entre
nios y nias de orgenes diversos, por ejemplo, instndoles a reflexionar sobre la experiencia de vivir en una
ciudad-estado multirracial y multicultural30.
Jvenes del mundo entero se sirven del poder de la tecnologa de la informacin y las comunicaciones para mejorar
la vida en las ciudades. Por ejemplo, algunos emplean sitios
de redes sociales o sitios web comunitarios para coordinar
servicios de vehculos compartidos, con la consiguiente
reduccin del trfico de vehculos y otros problemas
asociados al mismo. La tecnologa de la informacin y las
comunicaciones puede asimismo emplearse para prevenir
la violencia. Por ejemplo, el alzado de mapas de los entornos urbanos mediante ordenador contribuye a proteger y
potenciar a los jvenes, y les permite permanecer seguros
al mantenerse en con sus redes sociales. Es todo un desafo
aminorar la brecha digital que separa a los que disponen
de medios tecnolgicos de los que no, pero tambin lo es
garantizar la integridad fsica y psicolgica de la infancia
y los jvenes frente a la explotacin online, el ciberacoso,
las invasiones de la privacidad y la adiccin a internet33.
Las campaas Recuperemos la tecnologa! se sirven de
medios tecnolgicos para fomentar la concienciacin
sobre la violencia contra las mujeres. A lo largo de los 16
das que dura la campaa de activismo contra la violencia basada en el gnero (del 25 de noviembre al 10 de
diciembre), se anima a las personas en especial las nias
y mujeres a emplear telfonos mviles, cmaras digitales, sitios web y blogs para protestar contra la violencia de
gnero. En 2009, esta campaa operaba en 24 pases y 12
idiomas, difundiendo su mensaje por medio de podcasts
en Malasia, de tweets en Mxico y de foros en el Brasil34.
La asociacin juvenil Amagezi Gemaanyi de Uganda es una
organizacin de base no gubernamental que emplea medios
tecnolgicos para empoderar a nios, nias y jvenes de
los barrios de tugurios de Kampala. Adems de aprender contabilidad y marketing, en el estudio alimentado
con energa solar del centro comunitario de Nabulagala
se ensea a jvenes de entre 12 y 25 aos a manejar equipos profesionales de sonido y programas informticos de
grabacin. Una de las iniciativas de su programa de actividades extraescolares consiste en ensear a nios y nias
a emplear la fotografa e imgenes grabadas para relatar
sus propias historias y concienciar acerca de su situacin.
63
ENFOQUE
MEJORAR LOS ASENTAMIENTOS

PRECARIOS EN JEDDAH
Los asentamientos precarios presentan

un problema complejo: Cul es la mejor
manera de dar carcter oficial a su existencia extraoficial, de legalizar las viviendas
improvisadas y de brindar a sus pobladores
la infraestructura y los servicios adecuados? Con frecuencia, lo que se ha hecho
al respecto ha sido simplemente reubicar a sus habitantes. Pero ONU-Hbitat,
que reconoce que en esos asentamientos
se han enraizado redes socioeconmicas, sostiene que una de las estrategias
ms eficientes para lograr la eliminacin
de los tugurios de las ciudades consiste en
mejorarlos con la participacin de sus habitantes. El mejoramiento de esos vecindarios
constituye una tarea extremadamente
complicada que slo puede tener carcter
participativo y llevarse a cabo de manera
eficaz cuando se incorporan las necesidades de los nios, ya que las comunidades
que trabajan en pro de sus integrantes
ms jvenes tienden a trabajar en favor de
todos sus miembros. Space Syntax Limited,
una organizacin que brinda asesoramiento en materia de planificacin y diseo
urbano en colaboracin con University
College London, ha elaborado un enfoque participativo y basado en las pruebas
para el mejoramiento de los asentamientos
improvisados en Jeddah, Arabia Saudita.
Los ms de 50 asentamientos improvisados
de Jeddah ocupan un 16% de la superficie de la ciudad y cuentan con ms de
un milln de habitantes, lo que representa una tercera parte de su poblacin
total. Los pobladores de los asentamientos
improvisados suelen carecer de vivienda
y saneamiento adecuados, adems de no
contar con tenencia segura y de sufrir los
efectos de la desigualdad en materia de
asignacin de servicios sociales y otros
beneficios. Pese a los retos, los pobladores
de esos vecindarios tienen oportunidades
de prosperar. Muchos de ellos son inmigrantes que se integran en las comunidades
existentes abriendo pequeos negocios o
trabajando en la industria de los servicios
de apoyo a la economa local oregional.
64

INFANCIA 2012
2012
Uno de los principales obstculos al

desarrollo de infraestructura en los tugurios
urbanos es la carencia de ttulos oficiales de propiedad de la tierra. En Jeddah,
las autoridades abordan ese desafo por
medio del programa Jeddah sin tugurios urbanos. Desde 2007, ese programa
se desarrolla bajo la supervisin de la
Compaa de Desarrollo y Regeneracin
Urbana de Jeddah, una alianza entre el
sector pblico y privado que se form
con el objetivo especfico de facilitar la
obtencin de la tenencia de la tierra, el
mejoramiento de los mbitos locales y el
aumento de la prestacin de servicios a
lospobladores.
En el marco de la colaboracin entre la
Municipalidad de Jeddah, la Compaa
de Desarrollo y Regeneracin Urbana de
Jeddah y la organizacin Space Syntax, los
tres aliados han tratado de dar respuesta
a una amplia gama de problemas mediante
el empleo combinado de mediciones
cientficas, anlisis de los espacios e intervenciones fsicas con la participacin de
las comunidades y teniendo en cuenta
diversos aspectos culturales. Cada asentamiento se estudia por medio de una tcnica
de planificacin urbana que analiza el
empleo del espacio a fin de comprender la
manera en que sus problemas se relacionan con las calles, senderos y otras rutas
que entrelazan y vinculan a toda la ciudad.
Muchos asentamientos improvisados estn
conectados de manera deficiente con las
ciudades en que se encuentran. Debido a
ello, disminuyen las posibilidades de que
sus habitantes aprovechen oportunidades
en otras partes de la ciudad, lo que puede
dar lugar al agravamiento de la exclusin
econmica, la segregacin social y la estigmatizacin. Para superar esos problemas
es necesario crear nuevas conexiones fsicas y volver a disear las ya existentes.
Sobre la base de la situacin y las necesidades especficas de cada vecindario se
elabora un plan de mejoramiento. Entre las
necesidades especficas puede figurar la
de realizar modificaciones en los edificios,

sitios y espacios pblicos con el objetivo
de mejorar su solidez estructural y aumentar el grado de comodidad que ofrecen.
Tambin puede ser necesario realizar obras
de infraestructura social, como la construccin o renovacin de escuelas y clnicas,
y prestar diversos servicios, como los de
suministro de agua, energa y tendido cloacal. En todos los casos se toman todas las
precauciones necesarias para reducir al
mnimo los trastornos que pueda ocasionar
el proceso de construccin.
Cada plan contiene opciones intercambiables que requieren grados diversos de
modificacin del entorno fsico. De esa
manera se hace posible que el plan se
adapte a los diversos niveles y combinaciones de compromisos de capital financiero
y poltico que realicen los sectores oficiales, privados y comunitarios. Los mayores
niveles de asignacin de fondos permiten
un mejoramiento mayor de los edificios,
instalaciones y espacios pblicos, obras
de infraestructura social y servicios (vase
la Tabla 4.3). Durante todas las etapas
del desarrollo se realizan consultas con
los pobladores locales, las municipalidades, los representantes tradicionales, los
urbanistas y la Compaa de Desarrollo y
Regeneracin Urbana de Jeddah, a fin de
garantizar que todas las partes interesadas
sean consultadas y participen en el proceso
de mejoramiento.
Lamentablemente, los derechos de la
infancia no siempre ocupan un lugar
preponderante en las actividades de planificacin urbana y, por incluyentes que se
trate de que sean las consultas entre las
partes interesadas, es necesario que se
preste ms atencin a las opiniones de los
nios. Parecera existir la creencia de que
si las condiciones son adecuadas para la
poblacin adulta tambin lo son para todos
los dems. Sin embargo, no se debera
tratar a todos los nios como integrantes de
un grupo homogneo. Las nias y los varones de edades diferentes usan los espacios
urbanos de maneras distintas, responden

a ellos de maneras diferentes y pueden
tener preferencias y preocupaciones variadas en materia de seguridad, participacin,
privacidad y otros factores. Por ejemplo, los
nios y nias de corta edad pueden ser muy
felices si pueden jugar junto a las personas
que les cuidan habitualmente en espacios
reducidos, pero los nios de mayor edad
requieren espacios ms amplios para desarrollar actividades como jugar a la pelota.
Las labores de reconstruccin ofrecen
una oportunidad de brindar a los nios y a
sus familias el control de la planificacin
y de la construccin de su propio medio
ambiente de la manera que les resulte ms
conveniente. Entre los elementos de diseo
espacial especfico a los que deben prestar
particular atencin los planificadores y

sobre los que deben obtener la opinin de
los nios, nias y familias figuran los relacionados con la salud y la seguridad, as
como la facilidad de acceso.
Una de las maneras en que se puede
facilitar la participacin de los nios en
su condicin de partes interesadas en el
proceso consiste en pedirles que obtengan
informacin acerca de su mbito inmediato.
En ese caso tambin es necesario tener
en cuenta la diversidad de preferencias.
Algunas nias, por ejemplo, pueden ser
reacias o incapaces de dar a conocer sus
opiniones en una reunin en la que tambin
estn presentes nios, hombres o mujeres
de mayor edad. Los nios y sus familias
pueden participar tambin en las agrupaciones dedicadas a la planificacin bsica,

en las que las personas ms interesadas
en el desarrollo de su propio vecindario
pueden representar a los integrantes de su
comunidad y participar en el proceso de
toma de decisiones.
Cuando se da prioridad a los derechos de la
infancia en las polticas urbanas, la elaboracin de presupuestos y la planificacin se
garantiza que las nuevas propuestas y los
proyectos terminados sean juzgados por los
efectos que tienen en las vidas de los nios
y nias.
Por Tim Stonor
Director General de Space Syntax Limited.
Grfico 4.3. Hiptesis de diseo para un asentamiento provisional, que muestra la escala de los cambios desde la
intervencin mxima (alto grado de financiacin) hasta la mnima (bajo grado de financiacin)
Alto grado
de financiacin
Grado medio
de financiacin
Asentamientos
provisionales
de Jeddah
Bajo grado
de financiacin
Fuente: Reproduccin cortesa de Space Syntax Limited.
Hacia
Haciaunas
unasciudades
ciudadesapropiadas
apropiadas para
para la
la infancia
infancia
65
CAPTULO
Unidos por la
infancia en un
mundo urbano
Ha sido el propsito de la presente edicin de El Estado
Mundial de la Infancia poner de manifiesto la situacin
que viven los nios, nias y jvenes de las zonas urbanas, en especial los ms pobres y marginados. Se han
tratado cuestiones tan diversas como el saneamiento, las
bandas y la gobernanza, con un recorrido general de las
tendencias mundiales y con atencin especial a ejemplos
individuales y concretos de prcticas positivas implantadas en algunos vecindarios urbanos. En todo momento, la
preocupacin se ha centrado en torno a la desigualdad y
el perjuicio que ocasiona a los miembros ms jvenes de
la familiahumana.
Cientos de millones de nios, nias y jvenes viven en las
mismas ciudades que los miembros de las lites polticas,
culturales y comerciales, y, sin embargo luchan por subsistir. Demasiados son los que pasan su tiempo buscando en
las basuras algo que vender o fabricando ladrillos para
los hogares de otras personas. Sus noches transcurren en
viviendas provisionales, bajo la amenaza de desahucio, o
en las calles, donde se exponen al peligro de ser vctimas
de la violencia y la explotacin. Por si esto no bastara,
se les niega su derecho a participar en decisiones que les
afectan. Muy por el contrario, son excluidos del proceso

de bsqueda de soluciones que podran mejorar sus vidas
y las de tantos otros.
Los enfoques ortodoxos relativos al desarrollo suelen abarcar a todos los nios y nias de las zonas urbanas en un
grupo homogneo, de manera que se emplean datos estadsticos agregados para determinar la dotacin de recursos
y la aplicacin de programas. Es necesario un mtodo que
se centre en la equidad a fin de dirigir las soluciones precisamente hacia esos nios y nias de ms difcil acceso.
Ha llegado la hora de hacer las cosas de otro modo; de
cumplir con los compromisos del programa del Milenio
garantizando que los nios y nias marginados de los
centros urbanos reciban una mayor atencin einversiones.
En este captulo se examinan cinco estrategias fundamentales que es menester poner en prctica si queremos
satisfacer las necesidades y los derechos de casi la mitad de
los nios y nias del mundo, en concreto de aqullos que
viven en las zonas urbanas. Son las siguientes: comprender el alcance y la naturaleza de la pobreza y la exclusin
en las zonas urbanas; determinar cules son obstculos
Unidos por la infancia en un mundo urbano
67
Comprender la pobreza y la
exclusin en las zonas urbanas
Para llegar a aquellos nios y nias ms necesitados debemos contar con datos y anlisis fidedignos que reflejen
las distintas realidades urbanas. Las encuestas de mbito
nacional e internacional no siempre incluyen a los nios,
nias y familias que habitan en los extrarradios urbanos,
que puede que carezcan de un estatus oficial y tengan un
acceso limitado a los servicios existentes. La recopilacin
de unos datos precisos y desglosados debera ser el punto
de partida para la formulacin de unas polticas urbanas
equitativas y centradas en la infancia.
Para comenzar, es preciso llegar a una definicin prctica
de lo que constituye una zona urbana, si queremos determinar con exactitud cules son los problemas concretos
que afectan a los nios y nias que viven en zonas urbanas. Las definiciones existentes varan enormemente, y
esto dificulta el anlisis comparativo.
A continuacin, es necesario afinar las herramientas de
recopilacin de datos, a fin de que reflejen con mayor
exactitud las disparidades concernientes a las necesidades
de la infancia y en qu medida la satisfaccin de sus derechos depende del nivel econmico, del gnero, del origen
tnico, de la discapacidad o del vecindario al que pertenezcan. Para determinar qu nios, nias y familias se
exponen a un mayor riesgo de exclusin, quizs se precisen medidas que pongan de manifiesto a aquellos grupos
de poblacin que habitualmente se omiten en las encuestas. Una de estas medidas consiste en emplear muestras
ms amplias en las que se incluya deliberadamente a un
mayor nmero de personas o familias a las que de otro
modo se excluira u omitira de las muestras aleatorias
normales de poblacin general. El tamao de las muestras ha de ser suficientemente extenso como para permitir
una comparacin vlida de las distintas cohortes urbanas; podra ser necesario emplear muestras ms amplias
en las zonas de tugurios, por ejemplo, para hacer estas
comparaciones posibles. Adems, los procedimientos de
proyeccin cartogrfica y anlisis espacial que conjugan
68
zonas urbanas concretas con determinados resultados en

materia de salud, por ejemplo pueden facilitar el acceso
a grupos de riesgo y permitir determinar los mbitos
prioritarios en que se precisan servicios e inversiones.
Ampliar la recogida de unos datos fiables y detallados relativos a las ciudades en las encuestas internacionales sobre
el hogar y en los procedimientos estadsticos nacionales
resultar crucial para aportar una visin ms profunda
de la realidad que representa la vida en las zonas urbanas
para los nios y nias. Adems, deberan realizarse estudios ms frecuentes de barrios y hogares concretos, con la
finalidad de aprehender la naturaleza cambiante y diversa
de los hbitats urbanos.
La informacin slo es til si se comparte, y por ello es
importante que los datos se diseminen ampliamente y se
analicen de manera que revelen las causas de la desigualdad y la exclusin, permitiendo generar respuestas eficaces.
Se estn aplicando ya iniciativas de esta ndole, concretamente en el anlisis de los resultados de las encuestas
nacionales sobre salud familiar practicadas en zonas
urbanas de la India y en la evaluacin basada en los activos de las Encuestas de Demografa y Salud, que realiza el
Banco Mundial1. No obstante, es necesario esforzarse ms
por entender cmo evoluciona la pobreza, cmo afecta a
los nios y nias de las zonas urbanas, y por qu persiste
de generacin en generacin. Para ello se precisa no slo
una labor estadstica rigurosa, sino tambin el correspondiente trabajo de investigacin y evaluacin de las
intervenciones orientadas a abordar estos problemas.
que impiden la inclusin, y suprimirlos; situar a los nios

y nias en primer lugar, en un contexto ms amplio de
equidad en lo que concierne a la planificacin urbana, el
diseo de infraestructuras, la gobernanza y la provisin de
servicios; promover alianzas entre los pobres de las zonas
urbanas y sus gobiernos, y asegurar la colaboracin de
todos a fin de conquistar logros en beneficio de la infancia.
Un nio de pie junto a las vas del tren, contra un fondo de hogueras
humeantes, en Kibera, una barriada de tugurios de Nairobi, Kenya. En este
lugar, el tren no efecta parada.
ENFOQUE
LA ESCASEZ DE DATOS
INTRA URBANOS
Debido a que resulta difcil rebatir datos

concretos, las estadsticas confiables
pueden servir para mostrar con ms claridad la penosa situacin de los nios y nias
pobres y marginados en los entornos urbanos. Pero ese proceso aparentemente
simple y directo tiene que hacer frente a
la escasez de datos sobre la situacin en
las zonas urbanas que estn desagregados
de manera significativa, como por ejemplo
por niveles de riqueza, lugar de residencia,
gnero, origen tnico, tamao de la ciudad
y otros criteriospertinentes.
A fin de obtener promedios nacionales
nicos de pobreza o desnutricin urbana,
por ejemplo, se suele agrupar a todas las
familias urbanas, ya sean ricas o pobres.
Esto puede resultar especialmente engaoso en los pases que se caracterizan por
un alto grado de desigualdad social y de
ingresos. Tales promedios encubren las
diferencias existentes entre diversas ciudades y an en el marco de comunidades
urbanas concretas cuyos habitantes tienen
niveles de vida muy dispares.
En algunos casos no es posible continuar
desagregando los conjuntos de datos basados en la poblacin de los que se dispone
en el plano urbano, porque las muestras
con que se cuenta son demasiado pequeas. Adems, aunque en los censos se
suelen incluir los tugurios urbanos, por lo
general no se les identifica como tales.
Tambin se deben tener en cuenta los
costos. A fin de obtener estimaciones
confiables sobre las zonas de tugurios es
necesario aumentar de manera considerable el tamao de las muestras. Pero cuando
se agregan a las encuestas y censos categoras adicionales de muestras (como
los tugurios urbanos, en este caso), se
aumenta el tamao y los costos. El hecho
de que una encuesta sea ms grande no
significa que sea mejor. Por el contrario,
si se mantienen los tamaos de las muestras a niveles manejables, las encuestas
pueden arrojar datos de mejor calidad, ya
que quienes estn a cargo de la gestin de
las mismas pueden vigilar su desarrollo y

capacitar y supervisar mejor al personal
que obtiene los datos en el terreno.
Cuando existe la necesidad de incorporar
los tugurios en las encuestas, los diseadores pueden hacerlo.
Definir claramente los trminos urbano y
tugurio presenta dificultades y constituye
otro grave desafo. Los criterios nacionales
pueden no ser completamente transparentes o haber cambiado con el tiempo.
Las definiciones varan. Las zonas urbanas
pueden definirse segn sus jurisdicciones
administrativas (como las municipalidades),
por el tamao o la densidad de su poblacin
o por criterios socioeconmicos. La tarea
de lograr estimaciones razonables sobre
los tugurios de una ciudad se complica
an ms en los sitios donde los gobiernos
nacionales consideran que esos asentamientos provisorios son ilcitos.
Tambin pueden llamar a engao las
comparaciones entre los mbitos urbanos
y rurales. Si se evalan con relacin a un
indicador nacional de riqueza, son pocos
los integrantes de la poblacin urbana que
quedan incluidos en el quintil ms pobre
de la poblacin, lo que oculta el hecho de
que pese a que en las zonas urbanas los
ingresos pueden ser ms elevados tambin
lo es el costo de la vida, debido, entre
otros componentes, al valor del alquiler, la
comida, el transporte y los servicios bsicos. Muchos indicadores ordinarios, como
los que se refieren a la cortedad de talla o
al grado de acceso al agua potable y saneamiento de las familias urbanas y rurales, no
son fcilmente comparables. En las ciudades, por ejemplo, el acceso a las fuentes de
agua potable puede requerir que los pobladores paguen costos ms altos o se vean
obligados a esperar ms tiempo en fila.
Pese a que resulta importante obtener datos
sobre los tugurios urbanos, debe destacarse que no todas las familias pobres
urbanas viven en tugurios, y que no todos
los habitantes de esos vecindarios son
pobres. Un anlisis de 85 encuestas demogrficas llevado a cabo en 2005 indic que

1 de cada 10 familias vecinas de una familia pobre era relativamente pudiente si se la
juzgaba por su acceso a bienes de consumo
duradero y a la calidad de su vivienda. Eso
significa que si los esfuerzos por prestar
ayuda a los pobres se concentran exclusivamente en los tugurios, muchas familias
pobres quedarn excluidas de los mismos.
Finalmente, algunos de los nios ms
vulnerables y marginados, como los que
viven en la calle, que estn alojados en
instituciones o que trabajan en condiciones
de explotacin, suelen quedar excluidos
de los marcos de muestra. Determinar la
ubicacin y la situacin de esos nios sigue
siendo uno de los principales desafos que
enfrentan los responsables de las encuestas domiciliarias internacionales.
La experiencia indica que para obtener un
panorama completo de las realidades urbanas se requiere, como mnimo, lo siguiente:
La voluntad poltica de dar prioridad a
la obtencin de los datos urbanos sobre
otros intereses contrapuestos.
La colaboracin interinstitucional en
materia de recoleccin, anlisis y difusin
de esos datos.
La definicin clara del concepto de
tugurio urbano a fin de reducir la
confusin conceptual y posibilitar la realizacin de comparaciones significativas.
Un muestreo superior a lo habitual en los
tugurios, a fin de obtener datos suficientes
para llevar a cabo anlisis estratificados.
Garantizar que no se pase por alto ningn
tugurio urbano, empleando para ello, por
ejemplo, herramientas como los Sistemas
de informacin geogrfica.
No limitarse a los promedios nacionales y
las comparaciones entre las zonas rurales y urbanas cuando se trate de analizar
y mantener un registro de las disparidades intraurbanas.
Establecer nuevos ndices de riqueza que
faciliten el anlisis y la comparacin de
las disparidades entre las zonas urbanas y
las rurales, y dentro de cada una de ellas.
Unidos
Unidos por
por la
la infancia
infancia en un mundo urbano
69
Suprimir los obstculos

que dificultan la inclusin
Una comprensin mejor de la exclusin debe conducir a
la localizacin y el desmantelamiento de los obstculos
que impiden a los nios, nias y familias pobres hacer uso
de los servicios y disfrutar de aspectos tan bsicos de la
ciudadana como la proteccin legal y la tenencia segura
de un hogar. La prestacin de servicios ocupar un lugar
central en la respuesta, pero el problema fundamental
seguir siendo el de una exclusin que sistemticamente
socava la capacidad de afianzar los derechos de la infancia.
Tambin el aumento de la proteccin social puede contribuir de forma notable a superar los obstculos financieros
que excluyen a los pobres de zonas urbanas. Las transferencias monetarias condicionadas a las familias pobres,
que a menudo habitan en las zonas urbanas, han demostrado su eficacia en varios pases de Amrica Latina y
frica2. Otra posibilidad creativa son los servicios ambulantes: en Washington, D.C., se presta asistencia en
clnicas mviles de salud a los nios, nias y adolescentes
de comunidades subatendidas de esta ciudad que carecen
del debido acceso a una atencin sanitaria peditrica3.
UNICEF/NYHQ2011-0956/Marta Ramoneda
Un buen modo de empezar es determinando cules son

los estrangulamientos y obstculos en cada uno de los
entornos urbanos, y analizando la informacin relativa
a estrategias de eficacia probada para superarlos. Hay
muchos factores que originan la exclusin de los pobres
de las zonas urbanas, por ejemplo, el bajo nivel de ingresos en el hogar, los costes directos e indirectos de los
servicios, la deficiencia de los transportes, y la carencia
de documentos de identificacin. La experiencia revela
que es posible mejorar el alcance de los servicios para los
ms pobres suprimiendo los costes para el usuario, estableciendo alianzas comunitarias y empleando medios de
comunicacin social y otras estrategias.
Uno de los motivos por los que estas iniciativas ofrecen esperanza es que combinan de forma equilibrada el
aumento en la prestacin de servicios con medidas orientadas a mejorar la demanda y la utilizacin de los mismos.
La expansin de la oferta (esto es, productos bsicos,
instalaciones y recursos humanos), aun siendo necesaria para ampliar los servicios de salud y nutricin, no
es suficiente para asegurar que los servicios llegan a los
nios, nias y familias ms pobres. Unas medidas eficaces en el mbito de la oferta debern estar acompaadas
de mejoras en relacin a la demanda que promuevan el
conocimiento y la absorcin de los servicios, la continuidad en su uso y el afianzamiento de su calidad.
Una nia de 14 aos en el balcn de un albergue de Benghazi, Libia. Las escuelas de la ciudad se cerraron tras el conflicto armado que ocasion tambin el
desplazamiento de su familia, en 2011, dejando a las nias adolescentes con pocas oportunidades para el esparcimiento.
70
UNICEF/NYHQ2009-1786/Susan Markisz
Nios y nias de Moravia, un barrio pobre de Medelln, Colombia.
Asimismo, es fundamental promover el conocimiento y

la utilizacin de los servicios existentes entre los grupos
de poblacin a los cuales van dirigidos. Desde 2002,
por ejemplo, la Alianza Mundial para el Monitoreo de
la Equidad ha desafiado las desigualdades en materia
de salud que afectan a las zonas urbanas de una serie de
pases mediante la implantacin de unas iniciativas de
informacin y colaboracin comunitaria. En Ciudad del
Cabo, Sudfrica, por ejemplo, los residentes y trabajadores sanitarios intervienen en todas las etapas del proyecto
reasignando personal sanitario, gestionando programas
de promocin de la salud en las escuelas y suministrando
letrinas sin agua a los asentamientos provisionales4.
El plan de actuacin deber incluir no slo servicios sino
tambin proteccin. La violencia, en todas sus formas,
es denominador comn en los vecindarios ms pobres
y marginados, y la comunidad internacional es cada vez
ms consciente de la grave amenaza que supone para los
derechos y el bienestar de todos, en especial la infancia
y las mujeres. Se est actuando para abordar la violencia como problema de alcance internacional, como pone
de manifiesto la iniciativa Ciudades seguras y amistosas
para todos, un proyecto conjunto de ONU-Hbitat, ONU
Mujeres y UNICEF, cuya finalidad es formular estrategias
de prevencin a escala municipal de carcter esencialmente participativo. Esta iniciativa se sirve de medidas
como la formulacin de leyes y polticas, la formacin, las
campaas en los medios de comunicacin, el activismo
y el anlisis presupuestario para implicar a mujeres,

nios, nias, sus comunidades, los cuerpos policiales,
y los responsables de la planificacin y la formulacin
de polticas en la lucha contra la violencia basada en el
gnero. Adems, se estn poniendo en marcha iniciativas
esperanzadoras a escala nacional, en especial en Amrica
Latina. Por ejemplo, en Guatemala se ha implantado el
programa CEIBA, cuyo cometido es aportar a los jvenes una alternativa a las drogas y una salida a la violencia
instruyndoles mediante la formacin profesional en
tareas para las que exista demanda en su localidad. El
transporte pblico seguro y el trfico bien regulado son
aspectos fundamentales en toda ciudad adecuada para
la infancia. Los accidentes de trfico constituyen la principal causa de muerte de jvenes en todo el mundo. En
Colombia, los Pases Bajos y Suecia se han implantado
con xito iniciativas orientadas a disminuir el nmero de
lesiones y muertes, que combinan el transporte pblico,
las zonas libres de vehculos de motor, los carriles exclusivos para ciclistas y viandantes y el transporte pblico.
Asegurar la inscripcin y la documentacin de todos los
nios y nias debe ser una prioridad, ya que por muy
entusiastas que sean los esfuerzos por promover la equidad, lo ms probable es que no se aplique a los nios
y nias que carecen de documentos oficiales. Cerca de
una tercera parte de todos los nios y nias de las zonas
urbanas quedan sin registrar al nacer, cifra que en frica
subsahariana y Sudfrica se aproxima al 50%5.
71
PERSPECTIVA
SOLUCIONES
LOCALES
por Celine dCruz y Sheela Patel,
Shack/Slum Dwellers International
Uno de los avances ms prometedores con

respecto al objetivo de reducir la pobreza
urbana es la creacin de redes de organizaciones de base en las que las mujeres
desempean funciones importantes como
agentes de cambio en sus comunidades y
enel mundo.
Hemos tenido el privilegio de colaborar
conuna de esas redes, la Federacin
nacional de pobladores de tugurios o SDI,
por lassiglas en ingls de Shack/Slum
Dwellers International, desde su fundacin
en 1996. Existen tambin redes similares de
vendedores ambulantes, de personas que
trabajan en sus hogares y de recolectores
de desperdicios.
Creemos que a menos que nos unamos,
noser posible enfrentar los desafos de la
pobreza urbana. Sumando nuestras fuerzas y
compartiendo nuestros conocimientos, experiencias y soluciones, podremos trabajar a una
escala significativa. Es por eso que los pobladores de los tugurios de ciudades como Nairobi
(Kenya) y Kampala (Uganda), consultan con
sus contrapartes en Mumbai (India), que lograron convencer al gobierno, los directivos de la
empresa de ferrocarriles y los donantes internacionales para que trasladaran unas 20.000
viviendas durante las labores de modernizacin del sistema ferroviario. Los pobladores de
los vecindarios pobres afectados de Mumbai
participaron en la planificacin y el diseo de
su reasentamiento, lejos de los sitios donde
muchos nios haban muerto atropellados
por trenes, que en algunos casos circulaban
a menos de 10 metros de sus hogares.
SDI cuenta con centenares de miles de
miembros federados en un gran nmero
de ciudades de 34 pases. Sus integrantes
luchan por obtener infraestructura y viviendas adecuadas, tratando de colaborar con
los gobiernos locales. Eso requiere aos de
organizacin, movilizacin y establecimiento
de alianzas. El proceso comienza cuando las
mujeres organizan cooperativas para compartir sus ahorros y otorgarse prstamos unas a
otras para alimentar a sus familias, comprar
medicamentos, solventar los costos de transporte de la bsqueda de empleo y pagar la
educacin de sus hijos. Con el tiempo, las
mujeres analizan los mbitos en que viven
yestablecen qu es lo que necesitan.
La necesidad ms acuciante es la de seguridad de la tenencia de la vivienda. Todos
los nios necesitan sitios decentes donde
vivir, lugares donde jugar y sentirse seguros.
Tambin necesitan agua potable e instalaciones sanitarias adecuadas, para que
nios de dos aos no tengan que esperar en
fila ante un retrete o que las adolescentes
no sufran acoso. La tenencia de la vivienda
facilita la satisfaccin de esas necesidades. Tambin protege a los nios y nias del
estrs y de la prdida de oportunidades que
representa la amenaza del desalojo forzado
o de la demolicin de sus hogares. La falta
de seguridad en la propiedad de la vivienda,
por otro lado, significa que las mujeres y los
nios deben trabajar cerca de sus hogares, para no estar lejos en caso de desalojo.
Porque los nios son los mensajeros que
advierten a sus padres y vecinos cuando se
acerca a la zona un equipo de demolicin.
Y cuando comienza la demolicin de sus
viviendas, los nios rescatan de sus hogares todo lo que pueden, para evitar que se lo
lleve la polica. Vivir con un temor constante
de desalojo termina minando los recursos
de las familias. Cuando las negociaciones
terminan de manera exitosa con la tenencia
de la vivienda, los nios comienzan a ir a la
escuela, y los padres se sienten ms seguros para realizar inversiones en sus hogares.
En este caso tambin resulta instructiva la
experiencia de las redes de agrupaciones de
base. Uno de los componentes fundamentales del trabajo de SDI consiste en lograr
que lo invisible resulte difcil de ignorar. Con
frecuencia, las ciudades carecen de datos
que registren la existencia de personas

que viven de manera ilegal en las calles,
debajo de los puentes o en terrenos baldos.
Esos pobladores no figuran en los censos
y quedan excluidos de los padrones electorales, y sus hijos no son inscritos en el
registro civil al nacer. Sin embargo, cuando
los documentos sobre los asentamientos y
la identificacin de sus familias ponen en
evidencia su existencia, queda claro que se
trata de personas que trabajan, que aportan
a la economa de sus ciudades y que tienen
derecho a la ciudadana. Debido a que esos
documentos tambin identifican a los nios
que habitan en cada vivienda, se puede
establecer quines requieren inmunizacin
y educacin escolar, cuntos trabajan y qu
trabajo realizan. Adems de tratarse de nuestra principal herramienta de organizacin,
ese proceso de enumeracin hace posible
las negociaciones para obtener la tenencia
de las viviendas y garantizar la prestacin de
servicios. Para los nios y nias, el proceso
representa un beneficio adicional, ya que ver
que sus padres, y especialmente sus madres,
llevan a cabo negociaciones colectivas para
mejorar sus vidas y el entorno en que viven
constituye un aspecto fundamental de su
proceso de socializacin.
Evidentemente, estas redes no pueden resolver los problemas de todos los nios. Sin
embargo, se trata de aliadas importantes en
la lucha por la proteccin de los derechos de
la infancia y desempean una labor fundamental con respecto a la seguridad de sus
hogares y vecindarios. Tambin pueden zanjar
la brecha que separa al mundo del desarrollo urbano formal y las comunidades urbanas
pobres al fomentar soluciones que se adapten a las necesidades y caractersticas de sus
integrantes. La experiencia de nuestro trabajo
nos indica que las comunidades pobres estn
hastiadas de que otros les fijen prioridades
de desarrollo. En las alianzas y asociaciones
autnticas, los participantes toman decisiones
de manera conjunta.
Sheela Patel preside la Junta Directiva de SDI, y colabora tambin con las ONG indias Mahila Milan, la Federacin nacional de pobladores de tugurios y
la Sociedad de fomento de los centros de recursos regionales (SPARC, por sus siglas en ingls), que fue fundada en 1984 con el propsito de abordar las
cuestiones que afectan a las personas que viven en la calle en Mumbai. Celine dCruz es la coordinadora de SDI y fue una de las fundadoras de SPARC. La
dirigente comenz a abogar por los derechos de las personas que viven en la calle y en los tugurios urbanos de la India a principios del decenio de 1980,
ayudando a las mujeres pobres de Mumbai a realizar negociaciones colectivas para obtener vivienda, educacin y servicios de salud para sus familias.
72

INFANCIA 2012
2012
Situar a la infancia en primer plano

El bienestar de los nios y nias viene determinado en
muy gran medida por su entorno. Sus necesidades y prioridades particulares deben traducirse en esfuerzos por
mejorar la vivienda, la infraestructura, la seguridad y la
gobernanza. Por ello, las labores de administracin local
y de planificacin urbana han de acometerse con un reconocimiento explcito de los derechos de la infancia y los
jvenes, y con una mayor atencin a la edad y el gnero.
Esto comportar un marco de referencia ms amplio en
lo que concierne al desarrollo urbano, que acoja a nios
y nias de todas las edades y necesidades bebs, nios y
nias de corta edad, adolescentes, nios y nias con discapacidades y nios y nias desescolarizados y permita
mitigar los peligros que les amenazan.
Asegurar que los pobres de las zonas urbanas dispongan de
viviendas adecuadas y de una tenencia segura de las mismas
debe ser prioritario. Entre otros beneficios que reporta a
la sociedad, la vivienda digna puede proteger a los nios,
nias y familias que viven en zonas densamente pobladas
frente a numerosas lesiones, accidentes yenfermedades.
Las polticas robustas son las que combinan las intervenciones para mejorar y expandir la vivienda en beneficio de los
pobres de las zonas urbanas con servicios de extensin. Por
ejemplo, el programa Minha Casa, Minha Vida, del Brasil,
tiene como objetivo edificar tres millones de viviendas en
cinco aos, al tiempo que prioriza las prestaciones sociales
dirigidas a los pobres mediante la educacin, las transferencias condicionadas de efectivo y la creacin deempleo.
Sin duda es necesario fortalecer la gestin de las zonas
urbanas con el fin de posibilitar que genere polticas y
servicios que beneficien y salvaguarden los derechos de
la infancia. Demasiados gobiernos urbanos sirven a intereses creados y aceptan sin dilacin el orden establecido,
que a menudo incluye acuerdos oficiosos no planificados,
pero de enorme alcance, que no satisfacen las necesidades
de la poblacin. Hay una necesidad manifiesta de incrementar la responsabilidad.
Adems, es necesario que la planificacin y la programacin en las zonas urbanas se fundamenten en un
compromiso con la equidad y con los derechos humanos.
Uno de los rasgos distintivos de un compromiso de este
gnero sera la implicacin de organizaciones de base en
el diseo, la supervisin y la ejecucin de las polticas y
programas referidos a las zonas urbanas. Los enfoques
participativos pueden dar origen a soluciones sostenibles,

pues los puntos de vista de los miembros de una comunidad y de sus nios y nias suelen ser muy valiosos
para mejorar la planificacin y el diseo de las ciudades. Tomemos como ejemplo el proyecto CLEANDelhi,
una iniciativa de promocin puesta en marcha conjuntamente por organizaciones no gubernamentales y por
estudiantes de Nueva Delhi, la India. Gracias al programa
CLEAN, creado en 1996 en respuesta al aumento constante de los niveles de desechos, emisiones, trfico y
contaminacin, ha sido posible persuadir a los responsables de la formulacin de polticas de que inviertan en
equipos de fertilizacin y reciclaje, en sistemas permanentes de vigilancia de la calidad del aire y el agua, en
sistemas de filtrado del agua en las escuelas, y en plantas
de tratamiento de aguas municipales. Tras su xito inicial,
el programa se ha ampliado a otras ciudades de la India.
De un modo anlogo, la recuperacin tras las situaciones
de desastre precisa de una planificacin a la medida de
las necesidades de los nios y nias de las zonas urbanas.
Dos evaluaciones practicadas para valorar la respuesta al
terremoto que en 2010 asol Hait revelan la necesidad
de mejorar en lo concerniente a conjugar las intervenciones humanitarias con las necesidades concretas de los
nios y nias de las zonas urbanas. Un estudio realizado
puso de manifiesto que los organismos no se hallaban
suficientemente preparados para el carcter urbano de
aquella catstrofe, debido a lo cual no lograron adecuar
las respuestas al entorno urbano6. La conclusin alcanzada
en un anlisis independiente fue que las intervenciones en
materia de agua, saneamiento e higiene habran sido ms
rentables de haberse basado en una comprensin ms
profunda de la topografa y configuracin residencial de
las zonas urbanas, y de las necesidades y conductas de su
poblacin, en especial los nios y nias7.
Promover alianzas con los

pobres de las zonas urbanas
Los desafos que plantean la pobreza y la desigualdad en
la mayora de las zonas urbanas requieren de una alianza
activa entre los pobres y sus gobiernos. Es menester que
las autoridades locales y las comunidades coordinen
esfuerzos a fin de emplear de forma ms eficaz y equitativa los recursos limitados, de aprovechar, y no minar,
los esfuerzos y activos de los pobres, que tanto les ha
costado acumular, y de incluir a las personas que viven
en la pobreza con frecuencia la mayor parte de la poblacin en el desarrollo y la gestin general.
73
La opinin y la participacin de los nios, nias y adolescentes puede ser un aspecto importante de esta alianza;
si bien, con demasiada frecuencia, la participacin de
la infancia deviene en una mera cuestin de formas.
Ejemplos de todo el mundo muestran los numerosos
beneficios, tanto para la infancia como para los responsables de la formulacin de polticas, que trae consigo el
promover la representacin a escala municipal. En cuatro
ciudades de Amrica Latina, por ejemplo, la aplicacin
a largo plazo de un proceso de consulta en varias etapas
con los gobiernos locales sobre cuestiones de carcter
urbano ha fructificado en unas ciudades ms seguras y
equitativas. Entre los logros alcanzados figuran las mejoras en la infraestructura pblica de Ro de Janeiro y Sao
Paulo, en el Brasil, el incremento de los ndices de alfabetizacin en Cotacach, el Ecuador, y el aumento de los
ndices de inscripcin del nacimiento en Ciudad Guayana,
Repblica Bolivariana de Venezuela.
Gracias a la iniciativa internacional Ciudades amigas de
la infancia, se ha logrado que los derechos de nios y
nias ocupen una posicin preponderante en los programas urbanos. Para que una ciudad merite la calificacin
de ciudad amiga de la infancia debe ser capaz de demostrar que promueve la participacin de la infancia y que
honra los derechos de los nios y nias en sus estrategias,
su legislacin, sus presupuestos, sus valoraciones sobre la
repercusin y sus programas de concienciacin pblica.
Esta iniciativa presenta muchas posibilidades para la
expansin, sobre todo en pases de ingresos medios que
registran procesos rpidos de crecimiento y urbanizacin.
Debera animarse a los nios, nias y adolescentes a que
se impliquen en los proyectos dirigidos a mejorar sus
ciudades. Su participacin les confiere una oportunidad
muy beneficiosa de expresar sus opiniones, y les inicia en
la comprensin del diseo urbano y en el respeto de su
entorno. Proyectos fructferos como Map Kibera, implantado en Nairobi, Kenya, han permitido demostrar que
los adolescentes pueden contribuir a generar una base de
conocimientos til para la programacin del desarrollo.
En Johannesburgo, Sudfrica, nios y nias de entre 10 y
14 aos procedentes de barrios de bajos ingresos lograron
determinar cules eran las zonas de riesgo de su ciudad y
proponer mejoras viables8. Estos nios y nias declararon
que la experiencia haba acrecentado su confianza y su
conocimiento del entorno.
Este tipo de ejercicios cartogrficos pueden facilitar que
las comunidades organicen espacios para los juegos y el
74
ocio, que, adems de constituir un derecho de la infancia,

son fundamentales para su crecimiento. Con un apoyo
modesto por parte del gobierno local, por ejemplo, los
residentes pueden crear pequeas zonas recreativas entre
las viviendas. Este emplazamiento permite que progenitores y cuidadores estn cerca.
Las organizaciones de base comunitaria y las organizaciones no gubernamentales tambin pueden cumplir una
funcin importante cuando la capacidad de las autoridades municipales no sea suficiente. Un ejemplo es Kilikili,
una organizacin radicada en Bangalore, la India, cuyo
cometido es crear espacios verdes para jugar, implicando
a nios y nias sobre todo aqullos con necesidades
especiales en su proceso de diseo.
Pero se trata aqu de mucho ms que de juegos de nios.
Los espacios pblicos para jugar pueden mitigar el hacinamiento y la falta de privacidad en el hogar, y permiten
a los nios y nias mezclarse con compaeros de distintas edades y entornos. Esta experiencia temprana de la
diversidad puede contribuir a sentar los cimientos de una
sociedad ms equitativa9. Adems, existen numerosos
indicios de que el contacto con los rboles, el agua y los
parajes naturales son beneficiosos para el bienestar fsico,
mental y social de nios y nias10.
Trabajar unidos a fin

de lograr mejoras que
beneficien a la infancia
Los proyectos y programas que se presentan en este
informe son slo una muestra de lo que se est haciendo
para asegurar la equidad en materia de proteccin y
acceso a los servicios. En su conjunto, ofrecen una idea de
lo que es posible lograr cuando los derechos de la infancia se sitan en el centro de los programas urbanos, en un
contexto de alianza activa con las comunidades.
En cualquier circunstancia, pero de forma especial en
estos tiempos difciles, es preciso que agentes de todos los
mbitos desde el comunitario al mundial, de la ciudadana y del sector pblico y privado, anen sus esfuerzos y
energas con el fin de crear unos entornos urbanos conducentes al respeto de los derechos de la infancia.
Las organizaciones no gubernamentales y los organismos
internacionales pueden desempear un papel fundamental
en lo tocante a implicar a la infancia en la gestin municipal y en la toma de decisiones de alcance comunitario.
UNICEF/NYHQ2010-1854/Shehzad Noorani
Un nio lee en su cama en Kuleana, un centro para nios que trabajan en las calles situado en la ciudad de Mwanza, Repblica Unida de Tanzana.
Las comunidades y las autoridades locales deben comprometerse a fondo para que los derechos de la infancia se
respeten. Adems, las cuestiones de naturaleza transfronteriza, como la migracin y la trata de seres humanos,
exigen una accin coordinada urgente.
Las alianzas internacionales de organizaciones ciudadanas pueden aprovechar el potencial de las entidades
que las integran para promover los intereses de la infancia y para poner en relacin a comunidades de todo el
mundo. Un ejemplo ilustrativo es Shack/Slum Dwellers
International. Esta red rene a federaciones de base
muchas de las cuales dirigen y mantienen mujeres
integradas por pobres de zonas urbanas, en las que se
abordan cuestiones como la vivienda, su titularidad, y
problemas bsicos de infraestructura. Estas redes facilitan el intercambio entre comunidades marginadas de
todo el mundo y sirven como nexo de unin entre estas
comunidades, las autoridades locales y nacionales y los
organismosinternacionales.
Las polticas e intervenciones concernientes a las zonas
urbanas en las que participan diferentes esferas gubernamentales exigen una mayor coordinacin. Por ejemplo,
para hacer frente a la violencia urbana que afecta a la
infancia es preciso colaborar al objeto de abordar las
realidades polticas y econmicas de mbito local y
nacional, de influir en las normas y actitudes culturales,
y de restablecer la confianza entre las autoridades, las

instituciones y el pblico general.
Las organizaciones ciudadanas, y en particular las organizaciones de base comunitaria, deberan figurar en la
programacin y la gobernanza urbanas, dado que desempean un papel fundamental en lo que se refiere a facilitar
que las comunidades locales influyan en las polticas.
Hacia unas ciudades ms justas

Ms de la mitad de la poblacin mundial vive ya en ciudades grandes y pequeas, de modo que cada vez son ms
los nios y nias que crecen en entornos urbanos. Sus
infancias urbanas reflejan las enormes disparidades que
se viven en las ciudades: el pobre junto al rico, la oportunidad frente a la lucha por la supervivencia.
La equidad debe ser el principio rector de las intervenciones en pro de todos los nios y nias de zonas urbanas.
Los nios y nias de los barrios de tugurios, nacidos y
criados en las circunstancias ms desafiantes de pobreza
y desvalimiento, exigirn una especial atencin; pero no
debe ser a expensas de los nios y nias de otros lugares. Es preciso no perder de vista el objetivo principal:
unas ciudades ms justas y ms acogedoras para todas las
personas, empezando por los nios y nias.
75
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42 Bicknell, Jane, David Dodman y David Satterthwaite,
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43 DARA, Climate Vulnerability Monitor:
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RECUADRO DEL CAPTULO 3

Las mujeres, los nios y nias,
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Comisin Econmica y Social para Asia y el Pacfico
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alianza con el Council for the Welfare of Children,
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of Separated and Unaccompanied Children: Tropical
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CAPTULO 4
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University, y Centro de Investigaciones Innocenti
del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia,
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2 Hart, Roger, Planning Cities with Children in
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Cabannes, Yves, Children and Young People Build
Participatory Democracy in Latin American Cities,
2006, pgs. 195218.
3 En Espaa, por ejemplo, se pusieron a prueba en
40 ciudades nueve indicadores sobre la calidad de
las ciudades amigas de los nios que participaron
en el programa. Estos nueve indicadores son: la
restriccin de ruido, la contaminacin, la radiacin
electromagntica, zonas de juego seguras, rutas
seguras entre las zonas principales de la
comunidad, la escuela como un centro dinmico,
las instalaciones pblicas para todos los grupos
de edad (adaptadas para nios), servicios pblicos
amigos de la infancia, privacidad adecuada en el
hogar y en la comunidad, y yuxtaposicin de las
zonas edificadas y el campo. Informacin
proporcionada por el Comit Espaol de UNICEF.
4 Hart, Roger, Childrens Participation: The theory
and practice of involving young citizens in
community development and environmental
care, UNICEF, Londres and Nueva York, 1997;
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5 Hart, Planning Cities, pg. 6.
6 Anh, M. T. Phuong, et al., Urban and Peri-urban
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7 Banco Mundial, Agriculture Investment,
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8 Scott, Vera, et al., Research to Action to Address
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Health, vol. 7, no. 6, 4 de febrero de 2008.
9 Fondo de Poblacin de las Naciones Unidas, State of
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10 Borzekowski, Dina L. G., The Project Ignite
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11 Cairncross, Sandy, y Vivian Valdmanis, Water
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17 Ibid.; otras referencias proporcionadas por la
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septiembre de 2011.
18 Quito, Ecuador; El Cairo, Egipto; Nueva Delhi,
India; Port Moresby, Papua Nueva Guinea; y
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19 Because I Am a Girl.
20 Organizacin Mundial de la Salud, Prevention
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21 Reinehr, Thomas, et al., Obesity in Disabled
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23 Ibid., pg. 8.
24 Ibid., pg. 12.
25 Evans, Gary W., The Built Environment and
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33 Gasser, Urs, Colin M. Maclay y John G. Palfrey
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CAPTULO 5
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INTURBANPOVERTY/Resources/
analyzingurbanpoverty.pdf>,
Tablas estadsticas
Estadsticas econmicas y sociales de los pases y territorios
del mundo, con especial referencia al bienestar de la infancia.
Panorama general. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Notas generales a los datos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Estimaciones de la mortalidad infantil. . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Revisiones de las tablas estadsticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Explicacin de los smbolos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Posicin de los pases y territorios segn su TMM5. . . . . . . 87
Clasificacin regional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Medicin del desarrollo humano:
Introduccin a la tabla 10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
TABLAS

1 Indicadores bsicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
2 Nutricin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
3 Salud. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
4 VIH/sida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
5 Educacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
6 Indicadores demogrficos . . . . . . . . . . . . . . . . 108
7 Indicadores econmicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
8 Situacin de las mujeres . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
9 Proteccin infantil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
10 Ritmo de progreso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
11 Adolescentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
12 Equidad: residencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
13 Equidad: riqueza familiar . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
Tablas estadsticas
81
Tablas estadsticas
PANORAMA GENERAL
Esta gua de consulta presenta en un solo volumen las estadsticas fundamentales ms recientes sobre la supervivencia, el desarrollo y la proteccin de la infancia en los pases, territorios y regiones del mundo. Por primera vez el ao
pasado, en el Estado Mundial de la Infancia se incorporaron tablas sobre Adolescentes y Equidad, y esta ltima se centr
en las disparidades por riqueza familiar. El Estado Mundial de la Infancia de 2012 incorpora una segunda tabla sobre la
Equidad, que se centra en torno a las disparidades entre las zonas urbanas y rurales.
Las tablas estadsticas que se presentan en este volumen tratan de resolver la necesidad de disponer de datos oportunos, fiables, comparables y amplios sobre la situacin de los nios y nias del mundo. Tambin sirven de apoyo al
enfoque de UNICEF en torno a los progresos y los resultados de los objetivos de desarrollo acordados internacionalmente y los pactos sobre los derechos y el desarrollo de la infancia. UNICEF es el principal organismo responsable
de la supervisin mundial de los objetivos relacionados con la infancia de la Declaracin del Milenio, as como de los
Objetivos e Indicadores de Desarrollo del Milenio; la organizacin es tambin uno de los principales asociados en la
labor de las Naciones Unidas destinada a supervisar estas metas e indicadores.
Todas las cifras que se presentan en esta gua de consulta estn disponibles en Internet en <ww.unicef.org/publications>
y <www.unicef.org/sowc2011>. Los datos estarn tambin disponibles en las bases de datos estadsticos mundiales de
UNICEF en <www.childinfo. org>. Srvase consultar con estos sitios web para obtener las ltimas versiones de las tablas
estadsticas, as como cualquier actualizacin o correccin posterior a la impresin.
Notas generales a los datos
Clculos sobre mortalidad en la infancia
Los datos que figuran en las siguientes tablas estadsticas

se derivan de las bases de datos mundiales de UNICEF, que
incluyen solamente datos comparables internacionalmente
y correctos desde el punto de vista estadstico; estos datos
estn acompaados de definiciones, fuentes y explicaciones de smbolos. Adems, se han utilizado datos de otros
organismos de las Naciones Unidas. El informe se basa
en estimaciones interinstitucionales y encuestas nacionales representativas en los hogares como las Encuestas
de Indicadores Mltiples por Conglomerados (MICS) y las
Encuestas de Demografa y Salud (DHS). Los datos presentados en las tablas estadsticas de este ao reflejan por lo
general la informacin disponible hasta julio de 2011. Para
obtener mayor informacin sobre la metodologa y las
fuentes de los datos, visite <www.childinfo.org>.
Todos los aos, en su publicacin ms importante, el

Estado Mundial de la Infancia, UNICEF presenta una serie
de estimaciones sobre mortalidad en la infancia, como la
tasa anual de mortalidad de lactantes, la tasa de mortalidad de nios menores de 5 aos, y los fallecimientos
de nios menores de 5 aos, durante por lo menos dos
aos de referencia. Estas cifras representan las mejores
estimaciones de que se dispone en el momento en que
se elabora el informe. Las estimaciones se basan en las
tareas del Grupo Interorganismos sobre Estimaciones de
Mortalidad Infantil, que incluye a UNICEF, la Organizacin
Mundial de la Salud (OMS ), el Banco Mundial y la
Divisin de Poblacin de las Naciones Unidas.
Algunos de los datos aqu presentados estn sujetos a la

evolucin de las metodologas (por ejemplo, tasa de mortalidad materna) y las revisiones de las series cronolgicas
de datos (por ejemplo, vacunacin). Para otros indicadores,
no hay datos comparables disponibles de un ao a otro.
Por ello no es aconsejable comparar los datos de ediciones
consecutivas del Estado Mundial de la Infancia.
Este informe incluye las ltimas estimaciones y predicciones de la publicacin Perspectiva de la poblacin mundial:
revisin de 2010 (Departamento de Asuntos Econmicos y
Sociales de las Naciones Unidas, Divisin de Poblacin).
Es posible que en los pases que hayan sufrido recientemente desastres naturales o causados por los seres
humanos, este hecho haya afectado negativamente la
calidad de los datos. Esto puede suceder especialmente
all donde se haya producido una fragmentacin en las
infraestructuras bsicas del pas o se hayan registrado
importantes movimientos demogrficos.
82
El Grupo Interorganismos sobre Estimaciones de

Mortalidad Infantil actualiza estas estimaciones cada ao,
emprendiendo una revisin detallada de todos los datos
nuevos. En ocasiones, esta revisin da como resultado
ajustes de las estimaciones anteriormente anunciadas;
por lo tanto, las estimaciones publicadas en ediciones
consecutivas del Estado Mundial de la Infancia no deben
utilizarse para analizar las tendencias de la mortalidad
a lo largo de un perodo de tiempo. A continuacin se
presentan estimaciones comparables sobre nios menores de 5 aos para los perodos 1970 y 2010, segn las
clasificaciones regionales y de pas de UNICEF.
Los indicadores de mortalidad especficos de cada pas
para el perodo de 1970 a 2010, sobre la base de las
estimaciones ms recientes del Grupo Interorganismos
sobre Estimaciones de Mortalidad Infantil, se presentan
en la Tabla 10 (para los aos 1970, 1990, 2000 y 2010)
ytambin estn disponibles en <www.childinfo.org> y
<www.childmortality.org>, el sitio web del Grupo.
Tasa de mortalidad de menores de 5 aos (por cada 1.000 nacidos vivos)

Regin de UNICEF
frica
frica subsahariana
frica oriental y meridional
frica occidental y central
Oriente Medio y frica del Norte
Asia
Asia meridional
Asia Oriental y Pacfico
Amrica Latina y el Caribe
ECE/CEI
Pases industrializados
Pases en desarrollo
Pases menos adelantados
Mundo
1970
1975
1980
1985
1990
1995
2000
2005
2009
2010
229
234
215
256
187
146
194
115
118
88
24
156
240
139
204
209
187
235
155
128
174
92
101
76
19
138
222
122
185
194
178
214
123
116
154
77
83
70
15
125
205
111
169
181
166
201
94
98
137
64
67
58
12
108
185
97
160
174
156
196
77
86
120
55
54
50
10
97
170
88
155
168
151
189
65
77
104
48
44
48
8
90
155
82
142
154
137
175
55
65
89
38
35
37
7
80
138
73
127
138
118
159
48
56
76
31
27
29
6
71
123
65
114
124
101
146
42
49
69
25
22
24
6
64
112
58
111
121
98
143
41
48
67
24
23
23
6
63
110
57
1970
1975
1980
1985
1990
1995
2000
2005
2009
2010
3,7
3,1
1,3
1,6
1,2
10,4
5,3
5,0
1,2
0,6
0,3
16,1
3,3
16,6
3,7
3,1
1,3
1,7
1,1
8,6
5,1
3,5
1,1
0,6
0,2
14,3
3,3
14,7
3,8
3,3
1,4
1,8
1,0
7,4
5,0
2,4
0,9
0,5
0,2
12,9
3,4
13,2
3,9
3,5
1,5
1,9
0,9
7,2
4,7
2,5
0,8
0,4
0,1
12,6
3,5
12,8
4,0
3,7
1,6
2,0
0,7
6,6
4,4
2,2
0,6
0,4
0,1
11,8
3,5
12,0
4,2
4,0
1,6
2,2
0,6
5,4
3,9
1,6
0,5
0,3
0,1
10,6
3,5
10,7
4,2
4,0
1,6
2,2
0,5
4,5
3,3
1,2
0,4
0,2
0,1
9,4
3,3
9,6
4,1
4,0
1,5
2,3
0,4
3,7
2,8
0,9
0,3
0,2
0,1
8,4
3,2
8,5
3,9
3,8
1,4
2,3
0,4
3,3
2,6
0,7
0,2
0,1
0,1
7,7
3,0
7,8
3,8
3,7
1,3
2,2
0,4
3,2
2,5
0,7
0,2
0,1
0,1
7,5
2,9
7,6
Muertes de menores de 5 aos (millones)

Regin de UNICEF
Africa
frica subsahariana
Asia
Asia meridional
ECE/CEI
Pases en desarrollo
Mundo
a
Encuestas de Indicadores Mltiples por Conglomerados

(MICS): Durante ms de una dcada, UNICEF ha dado
apoyo a los pases para la recopilacin de datos estadsticamente correctos y comparables internacionalmente
a travs de las Encuestas de Indicadores Mltiples por
Conglomerados (MICS). Desde 1995 se han realizado
alrededor de 230 encuestas en aproximadamente
100pases y territorios. La cuarta ronda de encuestas
MICS en ms de 50 pases est en marcha actualmente,
y se espera recopilar los datos a finales de 2011. Las
encuestas MICS se encuentran entre las mayores fuentes
de datos para supervisar el progreso hacia las metas
de desarrollo acordadas internacionalmente, incluidos
los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Muchos de los
indicadores de MICS se han incorporado a las tablas
estadsticas que figuran en el presente informe. En
la pgina www.childinfo.org puede obtenerse ms
informacin sobre estos datos.
Clasificacin regional: En la edicin de 2009 del Estado

Mundial de la Infancia, UNICEF incorpor dos nuevos
grupos regionales: frica y Asia. Adems, el nmero de
pases clasificados en la regin de frica subsahariana
ha aumentado con la inclusin de Djibouti y el Sudn.
Como resultado, las estimaciones regionales para frica
subsahariana publicadas en los nmeros anteriores del
Estado Mundial de la Infancia pudieran no ser comparables con las que se publican en este nmero. El resto de
las regiones sigue sin cambios. Para obtener ms informacin sobre los pases incluidos en todas las regiones
de UNICEF, consulte la lista de la clasificacin regional de
UNICEF que aparece en la pgina124.
Tablas estadsticas
83
Tablas estadsticas
Revisiones de las Tablas estadsticas
TABLA 1. INDICADORES BSICOS
Tasa neta de matriculacin en la enseanza primaria:
La tasa neta de matriculacin en la enseanza primaria
sustituye la tasa neta de escolarizacin/asistencia a la
enseanza primaria. Este indicador es el indicador oficial
del ODM 2, elaborado por el Instituto de Estadstica
(IEU) de la Organizacin de las Naciones Unidas para la
Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) sobre la base
de datos administrativos recopilados por los sistemas
escolares nacionales.
TABLA 2. NUTRICIN
Insuficiencia ponderal, retraso en el crecimiento y emaciacin: La prevalencia de insuficiencia ponderal, retraso en
el crecimiento y emaciacin entre los nios menores de
5aos se estima comparando las medidas reales con una
poblacin internacional estndar de referencia. En abril
de 2006, la Organizacin Mundial de la Salud public el
Patrn Internacional de Crecimiento Infantil de la OMS
para reemplazar la poblacin de referencia ampliamente
utilizada del Centro Nacional para Estadsticas de Salud/
OMS, que estaba basada en una muestra limitada de
nios de los Estados Unidos. Las nuevas normas son
el resultado de un intensivo proyecto de estudio en el
que participaron ms de 8.000 nios de Brasil, Estados
Unidos, Ghana, India, Noruega y Omn.
Al superar los lmites tcnicos y biolgicos de la antigua
poblacin de referencia, las nuevas normas confirman
que los nios nacidos en cualquier parte del mundo y que
disfrutan de un ptimo comienzo en sus vidas, tienen el
potencial de desarrollarse en la misma gama de tallas y
pesos. Las diferencias en el crecimiento infantil hasta los
5 aos dependen ms de la nutricin, de las prcticas de
alimentacin, del medio ambiente y de la atencin sanitaria que de los factores genticos o tnicos.
En este informe, todos los indicadores antropomtricos
infantiles se registran sobre la base del Patrn Internacional
de Crecimiento Infantil de la OMS. Debido alas diferencias entre la antigua poblacin de referencia y las nuevas
normas, puede que las estimaciones sobre la prevalencia
de los indicadores antropomtricos publicadas en ediciones consecutivas del Estado Mundial de la Infancia no
sean completamente comparables.
UNICEF y la OMS han iniciado un proceso de armonizacin de los datos antropomtricos utilizados para el
clculo y la estimacin de los promedios regionales
y mundiales, y el anlisis de tendencias. Como parte
de este proceso, la prevalencia de bajo peso y retraso
en el crecimiento en las regiones en desarrollo y en el
mundo se derivan de un modelo que se describe en
M.de Onis et al., Methodology for Estimating Regional
and Global Trends of Child Malnutrition (International
Journal of Epidemiology, vol. 33, 12 de noviembre de
2004, pgs. 12601270) y estn disponibles en lneaen
84
<www.who.int/nutgrowthdb/ estimates/en/index.html>.
Debido a las diferencias en la fuente de los datos y la metodologa para realizar las estimaciones, estas estimaciones
de la prevalencia no son comparables con los promedios
publicados en las ediciones anteriores del informe Estado
Mundial de la Infancia y pueden no ser comparables con las
estimaciones para otras regiones en la publicacin actual.
Suplementos de vitamina A: En este informe solamente
se presenta la cobertura completa (dos dosis) para la
administracin de suplementos de vitamina A, haciendo
hincapi en la importancia de que el nio reciba dos dosis
anuales de vitamina A con una separacin de 4 a 6 meses
entre cada dosis. Ante la falta de un mtodo directo para
medir este indicador, la cobertura completa se registra
como la estimacin ms baja de cobertura de las rondas
1y 2 en un ao dado.
TABLA 3. SALUD
Agua y saneamiento: Las estimaciones sobre la cobertura
de agua potable y saneamiento presentadas en este
informe proceden del Programa Conjunto de Monitoreo del
Abastecimiento de Agua y del Saneamiento de la OMS/
UNICEF. Son las estimaciones oficiales de las Naciones
Unidas para medir los progresos hacia la meta de los
ODM relacionada con el agua potable y saneamiento, y
estn basadas en una clasificacin estndar sobre lo que
constituye la cobertura. El Programa Conjunto estima la
cobertura utilizando una lnea de regresin lineal que se
ajusta a los datos sobre cobertura procedentes de todas
las muestras de las encuestas en los hogares y censos
disponibles. Para obtener ms informacin sobre la metodologa y las estimaciones por pas del Programa Conjunto,
visite <www.childinfo.org> y <www.wssinfo.org>.
Inmunizacin: Este informe presenta las estimaciones
de la OMS y UNICEF sobre la cobertura nacional de
inmunizacin. Estas son las estimaciones oficiales de las
Naciones Unidas para medir el progreso hacia los indicadores de los ODM para la cobertura con la vacuna que
contiene el sarampin. Una explicacin ms detallada
del proceso se puede encontrar en <www.childinfo.org/
immunization_countryreports.html>.
Los promedios regionales para los seis antgenos
registrados se calculan de la siguiente manera:
Para BCG, los promedios regionales incluyen slo
aquellos pases donde la BCG est incluida en el
calendario sistemtico de vacunacin nacional.
Para DPT, polio, sarampin, hepatitis B y Hib, los
promedios regionales incluyen todos los pases.
Para la proteccin al nacer contra el ttanos, los
promedios regionales incluyen slo los pases
dondeel ttanos materno y neonatal es endmico.
TABLA 4. VIH/sida
En 2011, el Programa Conjunto de las Naciones
Unidassobre el VIH/sida (ONUSIDA) present nuevas
estimaciones sobre el VIH y el sida a escala mundial para

2010 que reflejaban los principales cambios en las pautas
de la OMS de tratamiento del VIH en adultos y nios y
para la prevencin de la transmisin vertical del VIH,
as como mejoras en los supuestos de la probabilidad
de transmisin del VIH de madre a hijo y las tasas netas
de supervivencia de los nios infectados. Adems, hay
ms datos fiables disponibles procedentes de encuestas
basadas en la poblacin, sistemas nacionales ampliados de vigilancia centinela y estadsticas de servicios de
programas en varios pases. Sobre la base de la metodologa refinada, ONUSIDA ha generado retrospectivamente
nuevas estimaciones para la prevalencia de VIH, el nmero
de personas que viven con VIH y aquellos que requieren
tratamiento, las muertes relacionadas con el sida, las
nuevas infecciones y el nmero de nios cuyos progenitores han muerto debido a todas las causas, incluido el sida,
durante los ltimos aos. Para los anlisis de tendencias
solamente se deben utilizar las nuevas estimaciones.
Las nuevas estimaciones sobre el VIH y el sida se incluyen
en esta tabla solamente para los promedios mundiales y
regionales y tambin se publicarn en el prximo informe
Global Response to HIV/AIDS: Epidemic update and
towards universal access, 2011. Las estimaciones especficas de los pases sobre el VIH y el sida de la Tabla 4 se
refieren al ao 2009. A principios de 2012 habr disponible un conjunto completo de estimaciones.
En general, las cifras mundiales y regionales publicadas
en el Estado Mundial de la Infancia no son comparables
a las estimaciones publicadas previamente. Paraobtener
ms informacin sobre las estimaciones, las metodologas y las actualizaciones sobre el VIH yelsida, srvase
consultar <www.unaids.org> o <www.childinfo.org>.
TABLA 5. EDUCACIN
Tasa bruta de matriculacin en la escuela preprimaria:
Por primera vez, la tabla incluye la educacin preescolar.
La participacin en la educacin preescolar promueve un
comienzo oportuno de la escuela primaria, as como una
progresin eficiente en la escolarizacin.
La tasa de supervivencia hasta el ltimo grado de la escuela
primaria: La tasa de supervivencia hasta el quinto grado
(porcentaje de alumnos matriculados en la escuela primaria que llegan hasta el quinto grado) fue reemplazada en
2008 por la tasa de supervivencia hasta el ltimo grado de
la escuela primaria (porcentaje de alumnos matriculados
en el primer grado de la escuela primaria que se espera
que lleguen hasta el ltimo grado). La tasa de supervivencia hasta el ltimo grado se convirti en un indicador oficial
del ODM 2(educacin primaria universal) en enero de 2008.
Tasa bruta de matriculacin en la escuela secundaria:
Este indicador se elimin porque se utiliza sobre todo
en comparacin con la tasa neta de matriculacin para
determinar si hay una gran poblacin de nios inscritos
con una edad inadecuada. Sin embargo, la participacin apropiada a la edad es ms importante en el nivel
primario que en el nivel secundario. La tasa bruta de
matriculacin en la escuela secundaria se presenta en
las tablas 8 y 11 en formato ligeramente diferente que
enediciones anteriores de este informe.
TABLA 6. INDICADORES DEMOGRFICOS
Tasa anual de crecimiento demogrfico y promedio anual
de crecimiento de la poblacin urbana: Por primera vez, la
tabla incluye una proyeccin para 20102030. La escala de
aos abarca ahora 19701990, 19902010 y 20102030.
TABLA 7. INDICADORES ECONMICOS
INB per cpita: La tabla incluye ahora datos sobre el
INB per cpita sobre la base de una paridad del poder
adquisitivo en dlares, junto a los datos publicados
anteriormente, que expresan el PIB en dlares (en trminos del tipo de cambio). Si bien ambos indicadores se
utilizan ampliamente, el INB per cpita (PPA en dlares)
tiene en cuenta las diferencias en los niveles de precios
entre los pases y permite una comparacin ms precisa
de los niveles de vida. Estos datos estn basados en
el Programa Internacional de Comparacin (ICP), que
produce precios comparables a nivel internacional y
medidas de volumen para el producto interno bruto (PIB)
y los componentes de sus gastos. Para ms informacin,
consulte <http://go.worldbank.org/K520C6USR0>.
Proporcin de la poblacin que vive por debajo de
1,25dlares al da: En 2008, el Banco Mundial anunci
una nueva lnea de la pobreza que est basada en
estimaciones revisadas de los niveles de precios de la
PPA en todo el mundo. La Tabla 7 refleja esta lnea de la
pobreza actualizada y registra la proporcin de la poblacin que vive por debajo de 1,25dlares al da, segn los
precios de 2005, despus deajustar la paridad del poder
adquisitivo. El nuevo umbral de la pobreza refleja una
serie de revisiones de las tasas de cambio de la paridad
del poder adquisitivo sobre la base de los resultados del
ICP de 2005, una operacin estadstica que incluye a unos
180 pases. Las revisiones revelan que el costo de la vida
es ms elevado en el mundo en desarrollo de lo que se
haba calculado. Como resultado de estas revisiones, las
tasas de pobreza para cada uno de los pases no pueden
compararse con las tasas de la pobreza referidas en anteriores ediciones. Para obtener informacin ms amplia
sobre la definicin, metodologa y fuentes de los datos
presentados, visite <www.worldbank.org>.
TABLA 8. SITUACIN DE LAS MUJERES
Tasas de matriculacin: mujeres como % de hombres,
usando la tasa bruta de matriculacin en la escuela
primaria y secundaria: Al sustituir la tasa de matriculacin y asistencia: mujeres como % de hombres, los
nuevos indicadores son los indicadores oficiales del ODM
3 que sirven para realizar el seguimiento de la igualdad
de gnero y el empoderamiento de las mujeres. La tasa
Tablas estadsticas
85
Tablas estadsticas
bruta de matriculacin es el indicador preferido en la
comparacin de la participacin en la educacin de las
nias y los nios, ya que toma en cuenta a todos los
nios y nias participantes en un nivel determinado, independientemente de su edad.
Tasa de supervivencia hasta el ltimo grado de primaria:
mujeres como % de los hombres: Esta tasa pone de
manifiesto la progresin a lo largo de la escolarizacin
y es un indicador oficial para el ODM 2. Por primera vez
en el Estado Mundial de la Infancia, este indicador se
presenta como mujeres como % de los hombres, lo que
aade una dimensin de la desagregacin de gnero que
no se inclua en las ediciones anteriores.
Tasa de mortalidad derivada de la maternidad (ajustada):
La tasa sobre salud materna presenta las nuevas tasas
de mortalidad derivada de la maternidad ajustadas
para el ao 2008, producidas por el Grupo interinstitucional de estimaciones de mortalidad infantil (IGME),
que est compuesto por la OMS, UNICEF, el Fondo de
Poblacin de las Naciones Unidas (UNFPA) y el Banco
Mundial, junto a expertos tcnicos independientes. El
grupo interinstitucional ha utilizado un enfoque dual para
generar las estimaciones sobre mortalidad derivada de la
maternidad, que requiere hacer ajustes a las estimaciones
existentes sobre mortalidad derivada de la maternidad en
los sistemas de registro civil para corregir las clasificaciones errneas y las notificaciones incompletas, y generar
estimaciones basadas en modelos para los pases que
no disponen de estimaciones fiables sobre mortalidad
derivada de la maternidad a nivel nacional, procedentes
de los sistemas de registro civil.
Estas estimaciones ajustadas no se deben comparar

con estimaciones interinstitucionales anteriores, debido a
que el enfoque metodolgico no es el mismo. Un informe
general con estimaciones completas de los pases y una
detallada informacin metodolgica, as como tablas
estadsticas que incluyen nuevas tasas de mortalidad
derivada de la maternidad nacionales y regionales para
losaos 1990, 1995, 2000, 2005 y 2008, se encuentra en
<www.childinfo.org/maternal_mortality.html>.
TABLA 9. PROTECCIN INFANTIL
Disciplina violenta: Las estimaciones previas utilizadas
en publicaciones de UNICEF y en los informes de pas
de las MICS antes de 2010 se calcularon utilizando pesos
en los hogares que no tenan en cuenta la ltima etapa
de seleccin de nios para la administracin del mdulo
sobre disciplina infantil en las MICS. (Se lleva a cabo
una seleccin al azar de un nio de 214 aos para la
administracin del mdulo de disciplina infantil.) En
enero de 2010 se decidi que es posible lograr estimaciones ms exactas mediante un peso en el hogar que
tenga en cuenta la ltima etapa de seleccin. Los datos
de MICS3se volvieron a calcular utilizando el nuevo
enfoque. Todas las publicaciones producidas por UNICEF
despus de 2010, incluido el Estado Mundial de la Infancia
2012, utilizarn estas estimaciones modificadas.
TABLA 11. ADOLESCENTES
Tasa bruta de matriculacin en el primer y segundo ciclo
de secundaria: Incorporados por primera vez, estos indicadores contribuyen a la comprensin de la participacin
de los adolescentes en la escuela secundaria. Al desagregar el nivel secundario, la cuestin de la desercin escolar
se hace ms evidente.
Explicacin de los smbolos

Habida cuenta de que el objetivo de estas Tablas Estadsticas es proporcionar un panorama general sobre la
situacin de la infancia y las mujeres a escala mundial, se considera que la inclusin de cualificaciones y notas
al pie de pgina es ms apropiada para otras secciones.
Las fuentes y los aos para puntos de datos especficos incluidos en las tablas estadsticas estn disponibles
en<www.childinfo.org>.
Los smbolos especficos que corresponden a una tabla concreta se incluyen en las notas al pie de pgina de
cada tabla. Los smbolos siguientes se aplican a todas las tablas:
Indica que los datos no estn disponibles.
x Indica los datos referidos a otros aos o perodos distintos a los especificados en el titular de la columna.
Estos datos no se incluyen en los clculos de los promedios regionales y mundiales.
y Indica los datos referidos a definiciones diferentes a la norma o slo a una parte del pas. Estos datos se
incluyen en los clculos de los promedios regionales y mundiales.
* Los datos se refieren al ao disponible ms reciente durante el perodo especificado en el titular de la columna.
** Excluye China.
# Para obtener una lista completa de pases y territorios en las regiones, subregiones y categoras de pases,
vase la pgina 124.
86
Posicin de los pases y territorios segn su TMM5

La lista siguiente presenta a los pases y territorios en orden descendente segn las estimaciones de la tasade
mortalidad de menores de 5 aos (TMM 5) de 2010, un indicador fundamental para medir el bienestar de losnios.
Los pases y los territorios aparecen en orden alfabtico en las tablas que siguen.
TMM5 (2010)
Pases y territorios
Tasa Posicin
Somalia
Mal
Burkina Faso
Sierra Leona
Chad
Hait
Angola
Repblica Centroafricana
Guinea-Bissau
Afganistn
Nger
Nigeria
Burundi
Camern
Mozambique
Guinea
Cte d'Ivoire
Guinea Ecuatorial
Benin
Mauritania
Zambia
Etiopa
Liberia
Sudn1
Togo
Uganda
Gambia
Congo
Malawi
Djibouti
Rwanda
Pakistn
Comoras
Kenya
Lesotho
Santo Tom y Prncipe
Zimbabwe
Swazilandia
Yemen
Senegal
Gabn
Ghana
Myanmar
India
Tayikistn
Madagascar
Eritrea
Papua Nueva Guinea
Sudfrica
Bhutn
Turkmenistn
Timor-Leste
Repblica Popular Democrtica Lao
Uzbekistn
Camboya
Nepal
Kiribati
Bangladesh
Botswana
Azerbaiyn
Micronesia (Estados Federados de)
Namibia
Nauru
180
178
176
174
173
170
165
161
159
150
149
143
143
142
136
135
130
123
121
115
111
111
106
103
103
103
99
98
93
92
91
91
87
86
85
85
80
80
78
77
76
75
74
74
66
63
63
62
61
61
57
56
56
55
54
54
52
51
50
49
48
48
46
42
40
40
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12
14
15
16
17
18
19
20
21
21
23
24
24
24
27
28
29
30
31
31
33
34
35
35
37
37
39
40
41
42
43
43
45
46
46
48
49
49
51
52
52
54
55
55
57
58
59
60
61
61
63
64
65
65
TMM5 (2010)
TMM5 (2010)
Pases y territorios
Iraq
Kyrguistn
Argelia
Cabo Verde
Marruecos
Indonesia
Kazajstn
Repblica Popular Democrtica de Corea
Tuvalu
Guatemala
Mongolia
Suriname
Guyana
Filipinas
Islas Salomn
Nicaragua
Repblica Dominicana
Trinidad y Tabago
Irn (Repblica Islmica de)
Islas Marshall
Paraguay
Honduras
Jamaica
Viet Nam
Egipto
Georgia
Jordania
Lbano
Niue
Territorio Palestino Ocupado
San Vicente y las Granadinas
Armenia
Barbados
Ecuador
Panam
Samoa
Brasil
Colombia
Palau
Per
Repblica de Moldova
Albania
Arabia Saudita
China
Turqua
Belice
Fiji
Libia
Mxico
Sri Lanka
Bahamas
El Salvador
Santa Luca
Repblica rabe Siria
Tonga
Tnez
Maldivas
Mauricio
Argentina
Rumania
Seychelles
Vanuatu
Bulgaria
Tailandia
Ucrania
Tasa Posicin
39
38
36
36
36
35
33
33
33
32
32
31
30
29
27
27
27
27
26
26
25
24
24
23
22
22
22
22
22
22
21
20
20
20
20
20
19
19
19
19
19
18
18
18
18
18
17
17
17
17
17
16
16
16
16
16
16
15
15
14
14
14
14
13
13
13
67
68
69
69
69
72
73
73
73
76
76
78
79
80
81
81
81
81
85
85
87
88
88
90
91
91
91
91
91
91
97
98
98
98
98
98
103
103
103
103
103
108
108
108
108
108
113
113
113
113
113
118
118
118
118
118
118
124
124
126
126
126
126
130
130
130
Pases y territorios
Tasa Posicin
Dominica
Ex Repblica Yugoslava de Macedonia
Federacin de Rusia
Granada
Kuwait
Uruguay
Bahrein
Costa Rica
Letonia
Chile
Islas Cook
Omn
Antigua y Barbuda
Bosnia y Herzegovina
Eslovaquia
Estados Unidos
Montenegro
Qatar
San Kitts y Nevis
Brunei Darussalam
Emiratos rabes Unidos
Lituania
Serbia
Belars
Canad
Croacia
Cuba
Hungra
Malasia
Malta
Nueva Zelandia
Polonia
Australia
Espaa
Estonia
Israel
Reino Unido
Suiza
Repblica de Corea
Alemania
Andorra
Austria
Blgica
Chipre
Dinamarca
Francia
Grecia
Irlanda
Italia
Mnaco
Pases Bajos
Portugal
Repblica Checa
Eslovenia
Finlandia
Japn
Luxemburgo
Noruega
Singapur
Suecia
Islandia
Liechtenstein
San Marino
Santa Sede
12
12
12
11
11
11
10
10
10
9
9
9
8
8
8
8
8
8
8
7
7
7
7
6
6
6
6
6
6
6
6
6
5
5
5
5
5
5
5
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
133
133
133
136
136
136
139
139
139
142
142
142
145
145
145
145
145
145
145
152
152
152
152
156
156
156
156
156
156
156
156
156
165
165
165
165
165
165
165
172
172
172
172
172
172
172
172
172
172
172
172
172
172
186
186
186
186
186
186
186
193
193
193
Debido a la cesin de la Repblica de Sudn del Sur realizada en julio de 2011 por la Repblica del Sudn, y su admisin posterior a las Naciones
Unidas el 14 de julio de 2011, no se dispone an de datos desagregados para el Sudn y Sudn del Sur correspondientes a la mayora de los
indicadores. Los datos agregados presentados aqu son para el Sudn antes de la cesin.
Tablas estadsticas
87
TABLA 1: INDICADORES BSICOS
Pases y territorios
Afganistn
Albania
Alemania
Andorra
Angola
Antigua y Barbuda
Arabia Saudita
Argelia
Argentina
Armenia
Australia
Austria
Azerbaiyn
Bahamas
Bahrein
Bangladesh
Barbados
Belars
Blgica
Belice
Benin
Bhutn
Bolivia (Estado
Plurinacional de)
Botswana
Brasil
Brunei Darussalam
Bulgaria
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camboya
Camern
Canad
Chad
Chile
China
Chipre
Colombia
Comoras
Congo
Costa Rica
Cte dIvoire
Croacia
Cuba
Dinamarca
Djibouti
Dominica
Ecuador
Egipto
El Salvador
Eritrea
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estados Unidos
Estonia
Etiopa
ex Repblica Yugoslava
de Macedonia
Federacin de Rusia
Fiji
88
Ordenacin
por
categora
de la TMM5
Tasa de
Tasa de
Muertes
Esperanza
Tasa neta de
mortalidad mortalidad Tasa de Poblacin Nacimientos anuales INB per de vida al Tasa total de matriculacin
de menores
infantil
(<5 aos) cpita
nacer alfabetizacin en la enseanza
mortalidad
total
anuales
Distribucin familiar del
de 5 aos (< de 1 ao) neonatal
(miles) (dlares)
(aos) de adultos (%) primaria (%)
(miles)
(miles)
ingreso (%) 20002010*
1990 2010 1990 2010
2010
2010
2010
2010
2010
2010
20052010*
20072009* 40% ms bajos 20% ms altos
11
108
172
172
8
145
108
69
126
98
165
172
63
118
139
61
98
156
172
113
20
52
209 149 140

41 18 36
9
4
7
9
4
7
243 161 144
26
8 23
45 18 36
68 36 55
27 14 24
55 20 46
9
5
8
9
4
8
93 46 74
22 16 18
17 10 15
143 48 99
18 20 16
17
6 14
10
4
9
44 17 35
178 115 107
139 56 96
103
16
3
3
98
7
15
31
12
18
4
4
39
14
9
38
17
4
4
14
73
44
45
9
2
1
41
4
10
18
7
11
3
2
19
7
4
27
10
3
2
8
32
26
31.412
3.204
82.302
85
19.082
89
27.448
35.468
40.412
3.092
22.268
8.394
9.188
343
1.262
148.692
273
9.595
10.712
312
8.850
726
1.385
41
695
1
795
2
595
714
694
47
303
74
182
5
23
3.038
3
106
122
8
350
15
55
145
61
103
152
130
3
14
69
58
15
156
5
142
108
172
103
34
29
139
18
156
156
172
31
133
98
91
118
152
49
145
186
165
145
165
23
121
19
59
59
12
22
205
183
59
121
137
8
207
19
48
11
37
125
116
17
151
13
13
9
123
17
52
94
62
22
141
18
10
11
11
21
184
54
8
48
19
7
13
176
142
36
51
136
6
173
9
18
4
19
86
93
10
123
6
6
4
91
12
20
22
16
7
61
8
3
5
8
5
106
84
17
46
50
9
18
103
110
46
87
85
7
113
16
38
10
30
88
74
15
105
11
11
7
95
14
41
68
48
18
87
15
9
9
9
17
111
42
8
36
17
6
11
93
88
29
43
84
5
99
8
16
3
17
63
61
9
86
5
5
3
73
11
18
19
14
6
42
7
2
4
7
4
68
23
5
19
12
4
7
38
42
14
22
34
4
41
5
11
2
12
32
29
6
41
3
3
2
34
8
10
9
6
4
18
4
2
3
4
3
35
9.930
3.760
2.007
194.946
399
7.494
16.469
8.383
496
14.138
19.599
34.017
11.227
17.114
1.341.335
1.104
46.295
735
4.043
4.659
19.738
4.403
11.258
5.550
889
68
14.465
81.121
6.193
7.512
5.254
5.462
2.030
46.077
310.384
1.341
82.950
133
133
113
39
27
30
12
12
17
34
22
25
10
9
15
8
6
8
2.061
142.958
861
191
1
3
0
121
0
12
26
10
1
0
9
0
0
140
0
1
1
0
39
1
330 x
4.000
43.330
41.130 x
3.960
10.610
17.200 x
4.460
8.450
3.090
43.740 x
46.710
5.180
d
25.420 x
640
d
6.030
45.420
3.740
750
1.920
48
77
80
51
74
73
76
74
82
81
71
75
75
69
77
70
80
76
56
67
96
70
99
86
73
98
100
100
91
56
100
42
53
85
100
84
90
86
95
93
97
86
92
99
89
95
99
100
94
88
22
20
22
18 x
13
22
18 x
22
20
22
23
21
11 x
18
14
39
43
37
62
42 x
51
40
41 x
38
42
41
36
41
59 x
46
53
263
32
47
3.023
8
76
713
283
10
318
710
383
503
245
16.486
13
914
28
142
73
673
43
112
64
26
1
299
1.881
126
92
191
57
20
498
4.301
16
2.613
14
0
2
55
0
1
120
38
0
16
93
2
80
2
315
0
18
2
13
1
80
0
1
0
2
0
6
41
2
1
11
0
0
2
32
0
271
1.790
4.790
6.890
9.390
31.180 x
6.240
550
160
3.160
760
1.160
41.950 x
600
9.940
4.260
30.460 x
5.510
820
2.310
6.580
1.070
13.760
5.550 x
58.980
1.280 x
4.960
4.510
2.340
3.360
d
340
16.220
23.860
31.650
47.140
14.360
380
66
76
53
73
78
73
55
50
74
63
51
81
49
79
73
79
73
61
57
79
55
76
79
79
58
75
73
72
76
61
75
79
81
78
75
59
91
98
84
90
95
98
29
67
85
78
71
34
99
94
98
93
74
96
55
99
100
84
66
84
90
67
100
98
100
30
95
87
87
95
97
98
64
99
83
89
92
95
96 z
99
93
87
57
95
100
95
45
98
97
95
96
98
37
98
100
92
97
84
9
18
9x
11
14
18
21
13
16
15
20
17
24
16
8
8
13
12
16
20
23 x
17
13
22
13
24 x
21
19
16
18
23
61
43
65 x
58
51
47
43
56
52
51
40
47
31
48
62
68
53
55
48
42
36 x
47
54
42
52
35 x
39
42
46
43
39
22
1.682
19
0
20
0
4.520
9.910
3.610
75
69
69
97
100
93
94
92
15
16
50
49
Pases y territorios
Filipinas
Finlandia
Francia
Gabn
Gambia
Georgia
Ghana
Granada
Grecia
Guatemala
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Guyana
Hait
Honduras
Hungra
India
Indonesia
Irn (Repblica
Islmica de)
Iraq
Irlanda
Islandia
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Israel
Italia
Jamaica
Japn
Jordania
Kazajstn
Kenya
Kirguistn
Kiribati
Kuwait
Lesotho
Letonia
Lbano
Liberia
Libia
Liechtenstein
Lituania
Luxemburgo
Madagascar
Malasia
Malawi
Maldivas
Mal
Malta
Marruecos
Mauricio
Mauritania
Mxico
Micronesia (Estados
Federados de)
Mnaco
Mongolia
Montenegro
Mozambique
Myanmar
Namibia
Nauru
Ordenacin
por
categora
de la TMM5
Tasa de
Tasa de
Muertes
Esperanza
Tasa neta de
de menores
infantil
(<5 aos) cpita
mortalidad
total
anuales
(miles) (dlares)
(miles)
(miles)
ingreso (%) 20002010*
1990 2010 1990 2010
2010
2010
2010
2010
2010
2010
20052010*
80
186
172
43
28
91
43
136
172
76
17
10
19
79
7
88
156
46
72
59
7
9
93
165
47
122
21
13
78
229
210
190
66
151
58
19
115
85
29
3
4
74
98
22
74
11
4
32
130
150
121
30
165
24
6
63
35
42
6
7
68
78
40
77
17
11
56
135
125
118
50
104
45
17
81
56
23
2
3
54
57
20
50
9
3
25
81
92
81
25
70
20
5
48
27
14
2
2
26
31
15
28
5
2
15
38
40
35
19
27
12
4
32
17
93.261
5.365
62.787
1.505
1.728
4.352
24.392
104
11.359
14.389
9.982
1.515
700
754
9.993
7.601
9.984
1.224.614
239.871
2.344
61
793
41
66
52
770
2
118
467
390
58
26
14
266
203
99
27.165
4.372
66
0
3
3
6
1
57
0
1
14
48
8
3
0
45
5
1
1.696
151
2.050
47.170
42.390
7.760
440
2.700
1.240
5.560
27.240
2.740
380
540
14.680
3.270
650
1.880
12.990
1.340
2.580
68
80
81
62
58
74
64
76
80
71
54
48
51
70
62
73
74
65
69
95
88
46
100
67
97
74
39
52
93
49
84
99
63
92
92
96
99
76
100
76
98
100
96
74
57
99
97
96
97
98
15
24
20 x
16
13
16
15
19
11
17
19
14 x
8
8
21
19
19
50
37
40 x
48
53
47
48
42
58
46
43
50 x
63
61
40
45
45
85
67
172
193
142
85
81
165
172
88
186
91
73
35
68
60
136
35
139
91
24
113
193
152
186
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156
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124
2
156
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124
21
113
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9
4
8
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2
5
20
9 17
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12
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10
4
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3
5
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38 22 31
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10
2
9
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7 14
8
3
7
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18
6 15
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11
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22
31
3
2
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22
23
4
3
20
2
18
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33
39
10
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2
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7
73.974
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4.470
320
20
54
538
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60.551
2.741
126.536
6.187
16.026
40.513
5.334
100
2.737
2.171
2.252
4.228
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507
20.714
28.401
14.901
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1.125
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5
0
1
17
154
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153
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154
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0
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17
117
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0
0
0
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0
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0
0
0
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0
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0
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2.320
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d
1.080
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7
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18
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3
26
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92
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3
0
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0
0
0
2
0
114
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0
2.700
197.460 x
1.890
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440
a
4.650
69
68
74
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97
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92
89
100
88
91
90
18
22
15
4x
64
44
39
52
78 x
Tablas estadsticas
89
TABLA 1: INDICADORES BSICOS
Pases y territorios
Nepal
Nicaragua
Nger
Nigeria
Niue
Noruega
Nueva Zelandia
Omn
Pases Bajos
Pakistn
Palau
Panam
Papa Nueva Guinea
Paraguay
Per
Polonia
Portugal
Qatar
Reino Unido
Repblica rabe Siria
Repblica Checa
Repblica de Corea
Repblica de Moldova
Repblica Democrtica
del Congo
Repblica Democrtica
Popular Lao
Repblica Dominicana
Repblica Popular
Democrtica de Corea
Repblica Unida
de Tanzana
Rumania
Rwanda
Saint Kitts y Nevis
Samoa
San Marino
San Vicente y
las Granadinas
Santa Luca
Santa Sede
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Serbia
Seychelles
Sierra Leona
Singapur
Somalia
Sri Lanka
Sudfrica
Sudn
Sudn del Sur
Suecia
Suiza
Surinam
Swazilandia
Tailandia
Tayikistn
Territorio Palestino
Ocupado
Timor-Leste
Togo
Tonga
Trinidad y Tabago
90
Ordenacin
por
categora
de la TMM5
Tasa de
Tasa de
Muertes
Esperanza
Tasa neta de
de menores
infantil
(<5 aos) cpita
mortalidad
total
anuales
(miles) (dlares)
(miles)
(miles)
ingreso (%) 20002010*
1990 2010 1990 2010
2010
2010
2010
2010
2010
2010
20052010*
59
81
12
12
91
186
156
142
172
33
103
98
49
87
103
156
172
145
165
118
9
172
165
103
141 50 97
68 27 52
311 143 132
213 143 126
14 22 12
9
3
7
11
6
9
47
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8
4
7
124 87 96
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33 20 26
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15
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8
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165 159 110
14
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9
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4
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9
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2
2
9
29.959
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15.512
158.423
1
4.883
4.368
2.782
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173.593
20
3.517
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6.455
29.077
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1.759
62.036
20.411
4.401
10.493
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3.573
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0
60
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183
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0
70
207
156
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100
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0
0
0
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100
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15
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21
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19
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44
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38 x
45
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112
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48
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15
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18
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a
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1
b
2.220
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16
16 x
41
47
46 x
Pases y territorios
Tnez
Turkmenistn
Turqua
Tuvalu
Ucrania
Uganda
Uruguay
Uzbekistn
Vanuatu
Venezuela (Repblica
Bolivariana de)
Viet Nam
Yemen
Zambia
Zimbabwe
Ordenacin
por
categora
de la TMM5
Tasa de
Tasa de
Muertes
Esperanza
Tasa neta de
de menores
infantil
(<5 aos) cpita
mortalidad
total
anuales
(miles) (dlares)
(miles)
(miles)
ingreso (%) 20002010*
1990 2010 1990 2010
2010
2010
2010
2010
2010
2010
20052010*
118
52
108
73
130
27
136
57
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57
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10
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240
179
109
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0
493
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3
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0
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1
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0
4.070
3.700
9.500
3.010
490
10.590
1.280
2.760
74
65
74
68
54
77
68
71
78
100
91
100
73
98
99
82
99
95
89
92
99
90
16
16 x
16
23
15
15
19
47
47 x
46
37
51
49
44
108
90
40
21
37
33 18 28
51 23 37
128 77 90
183 111 109
78 80 52
16
19
57
69
51
10
12
32
30
27
28.980
87.848
24.053
13.089
12.571
598
1.467
919
600
374
11
34
69
60
29
11.590
1.100
1.060 x
1.070
460
74
75
65
49
50
95
93
62
71
92
94
73
92
15
18
18
11
13 x
49
45
45
55
56 x
125 103
78
66
35
43.552
1.429
143
1.270
61
70
160 111 99
174 121 105
71
76
33
35
1.020.650
855.273
35.631
32.087
3.804
3.709
1.483
1.192
57
54
63
62
78
76
16
16
49
49
156
97
63
30
398.968
14.191
1.322
1.486
55
67
87
16
50
196 143 115
88
39
411.864
16.442
2.241
905
53
57
66
16
48
77 41 56
86 48 62
120 67 86
55 24 41
54 23 43
50 23 41
10
6
9
97 63 67
170 110 106
88 57 61
31
37
52
19
18
19
5
44
71
40
18
24
33
13
11
11
3
25
34
23
417.879
3.649.320
1.630.173
2.019.147
584.676
404.582
989.508
5.621.340
832.330
6.856.797
9.955
66.076
37.452
28.624
10.845
5.820
11.425
120.617
27.996
134.754
415
3.186
2.492
694
249
136
65
7.516
2.949
7.614
2.752
2.913
1.241
4.286
7.859
7.263
40.845
3.304
669
8.796
71
69
65
72
74
70
80
68
59
70
75
80
61
94
91
98
99
80
58
84
88
93
91
95
95
94
96
89
80
90
19
18
20
16
12
18
18
17
18
17
44
46
45
48
56
45
43
48
46
47
MEMORNDUM
Sudn y Sudn del Sur
24
DATOS CONSOLIDADOS#
frica
frica subsahariana

frica oriental
y meridional

frica occidental
y central
frica septentrional
y Oriente Medio
Asia
Asia meridional
ECE/CEI
Pases en desarrollo
Mundo
98
# Para obtener una lista completa de pases y territorios en las regiones, subregiones y categoras de pases, vase la pgina 124.
Debido a la cesin de la Repblica de Sudn del Sur realizada en julio de 2011 por la Repblica del Sudn, y su admisin posterior a las Naciones Unidas el 14 de julio de 2011, no se dispone an de datos desagregados para el Sudn y Sudn
del Sur correspondientes a la mayora de los indicadores. Los datos agregados presentados aqu son para el Sudn antes de la cesin (vase el punto Memorndum).
DEFINICIONES DE LOS INDICADORES
Tasa de mortalidad de menores de 5 aos Probabilidad de muerte desde el nacimiento hasta la

edadde 5 aos, expresada por cada 1.000 nacidos vivos.
Tasa de mortalidad infantil Probabilidad de muerte desde el nacimiento hasta la edad de 1 ao,
expresada por cada 1.000 nacidos vivos.
Tasa de mortalidad neonatal Probabilidad de morir durante los primeros 28 das completos de vida,
expresada por cada 1.000 nacidos vivos.
INB per cpita El Ingreso Nacional Bruto (INB) es la suma del valor agregado por todos los productores
residentes, ms cualquier impuesto sobre productos que no haya sido incluido en la valoracin de la
produccin (menos subsidios), ms los ingresos primarios netos (remuneracin de empleados y rentas de
propiedades) de las personas no residentes. El INB per cpita, convertido en dlares de los Estados Unidos
utilizando el mtodo del Atlas del Banco Mundial, es el ingreso nacional bruto dividido por la poblacin a
mediados del ao.
Esperanza de vida al nacer El nmero de aos que un recin nacido podra vivir si en el momento
de su nacimiento est sujeto a los riesgos de mortalidad prevalecientes en una muestra representativa
de la poblacin.
Tasa total de alfabetizacin de adultos Nmero de personas de 15 aos y ms que saben leer y escribir,
como porcentaje de la poblacin de esta categora de edad.
Tasa neta de matriculacin en la enseanza primaria Nmero de nios matriculados o que asisten
a la escuela primaria, expresado como porcentaje del nmero total de nios en edad de ir a la escuela
primaria. El indicador corresponde a la tasa neta de matriculacin en la escuela primaria o a la tasa neta de
asistencia a la escuela primaria. En general, si los dos indicadores estn disponibles, se prefiere la tasa neta
de matriculacin en la escuela primaria, a menos que se considere que los datos de asistencia a la escuela
primaria sean de mejor calidad. Las definiciones de las tasas netas de matriculacin en la escuela primaria y
de las tasas netas de asistencia a la escuela primaria se ofrecen en la pgina 107.
Distribucin familiar del ingreso Proporcin del ingreso recibido por el 20% de los hogares con el
ingreso ms alto y el 40% de los hogares con el ingreso ms bajo.
FUENTES ESTADSTICAS PRINCIPALES
Tasas de mortalidad infantil y de menores de 5 aos Grupo Interinstitucional para las Estimaciones
sobre Mortalidad (UNICEF, Organizacin Mundial de la Salud, Divisin de Poblacin de las Naciones Unidas
yBanco Mundial).
Tasa de mortalidad neonatal Organizacin Mundial de la Salud, mediante sistemas de registro civil,
sistemas de seguimiento y encuestas en los hogares.
Poblacin total Divisin de Poblacin de las Naciones Unidas.
Nacimientos anuales Divisin de Poblacin de las Naciones Unidas.
Nmero de muertes de menores de 5 aos UNICEF.
INB per cpita Banco Mundial.
Esperanza de vida al nacer Divisin de Poblacin de las Naciones Unidas.
Tasa de alfabetizacin de adultos y tasa de matriculacin en la escuela primaria Instituto de
Estadsticas de la UNESCO (UIS).
Distribucin familiar del ingreso Banco Mundial.
NOTAS
a
b
c
d

x
pas de bajos ingresos (INB per cpita de 1.005 dlares o menos).

pas de bajos y medianos ingresos (INB per cpita de 1.006 a 3.975 dlares).
pas de medianos y altos ingresos (INB per cpita de 3.976 a 12.275 dlares).
pas de altos ingresos (INB per cpita de 12.276 dlares o ms).
Datos no disponibles.
Datos referidos a otros aos o perodos distintos a los especificados en el titular de la columna,
a definiciones diferentes a la norma o slo a una parte del pas. Estos datos no se incluyen en el clculo
de los promedios regionales y mundialesheading. Such data are not included in the calculation of regional
and global averages.
z Datos proporcionados por el Ministerio de Educacin de China.El IEU no publica actualmente las tasas
netas de matriculacin de China.
* Datos referidos al ao disponible ms reciente durante el perodo indicado en el titular de la columna.
Tablas estadsticas
91
TABLA 2: NUTRICIN
Pases y territorios
Afganistn
Albania
Alemania
Andorra
Angola
Antigua y Barbuda
Arabia Saudita
Argelia
Argentina
Armenia
Australia
Austria
Azerbaiyn
Bahamas
Bahrein
Bangladesh
Barbados
Belars
Blgica
Belice
Benin
Bhutn
Bolivia (Estado
Plurinacional de)
Botswana
Brasil
Brunei Darussalam
Bulgaria
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camboya
Camern
Canad
Chad
Chile
China
Chipre
Colombia
Comoras
Congo
Costa Rica
Cte dIvoire
Croacia
Cuba
Dinamarca
Djibouti
Dominica
Ecuador
Egipto
El Salvador
Eritrea
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estados Unidos
Estonia
Etiopa
de Macedonia
92
% de nios lactantes
% de menores de 5 aos
Tasa de cobertura
(20062010*) que reciben:
(20062010*) que padecen:
de suplementos
Incorporacin de
lactancia
Hogares que
de vitamina A
insuficiencia
emaciacin cortedad de
alimentos slidos,
materna a
lactancia
ponderal (OMS)
(OMS)
talla (OMS) (659 meses) 2010 consumen sal
los 2 aos
yodada (%)
exclusiva semislidos o blandos
moderada
moderada moderada
cobertura
grave
y grave
y grave
completa (%)
(<6 meses)
(68 meses)
(2023 meses) y grave
(20062010*)
Recin
nacidos con
bajo peso (%)
(20062010*)
Iniciacin
temprana a
lalactancia
materna (%)
(20062010*)
7x
6
7
7
7x
10
11
22
12
4x
14
15
10
43
55
50
28 x
32
43
21 x
51
32
59
39
11 x
35
12
43
9x
10
49
29 x
54 y
77 x
39 y
48 y
44 y
74 y
38 x
76 y
67
54 x
31
37 x
22
28
23
16
91
4x
27
92
66
33 x
5
16 y
3
2y
5
41
1x
4
18
13
12 x
2
7y
1
0y
1
12
1x
1
5
3
9x
9
8y
4
1y
4
17
2x
2
8
6
59 x
19
29 y
15
8y
19
25
43
4x
22
43
34
96
28
89 w
100
100
6
5
13
8
9
16
11 x
6x
9
11
22 x
6
3
6x
13 x
7
17
5x
5
5x
10
10
8
13
7x
6
14 x
7x
8x
4x
20 x
61
57 x
20
43
20
73 x
65
20
34 x
41
57
39 x
25
70
67
56
33
78 x
69 x
60
18 x
20
40
16
69
60 x
74
21
28
43
19 x
15
4
26
40 x
53
31
52 x
49 x
79 y
29 x
46 y
70 y
70 y
80 x
82 y
64 y
36
43 y
70 y
78 x
54 y
47 y
23 y
77 x
66 y
72 y
43 x
54 x
40
10 x
6
25
79
13 x
43
21
59
33
21 x
49
37
16
18
23 x
35
54
62 x
88 x
4
1x
11
2
26
29
28
16
30
4y
11 x
1
16
23 y
6x
6
6y
35 x
33 x
1
0x
4
7
8
7
5
13
3x
5y
1
1y
13 x
11 x
1
4x
7
2
11
6
11
7
16
3y
8x
1
8
10 y
7
1y
15 x
12 x
27
10 x
31
7
35
58
40
36
39
10 y
13
30 x
6
40
31 y
29
19 y
44 x
51 x
24
91
100
73
89
68
18
84
100
95
44
84
89 y
62 x
96 y
100
34
98 x
75
83 y
49 y
56 x
97
82 x
84 x
88 x
79
62 x
68 x
20 x
6x
11
94 x
28 x
76
45
61
97 x
54
84 y
94 y
67
96 x
Pases y territorios
Federacin de Rusia
Fiji
Filipinas
Finlandia
Francia
Gabn
Gambia
Georgia
Ghana
Granada
Grecia
Guatemala
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Guyana
Hait
Honduras
Hungra
India
Indonesia
Iraq
Irlanda
Islandia
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Israel
Italia
Jamaica
Japn
Jordania
Kazajstn
Kenya
Kirguistn
Kiribati
Kuwait
Lesotho
Letonia
Lbano
Liberia
Libia
Liechtenstein
Lituania
Luxemburgo
Madagascar
Malasia
Malawi
Maldivas
Mal
Malta
Marruecos
Mauricio
Mauritania
Mxico
Micronesia (Estados
Federados de)
Mnaco
Mongolia
Montenegro
Mozambique
% de nios lactantes
Tasa de cobertura
de suplementos
Incorporacin de
lactancia
Hogares que
de vitamina A
insuficiencia
alimentos slidos,
materna a
lactancia
ponderal (OMS)
(OMS)
los 2 aos
yodada (%)
moderada
moderada moderada
cobertura
grave
y grave
y grave
completa (%)
(<6 meses)
(68 meses)
(20062010*)
Recin
nacidos con
bajo peso (%)
(20062010*)
Iniciacin
temprana a
lalactancia
materna (%)
(20062010*)
6
10 x
21
4x
11
5
13
9
11
12 x
11
19
25 x
10
9x
28
9
7
15
4x
18
13
8x
12 x
13
6
8
5
13 x
5x
14
4x
16
11
13
22 x
19
6x
15 x
14 x
34
7
57 x
54
53
66
52
56
35
55
43
44
79
41
44
56 x
31
73
75
62 x
39
64
58
65
53
44
72
58
64
46
52 x
81
18
40 x
34
36
63
50
48
38
33
41
30
46
32
23 x
25
31
74
15 x
22
17
32
32
54
34
51
72
48
38
31 x
21 x
46
58 y
34
43 y
75 y
71 y
32 y
43
59 y
87 y
69 y
57 y
75 y
68 x
51 y
77 y
81 y
36 x
66 y
39 y
83 y
49 y
58 y
51 y
89 y
86 y
82 y
30 y
66 x
61 y
34
31
17
44
46
65
49
35
48
77
50
58 x
36
53
67
24 x
11
16
54
26
35
41
61
77
68
56
15 x
47
22 y
18
1
14
13 y
21
18
11
18
8
43
18
12
2
4
16
2
13
15 y
13
13
17
27
9x
15 y
3
4
1
3
7
5
2
6
1
16
5
0
1
4
0
2y
3
3
10
2x
3y
7y
10
2
9
1y
8
6
5
10
1
20
14
2
5
7
3
3y
4
11
15
10 x
7y
2
32 y
24
11
28
48 y
40
32
18
29
29
48
37
26
33
8
17
35
18
39
42 y
50
17
47
19
38
23 x
23 y
16
100
93
36
97
100
0
21
34
80
62
97
97
95
96
99
97
35 x
45 x
36 x
21
100
32
76
41
12
11
3
51
62 y
99 x
28
92
98
76
84
92 x
53
18
50
44 x
79
21
23
91 x
5
4x
16
81
25 x
63
57 x
19 x
37
57 x
35 x
84 y
65 x
13 x
54
5x
2x
18
1x
1x
5
3x
4x
4
27 x
7x
44
61
100
83 x
25
Tablas estadsticas
93
TABLA 2: NUTRICIN
Pases y territorios
Myanmar
Namibia
Nauru
Nepal
Nicaragua
Nger
Nigeria
Niue
Noruega
Nueva Zelandia
Omn
Pases Bajos
Pakistn
Palau
Panam
Papa Nueva Guinea
Paraguay
Per
Polonia
Portugal
Qatar
Reino Unido
Repblica rabe Siria
Repblica Checa
Repblica de Corea
Repblica de Moldova
Repblica Democrtica
del Congo
Repblica Democrtica
Popular Lao
Repblica Dominicana
Repblica Popular
Democrtica de Corea
Rumania
Rwanda
Saint Kitts y Nevis
Samoa
San Marino
Santa Luca
Santa Sede
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Serbia
Seychelles
Sierra Leona
Singapur
Somalia
Sri Lanka
Sudfrica
Sudn
Sudn del Sur
Suecia
Suiza
Surinam
Swazilandia
Tailandia
Tayikistn
Timor-Leste
94
% de nios lactantes
Tasa de cobertura
de suplementos
Incorporacin de
lactancia
Hogares que
de vitamina A
insuficiencia
alimentos slidos,
materna a
lactancia
ponderal (OMS)
(OMS)
los 2 aos
yodada (%)
moderada
moderada moderada
cobertura
grave
y grave
y grave
completa (%)
(<6 meses)
(68 meses)
(20062010*)
Recin
nacidos con
bajo peso (%)
(20062010*)
Iniciacin
temprana a
lalactancia
materna (%)
(20062010*)
9
16
27
21
9
27
12
12
32
10 x
10 x
6
8
6x
8x
10
13
7x
6x
76
71
76
35
54
42
38
29
47
51
46
39
65 x
24
24
67
53
31
27
13
37
56
24
68
43
23
46 x
81 y
72 y
65 y
75 y
76 y
65 y
75 y
36 y
76 y
67 y
80 y
55 y
18 x
65
28
65
95
43
32
55
72
14
61 y
25
47
2x
23
17
5
39
6
40 y
23
31 x
4y
18 x
3x
4
10
24
3x
6
4
1
11
1
14 y
9
13 x
5x
1x
8
8
1
13
1
16 y
14
14 x
1y
5x
1x
1
12
12
5x
35
29
24
49
22
47 y
41
10
42 x
19 y
43 x
18 x
24
28
43
10 x
94
13
91
7
98
91
87
14
33 w
0
93
97 x
32
97 x
17 x
92
94 y
91 x
79 x
62
60 x
10
43
37
52
53
24
43
83
59
11
11
30
74
26
9
70 y
62 y
48
21
31
7
9
2
7
3
48
18
83
84 y
19
6
10 x
8x
6x
8
10
8
11
8
19 x
6
14
17
9
7
10 x
7
12 x
18
49
68
88
45
23 x
17 x
51
26
80
61 x
34
44
50
57 y
82
65 x
50
16 x
85
51
51
34 x
15 x
11
9
76
8x
2
44
15
25 x
27
52
31 x
92 y
41 x
62 y
71 y
73 y
61 x
39 x
73 y
15 y
87 y
49 x
34 y
15 x
78 y
37 x
51
84
74
20
42 x
8x
50
35
84
31 x
15
11
34 x
33
19
16
4x
11
13
14 x
1x
21
32
21
9
7
6
7
15
45
4
4
1x
2
3
4x
0x
12
4
1
1
1
6
15
5
5
4x
3
11
9x
4x
10
13
15
5
5
1
5
7
19
32
42
13 x
44
29
19 x
7x
36
42
17
24
11
31
16
39
58
99
99
92
41
100
85
38
95
48
25 y
59
74 x
88 x
86
41 x
32
58
1
92 y
52
47
62
86
60
Pases y territorios
Togo
Tonga
Trinidad y Tabago
Tnez
Turkmenistn
Turqua
Tuvalu
Ucrania
Uganda
Uruguay
Uzbekistn
Vanuatu
Venezuela (Repblica
Bolivariana de)
Viet Nam
Yemen
Zambia
Zimbabwe
% de nios lactantes
Tasa de cobertura
de suplementos
Incorporacin de
lactancia
Hogares que
de vitamina A
insuficiencia
alimentos slidos,
materna a
lactancia
ponderal (OMS)
(OMS)
los 2 aos
yodada (%)
moderada
moderada moderada
cobertura
grave
y grave
y grave
completa (%)
(<6 meses)
(68 meses)
(20062010*)
Recin
nacidos con
bajo peso (%)
(20062010*)
Iniciacin
temprana a
lalactancia
materna (%)
(20062010*)
11
3x
19
5
4
11
4
14
9
5
10
53
41
87
60
39
41
42
60
67
72
63
13
6
11 x
42
35
18
60
57
26
40
44
43 y
61 y
54 x
68 y
40 y
55 y
80 y
35 y
45 y
62 y
64
22
15
37 x
22
51
6
54
28
38
32
17
3
8x
2
2
16
5x
4
2x
0
0
4
2x
1
3
7x
1
3
6
2x
4
30
9
19 x
12
10
38
15 x
19
8
5
11
11
58
30
57
69
17
12 x
61
32
70 y
76 x
93 y
82 y
23
42
20
4
20
43 x
15
10
19 x
3
2
5
10
15 x
5
3
16
31
58 x
45
32
95 w
92
49
93
30 x
77 x
91 y
31 x
34
56 y
35
27
10
16
40
82
11
13
13
13
46
45
54
39
34
33
49
24
68
69
81
63
44
46
54
42
19
20
15
23
6
7
4
8
9
9
6
11
38
39
39
40
86
86
80
90
55
53
65
11
18
27
6
8
7
15
16
15
45
42
39
45
42
49
43
47
43
34
38
45
29
42
30
37
42
37
57
55
56
54
71
55
60
68
60
31
69 **
76
44 **
33
22
56 **
61
55 **
11
27
42
10
4
18
25
16
9
13
19
6
2
10
10
10
28
34
47
19
15
29
41
27
54 **
50
84 **
66 **
88
66 **
48
74
55
88
71
61
71
100
94
32
28
87
69
18 x
96
53
23
MEMORNDUM
Sudn y Sudn del Sur
DATOS CONSOLIDADOS#
frica
frica subsahariana
frica septentrional
y Oriente Medio
Asia
Asia meridional
ECE/CEI
Pases en desarrollo
Mundo
4
13 **
15
5 **
9 **
8
9 **
Bajo peso al nacer Porcentaje de lactantes que pesan menos de 2.500 gramos al nacer.
Iniciacin temprana a la lactancia materna Porcentaje de lactantes que reciben lactancia materna
durante la primera hora de nacidos.
Lactancia materna exclusiva (<6 meses) Porcentaje de nios de 0 a 5 meses alimentados
exclusivamente con leche materna en las ltimas 24 horas.
Incorporacin de alimentos slidos, semislidos o blandos (6 a 8 meses) Porcentaje de nios de
6a8 meses que recibieron alimentos slidos, semislidos o blandos en las ltimas 24 horas.
Lactancia materna continua a los 2 aos (20 a 23 meses) Porcentaje de nios de 20 a 23 meses que
recibieron leche materna en las ltimas 24 horas.
Insuficiencia ponderal (OMS) Moderada y grave: Porcentaje de nios de 0 a 59 meses que estn menos
dos desviaciones estndar por debajo de la media de peso por edad del Patrn Internacional de Crecimiento
Infantil de la Organizacin Mundial de la Salud; grave: Porcentaje de nios de 0 a 59 meses que estn menos
tres desviaciones estndar por debajo de la media de peso por edad del Patrn Internacional de Crecimiento
Infantil de la OMS.
Emaciacin (OMS) Moderada y grave Porcentaje de nios de 0 a 59 meses que estn menos dos
desviaciones estndar por debajo de la media de peso por altura del Patrn Internacional de Crecimiento
Infantil de la OMS.
Cortedad de talla (OMS) Moderada y grave: Porcentaje de nios de 0 a 59 meses que estn menos dos
desviaciones estndar por debajo de la media de altura por edad del Patrn Internacional de Crecimiento
Infantil de la OMS.
Suplementos de vitamina A (cobertura completa) Porcentaje estimado de nios y nias de
6a59meses que recibieron 2 dosis de suplementos de vitamina A en 2008.
Consumo de sal yodada Porcentaje de hogares que consumen sal adecuadamente yodada (15 mg/l o ms).
Bajo peso al nacer Encuestas de Demografa y Salud (DHS), Encuestas de Indicadores Mltiples por
Conglomerados (MICS), otras encuestas nacionales en los hogares y datos de los sistemas de notificacin
peridica, UNICEF y la OMS.
Lactancia materna DHS, MICS, otras encuestas nacionales en los hogares y UNICEF.
Insuficiencia ponderal, emaciacin y cortedad de talla DHS, MICS, otras encuestas nacionales
enloshogares, OMS y UNICEF.
Suplementos de vitamina A UNICEF.
Consumo de sal yodada DHS, MICS, otras encuestas nacionales en los hogares y UNICEF.
NOTAS
w Identifica a los pases con programas nacionales de administracin de suplementos de vitamina A
dirigidosa una categora reducida de edad. La cifra de cobertura se registra como seleccionada.
x Datos referidos a otros aos o perodos distintos a los especificados en el titular de la columna.
Estosdatos no se incluyen en el clculo de los promedios regionales y mundiales. No se presentan
estimaciones de datos de aos anteriores a 2001.
y Datos referidos a otros aos o perodos distintos a los especificados en el titular de la columna,
adefiniciones diferentes a la norma o slo a una parte del pas. Estos datos se incluyen en el clculo
delospromedios regionales y mundiales.
La cobertura completa con suplementos de vitamina A se registra como el porcentaje inferior de
2puntosde cobertura anuales (por ejemplo, el punto inferior entre la ronda 1 (enerojunio) y la ronda
2(juliodiciembre) de 2010).
** No incluye China.
Estimacin basada en un modelo.
Tablas estadsticas
95
TABLA 3: SALUD
% de la
poblacin
que usa
fuentes
mejoradas de
agua potabla
2008
% de la
poblacin
que usa
instalaciones
mejoradas de
saneamiento
2008
Pases y territorios
total urbana rural total urbana rural
Afganistn
Albania
Alemania
Andorra
Angola
Antigua y Barbuda
Arabia Saudita
Argelia
Argentina
Armenia
Australia
Austria
Azerbaiyn
Bahamas
Bahrein
Bangladesh
Barbados
Belars
Blgica
Belice
Benin
Bhutn
Botswana
Brasil
Brunei Darussalam
Bulgaria
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camboya
Camern
Canad
Chad
Chile
China
Chipre
Colombia
Comoras
Congo
Costa Rica
Cte dIvoire
Croacia
Cuba
Dinamarca
Djibouti
Dominica
Ecuador
Egipto
El Salvador
Eritrea
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estados Unidos
Estonia
Etiopa
de Macedonia
Federacin de Rusia
48
97
100
100
50
83
97
96
100
100
80
80
100
100
100
99
75
92
86
99
95
97
100
76
72
84
61
74
100
50
96
89
100
92
95
71
97
80
99
94
100
92
94
99
87
100
61
100
99
100
99
98
38
78
96
100
100
60
95
97
85
98
98
100
100
88
98
100
85
100
100
100
99
84
99
96
100
99
99
100
95
83
85
81
92
100
67
99
98
100
99
91
95
100
93
100
96
100
98
97
100
94
100
74
100
100
100
100
99
98
98
96
99
98
96
39
98
100
100
38
79
80
93
100
100
71
78
100
99
100
100
69
88
67
98
90
84
100
72
71
82
56
51
99
44
75
82
100
73
97
34
91
68
97
89
100
52
88
98
76
100
57
100
99
100
94
97
26
37
98
100
100
57
95
90
90
100
100
81
100
53
100
93
100
90
12
65
25
95
60
80
100
11
46
54
29
47
100
9
96
55
100
74
36
30
95
23
99
91
100
56
92
94
87
97
14
100
100
100
100
95
12
60
98
100
100
86
98
100
98
91
95
100
100
85
100
100
56
100
91
100
93
24
87
34
99
74
87
100
33
49
65
67
56
100
23
98
58
100
81
50
31
95
36
99
94
100
63
96
97
89
98
52
100
100
100
100
96
29
total
30
98
100
100
18
88
77
80
100
100
77
100
52
100
97
100
86
4
54
9
92
39
37
100
6
46
38
18
35
99
4
83
52
100
55
30
29
96
11
98
81
100
10
84
92
83
95
4
99
100
100
99
94
8
2
100
100
29
100
100
66
100
100
29
100
100
18
5
100
100
33
9
40
96
65
21
100
100
55
99
26
100
100
75
14
100
100
98 96 95 96
89 87 93 70
% de menores de
% de
% de
5aos de quienes menores de menores de
sesospecha que
5 aos
5 aos con
padecen neumona de quienes diarrea que
y que fueron
se sospecha
reciben
Nios de 1 ao vacunados contra:
conducidos a un que padecen rehidratacin
recin
neumona
oral y
DPT
Polio sarampin HepB Hib nacidos proveedor de la
atencin de la
y reciben alimentacin
protegidos
vacunas correspondientes:
salud apropiado antibiticos continuada
contra el
BCG DPT1 DPT3 polio3 sarampin HepB3 Hib3 ttanos
20062010*
20062010*
% de
vacunas
regulares
del PAI
financiadas
por el
TB
gobierno
2010
68
99
93
98
99
99
95
81
94
99
98
97
96
90
97
99
99
95
98
99
93
99
94
96
52
95
99
84
76
95
77
91
99
99
90
99
99
98
91
98
99
98
97
69
Poblacin inmunizada en 2010
Paludismo 20062010*
% de
% de
% de
hogares que menores de menores
disponen 5 aos que de 5aos
con
de por lo duermen
fiebreque
bajo un
menos un
mosquitero mosquitero reciben
tratado con tratado con medicinas
insecticida insecticida antipaldicas
86
99
97
99
97
99
98
99
98
98
97
93
80
99
99
98
95
99
99
99
94
94
87
95
98
99
98
96
98
99
99
93
92
92
71
93
99
99
96
81
90
96
95
98
98
93
90
99
99
97
97
94
99
99
98
99
99
96
90
66
99
93
99
91
98
98
95
94
94
92
83
72
99
99
95
86
98
99
96
83
91
80
90
96
98
95
94
95
96
99
92
84
80
59
92
99
99
88
74
90
88
85
96
96
90
88
98
99
97
92
94
99
99
96
97
95
94
86
66
99
95
99
92
99
98
95
96
96
92
83
78
97
99
95
90
99
99
96
83
92
80
90
96
99
99
96
94
94
99
92
83
80
63
92
99
99
88
82
90
93
81
96
99
90
88
99
99
97
92
94
99
99
96
97
93
94
86
62
99
96
99
93
98
98
95
99
97
94
76
67
94
99
94
85
99
94
98
69
95
79
93
94
99
94
97
94
92
96
93
79
93
46
93
99
87
88
72
76
83
70
95
99
85
85
99
98
96
92
94
99
98
95
95
92
95
81
66
99
90
96
91
98
98
95
94
94
92
83
49
98
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95
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Honduras
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India
Indonesia
Iraq
Irlanda
Islandia
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Israel
Italia
Jamaica
Japn
Jordania
Kazajstn
Kenya
Kirguistn
Kiribati
Kuwait
Lesotho
Letonia
Lbano
Liberia
Libia
Liechtenstein
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% de la
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que usa
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2008
% de la
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que usa
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2008
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y que fueron
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con
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oral y
DPT
fiebreque
bajo un
menos un
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protegidos
contra el
20062010*
% de
vacunas
regulares
del PAI
financiadas
por el
TB
gobierno
2010
Pases y territorios
Namibia
Nauru
Nepal
Nicaragua
Nger
Nigeria
Niue
Noruega
Nueva Zelandia
Omn
Pases Bajos
Pakistn
Palau
Panam
Papa Nueva Guinea
Paraguay
Per
Polonia
Portugal
Qatar
Reino Unido
Repblica rabe Siria
Repblica Checa
Repblica de Corea
Repblica de Moldova
Repblica Democrtica Popular Lao
Repblica Dominicana
Repblica Popular
Democrtica de Corea
Rumania
Rwanda
Saint Kitts y Nevis
Samoa
San Marino
Santa Luca
Santa Sede
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Serbia
Seychelles
Sierra Leona
Singapur
Somalia
Sri Lanka
Sudfrica
Sudn
Sudn del Sur
Suecia
Suiza
Surinam
Swazilandia
Tailandia
Tayikistn
Timor-Leste
Togo
Tonga
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92
88
85
48
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100
100
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100
100
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100
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90
63
74
88
83
99
83
99
75
79
99
93
93
99
97
88
48
94
61
88
92
96
97
98
98
83
47
99
95
97
72
76
86
75
99
86
99
71
71
99
93
91
97
96
86
75
95
55
94
94
98
96
99
93
82
62
98
98
97
68
64
79
83
99
82
98
70
66
99
90
98
88
80
94
56
98
93
98
97
97
84
54
99
94
98
63
74
84
83
99
98
70
99
94
89
99
97
88
66
94
56
98
93
99
97
97
97
80
54
99
63
63
74
81
83
81
81
84
69
91
84
61
85
85
94
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77
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87
69
43
58 x
47
45
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77
32
60 x
40
32
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25
23
50
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39
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52
57
48
68
37
49 x
34
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48 x
37
49
55
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16
49
45
34
64
29
15
36
41
20
0
2x
49
57
39
8
100
54
65
99
98
89
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99
49
100
30
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91
100
100
93
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100
70
91
69
60
100
94
100
80
77
99
98
89
92
99
100
86
100
67
98
99
100
100
97
92
100
94
91
86
87
100
98
100
45
62
99
98
88
52
98
26
9
88
78
100
100
81
61
99
61
91
63
41
100
93
24
72
54
96
100
26
51
92
13
100
23
91
77
100
100
84
55
89
94
89
50
12
96
92
32
88
50
96
100
30
69
96
97
24
100
52
88
84
100
100
90
61
92
95
91
76
24
98
92
21
54
55
96
100
96
19
38
88
6
92
65
100
100
66
53
82
94
84
40
3
96
92
21
18
100
25
100
100
100
100
6
100
100
0
57
100
0
100
95
100
8
90
100
98
99
99
75
91
91
90
97
99
80
99
99
99
99
29
99
86
23
98
99
82
71
94
99
94
98
99
92
98
97
95
99
98
98
80
97
99
96
98
55
99
73
99
98
99
95
99
95
75
97
99
96
93
91
97
80
95
87
92
99
97
98
70
91
99
90
97
45
99
63
98
96
88
89
99
93
72
92
99
90
99
94
96
80
90
86
92
99
97
98
70
91
99
89
97
49
99
67
98
95
88
89
99
95
72
92
99
91
99
92
95
82
99
61
93
99
95
92
60
95
99
82
95
46
99
65
96
90
89
94
98
94
66
84
99
92
93
91
98
80
96
87
92
99
97
98
70
89
99
90
96
99
56
88
89
98
93
72
92
99
90
91
80
96
87
92
99
97
98
70
91
99
90
99
45
98
94
86
89
93
92
99
90
91
83
85
88
85
64
86
77
93
86
91
81
81
80
71
28
75
47 x
93 x
46
13
58
65 x
74
73
84
64 x
65 x
71
74
88
13
57 x
27
32
37
24
65
41
45
41
34
67
50
43 x
71 x
57
7
67
28
22
46
22 x
63
24
64
82
61
60
37
12
5
53
41
56
64
70
56
29
26
11
3
25
3x
1
41
57
59
11
8
9
30
8
0
36
2x
6
34
98
total
% de la
poblacin
que usa
fuentes
mejoradas de
agua potabla
2008
Pases y territorios
% de la
poblacin
que usa
instalaciones
mejoradas de
saneamiento
2008
% de menores de
% de
% de
Paludismo 20062010*
sesospecha que
5 aos
5 aos con
% de
% de
% de
y que fueron
se sospecha
reciben
con
de por lo duermen
recin
neumona
oral y
DPT
fiebreque
bajo un
menos un
atencin de la
protegidos
contra el
20062010*
% de
vacunas
regulares
del PAI
financiadas
por el
TB
gobierno
2010
total
Tnez
94 99 84 85 96 64
Turkmenistn
97 98 99 97
Turqua
99 100 96 90 97 75
Tuvalu
97 98 97 84 88 81
2
Ucrania
98 98 97 95 97 90
Uganda
67 91 64 48 38 49 36
Uruguay
100 100 100 100 100 99 100
Uzbekistn
87 98 81 100 100 100
Vanuatu
83 96 79 52 66 48
Venezuela (Repblica Bolivariana de) 100

Viet Nam
94 99 92 75 94 67 28
Yemen
62 72 57 52 94 33 20
Zambia
60 87 46 49 59 43 19
Zimbabwe
82 99 72 44 56 37
0
98
99
96
99
95
84
99
99
81
92
94
65
89
90
98
99
97
99
96
83
98
99
78
90
93
94
99
94
98
96
96
89
90
60
95
99
68
78
93
87
82
83
98
96
96
89
91
55
95
99
67
74
94
88
66
84
97
99
97
85
94
55
95
98
52
79
98
73
91
84
98
96
94
89
84
60
95
99
59
78
88
87
82
83
58
96
89
81
60
95
99
78
63
87
82
83
96
90
85
73
50
87
66
90
76
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83
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68
72 x
83
68
43
50
47
56
55
38
47
16
62
25
22
39
28
43
51 x
65
48
56
35
47
19
64
27
33
50
17
60
34
24
56
18
28
54
36
37
43
32
40
41 **
37
57 **
39 **
46
39 **
44
44
51
40
47
34
34
40
30
37
39
39
30
45
6 **
7
1 **
19 **
34
19 **
MEMORNDUM
Sudn y Sudn del Sur
57
64
52 34 55 18
55
90 99
90
90
90
75 75
74
90
52
47
47
46
76
82
83
81
80
88
98
76
54
78
46
41
31
49
84 **
90
99
76 **
23
77 **
85
84
85
83
92
92
88
97
96
96
90
84
90
79
77
80
72
91
84
76
94
93
95
95
84
80
85
81
79
79
78
92
84
75
96
93
96
95
84
80
85
78
75
79
71
90
85
77
95
93
96
93
84
78
85
77
74
78
71
89
70
51
94
90
94
66
75
78
75
80
79
83
77
84
86 **
87
84 **
84
84 **
83
84 **
53
51
58
42
76
66 **
66
67 **
55
61 **
51
61 **
DATOS CONSOLIDADOS#
frica
frica subsahariana
frica septentrional y Oriente Medio
Asia
Asia meridional
ECE/CEI
Pases en desarrollo
Mundo
65 85
60 83
59 87
61 82
86 93
87 96
86 95
88 96
93 97
94 98
100 100
84 94
62 80
87 96
41
31
36
27
80
49
35
60
80
89
99
52
36
61
55
44
55
35
90
63
57
66
86
93
100
68
50
76
32
24
28
21
66
40
26
55
55
82
98
40
31
45
86
85
89
80
95
90
85
96
96
97
98
90
88
91
59
61
77
46
48
16
22
7
92
57
85
38
73
42
35
31
..
28
62
23 **
18
30 **
30 **
% de la poblacin que usa fuentes mejoradas de agua potable Porcentaje de la poblacin que utiliza como
su principal fuente de agua potable los medios siguientes: abastecimiento de agua potable conectada al hogar, a un
terreno, a un patio o al patio del vecino; fuente o toma de agua; pozo entubado o perforado; pozo excavado protegido;
fuente protegida; agua de lluvia; agua embotellada adems de una de las fuentes anteriores como fuente secundaria.
% de la poblacin que usa instalaciones mejoradas de saneamiento Porcentaje de la poblacin que utiliza
cualquiera de las siguientes instalaciones de saneamiento, sin compartirlas con otros hogares: letrina con sifn que
descarga en una cloaca con tubera, un tanque sptico o una letrina de pozo; letrina de pozo mejorada con ventilacin;
letrina de pozo con losa; pozo cubierto; retrete de compostaje.
Vacunas del PAI financiadas por el gobierno Porcentaje de vacunas del PAI que se administran sistemticamente
en un pas para proteger a la infancia y que son financiadas por el gobierno nacional (incluidos prstamos).
PAI Programa Ampliado de Inmunizacin: Las vacunas que se administran mediante este programa incluyen la tuberculosis
(TB); la difteria, la tosferina y el ttanos (DPT); la poliomielitis y el sarampin; as como la vacunacin de mujeres embarazadas
para proteger a los lactantes contra el ttanos neonatal. Puede que en algunos pases se incluyan en el programa otras
vacunas, como por ejemplo la de la hepatitis B (HepB), la Haemophilus influenzae tipo B (Hib) o la fiebre amarilla.
BCG Porcentaje de lactantes sobrevivientes que recibieron el bacilo Calmette-Gurin (vacuna contra la tuberculosis).
DPT1 Porcentaje de lactantes sobrevivientes que recibieron su primera dosis de la vacuna contra la difteria, la
tosferina y el ttanos.
DPT3 Porcentaje de lactantes sobrevivientes que recibieron tres dosis de la vacuna contra la difteria, la tosferina y el ttanos
Polio3 Porcentaje de lactantes sobrevivientes que recibieron tres dosis de la vacuna contra la poliomielitis.
Sarampin Porcentaje de lactantes sobrevivientes que recibieron la primera dosis de la vacuna que contiene sarampin.
HepB3 Porcentaje de lactantes sobrevivientes que recibieron tres dosis de la vacuna contra hepatitis B.
Hib3 Porcentaje de lactantes sobrevivientes que recibieron tres dosis de la vacuna contra la Haemophilus influenzae tipo B.
Ttanos Porcentaje de lactantes sobrevivientes protegidos contra el ttanos al nacer.
% de menores de 5 aos de quienes se sospecha que padecen neumona y que fueron conducidos a un
proveedor de la atencin de la salud apropiado Porcentaje de nios (de 0 a 4 aos) de quienes se sospecha que han
padecido neumona en las ltimas dos semanas y que fueron conducidos a un proveedor apropiado de atencin de la salud.
% de menores de 5 aos de quienes se sospecha que padecen neumona y que reciben antibiticos
Porcentaje de nios (de 0 a 4 aos) de quienes se sospecha que han padecido neumona en las ltimas dos semanas
antes de la encuesta y que reciben antibiticos.
% de menores de 5 aos con diarrea que reciben rehidratacin oral y alimentacin continuada Porcentaje de
nios (de 0 a 4 aos) con diarrea durante las dos semanas que precedieron a la encuesta que recibieron terapia de rehidratacin
oral (soluciones de rehidratacin oral, fluidos caseros recomendados o un aumento de fluidos) y alimentacin continuada.
Paludismo:
% de hogares que disponen de por lo menos un mosquitero tratado con insecticida Porcentaje de hogares
con por lo menos un mosquitero tratado con insecticida.
% de menores de 5 aos que duermen bajo un mosquitero tratado con insecticida Porcentaje de nios
(de 0 a 4 aos) que haban dormido bajo un mosquitero tratado con insecticida la noche anterior a la encuesta.
% de menores de 5 aos con fiebre que reciben medicamentos antipaldicos Porcentaje de nios
(de 0 a 4 aos) que padecieron fiebre en las ltimas dos semanas anteriores a la encuesta y recibieron cualquier tipo
de medicamentos antipaldicos. Este indicador se refiere al tratamiento antipaldico entre todos los nios con fiebre,
ms que entre los casos confirmados de paludismo, y por lo tanto hay que interpretarlo con precaucin. Para ms
informacin, consulte <www.childinfo.org/malaria_maltreatment.php>.
Uso de fuentes mejoradas de agua potable y de instalaciones mejoradas de saneamiento UNICEF y Programa
Conjunto de Monitoreo para el Abastecimiento de Agua y Saneamiento de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS).
Financiacin de las vacunas por el gobierno Segn los informes de los gobiernos en el formulario conjunto de
informacin de UNICEF y OMS.
Inmunizacin UNICEF y OMS.
Nios de quienes se sospecha que padecen neumona y procuran atencin y tratamiento Encuestas de Demografa
y Salud (DHS), Encuesta de Indicadores Mltiples por Conglomerados (MICS) y otras encuestas nacionales en los hogares.
Tratamiento contra la diarrea DHS, MICS y otras encuestas nacionales en los hogares
Prevencin y tratamiento del paludismo DHS, MICS y otras encuestas nacionales en los hogares.
NOTAS
x Datos referidos a otros aos o perodos distintos a los especificados en el titular de la columna, a definiciones diferentes
a la norma o slo a una parte del pas. Estos datos no se incluyen en el clculo de los promedios regionales y mundiales.
La cobertura de la DPT1 debe ser por lo menos tan elevada como la de la DPT3. Las discrepancias donde la cobertura
de la DPT1 sea menor que la de la DPT3 reflejan carencias en la recopilacin de datos y el proceso de presentacin de
informes. UNICEF y la OMS trabajan con los sistemas nacionales y territoriales para eliminar estas discrepancias.
La OMS y UNICEF han empleado un modelo para calcular el porcentaje de nacimientos que pueden considerarse
como protegidos contra el ttanos debido a que las mujeres embarazadas recibieron dos dosis o ms de la vacuna
antitoxina tetnica. Este modelo tiene por objetivo mejorar la precisin de este indicador al capturar o incluir otros
escenarios potenciales en los que las mujeres podran estar protegidas (por ejemplo, mujeres que reciben dosis de
antitoxina tetnica en actividades de inmunizacin suplementaria). En <www.childinfo.org>, es posible encontrar
una explicacin ms minuciosa de la metodologa.
Tablas estadsticas
99
TABLA 4: VIH/sida
Pases y territorios
Afganistn
Albania
Alemania
Andorra
Angola
Antigua y Barbuda
Arabia Saudita
Argelia
Argentina
Armenia
Australia
Austria
Azerbaiyn
Bahamas
Bahrein
Bangladesh
Barbados
Belars
Blgica
Belice
Benin
Bhutn
Botswana
Brasil
Brunei Darussalam
Bulgaria
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camboya
Camern
Canad
Chad
Chile
China
Chipre
Colombia
Comoras
Congo
Costa Rica
Cte dIvoire
Croacia
Cuba
Dinamarca
Djibouti
Dominica
Ecuador
Egipto
El Salvador
Eritrea
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estados Unidos
Estonia
Etiopa
de Macedonia
Federacin de Rusia
100
Transmisin de
Infecciones
Prevencin entre
Hurfanos
la madre al hijo
peditricas
los jvenes (1524 aos)
Nios
Nios (017
Estimado de
Nmero estimado de
% que utiliz un
(017 aos) aos) hurfanos
Nmero
Nmero
la tasa de
personas (de todas las
prevalencia
% que tiene
preservativo en
hurfanos debido a todas
estimado de
estimado
prevalencia
del VIH entre
unconocimiento laltima relacin
por el sida,
las causas,
de nios
del VIH entre edades) que viven con VIH, mujeres (de ms
2009 (miles)
los jvenes,
amplio del VIH, sexual de alto riesgo,
2009
2009
de 15aos) que (0 a 14 aos) que
los adultos
(%)
2009
20052010*
20052010*
viven
con
VIH,
viven
con
VIH,
(1549 aos),
bajo
alto
estimado
estimado
(%) 2009
estimado estimado estimado
total hombre mujer hombre mujer
hombre
mujer
(miles)
(miles)
2009 (miles)
2009 (miles)
0,1
2,0
0,1
0,5
0,1
0,1
0,3
0,1
3,1
<0,1
1,4
0,3
0,2
2,3
1,2
0,2
0,2
24,8
0,1
1,2
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<0,1
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19
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Tasa de
asistencia
escolar
delos
hurfanos
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Pases y territorios
Fiji
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Guinea-Bissau
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Mal
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Transmisin de
Infecciones
Prevencin entre
Hurfanos
la madre al hijo
peditricas
Nios
Nios (017
Estimado de
Nmero estimado de
% que utiliz un
Nmero
Nmero
la tasa de
prevalencia
% que tiene
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estimado de
estimado
prevalencia
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por el sida,
las causas,
de nios
2009 (miles)
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2009
2009
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2009
20052010*
20052010*
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viven
con
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(miles)
(miles)
2009 (miles)
2009 (miles)
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120
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<1,0
8
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1
<1,0
24
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920
<0,1
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26
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14
220
<0,5
6
2
120
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3
110
26
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200
74
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<0,5
6
110
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6
9
1.300
7
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6
3
32
<1,0
<1,0
19
83
830
<0,1
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<0,5
19
6
11
180
<1,0
13
3
190
55
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300
11
82
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26
26
9
140
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120
9
<1,0
10
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1
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<0,1
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<0,2
3
<1,0
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10
2
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12
11
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<0,2
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<0,5
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180
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120
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<0,1
<0,1
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1,4
0,9
<0,1
0,5
0,1
0,5
0,4
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0,6
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<0,1
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0,2
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<0,5
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<1,0
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130
<0,1 <0,1 <0,1
5,9 3,1 8,6

0,3 0,3 0,3
Tasa de
asistencia
escolar
delos
hurfanos
2005
2010*
34
24
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47
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36
15 y
39
35
55
29
27
26
42
14
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39
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28
22
17
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10 y
27
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22
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35 y
15
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17
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160
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130
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59
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34
31
30
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32
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44
670
67
2.100
1.600
96 p
83
Tablas estadsticas
101
TABLA 4: VIH/sida
Pases y territorios
Namibia
Nauru
Nepal
Nicaragua
Nger
Nigeria
Niue
Noruega
Nueva Zelandia
Omn
Pases Bajos
Pakistn
Palau
Panam
Papa Nueva Guinea
Paraguay
Per
Polonia
Portugal
Qatar
Reino Unido
Repblica rabe Siria
Repblica Checa
Repblica de Corea
Repblica de Moldova
Repblica Democrtica
del Congo
Repblica Democrtica
Popular Lao
Repblica Dominicana
Repblica Popular
Democrtica de Corea
Rumania
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Saint Kitts y Nevis
Samoa
San Marino
Santa Luca
Santa Sede
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Serbia
Seychelles
Sierra Leona
Singapur
Somalia
Sri Lanka
Sudfrica
Sudn
Sudn del Sur
Suecia
Suiza
Surinam
Swazilandia
Tailandia
Tayikistn
Timor-Leste
Togo
102
Transmisin de
Infecciones
Prevencin entre
Hurfanos
la madre al hijo
peditricas
Nios
Nios (017
Estimado de
Nmero estimado de
% que utiliz un
Nmero
Nmero
la tasa de
prevalencia
% que tiene
preservativo en
estimado de
estimado
prevalencia
del VIH entre
por el sida,
las causas,
de nios
2009 (miles)
los jvenes,
2009
2009
los adultos
(%)
2009
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20052010*
viven
con
VIH,
viven
con
VIH,
(1549 aos),
bajo
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estimado
estimado
(%) 2009
hombre
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(miles)
(miles)
2009 (miles)
2009 (miles)
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61
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1
22
98
20
34
13
75
27
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<0,2
85
130
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12
150
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5
56
2.900
3
2
<1,0
17
79
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10
58
20
32
<0,1
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100
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<0,2
110
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1
<1,0
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<0,1
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7
63
4
48
4
5.900
11
24
5
200
660
13
150
730
5
88
32
1
28
1
15
<1,0
3.300
3
6
1
100
210
3
67
160
22
330
14
11
2,8
<0,1
1,6
0,5
0,1
1,0
<0,1
0,5
<0,1
9,0
<0,1
0,2
0,5
11,0
<0,1
1,5
62
10
44
16
33
26
39 y
65
13
28
13
22
19
7
17
42 y
81
17
78
37
49
50
60
76
64
10
18 y
36
35
33
41
60
15
0,1 0,2
0,3 0,7
34
41
43
54
43
24
28
54
13
20
8
48
51
43
19
42
17
41
58
46
14
12
15
1,7
0,1
1,3
0,3
0,1
0,6
<0,1
0,4
<0,1
4,5
<0,1
0,2
0,6
6,5
<0,1
0,9
3,9
<0,1
1,9
0,7
0,1
1,5
<0,1
0,6
<0,1
13,6
<0,1
0,1
0,4
15,6
<0,1
2,2
Tasa de
asistencia
escolar
delos
hurfanos
2005
2010*
70
57
2.500
140
120
650
120
970
12.000
35
36
41
82
4.200
53
260
150
550
440
58
14
490
370
92
280
79
100
67
117
96
74
70
44
220
190
77
49
40
64
52
22
91
46
26
54
36
74
10
49
73
50
1.300
130
19
15
1.900
69
66
3.000
290
690
520
94
320
17
630
340
3.400
63
<0,1
12
100
1.400
220
240
90
82
83
62
78
99
93
75
94
Pases y territorios
Tonga
Trinidad y Tabago
Tnez
Turkmenistn
Turqua
Tuvalu
Ucrania
Uganda
Uruguay
Uzbekistn
Vanuatu
Venezuela (Repblica
Bolivariana de)
Viet Nam
Yemen
Zambia
Zimbabwe
Transmisin de
Infecciones
Prevencin entre
Hurfanos
la madre al hijo
peditricas
Nios
Nios (017
Estimado de
Nmero estimado de
% que utiliz un
Nmero
Nmero
la tasa de
prevalencia
% que tiene
preservativo en
estimado de
estimado
prevalencia
del VIH entre
por el sida,
las causas,
de nios
2009 (miles)
los jvenes,
2009
2009
los adultos
(%)
2009
20052010*
20052010*
viven
con
VIH,
viven
con
VIH,
(1549 aos),
bajo
alto
estimado
estimado
(%) 2009
hombre
mujer
(miles)
(miles)
2009 (miles)
2009 (miles)
1,5
<0,1
<0,1
1,1
6,5
0,5
0,1
15
2
350
1.200
10
28
11
2
300
1.100
8
18
19
3
410
1.300
12
46
5
<1,0
170
610
3
8
150
0,9 1,0 0,7

<0,1 <0,1 <0,1
<0,1 <0,1 <0,1
0,2 0,2 0,3

3,6 2,3 4,8
0,2 0,3 0,2
<0,1 <0,1 <0,1
0,4
13,5
14,3
280
980
1.200
220
890
1.100
350
1.100
1.300
81
490
620
120
150
0,1
6,6
5,1
1,1
260
210
330
140
3,9
4,8
7,1
2,8
23.300
23.200
16.400
6.500
21.900
21.900
15.600
6.100
24.600
24.500
17.300
7.100
11.800
11.800
8.400
3.300
0,2
0,2
0,2
0,2
0,4
0,7
0,4
0,9
2,0
0,8
400
4.800
2.500
2.300
1.600
1.500
2.200
30.000
10.100
34.000
300
4.300
2.200
1.900
1.400
1.300
1.900
28.200
9.300
31.600
490
5.300
2.900
2.600
1.900
1.700
2.700
31.500
10.700
35.200
160
1.600
900
720
590
500
560
14.100
4.900
15.100
Tasa de
asistencia
escolar
delos
hurfanos
2005
2010*
61
43
38
54
39
45
32
31
15
44 y
71
55
51
68
38
61
1.200
25
130
1.200
810
2.700
49
780
98
96
0,1 0,1
4,2 8,9
3,3 6,9
41
44
2y
38
53
68
39
68
33
42
690
1.000
1.400
1.300
1.400
92
95
0,9
0,5 1,3
2.000
3.100
3.100
2.200
900
1,9
2,2
3,2
1,4
1,1
1,3
1,9
0,8
2,7
3,2
4,5
2,1
33
35
39
30
24
26
34
20
51
51
54
47
33
33
37
31
15.000
15.000
10.100
4.700
57.600
55.100
26.600
26.400
92
92
89
94
30
180
110
69
57
18
2
3.400
1.600
3.400
0,1
0,1
0,1
0,1
0,2
0,4
0,1
0,5
1,0
0,4
0,1
0,1
0,1
0,1
0,2
0,4
0,2
0,3
0,6
0,3
0,1
0,1
0,1
0,1
0,2
0,4
0,1
0,6
1,4
0,6
32 **
34
32 **
30
19 **
17
24 **
20 **
22
21 **
40 **
38
22 **
22
27 **
30
200
1.100
580
540
730
86
110
16.900
7.400
17.100
5.700
73.200
43.000
30.600
9.800
6.600
4.400
145.000
41.700
153.000
MEMORNDUM
Sudn y Sudn del Sur
DATOS CONSOLIDADOS#
frica
frica subsahariana
frica septentrional
yOriente Medio
Asia
Asia meridional
ECE/CEI
Pases en desarrollo
Mundo
74 **
73
81 **
85
Estimado de la tasa de prevalencia del VIH entre los adultos Porcentaje de adultos (de 15a49aos)
que vivan con VIH a finales de 2009
Nmero estimado de personas que viven con VIH Nmero estimado de personas (de todas las edades)
que vivan con VIH a finales de 2009.
Nmero estimado de mujeres que viven con VIH Nmero estimado de mujeres (ms de 15 aos) que
vivan con VIH a finales de 2009.
Nmero estimado de nios que viven con VIH Nmero estimado de nios (de 0 a 14 aos) que vivan
con VIH a finales de 2009.
Prevalencia del VIH entre los jvenes Porcentaje de hombres y mujeres jvenes (de 15 a 24 aos) que
vivan con VIH hasta 2009
Conocimiento amplio del VIH Porcentaje de hombres y mujeres jvenes (de 15 a 24 aos) que identifican
correctamente los mtodos para prevenir la transmisin sexual del VIH (uso del preservativo y una pareja fiel),
que rechazan los tres conceptos errneos ms comunes definidos localmente sobre la transmisin del VIH,
yque saben que una persona que parece saludable puede estar infectada con el VIH.
Uso de preservativo en la ltima relacin sexual de alto riesgo Porcentaje de los hombres y mujeres
jvenes de 15 a 24 aos de edad que manifestaron haber utilizado un preservativo en su ltima relacin sexual
con una pareja extramatrimonial y con la que no convivan, o aquellos que han practicado relaciones sexuales
con un compaero de estas caractersticas en los 12 ltimos meses.
Nios hurfanos debido al sida Nmero estimado de nios (de 0 a 17 aos) que han perdido a uno o a
ambos progenitores debido al sida hasta 2009.
Nios hurfanos debido a todas las causas Nmero estimado de nios (de 0 a 17 aos) que han perdido
a uno o a ambos progenitores debido a cualquier otra causa hasta 2007.
Tasa de asistencia escolar de los hurfanos Porcentaje de los nios de 10 a 14 aos de edad que haban
perdido a sus padres y madres naturales y asistan actualmente a la escuela, como porcentaje de los nios no
hurfanos de la misma edad que vivan por lo menos con uno de sus progenitores y asistan a la escuela.
Estimado de la tasa de prevalencia del VIH entre los adultos Programa Conjunto de las Naciones
Unidas sobre el VIH/sida (ONUSIDA), Informe sobre la epidemia de sida en el mundo, 2010.
Nmero estimado de personas que viven con VIH ONUSIDA, Informe sobre la epidemia de sida
enelmundo, 2010.
Nmero estimado de mujeres que viven con VIH ONUSIDA, Informe sobre la epidemia de sida en
elmundo, 2010.
Nmero estimado de personas que viven con el VIH ONUSIDA, Informe sobre la epidemia de sida
enel mundo, 2010.
Prevalencia del VIH entre los jvenes ONUSIDA, Informe sobre la epidemia de sida en el mundo, 2010.
Conocimiento amplio del VIH Encuestas sobre los indicadores del sida (EIS), Encuestas de Demografa y
Salud (DHS), Encuesta de Indicadores Mltiples por Conglomerados (MICS), y otras encuestas nacionales en
los hogares, 20052009; HIV/AIDS Survey Indicators Database, <www.measuredhs.com/hivdata>.
Uso de preservativo en la ltima relacin sexual de alto riesgo EIS, BSS, DHS, RHS y otras encuestas
nacionales en los hogares, 20032008; HIV/AIDS Survey Indicators Database, <www.measuredhs.com/hivdata>.
Nios hurfanos debido al SIDA ONUSIDA, Informe sobre la epidemia de sida en el mundo, 2010.
Nios hurfanos debido a todas las causas Estimaciones de ONUSIDA, 2010.
Tasa de asistencia escolar de los hurfanos EIS, DHS, MICS y otras encuestas nacionales en los
hogares, 20052009; HIV/AIDS Survey Indicators Database, <www.measuredhs.com/hivdata>.
NOTAS
y Datos referidos a definiciones diferentes a la norma o slo a una parte del pas. Estos datos se incluyen en
el clculo de los promedios regionales o mundiales.
p La proporcin de hurfanos (de 10 a 14 aos) que asisten a la escuela est calculada sobre pequeos
denominadores (generalmente 25 a 49 casos no ponderados).
Tablas estadsticas
103
TABLA 5: EDUCACIN
Tasa de
alfabetizacin
de los jvenes
(1524 aos) (%)
20052010*
Pases y territorios
Afganistn
Albania
Alemania
Andorra
Angola
Antigua y Barbuda
Arabia Saudita
Argelia
Argentina
Armenia
Australia
Austria
Azerbaiyn
Bahamas
Bahrein
Bangladesh
Barbados
Belars
Blgica
Belice
Benin
Bhutn
Botswana
Brasil
Brunei Darussalam
Bulgaria
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camboya
Camern
Canad
Chad
Chile
China
Chipre
Colombia
Comoras
Congo
Costa Rica
Cte dIvoire
Croacia
Cuba
Dinamarca
Djibouti
Dominica
Ecuador
Egipto
El Salvador
Eritrea
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estados Unidos
Estonia
Etiopa
de Macedonia
104
Participacin en la
escuela preprimaria
Tasa bruta de
Tasa bruta de
matriculacin
matriculacin
(%)
(%)
20072010*
20072010*
Nmero por cada

100 habitantes
2010
telfonos usuarios
mviles de Internet hombre
hombre
mujer
99
81
99
94
99
100
100
100
74
100
65
80
99
100
94
97
100
98
47
77
97
89
89
54
99
99
100
97
86
87
98
72
100
100
97
88
95
94
92
100
100
100
56
99
66
97
89
99
100
100
100
77
100
43
68
99
100
97
99
100
97
33
76
99
86
77
39
99
99
100
98
85
78
99
61
100
100
97
82
95
97
86
100
100
100
33
41
142
127
77
47
185
188
92
142
125
101
146
99
125
124
46
128
108
113
62
80
54
72
80
118
104
109
141
35
14
75
58
42
71
23
116
64
94
94
22
94
65
76
144
9
124
19
145
102
87
124
145
4
108
105
112
90
123
8
4
45
82
81
10
80
41
13
36
37
76
73
36
43
55
4
70
32
79
14
3
14
20
52
6
41
50
46
1
2
30
1
4
82
2
45
34
53
37
5
5
37
3
60
15
89
7
47
24
27
15
78
5
79
70
67
79
74
1
59
111
100
45
62
23
71
31
84
98
23
59
10
98
123
41
14
1
47
15
16
65
90
81
3
9
60
13
26
71
1
54
47
81
52
27
12
70
4
58
105
97
3
109
98
23
59
95
13
94
86
129
57
95
4
57
110
97
35
67
23
73
36
82
99
24
59
10
97
122
43
14
1
47
15
17
65
93
80
3
10
62
13
27
71
1
56
47
80
51
26
13
70
4
56
105
97
3
111
102
22
61
94
13
92
84
131
57
95
4
123
121
104
89
141
103
101
111
117
97
107
99
96
103
108
93
98
104
124
129
108
108
108
111
132
106
102
83
149
102
120
122
99
105
109
111
106
120
125
123
110
81
95
104
98
58
113
117
103
117
106
53
102
99
108
98
101
107
83
117
103
90
114
97
97
104
116
100
106
98
95
103
105
97
100
103
120
114
110
107
110
108
123
107
101
74
144
94
113
106
98
74
104
115
105
120
114
116
109
66
95
103
99
51
111
118
99
113
105
44
102
98
107
99
99
98
86
83
92
88
96
92
97
86
91
99
86
94
99
99
87
95
86
86
96
96
98
68
98
84
90
97
96
99 z
99
93
91
62
95
94
47
96
97
95
98
39
98
100
91
96
86
84
84
88
85
94
94
98
85
93
98
93
96
99
100
90
95
88
88
94
98
99
60
100
82
87
86
95
99 z
99
93
84
52
95
97
42
99
94
96
97
34
98
100
93
97
81
66 x
90
77
97
99
74
86 x
93
95
65
91
97
97
86
95
49
72
84
82
56
90
31 x
86
96
59
67
92 y
90
69 x
45
40 x
91
75
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de los jvenes
(1524 aos) (%)
20052010*
Pases y territorios
Federacin de Rusia
Fiji
Filipinas
Finlandia
Francia
Gabn
Gambia
Georgia
Ghana
Granada
Grecia
Guatemala
Guinea
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Guinea Ecuatorial
Guyana
Hait
Honduras
Hungra
India
Indonesia
Iraq
Irlanda
Islandia
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Israel
Italia
Jamaica
Japn
Jordania
Kazajstn
Kenya
Kirguistn
Kiribati
Kuwait
Lesotho
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Lbano
Liberia
Libia
Liechtenstein
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Malasia
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Mal
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Mauricio
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Tablas estadsticas
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TABLA 5: EDUCACIN
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de los jvenes
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Namibia
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Nepal
Nicaragua
Nger
Nigeria
Niue
Noruega
Nueva Zelandia
Omn
Pases Bajos
Pakistn
Palau
Panam
Papa Nueva Guinea
Paraguay
Per
Polonia
Portugal
Qatar
Reino Unido
Repblica rabe Siria
Repblica Checa
Repblica de Corea
Repblica de Moldova
Repblica Democrtica
Popular Lao
Repblica Dominicana
Repblica Popular
Democrtica de Corea
Rumania
Rwanda
Saint Kitts y Nevis
Samoa
San Marino
Santa Luca
Santa Sede
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Serbia
Seychelles
Sierra Leona
Singapur
Somalia
Sri Lanka
Sudfrica
Sudn
Sudn del Sur
Suecia
Suiza
Surinam
Swazilandia
Tailandia
Tayikistn
Timor-Leste
106
Participacin en la
escuela preprimaria
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Tasa bruta de
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105
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67
65
78
39
52
33
63
39
56
32
68
100
78
97
77
99
95
74
99
99
68
100
97
97
99
92
98
100
99
100
76
98
77
100
96
56
99
99
48
100
99
98
99
95
98
100
99
2
47
115
33
161
91
76
121
103
62
67
129
136
34
144
7
83
100
114
124
170
62
101
86
53
0
11
40
8
0
7
0
0
0
19
16
41
41
0
70
0
12
12
90
84
32
8
21
12
33
75
17
84
43
107
78
67
49
11
51
107
64
100
104
81
92
10
34
34
76
17
82
48
103
79
68
53
12
51
111
65
100
103
81
93
8
33
105
100
150
95
101
92
111
98
131
82
98
105
42
97
103
97
104
116
112
92
104
79
116
105
99
151
97
99
94
103
95
132
85
97
107
23
97
99
96
103
111
104
90
100
79
109
96
96
95
92
91
93
74
96
93
95
89
96
99
91
82
91
99
78
84
97
96
97
95
93
93
76
96
95
96
90
96
100
90
84
89
96
77
82
99
79
84
88 y
86
58
99
62
18
80 x
95
83
98
99 y
91 x
71
99
82
87
89 y
85
59
98
64
15
83 x
94
86
98
96 y
92 x
73
74
95
67
93
75
58
98
99
99
99
68
72
99
98
91 x
76
84
93
100
94
85
92
74
99
100
91
80
85
85
30
89
95
98
86
31
68
88
82
82
92
95
35
91
99
98
82
26
77
77
87
98
26
51 y
30
20
81
31
12
41 x
56
31
77
89
43
98
24
70 y
31
16
87
35
48 x
67
41
84
74
48
mujer
Participacin en
Tasa neta de
Tasa neta
matriculacin
asistencia
(%)
(%)
de la primaria (%)
(%)
(%)
20072010*
20052010* 20062009* 20052010* 20072010*
20052010*
datos
datos de
Tasa de
alfabetizacin
de los jvenes
(1524 aos) (%)
20052010*
Pases y territorios
Togo
Tonga
Trinidad y Tabago
Tnez
Turkmenistn
Turqua
Tuvalu
Ucrania
Uganda
Uruguay
Uzbekistn
Vanuatu
Venezuela (Repblica
Bolivariana de)
Viet Nam
Yemen
Zambia
Zimbabwe
Participacin en la
escuela preprimaria
Tasa bruta de
Tasa bruta de
matriculacin
matriculacin
(%)
(%)
20072010*
20072010*
Nmero por cada

100 habitantes
2010
telfonos usuarios
mujer
Participacin en
Tasa neta de
Tasa neta
matriculacin
asistencia
(%)
(%)
de la primaria (%)
(%)
(%)
20072010*
20052010* 20062009* 20052010* 20072010*
20052010*
datos
datos de
hombre
mujer
85
99
100
98
100
99
100
90
98
100
94
68
100
100
96
100
97
100
85
100
100
94
41
52
141
106
63
85
25
119
38
132
76
119
5
12
49
37
2
40
25
23
13
43
20
8
81
18
102
12
86
26
58
81
17
99
13
87
26
56
119
106
109
101
97
121
115
93
111
111
102
107
98
98
122
112
91
105
97
96
89
91
99
91
94
94
89
94
99
89
98
97
96
82
98
99
96
72
67
99
96
175
46
38
60
36
28
11
7
12
80
74
105
94
113
102
76
112
94
80
91
94
66
94
91 x
95
75
81
90 y
89
83
41
28
29
78
70
79
77
79
73
70
67
72
61
53
45
42
48
13
10
8
13
19
18
22
15
18
17
21
13
104
104
114
97
96
95
108
85
80
78
87
70
93
92
85
99
97
99
100
91
75
92
87
86
72
99
97
99
100
85
66
87
90
67
59
74
98
124
106
70
34
78
22
20
8
30
34
36
76
21
4
29
23
48
47
50
69
55
81
41
13
46
22
48
47
50
69
54
80
41
13
46
101
112
110
119
99
102
110
106
109
94
109
112
115
98
102
106
98
105
90
95
94
96
90
81
91
91
87
98
98
95 x 93 x
99
99
94 y 92 y
70
76
83
82
100 100
80
82
69
93
95
94
98
52
94
98
71
89
98
100
95 x
100
72
100
88
77
85
22
66
93
70
85
21
73
91
52
84
84
65 y
85
17
91
38
41
90
84
57 y
85
17
90
36
93 x
95
64
82
92 y
92
53
82 x
98
73
87
82
67
75
30 x
78
48
38
45
43 x
80
27
36
45
56 y
52 y
86
90
17 y
22 y
77
74
87
63
70
67
70
66
67
65
70
61
63
61
51
69
87
86
82
90
36
30
32
29
30
24
28
20
35
31
26
36
33
28
24
32
85
95
93
97
88
78
89
83
86 **
83
96 **
93
92
81 **
68
81 **
78
83 **
79
96 **
93
92
79 **
66
79 **
90
79 **
88
96
73 **
61
76 **
92
93 **
93
91 **
82
91 **
65
63
66
71
82
90
61
31
65
58
48
68
76
81
92
49
25
55
54
57 **
55
64 **
70
82
53 **
29
53 **
51
50 **
46
66 **
75
78
48 **
25
49 **
MEMORNDUM
Sudn y Sudn del Sur
DATOS CONSOLIDADOS#
frica
frica subsahariana
frica septentrional
y Oriente Medio
Asia
Asia meridional
ECE/CEI
Pases en desarrollo
Mundo
Tasa de alfabetizacin de los jvenes Nmero de personas alfabetizadas de 15 a 24 aos, expresadas como
porcentaje del total de la poblacin en ese grupo de edad.
Tasa bruta de matriculacin en la escuela preprimaria Nmero de nios matriculados en la enseanza
preescolar, independientemente de su edad, expresado como porcentaje del nmero total de nios que tienen la edad
oficial para asistir a la escuela preprimaria.
Tasa bruta de matriculacin en la enseanza primaria El nmero total de nios matriculados en la enseanza
primaria, independientemente de su edad, expresado como el porcentaje del nmero total de nios que tienen la edad
oficial para realizar estudios primarios
Tasa neta de matriculacin en la enseanza primaria El nmero total de nios matriculados en la enseanza
primaria que tienen la edad oficial para realizar estudios primarios, expresado como el porcentaje del nmero total
de nios que tienen la edad oficial para realizar estudios primarios. Debido a la inclusin de nios en edad escolar
primaria matriculados en la escuela secundaria, este indicador tambin se puede considerar como una tasa neta
ajustada de matriculacin en la escuela primaria.
Tasa neta de asistencia a la enseanza primaria El nmero total de nios que asisten a la escuela primaria que
tienen la edad oficial para realizar estudios primarios, expresado como el porcentaje del nmero total de nios que tienen la
edad oficial para realizar estudios primarios. Debido a la inclusin de nios en edad escolar primaria que asisten a la escuela
secundaria, este indicador tambin se puede considerar como una tasa neta ajustada de asistencia a la escuela primaria.
Tasa de permanencia hasta el ltimo grado de primaria Porcentaje de nios que ingresan al primer grado de la
escuela primaria y que completan el ltimo grado de la escuela primaria.
Telfonos mviles El nmero de suscripciones activas a un servicio de telefona mvil pblica, incluyendo el
nmero de tarjetas SIM de prepago activas durante los ltimos tres meses.
Usuarios de Internet Nmero estimado de usuarios de Internet con respecto al total de la poblacin. Esto incluye
aquellos que utilizan Internet desde cualquier dispositivo (incluidos los telfonos mviles) en los ltimos 12 meses.
Tasa neta de matriculacin en la escuela secundaria El nmero total de nios matriculados en la enseanza
secundaria que tienen la edad oficial para realizar estudios secundarios, expresado como el porcentaje del nmero
total de nios que tienen la edad oficial para realizar estudios secundarios. La proporcin neta de matriculacin en la
escuela secundaria no incluye a los nios en edad escolar secundaria matriculados en la educacin terciaria, debido a
los problemas de la informacin y el registro de la edad a ese nivel.
Tasa neta de asistencia a la escuela secundaria El nmero de nios que asisten a la escuela secundaria
osuperior y tienen la edad oficial para realizar estudios secundarios, expresado como el porcentaje del nmero total
de nios que tienen la edad oficial para realizar estudios secundarios. Debido a la inclusin de nios en edad escolar
secundaria que asisten a la escuela terciaria, este indicador tambin se puede considerar como una tasa neta ajustada
de matriculacin en la escuela secundaria.
Todos los datos se refieren a la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin (CINE),
decarcter oficial, para los niveles de educacin primaria y secundaria y por lo tanto puede que no
secorrespondan directamente con el sistema escolar de un pas especfico.
Alfabetizacin de los jvenes Instituto para Estadsticas de la UNESCO.

Utilizacin del telfono mvil e Internet Unin Internacional de Telecomunicaciones (Ginebra).
Matriculacin en la enseanza preprimaria, primaria y secundaria IEU. Estimaciones basadas en datos
administrativos de los Sistemas Nacionales de Informacin de la Gestin de la Educacin, con estimaciones de las
Naciones Unidas sobre la poblacin.
Asistencia a la escuela primaria y secundaria Encuestas de Demografa y Salud (DHS), Encuestas de
Indicadores Mltiples por Conglomerados (MICS) y otras encuestas nacionales en los hogares.
Tasa de permanencia hasta el ltimo grado de la enseanza primaria Datos administrativos: IEU, datos de
encuestas: DHS y MICS. Los promedios regionales y mundiales calculados por UNICEF.
Notas
x Datos referidos a otros aos o perodos distintos a los especificados en el titular de la columna. Estos datos no se incluyen
en el clculo de los promedios regionales y mundiales. Nos se presentan las estimaciones de aos anteriores a 2000.
y Los datos corresponden a definiciones diferentes a la norma o slo a una parte del pas. Estos datos se incluyen
en el clculo de los promedios regionales y mundiales.
z Datos proporcionados por el Ministerio de Educacin de China.El IEU no publica actualmente las tasas netas de
matriculacin de China.
* Datos referidos al ao disponible ms reciente durante el perodo indicado por el titular de la columna.
Tablas estadsticas
107
TABLA 6: INDICADORES DEMOGRFICOS

Poblacin (miles)
2010
Tasa de crecimiento anual

de la poblacin (%)
Tasa bruta de
mortalidad
Tasa bruta de
natalidad
Esperanza de
vida al nacer
Tasa
total de Poblacin
fecundidad urbana (%)
Tasa anual del

crecimiento de la
poblacin urbana (%)
Pases y territorios
<18 aos
<5 aos 19701990 19902010 20102030 1970 1990 2010 1970 1990 2010 1970 1990 2010
2010
2010
Afganistn
Albania
Alemania
Andorra
Angola
Antigua y Barbuda
Arabia Saudita
Argelia
Argentina
Armenia
Australia
Austria
Azerbaiyn
Bahamas
Bahrein
Bangladesh
Barbados
Belars
Blgica
Belice
Benin
Bhutn
Botswana
Brasil
Brunei Darussalam
Bulgaria
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camboya
Camern
Canad
Chad
Chile
China
Chipre
Colombia
Comoras
Congo
Costa Rica
Cte dIvoire
Croacia
Cuba
Dinamarca
Djibouti
Dominica
Ecuador
Egipto
El Salvador
Eritrea
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estados Unidos
Estonia
Etiopa
de Macedonia
Federacin de Rusia
Fiji
16.781
895
13.522
15
10.167
28
9.825
11.689
12.106
774
5.114
1.534
2.432
96
291
55.938
60
1.779
2.176
131
4.453
260
4.240
695
785
59.490
124
1.255
8.576
3.761
193
5.560
9.261
6.920
5.846
4.669
322.163
245
15.939
356
1.895
1.414
9.407
812
2.403
1.214
379
22
5.222
30.264
2.424
1.515
2.518
1.041
342
8.189
75.201
248
40.380
5.546
208
3.467
4
3.378
8
3.145
3.447
3.386
226
1.458
386
795
26
93
14.707
15
515
616
37
1.506
71
1.235
165
225
15.156
37
373
2.955
1.185
51
1.492
3.055
1.885
2.006
1.219
81.596
64
4.498
122
623
363
2.969
210
569
326
113
6
1.470
9.008
617
421
861
276
99
2.521
21.650
78
11.932
0,4
2,2
0,1
3,9
2,8
-0,3
5,1
3,1
1,5
1,7
1,5
0,1
1,7
2,1
4,2
2,3
0,4
0,6
0,2
2,2
2,6
3,1
2,3
0,9
3,5
2,2
3,5
0,2
2,4
2,3
1,2
1,6
2,9
1,2
2,5
1,6
1,7
1,1
2,2
3,0
2,9
2,6
4,2
0,4
1,0
0,2
6,2
0,0
2,7
2,3
1,8
10,3
2,7
0,8
0,7
0,7
1,0
0,7
2,6
4,4
-0,1
0,2
2,4
3,1
1,8
2,7
1,7
1,1
-0,7
1,3
0,5
1,2
1,5
4,7
1,7
0,3
-0,3
0,4
2,5
3,1
1,3
2,0
-0,7
1,9
1,3
2,3
-0,8
2,8
2,0
1,8
2,0
2,4
1,0
3,1
1,3
0,8
1,8
1,7
2,6
2,6
2,1
2,3
-0,1
0,3
0,4
2,3
-0,2
1,7
1,8
0,7
7,1
2,5
0,2
0,3
0,8
1,0
-0,8
2,7
2,6
0,1
-0,2
1,4
2,4
0,8
1,7
1,0
0,7
0,0
1,1
0,1
0,8
1,0
1,4
1,0
0,1
-0,4
0,2
1,7
2,5
1,1
1,5
-0,4
0,8
0,6
1,3
-0,7
2,8
1,6
0,9
1,0
1,9
0,8
2,5
0,7
0,2
0,8
1,0
2,3
2,1
1,0
2,1
-0,3
-0,1
0,3
1,8
0,1
1,1
1,4
0,7
1,7
2,3
0,1
0,1
0,4
0,8
-0,2
1,8
29
8
12
27
15
16
9
5
9
13
7
6
7
23
9
7
12
8
26
23
20
7
13
10
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10
4
12
7
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10
13
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12
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14
8
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12
7
10
10
5
5
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1
8
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9
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14
12
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72
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77
80
51
74
73
76
74
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81
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75
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57
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55
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79
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78
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6,3
1,5
1,4
5,4
2,8
2,3
2,2
1,7
1,9
1,4
2,2
1,9
2,5
2,2
1,6
1,4
1,8
2,8
5,3
2,4
3,3
1,1
2,8
1,8
2,0
1,5
5,9
4,3
2,4
2,6
4,5
1,7
6,0
1,9
1,6
1,5
2,4
4,9
4,5
1,8
4,4
1,5
1,5
1,9
3,8
2,5
2,7
2,3
1,7
4,5
1,3
1,4
1,5
2,1
1,7
4,2
23
52
74
88
59
30
82
66
92
64
89
68
52
84
89
28
44
75
97
52
42
35
67
49
61
87
76
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26
11
61
20
58
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28
89
47
70
75
28
62
64
51
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67
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22
55
50
77
82
69
17
2,9
2,8
0,1
4,7
7,3
-0,3
7,4
4,4
2,0
2,3
1,5
0,2
2,0
3,0
4,5
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-0,3
2,7
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1,9
6,2
8,0
4,0
2,8
11,8
3,6
3,8
1,4
6,8
7,2
5,3
0,4
6,4
1,3
5,4
2,1
3,8
3,6
3,3
4,9
4,5
3,9
5,9
1,9
2,0
0,5
7,2
2,1
4,4
2,4
2,9
10,4
3,8
2,4
2,3
1,4
1,1
1,1
4,5
5,5
1,6
0,2
2,1
5,3
1,0
3,0
2,9
1,4
-0,9
1,5
0,6
1,0
1,7
4,7
3,5
1,8
0,3
0,4
2,9
4,1
5,1
2,9
0,4
3,7
2,1
3,0
-0,4
5,9
4,8
3,4
4,3
4,2
1,3
4,5
1,6
3,7
2,1
2,1
2,6
3,3
3,3
3,5
0,2
0,4
0,5
2,3
-0,2
2,7
1,8
2,1
7,4
4,1
0,0
0,2
1,0
1,5
-0,9
4,1
4,4
1,4
0,1
1,2
3,4
2,0
1,9
1,7
0,9
0,4
1,3
0,6
1,4
1,2
1,5
2,9
1,4
0,1
0,3
2,6
3,7
2,9
2,1
0,8
1,6
0,9
1,8
-0,3
5,4
4,5
1,7
2,9
2,9
1,0
4,5
0,8
1,6
1,2
1,4
3,6
2,8
1,7
3,3
0,5
0,0
0,5
2,0
0,6
1,8
2,2
1,4
1,9
4,7
0,5
0,6
0,7
1,0
0,1
3,6
453
25.976
299
112
8.117
90
1,0
0,6
1,7
0,4
-0,2
0,8
0,0
-0,2
0,5
8
9
8
8
12
6
9
14
7
24
14
34
17
14
29
11
12
22
66
69
60
71
68
66
75
69
69
1,4
1,5
2,7
59
73
52
2,0
1,4
2,6
0,5
-0,2
1,9
0,5
0,0
1,4
108
19701990 19902010 20102030
Poblacin (miles)
2010
Pases y territorios
<18 aos
Filipinas
Finlandia
Francia
Gabn
Gambia
Georgia
Ghana
Granada
Grecia
Guatemala
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Guyana
Hait
Honduras
Hungra
India
Indonesia
Iraq
Irlanda
Islandia
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Israel
Italia
Jamaica
Japn
Jordania
Kazajstn
Kenya
Kirguistn
Kiribati
Kuwait
Lesotho
Letonia
Lbano
Liberia
Libia
Liechtenstein
Lituania
Luxemburgo
Madagascar
Malasia
Malawi
Maldivas
Mal
Malta
Marruecos
Mauricio
Mauritania
Mxico
Micronesia (Estados
Federados de)
Mnaco
Mongolia
Montenegro
Mozambique
Myanmar
Namibia
Nauru
38.970 11.254
1.087
299
13.754
3.974
639
185
877
287
915
256
10.977
3.533
35
10
1.983
586
6.954
2.167
4.940
1.658
726
240
319
107
303
65
4.260
1.237
3.320
966
1.819
491
447.309 127.979
77.787 21.579
20.994
6.149
15.732
5.188
1.114
358
81
24
8
2
20
5
248
80
2.363
735
10.275
2.902
961
247
20.471
5.431
2.730
816
4.725
1.641
19.817
6.664
1.954
595
36
10
838
281
970
274
385
115
1.282
322
1.989
681
2.257
716
7
2
628
166
108
29
10.331
3.305
10.206
2.828
7.863
2.715
106
26
8.266
2.912
79
19
10.836
3.022
351
84
1.605
513
39.633 11.095
49
7
921
146
11.849
14.937
989
4

de la poblacin (%)
Tasa bruta de
mortalidad
Tasa bruta de
natalidad
Esperanza de
vida al nacer
<5 aos 19701990 19902010 20102030 1970 1990 2010 1970 1990 2010 1970 1990 2010
13
2
297
39
3.876
3.956
286
1
Tasa
total de Poblacin
Tasa anual del

crecimiento de la
poblacin urbana (%)
2010
2010
2,8
0,4
0,6
2,8
3,7
0,7
2,7
0,1
0,7
2,5
1,6
2,6
1,3
0,0
2,1
3,0
0,0
2,3
2,2
3,2
2,8
0,9
1,1
-1,0
4,2
3,3
2,3
0,3
1,2
0,8
3,6
1,2
3,7
2,0
2,5
5,1
2,3
0,6
0,9
2,0
3,9
1,5
0,8
0,6
2,7
2,6
3,6
3,2
1,8
1,0
2,4
1,2
2,8
2,4
2,1
0,4
0,5
2,4
2,9
-1,1
2,5
0,4
0,6
2,4
2,7
2,0
3,1
0,2
1,7
2,2
-0,2
1,7
1,3
1,5
3,0
1,2
1,1
0,7
0,7
2,8
2,5
0,3
0,7
0,2
3,0
-0,2
2,7
1,0
1,6
1,4
1,4
-0,8
1,8
3,2
1,9
1,1
-0,5
1,4
3,0
2,2
2,3
1,8
2,9
0,6
1,3
1,0
2,8
1,5
1,5
0,2
0,4
1,8
2,4
-0,7
2,0
0,1
0,1
2,3
2,3
2,0
2,3
0,3
1,1
1,7
-0,2
1,1
0,8
0,7
2,8
0,9
1,0
0,4
1,1
2,2
1,4
0,0
0,2
-0,3
1,5
0,8
2,4
1,1
1,4
1,9
0,8
-0,4
0,5
2,5
1,0
0,7
-0,4
1,1
2,7
1,4
3,2
1,0
2,8
0,2
0,8
0,4
2,0
0,9
9
10
11
20
26
9
17
9
8
15
30
26
25
12
18
15
11
16
15
16
12
11
7
13
7
10
8
7
11
9
15
11
6
17
11
9
23
16
9
12
21
7
24
21
30
9
17
7
18
10
7
10
9
11
13
9
11
8
9
9
21
22
20
10
13
7
14
11
8
8
7
9
7
11
6
10
7
7
5
9
10
8
3
10
13
7
21
4
11
10
16
5
18
9
21
8
8
6
11
5
6
10
9
9
9
11
8
6
10
5
13
17
15
6
9
5
13
8
7
5
6
6
6
6
6
10
7
9
4
10
11
7
3
16
14
7
11
4
14
8
6
5
13
4
15
8
6
7
10
5
39
14
17
34
51
19
47
28
17
44
49
46
39
37
39
47
15
38
40
42
45
22
21
45
26
17
36
19
51
26
51
31
49
43
14
33
49
49
17
13
48
33
52
50
49
16
47
29
47
43
33
13
13
38
47
17
39
28
10
39
46
46
47
25
37
38
12
31
26
34
38
14
17
40
22
10
26
10
36
23
42
31
21
36
14
26
46
26
15
13
45
28
48
41
49
16
30
22
41
28
25
11
13
27
38
12
32
19
10
32
39
38
37
18
27
27
10
22
18
17
35
16
15
32
21
9
18
9
25
22
38
24
18
28
11
15
39
23
10
12
35
20
44
17
46
9
20
13
34
20
61
70
72
47
38
67
49
64
72
52
34
37
40
56
47
52
69
49
52
51
58
71
74
54
72
71
68
72
61
62
52
60
67
49
70
65
41
52
71
70
44
64
41
44
34
70
52
63
47
61
65
75
77
61
53
71
57
69
77
62
44
43
47
61
55
66
69
58
62
62
67
75
78
57
76
77
71
79
70
67
59
66
72
59
69
69
42
68
71
75
51
70
47
61
44
75
64
69
56
71
68
80
81
62
58
74
64
76
80
71
54
48
51
70
62
73
74
65
69
73
68
80
82
67
81
82
73
83
73
67
57
67
74
48
73
72
56
75
72
80
66
74
54
77
51
79
72
73
58
77
3,1
1,9
2,0
3,3
4,9
1,6
4,2
2,2
1,5
4,0
5,2
5,1
5,2
2,3
3,3
3,1
1,4
2,6
2,1
1,7
4,7
2,1
2,1
4,2
2,9
1,4
2,3
1,4
3,1
2,6
4,7
2,7
2,3
3,2
1,5
1,8
5,2
2,6
1,5
1,6
4,7
2,6
6,0
1,8
6,3
1,3
2,3
1,6
4,5
2,3
49
85
85
86
58
53
51
39
61
49
35
30
40
29
52
52
68
30
44
71
66
62
93
75
72
19
92
68
52
67
79
59
22
35
44
98
27
68
87
48
78
14
67
85
30
72
20
40
36
95
58
42
41
78
19701990 19902010 20102030
4,7
1,5
0,8
6,7
7,1
1,4
3,8
0,3
1,3
3,2
4,4
5,7
2,5
0,1
3,9
4,7
0,5
3,6
5,1
4,8
3,8
1,4
1,4
-0,5
5,2
5,4
2,6
0,5
2,1
1,7
4,9
1,7
6,5
2,0
4,3
5,8
4,7
1,3
2,6
4,2
6,0
1,1
2,4
1,0
5,3
4,5
6,9
7,1
4,2
1,0
4,1
1,5
7,8
3,4
2,1
0,7
1,2
3,5
5,0
-1,3
4,2
1,2
0,8
3,3
3,9
2,3
3,8
0,0
4,7
3,4
0,0
2,5
3,2
2,6
2,7
1,6
1,3
1,9
2,0
4,3
2,6
0,4
1,0
0,5
3,4
0,0
3,7
0,5
2,8
1,4
4,7
-1,0
2,0
3,9
2,1
0,3
-0,6
1,7
4,3
4,1
5,0
4,0
5,0
0,9
2,2
0,8
3,0
1,9
2,4
0,5
0,8
2,0
3,4
-0,2
3,2
1,5
0,7
3,3
3,9
3,3
3,4
1,6
2,7
2,7
0,3
2,5
1,7
1,3
3,0
1,5
1,1
1,1
1,8
4,5
1,5
0,5
0,7
0,2
1,8
1,5
4,4
1,9
2,2
1,9
3,1
-0,2
0,7
3,4
1,3
1,8
-0,1
1,4
4,2
2,0
5,7
3,0
4,6
0,3
1,7
1,0
3,1
1,2
2,2
1,3
2,7
0,8
1,8
2,0
3,0
1,7
0,7
0,7
1,1
0,2
2,7
1,0
2,4
0,6
0,7
0,0
1,2
0,0
2,1
0,6
1,4
0,4
15
3
25
16
15
10
5
21
11
9
6
10
15
9
8
41
44
10
48
40
43
34
32
11
43
27
38
25
23
12
38
17
26
62
56
69
39
50
53
66
61
76
43
57
61
69
68
74
50
65
62
3,5
2,5
1,7
4,9
2,0
3,2
23
100
62
61
38
34
38
100
2,4
1,1
3,9
3,7
8,3
2,4
4,1
1,7
0,1
0,6
1,6
1,4
5,7
2,5
4,0
0,6
2,2
0,4
1,9
0,3
3,8
2,4
3,0
0,4
Tablas estadsticas
109
TABLA 6: INDICADORES DEMOGRFICOS

Poblacin (miles)
2010
Pases y territorios
Nepal
Nicaragua
Nger
Nigeria
Niue
Noruega
Nueva Zelandia
Omn
Pases Bajos
Pakistn
Palau
Panam
Papa Nueva Guinea
Paraguay
Per
Polonia
Portugal
Qatar
Reino Unido
Repblica rabe Siria
Repblica Checa
Repblica de Corea
Repblica de Moldova
Repblica Democrtica
Popular Lao
Repblica Dominicana
Repblica Popular
Democrtica de Corea
Rumania
Rwanda
Saint Kitts y Nevis
Samoa
San Marino
Santa Luca
Santa Sede
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Serbia
Seychelles
Sierra Leona
Singapur
Somalia
Sri Lanka
Sudfrica
Sudn
Sudn del Sur
Suecia
Suiza
Surinam
Swazilandia
Tailandia
Tayikistn
Timor-Leste
Togo
Tonga
Trinidad y Tabago
Tnez
Turkmenistn
110
<18 aos

de la poblacin (%)
Tasa bruta de
mortalidad
Tasa bruta de
natalidad
Esperanza de
vida al nacer
<5 aos 19701990 19902010 20102030 1970 1990 2010 1970 1990 2010 1970 1990 2010
Tasa
total de Poblacin
Tasa anual del

crecimiento de la
poblacin urbana (%)
2010
2010
12.874
2.397
8.611
77.907
1
1.114
1.086
908
3.553
73.227
7
1.205
3.112
2.573
10.447
7.096
1.946
270
13.076
8.918
2.069
1.843
10.003
759
35.056
3.506
678
3.085
26.569
0
303
312
282
934
21.418
2
345
962
740
2.909
1.933
517
91
3.766
2.494
651
548
2.372
215
11.848
2,4
2,7
2,9
2,7
-3,9
0,4
0,9
4,7
0,7
3,2
1,4
2,4
2,7
2,7
2,5
0,8
0,7
7,4
0,1
3,3
2,4
0,3
1,6
1,0
2,9
2,3
1,7
3,4
2,4
-2,3
0,7
1,3
2,0
0,5
2,2
1,5
1,9
2,5
2,1
1,5
0,0
0,4
6,6
0,4
2,5
2,0
0,1
0,6
-1,0
3,0
1,4
1,1
3,4
2,4
-1,6
0,7
0,9
1,3
0,2
1,5
0,9
1,2
2,0
1,5
1,0
-0,1
-0,2
1,5
0,6
1,6
1,8
0,1
0,2
-0,6
2,4
21
14
26
22
10
9
16
8
15
8
17
7
14
8
11
6
12
11
23
12
9
10
21
13
7
24
19
11
8
5
9
10
5
10
6
7
10
10
2
11
5
17
12
6
10
19
6
5
13
14
9
7
4
8
7
5
8
5
5
10
10
2
9
4
16
10
5
13
16
44
46
56
46
17
22
49
17
43
37
44
37
42
17
21
36
15
47
43
16
32
18
48
39
37
56
44
14
17
38
13
40
26
35
33
30
15
11
24
14
36
41
12
16
19
50
24
24
49
40
12
15
18
11
27
20
30
24
20
11
9
13
12
23
35
11
10
12
43
43
54
38
42
74
71
51
74
53
65
46
65
53
70
67
66
72
60
42
70
61
65
44
54
64
41
46
77
75
71
77
61
72
56
68
66
71
74
74
76
71
49
72
72
68
47
68
74
54
51
81
81
73
81
65
76
62
72
74
76
79
78
80
76
48
78
81
69
48
2,7
2,6
7,1
5,5
1,9
2,2
2,3
1,8
3,4
2,5
4,0
3,0
2,5
1,4
1,3
2,3
1,9
2,9
4,6
1,5
1,3
1,5
5,8
19
57
17
50
38
79
86
73
83
36
83
75
13
61
77
61
61
96
80
56
39
74
83
47
35
6,4
3,2
5,7
4,9
-2,0
0,9
1,2
8,7
1,2
4,2
2,2
3,0
4,8
4,0
3,4
1,6
1,7
7,6
0,2
3,9
3,9
1,0
4,5
2,9
2,5
6,0
2,2
4,0
4,1
-1,4
1,2
1,3
2,5
1,5
3,0
2,5
3,5
1,6
3,3
2,0
0,0
1,5
6,8
0,5
3,2
2,3
0,0
1,2
-1,0
4,2
4,1
1,8
5,0
3,7
-0,1
1,0
1,0
1,7
0,5
2,7
1,4
1,8
3,8
2,3
1,4
0,3
0,6
1,5
0,8
2,4
2,9
0,4
0,5
0,7
4,0
2.605
3.670
683
1.054
2,2
2,3
2,0
1,6
1,1
1,0
18
11
13
6
6
6
42
42
42
30
23
22
46
58
54
68
67
73
2,7
2,6
33
69
4,6
3,9
5,8
2,7
3,5
1,6
6.839
22.964
3.933
5.170
17
82
6
35
55
0
78
6.282
2.113
43
2.902
1.111
4.772
6.154
18.086
1.924
1.444
176
548
17.325
3.050
2.021
603
2.796
46
336
3.012
1.804
1.704
8.010
1.079
1.831
5
22
2
9
15
0
23
2.081
565
14
970
231
1.667
1.893
5.041
557
376
48
157
4.361
871
620
193
863
14
95
868
506
1,7
3,1
0,7
3,2
-0,5
0,6
1,2
0,9
1,4
0,9
2,3
2,8
0,8
1,6
2,1
1,9
3,0
1,6
2,5
0,3
0,4
0,4
3,3
2,2
2,9
3,1
1,0
2,8
0,6
1,1
2,4
2,6
0,9
2,8
-0,4
2,0
1,3
0,6
1,3
0,1
1,2
-2,6
1,8
2,7
0,1
1,0
1,9
2,6
1,7
0,9
1,5
0,5
0,7
1,3
1,6
1,0
1,3
3,3
2,1
2,5
0,4
0,5
1,2
1,6
0,4
3,0
-0,3
2,5
0,9
0,5
0,4
0,1
0,7
-0,1
1,7
2,4
-0,2
0,3
1,9
0,8
2,8
0,5
0,4
0,5
0,3
0,7
1,0
0,3
1,4
2,6
2,9
1,8
0,7
0,0
0,8
1,0
7
18
9
20
10
11
9
13
24
9
29
5
24
9
14
10
9
9
18
10
10
13
23
20
7
7
14
11
5
15
11
32
7
6
10
13
10
25
5
20
7
8
11
9
7
10
5
8
5
18
14
6
7
6
8
10
10
12
12
7
6
8
9
12
16
5
15
7
15
10
8
7
14
7
6
4
8
11
6
8
6
8
35
48
21
51
39
40
39
41
51
18
47
23
51
31
38
14
16
37
49
38
40
50
42
49
36
27
39
37
21
44
14
45
32
25
28
38
44
15
44
19
45
20
29
14
12
23
43
19
39
45
43
42
31
21
27
35
14
41
10
41
25
17
18
31
37
11
39
9
44
18
21
12
10
18
29
12
28
33
38
32
27
15
17
22
62
47
68
44
55
61
64
55
41
68
35
68
40
63
53
74
73
63
48
60
60
56
40
45
65
65
54
58
71
51
69
33
65
69
71
61
53
72
39
76
45
70
62
78
78
67
59
73
63
68
46
53
70
69
69
63
69
57
74
55
72
72
74
64
59
74
47
81
51
75
52
81
82
70
48
74
67
73
62
57
72
70
74
65
2,0
5,5
1,4
5,4
3,9
2,1
2,0
3,7
4,8
1,6
5,0
1,3
6,3
2,3
2,5
1,9
1,5
2,3
3,4
1,6
3,3
4,5
6,2
4,1
3,9
1,6
2,0
2,4
60
26
57
19
32
20
94
49
28
100
62
42
56
55
38
100
37
14
62
85
74
69
21
34
26
74
28
43
23
14
67
50
2,1
7,5
2,1
5,8
-0,4
0,8
3,2
2,4
2,4
0,9
4,2
4,1
2,0
2,7
3,9
1,9
4,4
0,8
2,9
0,4
1,6
1,8
7,6
3,9
2,2
4,2
3,4
4,5
1,2
-0,5
3,8
2,3
1,1
4,5
0,0
8,2
0,9
0,4
1,5
1,0
0,9
0,1
3,5
3,1
0,7
1,4
2,7
2,6
2,9
-0,4
2,4
0,6
0,7
2,0
1,2
1,7
0,4
3,8
3,6
4,3
0,6
2,9
2,0
2,1
0,8
4,9
0,6
4,5
2,2
1,3
0,3
1,1
2,0
-0,1
2,6
3,4
0,5
1,4
3,1
0,8
4,2
2,1
1,2
0,7
0,5
1,2
2,1
1,8
2,4
2,9
4,6
3,2
2,0
2,7
1,3
2,0
19701990 19902010 20102030
Poblacin (miles)
2010
Pases y territorios
Turqua
Tuvalu
Ucrania
Uganda
Uruguay
Uzbekistn
Vanuatu
Venezuela (Repblica
Bolivariana de)
Viet Nam
Yemen
Zambia
Zimbabwe
<18 aos

de la poblacin (%)
Tasa bruta de
mortalidad
Tasa bruta de
natalidad
Esperanza de
vida al nacer
<5 aos 19701990 19902010 20102030 1970 1990 2010 1970 1990 2010 1970 1990 2010
Tasa
total de Poblacin
Tasa anual del

crecimiento de la
poblacin urbana (%)
2010
2010
23.109
4
8.023
18.471
919
9.940
107
6.413
1
2.376
6.465
246
2.738
33
2,1
1,1
0,4
3,1
0,5
2,7
2,7
1,5
0,4
-0,6
3,2
0,4
1,5
2,5
0,9
0,5
-0,6
2,9
0,3
1,0
2,2
16
9
16
10
10
14
13
17
10
7
8
17
12
9
7
5
39
15
49
21
36
42
26
13
50
18
35
36
18
11
45
15
21
30
50
71
50
69
63
52
63
70
47
73
67
63
74
68
54
77
68
71
2,1
1,4
6,1
2,1
2,4
3,9
70
50
69
13
92
36
26
19701990 19902010 20102030
4,3
4,0
1,4
5,7
0,9
3,1
4,8
2,3
1,6
-0,5
4,1
0,6
0,9
4,0
1,4
1,4
-0,1
5,1
0,4
1,8
4,2
10.170
25.981
12.401
6.937
5.866
2.926
7.186
4.057
2.412
1.692
3,1
2,0
3,3
3,2
3,5
1,9
1,3
3,5
2,5
0,9
1,2
0,7
2,7
3,1
1,7
7
18
24
17
13
5
8
12
17
9
5
5
6
16
13
37
41
51
49
48
29
30
52
44
37
21
17
38
46
29
64
48
40
49
55
71
66
56
47
61
74
75
65
49
50
2,5
1,8
5,2
6,3
3,3
93
30
32
36
38
3,9
2,5
5,6
4,5
6,1
2,4
3,4
5,6
2,1
2,3
1,4
2,6
4,5
4,3
3,1
20.281
6.391
2,9
2,5
2,1
19
14
46
41
33
45
53
61
4,4
40
5,3
4,5
3,7
477.383 155.135
419.324 138.075
192.994 62.198
205.670 69.372
2,7
2,8
2,8
2,7
2,4
2,5
2,5
2,6
2,1
2,3
2,2
2,4
20
20
19
22
15
16
15
18
11
13
12
14
46
47
47
47
41
44
43
45
35
37
35
40
46
44
47
42
52
50
51
48
57
54
55
53
4,5
4,9
4,6
5,4
40
37
30
44
4,3
4,6
4,6
4,6
3,5
3,9
3,6
4,1
3,3
3,6
3,5
3,7
3,0
2,0
2,3
1,8
2,2
1,0
0,7
2,2
2,5
1,8
2,1
1,3
1,8
1,0
1,4
0,2
0,6
1,5
2,4
1,3
1,5
0,8
1,2
0,4
0,9
0,2
0,4
1,1
2,1
0,9
16
13
17
10
10
10
10
13
22
12
8
9
11
7
7
11
9
9
15
9
5
7
8
7
6
11
9
8
10
8
44
38
40
36
37
20
17
39
47
33
34
27
33
23
27
18
13
29
43
26
24
18
23
14
19
14
12
21
34
20
52
56
49
61
60
66
71
55
43
59
63
64
59
68
68
68
76
63
51
65
71
69
65
72
74
70
80
68
59
70
2,8
2,2
2,7
1,8
2,2
1,8
1,7
2,6
4,2
2,5
59
39
30
46
79
64
77
45
29
50
4,3
3,9
3,8
3,9
3,2
1,9
1,0
3,8
4,8
2,6
2,8
3,0
2,7
3,2
2,1
0,3
0,9
2,9
4,1
2,2
2,1
2,0
2,6
1,7
1,2
0,6
0,7
2,1
3,8
1,7
MEMORNDUM
Sudn y Sudn del Sur
DATOS CONSOLIDADOS#
frica
frica subsahariana
frica septentrional
y Oriente Medio
Asia
Asia meridional
ECE/CEI
Pases en desarrollo
Mundo
156.444
1.151.806
612.649
539.157
195.713
95.544
203.008
1.953.940
389.258
2.201.180
47.524
316.151
175.146
141.004
53.461
28.015
57.212
563.545
122.520
633.933
Tasa bruta de mortalidad Nmero anual de defunciones por cada 1.000 habitantes.
Tasa bruta de natalidad Nmero anual de nacimientos por cada 1.000 habitantes.
Esperanza de vida al nacer Promedio de aos de vida de un recin nacido segn la probabilidad de
muerte prevaleciente para una muestra representativa de la poblacin en el momento de su nacimiento.
Tasa total de fecundidad Nmero de nacimientos por mujer durante el perodo de procreacin en el caso
de que viva hasta el final de su edad de procrear y tenga hijos en los perodos correspondientes a cada grupo
de edad, de acuerdo con las tasas de fecundidad prevalecientes para cada grupo de edad.
Poblacin urbana (%) Proporcin de poblacin residente en zonas urbanas segn las definiciones
utilizadas en los censos nacionales ms recientes.
Poblacin infantil Divisin de Poblacin de las Naciones Unidas.

Tasas brutas de mortalidad y natalidad Divisin de Poblacin de las Naciones Unidas.
Esperanza de vida Divisin de Poblacin de las Naciones Unidas.
Tasa total de fecundidad Divisin de Poblacin de las Naciones Unidas.
Poblacin urbana Divisin de Poblacin de las Naciones Unidas. Las tasas de crecimiento han sido
calculadas por UNICEF sobre la base de los datos de la Divisin de Poblacin de las Naciones Unidas.
NOTAS
Basado en proyecciones variables de la fecundidad promedio.
Tablas estadsticas
111
TABLA 7: INDICADORES ECONMICOS
US$
PPC US$
Tasa media anual

de crecimiento del
PIB per cpita (%)
2010
2010
19701990 19902010
INB per cpita

Pases y territorios
Afganistn
Albania
Alemania
Andorra
Angola
Antigua y Barbuda
Arabia Saudita
Argelia
Argentina
Armenia
Australia
Austria
Azerbaiyn
Bahamas
Bahrein
Bangladesh
Barbados
Belars
Blgica
Belice
Benin
Bhutn
Botswana
Brasil
Brunei Darussalam
Bulgaria
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camboya
Camern
Canad
Chad
Chile
China
Chipre
Colombia
Comoras
Congo
Costa Rica
Cte dIvoire
Croacia
Cuba
Dinamarca
Djibouti
Dominica
Ecuador
Egipto
El Salvador
Eritrea
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estados Unidos
Estonia
Etiopa
de Macedonia
Federacin de Rusia
112
330 x
4.000
43.330
41.130 x
3.960
10.610
17.200 x
4.460
8.450
3.090
43.740 x
46.710
5.180
d
25.420 x
640
d
6.030
45.420
3.740
750
1.920
1.790
4.790
6.890
9.390
31.180 x
6.240
550
160
3.160
760
1.160
41.950 x
600
9.940
4.260
30.460 x
5.510
820
2.310
6.580
1.070
13.760
5.550 x
58.980
1.280 x
4.960
4.510
2.340
3.360
d
340
16.220
23.860
31.650
47.140
14.360
380
4.520
9.910
970 x, e
8.840
38.170
5.430
15.380 e
23.900 x
8.130 e
15.150
5.450
38.510 x
39.410
9.220
33.530 x
1.620
14.020
37.840
5.970 e
1.510
5.070
4.560
8.970
13.910
10.920
48.760 x
13.210
1.260
390
3.670
2.040
2.190
37.280 x
1.180
13.890
7.570
30.160 x
9.000
1.180
3.280
10.880 e
1.650
18.710
40.140
2.460 x
8.580 e
9.270
5.910
6.390 e
540 e
23.140
26.970
31.550
47.020
19.500
1.010
10.830
19.190
% de la poblacin
por debajo de la
Tasa media lnea internacional
de la pobreza
anual de
inflacin (%) de US$1,25 al da
% de gasto del gobierno

central (20002009*)
asignado a:
19902010
20002009*
salud
educacin defensa
-0,7 x
2,3
8,3 x
-1,4
1,6
-0,7
1,5
2,4
1,9
-1,3 x
0,4
1,7
2,2
2,9
0,3
-1,1
8,2
2,3
-2,2 x
3,4 x
1,4
1,1
3,4
2,0
-1,0
1,5
6,6
5,9 x
1,9
0,1 x
3,1
0,7
-1,9
3,9
2,0
4,7 x
1,3
4,1
-1,9
-4,9 x
1,9
2,1
1,5 x
5,4
1,3
4,2
1,7
0,4 x
1,5
2,1
6,1
2,3 x
1,8
5,5
1,0
2,8 x
3,5
0,8 x
4,5
1,6
1,9
1,2
5,3
1,5
8,9 x
3,5
1,5
-0,4 x
3,3
2,4
-1,6
4,2
6,3 x
0,6
1,9
2,9
3,4
9,2
2,1 x
1,5
-0,4
0,7
2,6
-1,0
2,9
2,6 x
1,5
-1,4 x
1,7
1,7
2,7
2,6
0,5 x
-1,5 x
3,7
3,3
2,1
1,8
5,0
2,9
14
1
3x
227
2
4x
12
8
51
3x
2
53
3
3x
4
3x
122
2
1
5
7
7
5x
9
54
5x
40
3
12
3
4x
4
2
6
6
5
4x
14
4
8
12
5
26
4x
2
3x
2
5
7
4
6x
14 x
7
12
4
2
19
7
54
7x
1
1
50
12 x
47
26
14
0
31 x
4
1
57
81
21
28
10
62
1
16
16
46
54
1
24
0
19
5
2
5
0x
0
0
39
4x
20
4x
5
14
16
1x
16
9
6
3
16
8x
8
9
5x
6x
10
7x
2x
3x
9
15
0
6x
9x
4
20
16
4
16
7x
20
15
1
24
16
1
2x
1
24 x
5
10
9
4x
20
16
14
4
3
20 x
13
24
26 x
6x
5
17 x
15 x
12 x
2
17
2
12 x
20 x
4
24
10
11
18
17 x
4
12
0
3
7
5
4x
4
17 x
3
6
2
12 x
3
13
8
3
3
5x
8x
3x
5
14 x
23 x
10 x
6
5
10
4x
13 x
10
6
3
30 x
3
3
3
19
5
17
1,0
2,1
24
56
0
0
12
Flujos
de AOD en
millones
de dlares
Flujos de
AOD como
Servicio de
% del INB
la deuda como
del pas % de la exportacin
receptor
bienes y servicios
2009
2009
1990
2009
6.070
358
239
6
319
128
528
232
1.227
12
98
28
683
125
726
415
280
338
1.084
549
196
722
649
561
80
1.132
1.060
51
283
109
2.366
169
116
162
36
209
925
277
145
3.820
0
1
0
0
6
10
9
4
2
2
0
14
41
13
7
3
9
0
0
0
9
5
0
11
0
14
10
0
0
1
13
62
30
17
5
7
31
4
19
19
6
41
5
18
2
20
10
39
2
31
21
26
4
27
18
14
33
17
18
12
3x
9
7
1
23
18
5x
8
4
1
7
22
3
20
2x
9
8
6
10
35
5
14
193
12
18
US$
PPC US$
Tasa media anual

de crecimiento del
PIB per cpita (%)
2010
2010
19701990 19902010
INB per cpita

Pases y territorios
Fiji
3.610
Filipinas
2.050
Finlandia
47.170
Francia
42.390
Gabn
7.760
Gambia
440
Georgia
2.700
Ghana
1.240
Granada
5.560
Grecia
27.240
Guatemala
2.740
Guinea
380
Guinea-Bissau
540
Guinea Ecuatorial
14.680
Guyana
3.270
Hait
650
Honduras
1.880
Hungra
12.990
India
1.340
Indonesia
2.580
4.530 x
Iraq
2.320
Irlanda
40.990
Islandia
33.870
Islas Cook
Islas Marshall
2.990
Islas Salomn
1.030
Israel
27.340
Italia
35.090
Jamaica
4.750
Japn
42.150
Jordania
4.350
Kazajstn
7.440
Kenya
780
Kirguistn
880
Kiribati
2.010
Kuwait
d
Lesotho
1.080
Letonia
11.620
Lbano
9.020
Liberia
190
Libia
12.020 x
Liechtenstein
136.540 x
Lituania
11.400
Luxemburgo
79.510
Madagascar
440
Malasia
7.900
Malawi
330
Maldivas
4.270
Mal
600
Malta
18.350 x
Marruecos
2.850
Mauricio
7.740
Mauritania
1.060
Mxico
9.330
2.700
Mnaco
197.460 x
Mongolia
1.890
Montenegro
6.690
Mozambique
440
Myanmar
a
4.490
3.930
37.180
34.440
13.190
1.270
4.980
1.600
7.560 e
27.360
4.610 e
980
1.080
23.810
3.530 e
1.110
3.730 e
19.280
3.560
4.300
11.420 x
3.320
32.740
28.630
2.210 e
27.800
31.090
7.430 e
34.790
5.770
10.610
1.610
2.180
3.510 e
1.910
16.360
14.170
330
16.330 x, e
17.880
63.850
980
14.360
850
5.480
1.020
23.070 x
4.560
13.670
2.000
15.010
3.420 e
3.700
12.710
920
0,7
0,6
2,9
2,2
0,2
0,7
-2,0
4,2 x
1,3
0,2
0,1
-1,6
0,8
3,0
2,1
4,7
-2,3
2,8
3,2
1,9
2,8
-1,3
3,4
2,5 x
1,2
-5,3
-6,8 x
2,5
3,4
-4,2
2,2
2,7
-2,3
4,0
-0,1
0,2
6,5
1,9
3,2 x
-1,0
1,6
1,6
-1,0 x
1,4
1,2
2,0
2,6
1,3
-0,9
0,1
2,7
2,4
2,9
2,6
1,3
1,2
-1,7
19,2
2,5
-1,1 x
1,6
2,9
4,9
2,6
2,7 x
-2,2 x
4,7
2,2
-1,1
-1,0
1,8
0,9
0,7
0,8
2,5
3,9
0,3
0,5
1,2
2,0 x
2,2
4,5
2,4
1,7
2,9 x
3,0 x
3,5
2,9
-0,2
3,2
1,0
4,9 x
2,7
2,6 x
2,4
3,5
0,9
1,5
0,3
2,2 x
3,1
3,7 x
4,3
8,2 x
% de la poblacin
por debajo de la
de la pobreza
anual de

central (20002009*)
asignado a:
19902010
20002009*
salud
4
7
2
2
6
8
74
26
3
5
7
9
18
12
11
15 x
13
11
6
15
22 x
13 x
3
5
4
7
5
3
15
-1
4
58
10
37
3
5x
8
18
7
36
18 x
1x
22
3
13
4
26
3x
5
3x
3
6
8
13
2
1x
25
7x
17
24 x
23
5
34
15
30
17
43
49
8x
55
23
0
42
19
2
4
0
0
20
2
43
0
84
68
0
74
2
51
21
3
31
22
0
60
9x
2
3x
5
7x
10 x
7x
11
2
1
7
16 x
21
13
14
6
2x
10
6
7x
12
5
9
10
2x
11
13
6
6x
13
3x
9
educacin defensa
18 x
19
10 x
7
22 x
17 x
11 x
8
3
4
8
14 x
9
16
11
17
6x
16
7
26 x
11
8
18
12
7x
6
10
15
23 x
19
13
18 x
16
25
13
6x
5
4x
17
5x
8x
3
13
7
10
3x
0
16
4
2
4x
19
6
6x
7
6
4
3
11 x
3
1
5
11 x
2
13 x
23
Flujos
de AOD en
millones
de dlares
Flujos de
AOD como
Servicio de
% del INB
la deuda como
receptor
bienes y servicios
2009
2009
1990
2009
71
310
78
128
908
1.583
48
376
215
146
32
173
1.120
457
2.393
1.049
93
2.791
8
59
206
150
761
298
1.778
315
27
123
641
505
39
445
144
772
33
985
912
156
287
185
121
372
75
2.013
357
2
0
1
19
9
10
8
0
0
0
5
32
43
3
0
6
7
15
2
78
0
0
17
3
11
1
2
9
0
45
9
2
21
9
23
4
17
21
2
12
18
21
5
30
25
31
1
10
20
18
26
32
12
23
4
8
18
6
24
16
21
17
2
14
7
6
3
8
12
10
3x
2x
2
5
5
17
24
4
79
4
9
14
11
29
7
2x
10
3
15
Tablas estadsticas
113
TABLA 7: INDICADORES ECONMICOS
US$
PPC US$
Tasa media anual

de crecimiento del
PIB per cpita (%)
2010
2010
19701990 19902010
INB per cpita

Pases y territorios
Namibia
Nauru
Nepal
Nicaragua
Nger
Nigeria
Niue
Noruega
Nueva Zelandia
Omn
Pases Bajos
Pakistn
Palau
Panam
Papa Nueva Guinea
Paraguay
Per
Polonia
Portugal
Qatar
Reino Unido
Repblica rabe Siria
Repblica Checa
Repblica de Corea
Repblica de Moldova
Repblica Democrtica Popular Lao
Repblica Dominicana
Repblica Popular
Democrtica de Corea
Rumania
Rwanda
Saint Kitts y Nevis
Samoa
San Marino
Santa Luca
Santa Sede
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Serbia
Seychelles
Sierra Leona
Singapur
Somalia
Sri Lanka
Sudfrica
Sudn
Sudn del Sur
Suecia
Suiza
Surinam
Swazilandia
Tailandia
Tayikistn
Timor-Leste
Togo
Tonga
Trinidad y Tabago
114
% de la poblacin
por debajo de la
de la pobreza
anual de

central (20002009*)
asignado a:
19902010
20002009*
salud
educacin defensa
Flujos
de AOD en
millones
de dlares
Flujos de
AOD como
Servicio de
% del INB
la deuda como
receptor
bienes y servicios
2009
2009
1990
2009
4.650
490
1.080
360
1.180
85.380
29.050 x
17.890 x
49.720
1.050
6.460
6.990
1.300
2.940
4.710
12.420
21.860
d
38.540
2.640
460
17.870
19.890
1.810
180
1.010
4.860
6.580
1.200
2.610 e
700
2.160
57.130
28.050 x
24.410 x
42.590
2.780
10.760 e
12.940 e
2.390 e
5.430
8.940
19.020
24.710
36.580
4.870
760
23.620
29.010
3.340
310
2.300
8.700 e
-2,1 x
1,0
-3,7
-2,1
-1,4
3,2
0,8
3,3
1,6
3,0
0,3
-0,7
3,1
-0,6
2,6
2,0
2,0
-1,3
6,2
-2,3
2,1
2,1
1,9
1,9
-0,2
1,9
2,1
1,9
2,0 x
2,0
1,7
-0,2 x
3,2
-0,2
0,1
3,0
4,4
1,6
2,1
1,6
-0,7
2,5
4,2
-0,6
-3,1
4,3
3,9
10
7
18
4
20
4
2
4x
2
10
3x
2
8
10
10
11
4
3
7
3
6
4
41
234
22
11
49 x
55
16
43
64
23
10
36 x
5
6
0
2
63
0x
2
59
34
4
7
13 x
15
17
7
14
1
18
7x
7x
13
13
15
15 x
2x
17
1
15
10
18
16 x
5
17
15
11
2
16
22 x
22 x
7
11
14
4x
9x
9
15
7
13
9
6x
5
3
33
3
13
4x
11 x
3
3
7x
24 x
4
11
1
326
24
855
774
470
1.659
9
212
2.781
35
66
414
148
442
245
237
245
2.354
420
120
7
13
9
1
2
18
0
5
1
0
0
12
4
23
7
0
12
2
12
22
16
3
37
12
6
20
8
8
7
4
13
2x
1
10
5
12
5
11
3x
11
16
9
a
530
7.840
540
9.980
2.930
50.670 x
4.850
4.970
1.200
1.050
5.820
9.490
340
40.920
a
2.290
6.100
49.930
70.350
5.920 x
2.600
4.210
780
b
2.220
440
3.380
15.380
1.420
14.050
1.180
13.170 e
4.300 e
8.260 e
8.520 e
1.910
1.850
11.230
20.470 e
830
54.700
5.070
10.280
39.600
49.180
7.610 x, e
4.890
8.240
2.060
3.570 e
790
4.630 e
24.000 e
0,9 x
1,2
6,3 x
3,3
5,3 x
-0,7
2,9
-0,5
5,6
-0,8
3,0
0,1
1,8
1,2
-2,2 x
3,0
4,7
-0,6
0,5
2,4
2,8
2,3
2,2
3,0
3,6
1,0
1,1
1,5
1,8
1,1
3,9
4,1
1,3
2,2
0,9
1,5 x
1,6
2,9
-0,1
-2,4 x
-0,5 x
0,0
1,6
5,0
14
47
10
3
6
3x
2
2
4
24 x
5
17
1
10
8
2
1
48 x
8
3
78
4x
5x
4
6
5
68
1
77
21 x
29
34
0
0
53
7
17
16 x
63
11
22
37
39
4x
12
18
12
3
16
9
4
0
8
14
2
9
16
14
10
8
18
10
6
3
20
20
4
13
7
6
3
24
18
5
5
8
8
9
67
2.934
934
6
77
31
41
31
1.018
608
23
437
662
704
1.075
157
58
-77
409
3.026
217
499
40
7
14
19
1
16
6
5
16
8
1
4
23
2
0
25
0
9
3
5
3
2
28
14
7
8
25 x
10
5
14
8
2
3
28
4
18
3
13
8
15
3x
28
6
2
10
4
2
7
15
13 x
4x
2
0
8
18
12
0
US$
PPC US$
Tasa media anual

de crecimiento del
PIB per cpita (%)
2010
2010
19701990 19902010
INB per cpita

Pases y territorios
Tnez
Turkmenistn
Turqua
Tuvalu
Ucrania
Uganda
Uruguay
Uzbekistn
Vanuatu
Venezuela (Repblica
Bolivariana de)
Viet Nam
Yemen
Zambia
Zimbabwe
% de la poblacin
por debajo de la
de la pobreza
anual de

central (20002009*)
asignado a:
19902010
20002009*
salud
educacin defensa
Flujos
de AOD en
millones
de dlares
Flujos de
AOD como
Servicio de
% del INB
la deuda como
receptor
bienes y servicios
2009
2009
1990
2009
4.070
3.700
9.500
3.010
490
10.590
1.280
2.760
8.140
7.160 e
14.580
6.580
1.230
13.890
3.090 e
4.450 e
2,5
2,0
0,9
1,1 x
3,5
5,1
2,3
0,4
3,6
2,0
2,2
6,8
4
95
46
72
8
16
83
-3
3
25 x
3
0
29
0
46
19
10
474
40
1.362
18
668
1.786
51
190
103
1
0
0
1
12
0
1
16
22
27
47
31
40
34
1
20
1x
11.590
1.100
1.060 x
1.070
460
11.950
2.910
2.320 x
1.370
-1,6
-2,3
-0,4
0,3
6,0
1,5 x
0,6
-3,2
33
10
17 x
29
0
4
13
18
64
8
4
4x
13 x
8x
21
14
22 x
14 x
24 x
19 x
4x
7x
67
3.744
500
1.269
737
0
4
2
11
22
4
13
19
6
2
3
3
1.270
2.020
0,1
3,6
28
1x
8x
28 x
2.289
1.483
1.192
1.486
905
2.809
2.145
2.750
1.604
0,9
0,0
0,3
-0,5
2,1
2,0
1,9
1,8
24
31
38
22
42
49
45
52
41.779
39.110
20.175
16.484
3
4
3
4
18
18
12
22
5
4
5
2
2.752
2.913
1.241
4.286
7.859
7.263
40.845
3.304
669
8.796
5.232
5.578
3.271
7.472
11.133
13.288
38.009
5.805
1.374
10.740
-0,2
4,5
2,1
5,6
1,4
2,4
2,5
-0,2
2,4
2,4
6,9
4,5
7,4
1,6
2,3
1,6
4,8
3,2
2,6
9
6
7
5
30
55
2
16
52
8
3
27
40
16
6
4
26
50
25
1
2
1
6
19
3
15
5
3
6
6
4
8
11
13
10
9
12
10
11
13.388
23.857
14.187
9.669
7.544
7.113
85.729
39.907
88.559
2
0
1
0
0
0
0
8
0
17
21
16
20
19
12
18
5
5
5
16
9
5
9
MEMORNDUM
Sudn y Sudn del Sur
DATOS CONSOLIDADOS#
frica
frica subsahariana
frica septentrional
y Oriente Medio
Asia
Asia meridional
ECE/CEI
Pases en desarrollo
Mundo
INB per cpita El Ingreso Nacional Bruto (INB) es la suma del valor agregado por todos los productores
residentes, ms cualquier impuesto sobre productos (menos subsidios) que no haya sido incluido en la
valoracin de la produccin, ms los ingresos primarios netos (remuneracin de empleados y rentas de
propiedades) procedentes del exterior. El INB per cpita, convertido en dlares de los Estados Unidos
utilizando el mtodo del Atlas del Banco Mundial, es el ingreso nacional bruto dividido por la poblacin
a mediados del ao.
INB per cpita (PPA US$) INB per cpita convertido a dlares internacionales, teniendo en cuenta las
diferencias en los niveles de precios (poder adquisitivo) entre los pases. Basado en los datos del Programa
de Comparacin Internacional (PCI).
PIB per cpita El Producto Interno Bruto (PIB) es la suma del valor agregado por todos los productores
residentes, ms cualquier impuesto sobre productos (menos subsidios) que no haya sido incluido en
la valoracin de la produccin. El PIB per cpita es el producto interno bruto dividido por la poblacin a
mediados del ao. El crecimiento se calcula sobre la base de los datos del PIB a precios constantes, en
moneda local.
% de la poblacin por debajo de la lnea internacional de la pobreza de US$1,25 al da Porcentaje
de la poblacin que vive con menos de 1,25 dlar al da segn los precios de 2005, tras un ajuste para
equiparar el poder adquisitivo. El nuevo umbral de la pobreza refleja las revisiones de la paridad del poder
adquisitivo de los tipos de cambio sobre la base de los resultados del PCI. Las revisiones revelan que el
costo de vida es ms elevado en el mundo en desarrollo de lo que se calculaba. Como resultado de estas
revisiones, las tasas de pobreza de cada uno de los pases no pueden compararse con las tasas de pobreza
que aparecieron en anteriores ediciones. Para obtener ms informacin sobre la definicin, metodologa y
fuentes de los datos presentados, consulte <www.worldbank.org>.
AOD Asistencia oficial al desarrollo neta.
Servicio de la deuda Suma total pagada por intereses y principal de la deuda externa con
garanta pblica.
INB per cpita Banco Mundial.

PIB per cpita Banco Mundial.
Tasa de inflacin Banco Mundial.
% de la poblacin por debajo de la lnea internacional de la pobreza de $1,25 al da
Banco Mundial.
Gastos en salud, educacin y defensa Fondo Monetario Internacional.
AOD Organizacin de Cooperacin y Desarrollo Econmicos.
Servicio de la deuda Banco Mundial.
NOTAS
a: pas de bajos ingresos (INB per cpita de 1.005 dlares o menos).

b: pas de bajos y medianos ingresos (INB per cpita de 1.006 a 3.975 dlares).
c: pas de medianos y altos ingresos (INB per cpita de 3.976 a 12.275 dlares).
d: pas de altos ingresos (INB per cpita de 12.276 dlares o ms).
x Datos referidos a otros aos o perodos distintos a los especificados en el titular de la columna. Estos
datos se incluyen en el clculo de los promedios regionales y mundiales.
e Estimado basado en una regresin; otras cifras sobre el PPC han sido extrapoladas de las estimaciones
de referencia del PCI de 2005 .
Tablas estadsticas
115
TABLA 8: SITUACIN DE LAS MUJERES
Pases y territorios
Afganistn
Albania
Alemania
Andorra
Angola
Antigua y Barbuda
Arabia Saudita
Argelia
Argentina
Armenia
Australia
Austria
Azerbaiyn
Bahamas
Bahrein
Bangladesh
Barbados
Belars
Blgica
Belice
Benin
Bhutn
Botswana
Brasil
Brunei Darussalam
Bulgaria
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camboya
Camern
Canad
Chad
Chile
China
Chipre
Colombia
Comoras
Congo
Costa Rica
Cte dIvoire
Croacia
Cuba
Dinamarca
Djibouti
Dominica
Ecuador
Egipto
El Salvador
Eritrea
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estados Unidos
Estonia
Etiopa
de Macedonia
Federacin de Rusia
116
Esperanza
Tasa de
Tasas de matriculacin:
de vida: alfabetizacin
mujeres como %
mujeres con de adultos:
dehombres
respecto mujeres con
al % de respecto al % Primaria Secundaria
TBM
TBM
hombres de hombres
2010
20052010* 20072010* 20072010*
Tasa de cobertura
Cobertura de
Tasa de mortalidad derivada
Tasa de superde la atencin
atencin obsttrica (%)
de la maternidad
vivencia hasta
2008
el ltimo grado Prevalencia prenatal (%)
Nacimientos
de primaria:
deantiatendidos
Por lo Por lo
Riesgo de
mujeres como conceptivos menos menos por personal Partos en
mortalidad de
una vez 4veces especializado instituciones Cesrea 20062010* 2008
% de hombres
(%)
la madre en
20062009* 20062010*
20062010*
20062010*
registrada ajustada su vida: 1 en:
101
108
106
106
103
104
110
109
106
107
109
109
102
102
109
118
107
104
107
106
107
107
97
110
106
110
104
106
111
104
104
106
106
108
105
106
111
105
104
106
104
110
105
106
105
108
105
114
102
108
111
109
108
107
115
106
97
70
101
90
79
100
100
99
98
84
100
54
59
91
97
101
100
97
99
59
84
89
83
80
52
100
94
98
100
86
100
70
99
100
93
77
94
102
72
100
98
100
43
67
97
100
101
81
94
96
94
99
103
100
99
99
100
98
104
102
100
97
88
101
99
102
97
93
101
100
89
97
93
94
86
100
70
95
104
99
100
92
94
99
81
100
98
101
89
99
101
96
97
99
83
99
99
99
101
99
91
49
101
95
108
100
86
102
114
103
96
96
103
103
104
112
102
97
108
99
98
102
105
111
102
96
74
72
118
82
83
98
41
103
107
101
110
106
104
99
103
73
106
103
96
102
101
71
101
100
104
101
103
77
94 x
101
97 x
100
100
100
102 x
103
100
102
95
105
98
100
105
97
99
99
98 x
102
121 x
99
96
101
100
107
23
69
6x
24
61
78 x
55
71 x
51
45 x
53
73 x
75 x
34
17
66
61
36
53
81
17
22
61 x
51
29
74 x
5
58
85
79
26 x
44 x
80
13
78
23
73 x
60
73
8x
66
79
15 x
36
97
100 x
80
100
97
89
99 x
99
98
77
98
100
53
100
99 x
94
84
97
86
99
94
98
99
85
99
98 x
89
82
100
53
92
99
97
75 x
86 x
90
85
100
92
100
84 x
74
94
100
70 x
97 x
100 x
28 x
67
89 x
71 x
92
45
23
61
77
72
73
91
18 x
72 x
27 x
60 x
99
23
89
75 x
86
45 x
100
7x
58 x
66
78
41 x
12 x
24
99
47
100
97
95
98
100
88
99
97
27
100
100
95
74
65
71
100
95
97
100
100
54
60
78 x
71
63
100
23
100
99
98
62 x
83 x
99
57
100
100
93
100
98 x
79
96
100
28 x
100
100
100
6x
13 x
97
46
95
99
99
99
78
23
100 x
88
78
63
68
100
94
98
100
100
51
60
78 x
54
61
99
16
100
96
100
95
82 x
99
54
100
87
85
72
85
100
26 x
5x
19
29
18
31
24
5
12
22
18
4
12
19
50
29
1x
11 x
2x
2x
26
2
27
34
3x
21 y
6x
21
12
26 x
28
25
3x
24
26
31
1.600 x
21
55
27
24
190
57
400
260 x
310
3
200
75
5
310
620 x
54
460
670 x
1.100 x
17
32
76
380 x
780 x
21
540 x
14
43
550 x
61
55
59
0
10
10
13
7
670 x
106
119
97
100
101
100
98
97
100
14 x
80
94
100
100
99
4
17
1.400
31
7
610
24
120
70
29
8
5
38
49
19
340
64
15
5
94
410
200
180
9
190
58
21
13
560
970
94
290
600
12
1.200
26
38
10
85
340
580
44
470
14
53
5
300
140
82
110
10
280
6
18
6
24
12
470
11
1.700
11.100
29
1.300
340
600
1.900
7.400
14.300
1.200
1.000
2.200
110
1.100
5.100
10.900
330
43
170
150
9.300
180
860
2.000
5.800
28
25
350
110
35
5.600
14
2.000
1.500
6.600
460
71
39
1.100
44
5.200
1.400
10.900
93
270
380
350
4.200
72
13.300
4.100
11.400
2.100
5.300
40
9
39
7.300
1.900
Pases y territorios
Fiji
Filipinas
Finlandia
Francia
Gabn
Gambia
Georgia
Ghana
Granada
Grecia
Guatemala
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Guyana
Hait
Honduras
Hungra
India
Indonesia
Iraq
Irlanda
Islandia
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Israel
Italia
Jamaica
Japn
Jordania
Kazajstn
Kenya
Kirguistn
Kiribati
Kuwait
Lesotho
Letonia
Lbano
Liberia
Libia
Liechtenstein
Lituania
Luxemburgo
Madagascar
Malasia
Malawi
Maldivas
Mal
Malta
Marruecos
Mauricio
Mauritania
Mxico
Micronesia (Estados
Federados de)
Mnaco
Mongolia
Montenegro
Mozambique
Myanmar
Namibia
Esperanza
Tasa de
mujeres como %
dehombres
TBM
TBM
hombres de hombres
2010
20052010* 20072010* 20072010*
Tasa de cobertura
Cobertura de
de la maternidad
vivencia hasta
2008
Nacimientos
de primaria:
deantiatendidos
Por lo Por lo
Riesgo de
mortalidad de
% de hombres
(%)
la madre en
20062009* 20062010*
20062010*
20062010*
108
110
109
109
103
104
110
103
104
106
111
106
107
105
110
104
107
111
105
105
105
111
106
104
104
106
107
107
109
104
118
104
113
102
97
115
106
104
107
117
107
105
106
100
103
104
106
107
109
106
107
101
92
62
100
83
98
87
55
57
93
84
100
100
68
93
90
81
99
112
93
100
92
99
97
115
100
92
86
86
100
91
95
83
100
52
103
64
94
78
97
99
98
99
99
104
100
99
94
100
94
86
96
99
100
99
97
99
84
101
100
107
99
97
101
99
97
100
101
100
98
100
104
98
100
97
98
90
102
98
101
98
99
103
95
84
101
92
100
108
98
107
109
105
101
96
89
101
95
93
59
101
127
99
88
99
95
75
106
103
113
105
84
102
99
104
100
104
98
90
101
111
103
138
102
111
87
100
103
94
107
88
65
98
86
102
89
106
107 x
98
102
100
99
92
100
100
99
97
100
100
100
99
109 x
104 x
106
88
101
101
94
35 x
51
71 x
33 x
18 x
53
24
54
76 x
54
9x
14
43
32
65
54
61
79 x
50
89 x
44 x
45
35
69 x
54 x
59
51
46
48
22 x
47
58 x
11
40
41
35
8
63 x
76 x
9
73
100
91
100 x
100 x
94 x
98
98
90
100
93
88
93
86 x
92
85
92
75
93
98 x
84
100 x
100
81
74
99 x
99
99
100
92
97
100
100
92
92 x
96 x
79
93
100 x
86
79 x
92
99
70
100 x
68 x
75
96
78
63 x
90
78
50
70
54
81
51
82
94 x
77
65
68 x
94
47
70
66
49
57 x
85
35
31 x
16 x
86
99
62
86 x
57
100
57
99
51
46
44
65 x
92
26
67
100
53
79
97 x
80
100 x
98
86
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46
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100
100 x
44
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98 x
61
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55
98
57
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39
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25
67
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65
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54
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48
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10
16
21
6x
24
7
16
2
3
13
31
9
7
40 x
21
25
17
9
6
40
15
19
29
2
3x
32
2
5x
3x
43
34 x
160
520 x
730 x
52
450
130
980 x
410
86
630
19
250
230
25 x
84
74 x
95 x
19
37
490
64
56 x
1.200
32
990
500
29
810
140 x
460
130
22 x
690
54
26
94
8
8
260
400
48
350
2
110
680
1.000
280
270
300
110
13
230
240
30
75
3
5
100
7
5
89
6
59
45
530
81
9
530
20
26
990
64
13
17
440
31
510
37
830
8
110
36
550
85
1.300
320
7.600
6.600
110
49
1.300
66
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210
26
18
73
150
93
240
5.500
140
190
1.500
300
17.800
9.400
230
5.100
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450
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950
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4.500
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2.000
20
540
5.800
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1.200
36
1.200
22
9.200
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1.600
41
500
102
112
107
104
105
102
101
59
94
99
101
99
98
90
98
98
107
101
79
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99
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88
100 x
101
55
39
16
41
55
80
100
97
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80
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73
70
92
100
100
55
64
81
98
100
58
23
81
17
2x
13
47
13
500
320 x
450
65
15
550
240
180
730
4.000
37
180
160
Tablas estadsticas
117
TABLA 8: SITUACIN DE LAS MUJERES
Pases y territorios
Nauru
Nepal
Nicaragua
Nger
Nigeria
Niue
Noruega
Nueva Zelandia
Omn
Pases Bajos
Pakistn
Palau
Panam
Papa Nueva Guinea
Paraguay
Per
Polonia
Portugal
Qatar
Reino Unido
Repblica rabe Siria
Repblica Checa
Repblica de Corea
Repblica de Moldova
Repblica Democrtica
del Congo
Repblica Democrtica
Popular Lao
Repblica Dominicana
Repblica Popular
Democrtica de Corea
Rumania
Rwanda
Saint Kitts y Nevis
Samoa
San Marino
Santa Luca
Santa Sede
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Serbia
Seychelles
Sierra Leona
Singapur
Somalia
Sri Lanka
Sudfrica
Sudn
Sudn del Sur
Suecia
Suiza
Surinam
Swazilandia
Tailandia
Tayikistn
Timor-Leste
Togo
Tonga
Trinidad y Tabago
118
Esperanza
Tasa de
mujeres como %
dehombres
TBM
TBM
hombres de hombres
2010
20052010* 20072010* 20072010*
Tasa de cobertura
Cobertura de
de la maternidad
vivencia hasta
2008
Nacimientos
de primaria:
deantiatendidos
Por lo Por lo
Riesgo de
mortalidad de
% de hombres
(%)
la madre en
20062009* 20062010*
20062010*
20062010*
102
109
102
103
106
105
107
105
103
107
107
106
107
112
108
99
105
104
107
108
109
111
65
100
35
69
90
58
99
89
98
89
100
96
98
86
61
99
106
98
80
88
100
101
98
99
84
103
97
97
100
99
97
99
100
96
71
100
98
98
120
113
60
77
98
104
96
98
79
98
108
105
99
100
104
147
102
99
56
101
96
102
99
126 x
102
100
98
100
92
100
36
48
72
18
15
23 x
88 x
24
69
27
21
52
32
79
74
67
84
54
19
80
68 x
95
44
90
46
58
100
99
61
100
96
79
96
95
100 x
100
88
69
98 x
40
29
78
15
45
86
28
88
55
91
93
64
89 x
97
19
74
33
39
100
99
39
100
89
53
82
84
100 x
100 x
100
96
44
100
100
99
18
74
17
35
99
100
34
88
52
85
84
78
56
99
8
3
20
1
2
16
23
14
14
7
33
20
21
31
26
26
20
32
9x
280 x
67
650
550
17
250
60
730
130
93
2
65 x
540
2
45
380
100
820
840
7
14
20
9
260
71
250
95
98
6
7
8
12
46
850
8
18
32
80
300
16
23
7.600
3.800
1.600
7.100
93
520
94
310
370
13.300
9.800
4.400
4.700
610
27
8.500
4.700
2.000
107
73
85
56
94
17
86
45
74
74
550
670
24
104
108
77
100
91
86
81
113
105
103
38 x
73
35
99
95
20
98
17
98
42
410 x
160
580
100
49
320
110
103
110
105
109
106
107
104
104
106
103
106
106
109
103
105
106
110
98
110
110
105
103
105
108
111
100
85
99
89
100
90
63
97
101
57
94
97
96
98
98
96
100
94
73
63
100
99
100
99
101
102
98
101
93
97
101
104
99
102
55
100
96
99
100
95
93
98
96
100
95
94
96
78
99
95
108
113
104
104
103
112
79
103
105
46
105
99
96
128
90
109
87
107
53
107
100 x
106
98
96
100
99
97
109
102
101
100
99
99
102
69 x
34
70 x
52
54
29
48
38
12 x
41
15
68
60 x
46
49
80
37
50
22
15
23 x
43
100
88
94 x
98
100
93
100
99
98
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87
26
99
97
100 x
90
97
99
89
99
84
87
99
96
94
43
76 x
35
58
72
40 x
56
6
93
87
97
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55
55
100
49
99
69
100
81
99
100
82
52 x
99
42
33
99
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90
82
100
83
99
29
60
98
98
95
50
98 x
69
81
79
62 x
99
25
100 x
9
98
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88
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73
97
22
67
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13
5
19 x
3x
13
5
3x
19
24
21 x
30
12
24
15
2
77
450
21
750 x
29 x
160
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9
57 x
860
1.000
39
400 x
180
590
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86
560
140
250
790
27
540
410
8
970
9
1.200
39
410
5
10
100
420
48
64
370
350
55
230
23
2.700
35
46
7.500
21
10.000
14
1.100
100
11.400
7.600
400
75
1.200
430
44
67
1.100
Pases y territorios
Tnez
Turkmenistn
Turqua
Tuvalu
Ucrania
Uganda
Uruguay
Uzbekistn
Vanuatu
Venezuela (Repblica
Bolivariana de)
Viet Nam
Yemen
Zambia
Zimbabwe
Esperanza
Tasa de
mujeres como %
dehombres
TBM
TBM
hombres de hombres
2010
20052010* 20072010* 20072010*
Tasa de cobertura
Cobertura de
de la maternidad
vivencia hasta
2008
Nacimientos
de primaria:
deantiatendidos
Por lo Por lo
Riesgo de
mortalidad de
% de hombres
(%)
la madre en
20062009* 20062010*
20062010*
20062010*
106
114
106
118
102
110
110
106
82
100
89
100
78
101
99
96
98
97
100
101
97
98
95
108
89
98
84
113
99
109
100
95 x
100
103
100
105
60
48
73
31
67
24
78 x
65
38
96
99
92
97
99
94
96
99
84
68
83 x
74
67
75
47
90
108
105
105
102
97
100
95
56
76
94
97
80
99
109
107 x
99
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96
107
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29 x
14 x
60
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106
76
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104
104
104
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101
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16
105
105
104
105
109
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107
105
104
106
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98
101
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96
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100 **
100
99 **
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45
66
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78
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69
61
33
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95
100
91
98
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42
100
100
74
89 x
98
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97
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3x
37
7
10
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34
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29 x
16
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34
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150
60
77
23
26
430
27
30
860
500
1.900
3.000
35
1.700
1.400
95 x
88
36
47
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64
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9x
3
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590
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1.100
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19
14
9
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5
15
170
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34
14
290
590
260
190
210
110
600
480
1.700
4.300
120
37
140
MEMORNDUM
Sudn y Sudn del Sur
DATOS CONSOLIDADOS#
frica
frica subsahariana
frica septentrional
y Oriente Medio
Asia
Asia meridional
ECE/CEI
Pases en desarrollo
Mundo
Esperanza de vida Promedio de aos de vida de un recin nacido segn la probabilidad de muerte
prevaleciente para una muestra representativa de la poblacin en el momento de su nacimiento.
Tasa de alfabetizacin de adultos Nmero de personas de 15 aos o ms que pueden leer y escribir y
comprender un texto corto y simple sobre la vida cotidiana, expresado como porcentaje del total de la poblacin
en ese grupo de edad.
Tasa bruta de matriculacin en la escuela primaria (TBM) Matriculacin total en la escuela primaria,
independientemente de la edad, expresado como porcentaje de la poblacin oficial en edad escolar primaria.
Tasa bruta de matriculacin en la escuela secundaria (TBM) Matriculacin total en la escuela secundaria,
independientemente de la edad, expresado como porcentaje de la poblacin oficial en edad escolar secundaria.
Tasa de supervivencia hasta el ltimo grado de primaria Porcentaje de nios que ingresan al primer
grado de la escuela primaria y que completan el ltimo grado (datos de encuestas).
Prevalencia de anticonceptivos Proporcin de mujeres de entre 15 y 49 aos de edad en uniones, que
utilizan en la actualidad mtodos anticonceptivos.
Cobertura de atencin prenatal Porcentaje de mujeres de 15 a 49 aos de edad que durante el embarazo
fueron atendidas al menos una vez por personal de salud especializado (mdicos, enfermeras o parteras) y el
porcentaje que recibieron la atencin de cualquier personal de salud por lo menos cuatro veces.
Nacimientos atendidos por personal especializado Proporcin de nacimientos atendidos por personal
especializado de la salud (mdicos, enfermeras, parteras).
Partos en instituciones Proporcin de mujeres de 15 a 49 aos que dieron a luz durante los dos aos
precedentes a la encuesta y lo hicieron en un centro de salud.
Cesrea Porcentaje de partos realizados mediante cesrea (una tasa de cesrea del 5% al 15% es una cifra
previsible con niveles adecuados de atencin obsttrica de emergencia).
Tasa de mortalidad derivada de la maternidad Nmero anual de mujeres fallecidas por causas
relacionadas con el embarazo por cada 100.000 nacidos vivos durante el mismo perodo. La columna
registrada indica las cifras presentadas por los pases, que no han sido ajustadas para tomar en cuenta las
clasificaciones errneas y la poblacin que ha quedado sin registrar. Los valores la tasa de mortalidad materna
han sido redondeados de acuerdo con el siguiente esquema: <100, sin redondeo, 100-999, redondeados hasta
el 10 ms cercano y >1.000, redondeados hasta el 100 ms cercano.
Riesgo de mortalidad de la madre en su vida El riesgo de mortalidad de la madre a lo largo de su vida

considera la probabilidad que tiene de quedar embarazada y la probabilidad de que muera como resultado del
embarazo, acumuladas a lo largo de su ciclo reproductivo.
Esperanza de vida Divisin de Poblacin de las Naciones Unidas.

Adultos alfabetizados Instituto de Estadsticas de la UNESCO (IEU).
Matriculacin en la escuela primaria y secundaria IEU
Tasa de supervivencia hasta el ltimo grado de primaria Encuestas de Indicadores Mltiples por
Conglomerados (MICS) y Encuestas de Demografa y Salud (DHS).
Prevalencia de anticonceptivos DHS, MICS, Divisin de Poblacin de las Naciones Unidas y UNICEF.
Cobertura de atencin prenatal DHS, MICS y otras fuentes nacionalmente representativas.
Nacimientos atendidos por personal especializado DHS, MICS y otras fuentes
nacionalmente representativas.
Partos en instituciones DHS, MICS y otras fuentes nacionalmente representativas.
Cesrea DHS y otras fuentes nacionalmente representativas.
Tasa de mortalidad derivada de la maternidad (registrada) Fuentes nacionalmente representativas,
entre ellas encuestas en hogares y registro civil.
Tasa de mortalidad derivada de la maternidad (ajustada) Organizacin Mundial de la Salud (OMS),
UNICEF, Fondo de Poblacin de las Naciones Unidas (UNFPA) y Banco Mundial.
Riesgo de mortalidad materna a lo largo de la vida OMS y UNICEF.
NOTAS
x Datos referidos a otros aos o perodos distintos a los especificados en el titular de la columna, pero no
anteriores a 2000. Estos datos no se incluyen en el clculo de los promedios regionales y mundiales.
y Datos relativos a definiciones diferentes a la norma o slo a una parte del pas. Estos datos se incluyen
Los datos de mortalidad materna en la columna titulada registrada se refieren a los datos presentados por las autoridades nacionales. Los datos en la columna titulada ajustada se refieren a las estimaciones
interinstitucionales para 2008 de las Naciones Unidas sobre mortalidad materna, que fueron publicadas a finales de 2010. Peridicamente, el Grupo Interinstitucional de las Naciones Unidas (Banco Mundial, OMS, UNFPA y
UNICEF) produce series de datos sobre mortalidad materna comparables que tienen en cuenta varios problemas bien fundamentados, como las notificaciones incompletas y las clasificaciones errneas de las muertes derivadas
de la maternidad, incluyendo tambin estimaciones para pases que carecen de datos. Es preciso sealar que debido a una metodologa en evolucin estos valores no son comparables con los valores sobre las tasas de
mortalidad materna ajustadas registradas anteriormente. Las series comparables de tasas de mortalidad materna a lo largo del tiempo para los aos 1990, 1995, 2000, 2002 y 2008 estn disponibles en <www.childinfo.org>.
Tablas estadsticas
119
TABLA 9: PROTECCIN INFANTIL
Pases y territorios
Afganistn
Albania
Alemania
Andorra
Angola
Antigua y Barbuda
Arabia Saudita
Argelia
Argentina
Armenia
Australia
Austria
Azerbaiyn
Bahamas
Bahrein
Bangladesh
Barbados
Belars
Blgica
Belice
Benin
Bhutn
Botswana
Brasil
Brunei Darussalam
Bulgaria
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camboya
Camern
Canad
Chad
Chile
China
Chipre
Colombia
Comoras
Congo
Costa Rica
Cte dIvoire
Croacia
Cuba
Dinamarca
Djibouti
Dominica
Ecuador
Egipto
El Salvador
Eritrea
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estados Unidos
Estonia
Etiopa
de Macedonia
Federacin de Rusia
Fiji
120
Matrimonio precoz
20002010*
Trabajo infantil
20002010*
casados a los casados a los
15 aos
18 aos
total hombre mujer
Mutilacin/excisin genital
Inscripcin
Justificacin de
19972010*
del nacimiento
golpear a la mujer
20002010*
20022010*
prevalencia
actitudes
total
mujeresa
hijasb
apoyo a la prcticac hombre
mujer
Disciplina violenta++
20052010*
total hombre mujer
13 y
12
24
5y
7y
4y
7y
5
13
40
46
18
26 y
5
9y
3y
38
19
3y
39
31
48
3
9y
27
25
5
35
8
7
5y
53
17 y
14
22
6y
8y
8y
6
18
39
47
18
28 y
7
11 y
4y
39
19
4y
39
31
44
3
12 y
26
24
6
36
7
8
7y
59
9y
9
25
4y
5y
5y
3
8
42
45
19
24 y
4
7y
2y
36
19
3y
38
30
52
2
6y
28
25
3
34
8
5
3y
46
32
8
6
3
0
11
5
3
3
3
11
35
4
2
5
20
24
39
10
10
12
66
34
26
22
6
36
48
18
18
23
36
72
23
33
35
22
17
25
47
49
6
99
29
99
91 y
96
94
10
94
60
100
74
100
72
91 y
64
60
91
66
70
9
99
97
83
81 y
55
100 y
89
90
99
99
13
73
44
36
93
91
89
74
25
49
24 y
63
38
11
38
20
37
54
49
36
31
58
36
14
16 y
52 y
30
68
22
49
36
12
47
68
16
5
71
17
55
56
76
65
39 y
71
81
75
88
75
84
71
38
83
93
84
91
72
92 y
78
89
79
87
71
40
84
93
85
91
73
71
87
71
80
71
36
82
93
84
91
71
94
21
72
72 y
77
67
Pases y territorios
Filipinas
Finlandia
Francia
Gabn
Gambia
Georgia
Ghana
Granada
Grecia
Guatemala
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Guyana
Hait
Honduras
Hungra
India
Indonesia
Iraq
Irlanda
Islandia
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Israel
Italia
Jamaica
Japn
Jordania
Kazajstn
Kenya
Kirguistn
Kiribati
Kuwait
Lesotho
Letonia
Lbano
Liberia
Libia
Liechtenstein
Lituania
Luxemburgo
Madagascar
Malasia
Malawi
Maldivas
Mal
Malta
Marruecos
Mauricio
Mauritania
Mxico
Micronesia (Estados
Federados de)
Mnaco
Mongolia
Montenegro
Mozambique
Myanmar
Namibia
Nauru
Matrimonio precoz
20002010*
Trabajo infantil
20002010*
15 aos
18 aos
total hombre mujer
Inscripcin
Justificacin de
19972010*
del nacimiento
golpear a la mujer
20002010*
20022010*
prevalencia
actitudes
total
mujeresa
hijasb
mujer
20052010*
total hombre mujer
25
18
34
21 y
25
57
28
16
21
16
12
7y
11
2
26
4
23
7
21
28 y
26
36
16
5
20
20
34
26
55
28
17
22
16
12
8y
12
2
27
4
25
8
21
29 y
25
33
18
6
29
17
34
24
60
28
16
19
15
12
6y
2
25
3
21
6
21
27 y
26
38
15
5
11
7
3
5
8
20
7
4
6
11
18
4
6
3
1
1
6
1
11
14
9
0
15
15
5
14
34
36
17
25
35
63
22
20
30
39
47
22
17
26
22
10
7
26
10
19
11
38
48
50
4
55
16
35
23
83
89
55
92
71
43
24
32
93
81
94
41
53
95
96
80
89
99
60
94
92
45
4y
80
93
81
85 y
56
78
96
50
27
58
85
72
64
57
39
69
66
71
69
34
76
53
22
51
16 y
65
44
48
30
30
16 y
14 y
14
74
7
37
86
40
18
29
16
54
31 y
59
69
90 y
10
53
38
37
59
32
28
31 y
87
64
87
67
90
82
76
86
72 y
89
54
54
81 y
94
86
70
91
82
79
87
90
57
58
94
87
63
89
81
74
84
87
51
49
94
18
10
22
19
12
21
17
8
24
0
17
2
2
4
5
52
9
27
98
98
31
72
67
83
41
20
11
36
35
81
63
83
64
79
61
Tablas estadsticas
121
TABLA 9: PROTECCIN INFANTIL
Pases y territorios
Nepal
Nicaragua
Nger
Nigeria
Niue
Noruega
Nueva Zelandia
Omn
Pases Bajos
Pakistn
Palau
Panam
Papa Nueva Guinea
Paraguay
Per
Polonia
Portugal
Qatar
Reino Unido
Repblica rabe Siria
Repblica Checa
Repblica de Corea
Repblica de Moldova
Repblica Democrtica
del Congo
Repblica Democrtica
Popular Lao
Repblica Dominicana
Repblica Popular
Democrtica de Corea
Rumania
Rwanda
Saint Kitts y Nevis
Samoa
San Marino
Santa Luca
Santa Sede
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Serbia
Seychelles
Sierra Leona
Singapur
Somalia
Sri Lanka
Sudfrica
Sudn
Sudn del Sur
Suecia
Suiza
Surinam
Swazilandia
Tailandia
Tayikistn
Timor-Leste
Togo
Tonga
Trinidad y Tabago
Tnez
122
Matrimonio precoz
20002010*
Trabajo infantil
20002010*
15 aos
18 aos
total hombre mujer
Inscripcin
Justificacin de
19972010*
del nacimiento
golpear a la mujer
20002010*
20022010*
prevalencia
actitudes
total
mujeresa
hijasb
mujer
20052010*
total hombre mujer
34 y
15
43
29
7y
15
34 y
3y
4
47
16
30 y
18
43
29
10 y
17
31 y
4y
5
44
20
38 y
11
43
29
4y
12
36 y
3y
3
49
12
10
10
36
17
3
21
51
41
75
39
24
21
18
20
13
61
19
35
81
32 y
30
27
93
95
49
98
2
30 y
26
1
30 y
3
22
14
22
30
22 y
23
14
70
43
21
89
89
90
90
88
87
42
36
48
39
28
76
92
92
91
11
10
10
12
13
7
14
40
72
78
81
4
74
83
75
85
72
82
21 y
1
35
8
22
4
48
49
6
9
8
10
4
47
23 y
1
36
8
24
5
49
45
7
9
8
9
4
44
19 y
1
35
7
21
4
48
54
5
9
8
11
4
49
5
10
1
19
8
2
1
3
1
3
1
7
3
6
37
13
34
39
6
48
45
12
6
19
5
20
13
19
19
25
100
16
82
48
75
55
99
51
3
97
92 y
97
30
99
88
96 y
55
78
96
15
28
91
98
20
33
46
0y
18
66
65
38
46
22
58
41
81
54
48
61
20
65
6
65
76 y
53 y
13
38
74 y
86
53
75
92
86
78
95
93
77
75
92
87
80
94
78
74
93
85
75
93
77
Pases y territorios
Turkmenistn
Turqua
Tuvalu
Ucrania
Uganda
Uruguay
Uzbekistn
Vanuatu
Venezuela (Repblica
Bolivariana de)
Viet Nam
Yemen
Zambia
Zimbabwe
Matrimonio precoz
20002010*
Trabajo infantil
20002010*
15 aos
18 aos
total hombre mujer
Inscripcin
Justificacin de
19972010*
del nacimiento
golpear a la mujer
20002010*
20022010*
prevalencia
actitudes
total
mujeresa
hijasb
mujer
20052010*
total hombre mujer
3y
7
25 y
8y
3y
8
27 y
8y
2y
7
24 y
8y
1
3
0
12
0
9
7
14
10
46
7
27
96
94
50
100
21
100
26
73
11
60
59 y
38 y
25
70
4
70
70
70
78 y
76
65
8
16
23
41 y
9
15
21
42 y
6
16
24
40 y
1
11
9
4
10
32
42
30
92
88
22
14
38
23 y
1
20 y
41 y
49
64
62
49
94
95
95
95
92
95
13
14
12
12
34
33
89
43 y
45
47
41
42
33
27
27
24
28
23
22
38
45
29
57
58
59
57
44 **
49
43 **
39
48 **
52
36 **
27
49 **
55
48 **
90
MEMORNDUM
Sudn y Sudn del Sur
DATOS CONSOLIDADOS#
frica
frica subsahariana
frica septentrional
y Oriente Medio
Asia
Asia meridional
ECE/CEI
Pases en desarrollo
Mundo
29
32
33
34
30
33
35
33
29
32
31
35
11
12
11
14
34
38
35
41
44
38
35
41
10
12**
13
10**
8
5
17**
29
17**
11
12**
13
11**
9
5
17**
30
17**
9
12**
12
10**
7
4
16**
28
16**
4
14 **
18
3 **
8
1
12 **
17
12 **
18
39 **
46
18 **
29
11
35 **
47
35 **
75
44 **
36
72 **
91
96
51 **
31
51 **
del Sur correspondientes a la mayora de los indicadores. Los datos agregados presentados aqu son para el Sudn antes de la cesin (vase el punto Memorndum)
Trabajo infantil Porcentaje de nios de 5 a 14 aos que trabajaban en el momento de la encuesta.

Seconsidera que un nio est sometido al trabajo infantil cuando se dan las condiciones siguientes:
nios de 5 a 11 aos que, durante la semana de referencia, realizaron una actividad econmica
al menos durante una hora o realizaron tareas domsticas por lo menos durante 28 horas y nios de
12 a 14 aos que, durante la semana de referencia de la encuesta, realizaron una actividad econmica al
menos durante 14 horas o realizaron tareas domsticas por lo menos durante 28 horas
Matrimonio precoz Porcentaje de mujeres de 20 a 24 aos de edad que ya estaban casadas o tenan
algn tipo de vnculo antes de cumplir 15 aos y porcentaje de mujeres de 20 a 24 aos de edad que ya
estaban casadas o tenan algn tipo de vnculo antes de cumplir 18 aos.
Inscripcin del nacimiento Porcentaje de nios y nias menores de cinco aos que estaban inscritos
en el momento de la encuesta. El numerador de este indicador incluye nios y nias cuyo certificado de
nacimiento se mostr al entrevistador, o cuya madre o cuidador dijo que el nacimiento haba sido registrado.
Mutilacin/excisin genital femenina (a) Mujer El porcentaje de mujeres de 15 a 49 aos que
sufrieron una mutilacin/excisin; (b) Hijas el porcentaje de mujeres de 15 a 49 aos con una hija por
lomenos que haya sufrido una mutilacin/excisin; (c) apoyo a la prctica: el porcentaje de mujeres de
15 a 49 aos que creen que la prctica de la mutilacin/excisin genital debe continuar.
Justificacin de golpear a la mujer Porcentaje de mujeres de 15 a 49 aos que consideran que est
justificado que un marido golpee a su mujer por al menos una de las razones especificadas, es decir, si la
mujer quema la comida, discute con l, sale a la calle sin decrselo, descuida a los hijos o se niega a tener
relaciones sexuales.
Disciplina violenta Porcentaje de nios de 2 a 14 aos que sufren algn tipo de disciplina violenta
(agresin psicolgica y/o castigo fsico).
Trabajo infantil Encuestas de Indicadores Mltiples por Conglomerados (MICS), Encuestas de Demografa
y Salud (DHS) y otras encuestas nacionales.
Matrimonio precoz DHS y otras encuestas nacionales.
Inscripcin del nacimiento MICS, DHS, otras encuestas nacionales y sistemas del registro civil.
Mutilacin/excisin genital de la mujer MICS, DHS y otras encuestas nacionales.
Justificacin de golpear a la mujer MICS, DHS y otras encuestas nacionales.
Disciplina violenta MICS, DHS y otras encuestas nacionales.
NOTAS
y Datos relativos a definiciones diferentes a la norma o slo a una parte del pas. Estos datos se incluyen en
el clculo de los promedios regionales y mundiales.
++
En las Notas generales a los datos se puede encontrar una explicacin ms detallada sobre la metodologa
y los recientes cambios en el clculo de estas estimaciones, pgina 86.
Tablas estadsticas
123
Tablas estadsticas
Clasificacin regional
Los promedios que se ofrecen al final
decada una de las 13 tablas estadsticas
se calculan utilizando datos de los
pasesyterritorios agrupados como se
indica acontinuacin.
frica
frica subsahariana; frica del Norte
(Argelia, Egipto, Libia, Marruecos, Tnez)
frica subsahariana
frica oriental y meridional; frica
occidental y central; Djibouti y el Sudn1
Angola; Botswana; Burundi; Comoras;
Eritrea; Etiopa; Kenya; Lesotho;
Madagascar; Malawi; Mauricio;
Mozambique; Namibia; Repblica Unida
deTanzana; Rwanda; Seychelles; Somalia;
Sudfrica; Sudn del Sur1, Swazilandia;
Uganda; Zambia; Zimbabwe
Benin; Burkina Faso; Camern; Cabo Verde;
Chad; Congo; Cte dIvoire; Guinea; GuineaBissau; Guinea Ecuatorial; Gabn;Gambia;
Ghana; Liberia; Mal; Mauritania; Nger;
Nigeria; Repblica Centroafricana;
Repblica Democrtica del Congo; Santo
Tom y Prncipe; Senegal; Sierra Leona; Togo
Arabia Saudita; Argelia; Bahrein; Djibouti;
Egipto; Emiratos rabes Unidos; Irn
(Repblica Islmica de); Iraq; Jordania;
Kuwait; Lbano; Libia; Marruecos; Omn;
Qatar; Repblica rabe Siria; Sudn1;
Territorio Palestino Ocupado; Tnez; Yemen
Asia
Asia meridional, Asia oriental y el Pacfico
Asia meridional
Afganistn; Bangladesh; Bhutn; India;
Maldivas; Nepal; Pakistn; Sri Lanka
Asia oriental y el Pacfico
Brunei Darussalam; Camboya; China;
Estados Federados de Micronesia; Fiji;
Filipinas; Indonesia; Islas Cook; Islas Marshall;
Islas Salomn; Kiribati; Malasia; Mongolia;
Myanmar; Nauru; Niue; Palau; Papua Nueva
Guinea; Repblica de Corea; Repblica
Democrtica Popular de Corea; Repblica
124
Democrtica Popular Lao; Samoa; Singapur;

Tailandia; Timor-Leste; Tonga; Tuvalu;
Vanuatu; Viet Nam
Antigua y Barbuda; Argentina; Bahamas;
Barbados; Belice; Bolivia (Estado
Plurinacional de); Brasil; Chile; Colombia;
Costa Rica; Cuba; Dominica; Ecuador;
ElSalvador; Granada; Guatemala; Guyana;
Hait; Honduras; Jamaica; Mxico;
Nicaragua; Panam; Paraguay; Per;
Repblica Dominicana; Saint Kitts y Nevis;
Santa Luca; San Vicente y las Granadinas;
Surinam; Trinidad y Tabago; Uruguay;
Europa central y del Este y Comunidad
deEstados Independientes
Albania; Armenia; Azerbaiyn; Belars;
Bosnia y Herzegovina; Bulgaria; Croacia;
ex Repblica Yugoslava de Macedonia;
Federacin de Rusia; Georgia; Kazajstn;
Kirguistn; Montenegro; Repblica de
Moldova; Rumania; Serbia; Tayikistn;
Turqua; Turkmenistn; Ucrania; Uzbekistn
Pases y territorios industrializados
Los pases y territorios industrializados se
definenen como aquellos que no estn incluidos en la clasificacin regional de UNICEF.
Alemania; Andorra; Australia; Austria;
Blgica; Canad; Chipre; Dinamarca;
Eslovaquia; Eslovenia; Estonia; Espaa;
Estados Unidos; Finlandia; Francia; Grecia;
Hungra; Irlanda; Islandia; Israel; Italia;
Japn; Letonia; Liechtenstein; Lituania;
Luxemburgo; Malta; Mnaco; Nueva
Zelanda; Noruega; Pases Bajos; Polonia;
Portugal; Reino Unido; Repblica Checa;
SanMarino; Santa Sede; Suecia; Suiza
Pases y territorios en desarrollo
Los pases y territorios en desarrollo se
calsifican como tales solamente para fines de
anlisis estadstico. No existe una prctica
establecida en el sistema de las Naciones
Unidas para desginar pases o zonas como
desarrolladas y en desarrollo.
Afganistn; Arabia Saudita; Argelia; Angola;
Antigua y Barbuda; Argentina; Armenia;
Azerbaiyn; Bahamas; Bahrein; Bangladesh;
Barbados; Belice; Benin; Bhutn; Bolivia
(Estado Plurinacional de); Botswana; Brasil;

Brunei Darussalam; Burkina Faso; Burundi;
Camboya; Camern; Cabo Verde; Chad; Chile;
China; Chipre; Colombia; Comoras; Congo;
Costa Rica; Cte dIvoire; Cuba; Djibouti;
Dominica; Ecuador; Egipto; ElSalvador;
Emiratos rabes Unidos; Estados Federados
de Micronesia; Eritrea; Etiopa; Fiji; Filipinas;
Gabn; Gambia; Georgia; Ghana; Granada;
Guatemala; Guinea; Guinea- Bissau; Guinea
Ecuatorial; Guyana; Hait; Honduras; India;
Indonesia; Iraq; Islas Cook; IslasMarshall;
Islas Salomn; Israel; Libia; Jamaica;
Jordania; Kazajstn; Kenya; Kiribati;
Kuwait; Kirguistn; Lbano; Lesotho; Liberia;
Madagascar; Malawi; Malasia; Maldivas;
Mal; Mauritania; Mauricio; Mxico;
Mongolia; Marruecos; Mozambique;
Myanmar; Namibia; Nauru; Nepal;
Nicaragua; Nger; Nigeria; Niue; Omn;
Pakistn; Palau; Panam; Papua Nueva
Guinea; Paraguay; Per; Qatar; Repblica
rabe Siria; Repblica Centroafricana;
Repblica de Corea; Repblica Democrtica
del Congo; Repblica Democrtica Popular
Lao; Repblica Dominicana; Repblica
Islmica de Irn; Repblica Popular
Democrtica de Corea; Repblica Unidade
Tanzana; Rwanda; Saint Kitts y Nevis;
SantaLucia; San Vicente y las Granadinas;
Samoa; Santo Tom y Prncipe; Senegal;
Seychelles; Sierra Leona; Singapur; Somalia;
Sri Lanka; Sudfrica; Sudn1; Sudn del Sur1;
Surinam; Swazilandia; Tajikistn; Tailandia;
Timor-Leste; Territorio Palestino Ocupado;
Togo; Tonga; Trinidad y Tobago; Tnez;
Turqua; Turkmenistn; Tuvalu; Uganda;
Uruguay; Uzbekistn; Vanuatu; Venezuela
(Repblica Bolivariana de); VietNam; Yemen;
Zambia; Zimbabwe
Pases y territorios menos adelantados
Los pases y territorios menos adelantados
son aquellos pases y territories clasificados
como tales por las Naciones Unidas
Afganistn; Angola; Bangladesh; Benin;
Bhutn; Burkina Faso; Burundi; Camboya;
Cabo Verde; Chad; Comoras; Djibouti; Eritrea;
Etiopa; Gambia; Guinea; Guinea-Bissau;
Guinea Ecuatorial; Hait; Islas Salomn;
Kiribati; Lesotho; Liberia; Madagascar;
Malawi; Maldivas; Mal; Mauritania;
Mozambique; Myanmar; Nepal; Nger;
Repblica Centroafricana; Repblica
Medicin del desarrollo humano

Introduccin a la tabla 10
Democrtica del Congo; Repblica
Democrtica Popular Lao; Repblica Unida
de Tanzana; Rwanda; Samoa; Santo Tom
y Prncipe; Senegal; Sierra Leona; Somalia;
Sudn1; Sudn del Sur1; Timor-Leste; Togo;
Tuvalu; Uganda; Vanuatu; Yemen; Zambia
Si se pretende que el desarrollo se mida segn

una valoracin amplia e incluyente, tambin
ser necesario valorar tanto el progreso
humano como el econmico. Desde el punto
de vista de UNICEF, es preciso establecer
un mtodo aceptado para medir el nivel de
bienestar de la infancia y su tasa de cambio.
La tasa de mortalidad de menores de 5 aos
(TMM5) se utiliza en la Tabla 10 (pginas
126129) como el indicador principal de ese
progreso. En 1970, alrededor de 16,3 millones
de nios y nias moran todos los aos. Por
comparacin, en 2010, el nmero estimado
de nios y nias que murieron antes de
cumplir 5 aos se mantuvo en 7,6 millones,
lo que significa que hubo un declive considerable a largo plazo en el nmero mundial
de muertes de menores de 5 aos.
La TMM5 tiene varias ventajas como patrn
para medir el bienestar de la infancia:
En primer lugar, este indicador mide los
resultados finales del proceso de desarrollo
en vez de factores intermedios tales como
el nivel de escolarizacin, la disponibilidad
de caloras per cpita o el nmero de mdicos por cada 1.000 habitantes, todos los
cuales son medios para conseguir un fin.
En segundo lugar, la TMM5 es el resultado
de una amplia variedad de factores: por
ejemplo, antibiticos para tratar la neumona; mosquiteros tratados con insecticida
para evitar el paludismo; salud nutricional y
conocimientos bsicos de salud de la madre;
cobertura de inmunizacin y utilizacin de la
terapia de rehidratacin oral; acceso a servicios de atencin maternoinfantil (incluida la
atencin prenatal); nivel de ingresos y disponibilidad de alimentos de la familia; acceso a
agua potable y saneamiento bsico; y grado
de seguridad del medio ambiente infantil.
Debido a la cesin de la Repblica de

Sudn del Sur realizada en julio de 2011
por la Repblica del Sudn, y su admisin
posterior a las Naciones Unidas el 14 de
julio de 2011, no se dispone an de datos
desagregados para el Sudn y Sudn
del Sur correspondientes a la mayora
de los indicadores. Los datos agregados
presentados aqu son para el Sudn antes
de la cesin, y estos datos se incluyen en
la regin del Oriente Medio y frica del
Norte, as como en otras categoras, de
conformidad la clasificacin regional que
sedescribe en la pgina 124.
En tercer lugar, la TMM5 est menos

expuesta que, por ejemplo, el ingreso
nacional bruto (INB) per cpita, a la falacia
del promedio estadstico. Esto se debe a
que los lmites naturales impiden que los
hijos de los ricos puedan tener una probabilidad 1.000 veces mayor de sobrevivir,
aunque los lmites sociales establecidos
les permitan poseer un ingreso 1.000veces
ms elevado. En otras palabras, es mucho
ms difcil que la presencia de una minora

rica afecte a la TMM5 de un pas y, por
tanto, este indicador representa de forma
ms adecuada, aunque imperfecta, el
estado de salud de la mayora de la poblacin infantil y de la sociedad en su conjunto.
La velocidad del ritmo de reduccin de la
TMM5 puede medirse mediante el clculo de
la tasa media anual de reduccin (TMAR). A
diferencia de las comparaciones entre niveles absolutos, la TMAR refleja el hecho de
que la reduccin de los lmites inferiores de la
TMM5 es cada vez ms difcil de conseguir.
Cuanto ms bajos son los niveles de mortalidad de los menores de 5 aos ya alcanzados,
la misma reduccin absoluta representa
obviamente una mayor reduccin porcentual. As pues, la TMAR indica un avance
ms rpido en el caso de una reduccin de
10puntos, por ejemplo, cuando sta se logra
con niveles iniciales ms bajos de mortalidad
de menores de 5 aos. Es decir, una disminucin de 10 puntos de la TMM5 desde el ndice
100 al 90 representa una reduccin del 10%
mientras la misma disminucin de 10 puntos
desde el ndice 20 al 10 representa una
reduccin del 50%. (Un valor negativo para la
reduccin del porcentaje indica un aumento
de la TMM5 durante el perodo especificado.)
La utilizacin combinada de la TMM5 y su tasa
de reduccin, junto con la tasa de crecimiento
del PIB per cpita, permite obtener un cuadro
representativo de los avances logrados por
cualquier pas, territorio o regin, durante un
determinado perodo de tiempo, en la satisfaccin de las necesidades humanas ms bsicas.
Como muestra la tabla 10, no existe una relacin fija entre la tasa anual de reduccin de
la TMM5 y la tasa anual de crecimiento del
PIB per cpita. Estas comparaciones ayudan
a destacar las relaciones entre los avances
econmicos y el desarrollo humano.
Finalmente, la tabla muestra la tasa global
de fecundidad por pases y territorios, y la
tasa media de reduccin anual correspondiente. Como se puede apreciar, muchos
de los pases y territorios que han logrado
reducciones significativas de la TMM5 han
alcanzado asimismo reducciones igualmente
significativas en las tasas de fecundidad.
Tablas estadsticas
125
TABLA 10: RITMO DE PROGRESO
Pases y territorios
Afganistn
Albania
Alemania
Andorra
Angola
Antigua y Barbuda
Arabia Saudita
Argelia
Argentina
Armenia
Australia
Austria
Azerbaiyn
Bahamas
Bahrein
Bangladesh
Barbados
Belars
Blgica
Belice
Benin
Bhutn
Bolivia (Estado
Plurinacional de)
Botswana
Brasil
Brunei Darussalam
Bulgaria
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camboya
Camern
Canad
Chad
Chile
China
Chipre
Colombia
Comoras
Congo
Costa Rica
Cte dIvoire
Croacia
Cuba
Dinamarca
Djibouti
Dominica
Ecuador
Egipto
El Salvador
Eritrea
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estados Unidos
Estonia
Etiopa
de Macedonia
Federacin de Rusia
Fiji
126
Tasa media anual

Tasa media anual
Tasa media anual
Ordenacin Tasa de mortalidad de
Reduccin Reduccin de crecimiento del Tasa global de
PIB per cpita (%)

de reduccin (%)
fecundidad
de reduccin (%)
por categora menores de 5 aos
desde
desde
de la TMM5 1970 1990 2000 2010 19701990 19902000 20002010 19902010 1990 (%)
2000 (%) 19701990 19902010 1970 1990 2010 19701990 19902010
11
108
172
172
8
145
108
69
126
98
165
172
63
118
139
61
98
156
172
113
20
52
314
26
179
181
70
21
29
31
84
234
47
24
259
285
209 151 149

41 29 18
9
5
4
9
5
4
243 200 161
26 15
8
45 26 18
68 49 36
27 20 14
55 33 20
9
6
5
9
6
4
93 67 46
22 17 16
17 12 10
143 86 48
18 17 20
17 14
6
10
6
4
44 27 17
178 143 115
139 89 56
2,0
5,3
6,9
4,9
4,8
4,2
5,9
1,7
8,0
2,5
4,8
4,4
1,9
3,6
3,3
3,5
5,9
5,9
1,9
5,5
5,5
3,3
3,0
5,1
4,1
4,1
3,3
2,6
3,5
5,1
0,6
1,9
5,1
4,9
2,2
4,5
0,1
4,8
2,2
2,2
2,2
6,3
3,7
3,1
3,6
5,0
1,8
4,1
3,8
0,6
1,8
5,8
-1,6
8,5
4,1
4,6
2,2
4,6
1,7
4,1
4,1
4,1
2,1
5,9
4,6
3,2
3,3
5,1
2,9
4,1
3,5
1,6
2,7
5,5
-0,5
5,2
4,6
4,8
2,2
4,5
29
56
56
56
34
69
60
47
48
64
44
56
51
27
41
66
-11
65
60
61
35
60
1
38
20
20
20
47
31
27
30
39
17
33
31
6
17
44
-18
57
33
37
20
37
-0,7 x
2,3
8,3 x
-1,4
1,6
-0,7
1,5
2,4
1,9
-1,3 x
0,4
1,7
2,2
2,9
0,3
5,4
1,3
4,2
1,7
0,4 x
1,5
2,1
6,1
2,3 x
1,8
5,5
1,0
2,8 x
3,5
0,8 x
4,5
1,6
1,9
1,2
5,3
7,7
4,9
2,0
7,3
7,3
7,4
3,1
3,2
2,7
2,3
4,6
3,5
6,5
6,9
3,1
2,3
2,2
6,3
6,7
6,7
8,0
3,2
1,4
7,2
5,8
4,7
3,0
2,5
1,9
1,5
3,0
2,6
3,7
4,5
1,7
1,9
1,6
4,5
6,7
5,8
6,3
1,5
1,4
5,4
2,8
2,3
2,2
1,7
1,9
1,4
2,2
1,9
2,5
2,2
1,6
1,4
1,8
2,8
5,3
2,4
-0,2
2,1
1,9
0,1
1,1
2,3
0,1
1,2
1,9
2,4
2,2
1,5
2,8
2,1
2,9
1,0
1,7
1,7
0,0
0,7
1,2
3,7
-0,2
1,4
3,7
3,7
1,5
1,9
-0,2
0,3
1,6
1,7
1,9
3,5
0,6
1,4
-0,7
2,4
1,2
4,4
55
145
61
103
152
130
3
14
69
58
15
156
5
142
108
172
103
34
29
139
18
156
156
172
31
133
98
91
118
152
49
145
186
165
145
165
23
225
127
129
39
286
226
151
214
22
248
82
110
106
222
150
72
235
40
16
54
139
237
161
91
29
23
247
121
19
59
59
12
22
205
183
59
121
137
8
207
19
48
11
37
125
116
17
151
13
13
9
123
17
52
94
62
22
141
18
10
11
11
21
184
82
10
96
36
9
21
191
164
46
103
148
6
190
11
33
7
27
104
104
13
148
8
9
6
106
15
33
47
34
12
93
12
5
7
9
13
141
54
8
48
19
7
13
176
142
36
51
136
6
173
9
18
4
19
86
93
10
123
6
6
4
91
12
20
22
16
7
61
8
3
5
8
5
106
3,1
3,8
3,9
2,9
1,7
1,1
4,7
2,2
5,1
0,9
7,3
4,1
5,3
2,9
1,3
7,2
2,2
5,6
2,9
5,8
4,9
4,6
4,8
7,1
4,8
3,7
1,5
3,9
6,4
-4,9
4,9
2,9
0,5
0,7
1,1
2,5
1,6
-0,8
2,9
0,9
5,5
3,7
4,5
3,2
1,8
1,1
2,7
0,2
4,9
3,7
4,1
1,5
1,3
4,5
6,9
6,0
6,1
4,2
4,1
6,9
4,5
2,0
4,8
2,7
4,2
2,2
6,9
6,4
2,5
4,8
0,8
1,4
2,5
7,0
0,8
0,0
0,9
2,0
6,1
5,6
3,5
1,9
1,1
2,6
1,9
2,9
4,1
4,1
1,5
2,2
5,0
7,6
7,5
5,4
4,2
4,1
5,1
3,4
1,2
9,6
2,9
4,0
4,3
1,0
5,7
2,7
2,6
0,8
1,3
2,5
4,3
0,0
1,4
0,9
3,7
4,9
5,1
3,3
1,9
1,1
2,7
1,0
3,9
3,9
4,1
1,5
1,7
4,8
7,3
6,8
5,7
4,2
4,1
6,0
3,9
1,6
7,2
2,8
55
58
19
68
42
41
14
22
39
58
1
25
16
53
63
64
49
31
20
41
19
54
54
56
26
29
62
77
74
68
57
56
70
55
27
76
42
34
20
50
47
22
38
8
13
22
50
8
0
9
18
45
43
30
17
11
23
17
25
33
33
14
20
39
53
53
42
34
33
40
29
11
62
25
-1,1
8,2
2,3
-2,2 x
3,4 x
1,4
1,1
3,4
2,0
-1,0
1,5
6,6
5,9 x
1,9
0,1 x
3,1
0,7
-1,9
3,9
2,0
4,7 x
1,3
4,1
-1,9
-4,9 x
1,9
2,1
1,5 x
1,5
8,9 x
3,5
1,5
-0,4 x
3,3
2,4
-1,6
4,2
6,3 x
0,6
1,9
2,9
3,4
9,2
2,1 x
1,5
-0,4
0,7
2,6
-1,0
2,9
2,6 x
1,5
-1,4 x
1,7
1,7
2,7
2,6
0,5 x
-1,5 x
3,7
3,3
2,1
1,8
5,0
2,9
6,6
2,9
6,6
5,0
5,8
2,2
6,6
6,8
6,9
5,9
6,2
2,2
6,5
4,0
5,5
2,6
5,6
7,1
6,3
5,0
7,9
2,0
4,0
2,1
7,4
6,3
5,9
6,2
6,6
6,6
2,5
2,3
2,9
2,2
2,1
6,8
4,9
1,7
4,7
2,8
3,5
1,7
6,8
6,5
5,3
5,7
5,9
1,7
6,7
2,6
2,3
2,4
3,1
5,6
5,4
3,2
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-0,2
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4,0
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133
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12
17
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2,9
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2,1
1,2
3,1 2,1 1,4

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4,5 3,4 2,7
1,9
0,3
1,5
2,0
1,1
1,2
Pases y territorios
Filipinas
Finlandia
Francia
Gabn
Gambia
Georgia
Ghana
Granada
Grecia
Guatemala
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Guyana
Hait
Honduras
Hungra
India
Indonesia
Iraq
Irlanda
Islandia
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Israel
Italia
Jamaica
Japn
Jordania
Kazajstn
Kenya
Kirguistn
Kiribati
Kuwait
Lesotho
Letonia
Lbano
Liberia
Libia
Liechtenstein
Lituania
Luxemburgo
Madagascar
Malasia
Malawi
Maldivas
Mal
Malta
Marruecos
Mauricio
Mauritania
Mxico
Micronesia (Estados
Federados de)
Mnaco
Mongolia
Montenegro
Mozambique
Myanmar
Namibia
Nauru
Tasa media anual

Tasa media anual
Tasa media anual
PIB per cpita (%)

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fecundidad
de reduccin (%)
desde
desde
de la TMM5 1970 1990 2000 2010 19701990 19902000 20002010 19902010 1990 (%)
2000 (%) 19701990 19902010 1970 1990 2010 19701990 19902010
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193
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-1,0
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0,7
0,8
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0,5
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7,9
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4,9
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5,8
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5,1
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1,8
3,9
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4,8
6,0
2,0
2,2
5,9
3,0
1,3
2,9
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5,8
2,8
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4,8
2,0
1,6
6,3
3,5
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6,1
7,1
2,1
4,0
2,3
5,9
3,4
3,1
1,9
2,0
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2,2
1,5
4,0
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5,1
5,2
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4,7
2,1
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1,8
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1,6
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1,9
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0,0
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1,1
0,9
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1,6
1,1
1,5
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5,1
0,8
0,0
2,4
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0,7
1,1
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1,6
0,4
0,8
-0,1
-0,2
2,8
2,7
0,7
3,4
1,6
-0,3
-0,6
2,3
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1,7
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1,4
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0,7
2,4
2,5
1,3
2,0
1,9
5,3
1,2
-0,3
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1,2
1,8
0,6
2,2
1,3
2,8
1,1
3,2
1,5
-0,3
1,5
1,4
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6,3
0,6
2,3
2,9
1,8
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1,9
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172
76
145
16
45
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65
56 49 42
9
5
4
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8
281 219 177 135
171 112 87 66
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40 40 40
1,2
2,1
2,2
1,3
5,9
5,6
3,3
2,1
2,5
-0,1
0,0
1,5
2,2
6,5
4,9
2,7
2,8
6,2
0,0
1,4
4,1
6,0
4,1
2,4
2,6
3,0
0,0
25
56
70
56
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41
45
0
14
20
48
38
24
24
46
0
1,6
-1,0 x
1,4
-2,1 x
0,3
2,2 x
3,1
3,7 x
4,3
8,2 x
2,1
6,9
7,6
2,4
6,6
6,1
6,5
5,0
4,1
1,9
6,2
3,4
5,2
3,5
2,5
1,7
4,9
2,0
3,2
1,7
3,1
1,2
0,3
2,8
1,1
1,8
2,5
0,6
1,2
2,7
2,4
Tablas estadsticas
127
59
7
9
93
165
47
122
21
13
78
229
210
190
66
151
58
19
115
85
65
46
9
6
20
51
45
12
10
38
6
38
57
99
72
87
15
89
21
38
227
45
10
17
8
159
18
222
102
255
11
86
24
124
49
40
4
5
88
128
33
99
15
8
49
175
177
152
47
109
37
11
86
54
44
43
7
4
13
37
35
7
6
30
5
29
44
111
52
65
13
127
17
29
169
27
6
12
5
102
11
167
47
213
8
55
19
116
29
TABLA 10: RITMO DE PROGRESO
Pases y territorios
Nepal
Nicaragua
Nger
Nigeria
Niue
Noruega
Nueva Zelandia
Omn
Pases Bajos
Pakistn
Palau
Panam
Papa Nueva Guinea
Paraguay
Per
Polonia
Portugal
Qatar
Reino Unido
Repblica rabe Siria
Repblica Checa
Repblica de Corea
Repblica de Moldova
Repblica Democrtica
del Congo
Repblica Democrtica
Popular Lao
Repblica Dominicana
Repblica Popular
Democrtica de Corea
Rumania
Rwanda
Saint Kitts y Nevis
Samoa
San Marino
Santa Luca
Santa Sede
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Serbia
Seychelles
Sierra Leona
Singapur
Somalia
Sri Lanka
Sudfrica
Sudn
Sudn del Sur
Suecia
Suiza
Surinam
Swazilandia
Tailandia
Tayikistn
Timor-Leste
Togo
Tonga
Trinidad y Tabago
Tnez
128
Tasa media anual

Tasa media anual
Tasa media anual
PIB per cpita (%)

de reduccin (%)
fecundidad
de reduccin (%)
desde
desde
de la TMM5 1970 1990 2000 2010 19701990 19902000 20002010 19902010 1990 (%)
2000 (%) 19701990 19902010 1970 1990 2010 19701990 19902010
59
81
12
12
91
186
156
142
172
33
103
98
49
87
103
156
172
145
165
118
9
172
165
103
6
55
81
73
41
126
31
145
98
193
97
118
37
42
152
126
4
186
1
113
51
186
165
78
39
130
46
91
54
24
118
81
118
252
159
328
251
16
21
196
16
173
68
151
74
164
36
66
79
21
119
227
52
68
84 50
43 27
218 143
186 143
29 22
5
3
7
6
22
9
6
4
101 87
25 19
26 20
74 61
35 25
41 19
10
6
7
4
13
8
7
5
23 16
176 159
7
4
6
5
26 19
2,9
4,2
0,3
0,8
2,9
3,2
7,1
3,5
1,7
3,6
2,6
2,0
3,7
3,8
7,4
6,6
4,2
5,7
1,6
9,4
3,0
5,2
4,6
3,6
1,4
-7,3
5,9
4,5
7,6
2,9
2,1
2,8
2,4
2,0
3,6
6,4
5,3
7,6
4,8
2,5
5,0
-0,6
6,9
2,9
3,5
5,2
4,7
4,2
2,6
2,8
5,1
1,5
8,9
4,1
1,5
2,7
2,6
1,9
3,4
7,7
5,1
5,6
4,9
3,4
3,6
1,0
5,6
1,8
3,1
5,2
4,6
3,9
2,0
-2,3
5,5
3,0
8,3
3,5
1,8
2,8
2,5
1,9
3,5
7,1
5,2
6,6
4,8
2,9
4,3
0,2
6,3
2,4
3,3
65
60
54
33
-57
67
45
81
50
30
42
39
32
50
76
65
73
62
44
58
4
71
38
49
40
37
34
23
24
40
14
59
33
14
24
23
18
29
54
40
43
38
29
30
10
43
17
27
1,0
-3,7
-2,1
-1,4
3,2
0,8
3,3
1,6
3,0
0,3
-0,7
3,1
-0,6
2,6
2,0
2,0
-1,3
6,2
1,9
1,9
-0,2
1,9
2,1
1,9
2,0 x
2,0
1,7
-0,2 x
3,2
-0,2
0,1
3,0
4,4
1,6
2,1
1,6
-0,7
2,5
4,2
-0,6
6,1
6,9
7,4
6,5
2,5
3,1
7,3
2,4
6,6
5,3
6,2
5,7
6,3
2,2
3,0
6,9
2,3
7,6
6,0
2,0
4,5
2,6
2,7
2,6
7,1
5,5
1,9
2,2
2,3
1,8
3,4
2,5
4,0
3,0
2,5
1,4
1,3
2,3
1,9
2,9
4,6
1,5
1,3
1,5
0,8
1,9
-0,3
0,1
1,5
2,0
0,1
2,2
0,5
2,8
1,2
1,2
2,5
0,4
3,3
2,5
1,2
1,8
0,1
0,6
5,2
0,3
3,2
3,0
0,5
0,7
-0,2
-0,2
5,7
-0,6
2,8
1,0
1,0
2,1
2,1
2,0
0,7
3,1
-0,1
3,0
1,1
1,1
0,9
2,5
244 181 181 170
1,5
0,0
0,6
0,3
-2,3
-3,1
6,2 7,1 5,8
-0,7
1,0
214 145
127 62
54
27
1,9
3,6
5,0
4,1
4,9
4,2
4,9
4,2
63
56
39
34
2,1
4,3
3,9
6,0 6,2 2,7

6,2 3,5 2,6
-0,1
2,9
4,0
1,5
58 33
130 76
27 14
177 91
16
8
23 20
5
2
22 21
18 16
87 80
119 75
13
7
14 14
233 174
4
3
180 180
23 17
78 57
4
3
6
5
40 31
114 78
18 13
93 63
31 22
104 55
124 103
20 16
32 27
28 16
1,5
2,7
1,3
4,7
6,4
5,0
0,2
3,4
6,9
1,3
6,1
4,3
3,1
4,1
3,0
5,8
1,9
2,8
1,8
6,6
-2,5
1,8
3,2
-0,8
5,6
1,6
8,8
2,0
2,5
0,8
1,6
8,0
1,9
1,7
6,9
0,0
3,3
-2,6
5,6
2,9
2,6
-1,7
5,8
2,2
3,7
4,9
1,7
2,2
1,5
5,6
5,6
5,4
6,6
6,7
6,9
1,4
9,2
0,5
1,2
0,8
4,6
6,2
0,0
2,9
2,9
0,0
3,0
3,1
2,9
1,8
2,5
3,8
3,3
3,9
3,4
6,4
1,9
2,2
1,7
5,6
1,6
3,6
4,9
2,9
6,3
1,5
9,0
1,3
1,8
0,8
3,1
7,1
1,0
2,3
4,9
0,0
3,2
0,3
4,2
2,4
2,6
1,0
4,5
3,1
3,6
5,6
1,8
2,2
1,6
5,6
27
51
62
44
71
26
83
22
30
15
46
76
18
37
63
0
47
5
57
38
40
19
59
46
51
67
30
36
27
67
43
42
48
49
50
13
60
5
11
8
37
46
0
25
25
0
26
27
25
17
23
32
28
32
29
47
17
20
16
43
0,9 x
1,2
6,3 x
3,3
5,3 x
-0,7
2,9
-0,5
5,6
-0,8
3,0
0,1
1,8
1,2
-2,2 x
3,0
4,7
-0,6
0,5
2,5
2,4
2,8
2,3
2,2
3,0
3,6
1,0
1,1
1,5
1,8
1,1
3,9
4,1
1,3
2,2
0,9
1,5 x
1,6
2,9
-0,1
-2,4 x
-0,5 x
0,0
1,6
5,0
3,5
4,0
6,8
2,9
8,1
6,1
6,0
6,1
6,5
7,4
2,4
5,9
3,2
7,2
4,3
5,6
2,0
2,1
5,7
6,9
5,6
6,9
7,9
5,9
7,1
5,9
3,5
6,6
2,6
0,4
2,1
0,7
1,2
3,6
2,9
0,9
0,5
0,6
0,1
2,9
0,4
2,8
2,1
0,1
1,6
3,6
0,9
4,9
1,4
0,9
0,5
0,6
1,2
1,8
3,0
0,9
0,6
1,6
1,4
1,1
1,8
2,7
1,9
1,6
1,4
0,7
1,6
0,2
0,4
2,0
0,2
0,2
0,8
2,7
1,5
2,3
1,9
-0,8
2,2
0,9
2,0
3,0
208
64
213
71
97
63
97
275
67
361
27
75
13
18
175
102
217
44
53
182
141
68
311
213
14
9
11
47
8
124
33
33
90
50
78
17
15
21
9
38
165
14
8
37
45
155
37
163
28
27
12
27
23
94
139
29
17
276
8
180
32
60
7
8
52
96
32
116
45
169
147
25
37
49
88
41
5,2
4,8
7,8
6,4
1,9
2,1
7,2
1,6
6,0
3,0
4,8
4,5
3,8
2,0
1,5
4,2
1,8
5,3
5,8
1,8
1,6
2,4
2,4
6,2
1,9
7,0
4,8
3,0
3,4
5,4
6,6
2,1
5,7
1,8
6,6
2,5
3,7
2,0
1,5
2,7
5,7
2,1
5,2
6,5
5,3
6,3
4,6
2,4
3,6
2,0
5,5
1,4
5,4
3,9
2,1
2,0
3,7
4,8
1,6
5,0
1,3
6,3
2,3
2,5
1,9
1,5
2,3
3,4
1,6
3,3
4,5
6,2
4,1
3,9
1,6
2,0
Pases y territorios
Turkmenistn
Turqua
Tuvalu
Ucrania
Uganda
Uruguay
Uzbekistn
Vanuatu
Venezuela (Repblica
Bolivariana de)
Viet Nam
Yemen
Zambia
Zimbabwe
Tasa media anual

Tasa media anual
Tasa media anual
PIB per cpita (%)

de reduccin (%)
fecundidad
de reduccin (%)
desde
desde
de la TMM5 1970 1990 2000 2010 19701990 19902000 20002010 19902010 1990 (%)
2000 (%) 19701990 19902010 1970 1990 2010 19701990 19902010
52
108
73
130
27
136
57
126
98 74
200 80 43
57 44
32 21 18
193 175 144
55 23 17
77 63
102 39 23
56
18
33
13
99
11
52
14
4,6
2,1
0,5
4,4
4,8
2,8
6,2
2,6
1,5
1,9
3,0
2,0
5,3
2,8
8,7
2,9
3,3
3,7
4,4
1,9
5,0
2,8
7,5
2,7
2,4
2,8
3,7
2,0
5,1
43
78
42
38
43
52
32
64
24
58
25
28
31
35
17
39
2,0
0,9
1,1 x
5,1
2,3
0,4
3,6
2,0
2,2
6,8
6,3
5,5
2,1
7,1
2,9
6,5
6,3
4,3
3,0
1,9
7,1
2,5
4,2
4,9
2,4
2,1
1,4
6,1
2,1
2,4
3,9
1,9
3,0
0,6
0,0
0,7
2,2
1,2
3,0
1,9
1,3
0,7
1,0
2,8
1,2
108
90
40
21
37
62 33 25 18
51 35 23
280 128 100 77
179 183 157 111
120 78 115 80
3,2
3,9
-0,1
2,2
2,8
3,8
2,5
1,5
-3,9
3,3
4,2
2,6
3,5
3,6
3,0
4,0
2,5
2,5
-0,1
45
55
40
39
-3
28
34
23
29
30
-1,6
-2,3
-0,4
0,3
6,0
1,5 x
0,6
-3,2
5,4
7,4
7,5
7,4
7,4
3,4
3,6
8,7
6,5
5,2
2,5
1,8
5,2
6,3
3,3
2,2
3,6
-0,7
0,7
1,8
1,7
3,4
2,5
0,2
2,3
24
158 125 114 103
1,2
0,9
1,0
1,0
18
10
0,1
3,6
6,6 6,0 4,4
0,5
1,5
229
234
215
256
142 111
154 121
137 98
175 143
1,8
1,5
1,6
1,3
1,2
1,2
1,3
1,1
2,5
2,4
3,4
2,0
1,8
1,8
2,3
1,6
31
30
37
27
22
21
28
18
0,9
0,0
0,3
-0,5
2,1
2,0
1,9
1,8
6,7
6,7
6,8
6,6
5,9
6,2
6,0
6,5
4,5
4,9
4,6
5,4
0,6
0,3
0,6
0,1
1,3
1,2
1,4
1,0
187 77 55 41
146 86 65 48
194 120 89 67
115 55 38 24
118 54 35 23
88 50 37 23
24 10
7
6
156 97 80 63
240 170 138 110
139 88 73 57
4,4
2,6
2,4
3,7
3,9
2,8
4,4
2,4
1,7
2,3
3,4
2,8
3,0
3,7
4,3
3,0
3,6
1,9
2,1
1,9
2,9
3,0
2,8
4,6
4,2
4,8
1,5
2,4
2,3
2,5
3,2
2,9
2,9
4,1
4,3
3,9
2,6
2,2
2,2
2,2
47
44
44
56
57
54
40
35
35
35
25
26
25
37
34
38
14
21
20
22
-0,2
4,5
2,1
5,6
1,4
2,4
2,5
-0,2
2,4
2,4
6,9
4,5
7,4
1,6
2,3
1,6
4,8
3,2
2,6
6,7
5,6
5,7
5,6
5,3
2,8
2,3
5,7
6,7
4,7
5,0
3,2
4,2
2,6
3,2
2,3
1,7
3,6
5,9
3,2
2,8
2,2
2,7
1,8
2,2
1,8
1,7
2,6
4,2
2,5
1,5
2,8
1,6
3,8
2,5
0,9
1,4
2,3
0,6
1,9
2,8
1,9
2,2
1,9
1,8
1,4
-0,1
1,7
1,7
1,4
MEMORNDUM
Sudn y Sudn del Sur
DATOS CONSOLIDADOS#
frica
frica subsahariana
frica septentrional
y Oriente Medio
Asia
Asia meridional
ECE/CEI
Pases en desarrollo
Mundo
160
174
156
196
Tasa de mortalidad de menores de 5 aos Probabilidad de muerte desde el nacimiento hasta la edad
de5 aos, expresada por cada 1.000 nacidos vivos.
Reduccin desde 1990 (%) Porcentaje de reduccin de la tasa de mortalidad de menores de 5 aos
(TMM5) desde 1990 hasta 2010. La Declaracin del Milenio de las Naciones Unidas estableci en 2000 la
meta de reducir en dos terceras partes (67%) la TMM5 desde 1990 a 2015. Por tanto, este indicador ofrece
una evaluacin actual de los progresos hacia esta meta.
PIB per cpita El Producto Interno Bruto (PIB) es la suma del valor agregado por todos los productores
residentes, ms cualquier impuesto a los productos (menos subsidios) que no haya sido incluido en la
valoracin de la produccin. El PIB per cpita es el producto interno bruto dividido por la poblacin a mediados
del ao. El crecimiento se calcula sobre la base de los datos del PIB a precios constantes, en moneda local.
Tasa global de fecundidad Nmero de nios que naceran por mujer si viviera hasta el final de sus aos
de fecundidad y tuviera hijos a cada edad segn las tasas prevalentes de fecundidad para cada edad.
Tasa de mortalidad de menores de 5 aos Grupo Interinstitucional para las Estimaciones sobre
Mortalidad (UNICEF, Organizacin Mundial de la Salud, Divisin de Poblacin de las Naciones Unidas
y el Banco Mundial).
PIB per cpita Banco Mundial.
Fecundidad Divisin de Poblacin de las Naciones Unidas.
NOTAS
Un valor negativo indica un aumento.

Estos datos no se incluyen en el clculo de los promedios regionales y mundiales.
Tablas estadsticas
129
TABLA 11: ADOLESCENTES
Pases y territorios
Poblacin de
adolescentes
(1019 aos)
Adolescentes
como
proporcin
Total del total de la
(miles) poblacin (%)
2010
2010
Afganistn
7.771
Albania
561
Alemania
8.202
Andorra
Angola
4.553
Antigua y Barbuda
Arabia Saudita
4.931
Argelia
6.571
Argentina
6.797
Armenia
457
Australia
2.911
Austria
942
Azerbaiyn
1.477
Bahamas
59
Bahrein
149
Bangladesh
31.514
Barbados
38
Belars
1.075
Blgica
1.209
Belice
72
Benin
2.042
Bhutn
149
2.209
446
Botswana
437
Brasil
33.729
Brunei Darussalam
64
Bulgaria
724
Burkina Faso
3.880
Burundi
1.947
Cabo Verde
115
Camboya
3.286
Camern
4.422
Canad
4.188
Chad
2.618
Chile
2.817
China
200.660
Chipre
154
Colombia
8.752
Comoras
155
Congo
888
Costa Rica
836
Cte dIvoire
4.563
Croacia
499
Cuba
1.483
Dinamarca
701
Djibouti
201
Dominica
Ecuador
2.829
Egipto
15.926
El Salvador
1.462
877
Eritrea
1.144
Eslovaquia
661
Eslovenia
197
Espaa
4.276
Estados Unidos
41.449
Estonia
138
Etiopa
20.535
286
de Macedonia
130
Estado civil
Adolescentes
de 1519 aos
actualmente
casados/en
unin
(20002010*)
(%)
hombre mujer
Edad
durante el
primer parto
Mujeres de
2024 aos
que dieron a
luz antes de
los 18 (%)
20002010*
Justificacin de
Tasa de partos
golpear a la mujer
entre las
adolescentes Adolescentes de 1519 aos
que piensan que est
Nmero de
justificado que el marido
nacimientos
golpee o maltrate a su mujer
por cada
bajo determinadas
1.000 nias de
15 a 19 aos circunstancias (20022010*) (%)
20002010*
hombre
mujer
25
18
10
24
18
19
17
15
13
11
16
17
12
21
14
11
11
23
23
21
22
12
22
17
16
10
24
23
23
23
23
12
23
16
15
14
19
21
22
18
23
11
13
13
23
20
20
24
12
22
12
10
9
13
10
25
2
2
10
46
22
15
13
7
25
24
10
8
8
22
42
14
19
10
20
16
13
21
29
22
40
23
20
16 x
27
22
9
33
48
20
17 x
29
29
25
28
151
20
10
9
165
67
7
4
65
27
17
10
41
39
13
133
51
22
11
91
114
46
89
15
51
77
17
44
128
30
92
52
141
14
193
53
6
6
84
95
132
67
111
14
50
6
27
47
100
50
68
22
85
22
5
13
40
24
109
37
31
63
12
24
53
24
66
22
39
41
14
41
70
17
4
68
23
49
58
76
63
50 y
70
77
14
20
14
Uso de los medios

de comunicacin
Adolescentes de 1519
aos que usan por lo
menos un tipo de
medio de informacin
una vez a la semana
(20002010*) (%)
hombre
mujer
97
99
97
83
100
70
88
88
77
55
75
86
34
Conocimiento
del VIH
Educacin secundaria
Adolescentes
Tasa bruta de Tasa bruta de de 1519 aos
matriculacin matriculacin
con un
en la
en la
conocimiento
secundaria de secundaria amplio del VIH
primer ciclo
superior (20052010*) (%)
20072010*
hombre mujer
99
99
95
63 y
64
97
59
88
87
61
24
63
75
97 y
85
27
62
93
102
84
25
126
102
135
105
98
115
102
93
97
101
56
96
111
87
74
94
106
91
107
116
83
27
29
101
56
50
97
29
101
92
102
103
113
104
92
117
40
119
85
89
79
101
46
93
96
119
99
102
43
24
53
102
74
21
87
91
51
67
83
166
99
113
89
92
31
78
106
52
38
74
77
67
92
85
91
10
11
23
29
105
17
85
66
95
77
71
87
87
119
18
87
66
46
46
87
21
91
97
125
88
97
15
21
31
24
36
41
18
30
16
32
36
12
19
32
39
17
22
22
45
18
30
37
50
32
10
21
18
54
16
21
91
76
23
Pases y territorios
Federacin de Rusia
Fiji
Filipinas
Finlandia
Francia
Gabn
Gambia
Georgia
Ghana
Granada
Grecia
Guatemala
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Guyana
Hait
Honduras
Hungra
India
Indonesia
Iraq
Irlanda
Islandia
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Israel
Italia
Jamaica
Japn
Jordania
Kazajstn
Kenya
Kirguistn
Kiribati
Kuwait
Lesotho
Letonia
Lbano
Liberia
Libia
Liechtenstein
Lituania
Luxemburgo
Madagascar
Malasia
Malawi
Maldivas
Mal
Malta
Marruecos
Mauricio
Mauritania
Mxico
Micronesia (Estados
Federados de)
Mnaco
Mongolia
Montenegro
Poblacin de
adolescentes
(1019 aos)
Adolescentes
como
proporcin
2010
2010
Estado civil
Adolescentes
de 1519 aos
actualmente
casados/en
unin
(20002010*)
(%)
hombre mujer
Edad
durante el
primer parto
Mujeres de
2024 aos
que dieron a
luz antes de
los 18 (%)
20002010*
Justificacin de
Tasa de partos
golpear a la mujer
entre las
que piensan que est
Nmero de
nacimientos
por cada
bajo determinadas
1.000 nias de
20002010*
hombre
mujer
Uso de los medios

de comunicacin
aos que usan por lo
menos un tipo de
medio de informacin
una vez a la semana
(20002010*) (%)
hombre
mujer
Conocimiento
del VIH
Educacin secundaria
Adolescentes
con un
en la
en la
conocimiento
primer ciclo
superior (20052010*) (%)
20072010*
hombre mujer
14.646
161
20.201
634
7.460
344
409
575
5.327
21
1.091
3.388
2.286
343
151
177
2.265
1.764
1.097
242.991
42.797
12.612
7.262
564
46
119
1.184
5.744
565
11.873
1.408
2.497
9.135
1.120
381
531
229
779
891
1.105
412
61
4.920
5.455
3.583
69
3.612
52
6.168
213
776
21.669
10
19
22
12
12
23
24
13
22
20
10
24
23
23
22
23
23
23
11
20
18
17
23
13
14
22
16
9
21
9
23
16
23
21
14
24
10
18
22
17
12
12
24
19
24
22
23
12
19
16
22
19
11
10
18
25
11
8
18
36
19
14
17
20
30
13
17
19
6
5
12
8
16
19
34
33
5
40
11
25
15
35
16
22
44
22
15
26
22
10
15
4
6x
26
4x
13
38
36
34
1
46
25
30
30
53
9
11
144 x
104
44
70
54
12
92
153
137
128
101
69
108
20
45
52
31
68
17
15
47
88
70
15
7
60
5
32
31
106
30
39
12
92
15
18
177
4
4
20
9
147
12
177
15
190
20
18
34
88
90
28
57
73
54
54
37
33
28
15
71
5
41
79
39
19
29
18
53
41 y
57
72
91 y
7
57
28
48
48
35
32
41
83
64
89
90
66
94
88
88
91
64
73
61
84
81
55
94
83
85
55
96
83
98
72
79 y
97 y
81
69
63
60
70
100
79
90
44
85
94
88
102
110
65
95
78
115
104
62
45
122
68
100
77
93
100
63
107
99
93
54
71
102
95
102
95
107
90
92
98
97
57
96
89
104
98
108
43
94
36
122
50
99
74
96
26
117
84
62
65
116
117
48
81
35
77
99
47
25
71
60
98
47
66
73
39
134
115
70
19
108
99
85
101
74
71
43
65
71
80
27
90
75
106
101
87
15
50
15
26
103
38
81
23
62
30
24
20
45
34
35
2y
35
26
52
28
21
26
42
10
19
40
12
28
20
17
12
53
31
28
19
6y
27
29
59
12 y
22
42
19
35
18
23
42
22 y
14
27
519
84
24
19
13
4
2
51
20
17
17
6
100
95
109
87
88
32
29
Tablas estadsticas
131
TABLA 11: ADOLESCENTES
Pases y territorios
Mozambique
Myanmar
Namibia
Nauru
Nepal
Nicaragua
Nger
Nigeria
Niue
Noruega
Nueva Zelandia
Omn
Pases Bajos
Pakistn
Palau
Panam
Papa Nueva Guinea
Paraguay
Per
Polonia
Portugal
Qatar
Reino Unido
Repblica rabe Siria
Repblica Checa
Repblica de Corea
Repblica de Moldova
Repblica Democrtica
del Congo
Repblica Democrtica
Popular Lao
Repblica Dominicana
Repblica Popular
Democrtica de Corea
Rumania
Rwanda
Saint Kitts y Nevis
Samoa
San Marino
Santa Luca
Santa Sede
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Serbia
Seychelles
Sierra Leona
Singapur
Somalia
Sri Lanka
Sudfrica
Sudn
Sudn del Sur
Suecia
Suiza
Surinam
Swazilandia
Tailandia
Tayikistn
132
Poblacin de
adolescentes
(1019 aos)
Adolescentes
como
proporcin
2010
2010
Estado civil
Adolescentes
de 1519 aos
actualmente
casados/en
unin
(20002010*)
(%)
hombre mujer
Edad
durante el
primer parto
Mujeres de
2024 aos
que dieron a
luz antes de
los 18 (%)
20002010*
Justificacin de
Tasa de partos
golpear a la mujer
entre las
que piensan que est
Nmero de
nacimientos
por cada
bajo determinadas
1.000 nias de
20002010*
hombre
mujer
Uso de los medios

de comunicacin
aos que usan por lo
menos un tipo de
medio de informacin
una vez a la semana
(20002010*) (%)
hombre
mujer
Conocimiento
del VIH
Educacin secundaria
Adolescentes
con un
en la
en la
conocimiento
primer ciclo
superior (20052010*) (%)
20072010*
hombre mujer
5.402
8.763
526
6.935
1.326
3.644
35.326
646
618
495
2.013
39.911
639
1.521
1.376
5.771
4.487
1.100
136
7.483
4.707
1.012
1.110
6.595
495
23
18
23
23
23
23
22
13
14
18
12
23
18
22
21
20
12
10
8
12
23
23
11
14
14
10
3
1
40
32
24
59
29
16
15
11
11
10
59
10
42
17
22
23
28
51
28
10
16 x
15
38 x
185
17
74
84
106
109
199
123
53
9
34
14
5
16
29
87
70
65
69
16
16
15
26
75
133
12
2
24
44
27
35
25
37
38
24
19
68
40
24
95
86
88
66
82
99
88
88
80
95
48
64
91
98
32
61
83
78
17
34
98
105
92
126
44
98
90
78
98
99
116
102
103
98
18
99
99
89
10
38
35
53
4
26
123
153
91
116
25
94
55
56
75
99
98
71
96
36
8
92
95
87
31
59
8
45
14
28
26
37
31
62
8
29
12
20
17
6
16
15.877
24
25
23
135
72
55
43
48
31
13
1.516
1.964
24
20
19
25
110
98
14
79
6
98
98
53
88
34
71
33
39
4.123
10.198
2.318
2.314
43
21
33
40
2.941
1.225
1.332
740
2.078
3.173
9.956
1.121
877
95
303
10.267
1.681
1.022
17
23
11
22
23
19
19
24
24
12
23
15
22
15
20
12
11
18
26
15
24
25
1
6
18
20
29
6
30
25
9
4
11
7
15
6
13
28
25
22
40
4
15
28
1
116
39
43
67
29
1
72
50
110
96
22
59
143
5
123
23
54
6
4
66
111
43
27
60
39
50
25
57
59
52
51
58
23
66
5
55
75 y
54 y
19
54
85 y
79
79
97
96
61
66
94
70
60
97
95
89
51
89
38
99
36
101
96
95
121
105
69
39
99
110
10
104
96
102
110
90
64
90
95
89
5
89
17
89
67
96
91
83
20
17
84
98
92
103
85
55
37
62
59
80
41
49
39
21
26
52
7
46
45
39
18
43
16
41
56
46
11
Pases y territorios
Timor-Leste
Togo
Tonga
Trinidad y Tabago
Tnez
Turkmenistn
Turqua
Tuvalu
Ucrania
Uganda
Uruguay
Uzbekistn
Vanuatu
Venezuela (Repblica
Bolivariana de)
Viet Nam
Yemen
Zambia
Zimbabwe
Poblacin de
adolescentes
(1019 aos)
Adolescentes
como
proporcin
2010
2010
Estado civil
Adolescentes
de 1519 aos
actualmente
casados/en
unin
(20002010*)
(%)
hombre mujer
Edad
durante el
primer parto
Mujeres de
2024 aos
que dieron a
luz antes de
los 18 (%)
20002010*
Justificacin de
Tasa de partos
golpear a la mujer
entre las
que piensan que est
Nmero de
nacimientos
por cada
bajo determinadas
1.000 nias de
20002010*
hombre
mujer
Uso de los medios

de comunicacin
aos que usan por lo
menos un tipo de
medio de informacin
una vez a la semana
(20002010*) (%)
hombre
mujer
Conocimiento
del VIH
Educacin secundaria
Adolescentes
con un
en la
en la
conocimiento
primer ciclo
superior (20052010*) (%)
20072010*
hombre mujer
295
1.393
23
196
1.757
1.031
13.042
4.889
8.063
526
5.941
53
26
23
22
15
17
20
18
11
24
16
22
22
3
2
8
12
5
10
6
20
5
13
9
19 x
2
8
3
3
35
54
89 x
16
33
6
21
51
23
30
159
60
26
92 x
72
83
8
69
63
81
54
10
37 y
30
69
3
70
63
61
99
87
62
96
99
78
60
51
91
116
91
96
33
108
97
48
41
27
86
73
72
91
15
68
120
46
15
57
33
38
11
15
49
31
39
31
27
14
5.482
15.807
5.974
3.087
3.223
19
18
25
24
26
16
5
19
18
21
4
25 x
34
21
101
35
80
151
101
55
53
61
57
97
80
68
94
71
60
90
70
38
45
2y
36
51
9.804
23
25
17 x
53
28
22
23
23
23
2
2
3
1
22
24
19
28
25
28
27
29
108
123
116
130
43
50
57
57
60
55
72
72
68
74
65
61
61
61
52
44
47
40
31
27
29
25
31
32
38
27
23
25
33
18
20
18
20
16
19
14
12
19
23
18
5 **
5
15
25 **
30
11 **
18
7
22 **
29
22 **
19 **
22
8 **
20 **
32
20 **
38
36
53
19
81
34
22
56
123
52
56 **
56
48 **
51
38 **
31
50 **
56
49 **
89 **
88
83 **
67
74 **
71
86 **
72 **
59
72 **
89
80
71
89
102
93
103
77
46
80
54
51
42
64
74
84
99
51
24
56
30 **
35
30 **
5
17 **
16
22 **
19 **
21
19 **
MEMORNDUM
Sudn y Sudn del Sur
72 x
DATOS CONSOLIDADOS#
frica
228.066
frica subsahariana
196.540
92.302
94.232
frica septentrional
82.264
y Oriente Medio
Asia
655.548
Asia meridional
332.513
323.035
108.361
ECE/CEI
55.069
114.933
Pases en desarrollo
1.061.866
190.445
Mundo
1.202.710
Estado civil Porcentaje de nios y nias de 15 a 19 aos que se encuentran casadas o en unin en la
actualidad. Este indicador trata de proporcionar un panorama general sobre el estado civil actual de los nios y
nias de este grupo de edad. Sin embargo, es importante sealar que aquellos que no estn an casados estn
todava expuestos al riesgo de casarse antes de terminar la adolescencia.
Edad durante el primer parto Porcentaje de mujeres de 20 a 24 aos que dan a luz antes de cumplir los 18.
Este indicador estandarizado obtenido de encuestas basadas en la poblacin registra los niveles de fecundidad
entre las adolescentes hasta los 18 aos. Hay que sealar que los datos estn basados en las respuestas
dadas por mujeres de 20 a 24 aos, que han dejado atrs el riesgo de dar a luz antes de los 18 aos.
Tasa de partos entre las adolescentes Nmero de nacimientos por cada 1.000 nias adolescentes de
15a 19 aos.
Justificacin de golpear a la mujer Porcentaje de nios y nias de 15 a 19 aos que consideran que est
justificado que un marido golpee a su mujer por al menos una de las razones especificadas, es decir, si la mujer quema
la comida, discute con l, sale a la calle sin decrselo, descuida a los hijos o se niega a tener relaciones sexuales.
Uso de los medios de comunicacin El porcentaje de nios y nias de 15 a 19 aos que hacen uso de
al menos uno de los siguientes medios de informacin, al menos una vez a la semana: peridicos, revistas,
televisin o radio.
Tasa bruta de matriculacin en la secundaria de primer ciclo Nmero de nios matriculados en la
escuela secundaria de primer ciclo, independientemente de su edad, expresado como porcentaje del nmero
total de nios en edad oficial de recibir una educacin secundaria de primer ciclo.
Tasa bruta de matriculacin en la secundaria superior Nmero de nios matriculados en la escuela
secundaria superior, independientemente de su edad, expresado como porcentaje del nmero total de nios en
edad oficial de recibir una educacin secundaria superior.
correctamente los dos sistemas principales para evitar la transmisin sexual del VIH (uso del preservativo y
limitar la actividad sexual a un compaero fiel y no infectado), que rechazan los dos conceptos errneos ms
comunes definidos localmente sobre la transmisin del VIH y que saben que una persona que parece saludable
puede estar infectada con el VIH.
Poblacin adolescente Divisin de Poblacin de las Naciones Unidas.

Estado civil Encuestas de Indicadores Mltiples por Conglomerados (MICS), Encuestas de Demografa
ySalud (DHS), y otras encuestas nacionales.
Edad durante el primer parto DHS.
Fecundidad entre las adolescentes Divisin de Poblacin de las Naciones Unidas.
Justificacin de golpear a la mujer DHS, MICS y otras encuestas nacionales.
Uso de los medios de comunicacin Encuestas sobre los indicadores del sida (EIS), DHS y otras
encuestas nacionales.
Tasa bruta de matriculacin Instituto de Estadsticas de la UNESCO (IEU).
Conocimiento del VIH EIS, DHS, MICS, Reproductive Health Surveys (RHS) y otras encuestas nacionales en
los hogares; HIV/AIDS Survey Indicators Database, <www.measuredhs.com/hivdata>.
NOTAS
Estos datos no se incluyen en el clculo de los promedios regionales y mundiales.
y Datos referidos a definiciones diferentes a la norma o slo a una parte del pas. Estos datos se incluyen
Tablas estadsticas
133
TABLA 12: EQUIDAD RESIDENCIA
Pases y territorios
Nacimientos
Prevalencia
% de la poblacin
Menores de 5 aos
atendidos
de la insuficiencia
que usa instalaciones
Tasa neta de
Conocimiento
con diarrea que reciben
por personal
ponderal entre
mejoradas de
asistencia a la
amplio del VIH (%)
Inscripcin
rehidratacin oral y
capacitado (%)
menores de 5aos (%) alimentacin continuada(%)
saneamiento
escuela primaria
mujeres 1524
al nacer (%)
20002010*
20062010*
20062010*
20062010*
20052010*
20052010*
2008
proporcin
proporcin
proporcin
proporcin
proporcin
proporcin
proporcin
entre
entre
entre
entre
entre
entre
entre
urbana
urbana
urbana
urbana
urbana
urbana
urbana
y rural
urbana rural y rural urbana rural y rural urbana rural y rural urbana rural
urbana rural y rural urbana rural y rural urbana rural y rural
Afganistn
12
4
2,7
Albania
99
98
1,0
Alemania
Andorra
Angola
34
19
1,7
Antigua y Barbuda
Arabia Saudita
Argelia
99
99
1,0
Argentina
Armenia
97
95
1,0
Australia
Austria
Azerbaiyn
96
92
1,0
Bahamas
Bahrein
Bangladesh
13
9
1,5
Barbados
Belars
Blgica
Belice
92
97
1,0
Benin
68
56
1,2
Bhutn
100 100
1,0
Bolivia (Estado
76
72
1,1
Plurinacional de)
99 100
1,0
Botswana
78
67
1,2
Brasil
Brunei Darussalam
Bulgaria
Burkina Faso
86
58
1,5
Burundi
62
60
1,0
Cabo Verde
Camboya
71
66
1,1
Camern
86
58
1,5
Canad
Chad
36
3
11,9
Chile
China
Chipre
Colombia
97
95
1,0
Comoras
87
83
1,1
Congo
88 y 75 y 1,2 y
Costa Rica
Cte dIvoire
79
41
2,0
Croacia
Cuba
100 y 100 y 1,0 y
Dinamarca
90
82
1,1
Djibouti
Dominica
Ecuador
89
92
1,0
Egipto
99
99
1,0
El Salvador
99
99
1,0
Eritrea
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estados Unidos
Estonia
Etiopa
29
5
5,9
95
93
1,0
de Macedonia
134
35 x
100
71
98
100
97
41
100 x
99
84
90
7x
99
26
92
99
80
22
100 x
93
69
54
5,0 x
1,0
2,8
1,1
1,0
1,2
1,9
1,0 x
1,1
1,2
1,6
33
1x
2
15
11
12
43
2x
6
21
14
1,2
1,4
2,6
3,1
1,3
1,7 x
2,9
1,4
1,3
64
26
62 x
21
70
53 x
43
60
63
23
56 x
41
68
56 x
41
62
1,0
1,1
1,1 x
0,5
1,0
0,9 x
1,1
1,0
73 x
90
85
98
74
86
92
97
74
96
47 x
91
67
95
72
86
95
94
55
90
1,6 x
1,0
1,3
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,3
1,1
51
16
26
33
49
22
32
26
10
17
34
29
11
15
2,0
1,7
1,5
3,3
1,0
1,7
1,9
2,1
60
98
100
100
86
98
100
98
91
95
100
100
85
100
100
56
100
91
100
93
24
87
30
98
100
100
18
88
77
80
100
100
77
100
52
100
97
100
86
4
54
2,0
1,0
1,0
1,0
4,8
1,1
1,2
1,2
1,0
1,0
1,1
1,0
1,1
1,0
0,9
1,0
1,1
6,0
1,6
88
100
99
98
66
88
91 x
95
86
60
100 x
100
99
79 x
96 x
100
84
95
98 x
90
97
65 x
45 x
51
1,7
100
1,0
90
1,1
94
1,0
51
1,3
58
1,5
64 x 1,4 x
67
1,4
46
1,9
12
5,1
99 x 1,0 x
99
1,0
94
1,1
57 x 1,4 x
73 x 1,3 x
99
1,0
40
2,1
40
2,3
99 x 1,0 x
72
1,2
94
1,0
10 x 6,2 x
3 x 17,2 x
3
2x
16
19
9
22
3x
8x
18
6
4y
23 x
17 x
6
1x
28
30
22
33
8x
15 x
20
27
6
7y
40 x
35 x
2,3
0,7 x
0,8
1,7
1,6
2,4
1,5
2,7 x
1,6
2,0 x
2,2
1,5
1,0
2,0 y
1,7 x
2,0 x
28
42
52
27 x
45 x
29
39
55
48 x
40 x
48
32
17
67 x
28 x
30
58
41
23 x
51 x
18
19
45
27 x
38 x
43
63
20
49 x
14 x
0,9
0,7
1,3
1,2 x
0,9 x
1,6
2,1
1,2
1,8 x
1,1 x
1,1
0,5
0,8
1,4 x
1,9 x
98
98
89
79
91
90
91
41 x
96
67
67
91
96
98
85
38
70
71
91
29 x
96
48
49
87
1,0
1,0
1,0
2,1
1,3
1,3
1,0
1,4 x
1,0
1,4
1,4
1,0
32
46
35
53
62
42
18
26
19
55
18
44
9
42
10
29
47
18
17
17
49
14
3,5
1,1
3,6
1,8
1,3
2,4
2,6
1,5
1,5
1,1
1,1
2,0
2,3
3,2
34
99
74
87
100
33
49
65
67
56
100
23
98
58
100
81
50
31
95
36
99
94
100
63
96
97
89
98
52
100
100
100
100
96
29
9
92
39
37
100
6
46
38
18
35
99
4
83
52
100
55
30
29
96
11
98
81
100
10
84
92
83
95
4
99
100
100
99
94
8
3,8
1,1
1,9
2,4
1,0
5,5
1,1
1,7
3,7
1,6
1,0
5,8
1,2
1,1
1,0
1,5
1,7
1,1
1,0
3,3
1,0
1,2
1,0
6,3
1,1
1,1
1,1
1,0
13,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
3,6
1,0
61 x
23 x
2,7 x
93
97
1,0
33
18
1,8
92
82
1,1
98 x 98 x
1,0 x
Pases y territorios
Federacin de Rusia
Fiji
Filipinas
Finlandia
Francia
Gabn
Gambia
Georgia
Ghana
Granada
Grecia
Guatemala
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Guyana
Hait
Honduras
Hungra
India
Indonesia
Irn (Repblica
Islmica de)
Iraq
Irlanda
Islandia
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Israel
Italia
Jamaica
Japn
Jordania
Kazajstn
Kenya
Kirguistn
Kiribati
Kuwait
Lesotho
Letonia
Lbano
Liberia
Libia
Liechtenstein
Lituania
Luxemburgo
Madagascar
Malasia
Malawi
Maldivas
Mal
Malta
Marruecos
Mauricio
Mauritania
Mxico
Micronesia (Estados
Federados de)
Mnaco
Mongolia
Montenegro
Nacimientos
Prevalencia
% de la poblacin
Menores de 5 aos
atendidos
de la insuficiencia
Tasa neta de
Conocimiento
por personal
ponderal entre
mejoradas de
asistencia a la
amplio del VIH (%)
Inscripcin
rehidratacin oral y
capacitado (%)
saneamiento
escuela primaria
mujeres 1524
al nacer (%)
20002010*
20062010*
20062010*
20062010*
20052010*
20052010*
2008
proporcin
proporcin
proporcin
proporcin
proporcin
proporcin
proporcin
entre
entre
entre
entre
entre
entre
entre
urbana
urbana
urbana
urbana
urbana
urbana
urbana
y rural
87
90
57
97
82
78
30
43
96
87
95
59
71
78
87
54
87
65
33
21
24
92
78
93
35
41
1,1
1,0
1,1
1,1
1,3
2,4
1,4
1,8
1,0
1,1
1,0
1,7
1,7
78
92 x
83
99 x
84
77
84
69
87 x
98
47
90
76
84
48
67 x
43
98 x
41
37
31
27
49 x
90
15
50
44
76
1,6
1,4 x
1,9
1,0 x
2,0
2,1
2,7
2,6
1,8 x
1,1
3,0
1,8
1,7
1,1
12
1
11
8
15
13
7
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4
33
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1
16
16
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12
20
11
46
1,9
1,6
1,5
1,9
1,5
1,6
1,7
1,7
2,4
1,4
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32
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40
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1,0
1,2
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17
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14
6y
1,4
1,2
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1,5
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2,8
1,5
1,4
1,8
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2,5 y
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100
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100
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9
80
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100
21
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1,2
1,0
1,0
1,1
1,0
1,0
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1,0
1,0
1,2
3,1
5,4
1,1
2,4
1,3
1,0
2,6
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100
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5y
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92 y
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1,0
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1,2
1,0
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86
97
90
99 x
99
100
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100
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1,0
1,0
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2,4
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12
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0,9
0,9
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1,3
1,0
1,1
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1,2 x
1,4
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72 y
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1,1 y
1,0
1,0
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1,2
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19
12
28
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45
18
36
15
19
39
32 y
12
4,4
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1,2
1,0
1,1
1,3
1,3
1,2
1,8
2,1
1,5
1,4 y
1,5
4,7
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100
100
100
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100
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100
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100
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100
25
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100
10
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68
1,2
1,0
1,0
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0,8
1,0
1,0
1,6
1,2
6,3
1,0
1,0
1,5
1,0
0,9
1,0
1,4
1,0
1,6
1,0
5,6
1,3
98
98
99
99
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1,0
100
100
99
98
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1,0
5x
2x
6x
1x
1,2 x
0,7 x
42 x
49 x
0,9 x
96
97
94
98
1,0
1,0
38
31
21
29
1,8
1,1
100
64
96
32
86
2,0
1,1
Tablas estadsticas
135
TABLA 12: EQUIDAD RESIDENCIA
Pases y territorios
Mozambique
Myanmar
Namibia
Nauru
Nepal
Nicaragua
Nger
Nigeria
Niue
Noruega
Nueva Zelandia
Omn
Pases Bajos
Pakistn
Palau
Panam
Papa Nueva Guinea
Paraguay
Per
Polonia
Portugal
Qatar
Reino Unido
Repblica rabe Siria
Repblica Checa
Repblica de Corea
Repblica de Moldova
Repblica Democrtica
del Congo
Repblica Democrtica
Popular Lao
Repblica Dominicana
Repblica Popular
Democrtica de Corea
Repblica Unida
de Tanzana
Rumania
Rwanda
Saint Kitts y Nevis
Samoa
San Marino
San Vicente y
las Granadinas
Santa Luca
Santa Sede
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Serbia
Seychelles
Sierra Leona
Singapur
Somalia
Sri Lanka
Sudfrica
Sudn
Sudn del Sur
Suecia
Suiza
Surinam
Swazilandia
Tailandia
Tayikistn
136
Nacimientos
Prevalencia
% de la poblacin
Menores de 5 aos
atendidos
de la insuficiencia
Tasa neta de
Conocimiento
por personal
ponderal entre
mejoradas de
asistencia a la
amplio del VIH (%)
Inscripcin
rehidratacin oral y
capacitado (%)
saneamiento
escuela primaria
mujeres 1524
al nacer (%)
20002010*
20062010*
20062010*
20062010*
20052010*
20052010*
2008
proporcin
proporcin
proporcin
proporcin
proporcin
proporcin
proporcin
entre
entre
entre
entre
entre
entre
entre
urbana
urbana
urbana
urbana
urbana
urbana
urbana
y rural
39
94
83
42
90
71 y
49
32
96
72
98
28
64
59
34
73
25 y
22
24
95
36
98
1,4
1,5
1,4
1,2
1,2
2,9 y
2,2
1,3
1,0
2,0
1,0
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94
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92
78
65
60
99
88
95
99
82
100 x
46
58
73
14
56
25
28
30
84
47
64
93
26
99 x
1,7
1,4
1,3
3,5
1,7
3,1
2,4
2,0
1,2
1,9
1,5
1,1
3,1
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4
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24
19
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7
27
33 x
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26
4x
1,5
1,3
1,7
1,8
1,7
1,7
1,1 x
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3,8
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1,2
2,0 x
51
52
39
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45
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22
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1,1
1,1
1,1
1,1 x
1,5
1,6
1,0
1,2
0,9
1,2
0,8 x
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94
90
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78
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97
89
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78
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83
32
56
62
87
94
85
42
1,1
1,0
1,0
1,1
2,2
1,4
1,3
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1,0
1,0
1,6
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65
43
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18
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13
1,4
1,0
1,7
3,8
1,7
1,0
1,6
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51
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34
36
100
100
97
100
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96
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100
100
100
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100
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100
100
100
29
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40
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100
100
100
95
28
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100
74
9,5
1,1
3,5
1,9
1,7
8,5
1,3
1,0
1,0
1,0
2,5
1,5
1,7
2,3
2,3
1,2
1,0
1,0
1,0
1,0
1,5
1,0
1,0
1,1
24
29
0,8
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1,4
17
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1,6
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12
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23
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1,0
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1,7
58
51
1,1
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1,0
42
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1,2
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87
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2,3
1,2
100
100
1,0
100
100
1,0
13
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2,0
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1,1
100
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1,0
11
2,8
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44
4,6
0,9
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83
100 x
82
94
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78
2,0
1,0 x
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1,2
11 17
3x 4x
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1,5
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1,9
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49
23 x
1,1
1,3 x
91 77
89 y 88 y
1,2
1,0 y
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63
45
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1,3
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32
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54
55
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1,6
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1,0
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97
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100
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98
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1,2
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1,0
2,0
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1,5
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1,3
0,9
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96
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100
100
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14
17 x
1x
23
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9x
8
6
8
16
Pases y territorios
Ocupado
Timor-Leste
Togo
Tonga
Trinidad y Tabago
Tnez
Turkmenistn
Turqua
Tuvalu
Ucrania
Uganda
Uruguay
Uzbekistn
Vanuatu
Venezuela (Repblica
Bolivariana de)
Viet Nam
Yemen
Zambia
Zimbabwe
Nacimientos
Prevalencia
% de la poblacin
Menores de 5 aos
atendidos
de la insuficiencia
Tasa neta de
Conocimiento
por personal
ponderal entre
mejoradas de
asistencia a la
amplio del VIH (%)
Inscripcin
rehidratacin oral y
capacitado (%)
saneamiento
escuela primaria
mujeres 1524
al nacer (%)
20002010*
20062010*
20062010*
20062010*
20052010*
20052010*
2008
proporcin
proporcin
proporcin
proporcin
proporcin
proporcin
proporcin
entre
entre
entre
entre
entre
entre
entre
urbana
urbana
urbana
urbana
urbana
urbana
urbana
y rural
97 y
50
93
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95
60
100
24
100
39
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57
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100
23
1,0 y
0,9
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1,1
1,0
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100
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100
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100
72
1,0
2,9
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1,1
1,0
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10 20
7x 9x
1
3
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94 y
96
64
77
90 y
1,0
1,3
1,2
1,0 y
59 39
4y 1y
53
22
2,4
21
30
1,4
1,2
1,4
2,0
0,9
1,3
1,7
1,1
1,8
91
76
24
98
92
96
99
97
88
97
38
100
100
66
84
40
3
96
92
64
97
75
81
90
49
99
100
48
1,1
1,9
8,0
1,0
1,0
1,5
1,0
1,3
1,1
1,1
0,8
1,0
1,0
1,4
1,5
6,7 y
94
94
59
56
67
33
43
37
1,4
2,8
1,4
1,5
55
18
3,1
MEMORNDUM
Sudn y Sudn del Sur
DATOS CONSOLIDADOS#
frica
frica subsahariana
frica oriental
y meridional
frica occidental
y central
frica septentrional
y Oriente Medio
Asia
Asia meridional
ECE/CEI
Pases en desarrollo
Mundo
60
53
36
30
1,7
1,8
79
76
43
40
1,8
1,9
13
15
21
22
1,6
1,5
38
41
34
35
1,1
1,2
83
81
68
66
1,2
1,2
29
33
20
22
1,4
1,5
55
44
32
24
1,7
1,8
45
27
1,7
78
41
1,9
12
17
1,5
49
41
1,2
85
76
1,1
47
29
1,6
55
28
2,0
57
34
1,7
75
40
1,9
15
25
1,7
38
31
1,2
79
57
1,4
28
14
1,9
35
21
1,7
86
60 **
50
82 **
97
64 **
44
65 **
66
38 **
31
66 **
96
40 **
26
40 **
1,3
1,6 **
1,6
1,3 **
1,0
1,6 **
1,7
1,6 **
89
83
71
95
96
98
84
74
85
65
58
40
87
74
92
55
39
55
1,4
1,4
1,8
1,1
1,3
1,1
1,5
1,9
1,5
8 13
31 ** 43 **
33 45
3
8
17 ** 32 **
19 27
17 ** 32 **
1,6
1,4 **
1,4
2,7
1,9 **
1,4
1,9 **
37
44 **
40
56 **
42 **
49
42 **
36
38 **
35
55 **
37 **
45
37 **
1,0
1,2 **
1,2
1,0 **
1,1 **
1,1
1,1 **
92 81
98 ** 96**
91 91
84 73
1,1
1,0 **
1,0
1,2
31 ** 16 **
33 ** 14 **
26 ** 22 **
29 ** 17 **
33 21
90
63
57
66
86
93
100
68
50
76
66
40
26
55
55
82
98
40
31
45
1,4
1,6
2,2
1,2
1,6
1,1
1,0
1,7
1,6
1,7
1,9 **
2,3
1,2 **
1,7 **
1,6
Inscripcin al nacer Porcentaje de nios y nias menores de 5 aos que estaban inscritos en el momento
de la encuesta. El numerador de este indicador incluye nios y nias cuyo certificado de nacimiento se mostr
al entrevistador, o cuya madre o cuidador dijo que el nacimiento haba sido registrado.
Nacimientos atendidos por personal capacitado Proporcin de nacimientos atendidos por personal
Insuficiencia ponderal Porcentaje de nios de 0 a 59 meses que estn menos dos desviaciones estndar
por debajo de la media de peso por edad de acuerdo al Patrn de Crecimiento Infantil de la Organizacin
Mundial de la Salud (OMS).
Menores de 5 aos con diarrea que reciben rehidratacin oral y alimentacin continuada
Porcentaje de nios (de 0 a 4 aos) con diarrea durante las dos semanas que precedieron a la encuesta que
recibieron terapia de rehidratacin oral (soluciones de rehidratacin oral, fluidos caseros recomendados o un
aumento de fluidos) y alimentacin continuada.
Tasa neta de asistencia a la escuela primaria El nmero total de nios que asisten a la escuela
primariao secundaria y que tienen la edad oficial para realizar estudios primarios, expresado como el
porcentaje del nmero total de nios que tienen la edad oficial para realizar estudios primarios. Debido a la
inclusin de nios en edad escolar primaria que asisten a la escuela secundaria, este indicador tambin se
puede considerar como una tasa neta ajustada de asistencia a la escuela primaria.
% de la poblacin que usa instalaciones mejoradas de saneamiento Porcentaje de la poblacin
queutiliza cualquiera de las siguientes instalaciones de saneamiento, sin compartirlas con otros hogares:
letrina con sifn que descarga en una cloaca con tubera, un tanque sptico o una letrina de pozo; letrina de
pozo mejorada con ventilacin; letrina de pozo con losa; pozo cubierto; retrete de compostaje.
Inscripcin al nacer Encuestas de Indicadores Mltiples por Conglomerados (MICS), Encuestas de

Demografa y Salud (DHS) y otras encuestas nacionales y sistemas del registro civil.
Nacimientos atendidos por personal capacitado DHS, MICS y otras fuentes nacionalmente representativas.
Insuficiencia ponderal DHS, MICS, otras encuestas nacionales en los hogares, OMS y UNICEF.
Tratamiento contra la diarrea DHS, MICS y otras encuestas nacionales en los hogares.
Asistencia a la escuela primaria DHS, MICS y otras encuestas nacionales en los hogares.
Conocimiento amplio del VIH Encuestas sobre los indicadores del sida (EIS), DHS, MICS, y otras encuestas
nacionales en los hogares; HIV/AIDS Survey Indicators Database, <www.measuredhs.com/hivdata>.
Uso de instalaciones mejoradas de saneamiento UNICEF y OMS, Programa Conjunto de Monitoreo para
el Abastecimiento de Agua y Saneamiento.
NOTAS
x Datos referidos a otros aos o perodos distintos a los especificados en el titular de la columna, a
definiciones diferentes a la norma o slo a una parte del pas. Estos datos no se incluyen en el clculo de
lospromedios regionales y mundiales.
Los datos en bastardilla proceden de fuentes diferentes que los datos presentados para los mismos indicadores en
otras tablas del informe: Tabla 2 (Nutricin Prevalencia de la insuficiencia ponderal), Tabla 3 (Salud Tratamiento
contra la diarrea) y Tabla 8 (Situacin de la mujer Nacimientos atendidos por personal especializado).
Tablas estadsticas
137
Tabla 13: EQUIDAD RIQUEZA FAMILIAR
Pases y territorios
Afganistn
Albania
Alemania
Andorra
Angola
Antigua y Barbuda
Arabia Saudita
Argelia
Argentina
Armenia
Australia
Austria
Azerbaiyn
Bahamas
Bahrein
Bangladesh
Barbados
Belars
Blgica
Belice
Benin
Bhutn
Bolivia (Estado
Plurinacional de)
Botswana
Brasil
Brunei Darussalam
Bulgaria
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camboya
Camern
Canad
Chad
Chile
China
Chipre
Colombia
Comoras
Congo
Costa Rica
Cte dIvoire
Croacia
Cuba
Dinamarca
Djibouti
Dominica
Ecuador
Egipto
El Salvador
Eritrea
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estados Unidos
Estonia
Etiopa
de Macedonia
138
Prevalencia
Menores de cinco aos
Nacimientos
de la insuficiencia
Tasa neta de
Conocimiento
Conocimiento
Inscripcin
atendidos por personal
ponderal entre
rehidratacin oral y
asistencia a la
amplio del VIH (%)
amplio del VIH (%)
al nacer (%)
capacitado (%)
escuela primaria
mujeres 1524
hombres 1524
menores de 5 aos (%) alimentacin continuada(%)
20002010*
20062010*
20062010*
20062010
20052010*
20052010*
20052010*
ms ms proporcin ms ms proporcin ms ms proporcin ms
ms proporcin ms ms proporcin ms ms proporcin ms ms proporcin
pobres ricos entre ricos pobres ricos entre ricos pobres ricos entre ricos pobres ricos entre ricos pobres ricos entre ricos pobres ricos entre ricos pobres ricos entre ricos
20% 20% y pobres
20% 20% y pobres
20% 20% y pobres
20%
20% y pobres
20% 20% y pobres
20% 20% y pobres
20% 20% y pobres
98
17
93
92
93
46
100
99
52
58
59
51
72
69 y
28
99
98
3
89
99
48
99
97
19
98
75
100
1,0
2,8
1,1
1,1
3,0
1,1
1,6
1,0
100
1,0
90
1,7
64
1,1
77
1,3
91
1,8
37 121,7
93
1,3
91 y
1,3 y
89
3,2
100
1,0
99
1,0
18
7,0
99
1,1
98
23 x
88
93 x
76
100 x
52
34
100
67 x
98
100 x
100
57
100 x
96
95
1,0
3,0 x
1,1
1,1 x
1,3
6,2
1,0 x
1,9
2,8
8
4
5
2
15
2
51
26
2x 0x
25
10
16
7
2,2
2,4
7,0
1,9
6,7 x
2,4
2,2
19
53 x
27
57
40
61
23
78 x
28
70
47
60
1,2
1,5 x
1,0
1,2
1,2
1,0
89
63
93
72
96
39
85
91
78
98
78
94
63
94
1,0
1,2
1,1
1,1
1,0
1,6
1,1
20
12
31
28
9
7
60
20
29
12
35
55
26
32
3,0
3,7
2,5
10,3
1,1
2,0
3,1
4,4
10
16
17
38
20
14
52
3,8
1,2
6,3
3,0
38
99
84 x
56
25 x
21 x
23
93
49 x
40 x
29
99 x
55
91
7x
1x
99
100
100 x
65
55 x
90 x
98
61
100
77 x
95 x
95
98 x
97
98
81 x
27 x
2,6
1,0
1,2 x
1,2
2,2 x
4,3 x
4,4
7,6
1,1
1,6 x
2,4 x
3,3
1,0 x
1,8
1,1
12,1 x
38,0 x
8
2
2x 3x
16
4
38
18
30
5
33
21
6
2
16 x 5 x
21
6
8
5
12 y 1 y
36 x 25 x
3,8
0,5 x
4,0
2,1
6,2
1,6
3,1
3,1 x
3,4
1,4
12,9 y
1,5 x
28
58
38
22 x
56 x
16
14
46
31 x
36 x
44
21
10 x
27
47
53
27 x
37 x
45
41
64
34 x
45 x
60
14
30 x
0,9
0,8
1,4
1,2 x
0,7 x
2,8
2,9
1,4
1,1 x
1,3 x
1,4
0,7
3,1 x
95
99
33
59
50
90
25 x
35
81
97
98
39
69
87
93
39 x
55
93
1,0
1,0
1,2
1,2
1,7
1,0
1,6 x
1,6
1,1
5
46
8
26
26
12
15
10
40
49
37
35
68
50
18
32
12
24
39
8,4
1,1
4,4
1,3
2,6
4,0
2,9
2,2
2,4
2,5
4,9
4,7
11
26
12
15
20
45
64
27
42
28
50
4,3
2,5
2,3
2,8
3,1
2,5
95 x 100 x
1,0 x
5,3
20 x
86
1,2
45
5,0
100
Pases y territorios
Federacin de Rusia
Fiji
Filipinas
Finlandia
Francia
Gabn
Gambia
Georgia
Ghana
Granada
Grecia
Guatemala
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Guyana
Hait
Honduras
Hungra
India
Indonesia
Irn (Repblica
Islmica de)
Iraq
Irlanda
Islandia
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Israel
Italia
Jamaica
Japn
Jordania
Kazajstn
Kenya
Kirguistn
Kiribati
Kuwait
Lesotho
Letonia
Lbano
Liberia
Libia
Liechtenstein
Lituania
Luxemburgo
Madagascar
Malasia
Malawi
Maldivas
Mal
Malta
Marruecos
Mauricio
Mauritania
Mxico
Micronesia (Estados
Federados de)
Mnaco
Mongolia
Montenegro
Prevalencia
Nacimientos
de la insuficiencia
Tasa neta de
Conocimiento
Conocimiento
Inscripcin
ponderal entre
rehidratacin oral y
asistencia a la
amplio del VIH (%)
amplio del VIH (%)
al nacer (%)
capacitado (%)
escuela primaria
mujeres 1524
hombres 1524
20002010*
20062010*
20062010*
20062010
20052010*
20052010*
20052010*
20% 20% y pobres
20% 20% y pobres
20% 20% y pobres
20%
20% y pobres
20% 20% y pobres
20% 20% y pobres
20% 20% y pobres
88
52
89
60
21
17
87
72
92
24
23
92
64
98
88
83
35
98
92
96
72
84
92
80
99
48
94
42
1y
61
92
65
28
98
78
100
80
95
49
7y
93
94
96
83
99
94
98
99
1,0
1,2
1,1
1,5
4,0
2,0
1,1
1,3
1,0
3,1
3,7
26
28
95 x
22
26
19
47 x
64
6
33
19
65
94
89
99 x
94
57
79
85 x
93
68
99
89
86
3,7
3,1
1,0 x
4,2
2,2
4,0
1,8 x
1,5
10,5
2,9
4,6
1,3
1,1
68
99
1,0
56
88
98 100
1,0
100 100
1,7
20
81
1,0
93 100
1,2
35
90
6,1 y 26
81
1,5
22
90
43
77
1,0
89
99
1,5
35
86
30 x 95 x
2,9
21
95
1,5
1,6
1,0
1,0
4,0
1,1
2,6
3,2
4,1
1,8
1,1
2,5
3,2 x
4,6
14
3
5
25
2
18
21
40 x
24
31
15 x
1,0
1,0
1,0 x
1,0
7x
4x
98 x 100 x
98 100
24
9
19
9
21 y 3 y
24
19
22
11
16
4
22
6
16
2
57
20
2,6
2,2
6,5 y
1,3
2,1
3,8
3,6
8,1
2,9
59
37 x
34
34
32 x
62
33 x
45
29
55
65
45 x
33
57
45 x
62
28 x
52
45
48
1,1
1,2 x
1,0
1,7
1,4 x
1,0
0,9 x
1,1
1,5
0,9
28
90
60
52
89
80
42
96
88
65
92
90
1,5
1,1
1,5
1,2
1,0
1,1
14
32
7
17
5
10
6
37
18
13
4
3y
26
45
19
34
41
27
25
72
41
44
45
23 y
1,8
1,4
2,8
2,1
7,8
2,8
4,3
2,0
2,2
3,4
11,7
7,5 y
23
25
28
15
2y
50
28
65
52
55
27 y
2,1
3,3
2,6
1,9
3,8
12,2 y
10
0
2
9
2
13
24 x
11
17
3x
1,4
26,0
2,8
2,8
0,8
1,9
1,6
1,7 x
2,3
1,8
4,5 x
32
49
49
49
40
46
24
32
37 x
25
35
41
20
52
56
65
34
51
50 x
37
1,1
0,8
0,4
1,1
1,4
1,4
1,4
1,6
1,3 x
1,5
58 y
99
58
94
83
15
59
71
82
37
77
41
61 y
98
78
91
94
56
96
90
82
56
95
59
1,1 y
1,0
1,3
1,0
1,1
3,7
1,6
1,3
1,0
1,5
1,2
1,5
12
17
18
29
17
26
14
10
33
23 y
9
39
37
28
61
29
48
29
42
52
48 y
19
12
3,3
2,1
1,6
2,1
1,7
1,8
2,1
4,3
1,6
2,0 y
2,0
29,5
37
35
42
14
17
34
58
50
68
45
37
49
45
27
1,6
1,5
1,6
3,3
2,2
6,5
1,3
6,2
3x
1x
2,8 x
4,1 x
47 x
91
92
1,1
1,1
18
23
44
36
2,4
1,6
96
100
Tablas estadsticas
139
TABLA 13: EQUIDAD RIQUEZA FAMILIAR
Pases y territorios
Mozambique
Myanmar
Namibia
Nauru
Nepal
Nicaragua
Nger
Nigeria
Niue
Noruega
Nueva Zelandia
Omn
Pases Bajos
Pakistn
Palau
Panam
Papa Nueva Guinea
Paraguay
Per
Polonia
Portugal
Qatar
Reino Unido
Repblica rabe Siria
Repblica
Centroafricana
Repblica Checa
Repblica de Corea
Repblica de Moldova
Repblica Democrtica
del Congo
Repblica Democrtica
Popular Lao
Repblica Dominicana
Repblica Popular
Democrtica de Corea
Repblica Unida
de Tanzana
Rumania
Rwanda
Saint Kitts y Nevis
Samoa
San Marino
San Vicente y
las Granadinas
Santa Luca
Santa Sede
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Serbia
Seychelles
Sierra Leona
Singapur
Somalia
Sri Lanka
Sudfrica
Sudn
Sudn del Sur
Suecia
Suiza
Surinam
Swazilandia
Tailandia
Tayikistn
140
Prevalencia
Nacimientos
de la insuficiencia
Tasa neta de
Conocimiento
Conocimiento
Inscripcin
ponderal entre
rehidratacin oral y
asistencia a la
amplio del VIH (%)
amplio del VIH (%)
al nacer (%)
capacitado (%)
escuela primaria
mujeres 1524
hombres 1524
20002010*
20062010*
20062010*
20062010
20052010*
20052010*
20052010*
20% 20% y pobres
20% 20% y pobres
20% 20% y pobres
20%
20% y pobres
20% 20% y pobres
20% 20% y pobres
20% 20% y pobres
20
50
46
71
22
63
20 y
9
18
92
48
96
92
88
47
93
67 y
62
38
99
2,4
1,9
2,0
1,2
2,2
1,5
3,3 y
7,0
2,1
1,1
37
60
97
5
42
21
8
16
56
78
89
98
98
58
99
71
86
77
100
99
23
97
83
98
3,7
1,0
27
89
99 x 100 x
3,3
1,0 x
25
17
5x 1x
25
27
1,1
59
96
1,6
29
62
59
85
97
1,4
1,6
3
95
81
99
27,1
1,0
82
31
56
81
63
12,7
1,0
2,1
31
43
66
90
71
95
74
31
98
43
1
97
94
18
99
89
86
81
99
62
7
98
98
50
100
86
1,1
2,6
1,0
1,4
6,6
1,0
1,0
2,8
1,0
1,0
74
93
20 x 89 x
98 100
28
71
11
77
97
99
81
96
65
94
93 100
90
90
2,4
1,6
1,0
12,0
2,4
3,3
10,3
4,8
1,8
1,3
24
33
22
7
47
9
35
10
8
14
7
3
19
1
10
3,1
2,5
3,1
2,7
2,5
6,6
3,5
15,7
1,5
41
32
25
44 x
31
17
32
52
37
55
47
57
63 x
46
41
45
75
38
1,3
1,5
2,2
1,4 x
1,5
2,5
1,4
1,5
1,0
72
81
88
76
26
31
42
92
80
94
97
84
32
72
74
97
1,1
1,2
1,1
1,1
1,2
2,4
1,8
1,1
41
61
13 y
12
5
9
43
69
10 y
49
30
34
10
1,1
1,1
0,8 y
4,3
6,5
3,6
2,9
16
55
30
6
18
45
67
25 y
59
34
41
2,7
1,2
2,0
5,8
2,2
1,5
8,2 x
39
43 x
55
51 x
1,4
1,2 x
31
48
1,5
14
23
1,6
19
33
1,7
12
2,3
39
38
1,0
65
73
1,1
24
2,8
38
14
2,7
54
57
1,0
59
82
84
91
1,4
1,1
31
46
1,5
21
41
2,0
2,9
1,7
1,4
22
2,3
45
21 x
59
31 x
1,3
1,5 x
68
85 y
93
91 y
1,4
1,1 y
39
42
55
59
1,4
1,4
1,0
34
50
56
55
1,7
1,1
2,7
1,3
4,4 x
1,0
2,5
7,2
1,0
1,2
1,4
1,1
1,0
18
21 x
4x
22
42
29
9
8
11
17
7
5x
1x
12
14
11
5
4
3
13
2,6
4,2 x
3,5 x
1,8
3,0
2,6
1,8
2,3
3,3
1,3
66
40 x
63 x
47
23
21
43
20 x
64
44 x
60
11
31
15
45
26 x
1,0
1,1 x
1,3
2,2
1,4
0,7
1,1
1,3 x
75
95
96 100
44
83
3
40
88
97
77
91
97
98
96 y 96 y
1,3
1,0
1,9
12,5
1,1
1,2
1,0
1,0 y
27
9
25
23
49
47
56
32
48
31
54
72
43
2,0
3,6
1,9
5,3
13,5
2,4
1,5
0,9
39
7
10
44
55
36
42
64
1,4
5,1
4,2
1,5
Pases y territorios
Prevalencia
Nacimientos
de la insuficiencia
Tasa neta de
Conocimiento
Conocimiento
Inscripcin
ponderal entre
rehidratacin oral y
asistencia a la
amplio del VIH (%)
amplio del VIH (%)
al nacer (%)
capacitado (%)
escuela primaria
mujeres 1524
hombres 1524
20002010*
20062010*
20062010*
20062010
20052010*
20052010*
20052010*
20% 20% y pobres
20% 20% y pobres
20% 20% y pobres
20%
20% y pobres
20% 20% y pobres
20% 20% y pobres
20% 20% y pobres
Ocupado
Timor-Leste
50
Togo
63
Tonga
Trinidad y Tabago
94
Tnez
Turkmenistn
94
Turqua
89
Tuvalu
39
Ucrania
100
Uganda
17
Uruguay
Uzbekistn
100
Vanuatu
13
Venezuela (Repblica
87
Bolivariana de)
Viet Nam
72
Yemen
5
Zambia
5
Zimbabwe
23
56
96
98
97
99
71
100
26
100
41
1,1
1,5
1,0
1,0
1,1
1,8
1,0
1,5
1,0
3,1
98
10
30
98
99
73
99
97
28
100
55
95
97
50
31
68
1,1
1,3
9,3
5,8
2,9
95 x
53
17
27
39
86
14,0
100
69
97
100
100
100
98
99
76
100
90
1,0
6,9
3,3
1,0
1,0
1,4
1,0
1,0
2,7
1,0
1,6
49
35
21
9
8x 2x
4
1
1
0
21
8
5
3
1,4
2,5
3,2 x
8,4
2,5
1,5
66
19
27
20
39
38
62
27
36
33
44
53
0,9
1,4
1,3
1,7
1,1
1,4
60
80
95
87 y
78
72
94
74
83
92
99
95 y
75
82
96
76
1,4
1,2
1,0
1,1 y
1,0
1,1
1,0
1,0
9
11
48
34 y
33
20
25
9
16
17
62
39
45
47
33
23
1,8
1,6
1,3
2,8
1,2 y
1,4
2,3
1,3
2,7
11
28
28
35
67 y
42
47
3,0
1,5
1,6
92 x
99
74
91
92
1,0 x
1,9
4,3
3,4
2,4
16
11
1,5
41
53
27
54
65
48
1,3
1,2
1,8
86 x
94
44
73
85 y
99 x
96
73
96
97 y
1,2 x
1,0
1,6
1,3
1,1 y
29
61
0y 4y
2,1
15
90
5,8
31
17
1,9
53
59
1,1
19 y
56 y
2,9 y
MEMORNDUM
Sudn y Sudn del Sur
DATOS CONSOLIDADOS#
frica
frica subsahariana
frica oriental
y meridional
frica occidental
y central
frica septentrional
y Oriente Medio
Asia
Asia meridional
Amrica Latina
y el Caribe
ECE/CEI
Pases en desarrollo
Pases menos
adelantados
Mundo
28
23
61
58
2,2
2,5
30
27
87
65
2,9
3,2
26
28
10
11
2,5
2,6
32
33
44
47
1,4
1,4
54
50
77
74
1,4
1,5
14
15
34
37
2,5
2,4
20
22
44
47
2,2
2,1
21
47
2,2
29
84
2,8
41
49
1,2
65
84
1,3
23
47
2,0
28
53
1,9
25
64
2,5
26
86
3,3
31
11
2,7
27
44
1,6
42
69
1,7
10
30
3,2
16
40
2,4
27** 68**
22
63
46** 89**
2,5 **
2,8
1,9 **
47
26 **
19
54 **
92
86**
84
92**
1,9
3,3 **
4,5
1,7 **
53 **
55
20**
20
2,7 **
2,7
33
36 **
32
54 **
35
48**
47
53**
1,1
1,3 **
1,5
1,0 **
61
81
1,3
7 **
4
16 **
42** 5,6 **
45
11,1
34** 2,2 **
13 **
15
51**
55
3,9 **
3,7
94
98
31** 67**
1,0
2,2 **
88
31 **
99
87**
1,1
2,8 **
39 **
14**
2,7 **
35 **
47**
1,3 **
88
93
1,1
10 **
38**
3,9 **
15 **
49**
3,2 **
22
49
32** 67**
2,3
2,1 **
29
79
32 ** 87**
2,7
2,7 **
32
15
39 ** 14**
2,1
2,7 **
42
35 **
53
47**
1,3
1,3 **
57
75
1,3
15
36
10 ** 38**
2,4
3,8 **
Inscripcin al nacer Porcentaje de nios y nias menores de 5 aos que estaban inscritos en el momento
de la encuesta. El numerador de este indicador incluye nios y nias cuyo certificado de nacimiento se mostr
al entrevistador, o cuya madre o cuidador dijo que el nacimiento haba sido registrado.
Nacimientos atendidos por personal capacitado Proporcin de nacimientos atendidos por personal
Insuficiencia ponderal Porcentaje de nios de 0 a 59 meses que estn menos dos desviaciones estndar
por debajo de la media de peso por edad de acuerdo al Patrn de Crecimiento Infantil de la Organizacin
Mundial de la Salud (OMS).
Menores de 5 aos con diarrea que reciben rehidratacin oral y alimentacin continuada
Porcentaje de nios (de 0 a 4 aos) con diarrea durante las dos semanas que precedieron a la encuesta que
recibieron terapia de rehidratacin oral (soluciones de rehidratacin oral, fluidos caseros recomendados o un
aumento de fluidos) y alimentacin continuada.
Tasa neta de asistencia a la escuela primaria El nmero total de nios que asisten a la escuela primaria
o secundaria y que tienen la edad oficial para realizar estudios primarios, expresado como el porcentaje del
nmero total de nios que tienen la edad oficial para realizar estudios primarios. Debido a la inclusin de nios
en edad escolar primaria que asisten a la escuela secundaria, este indicador tambin se puede considerar
como una tasa neta ajustada de asistencia a la escuela primaria.
Inscripcin al nacer Encuestas de Indicadores Mltiples por Conglomerados (MICS), Encuestas de

Demografa y Salud (DHS) y otras encuestas nacionales y sistemas del registro civil.
Nacimientos atendidos por personal especializado DHS, MICS y otras fuentes nacionalmente representativas.
Insuficiencia ponderal DHS, MICS, otras encuestas nacionales en los hogares, OMS y UNICEF.
Tratamiento contra la diarrea DHS, MICS y otras encuestas nacionales en los hogares.
Asistencia a la escuela primaria DHS, MICS y otras encuestas nacionales en los hogares.
Conocimiento amplio del VIH Encuestas sobre los indicadores del sida (EIS), DHS, MICS, y otras encuestas
nacionales en los hogares; HIV/AIDS Survey Indicators Database, <www.measuredhs.com/hivdata>.
NOTAS
x Datos referidos a otros aos o perodos distintos a los especificados en el titular de la columna, a
definiciones diferentes a la norma o slo a una parte del pas. Estos datos no se incluyen en el clculo de los
promedios regionales y mundiales.
Los datos en bastardilla proceden de fuentes diferentes que los datos presentados para los mismos indicadores en
otras tablas del informe: Tabla 2 (Nutricin Prevalencia de la insuficiencia ponderal), Tabla 3 (Salud Tratamiento
contra la diarrea) y Tabla 8 (Situacin de la mujer Nacimientos atendidos por personal especializado).
Tablas estadsticas
141
Glosario
ACNUR
Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados
BCG
vacuna contra la tuberculosis (bacilo Calmette-Gurin)
DAES
Departamento de Asuntos Econmicos y Sociales de las Naciones Unidas
DHS
Encuestas de Demografa y Salud
DPT
vacuna contra la difteria, la tos ferina y el ttanos
ICDDR, B
Centro Internacional para la Investigacin de las Enfermedades Diarreicas, Bangladesh
INB
ingreso nacional bruto
JMP Programa Conjunto de Monitoreo del Abastecimiento de Agua y

Saneamiento de la OMS-UNICEF
MICS
Encuestas Agrupadas de Indicadores Mltiples
OCDE
Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos
ODM
Objetivos de Desarrollo del Milenio
OIT
Organizacin Internacional del Trabajo
OMS
Organizacin Mundial de la Salud
ONG
organizacin no gubernamental
ONU-Hbitat
Programa de Asentamientos Humanos de las Naciones Unidas
ONU Mujeres Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de Gnero y el

Empoderamiento de la Mujer
OPS
Organizacin Panamericana de la Salud
OSC
organizacin de la sociedad civil
ONUSIDA
Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre el VIH/SIDA
PNB
producto nacional bruto
PNUD
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
PPA
paridad del poder adquisitivo
SIDA
sndrome de inmunodeficiencia adquirida
TMM5
Tasa de mortalidad de menores de 5 aos
UNESCO
Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura
UNFPA
Fondo de Poblacin de las Naciones Unidas
UNICEF
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
UNW-DPAC
Programa de ONU-Agua sobre fomento y comunicacin en el marco del Decenio
Urban HEART
Urban Health Equity Assessment and Response Tool
VIH
virus de inmunodeficiencia humana
142
Oficinas de UNICEF
UNICEF, Sede central
UNICEF House
3 United Nations Plaza
Nueva York, NY 10017, Estados Unidos
Oficina Regional para Europa
Palais des Nations
CH-1211 Ginebra 10, Suiza
Oficina Regional para Europa Central y Oriental,
la Comunidad de Estados Independientes y
los Estados Blticos
Palais des Nations
CH-1211 Ginebra 10, Suiza
UNICEF, Oficina Regional para frica Oriental
y Meridional
Apartado Postal 44145
Nairobi 00100, Kenya
UNICEF, Oficina Regional para frica Central
y Occidental
Apartado Postal 29720 Yoff
Dakar, Senegal
UNICEF, Oficina Regional para

Edificio Clayton 102
Avenida Morse
Ciudad del Saber
Apartado Postal 0843-03045
Ciudad de Panam, Panam
UNICEF, Oficina Regional para
Asia Oriental y el Pacfico
Apartado Postal 2-154
19 Phra Atit Road
Bangkok 10200, Tailandia
UNICEF, Oficina Regional para Oriente Medio
y Norte de frica
Ammn 11821, Jordania
UNICEF, Oficina Regional para Asia Meridional
Lekhnath Marg
Katmand, Nepal
Fondo de las Naciones Unidas

para la Infancia
3 United Nations Plaza
Nueva York, NY 10017, EEUU
pubdoc@unicef.org
www.unicef.org
Hay ms informacin disponible
en nuestro sitio en la Internet:
www.unicef.org/spanish
US $25,00
Nmero de venta de las
Naciones Unidas: S.12.XX.1
Para la edicin en Internet,

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Fondo de las Naciones Unidas

para la Infancia (UNICEF)
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ESTADO MUNDIAL DE LA INFANCIA 2012

Fondo de las Naciones Unidas para

EQUIPO DEL INFORME

ESTADO MUNDIAL DE LA INFANCIA 2012

Austria Hungra Rumania Repblica

ESTADO MUNDIAL DE LA INFANCIA 2012

Poblacin urbana superior al 75%

Poblacin urbana inferior al 25%

Porcentaje de la poblacin urbana

Poblacin urbana en millones

Papa Nueva Guinea

Agua, saneamiento e higiene. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

Planificacin y gestin participativa de las zonas urbanas. . . . 50

Cartografa de las disparidades urbanas

Ciudades amigas de la infancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Estrategias tiles en emergencias urbanas . . . . . . . . . . . . . . . . 39

ESTADO MUNDIAL DE LA INFANCIA 2012

Las mujeres, los nios y nias, los desastres y la resistencia. . 41

2.2. Los nios de las familias urbanas pobres tienen

2.8. Las desigualdades en los ingresos urbanos

Grupo de Jvenes del Movimiento ATD

4.1. Ciclo de planificacin e implantacin de Urban HEART. . . 52

Tuiloma Neroni Slade

2.9. La asistencia escolar es menor en los barrios marginales. . 30

Celine dCruz y Sheela Patel

Posicin de los pases y territorios segn su TMM5. . . . . . . . . . 87

1.2. El crecimiento de la poblacin urbana es mayor

Tabla 6: Indicadores demogrficos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

1.3. El nivel educativo es ms desigual en las zonas urbanas . . 6

Tabla 8: Situacin de las mujeres. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116

1.4. Las poblaciones urbanas estn aumentando

Tabla 9: Proteccin infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120

1.5. La mitad de la poblacin urbana mundial vive en

Tabla 11: Adolescentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130

2.1. En las zonas urbanas, tener mayores ingresos

Tabla 7: Indicadores econmicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

Tabla 10: Ritmo de progreso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126

Los nios y las nias

Cuando se evala el bienestar de la infancia, generalmente

Los nios y las nias en un mundo cada vez ms urbano

de los servicios esenciales y de la proteccin social a los

ESTADO MUNDIAL DE LA INFANCIA 2012

demuestran que es posible cumplir los compromisos con

El futuro en el medio urbano

pertenecen a Asia, Amrica Latina y frica. Sin embargo,

Grfico 1.2. El crecimiento de la poblacin urbana

de la mitad de las ciudades de Europa se reducir durante

Regiones menos desarrolladas

Para miles de millones de personas, vivir un una ciudad

Las duras condiciones de vida en las ciudades estn

Los nios y las nias en un mundo cada vez ms urbano

de la tenencia, y la falta de recursos y proteccin legal,

escuelas u hospitales cerca de sus hogares, pero no siempre

Factores sociales determinantes de la salud de la poblacin urbana

el comportamiento individual, se pueden reducir los factores de

ESTADO MUNDIAL DE LA INFANCIA 2012

zonas urbanas estn en condiciones similares, o peores,

Aparte de otros riesgos, no es inusual que los habitantes de

Los tugurios urbanos:

Los nios y las nias en un mundo cada vez ms urbano

Como promedio, los nios de las zonas

En Benin, el Pakistn y la Repblica

viven en la pobreza en las zonas urbanas

2.2. Los nios de las familias urbanas pobres tienen

2.8. Las desigualdades en los ingresos urbanos

1.2. El crecimiento de la poblacin urbana es mayor

1.4. Las poblaciones urbanas estn aumentando

2.1. En las zonas urbanas, tener mayores ingresos

Regiones menos desarrolladas

Barrios marginales de Nairobi