Competencias genricas.

Usa su pensamiento crtico y creativo para la solucin de problemas y la toma de

decisiones.

Resuelve problemas a travs de su capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis.

Utiliza su comprensin lectora para ampliar sus conocimientos.

Distingue hechos, interpretaciones, opiniones y valoraciones en el discurso de los

dems, para coadyuvar en la toma de decisiones.
Aplica sus conocimientos para transformar sus prcticas, de manera responsable.

Competencias profesionales.

Disea planeaciones didcticas, aplicando sus conocimientos pedaggicos y disciplinares

para responder a las necesidades del contexto en el marco de los plan y programas de educacin
bsica.

Realiza diagnsticos de los intereses, motivaciones y necesidades formativas de los

alumnos para organizar las actividades de aprendizaje.

Disea situaciones didcticas significativas de acuerdo a la organizacin curricular y los

enfoques pedaggicos del plan y los programas educativos vigentes.

Elabora proyectos que articulan diversos campos disciplinares para desarrollar un

conocimiento integrado en los alumnos.

Realiza adecuaciones curriculares pertinentes en su planeacin a partir de los resultados

de la evaluacin.

Disea estrategias de aprendizaje basadas en las tecnologas de la informacin y la

comunicacin de acuerdo con el nivel escolar de los alumnos.

Aplica crticamente el plan y programas de estudio de la educacin bsica para alcanzar los
propsitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del
nivel escolar.
Establece relaciones entre los principios, conceptos disciplinarios y contenidos del plan y
programas de estudio de educacin bsica.

Aplica metodologas situadas para el aprendizaje significativo de las diferentes reas

disciplinarias o campos formativos.

Emplea los recursos y medios didcticos idneos para la generacin de aprendizajes de

acuerdo con los niveles de desempeo esperados en el grado escolar.

Lograr en los nios del grupo el desarrollo de sus capacidades a travs de

estrategias que estimulen su aprendizaje y las capacidades que poseen.
Lograr que los nios encuentren el significado a las actividades que se le
proponen dentro del aula.
Disear planeaciones en donde el nio estimule y utilice sus capacidades para la
construccin de su propio aprendizaje.