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ACTIVIDAD 3

Seleccionar uno de los siguientes enunciados y a travs de las dos formas bsicas de uso de
las Tablas de Verdad y del uso de las Leyes de Inferencia demostrar la validez o no validez
del argumento dado (slo selecciona uno e informa en el foro cual escogi, para que no sea
escogido por otro integrante), los enunciados son

1. Si Bibiana aprueba el periodo acadmico entonces Johanna y Santiago sus


hermanos se enojan con ella. Y si no aprueba el periodo acadmico, pierde los
beneficios de la beca obtenida en la Universidad. Pero, Bibiana aprueba el periodo
acadmico o no lo aprueba. Por lo tanto, Johanna y Santiago sus hermanos se enojan
con ella o pierde los beneficios de la beca obtenida en la Universidad.
p: Bibiana aprueba l periodo acadmico
q: Bibiana pierde la beca
r: Johanna y Santiago se enojan con Bibiana

~p
@V~@

q
rvq

FASE GRUPAL
Realicen el planteamiento y la solucin del siguiente problema de Inferencia Lgica:
Ana revisa las notas que lleva hasta el momento en el curso de Pensamiento Lgico y
Matemtico, y se da cuenta que debe realizar muy bien las tareas faltantes para alcanzar a
ganar el curso, observa que est a punto de abrirse el foro del trabajo Colaborativo Tres y
entonces se hace la siguiente autorreflexin: Si soy disciplinada en mis estudios entonces
entrego mis aportes significativos a tiempo o resuelvo mis inquietudes del tema con mi
tutor. Si me dedico a rumbear, pasear, entonces no entrego mis aportes significativos a
tiempo. Si en las noches veo video-tutoriales del tema entonces no necesito resolver mis
inquietudes del tema con mi tutor. Soy disciplinada en mis estudios y en las noches veo
video-tutoriales del tema. Por lo tanto entrego mis aportes
Smbolos

Y:
O: V
O exclusivo: V
NO:

Si y solo si:
P: soy disciplinado en mis estudios
Q: me dedico a rumbear y pasear
R: uso tutoriales del tema en las noches
S: necesito resolver mis inquietudes con el tutor
T: entrego mis aportes significativos a tiempo
PLANTAMIENTO EL PROBLEMA
1.
2.
3.
4.
5.

P
q
R
p r
Rta: p r

Planteamiento

tvs
~t
~s
t
t

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