FUNDACIN UNIVERSITARIA DE SAN GIL

UNISANGIL
DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

ESTRATEGIAS DOCENTES PARA EDUCACIN SUPERIOR

Amparo Bernal Corts
Apreciados estudiantes.
El prximo 24 de mayo nos encontraremos para abordar el Mdulo de Estrategias
Docentes para Educacin Superior. Para un desarrollo eficiente y productivo, les
invito a realizar los siguientes ejercicios.
1. Busque el concepto de Mapa Conceptual e interiorice la informacin
encontrada. Relacionar sta con lo visto sobre los Modelos Pedaggicos.
2. Consulte la siguiente direccin: http://www.eduteka.org/Entrevista22.php A
partir de la lectura, escriba un texto no mayor a una pgina, en el cual presente
una posicin crtica frente al contenido all planteado por Novak.
3. Aborde en el mdulo, los textos Reflexiones sobre la Formacin Integral del
padre Gerardo Remolina y Aprendizaje Significativo. Lalos; despus,
subraye los conceptos que encuentre relevantes en cada uno de ellos. (Traer
los documentos subrayados).
Luego, en un texto no mayor a dos pginas, escribir sobre las relaciones que
encontr entre los anteriores textos y los conceptos trabajados en Modelos
Pedaggicos, planteados en clase, como en los contenidos de Formacin por
Competencias.
4. Realice del mdulo la lectura del texto Estrategias de enseanza para la
promocin de Aprendizajes Significativos, captulo 5, de Frida Daz, y con
base en esta informacin elabore un mapa conceptual de los conceptos all
presentados.
Los textos escritos son para entregar al inicio de la sesin.
Es importante recalcar que el xito del encuentro gira alrededor del trabajo preparado
por los estudiantes; por tanto, recomiendo elaborarlo con suficiente tiempo, ya que la
metodologa ser la de Seminario Alemn, evento pedaggico en el cual, el
aprehendizaje de los conceptos, parte y se fundamenta en las intervenciones de los
participantes.
Por ltimo, les solicito estar a las 8:00 a.m, para de esta manera dar inicio a la clase
en el tiempo establecido, y as, poder abarcar los temas propuestos.
La evaluacin del encuentro se centra en la participacin eficaz de los asistentes en
cada uno de los espacios previstos, adems de los ejercicios entregados este da.
Cordialmente,
Amparo Bernal Corts- Docente