COMPETENCI

AS
PROFESIONA
LES

REAS
ESPECFI
CAS

PREGUNTA
S

DEFINICIN

EJEMPLOS

BALOTARIO PARA LA ENTREVISTA

1. Cul es La observacin es "Un hecho
la
diferenci
a entre
observac
in
y
apreciaci
n
pedaggi
ca?

2. Describe
un
proceso
de
acompa
amiento
que
hayas
realizado
.

es sinnimo de suceso, algo

que paso, que aconteci en un
espacio y tiempo determinado.
Existe y es real"
Es objetivo, existe fuera del
sujeto que lo observa por ello
existe con independencia de la
propia manera de pensar o
sentir, una apreciacin implica
el juzgamiento de un hecho
observado
a
partir
de
parmetros particulares, que
por lo general tienen carga
subjetiva.
Una apreciacin es la idea que
se tiene de algo, por lo tanto
no existe, no es real, en todo
caso exige de otras evidencias
para
su
confirmacin.
Registrar
una
apreciacin
sobre el hecho es muy comn
debido a los referentes, las
experiencias, imaginarios y
subjetividad que tiene el
observador, por lo tanto lo que
se registra no es el hecho en
s, sino la opinin, afirmacin,
juicio, idea o pensamiento
respecto del mismo.
El hecho pedaggico una
oportunidad de reflexionar en
las aulas: es una situacin que
por sus caractersticas tiene
relevancia social y merece ser
compartida entre los actores
educativos
en
diferentes
espacios para realizar y
promover
procesos
de
reflexin crtica sobre dichos
sucesos.
Registrar un hecho es describir
de
manera
precisa
la
ocurrencia, tal y como se
presenta.

HECHO=
Juanita se
levanta con
frecuencia
de
su
asiento y se
acerca
a
otro grupo
de nios y
nias. Habla
con
ellos.
Se levant
13
veces
durante la
actividad.
APRECIACI
N=Laura
es una nia
muy
inquieta, no
muestra
inters por
lo que dice
la profesora.
Siempre se
levanta de
su sitio y
distrae
a
sus
compaeros
, porque se
ponen
a
conversar
con ella.
Siempre
est
distrayendo
al grupo.
A
la
profesora le
falta manejo
del grupo.