Cuaderno Completo de Letras PDF

ndice
Repaso
Observ, compet.
Care> ab e
e agu len l ba~er.
Fichas de letras
Blafi tê> un
blanc lunaefi griefi.
bols
blus
plum
2003 Santillana Educacin, S. L.
grio
grillo
pillo
Claudi suet e cuadro

co> u>
.
cla
calvo
clavo
!
Observar y describir las ilustraciones. Leer las palabras de los

carteles.
Completar y copiar cada frase.
Observar y describir los dibujos: leer las palabras de los carteles Completar y copiar cada frase.
100
Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es
ndice
ndice
Repaso
Observ, compet.
abanico
L egl Bruno
M^ colcho>et
tê> barcofi.
AAAAA
a aa a
An
M^ egl tê>
tortugafi.
Escribir la grafa de la letra a, A.
L colcho>et Flor
Repasar la serie (a, aa, aaa); trabajar la correcta realizacin del

enlace en las letras.
Observar y describir los dibujos: leer lo que dicen los nios Completar las frases segn lo que se
indica en cada dibujo.
!
Observar y describir las ilustraciones; leer lo que dicen los nios.
Completar las frases segn lo que se indica en cada ilustracin.
Realizar la grafa de la letra A Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras
2
99
ndice
ndice
rmnic
da
do
dr
e
! Identificar los dibujos.

! Leer las slabas. Escribir los nombres de los dibujos donde coLeer
las slabas. Escribir los nombres de los dibujos donde
corresponda.
rresponda.
98
tr
e
ta
to
r dio
rp
nen
f ro
lombr
! Completar las
las palabras
escribiendo
la letra a. la letra a Colorear
! Colorear
de azul
elementos que
contengan
el fonema
al
Completar
palabras
escribiendo
de azul
losloselementos
que
contengan
la /a/
letra
final de la palabra.
! Identificar la posicin que ocupa la letra a dentro de cada palabra.
a al final de la palabra.
ndice
ndice

fo
f
fa
Een
fro
eean
gon

EEEEE
e ee e ee
fi
go>et
fr
fu
m
fr^
fr
fa
fo
! Escribir la grafa de la letra e, E.

Repasar la serie
ee, eee); en
trabajar
correcta realizacin del
Realizar
la grafa de la letra E Trabajar la correcta !realizacin
del(e,enlace
las laletras
Leer las slabas.
fl
e
!
Identificar los dibujos; completar las palabras.
Identificar los dibujos y completar las palabras Unir

cadacada
palabra
conla la
slaba
que corresponda
! Unir
palabra con
slaba
que corresponda.
97
ndice
gr
gro
rizo
nano
gu
ga
ndice
nub
spigafi
g
@e
gl
gl
! Identificarlos
los dibujos.
Leer las slabas.
Escribir
los nombres
de corresponda.
los dibujos donde coIdentificar
dibujos Leer las slabas. Escribir los !nombres
de los
dibujos
donde
rresponda.
96
m s
!
stu
Completar las palabras escribiendo la grafa de la letra e.
Preguntar: Qu tienen en comn los elementos que hemos
Completar
palabras
la cada
grafa
de la letra
E (empiezan
Colorear
verde
unido?
por el de
fonema
/e/). los elementos que
! Nombrar los las
elementos
dandoescribiendo
una palmada por
slaba;
unir mediante una lnea los que tienen tres palmadas.
empiezan
por E.
7
ndice
Î
ndice

co
c
ca
isl
cro
I>fi
et
co
IIIII
&&&&&
&&i&ii&&i&ii&&i
cu
talofi
cr
ci
cr^
cr
ci
cu
c
ca
et> pin
! Escribir lalagrafa
de lade
letra
I.
! Repasar la serie
ii, iii); trabajar
la correcta
Realizar
grafa
lai, letra
I Trabajar la correcta realizacin
del(i, enlace
en las
letrasrealizacin del en-
lace en las letras.
clo
!
cl
trici
Leer las slabas (destacar que la letra c en cor, car y cur suena di-
cl^
cl
Unir cada palabra con la slaba que corresponda.
Identificar
dibujos
cada
palabra
con la slaba
corresponda
ferente quelos
en cer
y cir). y completar las palabras Unir
! Decir
palabras
que contengan
las otrasque
slabas.
! Identificar
los dibujos;
las palabras.
Decir
palabras
que completar
contengan
las otras slabas.
95
ndice
som
bro
bo
ba
ll
bi
co
br
bu
j
br^
br
blo
bl

Leer las slabas. Escribir los nombres de los dibujos donde coIdentificar
los dibujos Leer las slabas. Escribir los!nombres
de los dibujos donde corresponda.
rresponda.
ndio
guil
ra
lafi
bo
Î
ndice
gl
! Nombrar cada elemento. Escribir la letra correspondiente en

! Relacionar mediante una lnea los elementos que empiezan por
Realizar
la grafa de la letra I Relacinoar, mediante
una lnea, los elementos que empiezan por la
cada palabra.
el mismo fonema (indio, igl; araa, guila; olas, oca).
misma letra.
94
ndice
oO
ndice

po
p
pa
li
pro
oso
ch
OOOOO
ooooo
o o/o o/o/o o o/o o/o/o
5
5
! Escribir la grafa de la letra o, O.

Repasar la seriedel
(o, oo,
ooo); trabajar
correcta realizacin del
Realizar
la grafa de la letra O Trabajar la correcta!realizacin
enlace
en laslaletras
pr
Leer las slabas.
pu
ero
pr^
pr
pi
pu
p
pa
er
plo
pi
nes

po
er
pl
p
!
m
pl^
pl
Unir cada palabra con la slaba que corresponda.
Identificar
losdibujos;
dibujos
y completar
cada
palabra
con la slaba
corresponda
! Identificar los
completar
las palabras. las palabras Unir
! Decir
palabras
que contengan
las otras que
slabas.
Decir palabras que contengan las otras slabas.
93
ndice
K
cam
quinêl
koal
karaec
cop
kimono
ndice
oO
nêl
mono
al
ll
castill
m sc
raec
err
Leer las palabras. Destacar que hay slabas que suenan igual
Identificar los dibujos. Completar las palabras segn el modelo.
Destacar
que hay
slabas que suenan igual pero se! escriben
de forma
diferentesegn
Identificar
pero se escriben
diferente.
Escribir las palabras
donde corresponda
lleven c, qu o los
k.
dibujos.
Completar las palabras segn el modelo Escribir donde corresponda las palabras
92
eb ll
! Completar las palabras escribiendo la letra o.

! Colorear de rojo los elementos que tengan la letra o al principio
Completar
las palabras escribiendo la letra O. Colorear
de rojo los elementos que tengan la letra o al
de la palabra.
! Identificar la posicin que ocupa la letra o dentro de cada palaprincipio
de la en
palabra.
bra: al principio;
medio; al final.
ndice
ndice
karaec
uvafi
kimono
k^
koal
UUUUU
&&&&&
&&u&uu&&u
Uliefi
Escribir la grafa de la letra u, U.
kilo
ko
Repasar la serie (u, uu, uuu); trabajar la correcta realizacin del
Realizar la grafa de la letra U Trabajar la correcta realizacin

del enlace en las letras
Repasar
los trazos punteados Unir cada palabra! Destacar
con laqu
slaba
y el dibujo correspondiente ! Repasar los trazos punteados.
dos slabas faltan (ke, ku); pensar de forma colecpalabras que las contengan.
! Unir cadalas
palabra
con la que
slabafaltan;
y el dibujo
correspondientes.
Destacar
slabas
pensar
en palabras quetiva
lasencontengan.
10
91
ndice
ndice
KKKKK
& & & & &
&kk &k &k &ko
5
! Repasar los
los trazos
punteados.
! Repasar
escribir
grafa de la letra k, K. Trabajar la correcta
Repasar
trazos
puntados Repasar y escribir la grafa
dey la
letrala K.
realizacin del enlace de la letra k con cada vocal.
90
Nombrar cada elemento.
Escribir en el recuadro la grafa de la letra por la que comienza

cada elemento.
Escribir en el recuadro la letra por la que comienza cada elemento.
11
ndice
ndice
An Een
E boeado
guanefi
E taxist
mu bê> e
condu
.
M^ amigo
msico toc e
efi
.
YYYYY
& & & & &
& &y &yy & &y
lev
! Escribir la grafa de la letra y, Y.

Repasar la serie (y, yy, yyy); trabajar la correcta realizacin del
Realizar
la grafa de la letra Y Trabajar la correcta!realizacin
enlace de las letras.
Observar los dibujos; identificar el nombre de cada persona y lo
Completar las oraciones. Leer las oraciones completas.
Observar
que hace.los dibujos: identificar el nombre de cada persona y lo que hace Completar las oraciones
89
12
ndice
ndice
Tacho lofi guanefi boeo.
ar
Roeo e saxo>.
&
ofio
Pinto lafi redafi e tax^.
Coloeo e xilono azu.
rizo
&p to
!
Leer las frases y hacer lo que se indica en cada caso.
Leer
las frases
hacer lo que se indica en cada caso Copiar las frases debajo.
! Copiar
las frasesydebajo.
!
88
Repasar y completar las palabras con las letras que faltan.
Leer las frases con ayuda de las imgenes.
Completar las palabras con las letras que faltan Leer las frases
13
ndice
Repasar los trazos punteados de las flores. Comentar su parecido con la p minscula y mayscula respectivamente.
Repasar y escribir la grafa de la letra p, P. Repasar la serie

(p, pp, ppp); trabajar la correcta realizacin del enlace.
Realizar la grafa de la letra P Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras
XXXXX
x x x
PPPPP
&&&&&
&&p&pp&&p
5
ndice
Repasar los trazos punteados del dibujo.
Repasar y escribir la grafa de la letra x, X. Trabajar la correcta
realizacinla
delgrafa
enlace de
letra
x.
Repasar los trazos punteados del dibujo Repasar y escribir
dela la
letra
X.
87
14
ndice
ndice
c C
&pip
E co/ch e< ro%jo.
&p
&p
&pap
U> chaleco azu.

!
!
Leer las oraciones y escribirlas debajo.
Hacer un dibujo alusivo a cada una de las frases.
Leer
86 las oraciones y escribirlas debajo hacer un dibujo alusivo a cada una de las frases.
Identificar el dibujo y leer la palabra de la parte superior.

Leer la palabra de la parte inferior y hacer el dibujo correspondiente.
Escribir las palabras copindolas del modelo.
Escribir las palabras correspondientes y completar el dibujo que falta.

15
ndice
ndice
c C
cu
Repasar los trazos punteados de la ilustracin. Comentar su

parecido con la m minscula y mayscula respectivamente.
Repasar y escribir la grafa de la letra m, M. Repasar la serie (m,

mm, mmm); trabajar la correcta realizacin del enlace.
Realizar la grafa de la letra M Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras
16
co
c
ch^
llo cho
cu
c
cho
z ch^
MMMMM
ch
ch
rro cho
Identificar los dibujos; destacar y rodear la slaba correcta para

completar cada palabra.
c
ch
ch^
ch
c
r cho
c
ch
eco ch^
Completar las palabras escribiendo la slaba que se haya rodeado en cada caso.
Destacar y rodear la slaba correcta para completar cada palabra Completar las palabras
85
escribiendo la slaba que se ha rodeado en cada caso.
ndice
ndice
c C
mo
C C C
c c c
c chc chc
5
!
!
Repasar los trazos punteados.

Repasar y escribir la grafa de la letra ch, Ch.
Trabajar la correcta realizacin del enlace de la letra ch.
Repasar los trazos punteados Repasar y escribir la grafa de la letra CH
Identificar los dibujos destacando la slaba inicial Escribir en el recuadro la slaba correspondiente
! Identificar los dibujos destacando su slaba inicial (mochila, me! Escribir en el recuadro la slaba correspondiente.
Relacionar
los elementos
que comienzan
slaba.
sa, mazorca, mula,
medalla, monedero,
mujer y maleta).por la misma
! Relacionar
los elementos que comienzan por la misma slaba.
84
17
ndice
ndice
Y
esayuno
Yo
batido
baet
Yoland
Yoland tê> un
LLLLL
*****
* *l *ll * *l *ll
mayo>es
Repasar los trazos punteados de los dibujos. Comentar su pare-
Repasar y escribir la grafa de la letra l, L. Repasar la serie (l, ll,
cido con la letra l minscula y mayscula respectivamente.

lll); trabajar la correcta realizacin del enlace.
Realizar
la grafa de la letra L Trabajar la correcta realizacin
18
!
!
est e> e
Describir las escenas.

Leer las palabras de los carteles. Completar las frases con ellas.
Leer las oraciones completas.
Describir las escenas Completar las frases con las palabras de los carteles Leer las oraciones
83
completas.
ndice
ndice
L
e&pm
desayno
&pm
e&poelo
&poelo
&ym
!
!
E&pm& e&poelo.
&payaso
Identificar los dibujos y repasar los trazos.

Leer las palabras.
Identificar los dibujos y repasar los trazos Escribir las palabras copindolas del modelo.
82
Identificar los dibujos.
Escribir las frases copiando del modelo.
! Leer las las

frases
y repasar los
trazos.
Escribir
palabras
con
su dibujo Escribir la frase copiando del modelo
19
ndice
20

5
Repasar y escribir la grafa de la letra s, S. Repasar la serie
recido con
la s minscula
(s, ss, sss); trabajar
la correcta
del enlace.
Realizar
la grafa
de lay mayscula.
letra S Trabajar la correcta realizacin
del enlace
enrealizacin
las letras
Repasar en la ilustracin los trazos punteados. Comentar su pa-
YYYYY
& & & & &
&yy &yy &yy &
5
SSSSS
<<<<<
< s< ss< < s< ss<
fi S
ndice
Repasar los trazos punteados de los dibujos.
Repasar y escribir la grafa de la letra y, Y. Trabajar la correcta

realizacin del enlace.
Repasar los trazos punteados de lso dibujos Repasar la grafa de la letra Y.

81
ndice
fi S
ndice
baa
sapo
ba
E nio
e> l ba~er.
pino
puo
pi
tê> cinco pio>efi.
! Identificar y los
describir
los dibujos.
y leercorrespondiente
las oraciones completas.
Identificar
dibujos
Escribir en cada frase la! Copiar
palabra
Copiar y leer las
! Escribir en cada frase la palabra correspondiente.
oraciones completas
bao
et
sa
L
E
E
L
sop
tê> .
est e> l
tê>
.
est e> l
Identificar
los
dibujos
con
su palabra - Escribir la palabra
que completas,
falta en interpretando
cada fraselos pictogramas.
Leer las frases
! Identificar los
dibujos
y leer las
palabras.
! Leer las frases
! Escribir la palabra que falta en cada frase.
interpretando
el pictograma.
21
80
ndice
fi S
ndice
st e< e So.
!
Escribir las frases copiando del modelo.
! Leer las frases;

la palabra
es.
Identificar
loscompletar,
dibujosrepasando
Repasar
la palabra
es Escribir las frases copiando del modelo
&po
&p
*b%uelo[
&puelo[
&po
*b/o
m
ar
E sapo e< mmofio.
s e< e ofio.
Identificar las ilustraciones; tachar la palabra que no es correcta.
Escribir la palabra correcta debajo.
Identificar los dibujos; tachar la palabra que no es correcta Escribir la palabra correcta debajo
22
79
ndice
ndice
Repasar en la ilustracin los trazos punteados.
Repasar las slabas a, e, i, o, u; trabajar la correcta reali-
Repasar los trazos punteados. Comentar su parecido con la letra

t minscula y mayscula.
zacin
del enlace de la letra con cada vocal.
! Repasar y escribir la grafa de la letra , .
Repasar
en el dibujo los trazos punteados. Escribir la letra
TTTTT
&&&&&
&&t&tt&&t&tt&&t
5
~~~~~
o
5
Repasar y escribir la grafa de la letra t, T. Repasar la serie (t, tt,

ttt); trabajar la correcta realizacin del enlace.
Realizar la grafa de la letra T Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras
78
23
ndice
ndice
l L
bollo
t^ t t^ t t t^ to
bur>
>edo
bog>
llafi
pollito
E
E
E
t t^ to to t t to t t
erafi
lip>
z
!
Identificar los elementos destacando y rodeando la slaba ini-
Escribir las slabas para completar las palabras.
cial correspondiente.
Identificar
los elementos destacando y rodeando la slaba inicial correspondiente Escribir las
24
slabas
para completar las palabras
tê> dofi
.
efi
.
e> u> .
!
Escribir la palabra correspondiente atendiendo a las ilustraciones.

! Leer las oraciones completas.
Repasar
los trazos punteados Escribir la palabra correspondiente
atendiendo a las ilustraciones-
77
ndice
l L
llo
ll
ll
llo
ll
vi ll
!
Identificar los elementos destacando y rodeando la slaba correspondiente.
po
!
ll^
llo
to ll
Escribir las slabas para completar las palabras.
Identificar los elementos destacando y rodeando la slaba correspondiente Escribir las slabas para
76
completar
las palabras.
el
toma
boe
caba
llo
ll
ll
ani
ll
l
llo
ndice
maet
E
L
L
tê> u>
tê> .
tê>
.
.
Identificar
los dibujos con las palabras Escribir
la palabra correspondiente en cada frase,
! Identificar los dibujos y leer las palabras.
! Leer las frases completas, interpretando los pictogramas.
! Escribir la palabra
correspondiente
en cada
frase, atendiendo
atendiendo
al dibujo
al que
se refiere
cada aluna Leer las frases completas interpretando los
dibujo al que se refiere cada una.
pictogramas.
25
ndice
Repasar en la ilustracin los trazos punteados. Comentar su pa! Repasar y escribir la grafa de la letra d, D. Repasar la serie (d,
recido con
la d minscula
mayscula.
dd, ddd); trabajar
correcta en
realizacin
del enlace.
Realizar
la grafa
de lay letra
D Trabajar la correcta realizacin
dellaenlace
las letras
!
L L L
*l*l*l*l*l
*lll*lll*lll*lll*lll
5
DDDDD
d dd d
5
l L
ndice
Repasar y escribir la grafa de la letra ll, Ll. Trabajar la correcta

Realizar la grafa de la letra L Repasar los trazos punteados de los dibujos
26
75
E gignt due$m.
!
! Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.

Leer
las oraciones y escribirlas debajo Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
74
U> gernio r'jo.
ndice
@/g^
ndice
d^ do d^ do d d^
ni
san pan et
d d^ d do d do
ch
li mo>e ro
Identiificar
los elementos destacando y rodeando la !slaba
correspondiente - Escribir las slabas para
! Identificar los elementos destacando y rodeando la slaba corresEscribir las slabas para completar las palabras.
pondiente. las palabras.
completar
27
ndice
@/g^
ndice
deda
gernio
dado
deda
gernio
gignt
dado
E deda& e dado.
E
Identificar
los dibujos Repasar los trazos y escribirlos
Completar los nombres copindolos del
! Completar los nombres copindolos del modelo.
! Leer las palabras; repasar los trazos y escribirlos.
modelo.
28
gignt
!
! Leer las palabras y repasarlas.

Identificar
los dibujos Leer las palabras y repasarlas Escribir las palabras copindolas del
73
modelo.
ndice
@/g^
ndice
>N
Identificar
los dibujos y leer las palabras Repasar las
slabas y las palabras Escribir las palabras
! Identificar los dibujos y leer las palabras.
! Escribir las palabras copindolas del modelo.
!
Repasar las slabas y las palabras.
5
5
giraso
giraso
NNNNN
>>>>>
> >> >>> > >>
5
gmelo[
gmelo[
! Repasar los
punteados
de los N
dibujos.
Comentar la
su pareRepasar y escribir
grafa de en
la letra
N. Repasar la serie (n,
Realizar
la trazos
grafa
de la letra
Trabajar
correcta! realizacin
della enlace
lasn,letras
cido con la letra n minscula y mayscula.
copindolas del modelo.
nn, nnn); trabajar la correcta realizacin del enlace.
29
72
ndice
>N
ndice
E garaj d J|u>.
&>&pino
&>&pino
&> nido
&> nido
> mono
&> mono
Identificar
los dibujos
Rodear la palabra un Repasar
escribir
las palabras
del
! Observar e identificar
los dibujos.
! Repasar yyescribir
las palabras
copindolas copindolas
del modelo.
! Leer las palabras; rodear la palabra un.
modelo.
U>&pjaro >*l&jaul.
!
!

Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
Leer las oraciones y escribirlas debajo Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
30
71
ndice
>N
gara
raf
guet
ane
ndice
ei
pia
An&tin &>*le.
An
&p
ro
Completar
laspalabras
palabras
slaba correspondiente Escribir debajo la palabra correspondiente.
! Completar las
con lacon
slabalacorrespondiente.
!
U>&pato >&n*lat.
U>
b/
!
!
Observar los dibujos y completar las palabras.

Leer y escribir las frases.
Observar los dibujos y completar las palabras Escribir las frases
Escribir debajo la palabra completa.
70
31
ndice
JJJJJ
& & & & &
&j &j &j &jo &j
5
FFFFF
*****
**f*ff**f*ff**f
5
Repasar en la ilustracin los trazos punteados. Comentar su parecido con la f minscula y mayscula.
Repasar y escribir la letra f. Repasar la serie (f, ff, fff); trabajar la

correcta realizacin del enlace.
Realizar la grafa de la letra F Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras
32
ndice
Repasar y escribir la grafa de la letra j, J. Trabajar la correcta

realizacin del enlace de la letra j con cada vocal.
Repasar los trazos punteados de los dibujos Repasar y escribir la grafa de la letra J Realizar
69
correctamente el enlace con cada vocal.
ndice
ndice
(ce, ci)
fo
en
Celi co ciruela<.
E&pe+ >*l&pecer.
em
ro
f^
f
jira
Filo
lo
Leer
las
frases Dibujar las situaciones en el !espacio
Escribir las frases
! Leer
las frases.
Escribir lascorrespondiente
frases copindolas del modelo.
! Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente.
copindolas
del modelo.
F^
F
F
ch
Feli
li
Identificar
los dibujos - Completar los dibujos con !laUnir
slaba
correspondiente Unir cada slaba con
cada slaba con la palabra que la incluye.
Completar que
las palabras
con la slaba
correspondiente.
! Diferenciar
F mayscula de la f minscula.
la! palabra
la incluye
Diferenciar
la F mayscula
de la f laminscula.
33
68
ndice
ndice
(ce, ci)
famili
so
eono
eer
est e> e so.

est e> e selo.
E
!
!
cirel
cocin
c^
est e> l es.
Describir la escena y leer las palabras del cartel.

Completar las frases con la palabra que falta.
erill
Escribir y leer las frases completas.
Completar las frases con la palabra que falta Escribir las frases completas
34
Identificar los elementos; unir cada palabra con el dibujo y la slaba correspondientes Rodear las
! Identificar los elementos; unir cada palabra con el dibujo y la s! Rodear las slabas dentro de las palabras atendiendo al cdigo:
slabas
dentro de las palabras: ce: azul; ci: rojo.
laba correspondientes.
ce: azul; ci: rojo.
67
E v/aso &tin zmo.
ndice
R/r
ndice
RRRRR
$$$$$
rr$ rr$ rr$ $
5
U> zapato azu.

!
!
!

Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
Repasar y escribir la grafa de la letra r, R. Trabajar la correcta

Realizar la grafa de la letra R Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras
Leer las frases y escribirlas debajo Realizar un dibujo de cada una de las frases.
66
35
ndice
R/r
ndice
zZ
rued
r
radio
r
zo
&taz
*lazo
zueco
rmo
r
Identificar
eldibujos.
dibujo con la palabra Escribir las palabras
copindolas
del modelo
! Identificar los
! Escribir
las palabras copindolas
del modelo.
!
rofi
r
! Leer las palabras.

Identificar
los dibujos Leer las palabras Escribir las palabras copindolas del modelo.
Leer las palabras.
65
36
ndice
R/r
ndice
zumo
&tor
&torr
cazo
z
lazo
zo
zapato
&tarro
&tarro
zorro
Repasar
los trazos punteados Unir cada palabra !con
el dibujo y la slaba correspondientes
! Repasar los trazos punteados.
Rodear las slabas dentro de las palabras atendiendo al cdigo:
za: azul;zu:
zo: negro.
rojo; zu: negro.
! Identificar
elementos;
unir cada
palabra
con el dibujo
la s- zo: rojo;
Rodear
las los
slabas
dentro
de las
palabras:
za:y azul;
laba correspondientes.
Dibujar
en los espacios los elementos correspondientes
Repasar
y escribir
las palabras
! Leer las palabras.
! Repasar y escribir
las palabras copindolas
del modelo.
! Dibujar en los espacios los elementos correspondientes.
copindolas
del modelo.
37
64
ndice
HHHHH
*****
*hh*hh*hhh
5
5
5
Realizar
de los
la trazos
letra punteados.
H Trabajar la correcta!realizacin
dellaenlace
las h,letras
! Repasar la
en grafa
la ilustracin
Repasar y escribir
grafa deen
la letra
H. Trabajar la correcta
38
ZZZZZ
+++++
+ z+ zz+ + z+ zz+
5
!
!
ndice

Repasar y escribir la grafa de la letra z, Z.
Trabajar la correcta realizacin del enlace de la letra z.
Realizar la grafa de la letra Z Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras Repasar
63
los trazos punteados de la ilustracin.
ndice
vV
ndice
h^
bill h
Un el erd.
h^
lo h
mo
h
h^
evo
E v/aso &tin &v/a<.

!
!
Leer las frases.

Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente.
Escribir las frases copindolas del modelo.
Dibujar las sitauciones en el espacio correspondiente Escribir las frases copindolas del modelo.
62
h^
h
ho
h
d h
Identificar
elementos
destacando
rodeando
Escribir
las slabas para
Identificar loslos
elementos
destacando
y rodeando layslaba
corres- la !slaba
Escribir correspondiente
las slabas para completar
las palabras.
pondiente.
completar
las palabras.
39
ndice
ndice
vV
E*had& e*ho%te.
pavo
pav
visit l
am l
E*helado & e*hueso.

!
Leer las frases.
! Dibujar los elementos que se mencionan.

Dibujar
los elementos que se mencionan Escribir las frases copindolas del modelo.
40
Describir la escena; leer las palabras del cartel.
Escribir y leer las frases completas.
! Completar las frases con la palabra que falta.

Leer
las palabras del cartel Completar las frases con la palabra que falta Escribir y leer las frases
61
completas.
ndice
v/aso
(ca, co, cu)
CCCCC
cc cc cc cc
5
el
vV
ndice
&pv/o
!
Identificar
losdibujos.
dibujos Escribir las palabras copindolas
dellasmodelo.
! Identificar los
! Escribir
palabras copindolas del modelo.
!
v%io>
Repasar y escribir la grafa de la letra c, C. Trabajar la correcta

Repasar en la ilustracin los trazos punteados Repasar y escribir la grafa de la letra C.
Leer las palabras.
60
41
mdico
mdico
cas
cas
ndice
vV
(ca, co, cu)
ndice
!
!

Leer las palabras; repasar los trazos y escribirlos.
Completar los nombres copindolos del modelo.
cn
cn
coet
coet
VVVVV
v v v v v
v v v v v
Repasar en la ilustracin los trazos punteados. Comentar su parecido con la v minscula y mayscula.
Repasar y escribir la letra v. Trabajar la correcta realizacin del

enlace.
Identificar los dibujos Repasar los trazos y escribirlos Completar los nombres copindolos del
42
modelo.
Realizar la grafa de la letra V Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras Repasar
59
los trazos punteados de la ilustracin.
ndice
bB
bot
L
E
E
L
tê>
efi .
tom .
tê>
.
(ca, co, cu)
L cn& *l cas.
L cn
buand
batido
ndice
.
L coet d Paco.
L coet
!
!
Leer las frases.

Completar las frases copindolas del modelo.
Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente Completar las frases copindolas del modelo
43
Repasar
dibujos
las
Escribir
cadacompletas.
frase Leer las frases completas.
! Repasarlos
los dibujos
y leer
palabras. la palabra correspondiente
! Leer en
las frases
!
Escribir la palabra correspondiente en cada frase.
58
ndice
bB
Q Q Q
qu qu qu qu
ndice
b^ b bo
r>
b^ b bo
fand
b b^
l>
b b^
ro
!
!

Repasar y escribir la grafa de la letra q, Q.
Escribir las slabas que, qui; trabajar la correcta realizacin del

enlace de las letras.
Realizar la grafa de la letra Q Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras
44
Identificar
los elementos; destacar y rodear la slaba
correspondiente Escribir las slabas para
! Identificar los elementos; destacar y rodear la slaba correspon! Escribir las slabas para completar las palabras.
diente.
completar
las palabras.
57
ndice
bB
ndice
Q
qeso
quiosco
rosquill
BBBBB
*b *b *b *b *b
*b *b *b *b *b
5
chaqet
raqet
qu^
Repasar en la ilustracin los trazos punteados. Comentar su parecido con la b minscula y mayscula.
Repasar y escribir la grafa de la letra b, B. Trabajar la correcta

Realizar la grafa de la letra B Trabajar la correcta realizacin del enlace en las letras
56
qui: amarillo.
! Identificar los dibujos; unir cada palabra con el dibujo y la slaba
Repasar
los trazos punteados Unir cada palabra que:
converde;
el dibujo
y la slaba correspondientes
correspondientes.
Rodear las slabas dentro de las palabras atendiendo al cdigo que: verde; qui: amarillo.
45
raquet
raquet
queso
queso
ndice
(sonido suave)
E arco &iri< & e so.
ndice
quiofico
quiofico
U>*faro > e ma$.

!
!
Leer las frases.

Dibujar las situaciones en el espacio correspondiente Escribir las frases copindolas del modelo.
55
Repasar
loslostrazos
copindolos
modelodel modelo.
! Identificar
dibujos. y escribirlos Escribir los nombres
! Escribir
los nombresdel
copindolos
!
Leer las palabras; repasar los trazos y escribirlos.
46
e
u
erson
furgo>et
Repasar las slabas de la parte superior y leerlas.
Tngo do[ raqueta<.

Tngo
cart
hormig
ndice
(sonido suave)
R
a
ndice
!
!
Leer las palabras.

Dibujar en los espacios los elementos correspondientes.
L|ui< s co e queso.
L|ui< s co
!
!
Leer las frases.

Dibujar los elementos que se mencionan.
Completar las frases copindolas del modelo.
Dibujar los elementos que se mencionan Completar las frases copindolas del modelo
Repasar
las slabas de la parte superior Dibujar en los espacios los elementos correspondientes
54
47
ndice
@G
ndice
(sonido suave)
*faro
*faro
GGGGG
@@@@@
@ g@ gg@ @ g@ gg@
escaler
escaler
mariquit carmelo
mariquit carmelo
Repasar y trabajar la correcta realizacin del enlace.
! Repasar
la grafa de la
letra
g, G. punteados Escribir la letra G Trabajar la correcta realizacin
Repasar
eny escribir
la ilustracin
los
trazos
del48enlace
!
!

Leer las palabras.
Identificar los dibujos Leer las palabras Escribir las palabras copindolas del modelo.
53
r^
ro
r
r
Unir cada palabra con el dibujo y la slaba correspondientes.
Unir cada palabra con el dibujo y la slaba correspondiente

re:
Rodear
slabas
dentro de las
ro: rojo; ra: azul;
verde; ri:las
amarillo;
ru: negro.
palabras:
ra: azul; re: verde; ri: amarillo; ru: negro.
52
maripos
r^
esoro
ro
qeer
r
piruet
r
aen
ndice
@G
(sonido suave)
ndice
go
gorro
gato
manger
gu^
guitarr
gusano
Repasar los trazos punteados Unir cada palabra con el dibujo y la slaba correspondiente Rodear
! Repasar los trazos punteados.
las
slabas dentro de las palabras: go: rojo; ga: azul; !gue:
verde; gui: amarillo; gu: negro.
go: rojo; ga: azul; gue: verde; gui: amarillo; gu: negro.
! Unir cada palabra con el dibujo y la slaba correspondientes.
49
mnguer
mnguer
goil
goil
galln
galln
Tngo &n guitarr.
guisnte<
guisnte<
Un gor rofi.
!

Leer las palabras.
Identificar
los dibujos
!
!
Escribir las palabras copindolas del modelo
ndice
@G
@G
ndice
! Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.

Leer
las oraciones y escribirlas debajo Realizar un dibujo alusivo a cada una de las frases.
51
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ndice

2003 Santillana Educacin, S. L.

Claudi suet e cuadro

Observar y describir las ilustraciones. Leer las palabras de los

Completar y copiar cada frase.

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

2003 Santillana Educacin, S. L.

2003 Santillana Educacin, S. L.

Escribir la grafa de la letra a, A.

Repasar la serie (a, aa, aaa); trabajar la correcta realizacin del

Observar y describir las ilustraciones; leer lo que dicen los nios.

Completar las frases segn lo que se indica en cada ilustracin.

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

! Identificar los dibujos.

2003 Santillana Educacin, S. L.

2003 Santillana Educacin, S. L.

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

2003 Santillana Educacin, S. L.

2003 Santillana Educacin, S. L.

! Escribir la grafa de la letra e, E.

Leer las slabas.

Identificar los dibujos; completar las palabras.

Identificar los dibujos y completar las palabras Unir

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

2003 Santillana Educacin, S. L.

Completar las palabras escribiendo la grafa de la letra e.

Preguntar: Qu tienen en comn los elementos que hemos

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

2003 Santillana Educacin, S. L.

2003 Santillana Educacin, S. L.

lace en las letras.

Unir cada palabra con la slaba que corresponda.

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

! Identificar los dibujos.

2003 Santillana Educacin, S. L.

2003 Santillana Educacin, S. L.

! Nombrar cada elemento. Escribir la letra correspondiente en

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

2003 Santillana Educacin, S. L.

2003 Santillana Educacin, S. L.

! Escribir la grafa de la letra o, O.

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

Leer las slabas.

Unir cada palabra con la slaba que corresponda.

2003 Santillana Educacin, S. L.

2003 Santillana Educacin, S. L.

Identificar los dibujos. Completar las palabras segn el modelo.

! Completar las palabras escribiendo la letra o.

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

2003 Santillana Educacin, S. L.

2003 Santillana Educacin, S. L.

Escribir la grafa de la letra u, U.

Repasar la serie (u, uu, uuu); trabajar la correcta realizacin del

Realizar la grafa de la letra U Trabajar la correcta realizacin

Rincn del Maestro: www.rinconmaestro.es

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