ECOLOGIA

1.- Que es la contaminacin ambiental?

Es la acumulacin en el medio ambiente de sustancias extraas y nocivas para la
subsistencia de los seres vivos como el resultado de la actividad inconsciente del
hombre. Se produce en el aire, suelo y agua, por agentes de origen slido, liquido,
gaseoso y nuclear.
2.- efectos de la contaminacin ambiental?
Deteriora

cada

vez

ms

nuestro

planeta

Atenta contra la vida de plantas, animales y personas

Genera daos fsicos en los individuos
Convierte en un elemento no consumible al agua
En los suelos contaminados no es posible la siembra
3.- tipos de contaminacin breve concepto de cada uno de ellos?
CONTAMINACIN DEL AGUA
Es la incorporacin al agua de materias extraas, como microorganismos,
productos qumicos, residuos industriales, y de otros tipos o aguas
residuales.
CONTAMINACIN DEL AIRE
Es la adicin daina a la atmsfera de gases txicos u otros que afectan el
normal desarrollo de plantas, animales y que afectan negativamente la
salud de los humanos.
Se produce cuando el aires se carga de sustancias extraas formando a
veces el SMOG (mezcla del humo y la neblina

CONTAMINACIN DEL SUELO

Se debe a las diferentes sustancias y materias extraas que se agregan al
suelo afectando su funcionamiento. La contaminacin del suelo es
producida por: basuras domesticas, los plaguicidas, residuos mineros,
sustancias qumicas, etc.
La contaminacin del suelo produce un desequilibrio fsico, qumico y
biolgico que afecta negativamente las plantas, animales y humanos.
4.- segn el contaminante la contaminacin ambiental puede ser?

Qumica
Radiactiva
Trmica
Acstica
Electromagntica
Lumnica
Visual

5.- Que agentes son los responsables de la contaminacin?

Desechos slidos domsticos.
Desechos slidos industriales.
Exceso de fertilizante y productos qumicos.
Tala.
Quema.
Basura.
El monxido de carbono de los vehculos.
Desages de aguas negras o contaminadas al mar o ros.

 6.- Qu medidas preventivas debemos tomar para evitar la contaminacin

ambiental?
no quemar ni talar plantas
controlar el uso de fertilizantes y pesticidas
no botar residuos solidos en lugares inapropiados
regular el servicio de aseo urbano
crear conciencia ciudadana
crear vas de desages para las industrias que no lleguen a los mares ni
ros utilizados para el servicio o consumo del hombre ni animales
controlar los derramamientos accidentales de petrleo
controlar los relaves mineros
7.-Que son residuos slidos, que efectos causan su inadecuado tratamiento?
Es todo material en estado slido, liquido o gaseoso, ya sea aislado o mezclado
con otros, resultante de un proceso de extraccin de la naturaleza, transformacin,
fabricacin o consumo.
8.-cules son los criterios para clasificar los residuos slidos?
Existen diferentes criterios para clasificar los residuos slidos.
segn su potencial de uso pueden dividirse en
aprovechables
no aprovechables
Segn sus propiedades de peligrosidad
no peligrosos

peligrosos.
Clasificacin segn su origen
residuos domsticos,
Comerciales
industriales y de construcciones
Su composicin fsica
residuos orgnicos
inorgnicos
9.- Que es un relleno sanitario y que es un botadero?
Un relleno sanitario: Es un lugar destinado a la disposicin final de desechos o
basura, en el cual se toman mltiples medidas para reducir los problemas
generados por otro mtodo de tratamiento de la basura como son los tiraderos,
dichas medidas son, por ejemplo, el estudio meticuloso de impacto ambiental,
econmico y social desde la planeacin y eleccin del lugar hasta la vigilancia y
estudio del lugar en toda la vida del vertedero.
El botadero de basura: E s una de las prcticas de disposicin final ms antiguas
que ha utilizado el hombre para tratar de deshacerse de los residuos que l mismo
produce en sus diversas actividades. Se le llama botadero al sitio donde los
residuos slidos se abandonan sin separacin ni tratamiento alguno. Este lugar
suele funcionar sin criterios tcnicos en una zona de recarga situada junto a un
cuerpo de agua, un drenaje natural, etc. All no existe ningn tipo de control
sanitario ni se impide la contaminacin del ambiente; el aire, el aguay el suelo son
deteriorados por la formacin de gases y lquidos lixiviados, quemas y humos,
polvo y olores nauseabundos

10.-cual es la competencia de las instituciones involucradas con el manejo de los

residuos solidos

MUNICIPAL

NO MUNICIPAL

PROVINCIAL
DISTRITAL

AUTORIDADES SECTORIALES
MINAM
OEFA

DOMICILIO
COMERCIAL

INDUSTRIALES

SALUD

SEMEJANTES

HOSPITALARIOS
OTROS

AL ANTERIOR

SECTOR PRIVADO

11.-ley de los residuos slidos 27314 breve concepto?

En el Per se tiene la Ley General de Residuos Slidos (Ley N 27314),

donde se establecen los roles y competencias de las autoridades en
materia de residuos slidos, as como derechos y obligaciones de los
generadores y empresas prestadoras y comercializadoras de residuos
slidos

12.-composicion de los residuos solidos urbanos

Materia orgnica, que son los restos procedentes de la limpieza o la

preparacin de los alimentos, junto a la comida que sobra y los restos de
las podas (van al contenedor negro).

Papel y cartn, como son los peridicos, revistas, publicidad, cajas y

embalajes (van al contenedor azul).

Plsticos, que son las botellas, bolsas, embalajes, platos, vasos y cubiertos
desechables; y tambin metales, como latas o botes, etc. (van al
contenedor amarillo).

Vidrio, como botellas, frascos diversos o vajilla rota (van al contenedor

verde).

13.-que son residuos hospitalarios y cual es su clasificacin

Se consideran residuos solidos hospitalarios todos lo desechos provenientes de
actividades asistenciales, en clnicas, hospitales y consultorios
CLASIFICACION:

14.-que son residuos peligrosos y no peligrosos

RESIDUOS NO PELIGROSOS:

Biodegradables, ordinarios o comunes.

Inertes
Reciclables

RESIDUOS PELIGROSOS:

Residuos infecciosos o de riesgo biolgico

Residuos qumicos
Residuos radioactivos

15.-de acuerdo a la norma tcnica sobre el cdigo de colores para los tachos de
recoleccin indique cada uno de ellos

Materia organica y resto de residuos : Contenedor verde oscuro

Papel y carton : Contenedor azul
Envases :Contenedor amarillo
Vidrio :Contenedor verde
Residuos peligrosos : Rojo

16.-que es la educacin ambiental

La educacin ambiental es un proceso pedaggico dinmico y participativo, que
busca despertar en la poblacin una conciencia que le permita identificarse con la
problemtica Ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel especifico
(medio

donde

vive);

Busca

identificar

las

relaciones

de

interaccin

independencia que se dan entre el entorno.

17.-cuales son los objetivos de la educacin ambiental

Toma de conciencia. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que

adquieran mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y
de los problemas.

Conocimientos. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir

una comprensin bsica del medio ambiente en su totalidad, de los
problemas conexos y de la presencia y funcin de la humanidad en l, lo
que entraa una responsabilidad crtica.

Actitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores

sociales y un profundo inters por el medio ambiente que los impulse a
participar activamente en su proteccin y mejoramiento.

Capacidad de evaluacin. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a

evaluar las medidas y los programas de educacin ambiental en funcin de
los factores ecolgicos, polticos, sociales, estticos y educativos.

Participacin Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que

desarrollen su sentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la
urgente necesidad de prestar atencin a los problemas del medio ambiente,
para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.

18.-fines e importancia de la educacion ambiental

FINES

Hablar de las relaciones entre los seres humanos y su entorno

Buqueda de las razones culturales y sociales que estn detrs de los
comportamientos que nos caracterizan y que son los que determinan el tipo
de relacin que establecemos con el mundo que nos rodea

IMPORTANCIA.

La educacin ambiental es muy importante porque cuidar el ambiente es

cuidar la vida. En la medida en que protejamos nuestro ambiente inmediato,
podemos conservar nuestro pas y nuestro planeta y garantizar un legado
de supervivencia para las futuras generaciones.

Hoy en da es comn hablar sobre la necesidad de conservar y hacer mejor

uso de nuestros recursos, porque cumplen una funcin vital para satisfacer
nuestras necesidades bsicas.

El ambiente es de todos, por ello los seres humanos debemos cuidarlo,

mejorarlo y preservarlo para as tener un presente y un futuro mejor.

19.-esquema de la educacin ambiental con el desarrollo sostenible

20.-cuales son las diferencias entre una educacin formal ,informal y no formal

21.-que es la biodiversidad y cual es su importancia

Diversidad de especies vegetales y animales que viven en un espacio
determinado.
IMPORTANCIA:
La biodiversidad es la mayor riqueza de nuestro planeta, ya que ha asegurado el
mantenimiento de la vida a lo largo de los diferentes procesos geolgicos que han
acontecido en la Tierra.
22.-mencione las 11 ecorregiones del peru

El mar fro. Es la regin donde existe gran variedad de animales gracias a

la corriente peruana de Humboldt. Encontramos la sardina, la anchoveta, el
bonito, el jurel, los lobos, el pelcano, el pingino de Humboldt, etc.

El mar tropical. Se caracteriza por la calidez de sus aguas, producto de la

corriente del Nio. La zona es habitada por el cocodrilo americano, la
tortuga verde y el delfn. Aqu se encuentran los manglares.

Desierto del pacfico. Solo hay vegetacin en los valles fluviales y las
lomas. En esta ecorregin abundan los alacranes, araas, escarabajos,
ciempis, etc.

Bosque seco ecuatorial. Su clima se caracteriza por una prolongada

estacin seca anual que puede ocupar nueve meses del ao. Aqu vive la
pava aliblanca, el oso anteojos, el gato monts, etc.

Bosque tropical. Est cubierto por bosques verdes y los rboles superan
los 30 metros de altura. Es la nica zona de la costa del Per donde hay
monos en su ambiente natural.

Sierra esteparia. Las temperaturas oscilan entre los 6 y 12 C. Las lluvias

son abundantes. Encontramos al guanaco, el halcn, etc.

La puna. Su clima es fro y la luz solar fuerte. Habitan las vicuas,

vizcachas, el zorro andino y el cuy silvestre.

El pramo. Es una zona de muchas neblinas. La temperatura por las

noches baja a menos cero grados. Su fauna y flora es similar a la puna.

9) Selva alta. Es una de las regiones ms ricas del Per. En flora destaca
la cochinilla y en fauna el mono choro.

10) Selva baja. Es una de las zonas mejor conservadas. Viven ah

guacamayos, el oso hormiguero, el jaguar, etc.

11) Sbana de palmeras. No existen rboles, solo palmeras,

principalmente el aguaje. Esta ecorregin se inunda en pocas de lluvias y
son comunes los incendios durante la estacin seca.