Actividad 16. Registro de observacin en escuela primaria. Y, escritura
etnogrfica (AEV)
Tcnicas etnogrficas de Eduardo Restrepo
III. Escritura etnogrfica La escritura etnogrfica es el resultado de un largo proceso de destilacin de los materiales obtenidos en durante el trabajo de campo as como del bagaje terico que subyace al problema de investigacin. Entendemos la escritura etnogrfica como una fase del proceso de investigacin en la cual se decantan una multiplicidad de documentos, entrevistas, observaciones e interpretaciones, en aras producir unas narrativas etnogrficas en forma de escritos, documentales, presentaciones, etc. Estos materiales, resultado del trabajo de campo, son de diversa ndole. Entre ellos pueden encontrarse una gama de documentos institucionales, artculos de prensa, escritos inditos, procesos judiciales, imgenes, etc. Muchos de estos materiales constituyen fuentes primarias; otros como las fichas y notas derivadas de la bibliografa existente publicada o indita hacen parte de las fuentes secundarias. Las anotaciones del diario de campo y las entrevistas realizadas en el terreno por el investigador, as como los diagramas dibujados o las fotografas o audiovisuales tomados, constituyen tambin parte del corpus de materiales a los cuales se debe enfrentar. Ordenando materiales Es til partir de realizar un ndice analtico del diario de campo. Para esto se numera manualmente las pginas del diario si es uno escrito a mano o se introduce la paginacin si fue escrito en un archivo de computadora. Luego de tener la paginacin, realizamos una primera lectura para recrear mentalmente las situaciones y problemticas que se fueron sucediendo durante el trabajo de campo. A medida que vamos leyendo, se nos van ocurriendo ideas que debemos ir anotando en un documento aparte, que podemos identificar como el documento de notas de asociacin libre. Las ideas que se van anotando aqu son de diversa ndole: pueden ser elaboraciones referidas a la investigacin misma suscitadas por la lectura del diario o sobre la estructura y presentacin del texto etnogrfico. Estas ideas son muy valiosas y no se pueden dejar perder pensando que posteriormente se las registrar. No hay que prestar atencin en un particular orden o redaccin de estas notas. Lo importante es que queden consignadas para que posteriormente, ya frente a realizacin de un esquema de redaccin, volvamos sobre ellas.
Una vez se haya realizado el anlisis de contenido del diario de campo, se
empieza a trabajar en la ordenacin del listado de temticas resultantes. Esta ordenacin pasa por la agrupacin de las temticas que pueden ser reunidas en categoras ms globales, as como por la jerarquizacin subsumiendo unas en otras dependiendo del nivel de generalidad o de la derivacin lgica de una con respecto a otra. Al igual que se hizo durante la elaboracin del ndice analtico del diario de campo y la ordenacin de los documentos, mientras se trabaja en los ndices analticos de las entrevistas se va alimentando el texto de notas de asociacin libre con los comentarios y redacciones que se nos vayan ocurriendo. Para este momento del proceso de escritura, es probable que este texto de notas de asociacin libre ya contenga bastantes ideas sobre la estructura de redaccin del reporte etnogrfico (sea ste un informe, una tesis, un artculo o, incluso un audiovisual), as como sobre el contenido del mismo. Esquema de redaccin El esquema de redaccin es una especie de tabla de contenido detallada del texto que se escribir. Por tanto, en el esquema de redaccin se indicarn los ttulos tentativos de cada uno de los captulos que contendra el texto etnogrfico en caso de que sea un libro, una tesis o un informe; o los ttulos de cada una de las partes que tendra este texto si es un artculo. Para armar el esquema de redaccin pueden ser tiles las siguientes indicaciones, aunque no deben considerase unas recetas que hay que seguir al pie de la letra y que funcionan igual para todos. Contando con estas ideas, en el documento de esquema de redaccin lo que hacemos inicialmente es un simple listado de temticas y subtemticas que se abordaran en el texto a redactar. Una vez contemos con este listado, hay que definir cul de estas temticas son lo suficientemente generales para convertirse en un capitulo, y cuales temticas o subtemticas seran partes de qu captulos. Todo esto es an muy provisional, por lo que es importante no desesperarse si de entrada no es muy claro el orden o, como suele ocurrir, hay algunas subtemticas que cabran dentro de varios captulos. Ayuda imprimir una primera versin de este listado y trabajar sobre esta. La idea es poder tenerlo siempre presente ahora que se empieza la fase de la redaccin. El esquema de redaccin nos permite tener una visin de conjunto y de cmo encaja algo que estemos escribiendo en el texto en general. El proceso de redaccin
La redaccin se recomienda hacerla por captulos. No hay que redactar siguiendo
el orden de los captulos establecido en el esquema de redaccin, sino de menor a
mayor complejidad para el investigador. Hay que empezar a redactar aquel
capitulo con el cual uno tenga mayor familiaridad y concrecin. Los captulos fciles van primero. Nunca empezar por la introduccin, ya que sta es lo ltimo que se escribe. El orden de lectura y presentacin final del texto no es el mismo del orden de redaccin. De ah que la introduccin, que es lo primero que aparece y se lee, solo se puede escribir al final cuando se tiene prcticamente listo el texto. Luego viene una labor crucial y es ir a los ndices analticos del diario de campo y de las entrevistas, as como al archivo de anlisis de los documentos electrnicos y fsicos, para ubicar los datos relevantes para la redaccin de este captulo. Se debe empezar con el diario de campo. La idea es transcribir (o copiar y pegar) en los puntos correspondientes del captulo aquellos pasajes donde se refieren observaciones, registros de conversaciones o interpretaciones que sean relevantes. Es importante dejar abierto el texto de notas de asociacin libre para ir haciendo las anotaciones que van surgiendo con respecto a los otros captulos del texto y que sern incorporados luego cuando les llegue su turno en el proceso de redaccin. El texto etnogrfico
Lo que se ha expuesto hasta aqu con respecto a la escritura es aplicable no slo
a los textos etnogrficos. En estos ltimos prrafos vamos a realizar algunas precisiones sobre las caractersticas y especificidades del texto etnogrfico, as como algunos de los principales estilos en la escritura etnogrfica. Si, como lo planteamos en la primera unidad temtica de este texto, la etnografa supone apelar a la descripcin de la vida social sin desconocer los significados ligados a sta, entonces un texto etnogrfico es en gran parte descriptivo. La estrategia de la escritura etnogrfica se articula entonces en cmo, a partir de las innumerables observaciones y conversaciones sostenidas en terreno, producir descripciones significativas de los aspectos de la vida social examinados. Ms todava, cmo desde estas descripciones se puede no slo comprender la particular relacin entre prcticas y significado para unas personas en concreto, sino tambin cmo desde all se iluminan problemticas de mayor alcance emprico y terico. Un texto etnogrfico es rico en detalles sobre la vida social de personas concretas. Esto no quiere decir que no se encuentren teorizaciones que vayan mucho ms all, pero se lo hace teniendo como anclaje las descripciones e interpretaciones concretas. Los textos etnogrficos son empricamente fundados y de all derivan sus conclusiones y los alcances de sus generalizaciones. Los textos etnogrficos hablan del mundo, de prcticas y significado existentes. No se quedan
simplemente en elucubraciones mentales ensimismadas en geniales pensadores
o en embrujadores ejercicios exegticos de autoridades filosficas o literarias. Los textos etnogrficos suelen incorporar una textualidad en la que se inscriben las voces de los actores, sus particulares formas de enunciar y significar el mundo. No es extrao, entonces, que un texto etnogrfico traiga una larga transcripcin de uno de los entrevistados o se reproduzcan dilogos en los cuales se pueda apreciar ciertas inflexiones en las interpretaciones o concepciones locales sobre la temtica estudiada.