2.

Lee el siguiente texto y rodea los adjetivos, y determinantes, de distintos colores

En una palmera, en una isla, en mitad del inmenso mar azul, haba una nia.
Nim tena el pelo revuelto, los ojos brillantes, y llevaba tres cordeles en torno al cuello. Uno,
para un catalejo; otro, para una caracola que silbaba, y el tercero, para una gruesa y roja
navaja con su funda.
Con el catalejo en el ojo, vigilaba el barco de su padre. Navegaba por el arrecife en direccin al
ocano, hacia aguas ms profundas y oscuras. Jack se volvi agitando la mano y Nim le
devolvi el saludo, aunque saba que l no poda verla.
Wendy ORR
La isla de Nim
Edelvives

3. Localiza todos los adjetivos del texto y clasifcalos en la tabla.

Dicen que aparece un mercado ambulante en el desierto cuando llega la primavera, justo antes
de que los oasis se cubran de plantas verdes y rojizas, llenas de dulces frutos. Los puestos del
mercado forman una sola calle muy estrecha y alargada, y los toldos, hechos de seda rosa,
azul y amarilla, hacen que de lejos parezca una banda multicolor.
Masculino

Femenino

Gnero nico

Singular
Plural

Indica cules de los adjetivos que has encontrado son eptetos y cules explicativos.

4. Copia el siguiente texto corrigiendo los errores que encuentres.

El fantasma senta el cuerpo pesada y poco giles. Abri lentamente la puerta correderas del
cuarto, descolorida por el sol y deteriorado por los aos, y camin hacia el espejo grande y
ovalada de la cmoda. Al mirarse, vio los finos poros de la piel; ya no era transparentes. Volva
a estar vivo!

5. Completa las siguientes frases con una de las opciones que te damos y explica despus tus
elecciones en cada caso.
Los __________ (pequeo / pequea/ pequeos / pequeas) peces saltaban en la charcha
__________ (azul /azules).
La __________ (triste / tristes) cigea volvi a su nido __________ (vaco / vaca / vacos /
vacas).
6. Lee el siguiente texto, en el que hemos marcado los adjetivos, y contesta las preguntas que
van a continuacin.

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Cuando el clido sol comenz a derretir la blanca nieve de la pradera diminuta al final del
valle, la piedra enorme y puntiaguda, que se alzaba como un pilar entre el cielo y la tierra,
dej de sentirse sola al ver que estaba rodeada de pequeas piedras blanquecinas.
a) Indica en qu se diferencian los adjetivos explicativos, los adjetivos especificativos y los
eptetos.
b) Clasifica los adjetivos del texto segn la forma en que caracterizan al sustantivo que
acompaan.
7. Rodea los gentilicios del recuadro y resuelve las actividades que van a continuacin.

Toledano

frica

Ecuador

Italiano

Segovia

Bonaerense

Andalucilla

Dinamarca

Alemanazo

Canad

Granadino

Galicia

a) Explica el lugar de procedencia que indica cada uno de los gentilicios que has sealado en
el cuadro.
b) Escribe una oracin con cada gentilicio sealado en el cuadro.
8. Completa las siguientes palabras con ll o y, escribe despus una oracin con cada una.
in__eccin

casti__o

cabe__o

bue__es

9. Copia el siguiente texto corrigiendo los errores que encuentres.

Francamente, la princesa era muy caprichosa. En el castiyo no haba donceya ms
extravagante que eya. Una vez, le regalaron un peine de oro y lo rompi para usar los dientes
como horquiyas, que llev en el cabeyo poco ms de diez minutos. Ahora le haban regalado
una carroza con forma de calabaza y quera que tirasen de ella una yama, dos cabayos y una
llegua. El rey, desesperado, repeta constantemente: Valla ideas tiene mi hija!; y la reina le
miraba con reproche porque era igual que la princesa.

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Unidad 5. Hoy entrevistamos a

Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

10. Aprende el siguiente trabalenguas y haz pareja con un compaero de clase para recitarlo y
escuchar cmo lo recita tu compaero.
Cmo quieres que te quiera,
si quien quiero que me quiera,
no me quiere
como quiero que me quiera.
11. Lee los siguientes textos y resuelve las actividades que se plantean a continuacin.
1. El ambientador Airfrex tiene un agradable olor, un diseo que armoniza con cualquier
decoracin y es tres veces ms efectivo que otros ambientadores. Con Airfrex, olvdate de todo
y siente la brisa del bosque en tu propia casa.
2. Segn estudios ambientales, el aire de los bosques es ms saludable que el de la ciudad
porque las plantas purifican el oxgeno del aire.
3. Sinceramente, creo que es mejor que hagamos el picnic en el jardn de tu casa y no en el
campo. All hay demasiados bichos.
a) Indica las cualidades de Airfrex. Qu intencin crees que tiene el primer texto?
b) Indica cul de los textos expresa una informacin formal, cul una opinin y cul es
publicitario.
12. Imagina el siguiente cartel y contesta las preguntas.
Se ve un primer plano de una mano que arroja un peridico a un contenedor de reciclar papel.
Debajo aparece, entre siluetas de rboles y plantas, el eslogan: Es por tu bien, es por el bien
de todos.

a) Qu quiere decirnos el cartel? Razona tu respuesta, teniendo en cuenta tanto los

elementos dibujados como el eslogan.
b) A quin crees que va dirigido?
c) Cmo crees que podra hacerse este cartel para orientarse exclusivamente a chicos de tu
edad?
13. Di qu quieren decir las partes en negrita de los siguientes eslganes:
a) El sabor de Cola-fresh es verdaderamente verdadero.
b) Si limpias con Ultralux, tu casa te querr.
c) El algodn es seda con un cazo de Suavina en cada lavado.
d) Si te duele el alma con cada rasguo, chate Curatriz y olvdate del dolor.

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14. Elabora un cartel donde utilices un eslogan y una imagen para concienciar a los chicos de
tu colegio que deben hacer un uso responsable del agua. Ten en cuenta los siguientes
consejos:

Piensa en un eslogan que sea directo y algo ingenioso.

Procura que la imagen sea vistosa y que transmita sin dificultad el mensaje del eslogan.

Reflexiona en los colores que quieres que predominen en el cartel.

Desarrolla tu idea cuidando la presentacin y la ortografa.

15. Imagina que quieres convencer a tu familia de que no deben molestarte cuando ests en tu
cuarto. Elabora un texto con el que puedas convencerlos y escrbelo en una cartulina, que
podrs colgar en la puerta. Para ello, ten en cuenta los siguientes aspectos:

Piensa buenos argumentos para convencer a tu familia y desarrllalos con coherencia.

Respeta las reglas ortogrficas, especialmente las de acentuacin y puntuacin.

Cuida la caligrafa; tu texto no servir si no se puede leer.

Cuida el orden y la presentacin.

16. Lee los siguientes textos e interpreta qu quieren decir las partes resaltadas en negrita:
1.
Roma es Amor cuando estoy enamorado
y veo la ciudad del revs,
en el reflejo de tus ojos
cuando me miras.
2.
Oro parece,
plata no es;
el que no lo adivine,
tonto es.

3.
Ana se senta ignorada y se hizo tan pequea que pudo refugiarse en una taza de t que
haba dejado en su escritorio. Los padres la buscaron durante horas; y ella les escuchaba sin
atreverse a salir de su escondite. Entonces oy el llanto de su hermana Sara, intenso y
desgarrador, tanto que estall la taza de t y dej a Ana al descubierto. Nada ms verla,
Sara la abraz con fuerza. Ana senta que aquellos enormes brazos eran cada vez ms
pequeos; estaba recuperando su tamao normal.

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17. Lee los siguientes poemas y subraya las hiprboles y juegos de palabras que encuentres
en ellos:
1.
Me dijiste un milln de veces
que la raz del olmo
sujeta el mundo
y lo traspasa.
Y ahora en esta hoguera
la raz del mundo se abrasa.

2.
Blanca por dentro,
verde por fuera,
si quieres que te lo diga,
espera.

3.
Te ofrec la tierra y el mar
en aquellos versos
y el aire
me trajo sus cenizas.
18. Copia el siguiente texto sustituyendo las palabras en negrita por diminutivos, aumentativos
o sinnimos, segn lo que creas conveniente:

Ana se senta ignorada y se hizo tan pequea que pudo refugiarse en una taza de t que
haba dejado en su escritorio. Los padres la buscaron durante horas; y ella les escuchaba sin
atreverse a salir de su escondite. Entonces oy el llanto de su hermana Sara, intenso y
desgarrador, tanto que estall la taza de t y dej a Ana al descubierto. Nada ms verla, Sara
la abraz con fuerza. Ana senta que aquellos enormes brazos eran cada vez ms pequeos;
estaba recuperando su tamao normal.

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19. Lee los siguientes textos y, en cuanto hayas terminado de leer cada uno, levanta la mano
para que te vea el profesor:
Texto 1
Cuando el clido sol comenz a derretir la blanca nieve de la pradera diminuta al final del valle,
la piedra enorme y puntiaguda, que se alzaba como un pilar entre el cielo y la tierra, dej de
sentirse sola al ver que estaba rodeada de pequeas piedras blanquecinas.
Texto 2
Romance del Duero
Ro Duero, ro Duero,
nadie a acompaarte baja,
nadie se detiene a or
tu eterna estrofa de agua.
Indiferente o cobarde,
la ciudad vuelve la espalda.
No quiere ver en tu espejo
su muralla desdentada.
T, viejo Duero, sonres
entre tus barbas de plata,
moliendo con tus romances
las cosechas mal logradas.
Gerardo DIEGO
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