Gua 1.

Diseando Secuencias Didcticas

Nombres y apellidos del docente:
Institucin Educativa:
Sede:
Municipio:
Departamento:

CESAR EGRET VELASCO

PRINCIPAL
POPAYAN
CAUCA

Objetivo de la actividad: disear una secuencia didctica con Recursos

Educativos Digitales Abiertos (REDA).
Desarrollo de la actividad:
Se sugiere que antes de realizar esta actividad se renan por grupos para
establecer las condiciones de trabajo, y con base en el contexto sociocultural y las
necesidades de aprendizaje de los estudiantes, definan: rea, tema, grado,
objetivos, competencias, contenidos, actividades, recurso y la evaluacin a
desarrollar dentro de la secuencia didctica. Asimismo se recomienda tener en
cuenta la seleccin de REDA en los portales educativos visitados (Colombia
Aprende, Revolucin, Red de Maestros y Eduteka).
Nota: en el caso de no contar con conectividad a internet haga uso de los REDA
disponibles en la carpeta de materiales offline del diplomado suministrada por el
formador.
Pasos para elaborar una secuencia didctica
1. Lea el Manual pedaggico 1: Secuencias didcticas, disponible en el men
Materiales del curso.
2. Por grupos de trabajo diseen una secuencia didctica. Tengan en cuenta:
Definir el rea, tema, grado y tiempo de la secuencia didctica.
Redactar el objetivo general de la secuencia.
Enunciar la competencia
y los estndares de competencia del
Ministerio de Educacin Nacional (MEN) que se trabajarn en la
secuencia.

 Definir los contenidos a desarrollar.

Disear las actividades de aprendizaje con base en las fases del
aprendizaje por indagacin, propuestas por Anderson y Garrison (2005).
Utilizar Recursos Educativos Digitales Abiertos (REDA).
Determinar cmo se van a evaluar los aprendizajes plasmados dentro
de la secuencia didctica.
Construir un instrumento de evaluacin, si es el caso.
3. Disee la secuencia didctica a partir del siguiente formato:

FORMATO ESTNDAR PARA EL DISEO

DE SECUENCIAS DIDCTICAS
1. DATOS GENERALES
Ttulo de la secuencia didctica: (indique el nombre de la

Secuencia didctica #: 1.

secuencia didctica).

Institucin Educativa: CESAR NEGRET VELASCO

Sede Educativa: PRINCIPAL

Direccin: CLL 2 CRA 18 ESQUIN BARRIO CAMILO TORRES

Municipio: POPAYAN

Docentes responsables: LILIANA GUTIERREZ,

PIEDAD ROMERO, ANTONIO MANQUILLO, JIOVANY
RUIZ. PATRICIA DUYMOVIC, YOLANDA CHAVARRO.

Departamento: CAUCA

rea de conocimiento: MATEMATICAS

Tema: TRIANGULOS

Grado:
Octavo
Descripcin de la secuencia didctica:

Tiempo: 8 HORAS

2. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS

Objetivo de aprendizaje:

Desarrollar el pensamiento espacial, para representar e interpretar de la manera ms aproximada, e

usando la geometra plana y la del espacio

Contenidos a desarrollar: Construye lneas y puntos notables de un tringulo
Competencias del MEN: (asociadas a las entregadas por el

Estndar de competencia del MEN:

MEN en los estndares de competencia).

relacionado con la competencia).

Qu se necesita para trabajar con los estudiantes: instrumentos: regla, comps, transportador, cuaderno,

3. METODOLOGA:
ACTIVIDADES
1. Diseo y aplicacin de prueba escrita para diagnosticar el
nivel de conocimiento en cada estudiante.
2. Incluir en el currculo la geometra como asignatura.

FASES

Preguntmonos!

Por qu los estudiantes no respondieron y resolvieron las preguntas

diseadas?

Exploremos!

A la luz de los resultados los estudiantes no resolvieron los problemas

planteados debido a la falta de construccin y claridad de conceptos, la
institucin no ha vinculado la geometra como asignatura dejndola a
disposicin de cada docente si la dicta o no.
En consecuencia se pedir a los estudiantes que realicen consultas
previas sobre el tema, usando los portales educativos entre otras
herramientas de la web, y textos.

Produzcamos!

A partir de una pregunta para resolver un problema cotidiano, se

construyen los conceptos, propiciando la participacin y motivacin de
los estudiantes.

Apliquemos!
en

4. RECURSOS

El tringulo representa la base de una caja de regalo

cuyo centro se debe ubicar un mensaje para el
homenajeado, como haces para encontrar el punto
exacto para ubicar el mensaje?

Nombre del recurso

Colombia aprende, eduteka, Rade

Descrispacin del recu

Animaciones orientadas a reforzar y dar cla

relacionadas con las temticas.

5. EALUACIN Y PRODUCTOS ASOCIADOS

t
Evaluacin interactiva en red donde el estudiante puede verificar su resultado y medir el tiempo de r
6. INSTRUMENTO DE EVALUACIN

Evaluaciones tipo prueba de estado. Debates, talleres, tareas, ejercicios, videos, audios, registro fo
entre otros pertinentes.

7. BIBLIOGRAFA
Plan de
4. Suba la Gua 1: Diseando secuencias didcticas, por medio del men
Actividades disponible en la plataforma.
5. Ejecute la secuencia didctica con sus estudiantes. Recuerde realizar
registro fotogrfico.
Nota: incluya el nombre de todos los participantes en el archivo. Si un miembro
del grupo no particip en el desarrollo de esta actividad mencione dicha situacin
en el documento a manera de observacin.