PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA
: Humanitas
NIVEL

: 4to de Secundaria

REA

: Computacin

PROFESORA

: Rosela Bravo Arriola

AO ACADEMICO

2013

II. OBJETIVOS DE LA EDUCACION BASICA

Formar integralmente al educando en los aspectos fsico, afectivo y cognitivo para el
logro de su identidad personal y social.
Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al educando aprender a lo
largo de su vida
III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES
El rea de Educacin para el Trabajo prioriza, el desarrollo de cuatro capacidades:

Definicin de Conceptos
Comprensin de Hechos
Habilidades y Destrezas manipulativas
Emisin de Juicios de Valor

IV. FUNDAMENTACION DEL REA

En el rea de Educacin para el Trabajo, se desarrolla el curso de Computacin que es muy
importante, pues integra el complemento de la enseanza en la programacin curricular bsica
de educacin secundaria, toda vez que los alumnos conocen el manejo de los comandos
software y hardware office, demostrando manejo en el Sistema Operativo de Windows,
Aplicaciones del Procesador de Textos, Aplicaciones de la Hoja de Clculo, Redes e Internet y
la introduccin al concepto de la Informtica y al diseo grafico. Este curso se inspira en la
Informtica Educativa, es decir, la informtica aplicada a propsitos y necesidades del usuario
desde un enfoque heurstico, integrador de los aprendizajes de distintas disciplinas, que
permiten al alumno promover a una actitud de investigacin permanente y a la vez flexible
frente a los constantes cambios y a la diversidad de la informacin. Se aprender aquello que
el alumno ensaye, practique, aplique y use; en tal sentido la programacin curricular anual,
busca brindar una formacin general y est orientado a consolidar las capacidades y actitudes
que han sido desarrollados en el nivel inferior, desarrollando aprendizajes que les sern tiles
para su vida actual y futura.
V. MATRIZ DE CONTENIDOS Y CAPACIDADES DEL REA
CAPACIDAD DEL AREA

Definicin de
Conceptos

Comprensin
Hechos

Habilidades
Destrezas manipulativas

CONTENIDOS BASICOS

de

Emisin de Juicios de

Valor

Conceptos generales de computacin y personajes histricos de la

Informtica.
Definicin y el hardware de la computadora.
Estructura interna de la computadora y la impresin digital.
El software de la computadora y el escritorio de Windows.
Introduccin a Corel Draw.
Dibujando rectngulos y cuadrados.
Dibujando polgonos y estrellas.
Operaciones con objetos.
Crear lneas y contornos.
Efectos grficos del contorno y dar forma a los objetos.
Relleno de objetos.
Operaciones con texto.

Configurar el texto en un trayecto.

Adicin de grficos y caracteres especiales.
Efectos interactivos de objetos.
Deformacin de objetos.

Adicin de grficos e imgenes.

Crear objetos Powerclip.
Proyectos.
Importacin de archivos.
Operaciones con mapa de bits.
Efectos especiales de imgenes.
Introduccin a Photoshop CS3.

La barra de opciones y conociendo al detalle las herramientas.

La paleta flotante y tipos de formato de imagen.
Cambiar el modo de pantalla y la paleta de colores.
Configurar el lienzo y desarrollando el proyecto 01.
Abrir y guardar una imagen y la herramienta lazo.
La herramienta degradado y desarrollando el proyecto.
Trabajando con filtros y Filtros - desenfocar.
Filtros - Licuar y trabajando con capas.
Crear, duplicar, eliminar, acoplar capas.
Edicin de capas y transparencia de capas.
Desarrollando proyectos.
Edicin de videos Movie Maker e interactuando con la
barra de tareas.
Importando imgenes, videos y audio.
Insertando efectos, transicin de videos e insertando una
presentacin inicial.

VI. ORGANIZACIN DE APRENDIZAJES

CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR
DURACION
TRIMESTRE

DEL

HASTA

FINALIZACION DE LA
EVALUACION DEL
APRENDIZAJE

ULTIMO DIA DE
ENTREGA DE
REGISTROS

I
11 SEMANAS

II
11 SEMANAS

III
10 SEMANAS

TOTAL

HORAS PROGRAMADAS

32 SEMANAS

CRONOGRAMA DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

N UNIDADES
DIDACTICAS

TITULO

Cronograma

TIPO DE UNIDAD
DIDACTICA
I-B

I
II

Conociendo la computadora
Reconociendo el sistema
operativo de la computadora

III

Conociendo paint

IV

Reconociendo e identificando las

herramientas de Paint

Conociendo Tux Paint

VI

Utilizando las herramientas de

Tux Paint

VII

Conociendo Wordpad

UNIDAD DE
APRENDIZAJE
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
UNIDAD DE
APRENDIZAJE

II - B

III - B

IV - B

Elaborar documentos en Wordpad

VIII

UNIDAD DE
APRENDIZAJE

VII. ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

Se emplea en el proceso de Enseanza . Aprendizaje para promover en el alumno la
Autonoma, consolidar su y Autovaloracin, despertar su creatividad y amor por la investigacin
cientfica y el trabajo como actividad humana.
El Facilitador debe desarrollar estrategias metodolgicas para promover todas las reas del
desarrollo Humano y potenciar en el alumno lo siguiente:
o
o

Alumnos que trabajen en forma globalizada o Corporativa y en colaboracin.

Participen en forma Activa, reflexiva, prctica y dinmica en Clases.

METODOS: Activos que favorezcan la participacin del alumnado.

Siendo el Objetivo Principal encaminar u orientar al joven para que:
o
o
o
o

VIII.

Aprenda a Conocer (Aprender a Aprender).

Aprenda a Hacer
Aprenda a Ser
Aprenda a convivir

RECURSOS DIDACTICOS
Guas de Aprendizaje
Centro de Cmputo, Laboratorios Tecnolgicos, Oficinas.
Computadoras,
Libros, Manuales, Separatas. etc.

IX. MATERIALES EDUCATIVOS

Enciclopedias en Discos Compactos (CD ROM)

Manuales y Separatas de Ayuda operativa.
Libros de texto del rea.

X. EVALUACION:
FORMAS:

Entren las formas de evaluacin se ha visto por conveniente considerar lo

siguiente:

Permanente.

Flexible.

Participativa.

INSTRUMENTOS:
En cuanto a los instrumentos tenemos lo siguiente:

Dilogos.

Manipulacin de programas.

XI. BIBLIOGRAFIA
DEL DOCENTE

DEL ALUMNO