GLOSARIO

Diversidad: es una caracterstica intrnseca de los grupos humanos, ya que

cada persona tiene un modo especial de pensar, de sentir y de actuar,
independientemente de que, desde el punto de vista evolutivo, existan unos
patrones cognitivos, afectivos y conductuales con ciertas semejanzas.
Inclusin: Es el camino para acabar con la exclusin que resulta de las
actitudes negativas de las personas, y de la falta de reconocimiento de la
diversidad. Es un enfoque que responde positivamente a la diversidad de las
personas y a las diferencias individuales, entendiendo que la diversidad no es
un problema, sino una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad, a
travs de la activa participacin en la vida familiar, en la educacin, en el
trabajo y en general en todos los procesos sociales, culturales y en las
comunidades
Educacin curricular: es compleja y la aplicacin de los ejes transversales
algo complicada. Sin embargo, son iniciativas posibles de implementar
cuando el personal docente realiza esfuerzos de planificacin escolar.
Ejes transversales: es una herramienta que integra diferentes campos de
conocimiento: salud, medio ambiente, consumo, educacin moral, gnero,
tica, paz y desarrollo humano, entre otros. Responden a una intencionalidad
y por tanto se han de planificar y evaluar. Debe haber interaccin entre ellos
y con los otros aprendizajes.
SENADIS: Sus sigas significa Servicio Nacional a la Discapacidad. Es la una
institucin que intenta velar por la igualdad de oportunidades, la inclusin
social, el respeto de los derechos, la participacin en el dilogo social y la
accesibilidad de las personas con discapacidad y su entorno, a travs de la
asesora, coordinacin intersectorial y ejecucin de polticas pblicas.
Estimulacin temprana: es un grupo de tcnicas para el desarrollo de las
capacidades y habilidades de los nios en la primera infancia. Es el grupo de
tcnicas educativas especiales empleadas en nios entre el nacimiento y los
seis aos de vida para corregir trastornos reales o potenciales en su
desarrollo, o para estimular capacidades compensadoras.