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Trabajo Competencias Comunicativas
Trabajo Competencias Comunicativas
PRE TAREA
TUTORA
Carmen Patricia Lozano
INTRODUCCION
Resolucin N 006808
La universidad Nacional Abierta y a Distancia (unad) fue creada por la ley 52 de
1981 transformada por la ley 396 de 1997 y el decreto 2770del 16 de agosto
de 2006, la cual es un ente universitario autnomo del orden nacional y con un
rgimen especial. El Proyecto Acadmico Pedaggico V.3 es una poltica
acadmica que fue aprobada por el Consejo Superior de la Unad como mximo
rgano de gobierno de la institucin en el que se establece que el Modelo
pedaggico se entiende como marco de orientacin. El PAPS es el entorno de
aprendizaje colaborativo el escenario donde el estudiante logra independizarse
de manera social y positiva. Se considera el lugar ms indicado para la
realimentacin e interaccin sincrnica y asincrnica de los estudiantes
ARTICULO1: se muestra el trabajo colaborativo
CAPITULO 2: REFERENTES DE LA APLICACIN. Este maneja 11 artculos, los
cuales son: componentes del trabajo colaborativo, control de las interacciones
del trabajo colaborativo, control de las interacciones colaborativas, dominios de
aprendizaje colaborativo, tareas en el aprendizaje colaborativo, diseo de los
entornos colaborativos de aprendizaje, roles en el entorno colaborativo,
acompaamiento en el aprendizaje colaborativo, colaboracin mediante apoyo
tecnolgico, aspectos que se deben considerar en el desarrollo del aprendizaje
colaborativo por los estudiantes y principios para el desarrollo del trabajo
colaborativo.
CAPITULO 3: LINEAMIENTOS EN EL DESARROLLO DEL TRABAJO COLABORATIVO
PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES.
Trabajar de manera colaborativa genera un escenario para promover procesos
de aprendizaje. El ejercicio educativo a distancia y en ambientes virtuales de
aprendizaje requiere de un proceso solido de planeacin frente a las
actividades que se sugieren para los estudiantes. Para este ejercicio es
importante considerar aspectos como el tiempo de ejecucin de la actividad,
los recursos didcticos, el tipo de interaccin que se requiere promover y el
contenido disciplinar que se pretende desarrollar. En el diseo de espacios
colaborativos acorde a su tipologa se podrn construir espacios en el recurso
foro colaborativo de los estudiantes. El reconocimiento de los actores como
sujeto se propicia para que los estudiantes del grupo se presenten.
El plagio ocurre cuando se toman prestadas palabras o ideas de otros y no se
reconoce expresamente haberlo hecho, consiste en hacer que aparezca como
propio lo que pertenece a otros. Hay plagios todas las veces que un autor toma
alguna cosa que es propiamente la invencin de otro. El plagio puede ocurrir
por varias razones, porque hay miedo e inseguridad pensar por s mismo, por
CONCLUSION
BIBLIOGRAFIA
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/estudiantesuperior/1608/article156304.html