P. 1
Actividad de Aprendizaje May 5 6 - Ensamble

Actividad de Aprendizaje May 5 6 - Ensamble

|Views: 769|Likes:
Publicado porcgcastillo90

More info:

Published by: cgcastillo90 on May 07, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/20/2013

pdf

text

original

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE REGIONAL VALLE DEL CAUCA CENTRO DE LA CONSTRUCCIÓN TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – CAPITULO 1 Y 2 CCNA EXPLORATION4.0

Versión 1.

Página 1 de 9

1. 1Identificación de la Actividad de Aprendizaje Nombre de la Competencia: Configurar los dispositivos activos de interconexión en la red que Duración cumplan las condiciones de transmisión e intercambio de información en horas requerida para la solución Nombre del Programa en Formación: ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENI MIENTO DE COMPUTADORES Y REDES Fase del proyecto: Duración INFORMAR Y PLANEAR en horas Instructor: ANDREA PALOMINO SALCEDO/GUSTAVO PAZ 2. Introducción Somos testigos de un avance sustancial de nuestro proceso de aprendizaje, donde muchas dificultades se han ido solucionando. Hoy iniciamos una de la competencia más hermosa de nuestro proceso de formación y le solicitamos todo el entusiasmo y las energías para adquirir los conocimientos que están cambiando nuestra forma de estudiar, de vivir, de jugar y de trabajar. Les invito a ser parte de este gran cambio con la ética y el profesionalismo que ello requiere. Esta actividad presenta los temas fundamentales de la comunicación y cómo las redes han cambiado nuestras vidas. Se presentarán los conceptos de redes, datos, Redes de área local (LAN), Redes de área extensa (WAN), Calidad de servicio (QoS), problemas de seguridad, servicios de colaboración de red y actividades del Packet Tracer. En los laboratorios, aprenderá a configurar un wiki y establecer una sesión de mensajería instantánea. Además centra en cómo se modelan y se utilizan las redes. Se presentarán los modelos OSI y TCP/IP y el proceso de encapsulación de datos. Se explicará la herramienta de red Wireshark®, que se usa para analizar el tráfico de red, y se explorarán las diferencias entre una red real y una simulada. En la práctica de laboratorio desarrollará su primera red: una pequeña red peer-to-peer.
TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES

2240

440

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE REGIONAL VALLE DEL CAUCA CENTRO DE LA CONSTRUCCIÓN TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – CAPITULO 1 Y 2 CCNA EXPLORATION4.0

Versión 1.

Página 2 de 9

3. Resultados de aprendizaje Seleccionar los equipos activos de interconexión y medios de transmisión, definidos en los planos arquitectónicos y de red; aplicando las normas y tecnologías vigentes para cumplir con los requerimientos del diseño de la red. 4. Actividades de Aprendizaje En la actualidad nos encontramos en un momento decisivo respecto del uso de la tecnología para extender y potenciar nuestra red humana. La globalización de Internet se ha producido más rápido de lo que cualquiera hubiera imaginado. El modo en que se producen las interacciones sociales, comerciales, políticas y personales cambia en forma continua para estar al día con la evolución de esta red global. En la próxima etapa de nuestro desarrollo, los innovadores usarán Internet como punto de inicio para sus esfuerzos, creando nuevos productos y servicios diseñados específicamente para aprovechar las capacidades de la red. Mientras los desarrolladores empujan los límites de lo posible, las capacidades de las redes interconectadas que forman Internet tendrán una función cada vez más importante en el éxito de esos proyectos. Está actividad presenta la plataforma de las redes de datos, de las cuales dependen cada vez más nuestras relaciones sociales y de negocios. El material presenta las bases para explorar los servicios, las tecnologías y los problemas que enfrentan los profesionales de red mientras diseñan, desarrollan y mantienen la red moderna. El material presenta las bases para explorar los servicios, las tecnologías y los problemas que enfrentan los profesionales de red mientras diseñan, desarrollan y mantienen la red moderna.
TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE REGIONAL VALLE DEL CAUCA CENTRO DE LA CONSTRUCCIÓN TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – CAPITULO 1 Y 2 CCNA EXPLORATION4.0

Versión 1.

Página 3 de 9

CAPITULO 1. La vida en un mundo centrado en la red (Mayo 5 )

• instalar y usar clientes IRC (Internet Relay Chat) y un servidor Wiki.

TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES

En la actualidad nos encontramos en un momento decisivo respecto del uso de la tecnología para extender y potenciar nuestra red humana. La globalización de Internet se ha producido más rápido de lo que cualquiera hubiera imaginado. El modo en que se producen las interacciones sociales, comerciales, políticas y personales cambia en forma continua para estar al día con la evolución de esta red global. En la próxima etapa de nuestro desarrollo, los innovadores usarán Internet como punto de inicio para sus esfuerzos, creando nuevos productos y servicios diseñados específicamente para aprovechar las capacidades de la red. Mientras los desarrolladores empujan los límites de lo posible, las capacidades de las redes interconectadas que forman Internet tendrán una función cada vez más importante en el éxito de esos proyectos. Este capítulo presenta la plataforma de las redes de datos, de las cuales dependen cada vez más nuestras relaciones sociales y de negocios. El material presenta las bases para explorar los servicios, las tecnologías y los problemas que enfrentan los profesionales de red mientras diseñan, desarrollan y mantienen la red moderna. Este capítulo presenta la plataforma de las redes de datos, de las cuales dependen cada vez más nuestras relaciones sociales y de negocios. El material presenta las bases para explorar los servicios, las tecnologías y los problemas que enfrentan los profesionales de red mientras diseñan, desarrollan y mantienen la red moderna. En este capítulo, aprenderá a: • describir cómo las redes influyen en nuestra vida cotidiana, • describir la función de la red de datos en la red humana, • identificar los componentes clave de cualquier red de datos, • identificar las oportunidades y los desafíos que presentan las redes convergentes, • describir las características de las arquitecturas de red: tolerancia a fallas, escalabilidad, calidad de servicio y seguridad, e

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE REGIONAL VALLE DEL CAUCA CENTRO DE LA CONSTRUCCIÓN TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – CAPITULO 1 Y 2 CCNA EXPLORATION4.0

Versión 1.

Página 4 de 9

Los aprendices harán uso del software ccna exploration 4.0 de Cisco para comprender todo este capítulo, a través de la lectura del capítulo 1, y la interacción con los diferentes ejercicios que lo componen podrá ampliar sus conocimientos de forma didáctica. Al finalizar el capitulo como forma previa de preparación de la prueba de conocimientos el software trae un quiz final del capítulo. CAPITULO 2. Comunicación a través de la red (Mayo 6 de 2010) Las redes nos conectan cada vez más. Las personas se comunican en línea desde cualquier lugar. La tecnología confiable y eficiente permite que las redes estén disponibles cuando y donde las necesitemos. A medida que nuestra red humana continúa ampliándose, también debe crecer la plataforma que la conecta y respalda. En vez de desarrollar sistemas exclusivos e individuales para la entrega de cada nuevo servicio, la industria de networking en su totalidad ha desarrollado los medios para analizar la plataforma existente y mejorarla progresivamente. Esto asegura que se mantengan las comunicaciones existentes mientras se presentan nuevos servicios económicos y seguros a nivel tecnológico.

En este curso, nos centraremos en estos aspectos de la red de información: • dispositivos que conforman la red, • medios que conectan los dispositivos, • mensajes que se envían a través de la red, • reglas y procesos que regulan las comunicaciones de red, y

TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE REGIONAL VALLE DEL CAUCA CENTRO DE LA CONSTRUCCIÓN TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – CAPITULO 1 Y 2 CCNA EXPLORATION4.0

Versión 1.

Página 5 de 9

• herramientas y comandos para construir y mantener redes. El uso de modelos generalmente aceptados que describen funciones de la red es central para el estudio de redes. Estos modelos proporcionan un marco para entender las redes actuales y para facilitar el desarrollo de nuevas tecnologías para admitir futuras necesidades de comunicación. En este curso, utilizamos estos modelos y las herramientas diseñadas para analizar y simular la funcionalidad de la red. Dos de las herramientas que le permitirán crear e interactuar con redes simuladas son el software Packet Tracer. Este capítulo lo prepara para: • Describir la estructura de una red, incluso los dispositivos y los medios necesarios para que las comunicaciones sean exitosas. • Explicar la función de los protocolos en las comunicaciones de red. • Explicar las ventajas de utilizar un modelo en capas para describir la funcionalidad de la red. • Describir la función de cada capa en dos modelos de red reconocidos: El modelo TCP/IP y el modelo OSI. • Describir la importancia de direccionar y nombrar esquemas en las comunicaciones de red. Los aprendices harán uso del software CCNA exploration 4.0 de Cisco para comprender todo este capítulo, a través de la lectura del capítulo 1, y la interacción con los diferentes ejercicios que lo componen podrá ampliar sus conocimientos de forma didáctica. Al finalizar el capitulo como forma previa de preparación de la prueba de conocimientos el software trae un quiz final del capítulo. Evidencias Capitulo 1 y 2: 1. Leer el Documento “Capitulo 1 de CCNA 4.0 Modulo 1 de Cisco” disponible en blackboard carpeta materiales del curso con el nombre de ccna 4.0 Modulo Uno.pdf. Individualmente. 2. Realizar un Blog, sal culminar este, adjuntar la dirección URL del mismo, trabajo realizado en parejas se tendrá en cuenta la creatividad en el diseño de este. 3. Investigar servicios de Servidores con sus principales características: Dominio, precios, tamaño de espacio, etc. Documento en wor con sus respectivas portadas. Trabajo en parejas. 4. Realizar una exposición en grupos que se definirán con el instructor(es), con el manejo de las siguientes herramientas compartidas: OUTLOOK, Video llamadas, Documentos que se pueden modificar en línea y correo interno.

TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE REGIONAL VALLE DEL CAUCA CENTRO DE LA CONSTRUCCIÓN TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – CAPITULO 1 Y 2 CCNA EXPLORATION4.0

Versión 1.

Página 6 de 9

5 Realizar una descripción funcional de cada uno de los elementos de la red en el siguiente plano:

Figura 3.1: Plano de la Red

Trabajo individual y cuyas respuestas se desarrollaran en un documento en Word con sus respectivas portadas. 6 Realizar la Evaluación que se encuentra en la plataforma Blackboard.(fecha y hora pactada por instructor(es)). Nota: las evidencias de los puntos 2 al 5 deben ser enviadas por medio de blackboard en la carpeta de evidencias. 5. Evaluación

TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE REGIONAL VALLE DEL CAUCA CENTRO DE LA CONSTRUCCIÓN TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – CAPITULO 1 Y 2 CCNA EXPLORATION4.0

Versión 1.

Página 7 de 9

 El aprendiz entiende como es La vida en un mundo centrado en la red.  El aprendiz comprende cómo se realiza la Comunicación a través de la red. EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE
Evidencias de conocimientos

CRITERIOS DE EVALUACION
Realizar Evaluación en plataforma Blackboard Exposición sobre el uso practico de las herramientas compartidas

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Lista de chequeo Observación directa.

Evidencias de Desempeño

Evidencias de Producto

6. Ambientes de Aprendizaje Sede asignada por SENA - Centro de la Construcción Tablero, marcadores, video beam, computadores, salones, acceso a Internet, textos impresos, textos digitales. 7. Glosario Frame Relay o (Frame-mode Bearer Service) es una técnica de comunicación mediante retransmisión de tramas para redes de circuito virtual, introducida por la ITU-T a partir de la recomendación I.122 de 1988. Consiste en una forma simplificada de tecnología de conmutación de paquetes que transmite una variedad de tamaños de tramas o marcos (“frames”) para datos, perfecto para la transmisión de grandes cantidades de datos.

TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES

Realiza trabajo escrito donde Lista de chequeo describa las principales características de servidores y donde se analice la función de cada elemento del plano de la figura 3.1 Dirección URL del Blog Lista de Chequeo

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE REGIONAL VALLE DEL CAUCA CENTRO DE LA CONSTRUCCIÓN TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – CAPITULO 1 Y 2 CCNA EXPLORATION4.0

Versión 1.

Página 8 de 9

La técnica Frame Relay se utiliza para un servicio de transmisión de voz y datos a alta velocidad que permite la interconexión de redes de área local separadas geográficamente a un coste menor.

ATM: El Modo de Transferencia Asíncrona o Asynchronous Transfer Mode (ATM) es una tecnología de telecomunicación desarrollada para hacer frente a la gran demanda de capacidad de transmisión para servicios y aplicaciones.

RDSI: Red Digital de Servicios Integrados (RDSI o ISDN en inglés

TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES

Con esta tecnología, a fin de aprovechar al máximo la capacidad de los sistemas de transmisión, sean estos de cable o radioeléctricos, la información no es transmitida y conmutada a través de canales asignados en permanencia, sino en forma de cortos paquetes (celdas ATM) de longitud constante y que pueden ser enrutadas individualmente mediante el uso de los denominados canales virtuales y trayectos virtuales.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE REGIONAL VALLE DEL CAUCA CENTRO DE LA CONSTRUCCIÓN TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – CAPITULO 1 Y 2 CCNA EXPLORATION4.0

Versión 1.

Página 9 de 9

Figura 6.1: Diagrama simplificado del proceso ATM

En la Figura 6.1 se ilustra la forma en que diferentes flujos de información, de características distintas en cuanto a velocidad y formato, son agrupados en el denominado Módulo ATM para ser transportados mediante grandes enlaces de transmisión a velocidades (bit rate) de 155 o 622 Mbit/s facilitados generalmente por sistemas SDH (jerarquía digital síncrona).

8. BIBLIOGRAFÍA
Internet. CD Interactivo de Hardware. www.cisco.com
TECNOLOGO EN ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES

NO TE PONGAS ASÍ… QUE TU PREPARACIÓN DEBE SER TU ALIMENTO DIARIO PARA TU PORVENIR…

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->