REUNION DE CONSEJO TECNICO ESCOLAR

RELATORIA CTE 5. SESIN ORDINARIA

26 DE FEBRERO DEL 2016

La apertura para esta reunin de consejo tcnico escolar fue llevada a cabo por el director de la
institucin, Prof. Gumersindo Martnez Hernndez, dicha reunin se llev a cabo en la instalacin
de la biblioteca escolar de la Secundaria Tcnica # 71 de Nexcuayo Matlapa.
Lectura de introduccin por parte del compaero Jos Jos Snchez.
En la seccin de anlisis de avances en lo individual, se recordaron los resultados del mes de
Febrero del ciclo escolar anterior, los cuales fueron muy positivos y quedaron como reto a lograr y
aun mejor poder superar.
Se observ el trabajo realizado hasta la fecha de los tres momentos de este ciclo escolar y en
aquellos casos que se han detectado alumnos con bajo aprovechamiento escolar, el director de la
institucin conmino al colectivo docente a buscar las mejores alternativas de solucin en beneficio
de los estudiantes con esa necesidad.
Se dio la instruccin por igual que los compaeros coordinadores redoblen las visitas de
acompaamiento a las aulas de los docentes para propiciar y fortalecer el proceso educativo; esto
con un mnimo de 3 visitas por semana.
Se acord en colectivo tambin que se llevaran a cabo reuniones con padres de familia de alumnos
presentan incidencias con la intencin de establecer acuerdos y estrategias de trabajo dentro y
fuera del aula para de esta manera incrementar los porcentajes de aprovechamiento de sus hijos
PROPUESTAS:
*QUE LA PLANEACION DIDACTICA SE EJECUTE DE ACUERDO A LOS ESTILOS DE
APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
*QUE SE FORTALEZCA LA LECTURA AL INICIO DE CADA SESION DE CLASES Y QUE
ATIENDA A LA FORMACION DE LOS ALUMNOS CON LECTURAS LUDICAS, REFLEXIVAS, DE
ANALISIS, ETC.
*BUSCAR QUE SE BRINDE UN ESTIMULO A LOS ALUMNOS DESTACADOS PARA
RECONOCER EL ESFUERZO Y LA CONSTANCIA EN CADA UNO DE ELLOS.
*GESTIONAR LA INTERVENCION DE UN PSICOLOGO QUE AYUDE EN LOS CASOS
ESPECIFICOS DE ESTUDIANTES QUE ASI PRESENTEN ESTA NECESIDAD.
Posteriormente el colectivo docente paso al anlisis de los concentrados por grado y en ellos
detectar a los estudiantes con dficit en lectura, escritura, matemticas, inasistencias y otras
deficiencias por atender en los jvenes, la integracin de las academias se llev a cabo por grado
con los maestros que los atendemos en clase con la intencin de unificar criterios y acordar
acciones que propicien su buen desempeo.

Acto seguido y en colectivo nuevamente se socializo la informacin recabada por academia de

grado acerca de los casos que requieren una atencin ms cercana.
Como primer participacin, escuchamos a la maestra Vernica de Len Palomo con los casos
correspondientes a 1er. Grado, haciendo mencin de los alumnos que se detectaron.
PROPUESTAS:
*En observancia al acuerdo 696, los alumnos con oportunidades de mejora por actitudes violentas
se les dar atencin en el rea de la Biblioteca; sin que se menoscabe su derecho a la educacin.
La participacin de segundo grado en los casos que les atae a los compaeros maestros fue dada
por la compaera maestra Ma. De Jess Rivera Rosales, de esta manera la compaera maestra
dio los detalles de los jvenes que focalizaron y que sern el motivo de un trabajo cercano y de
seguimiento de acuerdo a las necesidades observadas.
Por los casos de tercer grado tuvimos la participacin de la compaera maestra Mara Apolonia
Jurez Mata haciendo sealamiento de los casos con mayor necesidad que hemos observado, con
la premura e importancia del grado que cursan y la importancia de que finalicen su educacin
secundaria.
PROPUESTA: Vistas las situaciones de cada grado, se ha propuesto lo siguiente: Taller para
padres en reuniones de padres de familia como alternativa que fortalezca y subsane la
problemtica que presentamos con los estudiantes. Estas son las propuestas de actividades en
pro de la comunidad estudiantil; teniendo como principal objetivo la mejora del aprendizaje en
todos y cada uno de ellos.
Como evidencia de las actividades que se llevan a cabo desde nuestra E.S.T. # 71; se nos
proyect un video del coro estudiantil en la participacin que tuvieron en la cd. de San Luis Potos,
esto, dados los resultados que se han logrado como institucin a nivel estado en diversos mbitos
en los cuales la escuela ha destacado, cabe sealar que dicha invitacin a la capital fue a peticin
de nuestras autoridades educativas estatales, mismas que fueron atendidas con el beneplcito de
nuestros lderes educativos.
Para finalizar la jornada de trabajo y anlisis de consejo tcnico; el compaero maestro
Cuauhtmoc Ortega Bezanilla dio las palabras de agradecimiento a los presentes y clausura
formalmente los trabajos del da el compaero maestro Jess Hdz. Arellanos a las 2.30 p.m.

ATENTAMENTE

CHRISTIAN RODRIGO ARTEAGA TREJO.

Relator de la sesin.