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COLEGIO GABRIEL BETANCOURT MEJA

"Forjando Ciudadanos Humanistas y Dialgicos para el Desarrollo de la Comunicacin con Conciencia Social"

PLAN DE ACCIN 2016 NUESTROS RETOS


DOCENTE: EUCARIS GARZON LOSADA J.T BLANCA CATEDRA DE LA PAZ
LILIA MEDINA J.M
COMPETENCIA
GRADO
GENERAL Sensibilizar a los nios frente al tema de la paz, como
JARDIN
compromiso de cada uno, aqu y ahora.

CONTENIDOS

DESARROLLO
DIDACTICO

ACTVIDADES
PRACTICAS

A partir de rincones
de aprendizaje:

ACTIVIDADES
INTEGRADAS CON
LA JORNADA
MAANA:

Vivir y convivir:
1.Rincn de lectura

Consigo mismo
Con los dems 2.Rincn del medio
ambiente
(entornos:
escolar, familiar ,
3. Rincn familiar
comunitario)
Con la naturaleza
4. Rincn del artista
A travs de estos
rincones los nios y
nias tendrn la
oportunidad de crear,
transformar,
expresar, compartir,
describir y
reflexionar sobre los
espacios que

I PERIODO: Fiesta de
la
Costa
Pacfica.
Tiene como objeto
que
los
nios
aprendan a convivir
en
la
diversidad,
valorar otras culturas
y compartir espacios
bajo el respeto. Los
nios de la maana
vendrn en la jornada
tarde y se les dar la
bienvenida,
todos
vienen
disfrazados
con cosas tpicas del
pacifico.
De
paso

PERIODO: I a

ESTRATEGIA
PEDAGOGICA Aprendizaje significat

CRITERIOS DE
EVALUACIN Y
PROMOCION

PLAN DE
MEJORAMIENTO

Participacin.
Compromiso con el
trabajo propuesto.
Calidad en los
trabajos hechos.
Calidad en las
actividades
desarrolladas.
Capacidad
autorreflexiva (Por
ejemplo: me
equvoqu,
entonces rectifico)
Testimonio, en la
cotidianidad de mi
compromiso con la
paz. (Por ejemplo:
ayudo a recoger la
basura, no
desperdicio el
agua, apoyo a mis

De acuerdo con lo
trabajado se puede
proponer al
estudiante que
desarrolle las
actividades que
tenga pendientes o
que planee y ejecute
una accin concreta
de compromiso
indiovidual con la
paz, por ejemplo:
campaa de limpieza
del saln o en el
descanso, campaa
de escucha en el
saln, una obra de
cooperacin con los
chicos que tienen
situacin especial
(Compartir el

comparten con los


dems y de los que
tambin hacen parte
para adquirir mayor
sentido de
pertenencia y amor.
Adems se han
integrado los
currculos de ambas
jornadas y junto con
la profesora Blanca
Medina (jornada
maana), se han
diseado actividades
que permitan integrar
las dos jornadas, al
menos una vez por
periodo.

celebraremos
los
cumpleaos de los
nios que cumplieron
en enero, febrero y
marzo.
II PERIODO: en esta
fiesta, los nios de la
tarde asistirn en la
jornada maana. Se
manejan los mismos
objetivos pero esta
vez ser con otra
regin del pas.
III PERIODO: con otra
regin del pas y los
nios de la maana
asistirn en la tarde
IV PERIODO: con la
regin Andina, para
exaltar la identidad,
de lo que hace parte
de su propio contexto
y se continua con la
misma dinmica.
CLAUSURA:
La
realizaremos
conjuntamente para
mostrar
los
resultados obtenidos
a travs del trabajo
conjunto y que se

compaeros, doy
respeto a todas las
personas, escucho
cuando me hablan
evito hacer
matoneo a los
nios cuando ellos
son diferentes,
acepto que otros
piensen diferente a
m.).

descanso con chicos


con los que nunca
alterno, ayudar al
desplazamiento del
compaero que va
en silla de ruedas,
prestra mi baln o
incorporar al equipo
a los nios que no
son muy hbiles con
la pelota, etc).

centra en la Ctedra
de Paz.
BUZON DE MI PAIS
CUENTAUN
CUENTO DE PAZ:
En este buzn los
nios se
intercambiarn
mensajes que llamen
a la fraternidad, el
respeto, el compartir,
el valor de la amistad
y todo lo que
contribuya al buen
convivir