Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Observa Ry Com Parar
Observa Ry Com Parar
Ivn Llamazares
1. La comparacin en la Ciencia Poltica
Prcticamente desde sus orgenes, el estudio de la vida poltica ha ido vinculado a la
comparacin. Ejemplo de ello es la obra de Aristteles La Poltica, que incluye anlisis
comparativos de diferentes constituciones y regmenes polticos de su tiempo.
Aproximaciones comparativas se encuentran tambin en las obras de los principales
antecesores y precursores de la ciencia social moderna (como Maquiavelo, Tocqueville,
Marx o Max Weber). Ahora bien, en qu consiste comparar? Una primera forma de
abordar esta pregunta partira de nuestra experiencia cotidiana. Nos pasamos una buena
parte de nuestras vidas comparando, ya sea sensaciones, experiencias, relaciones,
caractersticas de objetos, magnitudes, etc. Desde punto de vista, no hay nada muy
sorprendente en el hecho de comparar, tenemos incluso una intuicin clara de en que
consiste esa actividad. Ms interesante y difcil resulta pensar en la actividad de
comparar en las ciencias sociales. Para abordarla con ms claridad puede ser
conveniente dar un rodeo previo.
En principio, podemos pensar en dos propsitos bsicos de la ciencia social. El primero
consiste en describir como son las cosas. Y el segundo, ms ambicioso, en explicar por
qu son as y no de otro modo. Estas dos finalidades nos dan algunas pistas sobre
algunos objetivos fundamentales de la comparacin. As, podemos comparar para
revelar y resaltar diferencias entre distintas realidades que nos interesan (pases,
regmenes, instituciones, actores polticos, polticas pblicas, etc.). Y podemos pensar
tambin en la comparacin como una tcnica para explicar el por qu de ciertas cosas.
En este ltimo caso, pretendemos explicar las propiedades (o caractersticas o atributos)
de cierto(s) caso(s) a partir de otras propiedades o atributos que tienen dichos casos. Las
propiedades que pretendemos explicar son nuestras variables dependientes. Y las
propiedades que seleccionamos para explicar las primeras (los factores explicativos que
seleccionamos) son nuestras variables independientes.
Extraer inferencias explicativas es el fin ms ambicioso y difcil de la comparacin y
demanda por ello un tratamiento ms elaborado. Para empezar, por qu sera til, en
las ciencias sociales, recurrir a la comparacin cuando tenemos finalidades explicativas?
Hay varias respuestas ante esta pregunta. Una primera razn es que la comparacin
presenta ventajas frente a otro tipo de tcnicas y metodologas. Por ejemplo, la
utilizacin de tcnicas estadsticas plantea muchos problemas cuando los casos que nos
interesan son muy poco numerosos, cuando las variables independientes (o las causas
posibles que identificamos y seleccionamos) son muchas y cuando asumimos que hay
que considerar no solo los efectos separados de cada variable (manteniendo constantes
los valores del resto) sino tambin si hay efectos que derivan de interacciones y
combinaciones entre las variables independientes. Esto es as porque los efectos de una
determinada variable independiente sobre nuestra variable dependiente pueden variar
dependiendo de los valores que tomen otras variables independientes. Por ejemplo, los
efectos de la liberalizacin econmica podran ser muy diferentes en economas muy
productivas y desarrolladas tecnolgicamente que en economas poco productivas y
desarrolladas. O los efectos de una determinada poltica educativa podran variar mucho
dependiendo de que nos situsemos en un contexto urbano, rural, de clase media, de
clase obrera, multiclasista, etc. El estudio de estos procesos interactivos hace ms difcil
aplicar las tcnicas booleanas y de conjuntos borrosos a las que se hizo referencia en el
primer apartado.
http://smalln.spri.ucl.ac.be
www.compasss.org/
http://www.u.arizona.edu/~cragin/fsqca.htm
Por otra parte, hay acceso a informacin sobre poltica y gobierno de distintos pases del
mundo en muchas pginas web. Abajo se citan dos bastante tiles.
http://www.psr.keele.ac.uk/area.htm
http://www.bu.edu/polisci/LINKS/Comparative.html
http://www.polsci.wvu.edu/polycy/pscomp.html
5. Ejercicios de autoevaluacin
1. Explica que son variables dependientes e independientes en las ciencias sociales y da
ejemplos.
2. Explica las ventajas de la comparacin frente a otros mtodos en las ciencias sociales
para cuando tenemos finalidades explicativas.
3. En su obra Los Estados y las revoluciones sociales, Theda Skocpol explora los
condicionantes comunes de los procesos revolucionarios exitosos en la Francia de
finales del siglo XVIII, la Rusia de principios del siglo XX y la China de mediados del
siglo XX. Cmo caracterizaras esa comparacin? Es una aplicacin del mtodo de la
semejanza o de la diferencia? Y es un diseo de sistemas ms semejantes o de sistemas
ms diferentes? Justifica tu respuesta.
4. En su estudio sobre los condicionantes de los diferentes tipos de marcos
sociopolticos en la Europa de entreguerras (liberalismo, fascismo o socialdemocracia),
Gregory Luebbert analiza la importancia de distintos factores explicativos. Entre estos,
destacan el grado de desarrollo econmico de cada sociedad, la importancia de las
fracturas o clivajes culturales que dividan a las clases medias en cada pas (como los
religiosos o los lingsticos) y la actitud de los partidos socialistas hacia el pequeo
campesinado familiar. Dicho estudio incluye pases con valores diferentes para cada una
de las variables (dependiente e independientes) seleccionadas. De qu tipo de mtodo
estara ms cerca este estudio comparativo (de la semejanza, de la diferencia o indirecto
de la diferencia)? Por qu?
5. Pensemos ahora en un problema diferente con el fin de elaborar una comparacin
sencilla pero orientada a la explicacin. La pregunta aqu es la siguiente: por qu
motivos los partidos de la llamada extrema derecha populista son fuertes en algunos
pases (como en los casos del Frente Nacional de Le Pen en Francia o el Partido Liberal
de Haider en Austria) y dbiles en otros pases cercanos en muchos aspectos (como
Espaa o Alemania)? Selecciona casos que incluyan variacin en la variable
dependiente (es decir casos con partidos de esta naturaleza electoralmente fuertes y
otros con partidos electoralmente dbiles). Para ello podras poner como umbral o punto
de corte un determinado porcentaje del voto en elecciones generales (como el 10% u
otro que consideres ms adecuado). Identifica tambin algunas (pocas) variables
independientes potencialmente relevantes. Si son cuantitativas puedes fijar puntos de
corte para asignar los casos a un grupo o a otro. Algunas pistas sobre variables que
podran ser importantes: porcentaje de desempleo, porcentaje de inmigrantes, desarrollo
del Estado del bienestar, proporcionalidad del sistema electoral. Qu variables
incluiras en tu explicacin? Qu tipo de mtodo estaras aplicando? Podras formular
una conclusn tentativa? Habra condiciones necesarias (imprescindibles) para el xito
de estos partidos? Y condiciones suficientes (que bastasen por s mismas)?
6- En el mtodo de la semejanza, son semejantes entre los casos:
a) una variable independiente y la variable dependiente
b) la variable dependiente y las independientes
c) las variables independientes
d) la variable dependiente
e) ninguna de las alternativas
7- En el mtodo de las diferencias, son diferentes entre los casos:
a) las variables independientes
b) la variable dependiente
c) una variable independiente y la variable dependiente
d) la variable dependiente y las independientes
e) ninguna de las alternativas
8- El mtodo de comparacin que utiliza casos muy diferentes es:
a) el de sistemas ms semejantes con resultado diferente
b) el de sistemas ms diferentes con resultado semejante
c) el de las diferencias
d) el de las semejanzas
e) el indirecto de la diferencia
9- El mtodo de comparacin que utiliza casos muy semejantes es:
a) el de sistemas ms diferentes con resultado semejante
b) el de las semejanzas
c) el indirecto de la diferencia
d) el de sistemas ms semejantes con resultado diferente
e) el de las diferencias
10- Quin ha propuesto la utilizacin del mtodo booleano para desarrollar estudios
comparativos en las ciencias sociales?
a) Adam Przeworski
b) Giovanni Sartori
c) Henry Teune
d) Leonardo Morlino
e) Charles Ragin
6. Bibliografa
1. Textos metodolgicos:
CAS, Jordi. Metodologa del anlisis comparativo. Madrid: Centro de Investigaciones
Sociolgicas, 1997.
MORLINO, Leonardo y SARTORI, Giovanni. La comparacin en las ciencias
sociales. Madrid: Alianza, 1994.
PRZEWORSKI, Adam y TEUNE, Henry. The logic of comparative social inquiry.
Nueva York: Wiley-Interscience, 1970.
RAGIN, Charles C.; BERG-SCHLOSSER, Dirk; y DE MEUR, Giselle. La metodologa
en ciencia poltica: mtodos cualitativos. En GOODIN, R. y KLINGEMAN, H.D. (eds.). Nuevo manual de Ciencia Poltica, Vol. 2. Madrid: Istmo, 2001.
RAGIN, Charles C. Fuzzy-set social science. Chicago: Chicago University Press, 2000.
-. The comparative method. Berkeley: The University of California Press, 1987.
2. Estudios comparativos:
ALMOND, Gabriel A.; POWELL Jr., G. Bingham; STROM, Kaare y DALTON,
Russell J. (eds.). Comparative politics today: A world view. Londres: Longman,
2002.
BERG-SCHLOSSER, Dirk y MITCHELL, Jeremy (eds.). Authoritarianism and
democracy in Europe 1919-39: Comparative analyses. Londres: Palgrave
Macmillan, 2002.
BERG-SCHLOSSER, Dirk y DE MEUR, Giselle. Conditions of democracy in inter-war
Europe: A Boolean test of major hypotheses. Comparative Politics, 1994, 26,
253-79.
COLOMER, Josep M. Instituciones polticas. Barcelona: Ariel, 2001.
KITSCHELT, Herbert; MANSFELDOVA, Zdenka; MARKOWSKI, Radoslaw; y
TKA, Gbor. Post-communist party systems: Competion, representation, and
inter-party cooperation. Cambridge: Cambridge University Press, 1999.
KITSCHELT, Herbert y MCGANN, Anthony. The radical right in Western Europe: A
comparative analysis. Ann Arbor: The University of Michigan, 1997.
LIJPHART, Arend. Modelos de democracia. Barcelona: Ariel, 2000.
LINZ, Juan J. La quiebra de las democracias. Madrid: Alianza, 1997.
LIPSET, Seymour M. y ROKKAN, Stein. Estructuras de divisin, sistemas de partidos
y alineamientos electorales. En AA.VV. Diez textos bsicos de ciencia poltica.
Barcelona: Ariel, 1992.
LUEBBERT, Gregory M. Liberalismo, fascismo o socialdemocracia. Zaragoza: Prensas
Universitarias de Zaragoza, 1997.
MOORE, Barrington. Los orgenes sociales de la dictadura y de la democracia: el
seor y el campesino en la formacin del mundo moderno. Barcelona:
Pennsula, 1973.
O'DONNELL, Guillermo A. Modernizacin y autoritarismo. Buenos Aires: Paids,
1972.
PRZEWORSKI, Adam. Democracia y mercado. Madrid: Cambridge University Press,
1995.
PUTNAM, Robert. Making democracy work. Princeton: Princeton University Press,
1993.
ROKKAN, Stein. State formation, nation-building and mass politics in Europe. En
FLORA, Peter; KUHNLE, Stein; y URWIN, Derek (eds.). State formation,
nation-building and mass politics in Europe: The theory of Stein Rokkan. Oxford:
Oxford University Press, 1999.
RUESCHEMEYER, Dietrich; STEPHENS, Evelyne Huber; y STEPHENS, John D.
Capitalist development and democracy. Chicago: The University of Chicago
Press, 1992.
SKOCPOL, Theda. Los estados y las revoluciones sociales: un anlisis comparativo de
Francia, Rusia y China. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1984.
WICKHAM-CROWLEY, Timothy P. Guerrillas and revolution in Latin America: a
comparative study of insurgents and regimes since 1956. Princeton: Princeton
University Press, 1993.
WILENSKY, Harold L. Rich democracies. Berkeley: The University of California
Press, 2002.