ESCUELA SECUNDARIA

PLANEACIN DIDCTICA CORRESPONDIENTE A LA ASIGNATURA DE __BIOLOGA___

BLOQUE TEMTICO 2
TEMA: Interacciones entre
la ciencia y la tecnologa
en la satisfaccin de
necesidades e inters.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Relacin entre ciencia y tecnologa, se analizan los avances que han impactado en
la produccin de alimentos y las acciones para favorecer la sustentabilidad.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Explicar cmo el consumo sustentable, la ciencia y la tecnologa pueden contribuir a la
equidad en el aprovechamiento de recursos alimentarios de las generaciones presentes
y futuras.
Identifica la importancia de algunas iniciativas promotoras de la sustentabilidad, como
la Carta de la Tierra y la Convencin Marco de las Naciones Unidad sobre el cambio
Climtico.
ACTIVIDADES DE INICIO, DESARROLLO, CIERRE Y EVALUACIN

DURACIN
01/12/20014 a
05/12/2014
BIMESTRE
2

PRODUCTOS
Aprovechamiento de recursos alimentarios de
las generaciones presentes y futuras.
Importancia de las iniciativas promotoras de las
sustentabilidad.

INICIO
Ruta de la Mejora.
Equidad en el aprovechamiento presente y futuro de los recursos alimentarios: hacia un desarrollo sustentable
(monocultivos, rotacin, hidropona).

NUMERO DE SESIONES

DESARROLLO
Desarrollo sustentable.
Carta de la tierra.

CIERRE
Convenio Marco de las Naciones Unidas.
1
EVALUACIN
MATERIAL DIDCTICO: _lluvia de ideas, mapa conceptual, diagramas de caja, preguntas intercaladas, ilustraciones descriptivas, trpticos,
,libro de texto.
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________________________
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