Está en la página 1de 7

REPASO : LENGUAJE Y COMUNICACIN

I.

Lenguaje, lengua y habla

1. A qu refiere la siguiente definicin? Es un sistema de


comunicacin.
a. Norma
b. Habla
c. Lengua
d. Lenguaje

2. A qu refiere la siguiente definicin? Es un sistema de signos.


a. Lenguaje
b. Habla
c. Norma
d. Lengua
3. A qu refiere la siguiente definicin? Es lo habitual de una
comunidad hablante.
a. Habla
b. Norma
c. Lenguaje
d. Lengua
4. Por qu decimos que el Habla es Individual?
a. Porque es un acto que depende de cada persona

b. Porque el hablante decide cundo aprenderla


c. Porque el hablante decide cmo aprenderla
d. Porque es un acto que depende de la sociedad
Completa las siguientes afirmaciones
a) El lenguaje es la facultad que poseen los seres humanos para
.. mensajes por medio de ..
b) . Por su complejidad, es el que nos diferencia
del resto de los seres vivos.
Verdadero o falso
_____ La lengua es un conjunto de signos y reglas universales que utilizan
los hombres para comunicarse entre ellos en el mundo entero
_____________________________________________________________________________
_____ El ingls, el Francs, el Italiano, el Castellano, son lenguajes que
utilizan los hablantes en Europa.
_____________________________________________________________________________

II Mito

Mito El mito de Selene (Luna romanos)

En la mitologa griega, Selene es la personificacin de la Luna. Es hija


de los titanes Hiperin y Ta, y hermana de Helios, el Sol, y de Eos, la
Aurora. Se la representaba como una mujer joven y hermosa, que recorra el
cielo en un carruaje de plata tirado por dos caballos. Se le conocen muchos
amores. De Zeus tuvo una hija, Pandia. En Arcadia fue amante del dios Pan,
quien le haba obsequiado una manada de bueyes blancos. Sin embargo, su
historia ms conocida es la que comparte con Endimin, pastor de Caria.
Una noche de verano, luego de cuidar sus rebaos, Endimin se refugi en
una gruta en el monte Latmos para descansar. La noche era clara, y en el
cielo Selene paseaba en su carruaje. La luz de la luna entr en la cueva, y
as Selene pudo ver al joven dormido. Desde el momento en que la diosa lo
mir se enamor de l. Descendi entonces del Cielo, y Endimin fue
despertado por el roce de los labios de Selene sobre los suyos. Toda la
caverna estaba iluminada por la luz plateada de la Luna. Ante l vio a la
diosa brillante, y entre los dos naci una gran pasin. Selene subi despus
al Olimpo, y rog a Zeus que le concediera a su amado la realizacin de un
deseo, y el Seor del Olimpo acept. Endimin, luego de meditarlo, pidi el
don de la eterna juventud, y poder dormir en un sueo perpetuo, del que
slo despertara para recibir a Selene. Zeus le concedi su peticin. Desde
entonces, Selene visita a su amante dormido en la caverna del monte. De
este amor nacieron cincuenta hijas, y en varias versiones tambin, hijo de
Selene y de Endimin fue Naxo, el hroe de la isla de Naxos.
-

Por qu podemos decir que el texto anterior es un mito?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

III.

Coherencia y cohesin

Dos requisitos bsicos para que una secuencia de oraciones sea


considerada como texto son la coherencia y la cohesin.
COHERENCIA:

Todo texto se estructura en torno a una idea central, llamada tema. El tema
otorga unidad al texto, le da un sentido o coherencia. El tema se desarrolla
a travs de los prrafos, que responden a una organizacin determinada en
directa relacin con el tema global del texto.
Esta propiedad de los textos es denominada COHERENCIA y los receptores
la captan con relativa facilidad. De esta manera, un texto es coherente
siempre y cuando seamos capaces de encontrarle un SENTIDO y asignarle
una organizacin a sus partes. Por esta razn se sostiene que la coherencia
es un fenmeno mental.

Otra caracterstica de los textos es la denominada COHESIN. La cohesin


es un procedimiento lingstico formal que se basa en el encadenamiento de
las oraciones o enunciados por medio de conectores (conjunciones,
preposiciones, adverbios, pronombres, etc.), cuya funcin es facilitar el
reconocimiento de la coherencia.
En resumen; todo texto posee dos propiedades: coherencia y cohesin.
COHESIN:

La cohesin est dada por una serie de procedimientos lingsticos que


unen informacin ya dicha con la que se va entregando. La cohesin
permite la unin de los enunciados de un texto, gracias a lo cual ste se
transforma en una unidad lingstica que transmite informacin. Algunos
recursos usados para dar cohesin a los textos son: los conectores, la
pronominalizacin y la correferencia lxica.
1.

Trata de mejorar la cohesin de estos breves textos:

a) El otro da en la calle me encontr con unos amigos. Los amigos me contaron que haban
comprado una moto. Haban comprado la moto con un dinero que haban ganado en verano.
En verano haban estado trabajando para ganar dinero y comprar una moto.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

b) Tener animales en casa es muy agradable. Tambin tener animales en casa tiene
problemas. Tienes que sacar a los animales a pasear y tienes que llevarlos al veterinario.
Hay personas que no quieren tener animales en su casa. No quieren tener animales por
varios razones. Algunas personas tienen alergia a los animales. Otras personas no pueden
cuidar a los animales.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

IV.

Dcima

La dcima es una estrofa potica de diez versos octosilbicos que riman con
una estructura definida (abbaaccddc) ,siguiendo esta estructura podemos
decir que los veros 1- 4 y 5 riman respectivamente, adems rima el verso 2
y con el 3, rima el verso 8 con el 9 y riman los versos 6-7 y 10. De esta
forma la dcima tiene cuatro sonidos diferentes siguiendo el patrn de las
letras que identifican los versos.
Es importante sealar que cuando nos referimos a la rima, la dcima utiliza
la rima consonante o perfecta al final del verso. Para esto todos los sonidos
despus de la vocal acentuada deben ser iguales.
A modo de ejemplo queremos compartir esta dcima del trovador Francisco
Mndez Torres para que puedas apreciar las caractersticas mencionadas.

Dcima, bella creacin, (a)


que a Martnez-Espinel

(b)

honraste con el laurel

(b)

de la inmortalizacin...!

(a)

Encarnaste en Caldern (a)


de la Barca, vida y sueo;

(c)

rbrica, ensea y diseo (c)


de Nez de Arce y Cetina

(d)

y la expresin ms genuina

(d)

del Jbaro Borinqueo. (c)

1. Identifica las cuatro caractersticas principales de la estrofa : diez


versos,

versos

consonantes.

octosilbicos,

estructura

(abbaaccddc)

rimas

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

V.

Cuento y microcuento
MICROCUENTO

CUENTO

Caractersticas del cuento:


Estas son las caractersticas que diferencian al cuento de otros gneros literarios.
Narrativo: Una narracin es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les
suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o
que hemos soado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narracin.
Ficcin: aunque en algunos casos puede basarse en hechos reales o ser una ficcin de
un marcado realismo, un cuento debe, para funcionar, recortarse de la realidad.

Argumental: tiene una estructura de hechos entrelazados (accin consecuencias)


en un formato de: introduccin nudo desenlace.
nica lnea argumental: a diferencia de la novela, en el cuento todos los hechos se
encadenan en una sola sucesin de hechos.
Estructura centrpeta: todos los elementos que se mencionan en la narracin del
cuento estn relacionados y funcionan como indicios del argumento.
Un slo personaje principal: aunque puede haber otros personajes, la historia
hablar de uno en particular, que es a quien le ocurren los hechos.
Unidad de efecto: comparte esta caracterstica con la poesa: est escrito para ser
ledo de corrido de principio a fin. Si uno corta la lectura, es muy probable que se
pierda el efecto narrativo. La estructura de la novela permite leerla por partes.
Brevedad: por y para cumplir con todas las dems caractersticas, el cuento debe ser
breve.
Prosa: el cuento debe estar escrito en prosa, o sea con prrafos, sangras y punto y
aparte.